中隊活動(dòng)的作文合集5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的中隊活動(dòng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中隊活動(dòng)的作文 篇1
“動(dòng)感中隊”創(chuàng )建以來(lái)，我們中隊在輔導員老師的引領(lǐng)下，舉行了豐富多彩而有生動(dòng)有趣的實(shí)踐、考察、體驗活動(dòng)。
“調查考察西橫河”“游泳安全記心中”“百善孝為先”“愛(ài)護眼睛，注意用眼衛生”“名著(zhù)閱讀分享”等活動(dòng)既有趣又很有意義。
先說(shuō)“調查考察西橫河”這個(gè)活動(dòng)吧。西橫河東起百崧河，西側通過(guò)百官升船機站與曹娥江相連，橫貫城北，總長(cháng)度約2180米，是城區一條重要的通航排澇河道。它是流經(jīng)我們學(xué)校門(mén)口的一條景觀(guān)河，河邊綠樹(shù)成蔭，早晨和傍晚有很多人沿著(zhù)河岸散步，休閑。在調查考察中，我們發(fā)現，以前，這條河流與外界隔斷，它流過(guò)多個(gè)居民小區，兩岸生活污水的不斷排入，造成水體富營(yíng)養化，污染日益嚴重。曾有一段時(shí)間由于人們亂丟垃圾，河里經(jīng)常漂浮著(zhù)塑料袋。有人經(jīng)常拿著(zhù)臟東西像拖把、鞋子等來(lái)到河里洗。使河水黑乎乎的。天熱時(shí)還發(fā)出陣陣臭氣，這樣的河水魚(yú)兒受不了，人們經(jīng)常能看到河面有死魚(yú)。
“五水共治”以來(lái)，政府部門(mén)在垂柳婆娑的小道上增土砌石，河道經(jīng)過(guò)挖泥、疏浚，河水通過(guò)開(kāi)閘引水，將娥江水置換原來(lái)的水體，居民區內進(jìn)行雨污分流改造、污水截流等，“臭氣熏天”的西橫河終于得到了綜合性治理。改造后的西橫河變成了碧波蕩漾的景觀(guān)河，成為了市民在家門(mén)口享受濱水游覽休閑的極佳勝地，是我們小朋友們走進(jìn)出校門(mén)時(shí)感受美景、體驗人水相依和諧共處的好去處。
再說(shuō)，“名著(zhù)閱讀分享”活動(dòng)。輔導員老師先讓我們大家自己選擇中外名著(zhù)進(jìn)行自學(xué)。在學(xué)習過(guò)程中，輔導員給我們通過(guò)“溫馨提示”，提供名著(zhù)立閱讀的目錄、提出閱讀名著(zhù)的要求、方法與步驟。隨后，同學(xué)們將自己近期選擇閱讀的名著(zhù)告訴主持人，主持人根據報送的目錄，確定每一次名著(zhù)閱讀的內容與主題。再根據各人報送的內容，分成如《列那狐故事系列》《中國四大名著(zhù)系列》《唐詩(shī)、宋詞系列》等進(jìn)行閱讀交流活動(dòng)。這樣的活動(dòng)，既有主題又尊重我們隊員的個(gè)性需求，還能提供各人的閱讀經(jīng)驗。這樣，能較好激發(fā)我們少先隊員的閱讀興趣，能幫助我們較快地掌握閱讀方法，提高閱讀能力，推進(jìn)書(shū)香校園建設。
還有，“游泳安全記心中”“保護牙齒”“愛(ài)護眼睛，注意用眼衛生”等，輔導員老師為我們請來(lái)了醫生、專(zhuān)家為我們作指導，使隊員們接受到了專(zhuān)業(yè)而又實(shí)用的知識與技能的培訓。
“動(dòng)感中隊”活動(dòng)真好，我們大家都喜歡！
中隊活動(dòng)的作文 篇2
星期五下午，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的主題中隊會(huì )，這次活動(dòng)的主題是展示我們的才藝。
