一次有意義的活動(dòng)小學(xué)作文【推薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的一次有意義的活動(dòng)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一次有意義的活動(dòng)小學(xué)作文1
清明節前幾天，學(xué)校舉行了一次有意義的活動(dòng)，那就是組織六年級的同學(xué)去烈士陵園掃墓。我們胸前佩戴這鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著(zhù)激動(dòng)而沉重的心情來(lái)到烈士陵園。
到了烈士陵園，清新的空氣撲鼻而來(lái)。那高大的英雄紀念碑矗立在挺拔的蒼松翠柏中。走到近處，只見(jiàn)碑上“革命烈士永垂不朽”八個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。我們排著(zhù)整齊的隊伍，站在英雄紀念碑前，少先隊員在紀念碑下宣讀誓詞，讀完后，我們行起了莊嚴的隊禮，默哀了一分鐘。之后，我們?yōu)殚L(cháng)眠于地下革命烈士們獻上鮮花，表示對他們的'懷念和尊敬。
面對著(zhù)高大的紀念碑，我感慨萬(wàn)分，那些浴血搏殺，沖鋒陷陣的革命烈士們浮現在我眼前。黃繼光、邱少云、劉胡蘭……是他們用自己的生命換來(lái)了我們今天的幸福生活。此時(shí)，我的耳邊仿佛響起了《義勇軍進(jìn)行曲》，我周身熱血沸騰。我們是21世紀新一代接班人，應該好好學(xué)習，成為國家的棟梁之才，不辜負先輩們的殷切期望�！盀楦锩鼤r(shí)刻準備著(zhù)”。
一次有意義的活動(dòng)小學(xué)作文2
在五年級的時(shí)候，我們舉行過(guò)許多班隊活動(dòng)。讓我印象最深的是那次的猜字謎活動(dòng)。
剛開(kāi)始，主持人說(shuō)：今天我們舉行猜字謎活動(dòng)請大家拿出準備好的字謎，現在我們以開(kāi)火車(chē)的形式進(jìn)行，第一位李瑤。李瑤給我們猜的是：一字真怪，看是九點(diǎn)，寫(xiě)是三筆，形似圓珠。有的同學(xué)用手托著(zhù)下巴，有的同學(xué)急的抓耳撓腮，我也撓著(zhù)頭皮苦思冥想，可怎么也猜不出來(lái)。最后老師說(shuō)：李瑤大家都猜不出來(lái)你宣布謎底吧。李瑤說(shuō)：好，謎底就是丸。大家拍拍腦門(mén)說(shuō)：我們怎么這么笨��！終于到我了，我說(shuō)：自我批評。有的.同學(xué)望著(zhù)天花板，有的同學(xué)翻著(zhù)謎語(yǔ)大典，可就是猜不出來(lái)。有些同學(xué)說(shuō)：這是什么怪字啊，太難了。大家異口同聲的說(shuō)：揭開(kāi)謎底吧。我說(shuō)：好，是一個(gè)記字，說(shuō)罷我把記字大大的寫(xiě)在了黑板上。接下來(lái)是李瑾，她說(shuō)：一點(diǎn)一橫長(cháng)，兩點(diǎn)一橫長(cháng)，你若猜不出站著(zhù)想一想。一位男同學(xué)說(shuō)：是一個(gè)站字。李瑾說(shuō)：有點(diǎn)像，但不是。王麗說(shuō)：是一個(gè)立字對嗎？李瑾說(shuō)：對，就是個(gè)立字，李瑾也把立字寫(xiě)在了黑板上。
大家正高興，但不知不覺(jué)就下課了，但是大家都沒(méi)有盡，還在相互支招，猜謎語(yǔ)，猜字謎活動(dòng)變成了我們班最時(shí)髦的活動(dòng)，增加了我們對文學(xué)的悟性和興趣。
一次有意義的活動(dòng)小學(xué)作文3
星期三，我們四年級組有特色班活動(dòng)。我們去了手工室活動(dòng)。那里可好玩了，老師會(huì )教我們各種各樣的東西。
老師說(shuō)：“今天我們做的是蜻蜓掛件�！崩蠋熞徊揭徊降淖屑毜亟形覀內绾巫鲞@個(gè)蜻蜓。首先拿一根長(cháng)度大約四十厘米的釣魚(yú)線(xiàn)，從掛鉤上的鐵圈里穿進(jìn)去。然后，把線(xiàn)對折。就可以開(kāi)始穿珠子了。
