活動(dòng)的作文錦集8篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)的作文 篇1
盼星星，盼月亮終于盼來(lái)了難得一次的學(xué)工活動(dòng)。星期四的上午，我們終于又實(shí)現了這個(gè)愿望——去紹興少年宮。
下了車(chē)，首先看到的就是那高大、美麗而神秘的城堡，真像童話(huà)中白雪公主的宮殿一樣美麗。少年宮的院子里還有許多花草樹(shù)木，有千姿百態(tài)的菊花，有挺拔的桂花，茂盛的小草，還有長(cháng)長(cháng)枝條的柳樹(shù)等，真是美麗極了!接下來(lái)有一位女老師領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了第一節課的課堂。我在教室門(mén)前的牌子上看到了“紙藝”兩字。
老師說(shuō)這節課教我們做可愛(ài)的小動(dòng)物帽子。女老師說(shuō)做這種帽子一共分三步：的一步制作帽沿，第二步制作帽身，第三步插上帽帶。我們在按照老師說(shuō)的方法馬上做了個(gè)漂亮的帽子，雖然有的同學(xué)做得不好看，但對于我們自己來(lái)說(shuō)畢竟也是勞動(dòng)成果。
吃完午飯后，便開(kāi)始了下一節課數碼攝影課。老師讓我們發(fā)為四人一組一臺攝影機，讓我們學(xué)習拍照，最后把拍下來(lái)的照片在電腦上加工處理一下。
我們四人一起拍了張合照，在電腦上加工后，給老師一看，我們竟得到了一張達人卡。
最后一節課是心心相印課，練的是我們相互合作的能力。老師發(fā)給我們兩塊長(cháng)板，然后讓我們四個(gè)人上去，然后由第一個(gè)發(fā)令：左右、左右……我們就要根據打發(fā)的命令，分別抬起相同的腳，向前移動(dòng)。最后還是我們男生相互合作的能力比女生強一點(diǎn)。
通過(guò)這次學(xué)工活動(dòng)，我們不但增長(cháng)了課外和生活方面的知識，而且還學(xué)會(huì )了相互協(xié)作的能力，培養了同學(xué)之間的感情。這真是一個(gè)快樂(lè )的學(xué)工活動(dòng)。
活動(dòng)的作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光溫和的冬日，老師帶著(zhù)我們去青少年活動(dòng)中心參加學(xué)工活動(dòng)，這是我們第一次參加學(xué)校組織的學(xué)工活動(dòng)。
乘著(zhù)大巴車(chē)，我們來(lái)到了青少年活動(dòng)中心。迎接我們的是各種好玩又有趣的活動(dòng)：軟陶制作，讓我們發(fā)揮了想象，給了我們”為所欲為“的機會(huì )；木工制作，讓我們明白了工序，令我們達到”心手合一“的境界；做游戲，讓我們領(lǐng)略了樂(lè )趣，給了我們”無(wú)憂(yōu)無(wú)慮“的時(shí)光……而在這些活動(dòng)中，我覺(jué)得最有趣也是最有意義的，是”步調一致“的游戲。
游戲前，老師先在教室里給我們看了有關(guān)游戲的視頻，接著(zhù)帶著(zhù)我們來(lái)到室外的平地上，給我們講授了游戲技巧，并讓我們四人一組，自由組合，然后囑咐我們取來(lái)木板開(kāi)始練習，并且宣布：接下來(lái)有一場(chǎng)激烈的競賽。同學(xué)們頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，紛紛抓緊時(shí)間猛練。
