關(guān)于寫(xiě)活動(dòng)的作文八篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的寫(xiě)活動(dòng)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇1
4月22日這天為了紀念“世界環(huán)境日”，我們班的環(huán)保小隊隊員來(lái)到了三門(mén)峽風(fēng)景區。在風(fēng)景區內，開(kāi)展了環(huán)�；顒�(dòng)。
那一天，我們坐著(zhù)車(chē)來(lái)到風(fēng)景區，一進(jìn)去就看見(jiàn)草叢里面有一些罐子，還有一些紙片，還有一些飲料瓶，好多垃圾，看起來(lái)和景區很不和諧。我們二話(huà)不說(shuō)，就開(kāi)始了工作，有的在樹(shù)坑那里撿，有的在黃河邊撿，有的在草叢里撿。我們不怕苦也不喊累，路邊的小男孩看見(jiàn)了也不由自主的加入了我們的團體。
撿著(zhù)撿著(zhù)，在樹(shù)坑哪里看到好幾個(gè)罐子，我跑過(guò)去撿起來(lái)，這樣就干凈多了�？墒俏矣挚匆�(jiàn)樹(shù)枝上有一個(gè)垃圾袋，我試著(zhù)用手抓，可是我弄不下來(lái)，我拿起小石頭企圖去砸，可還是不下來(lái)。突然我看一根竹竿，我試著(zhù)去弄，每次都是差那么一點(diǎn)，可把我氣壞了。后來(lái)我慢慢的靜下心來(lái)，終于把垃圾袋弄下來(lái)了。
這時(shí)有一個(gè)叔叔，他把垃圾隨地一丟，我見(jiàn)到后，跑過(guò)去說(shuō)：“叔叔，你不能亂丟垃圾�！彼呃⒌恼f(shuō)：“知道了，我下次會(huì )注意的�！痹谖覀兊呐ο�，風(fēng)景區變得更美麗了。
通過(guò)這次的環(huán)�；顒�(dòng)，我體會(huì )到保護環(huán)境的重要性。我以后一定把每一天都當成世界環(huán)境日，愛(ài)護周邊的環(huán)境，讓美麗永存。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇2
每次周末都是難得的歡聚，讓我心情十分高興。
到來(lái)上步路的蒙娜麗莎婚紗攝影店，里面非常熱鬧，有拍婚紗照，有拍藝術(shù)照的，“哇！這里的漂亮衣服真是琳瑯滿(mǎn)目��！”我情不自禁地喊了道。我們大家各自選擇了心儀的服裝，或婚紗、晚裝和童裝，而我，在換好了一件米白色的小禮服，又坐到了化妝桌前，請化妝師好好幫我打扮了一番，不久，耶！鏡子里的我好漂亮��！
在另幾張化妝桌，我看到了粉色珠片裙底小姨，白發(fā)滿(mǎn)頭的婆婆頭上閃閃發(fā)亮的發(fā)飾和耳環(huán)，連同高貴的晚裝配在一身西裝的公公旁邊，好看極了�！鞍⒔�，”我回頭一看，是三姨寶貝表妹豬豬，她穿著(zhù)小蝴蝶般的裙子，真可愛(ài).