先把蜻蜓的嘴巴穿好。用的是短節珠。之后，把眼珠也穿進(jìn)去。然后，把蜻蜓的后腦勺穿進(jìn)去。再穿蜻蜓的胸部，用的是三顆大圓珠，在兩顆大圓珠上穿兩對翅膀，一個(gè)大圓珠上不能穿翅膀。最后，該穿蜻蜓的尾部了。蜻蜓的尾部要穿九顆小圓珠，而且每顆珠子都要對穿。穿好后，還要回穿三顆。如果不回穿的話(huà)，蜻蜓就要散架了�；卮┖煤�，把多出來(lái)的'線(xiàn)頭剪掉。就這樣，一個(gè)蜻蜓就大功告成了。
按照老師說(shuō)的方法，我做了兩個(gè)蜻蜓。一個(gè)是黃色的，另一個(gè)是彩色的。我第一個(gè)做的不怎么好。第二個(gè)就做的好多了。
這真是一次有意義的活動(dòng)呀！
一次有意義的活動(dòng)小學(xué)作文4
今天，是我參加小記者團的第一次活動(dòng)，一次有意義的活動(dòng)。
老師把我們帶到了多媒體教室，一些領(lǐng)導、老師講完話(huà)后，有一位十分幽默記者叔叔，給我們講怎樣攝影。剛開(kāi)始我不以為然，心里想：照像那么簡(jiǎn)單，只要按一下快門(mén)就行了�？墒俏义e了。那位記者叔叔教我們怎樣拿照相機，怎樣照出好的照片。照相機要左手一個(gè)手指按鍵一手放邊上，右手一指放邊上，一指托住照相機，聽(tīng)這位記者叔叔一說(shuō)，我自然而然的想起“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這句話(huà)。我以前還真沒(méi)動(dòng)過(guò)照相機，都是爸爸媽媽給我照，所以我下定決心要好好學(xué)，再深入聽(tīng)下去，一次有意義的活動(dòng)�！罢障竦�.時(shí)候要找好角度，不一定光平面照，還可以從上向下照，有時(shí)候從上向下照效果會(huì )更好一些……”
記者叔叔講了這幾十分鐘，讓我模模糊糊地懂得了：干什么事情，不管你覺(jué)得多簡(jiǎn)單，都要把這件事做好做完。做的好了要讓自己做的更好，沒(méi)有落后只有進(jìn)步。不要為自己有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而感到驕傲，要為自己以后能成為合格的小記者而不斷努的力學(xué)習。
一次有意義的活動(dòng)小學(xué)作文5
“加油，加油�。�！”操場(chǎng)上正舉行著(zhù)陽(yáng)光伙伴的比賽，操場(chǎng)上既有六年級的大哥哥也有活潑的我們。我們前面的班級是五年級一班，他們的速度很快，個(gè)個(gè)都像一支離弦的箭一樣，以9秒45的成績(jì)到達終點(diǎn)。
到我們班了，五一班的同學(xué)給了一個(gè)重磅炸彈給我們，恐怕超過(guò)他們就好難了�！案骶透魑�，預備”體育老師喊道。大家的手心了都握了一把汗“?”的一聲我們就拼命的'向前跑……準備到終點(diǎn)了，我的心里在說(shuō)：“大家快加油啊�！�，但是就那么巧，中間有一些同學(xué)掉到了地上，拖延了我們的時(shí)間，我沒(méi)問(wèn)的成績(jì)是12秒33。
不久第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，大家的年上都有嚴肅的表情。一開(kāi)始五年級一般都保持著(zhù)優(yōu)勢。到我們了，休息的時(shí)候雖然大家都在埋怨，但一到跑就好像什么事都沒(méi)有了似的。
開(kāi)始跑了，一開(kāi)始大家都跑得很順利，但后來(lái)我被同學(xué)拌了一下，不過(guò)為了大家的榮譽(yù)我堅持到最后以9秒18的成績(jì)拿到了第6名。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我明白了只有團結，才能取得勝利，團結就是力量，真是一次有意義的活動(dòng)。