我們的隊伍中，我是個(gè)子最低的，因此排在了隊伍前面，這樣，喊”左——右——左“口令的任務(wù)也落到了我頭上。一開(kāi)始，我們個(gè)個(gè)管自己走，也不知是我口令喊得不夠響，大家聽(tīng)不清，還是我喊得不夠動(dòng)感，大家跟不上，反正是亂哄哄、一團糟，木板不是抬不起來(lái)，就是抬起來(lái)亂動(dòng)，互相”打架“。眼看別的組已經(jīng)可以慢慢前進(jìn)了，我們不禁著(zhù)急起來(lái)，結果越急越亂，搞得和”碰碰車(chē)“似的亂撞。這時(shí)，隊伍中有人提議：”大家先停下來(lái)，聽(tīng)朱疇丞的口令，我們把口令節奏熟悉了，然后按口令一步一步邁腿。所有人必須一起用相同側的腿邁步，努力把自己的節奏和大家的合拍！“ 我們都覺(jué)得這個(gè)提議好，于是大家照這樣練習起來(lái)。慢慢地，步調一致了，動(dòng)作協(xié)調了，我們一口氣可以走十幾步甚至幾十步了。
比賽開(kāi)始了，我們組像練習時(shí)一樣，平穩而快速地向終點(diǎn)走去，奪得了第三名的好成績(jì)，真是開(kāi)心。
學(xué)工真好��！不僅讓我們插上了想象的翅膀，配上了靈巧的雙手，還使我們明白了團結合作的重要性。我真希望以后能多去學(xué)工！
活動(dòng)的作文 篇3
春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)，不要以為只有公園和果園里有她的蹤影呦！其實(shí)呀，在我家外就有她哦！
我家在浦東花園，一個(gè)美麗的小區里！家旁的幾顆桃樹(shù)冒出了一粒粒小芽來(lái)，遠看，嗬，還真像綠寶石呢！一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草小花打了一個(gè)哈欠：“是誰(shuí)吵醒我的？喲，是春姐姐啊，對不起，失禮了！”“沒(méi)關(guān)系！沒(méi)關(guān)系！是我吵醒你們的”春姑娘微笑著(zhù)，她的微笑總是那么的迷人，美麗！然后她又去拜訪(fǎng)別的姐妹們了。燕子妹妹從南方飛回來(lái)了，正準備搭窩呢！柳樹(shù)阿姨正在河邊洗頭發(fā)，看見(jiàn)春姑娘來(lái)了，便揮起手來(lái)向她打招呼！
哦！對了，小區里還有一個(gè)池塘。這池里的水一年四季都是清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒在池里歡樂(lè )的嬉戲、玩耍，自由自在，快快無(wú)比！偶爾還有幾只小烏龜在池底散步呢！
清早的時(shí)候，這里是老人的活動(dòng)場(chǎng)，他們有的爬竿子；有的舉杠鈴……把身體鍛煉的健康極了！最熱鬧的可要到下午了！本來(lái)安靜的游樂(lè )場(chǎng)，立刻沸騰起來(lái)了！許多小朋友在游樂(lè )場(chǎng)玩，他們有的滑滑梯，有的蕩秋千……熱鬧極了！
怎么樣？春姑娘把我們的小區裝扮的美吧！
活動(dòng)的作文 篇4
平日課業(yè)繁重，每逢周休二日我就會(huì )抽空到學(xué)校與同學(xué)們打躲避球，在陽(yáng)光下自由奔跑、揮灑汗水。我最喜歡的休閑運動(dòng)是打躲避球，它可以幫我宣洩不悅的心情，讓我重拾失去的自信。
一顆黃色的大球，像是擊退敵人的炸彈，而我像是戰場(chǎng)上英勇的戰士，奮力的將手中的炸彈丟出打敗對手；有時(shí)輪到對方出擊，我又會(huì )變身成為一只靈活的小猴子，左閃右躲、跳上跳下，使敵人感到頭痛，再趁勢搶到球開(kāi)始“大開(kāi)殺戒”，將他們打得滿(mǎn)地找牙、眼冒金星，在奮戰斗爭后帶著(zhù)勝利的笑容迎向隊友們的歡呼。 我之所以將躲避球列為最喜歡的休閑活動(dòng)不外乎是因為它是項刺激的劇烈運動(dòng)，在球場(chǎng)上的我不只是汗水透濕了衣裳，更排走了體內的毒素；看著(zhù)敵人被我逼退，平日的煩悶也藉此拋到九霄云外了。
初中后平常有堆積如山的作業(yè)和如千斤重的考試壓力等待我應付，從事休閑活動(dòng)既可舒展身心，適當放松更有助于學(xué)業(yè)上的成長(cháng)。而我最喜歡的休閑活動(dòng)──躲避球，不但可以鍛鍊身體，更可聯(lián)絡(luò )朋友間的感情，益處多多，所以它成為了我的最?lèi)?ài)。
