【精選】活動(dòng)的作文合集六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的作文 篇1
我很喜歡玩槍?xiě)�，因為他的突然性很強，游戲過(guò)程是這樣的：有警和匪。首先選人，我選的是匪（因為匪的裝備好，選的槍都是好槍?zhuān)�，然后選槍?zhuān)疫x了一把輕機槍?zhuān)瑓柡Π�？！最后進(jìn)入游戲。
游戲開(kāi)始了！我要準備好槍?zhuān)臀彝锎蚓男值軅�，我們分頭去打。有點(diǎn)時(shí)候我們會(huì )趁對方不注意的時(shí)候殺了他！很慘吧！
活動(dòng)的作文 篇2
今天我和爸爸到華商美術(shù)館參加新書(shū)房活動(dòng)，在那里我看到了很多的照片，還有一個(gè)叔叔畫(huà)的中國畫(huà)。我在那里領(lǐng)到了兩張照片，是一個(gè)伯伯的攝影作品，其中一張上面有一只小鳥(niǎo)站在一個(gè)人的手上，這個(gè)人真有愛(ài)心。我們要愛(ài)護小動(dòng)物。我們還得到了一個(gè)叔叔的書(shū)法作品。
我們回家時(shí)看到在高空架立起來(lái)有一條軌道，爸爸說(shuō)這是曲江輕軌觀(guān)光列車(chē)，明年建好后大家就可以坐著(zhù)它欣賞美景了。
活動(dòng)的作文 篇3
昨天，我實(shí)行了在周一就策劃了的團體“密室”逃脫之旅�？墒�，理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感，我這次的'“團體活動(dòng)”若是沒(méi)有爸爸提供的幫助，極有可能落空。我總結了一下，發(fā)現我犯了為數不少的不該犯的錯誤：
1、我不應該只是一味的收集對方的電話(huà)號碼，而是應該考慮自己的習慣，諸如不把文具袋帶回家與丟三落四，因為我十分喜歡把記電話(huà)號碼的紙條收在鋼筆中的一個(gè)干凈的小空間里，極有可能紙條弄丟，而我當時(shí)并沒(méi)有想到這些，是我的疏忽。
2、我因為沒(méi)有掌握好時(shí)間，而讓一個(gè)同學(xué)的家長(cháng)擔心了，下一次，我一定要把握好時(shí)間這一關(guān)。
3、我沒(méi)有告訴同學(xué)詳細的位置，而讓一個(gè)同學(xué)在萬(wàn)象城中迷失了方向，通過(guò)微信找到我爸爸，才詢(xún)問(wèn)到了具體位置。我下次一定要在邀請同學(xué)之前，先了解一下目的地的具體位置。
不過(guò)，我主持的活動(dòng)也不是一無(wú)是處，它讓我們學(xué)會(huì )了團結一致的面對困難，不停的抱怨只會(huì )破壞解謎的進(jìn)度而已，只有一個(gè)人思考是不可能逃脫成功的，而幾個(gè)人團結一致的尋找線(xiàn)索和出口才可能成功！
雖然，這次的活動(dòng)沒(méi)有成功，但是，失敗為成功之母，我堅信我下次可以做的更好！
活動(dòng)的作文 篇4
一、指導思想：
為鞏固“教學(xué)效益年”活動(dòng)成果、促進(jìn)作文教學(xué)，形成作文有效教學(xué)的重要性和必要性的思想理念，激發(fā)學(xué)生作文興趣，培養良好的作文習慣，學(xué)校將組織參加第九屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽。
二、組織機構：
組長(cháng)：陳緒海主任
成員：七年級：汪紅英組長(cháng)
八年級：彭清芬組長(cháng)
九年級：柯前進(jìn)組長(cháng)
三、活動(dòng)方式：