主題隊會(huì )由中隊長(cháng)胡鳳儀和大隊委員程宇軒主持。同學(xué)們都精心準備了一些精彩的節目。首先為我們表演的是金湛同學(xué)，他用吉他為我們彈奏了一首優(yōu)美的樂(lè )曲。聽(tīng)到這美妙的旋律讓我對他刮目相看。我是第二個(gè)上臺表演的，我為同學(xué)們表演的節目是電子琴獨奏《小星星》。演奏結束后，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，這讓我很開(kāi)心。接下來(lái)是胡鳳儀和楊明澤帶給我們的小提琴二重奏《瑤族舞曲》。他們的演奏配合默契，天衣無(wú)縫。還有馮正崢的表演也很精彩，她為我們演唱的歌曲是神曲《最炫民族風(fēng)》，并將隊會(huì )推向了高潮，全班同學(xué)共同演唱起來(lái)了。后面還有很多同學(xué)表演了精彩的節目。
這次有趣的班隊活動(dòng)，同學(xué)們都各顯神通，展示了自己獨特的才華，增進(jìn)了相互間的了解，大家都很喜歡這次別開(kāi)生面的班隊活動(dòng)。
中隊活動(dòng)的作文 篇3
去年的四月七日，是個(gè)讓我難忘的一天。我們班舉辦了以“露一手，我很棒，你也很棒”為主題的中隊活動(dòng)。這一天，班級的很多家長(cháng)和許多外校的輔導員來(lái)我班觀(guān)看了我們的活動(dòng)，我們?yōu)檫@一天到來(lái)做了充分的準備�，F在回想起來(lái)還是心潮澎湃呀！
記得那一次上課鈴聲剛剛響起，同學(xué)們就懷著(zhù)激動(dòng)的心情坐在教室里，中隊輔導員張老師款款地走到黑板前，微笑地宣布：“今天我們的中隊活動(dòng)是……”老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就異口同聲地喊道：“露一手！”這一聲音擲地有聲，大家都會(huì )心一笑。
首先上場(chǎng)的是李之碩和曹文碩兩位同學(xué)，他們倆表演的是一段小品《扶不扶》，他們夸張的表情，滑稽的動(dòng)作，惹得全班同學(xué)哄堂大笑，而我們的張老師笑得連眼睛都睜不開(kāi)了。笑聲未斷，李欣澤就迫不及待地跑到講臺前，表演了魔術(shù)《剪不斷的紅領(lǐng)巾》，只見(jiàn)他從容地從衣領(lǐng)解下紅領(lǐng)巾，右手拿著(zhù)一把剪刀，我們都目不轉睛地看著(zhù)，但鮮艷的紅領(lǐng)巾沒(méi)有被剪斷，奇跡發(fā)生了，“不可能的，不可能呀！”這時(shí)只聽(tīng)李欣澤故弄玄虛地說(shuō)：“想聽(tīng)秘密，請聽(tīng)下回分解！……”接下來(lái)我們班大名鼎鼎的小歌星王文靜出場(chǎng)，就引起了粉絲的瘋狂追捧，她唱的是《隱形的翅膀》，我們每一個(gè)人都陶醉在她深情的歌聲中。最后壓軸大戲馬上登場(chǎng)，我抱著(zhù)心愛(ài)的吉他，在同學(xué)們陣陣的`歡呼聲中，演奏了樸樹(shù)的《平凡之路》，悠揚的琴聲伴著(zhù)同學(xué)們此起彼伏的熱烈掌聲，我的信心就更足了，心里簡(jiǎn)直樂(lè )開(kāi)了花。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴聲響起了，可大家還是依依不舍地望著(zhù)講臺，最后張老師深情地總結了今天的中隊活動(dòng)：“今天的中隊活動(dòng)，我們看到許多同學(xué)都踴躍登臺表演，看到了同學(xué)們的拿手絕活，也看到了同學(xué)們爆棚的自信心。我相信同學(xué)們現在都有了一個(gè)共識，那就是‘我很棒，你也很棒，大家都很棒！”，周老師的話(huà)剛一落地，同學(xué)們又響起了陣陣掌聲！
這次中隊課我終身難忘！因為這次中隊課，讓我又想起來(lái)那次在海邊看到的情景，我要像海燕一樣，面對人生的暴風(fēng)雨，勇敢地、驕傲地飛翔在廣闊的大海之中，搏擊長(cháng)浪，不走平凡之路！
中隊活動(dòng)的作文 篇4
上午，同學(xué)們帶來(lái)了自己家的各種工具：刀、漏勺、湯勺、電飯煲等。真是各種各樣��！
上課時(shí)，雖然同學(xué)們表面上看起來(lái)和平時(shí)沒(méi)什么兩樣，但我知道大家心里肯定和我一樣——都只有包餃子的念頭了。