活動(dòng)的作文 篇5
3月26日 春游過(guò)后，我對“熄燈一小時(shí)”的活動(dòng)產(chǎn)生了興趣。一回到家，就向親戚朋友倡議了這項活動(dòng)，大家聽(tīng)了我的提議后，表示也要幫著(zhù)我告訴另外的人，讓更多的人加入到這個(gè)行列中來(lái)。果然，一傳十、十傳百，不出一個(gè)小時(shí)。就有50多個(gè)人知道這項活動(dòng)了，我高興極了。
3月27日 正是我的上生日，讓我感到十分的榮幸。事實(shí)上，我早已想到了一個(gè)一舉兩得的計劃：關(guān)上電燈、電視，點(diǎn)上蠟燭，和家人一起來(lái)一場(chǎng)“燭光晚宴”，這樣不但開(kāi)心的過(guò)了生日，還完成了“熄燈一小時(shí)”的任務(wù)，真是十全十美。
28日晚，送走了參加生日會(huì )的同學(xué)們。當我正要坐電梯上樓時(shí)，看見(jiàn)電梯門(mén)口的墻上被輕輕的寫(xiě)上了“熄燈吧！”三個(gè)字，走進(jìn)電梯，又看見(jiàn)電梯門(mén)上有一點(diǎn)點(diǎn)膠粘的痕跡，仔細一看，地上有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“地球是我的寶貝，寶貝需要我們愛(ài)護它�！彪m然我不知道是誰(shuí)寫(xiě)的，單我卻別他的行為深深地感動(dòng)了。
回到家里，媽媽立即就招呼我到陽(yáng)臺上。我往下一看，呀！我們學(xué)校不愧是個(gè)環(huán)保學(xué)校，所有的燈都被關(guān)上了，只有校門(mén)口有一點(diǎn)點(diǎn)微弱的燈光，我想：那一定是傳達室的阿伯在看守著(zhù)學(xué)校。
我摩拳擦掌的進(jìn)了客廳，想著(zhù)：超過(guò)學(xué)校！一聲下令，“一盞燈也不留”。爸爸媽媽和外婆立即關(guān)上燈，拔掉了所有的插頭。媽媽也準備好了蠟燭，點(diǎn)上了火，就這樣，一場(chǎng)快樂(lè )的“燭光晚宴”就開(kāi)始了。
3月27日“世界熄燈日”，晚8：30至9：30，你會(huì )不會(huì )為地球熄燈一小時(shí)？
如果答案是肯定的，那么你是怎么度過(guò)的？又有何感悟？有沒(méi)有感受到一種久違的沉靜與純粹？
地球一小時(shí)活動(dòng)是什么?
該活動(dòng)起初只是一項號召悉尼居民關(guān)燈的活動(dòng)，逐漸發(fā)展壯大成為全球最大的應對氣候變化行動(dòng)之一。
20xx年3月27日晚上8：30，全球各地的人們將為”地球一小時(shí)”而熄燈。
我們希望能有超過(guò)1000個(gè)城市10億人參加這一活動(dòng)中來(lái)，用全球性的努力一起來(lái)應對氣候變暖。
“地球一小時(shí)”這一活動(dòng)率先于20xx年在澳大利亞展開(kāi)，當時(shí)大約有220萬(wàn)悉尼家庭和企業(yè)熄燈一小時(shí)。
然而僅僅一年以后，“地球一小時(shí)”已成為一項全球性并持續發(fā)展的活動(dòng)，超過(guò)35個(gè)國家多達500萬(wàn)人參與其中。
全球各大城市的地標性建筑，如舊金山的金門(mén)大橋，羅馬斗獸場(chǎng)及時(shí)代廣場(chǎng)上的可口可樂(lè )廣告牌等都為此而佇立于黑暗之中，
各城市居民也表達了對刻不容緩的環(huán)保事業(yè)的熱忱希望。
20xx年的“地球一小時(shí)”是一項全球性的行動(dòng)，它呼吁每個(gè)人，每個(gè)企業(yè)和社區都積極采取措施，投身其中，承擔應盡職責，為創(chuàng )建一個(gè)可持續發(fā)展的明天而行動(dòng)起來(lái)。
屆時(shí)，全球各地從歐洲到美洲的地標性建筑都將佇立于黑暗之中。