1、主導思想：倡導在實(shí)際生活中體會(huì )和培養審美意識，把自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情、國內外大事以及日常生活等作為作文素材；鼓勵用自己的眼睛去看，用自己的思維去想，還原千姿百態(tài)的生活，還原與眾不同的夢(mèng)想；強調寫(xiě)什么，關(guān)注什么，如何寫(xiě)出新意，強調作文對生活、對生命、對人文素質(zhì)和健全人格培養的意義。要求：文體不限，不少于600字。
2、組織方式：各年級組自行舉行作文預賽，題目見(jiàn)征文擬題，選拔5名選手，由學(xué)科組將優(yōu)秀作品于10月21日前上交陳緒海主任，在茗中校慶網(wǎng)站發(fā)表；10月23日（星期六）按七年級30名，八年級30名，九年級40名的選手名單參加決賽，題目由教導處擬定，優(yōu)秀選手將參加第九屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽。（歡迎各位教師參與推薦優(yōu)秀作品）。
四、獎勵方式：
1、決賽選手由學(xué)校教導處進(jìn)行獎勵，學(xué)生設物質(zhì)獎，指導教師設獎金。
2、七年級、八年級、九年級各設5個(gè)一等獎、8個(gè)二等獎。
3、獎勵金額：一等獎20元，二等獎10元。
五、監考閱卷安排：
1監考：汪紅英、彭清芬、柯前進(jìn)
2閱卷：
七、八年級：柯前進(jìn)
七、九年級：彭清芬
八、九年級：汪紅英
活動(dòng)的作文 篇5
這個(gè)學(xué)期我們第一次去春游，是在星期五，地點(diǎn)是百萬(wàn)葵園，這是我們二、三、五、六年級的春游地點(diǎn)。
黃校長(cháng)講完事情以后，我們就出發(fā)了。過(guò)一條馬路，就來(lái)到了屬于我們的大巴�！巴�！我們的大巴是雙層的耶！”同學(xué)們驚呼。進(jìn)了里面，有一股冷空氣撲面而來(lái)。上下兩層是有一條階梯連接的�？墒�，雖然這個(gè)大巴看起來(lái)有兩層，其實(shí)，大巴的第一層是一張床，大概是司機睡覺(jué)的地方吧！上一層才是座位，與別的大巴沒(méi)什么太大的區別。
大巴出發(fā)，向百萬(wàn)葵園進(jìn)發(fā)。一路上，張弛唱了一首不知道什么歌，讓乘大巴的同學(xué)們得到了歡樂(lè )。莫麗娜也來(lái)助陣了，也讓我們感到快樂(lè )。還有男生李炫立，讓我們開(kāi)懷大笑。不知不覺(jué)的，導游就說(shuō)：“同學(xué)們，我們很快就要到達目的地——百萬(wàn)葵園�！甭�(tīng)到了導游的這句話(huà)，我們的說(shuō)話(huà)聲此起彼伏。
我們的車(chē)經(jīng)過(guò)了開(kāi)滿(mǎn)向日葵的地方，向日葵，顧名思義，我們就下了車(chē)�？匆�(jiàn)大巴來(lái)來(lái)往往，廢氣到處飛。草叢堆放的垃圾，散發(fā)出一股臭味。我們跟著(zhù)導游來(lái)到了百萬(wàn)葵園的入口，我們的學(xué)校和別的學(xué)校都在門(mén)口，把百萬(wàn)葵園的入口塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
一進(jìn)百萬(wàn)葵園，就看到游樂(lè )設施，我們還在為百萬(wàn)葵園有沒(méi)有游樂(lè )設施發(fā)愁呢！過(guò)了一會(huì )兒，導游跟我們說(shuō)明了時(shí)間，就讓我們去玩了。我們小組第一眼就看到的是一個(gè)好長(cháng)的滑滑梯，我們沿著(zhù)一條樓梯上去，就到了滑滑梯的起滑位置，我們排著(zhù)隊，一個(gè)一個(gè)接著(zhù)滑。到我了，我就用腳蹬著(zhù)，往下滑。太好玩了，真想馬上再玩一次，可是我不能一個(gè)人先上，一定要等到小組成員來(lái)了才行。