二樓的攝影棚里，有歐式宮廷、田園和浪漫等等不同風(fēng)格的景區，在攝影師“咔，咔”不停的拍攝聲中，我們大家留下了最甜、最美的笑容！
不知不覺(jué)幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這樣一個(gè)讓我們大家難忘的下午，我們把幸福的笑容和快樂(lè )的心情都收錄到相片里了！
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇3
星期四，學(xué)校組織去大學(xué)城里興建的科技城里玩，學(xué)習 。我們開(kāi)心的不得了！在車(chē)上，導游跟我們說(shuō)了它有多好玩，有什么項目……還跟我們說(shuō)了它的形狀：廣州市花—木棉花型。導游就像神仙一樣誘惑我們，呀！我多想去看看！
到了后，我們通過(guò)安全檢查后，就開(kāi)始小組行動(dòng)。
首先，我們到了里面玩，我知道了我們是怎樣從媽媽的肚子里變化來(lái)的；知道了近視，遠視，散光，色盲，正常視力的感受了！
可是，不幸的事情發(fā)生了：我們去到鏡子迷宮的里面玩時(shí)，一開(kāi)始還很開(kāi)心，但是快到終點(diǎn)時(shí)，賴(lài)雨杭以為那塊鏡子就是出口，就和鏡子相撞，撞出血了，當時(shí)我們大吃一驚，把他扶出去后，管理阿姨就馬上叫了人把他送到醫院，阿姨叫我們不要擔心。
隨后，我們去開(kāi)車(chē)，你一定覺(jué)得很奇怪吧，開(kāi)車(chē)？一個(gè)六年級的怎么會(huì )開(kāi)車(chē)？其實(shí)是然你看著(zhù)前面的投影，坐在車(chē)上，按油門(mén)，控制方向盤(pán)罷了，不過(guò)挺好玩的哦��！
我們還體驗了：翻車(chē)！你坐在車(chē)內，關(guān)好門(mén)，扣好安全帶，這個(gè)車(chē)子便360°轉一圈，我和吳曉麗在里面大叫��！太刺激了！
下午三點(diǎn)，集合了，時(shí)間過(guò)得太快了，又要回校了，賴(lài)雨航已經(jīng)縫好針，又活潑的出現在我們面前！
今天，讓我懂得什么是科學(xué)，在這里我玩的非常的開(kāi)心��！
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇4
轉眼五年過(guò)去了，我們也從一個(gè)懵懂的一年級小豆包變成了五年級的哥哥姐姐，記得在一年級的時(shí)候，我們是被六年級哥哥姐姐的大手牽著(zhù)，而這一個(gè)學(xué)期，我們五年級同學(xué)的大手拉著(zhù)一年級小同學(xué)的小手進(jìn)行手拉手活動(dòng)了。
活動(dòng)當天，我的心里就像壓了一塊巨石一樣，生怕自己做事不當，小朋友會(huì )不愉快，或者走丟。于是我們緊緊地拉著(zhù)小同學(xué)的手，形影不離。
一個(gè)又一個(gè)項目完成了，萬(wàn)無(wú)一失，我心里的巨石漸漸落了下來(lái)，可是接下來(lái)的項目令我提心吊膽，戰戰兢兢，原來(lái)我們要讓小朋友穿梭于石子之上，而石子只有三個(gè)，我們只能邊扶著(zhù)小朋友邊移動(dòng)石頭，稍不小心小朋友就會(huì )跌落。第一次，失敗，第二次，失敗，我有點(diǎn)著(zhù)急了！可我意識到了問(wèn)題所在：我應該跟著(zhù)小朋友的節奏，而不是生拉硬拽，到了第三次，我把所有精力集中，小心地扶著(zhù)小朋友，小朋友邁步以后再彎下腰來(lái)挪動(dòng)石子，一步一步走向終點(diǎn)，我和小朋友的臉上溢出了成功的汗水，洋溢著(zhù)勝利的笑容。
這一次手拉手活動(dòng)，真是完全不一樣的體驗，讓我體會(huì )到了照顧小朋友的不易，需要有足夠的責任心才能勝任，所以我以后要鍛煉自己的責任心，做更好的自己！
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇5
6月5日的少先隊活動(dòng)課，是我和胡靚鈺主持“放飛少年夢(mèng)，共圓中國夢(mèng)”主題班會(huì )。這是我第一次主持班隊活動(dòng)，一開(kāi)始我有點(diǎn)擔心同學(xué)們會(huì )不會(huì )喜歡我們的活動(dòng)內容，而我又能不能順利地主持下去。