第一個(gè)步驟是吃點(diǎn)心，媽媽準備了玉米汁，黃桃口味和藍莓口味的蛋糕，奶油巧克力，一盤(pán)水果。讓我們打起精神準備下面的活動(dòng)。第二個(gè)步驟，有獎競答：一人出一個(gè)題目，然后再指名回答……大家一直沉浸在快樂(lè )當中。
時(shí)間很快就過(guò)去了，我們的“燭光晚宴”也接近了尾聲。此刻，大家是不是很開(kāi)心呢？
請你和我們一起————
愛(ài)護環(huán)境，從我做起！倡導低碳生活，喚起綠色希望。
活動(dòng)的作文 篇6
那天陽(yáng)光明媚，本因寒冷的秋天卻格外問(wèn)溫暖。金色的陽(yáng)光灑在身上，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎。
顧老師舉行了舉辦一次有趣的活動(dòng)。
規則是這樣的：黑板上有個(gè)卡通人物，但她沒(méi)有嘴巴。每個(gè)小組派一名代表上來(lái)蒙著(zhù)眼睛給她畫(huà)嘴巴，誰(shuí)畫(huà)得又準又好，哪個(gè)組就能獲勝。
游戲開(kāi)始了，首先1、2、3組的代表上了臺。他們蒙著(zhù)眼睛，四面八方都是吵鬧聲，搞得他們分不清東南西北，結果有的嘴巴長(cháng)在了頭發(fā)上，還有兩個(gè)嘴巴沒(méi)上在臉上。
然后4、5、6小組的同學(xué)蒙上了眼睛。同學(xué)們的吵鬧聲恐怕連老天爺都受不了，這也是參賽選手最煩心的地方。
7、8小組的'代表也畫(huà)完了，他(她)們吸取了前面小組的教訓，都畫(huà)對了地方。最后，我們第九組的代表上場(chǎng)了。大家的心都跳得很快，吵鬧聲仍在繼續。終于，大家懸著(zhù)的石頭落了下來(lái)，九組也畫(huà)對了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我也明白了一個(gè)道理——先下手不應定為強。
活動(dòng)的作文 篇7
近日，作為評委之一，我參加了沂源縣舉行的幼兒園優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)評選暨選拔縣學(xué)前教育研究員活動(dòng)，感受頗多，這樣的比賽活動(dòng)好。
首先，這樣的活動(dòng)才是真正促進(jìn)教師大練教學(xué)基本功，提高教育教研水平的有效途徑。
初評，要求現場(chǎng)組織教育活動(dòng)，活動(dòng)結束當場(chǎng)說(shuō)教學(xué)反思。參加初評的教師，是在全鄉（鎮）層層選拔的基礎上推薦的。也就是說(shuō)，參加初評的教師，至少經(jīng)過(guò)本園和鄉鎮兩級的活動(dòng)設計、聽(tīng)課、說(shuō)課、活動(dòng)評析兩輪選拔賽。這期間，既有自己的精心鉆研，又有大家的集體智慧，討論、交流、修改、試講，實(shí)現了真正意義上的教育教研活動(dòng)，無(wú)論是教師自己本身，還是教研員、參加活動(dòng)的領(lǐng)導，都受益匪淺。
復評，現場(chǎng)抽簽確定課題限時(shí)寫(xiě)活動(dòng)設計并說(shuō)課；看教育活動(dòng)錄像限時(shí)寫(xiě)活動(dòng)評析。在初評的基礎上，按照1：1.5的比例確定了參加復評的教師。比例之所以確定大，目的是不想漏選各方面發(fā)展平衡理論修養較高又具有一定的教育教研能力的優(yōu)秀教師。因為在初評時(shí)是分學(xué)科領(lǐng)域選拔的，有的教師受限制只能報一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。復評的內容是所有學(xué)科領(lǐng)域中的課題。這樣，就要求參加復評教師必須全面熟悉吃透教材，學(xué)習《綱要》并體會(huì )其精神，學(xué)習幼教理論，園長(cháng)之友《這樣的比賽活動(dòng)好》。這一學(xué)習過(guò)程一定是全身心的投入，獲得的知識量大且記得牢。難怪有的老師說(shuō)“做夢(mèng)都備課講課”。
