【實(shí)用】課間活動(dòng)的作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的課間活動(dòng)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課間活動(dòng)的作文 篇1
課間活動(dòng)真是豐富多彩。有的玩游戲，有的踢毽子，有的跳接龍，有的畫(huà)畫(huà)......
你看，那邊甩大繩的人揮起臂，用力一掄繩子，繩子重重地打在水泥地上，只聽(tīng)見(jiàn)“叭”的一聲。伴隨著(zhù)這清脆的聲音，同學(xué)像靈巧的燕子一樣的“飛”了過(guò)去。旁邊的同學(xué)則不停的鼓掌喝彩。我想，要是我和他們跳的一樣該有多好��！
你看，在那邊還有打籃球的，一個(gè)同學(xué)正為投中一個(gè)“三分球”而歡呼呢！旁邊的踢足球的同學(xué)也穿過(guò)了對手的防線(xiàn)進(jìn)了一球，臉上露出了得意的笑容。
“叮鈴鈴......”鈴聲響了，同學(xué)只有依依不舍地結束了短暫而快樂(lè )的時(shí)刻。
課間活動(dòng)的作文 篇2
今天下午第二節下課后是課間活動(dòng)時(shí)間，我們拿著(zhù)跳繩來(lái)到操場(chǎng)上。
我們在操場(chǎng)上單人跳練習了一會(huì )兒，老師說(shuō)讓我們給身邊同學(xué)比賽一下。經(jīng)過(guò)比賽之后，我跳了160個(gè)，真開(kāi)心。張佳琦跳了120個(gè)，還有同學(xué)最多跳了l80個(gè)，他們跳的太厲害了。
離下課還有一點(diǎn)時(shí)間，老師讓我們跳大繩。數學(xué)老師和付雨辰擂繩，我們全班同學(xué)一個(gè)個(gè)挨著(zhù)跳。跳過(guò)之后，發(fā)現同學(xué)跳大繩一個(gè)比一個(gè)強。不一會(huì )兒下課鈴聲響了。
時(shí)間過(guò)的太快了，我還沒(méi)玩夠呢。下午我真開(kāi)心！
課間活動(dòng)的作文 篇3
我們的課間活動(dòng)真是豐富多彩。
瞧，女同學(xué)在走廊上踢著(zhù)毽子。開(kāi)始是最簡(jiǎn)單的單腳踢，有些女同學(xué)用左腳踢，有的用右腳踢，踢法各不相同。接下來(lái)，她們便加一些“佐料”，就像單腳反轉踢，雙腳接連踢 …… 有的女同學(xué)開(kāi)頭對踢毽子一竅不通，但經(jīng)過(guò)她們師傅們的認真指導，也最終成了踢“毽子王”。此時(shí)有些男同學(xué)看了挺羨慕的，也不時(shí)地加入這行列，這下可好，操場(chǎng)上、走廊上，到處是踢毽子的同學(xué)，課間的校園便成了“毽子俱樂(lè )部”。
可沒(méi)過(guò)多久，踢毽子的活動(dòng)漸漸地被冷落了。這不，下棋的活動(dòng)就“走馬上任”了�？�，下棋的可真夠火的。下課鈴一響，教室里便鬧開(kāi)了：有的下象棋，有的走五子棋，有的下圍棋。你打敗了這個(gè)，我打敗了那個(gè) …… 比賽是一場(chǎng)又一場(chǎng)。他們個(gè)個(gè)精神抖擻，你追我趕。
不過(guò)好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)一些日子，同學(xué)們又開(kāi)始玩起小棒來(lái)了。一下課，他們便紛紛拿出五顏六色的小棒，你進(jìn)一步，我追一步，進(jìn)行激烈拼殺，此時(shí)又成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。 同學(xué)們，如果你看了羨慕，那不妨也加入我們的行列吧！
課間活動(dòng)的作文 篇4
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。