星期五下午，班隊活動(dòng)開(kāi)始了，我暗暗為自己鼓勁。我們先介紹了六一兒童節的來(lái)歷和其他國家的兒童節習俗。然后玩了一些找不同，小頭腦大爆發(fā)等小游戲。同學(xué)們對這些小游戲很有興趣，氣氛一下子變得很活躍。接著(zhù)我們介紹了中國夢(mèng)的含義，以及為實(shí)現中國夢(mèng)我們少年兒童應該做一些力所能及的事——好好學(xué)習、天天向上，做出色少年。同學(xué)們還在小卡片上寫(xiě)下了自己的理想。班隊活動(dòng)在“中國少年夢(mèng)”的歌聲中順利結束了。我很開(kāi)心，下次有機會(huì )我還要積極參加。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇6
為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，團結合作，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，增強學(xué)生的才干，我校于3月18日，以”學(xué)偉人風(fēng)范，再精英學(xué)子”為主題，開(kāi)展了一次難忘的課外活動(dòng)，春游的地點(diǎn)分別有孫文公園和珍珠樂(lè )園，同學(xué)們一聽(tīng)到著(zhù)個(gè)消息喜在臉上，樂(lè )在心里，心里盼著(zhù)這一天的到來(lái)。
3月18日著(zhù)天到來(lái)了，雖然天氣有點(diǎn)陰沉沉地，但阻擾不了同學(xué)們愉快的心情，同學(xué)門(mén)穿上了整齊的校服，一副”軍容整束”的樣子，我們上了車(chē)，由楊老師和徐老師帶隊，我們在車(chē)上一邊唱歌，一邊玩游戲，大約經(jīng)過(guò)1小時(shí)的車(chē)程，我們就到達了孫文公園。
我們下了車(chē)，呈現在我們面前的是一個(gè)讓人心曠神怡的公園，造型獨特的大門(mén)讓人耳目一新，它是由12根大理石支撐起一塊牌匾，牌匾上面寫(xiě)了幾個(gè)金光閃閃的的大字：孫文紀念公園，正對下方的石壁刻著(zhù)一個(gè)精美的龍頭，從龍嘴中不斷涌現出清澈的泉水來(lái)，公園里最有的特色就要數那孫中山的雕像了，他是孫文紀念公園的象征，也是世界名人的標志，雕像高高地矗立在山的一個(gè)大平臺上，整個(gè)雕像是用花崗石制作而成的，整個(gè)造型十分逼真，栩栩如生，你瞧！孫中山先生深情地注視著(zhù)遠方，好像在指揮千軍萬(wàn)馬，又好像在為中國的勞動(dòng)人們而憂(yōu)心仲仲，他仿佛在回味自己家鄉在改革聚變中發(fā)生的變化。眺目遠望是一片紅綠相間的美景空氣是多么地清新。我們在孫中山碑前宣誓，激發(fā)了我們對家鄉的為人—————孫中山先生的贊美，同學(xué)們都暗下決心要成為中山第二個(gè)”孫中山”
然后，我們坐上了汽車(chē)，想下一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)，可車(chē)外的雨哈器在嘩嘩地下個(gè)不停，同學(xué)們都很擔心雨會(huì )下個(gè)不停。
俗話(huà)說(shuō)：”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”真是一點(diǎn)也不錯，正當我們到達珍珠樂(lè )園時(shí)，雨停了，大家都說(shuō)：”老天開(kāi)眼了！”