我們玩了一會(huì )兒，我們就吃飯了。這里的飯菜有玉米腸，可好吃了，但好吃的東西總是很容易吃完，除了玉米腸，其他的都不好吃，該怎么辦？這是，我聽(tīng)到了司光道說(shuō)：“幸好我早料到�！彼竟獾朗掷锬弥�(zhù)一袋榨菜，我想他要了一點(diǎn)，便很快的把飯吃完了。
我們再次去玩了。我們還買(mǎi)了小鴨呢！三點(diǎn)，我們就回校了。
這次春游活動(dòng)，讓我感受到了小組的力量。
活動(dòng)的作文 篇6
“叮鈴鈴”，上課了，老師帶著(zhù)一塊小黑板走進(jìn)教室，故作神秘，把黑板擱在了講臺后。我們伸頭探腦，但還是看不見(jiàn)黑板上的內容。
“今天，我們舉行一次速算活動(dòng)，比比誰(shuí)算得快�！薄笆裁�？語(yǔ)文課上來(lái)速算？怪事�！�
老師把那塊小黑板掛在黑板上，上面寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的數字，數數有36個(gè)三位數，又一陣喧嘩聲�！耙巹t是，一位同學(xué)任意劃出六個(gè)三位數，一位同學(xué)來(lái)計時(shí)，其他同學(xué)計算出和，看誰(shuí)又快又準？”老師又說(shuō)。
各就各位，“開(kāi)——”計時(shí)的同學(xué)故意讓我們著(zhù)急，“——始！”等劃數字的同學(xué)劃好后，我才反應過(guò)來(lái)，迅速地開(kāi)始計算�！斑@869加645等于多少呢？”這時(shí)，平時(shí)計算并不突出的楊海芬走上講臺，悄悄地把答案告訴了老師。出人意料，老師竟點(diǎn)了點(diǎn)頭。又有十幾個(gè)同學(xué)一齊擁了上去，爭著(zhù)告訴答案，計時(shí)員都來(lái)不及計時(shí)間。
這時(shí)，一位“膽大妄為”的同學(xué)提出意見(jiàn)：“光我們算，老師不算，太不公平了！”隨之而來(lái)的是一陣附和聲。老師看了看大家，說(shuō)：“那好吧，你們想來(lái)挑戰的就上來(lái)吧！”話(huà)剛落，我們班幾位數學(xué)口算赫赫有名的同學(xué)上了講臺。
“預備——”計時(shí)員說(shuō)“開(kāi)始！”老師拿起他的小小黑板，瞄了一下那些數字，不經(jīng)思索，手一甩，就在小小黑板上寫(xiě)下了答案，“算好了，幾秒？”“3秒�！彼俣茸屛覀兺麎m莫及，“哇！怎么這么厲害��！”“不會(huì )吧，才三秒�！薄嗬镱D時(shí)熱開(kāi)了鍋，贊嘆聲、驚訝聲，響成一片！
有位同學(xué)自告奮勇去借來(lái)計算器，要與老師一決雌雄。老師若無(wú)其事，答應那位同學(xué)。最終大戰開(kāi)始了！劃數員剛剛劃完，計時(shí)員剛剛開(kāi)啟秒表，按計算器的同學(xué)剛剛按起來(lái)，老師不假思索的，筆匆匆劃過(guò)，又以超乎想象的速度算好了。最后結果：老師3秒，計算器13秒，結果一模一樣。
驚訝之余，一位同學(xué)站了起來(lái)，大聲說(shuō)道：“一定在家里算好了來(lái)的！值得懷疑�！崩蠋熅蛯ξ覀冋f(shuō)：“你們上來(lái)隨便出幾個(gè)�！币晃煌瑢W(xué)走了上去，寫(xiě)下了十個(gè)三位數，老師掃過(guò)一遍，迅速算了出來(lái)，“5秒！”經(jīng)計算器驗證，答案正確。我們不得不佩服得五體投地。
這場(chǎng)別開(kāi)生面的速算活動(dòng)讓我受益匪淺。
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