參賽過(guò)程本身就是收獲。教師之間的合作精神得到了進(jìn)一步的加強�！耙粋�(gè)好漢三個(gè)幫”，參賽教師感受到集體的力量和智慧，感受到他人的關(guān)心。教師本身也是一次難忘的鍛煉。一次次的登臺演講，既鍛煉了膽量，端正了臺風(fēng)，又加強了心理素質(zhì)的培養，同時(shí)又豐富了各方面的經(jīng)驗。即使比賽結果不理想，也看到了自己的不足，明確了以后努力的方向。這難道不是收獲嗎？！
其次，也看到了不足。
各鄉鎮之間教師的業(yè)務(wù)能力發(fā)展欠平衡�！坝^(guān)念是行動(dòng)的先導”，觀(guān)念陳舊導致教法落后。有的鄉鎮教師年齡老化，也是導致教育教學(xué)水平發(fā)展不平衡的原因之一。
重實(shí)踐活動(dòng)輕理論學(xué)習。有的教師能夠備好課，上好課，但設計的依據、目的和好的原因卻說(shuō)不出來(lái)，即不能很好的說(shuō)課和評課。教育教學(xué)理論知識匱乏和《綱要》精神理解不透徹，自己的實(shí)踐上升不到一定的理論高度，缺乏理論指導。
建議：業(yè)務(wù)主觀(guān)部門(mén)加強專(zhuān)項業(yè)務(wù)培訓和指導；教師自己加強業(yè)務(wù)學(xué)習尤其是對先進(jìn)的教育教學(xué)觀(guān)念、理論和《綱要》精神的學(xué)習；注重教育教研活動(dòng)的經(jīng)常性開(kāi)展，并有實(shí)效性，譬如像本次比賽活動(dòng)。加強鄉鎮之間的業(yè)務(wù)學(xué)習交流和互動(dòng)。
總之，本次比賽活動(dòng)既增強了各鄉鎮之間的競爭意識，也掀起了教師之間的比學(xué)趕幫的熱潮，相互之間競爭意識也得到了加強。實(shí)實(shí)在在鍛煉了老師，提高了教師的業(yè)務(wù)能力，同時(shí)清醒得看到了自己的不足與差距。我認為此次活動(dòng)的最大收獲不是比賽結果，是比賽過(guò)程的體驗和收獲。這樣的比賽活動(dòng)好！
活動(dòng)的作文 篇8
今天有一個(gè)射鳥(niǎo)活動(dòng)。我們買(mǎi)來(lái)可以射擊物體的槍和子彈。
到了山上，飛來(lái)一只鴿子，我們馬上架起槍?zhuān)闇噬鋼�。居然沒(méi)射中。但我們并不是很生氣。我們繼續走，摸著(zhù)溪邊的小草，水流的聲音十分清脆。我們的心情也十分舒暢，不知不覺(jué)中唱起了歌。這時(shí)突然聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫聲，雖然聲音十分輕，但對我們來(lái)說(shuō)以及足夠享受了。我們開(kāi)始分頭尋找那只鳥(niǎo)，我為了引來(lái)那只鳥(niǎo)，隨便叫了一聲，突然一發(fā)子彈打到了我的背上，我疼痛不堪。
原來(lái)我的朋友聽(tīng)到了叫聲，以為我是鳥(niǎo)了。突然，我將心比心，如果我是鳥(niǎo)兒，豈不是不能叫了。于是我決定不想再打鳥(niǎo)。但我的朋友不干，他對我說(shuō)，世界上的鳥(niǎo)有成千上萬(wàn)只，打幾只沒(méi)有關(guān)系。我很氣憤，與他據理力爭，如果每個(gè)人都這樣想，世界上的鳥(niǎo)都會(huì )急劇減少。我說(shuō)服了朋友，他們也不再打鳥(niǎo)了。
回到家，媽媽告訴我，鳥(niǎo)也是有生命的，把他們殺了不好。如果世界上的人都來(lái)打鳥(niǎo)，會(huì )破壞生態(tài)環(huán)境。蛇抓不到鳥(niǎo)，就會(huì )去抓鼠，鼠就會(huì )急劇減少，蛇也會(huì )急劇減少。這種行為很不好。
從此，我再也不射鳥(niǎo)了。
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