我們趁著(zhù)排隊的時(shí)間，仔細地打量著(zhù)這個(gè)珍珠樂(lè )園，只見(jiàn)那是一個(gè)仿中世紀的城堡，中間有一個(gè)造型美觀(guān)的噴水池。我們領(lǐng)了門(mén)票后，，就跟著(zhù)老師進(jìn)入了餐廳，我們用玩餐后，便自由活動(dòng)，我們的.小組又嘉明帶對來(lái)玩360度的瘋狂過(guò)山車(chē)，我們看別人玩了一次，可夠刺激的，好動(dòng)活潑的艷婷同學(xué)第一個(gè)提出要玩，我們一個(gè)個(gè)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)”：好！”我嘴上雖然很爽快地答應，可心中還是感到很害怕，我膽顫顫地跟著(zhù)同學(xué)們走上了排隊的隊伍，到我了，我坐上了座位。，系好了安全帶，開(kāi)始慢慢地向前行，走上了一個(gè)大坡。忽然之間俯沖下來(lái)，我害怕極了。驚得我哇哇大叫，，我不想玩了便大聲叫了起來(lái)：”救命��！我不想玩了，停啊停��！”可這列車(chē)又怎么會(huì )說(shuō)停就停呢？他想一條暴怒的巨龍，拼命地往前沖，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的”激斗”后，這我才舒了一口氣，”這玩意兒太恐怖了�！庇械耐瑢W(xué)都哭了，看來(lái)這東西的殺傷力太大了！
我的氣還沒(méi)有喘順，有被嘉明同學(xué)拉到了去玩西部列車(chē)，這西部列車(chē)并不是十分刺激，但卻能領(lǐng)略到珍珠樂(lè )園的無(wú)限風(fēng)光，列車(chē)慢慢地行走著(zhù)，我門(mén)一邊欣賞湖光山色，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，別提有多高興了，大約經(jīng)過(guò)了半小時(shí)，繞了一周，便下車(chē)了，玩了西部列車(chē)，我們想：難得來(lái)一次，一定要買(mǎi)一些紀念品，于是，我們又走進(jìn)了”什么東東”買(mǎi)了一個(gè)布偶娃娃。
跟著(zhù)，我們又玩了過(guò)山車(chē)，水上單車(chē)，單軌車(chē)，鬼屋，小世界，碰碰車(chē)。。。。。。。。。真是數不勝數，我們玩了一個(gè)有玩一個(gè)，樂(lè )而忘返。
大約3：30分，我們救災大門(mén)口集合，在噴水池前合照留念，我們依依不舍地上了車(chē)。我在歸途中想：這是我們在小學(xué)生涯中最后一次旅游了，多么希望能與同學(xué)們再去一次旅游啊。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇7
這一次短暫的實(shí)踐活動(dòng)中，不僅使我學(xué)會(huì )了許多不同于學(xué)校課堂里的內容，更多的是課外的知識與眼界的開(kāi)闊，還有老師們帶給我們的溫暖。
在去往常陰沙之前，我早已準備好了暈車(chē)貼防止暈車(chē)，貼在耳后，涼涼的。它仿佛是貼在我心里的一個(gè)平安符，讓我內心平靜。身邊的同學(xué)發(fā)現后，特意在靠近窗戶(hù)旁給我留了一個(gè)位置，微弱的陽(yáng)光穿過(guò)云層緩緩照進(jìn)窗內，給車(chē)內帶來(lái)了一絲溫暖。但過(guò)一會(huì )我往耳后一摸，那涼意已不在。我心里頓時(shí)慌了，心臟擺脫了那個(gè)平安符便肆意地亂跳。旁邊的同學(xué)發(fā)現我的異常后，馬上從包里拿出了糖果，挑出來(lái)幾個(gè)又大又鮮艷的，問(wèn)我要不要吃點(diǎn)。接著(zhù)她開(kāi)始找話(huà)題與我聊，窗外的一株小草，一朵鮮花，一棵大樹(shù)都成了我們聊天的話(huà)題。我內心深知，她是在給我轉移注意力，看她這么關(guān)心我，我心里也漸漸平靜下來(lái)，一直到下車(chē)也沒(méi)有任何不舒服。我想有了這樣暖心同學(xué)的陪伴，遇到什么困難也會(huì )迎刃而解了，不是嗎？
到了宿舍后，同學(xué)們去做了各自應該做好的任務(wù)。等到要套被套時(shí)，我與舍友一起合作著(zhù)，被子似乎也與我們心靈相通，一展一疊都那么快，不一會(huì )它就乖乖地鉆進(jìn)了被套，服服帖帖地待在了里面。雖然這只是一件微不足道的事，但是有了同學(xué)的熱心幫助便是錦上添花般順利，更讓我對活動(dòng)充滿(mǎn)了期待。