好不容易熬到了下午的班隊課，大家紛紛把工具和材料拿了出來(lái)�！拔倚�，包餃子活動(dòng)開(kāi)始啦!”隨著(zhù)馬老師一聲令下，大家便火熱朝天地干了起來(lái)。分肉，加調味料，加玉米、火腿腸、香菇，攪拌??這一系列的動(dòng)作從我的腦海中浮現出來(lái)，我根據這些動(dòng)作做出了許多小巧玲瓏的水餃，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，我做出的水餃也越來(lái)越多，材料也越來(lái)越少。不一會(huì )兒，材料就沒(méi)了，但餃子都包好了，就讓我們來(lái)看看大家包的餃子吧：班長(cháng)包的餃子很均勻，不胖不瘦，很好看；小何包的餃子胖嘟嘟的，很可愛(ài)；黃可欣包的餃子褶皺均勻，很是漂亮。最后，再來(lái)看看我包的水餃吧，有的像小月亮，有的像一張小沙發(fā)，還有的像縮著(zhù)脖子的小白鵝。
終于開(kāi)始煮水餃了。我們等水開(kāi)了之后，把水餃全部送入了電飯煲。接著(zhù)就是等待，雖然只有幾分鐘的時(shí)間，但我們還是覺(jué)得煮得太慢了，有的組不停地揭開(kāi)鍋蓋來(lái)查看，那副饞樣簡(jiǎn)直就像小貓聞到了新鮮的魚(yú)一樣。終于，教室里飄出了一股餃子的清香，我們手腳麻利地從鍋里撈起水餃，幾分鐘就吃了個(gè)一干二凈。
包餃子的班隊活動(dòng)雖然已經(jīng)結束了，但我還真是意猶未盡哪！
中隊活動(dòng)的作文 篇5
今天，我們舉行了一場(chǎng)?不正規?的聽(tīng)寫(xiě)大賽，姜老師報詞語(yǔ)，我們把它寫(xiě)出來(lái)，結果卻令我們大跌眼鏡，贏(yíng)家竟是姜老師！不明白了吧？還是讓我一一道來(lái)吧！
激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了。姜老師說(shuō)：?注意……注意……??注意什么呀？?同學(xué)們不滿(mǎn)了時(shí)間到！??不會(huì )吧？詞語(yǔ)還沒(méi)報呢！??詞語(yǔ)就是‘注意’呀！??什么？?結果，我們班只有5位同學(xué)勝出。
第二局開(kāi)始了，姜老師說(shuō)：?下面請用左手寫(xiě)，準備好了嗎？?我知道，?準備好了嗎？?就是我們要寫(xiě)的詞語(yǔ)，可是用左手怎么寫(xiě)呀？我只好硬著(zhù)頭皮，用左手寫(xiě)字，可筆哪肯聽(tīng)我的話(huà)！結果可想而知，我寫(xiě)的就像鬼畫(huà)符。同樣，我們班上，沒(méi)有一個(gè)人寫(xiě)的起來(lái)，于是，這一局我們得了0分。
最后一局開(kāi)始啦，這局是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，不像前兩局，只給10秒，而是給足30秒！我們胸有成竹地笑了，美滋滋地看著(zhù)黑板，老師寫(xiě)下了?chī mèi wǎng liǎng?班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，一陣小小的騷動(dòng)過(guò)后，結果出來(lái)了：有人寫(xiě)?吃魅網(wǎng)兩?，有人寫(xiě)?吃妹往兩?……姜老師笑了，說(shuō)：?這要出人命啦!還要吃掉兩個(gè)妹妹呢！?同學(xué)們笑得前仰后合，我也笑的喘不過(guò)氣來(lái)了。最終，我們班也沒(méi)有一位同學(xué)寫(xiě)出正確答案，真正的答案應該是?魑魅魍魎?，?不會(huì )吧？這都行！?同學(xué)們大眼瞪小眼所以，今天的贏(yíng)家是我！?姜老師說(shuō)。我們就像一個(gè)個(gè)被霜打了的茄子一樣，蔫了下來(lái)。
雖然這次比賽我得了一個(gè)大鴨蛋—0分，但我還是很開(kāi)心。走嘍，回家吃鴨蛋去嘍！
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