同學(xué)們有的在玩跳繩，有的在玩拍皮球，還有七八個(gè)同學(xué)約好玩‘跳馬’。這時(shí)小佳也走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能不能參加呀！”全意說(shuō)：“你這個(gè)膽小鬼上次都沒(méi)有跳，今天你敢跳嗎？”小佳說(shuō)：“不敢怎么樣，我也要試一次�！蓖瑢W(xué)們不情愿地答應了。
游戲開(kāi)始了，王識博站在操場(chǎng)中間，彎下腰用手支撐在腳上當“馬”。寧薇站在起跑線(xiàn)上準備助跑，跑到“馬背”的時(shí)候輕輕一跳，就跳過(guò)去了。接著(zhù)鈡陽(yáng)坤、寧雅如也跳過(guò)去了。
輪到小佳的時(shí)候，她的心都提到嗓子眼了，這時(shí)她想到了媽媽的話(huà)：“做一件事情重要的并不是成功或失敗，而是專(zhuān)心去做，努力去做，哪怕只有一點(diǎn)希望也要堅持，絕不能因為沒(méi)有信心而放棄�！毙〖丫驼驹谄鹋芫�(xiàn)上開(kāi)始助跑，當跑到“馬”跟前的時(shí)候，用手用力一撐，就跳了過(guò)去。同學(xué)們都大聲說(shuō)：“小佳你真棒！”小佳說(shuō)：“以后不管遇到什么事我都要試一次”
課間活動(dòng)的'作文 篇5
"叮零零"，下課了，我們排著(zhù)隊伍，向樓下走去，來(lái)到一片空地上，跳起長(cháng)繩來(lái)。
兩個(gè)同學(xué)甩著(zhù)一條繩子，其他同學(xué)排著(zhù)長(cháng)隊。前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)順利地跳了過(guò)去，該我跳了。我緊張地跑了過(guò)去，一跳，繩子從我的腳底下穿了過(guò)去，我成功了！我興奮地跑了出去，根本沒(méi)想到繩子正朝我這兒甩過(guò)來(lái)，把我重重地絆了一下。
我羞愧得像個(gè)縮頭烏龜，又像逃兵一樣溜到最后，臉頰紅得像個(gè)大蘋(píng)果。
又輪到我了，這次我不想被絆倒。我先深深地吸了三口氣，大膽地沖了過(guò)去，繩子一次次從我腳底下穿過(guò)，我一連跳了八下！這次我真的成功了。
"叮零零"，上課了，我們這才戀戀不舍地跑向教室。
課間活動(dòng)的作文 篇6
今天上午的大課間，我們玩真假坦克，突然覺(jué)得這游戲太沒(méi)趣味了�！霸蹅兿胂胍郧巴娴挠螒�!”宋梓瑜提出。每個(gè)人都開(kāi)始回憶以前玩的游戲。隔了一會(huì )，孫樂(lè )欣說(shuō)話(huà)了：“要不咱們玩捉迷藏?好久都沒(méi)玩了�！薄昂冒�!”我們都很贊同。我們在初中部教學(xué)樓的北邊玩。一開(kāi)始是尋夢(mèng)圓抓，我們直奔那窄小的樓道，躲在樓梯口一個(gè)很隱蔽的地方。尋夢(mèng)圓找了半天才找到了我們。后來(lái)輪到孫樂(lè )欣抓的時(shí)候，我們四散開(kāi)來(lái)，自己找自己的躲避場(chǎng)所去了。我一個(gè)人藏在了辦公樓外墻凹進(jìn)的地方，我小心翼翼地縮成一團，盡量把身子往里靠。一會(huì )，我發(fā)現周?chē)呀?jīng)變得十分寂靜，便探出頭，看看兩座樓之間已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)人。我從心底突然冒出一種可怕的念頭：是不是已經(jīng)上課了?!我愣了一會(huì )，使勁搖搖頭，努力去克制住不要猛沖出去。我往外走了走，猶豫不決。突然，孫樂(lè )欣藍色的外衣從竹林后邊冒了出來(lái)，我嚇得趕緊跑回到自己的隱蔽所(游戲照常繼續)。結果還是被發(fā)現了。我給她們解釋道：“我一開(kāi)始以為是上課了……”“別說(shuō)了，該上課了!”尋夢(mèng)圓一邊往回跑，一邊喊著(zhù)�！澳氵�真靈!”孫樂(lè )欣對我開(kāi)玩笑。
哈哈，真是開(kāi)心哦!