我們先在大廳集合，聽(tīng)著(zhù)實(shí)踐基地老師給我們講解注意事項，活動(dòng)內容。剛進(jìn)大廳時(shí)，廳內有點(diǎn)嘈雜聲，但在老師一聲提醒后，同學(xué)們便很快安靜下來(lái)，并且坐得很端正，認真地聽(tīng)講著(zhù)。因為他們每個(gè)人的內心都清楚地知道，他們代表的不止自己一個(gè)人，而是一個(gè)班級，一所學(xué)校，在這樣的榮譽(yù)感的警醒下，每個(gè)人都會(huì )把集體放在心上，用行動(dòng)來(lái)證明。有了這樣良好的秩序，我想做什么都不會(huì )做壞到哪里去。
集體活動(dòng)中，同學(xué)們更是互幫互助。第一天有一個(gè)活動(dòng)是過(guò)各種各樣的橋，我活動(dòng)中沒(méi)有注意，手不小心被蹭破了。身旁同學(xué)立馬跑去告訴了老師，前幾天下過(guò)雨的地面還有點(diǎn)潮濕，很容易摔跤，可他絲毫沒(méi)有顧慮這么多。老師得知后，立馬拿出了創(chuàng )口貼給我輕輕地貼上。就一個(gè)小小的創(chuàng )口貼，卻讓我本來(lái)疼得厲害的手感覺(jué)迅速好了些，不知是這個(gè)創(chuàng )口貼是特殊材料做的，還是有了老師的關(guān)心。正在玩得開(kāi)心的同學(xué)也趕到我身邊，問(wèn)著(zhù)我怎么樣。我感到手上的傷口也在默默愈合著(zhù)，好像讓同學(xué)們安心一樣。
實(shí)踐基地學(xué)習的內容是我們可以記在腦子里的，但活動(dòng)中同學(xué)們給我帶來(lái)的種種溫暖更是讓我心里一直暖暖的。也許活動(dòng)中有著(zhù)不完美，可同學(xué)們與我一起盡自己最大的努力去不論結果，奮力完成的過(guò)程，值得我們永久珍藏。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇8
在校園里，有許多豐富多彩的活動(dòng)，如小義工、我為他人寫(xiě)作業(yè)、三星評比、文明達標生這些活動(dòng)使我們時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為習慣，也充實(shí)了我們的課余生活。
在學(xué)校的這些活動(dòng)中，我最喜歡的就是“我為他人寫(xiě)作業(yè)”。因為在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，在自己的作業(yè)本上可以龍飛鳳舞，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。然而，一旦與同學(xué)交換作業(yè)，讓我們在別人的作業(yè)本上寫(xiě)作業(yè)，為了贏(yíng)得別人的好評、為了能讓自己的字體吸引別人的眼球、為了能讓自己的優(yōu)秀作業(yè)成為他人學(xué)習的榜樣，我們一定會(huì )盡自己的全力，為他人寫(xiě)作業(yè)，盡量把字體寫(xiě)的工整而漂亮。
我就是“我為他人寫(xiě)作業(yè)”這項制度的受益者。有一天，我拿著(zhù)同桌的作業(yè)本寫(xiě)作業(yè)，一翻開(kāi)他的作業(yè)本，哇！他的字寫(xiě)得真難看！我心想：反正同桌寫(xiě)的字這么難看，我隨便寫(xiě)寫(xiě)就行了，他也會(huì )感到我的字強于他。第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我的作業(yè)只得了“良”，而我又驚奇地發(fā)現，同桌在我的作業(yè)本上寫(xiě)的字十分工整、好看，是正規的楷書(shū)！這件事讓我羞愧無(wú)比，被我時(shí)刻記在心里。那一次，我受到了同桌的恥笑，在以后的作業(yè)中，我也努力把字寫(xiě)好。
“我為他人寫(xiě)作業(yè)”讓我練了一手漂亮字，它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理：無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是做事，自己不喜歡的字不要寫(xiě)給別人看，自己不想做的事不要讓別人做——己所不欲，勿施于人。
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