【必備】課間活動(dòng)的作文9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的課間活動(dòng)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

課間活動(dòng)的作文 篇1

　　下課了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣興高采烈地飛出教室,沖到寬闊的操場(chǎng)上做課間活動(dòng)。有的在激烈地賽跑，有的在玩捉迷藏游戲，不時(shí)傳出“我被抓到啦”的尖叫聲。還有的在跳遠，一個(gè)小朋友摔在沙子上，但又不顧一切地繼續跳……課間活動(dòng)真是豐富多彩��！

　　我最喜歡在課間活動(dòng)時(shí)間畫(huà)畫(huà)。因為在教室里安靜地畫(huà)畫(huà)，不僅可以休息，保存體力，下一節課能更專(zhuān)心聽(tīng)課，而且可以提高畫(huà)畫(huà)的'本領(lǐng)。

　　“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們依依不舍地回到了教室。

課間活動(dòng)的作文 篇2

　　“叮鈴鈴”，下課了！ 同學(xué)們高興極了，爭先恐后地涌出教室。

　　同學(xué)們的課間活動(dòng)真豐富！有的跳繩，有的踢毽子，還的做游戲......瞧！跳繩的小朋友十分靈活，很少被繩子絆倒，熱得劉海都粘在了額頭上。

　　再來(lái)看看踢毽子的同學(xué)吧！呵，雞毛毽在大家的腳上調皮地跳來(lái)跳去，鐵片發(fā)出清脆的響聲。鐵片每響一下，同學(xué)就數一下，一直數到了20！那種驕傲，無(wú)法形容！

　　同學(xué)們臉上笑開(kāi)了花！心里樂(lè )得想蹦起來(lái)！特別是玩老鷹捉小雞的`孩子：看那“老母雞“，張開(kāi)”翅膀“，睜著(zhù)圓圓的大眼睛，生怕她的”小寶貝“被捉走�！崩销棥把垡�(jiàn)無(wú)法捉到“小雞”，便冒出了鬼點(diǎn)子：他突然立定不動(dòng)，看“母雞”放松了警惕，就縱身一躍，抓到了一只“小肥雞”！“哈哈哈！.......&qut;孩子們的笑聲回蕩在校園！

　　“叮鈴、叮鈴”，上課了！同學(xué)們只好不情愿地回到教室，迎接下一節課的到來(lái)。

課間活動(dòng)的作文 篇3

　　“叮。。。。。�！贝笳n間課間活動(dòng)開(kāi)始了，我和同學(xué)們像剛剛出籠的小鳥(niǎo)一起“飛”出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)，玩起了“老鷹捉小雞”的'游戲。

　　大家一致推選我當“老鷹”，看大家那么希望我當，我也只好當一回了，大家又選好另一位同學(xué)當“母雞”，還給我配了兩位助手。

　　既然人已經(jīng)選好，那么游戲就開(kāi)始。

　　我首先發(fā)動(dòng)攻擊，向左跑去，假裝要捉左邊的“小雞”，“母雞”一看，帶領(lǐng)著(zhù)小雞向左跑去。我突然大叫一聲“哈哈，你們中計了！”說(shuō)完，一下子向右邊的“雞隊尾巴”伸出手，被我冷不防一下給抓住了。我大笑三聲，卻發(fā)現“小雞”逃跑了！

　　我氣急敗壞，連忙叫出我的兩位“無(wú)人可擋”的助手：侯凱、孫涌凱。我讓他們左右開(kāi)攻，讓“母雞”擋不住，果然“母雞”招架不住了，被我再一次給逮著(zhù)了一只“小雞”。不管他連連大叫，我三口二口地“吃”了他。我們“鷹”隊大笑起來(lái)，看我們一個(gè)個(gè)笑得多燦爛！

　　“叮。。。。。�！�，上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到教室，期待明天的大課間課間活動(dòng)會(huì )更精彩！

課間活動(dòng)的作文 篇4

　　近期為了豐富學(xué)生的課間活動(dòng)，進(jìn)一步克服小學(xué)生活動(dòng)時(shí)間少、活動(dòng)形式單調、枯燥乏味，活動(dòng)效果不明顯，達不到每天自由活動(dòng)一小時(shí)的困難，提高和保證學(xué)生的活動(dòng)興趣、活動(dòng)質(zhì)量和活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育，我校進(jìn)行了一次以“陽(yáng)光60分，快樂(lè )大課間”為主題的大型課間操活動(dòng)，活動(dòng)中以“我健康我快樂(lè )”為主旨，進(jìn)一步調節了學(xué)生的身體、心理健康，培養了學(xué) 生的'競爭意識、合作精神和堅強毅力，讓所有學(xué)生真正體驗到：快樂(lè )課間、快樂(lè )心情、快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )創(chuàng )造。

　　為當代小學(xué)生健康活潑，積極向上的良好精神風(fēng)貌創(chuàng )造了舒適的環(huán)境。

課間活動(dòng)的作文 篇5

　　今天下午第二節下課后是課間活動(dòng)時(shí)間，我們拿著(zhù)跳繩來(lái)到操場(chǎng)上。

　　我們在操場(chǎng)上單人跳練習了一會(huì )兒，老師說(shuō)讓我們給身邊同學(xué)比賽一下。經(jīng)過(guò)比賽之后，我跳了160個(gè)，真開(kāi)心。張佳琦跳了120個(gè)，還有同學(xué)最多跳了l80個(gè)，他們跳的太厲害了。