課間活動(dòng)的作文 篇7
課間活動(dòng)開(kāi)始了，操場(chǎng)上熱鬧非凡。
快看我們班的王玲玉，正在踢毽子呢！小巧玲瓏的羽毛毽子上上下下地，就像小燕子在她的腳上快樂(lè )的飛舞�！芭九九尽彪ψ釉谒男由习l(fā)出整齊的聲音。
呀！那邊的朱廣宇和夏林正在賽跑呢！隨著(zhù)我的一聲開(kāi)始，他們就像駿馬一樣快速地跑了起來(lái)。目前，夏林遙遙領(lǐng)先，但是朱廣宇慢慢地超過(guò)他了，最后，他們跑得滿(mǎn)頭大汗，每人都是第一。
玩呼啦圈的同學(xué)，飛快地扭動(dòng)著(zhù)身體，任憑旁邊的同學(xué)怎么逗，呼啦圈始終自如轉動(dòng)。
老鷹抓小雞的游戲也很好玩�！袄销棥痹趺匆沧ゲ坏叫‰u，急得像熱鍋上的螞蟻�！半u媽媽”展開(kāi)雙翅左擋右擋，保護著(zhù)活潑可愛(ài)的“小雞”，一群活潑可愛(ài)的小雞提心吊膽地跟在雞媽媽的后面跑來(lái)跑去，小雞心神不定、警惕張望。盡管大家玩得滿(mǎn)頭大汗，但個(gè)個(gè)都很開(kāi)心……
我正和我的朋友陳怡寧在跳繩呢，她開(kāi)始跳了，只見(jiàn)她雙手一掄，雙腳輕巧地一抬，繩子像彩虹飛舞起來(lái)。打在地上發(fā)出“噠噠噠噠”的聲音�！耙粋�(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”直到六十一個(gè)才結束，我不禁為她鼓起掌來(lái)。
多么豐富的課間活動(dòng)呀！
課間活動(dòng)的作文 篇8
“叮。。。。。�！贝笳n間課間活動(dòng)開(kāi)始了，我和同學(xué)們像剛剛出籠的小鳥(niǎo)一起“飛”出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
大家一致推選我當“老鷹”，看大家那么希望我當，我也只好當一回了，大家又選好另一位同學(xué)當“母雞”，還給我配了兩位助手。
既然人已經(jīng)選好，那么游戲就開(kāi)始。
我首先發(fā)動(dòng)攻擊，向左跑去，假裝要捉左邊的“小雞”，“母雞”一看，帶領(lǐng)著(zhù)小雞向左跑去。我突然大叫一聲“哈哈，你們中計了！”說(shuō)完，一下子向右邊的“雞隊尾巴”伸出手，被我冷不防一下給抓住了。我大笑三聲，卻發(fā)現“小雞”逃跑了！
我氣急敗壞，連忙叫出我的兩位“無(wú)人可擋”的助手：侯凱、孫涌凱。我讓他們左右開(kāi)攻，讓“母雞”擋不住，果然“母雞”招架不住了，被我再一次給逮著(zhù)了一只“小雞”。不管他連連大叫，我三口二口地“吃”了他。我們“鷹”隊大笑起來(lái)，看我們一個(gè)個(gè)笑得多燦爛！
“叮。。。。。�！�，上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到教室，期待明天的大課間課間活動(dòng)會(huì )更精彩！
課間活動(dòng)的作文 篇9
每周二、周四的大課間，是我們最快樂(lè )的時(shí)候。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”第二節課的下課鈴終于響了。同學(xué)們象放出獸籠的老虎一樣沖出教室。我們爭先恐后的找到自己的位置。伴隨著(zhù)班長(cháng)楊天弋“一二一、一二一……”口令，我們像一位位神采飛揚的解放軍，嚴肅地走到操場(chǎng)上。我們排成兩路縱隊，站如松，大家聽(tīng)著(zhù)口令，做著(zhù)操�；顒�(dòng)活動(dòng)筋骨，別提有多高興了！
做完操后，大家拿起跳繩，個(gè)個(gè)好像都是跳繩健將，只見(jiàn)他們拿起繩把，甩著(zhù)繩子，繩子像雜技團的“火圈”，跳繩的同學(xué)像身體敏捷的小猴子，跳得又快又多。高年級的大同學(xué)們也開(kāi)始跳長(cháng)繩了。兩位同學(xué)一人一端，握著(zhù)粗粗的、長(cháng)長(cháng)的繩把，他們兩人有規律地向同一方向甩著(zhù)繩子，“一二三、跳”同學(xué)們排成隊，飛舞的長(cháng)繩像舞動(dòng)的銀蛇，跳動(dòng)的同學(xué)像一只只快樂(lè )小袋鼠，依次跳了過(guò)去。跳出了歡笑、跳出了開(kāi)心、跳出了健康。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”唉，上課的鈴聲又響了，我們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。大課間給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )！
媽媽感言：我是24群的武漢軒媽。這篇文章是孩子的家庭作業(yè)的一項，老師要求寫(xiě)快樂(lè )的大課間。當時(shí)我已經(jīng)和孩子在放學(xué)的路上聊了聊思路，孩子在路上就構思好了，回到家，我忙著(zhù)做飯去了，孩子列好了提綱，我在廚房里看了一眼，就這么寫(xiě)。
快樂(lè )的大課間（提綱）
頭：周二、周四是我們大課間最快樂(lè )。
身子：大課間做操很快樂(lè )
大課間跳繩很快樂(lè )
腳：與頭呼應。
等我做好晚飯，孩子作文已經(jīng)上稿了，我幾乎沒(méi)有動(dòng)什么�？赡苁窃诼飞辖o孩子強調了六根六塵的運用，孩子有意識使用了六根六塵，使文章增色不少。
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