　　離下課還有一點(diǎn)時(shí)間，老師讓我們跳大繩。數學(xué)老師和付雨辰擂繩，我們全班同學(xué)一個(gè)個(gè)挨著(zhù)跳。跳過(guò)之后，發(fā)現同學(xué)跳大繩一個(gè)比一個(gè)強。不一會(huì )兒下課鈴聲響了。

　　時(shí)間過(guò)的太快了，我還沒(méi)玩夠呢。下午我真開(kāi)心！

課間活動(dòng)的'作文 篇6

　　下課了我和幾個(gè)小伙伴玩老鷹捉小雞。

　　其中一個(gè)小朋友做老鷹，一個(gè)小朋友當雞媽媽。有一個(gè)小朋友當老鷹老捉我們，他捉，我們躲，躲來(lái)躲去玩得滿(mǎn)頭大汗，就像熱鍋上的螞蟻似的，臉臉通紅通紅的.。

　　最終我還是被老鷹捉到了，不過(guò)我們玩得很開(kāi)心！

課間活動(dòng)的作文 篇7

　　下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上高高興興地玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

　　先找一個(gè)同學(xué)扮演兇惡的“老鷹”，再找一個(gè)同學(xué)扮演勇敢的“母雞”，然后剩下的同學(xué)扮演可愛(ài)的“小雞”。接著(zhù)“母雞”和“小雞”排成一個(gè)長(cháng)長(cháng)的隊伍，“母雞”在前面，“小雞”在后面，當“老鷹”沖向“小雞”們的時(shí)候，“母雞”就會(huì )展開(kāi)雙手保護“小雞”�！靶‰u”們心驚膽戰地躲在“母雞”后面，生怕被“老鷹”捉住�！靶‰u”們一會(huì )兒往左躲，一會(huì )兒往右躲，整個(gè)隊伍就像一條歪歪扭扭的'蛇。

　　跑著(zhù)跑著(zhù)，最后一只“小雞”跑不動(dòng)了，在呼哧呼哧直喘氣，“老鷹”看準機會(huì )，一把捉住了這只“小雞”�！袄销棥备吲d得手舞足蹈，“母雞”和“小雞”們氣得直跺腳。轉眼上課鈴聲響了，同學(xué)們還沒(méi)玩過(guò)癮呢！

　　我們的課間活動(dòng)多有趣��！

課間活動(dòng)的作文 篇8

　　“叮零零——”隨著(zhù)一聲清脆的鈴聲，我們飛一般地沖出了教室，瞧，這兒多熱鬧�。河腥嗽谕媾氖钟螒�，有人在玩“石頭剪子布”，還有人在踢毽子……

　　女孩子運動(dòng)—— 大汗淋漓，男孩子游戲——熱火朝天！雖然這些游戲稍有點(diǎn)兒幼稚，但我們喜歡！

　　我嘛，自然踢毯子，“黑白配！”我們說(shuō)著(zhù)，“不均勻！”最終，李婧、錢(qián)家琦、郭賢淑一組，我和陸心怡她們一起。因為前幾次李婧失誤，我誤以為她一般，沒(méi)想到……

　　我先來(lái)。我一蹲，一起，一放，一踢，就開(kāi)始了！一開(kāi)始毽子像只溫順的小白兔，一起一落，可漸漸地，“兔子”像喝醉了酒似得不聽(tīng)使喚，就不由自主地掉了下來(lái)。唉，悲哀，只有8個(gè)！陸心怡幫了我的.忙，踢到了17個(gè)！一直以為踢到自己的學(xué)號就能發(fā)揮超常的我心驚膽戰，那李婧…… 我咬緊了嘴唇�？衫铈航o了旁邊的錢(qián)家琦，有點(diǎn)出乎我的意外，我又立刻放心了，踢完了又給郭賢淑，相比之下我們超出了4個(gè)，哈哈！

　　這時(shí)，李婧開(kāi)踢了，只見(jiàn)她腳抬得很高，肩膀也隨之一動(dòng)一動(dòng)地，感覺(jué)怪怪的，我暗暗地笑了笑。很快，我笑不出來(lái)了，“12、13、14、15！” 李婧竟反超我們五個(gè)！五個(gè)呢！我張開(kāi)手，望著(zhù)“五”這個(gè)數，上課鈴聲響了，我也沒(méi)反應過(guò)來(lái)，停頓了幾秒，才匆匆進(jìn)入了教室。

　　這次課間輸了，雖有點(diǎn)沮喪，但我又恢復信心：多練，下次勝利就會(huì )來(lái)到自己的面前！

課間活動(dòng)的作文 篇9

　　今天在學(xué)校我不太舒服，覺(jué)得嗓子有點(diǎn)疼，頭有點(diǎn)發(fā)熱。我對俞老師說(shuō)了，俞老師讓我到衛生老師那里檢查一下，衛生老師給我量了體溫，體溫正常，為35。6oC。

　　俞老師說(shuō)我不用出早操了。我坐在教室里休息也沒(méi)什么事，看到黑板上寫(xiě)了1＃本的語(yǔ)文作業(yè)，我就趁機把1＃本的'作業(yè)做完了。

　　今天課間休息我基本上都在座位上，利用這些時(shí)間我把其它課的作業(yè)也做好了。

　　在體鍛課上，俞老師夸獎我們男生今天有進(jìn)步，做老鷹捉小雞的游戲時(shí)不爭吵了，點(diǎn)到誰(shuí)做老鷹就誰(shuí)做老鷹。

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