一次有意義的活動(dòng)小學(xué)作文6
今天，我們參加了聲臨其境第一次的活動(dòng)，其實(shí)大家在之前已經(jīng)發(fā)了很多配音小視頻發(fā)到了群里，之前我覺(jué)得我有很大的配音天賦，配的視頻也很不錯�？墒强戳舜蠹业呐湟粢曨l，我就覺(jué)得我自己只是一顆芝麻，在和西瓜們在作比較。在我們的第一次活動(dòng)里，我們練了繞口令。因為配音首先要口舌清晰，不然連話(huà)都說(shuō)不好，怎么配音呢。我練的是繞口令“六叔六舅”一開(kāi)始讀感覺(jué)滿(mǎn)腦子都是“六”六六大順嘛！可是后來(lái)就越讀越好了。我就開(kāi)始嘗試著(zhù)背誦，一開(kāi)始老是混淆，總說(shuō)成“舅叔舅舅，六叔叔舅……”最后慢慢在同學(xué)的鼓勵下，在自己的努力下�？偹憔毜貌诲e詞了。雖然在小驗收時(shí)，偶爾會(huì )磕絆�？墒俏冶纫郧坝泻艽蟮倪M(jìn)步，我覺(jué)得我有很大的.成就感。原來(lái)練繞口令也是很有意思的嘛！
我還發(fā)現了以前有些內向的袁藝銅。在這次活動(dòng)中也變得開(kāi)放一些。而平卓豪這個(gè)小調皮鬼，總是能給我們帶來(lái)歡樂(lè )。畢書(shū)涵小隊長(cháng)很有責任感哦，有我這個(gè)小搭檔也是更好啦！王軼萱聽(tīng)話(huà)，一直跟著(zhù)節奏走。謝卓爾也為大家貢獻了許多�？傊�，這次的活動(dòng)圓滿(mǎn)結束!
一次有意義的活動(dòng)小學(xué)作文7
同學(xué)們，你知道嗎？幫助別人是件很快樂(lè )的事，自己快樂(lè )，別人也快樂(lè )。我幫助過(guò)周?chē)芏嗟娜�，他們都很感激我�?/p>
星期天，風(fēng)和日麗，我閑著(zhù)沒(méi)事到處走走。走到鄰居的一戶(hù)人家，看見(jiàn)他家幾個(gè)人搬著(zhù)東西進(jìn)進(jìn)出出，我走過(guò)去一打聽(tīng)，原來(lái)這戶(hù)人家在忙著(zhù)搬家。于是我有了幫忙的念頭。我問(wèn)主人：“我來(lái)幫你們搬，好嗎？”主人指著(zhù)那堆桌椅說(shuō)：“好的，你就搬那些吧�！北M管桌子很重，我還是搬走了，剩下那些椅子也慢慢地搬走了，然后我還幫著(zhù)抬了一些東西。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“苦戰”，終于搬完了。主人為了感謝我，給了我一些糖果。
雖然我累得滿(mǎn)頭大汗，但是我幫了別人一次，同時(shí)我也深深的體會(huì )到“只要有付出，就會(huì )有收獲”這句話(huà)的含義，這種收獲不僅是糖果，更多的.是心底里的那種快樂(lè )和滿(mǎn)足！長(cháng)輩們有句話(huà)說(shuō)得好：“幫助別人等于幫助自己�！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起都來(lái)幫助周?chē)娜税桑?/p>
一次有意義的活動(dòng)小學(xué)作文8
一年一度的九九重陽(yáng)節就要來(lái)臨了，熱重陽(yáng)節也是尊老，愛(ài)老，敬老，助老的日子。尊老敬老的傳統美德，猶如一泓清泉，流淌在我國悠久的歷史長(cháng)河中。尊敬老人，也意味著(zhù)一種感恩，意味著(zhù)繼承，更意味這一個(gè)人的人格健全。因此，我們班前天搞了一次有意義的中隊活動(dòng)——如何尊敬老人。
活動(dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)鐘勰同學(xué)一個(gè)箭步“飛”了上去。他認真而嚴肅地說(shuō)：“隊員們，你們好！重陽(yáng)節就來(lái)臨了，我們都要去尊敬老人。尊老愛(ài)老不僅自古以被稱(chēng)為一種“教養”，還可以看出一個(gè)人的.品質(zhì)。所以，我是這樣尊敬老人的：1、在家時(shí)，陪爺爺奶奶聊天，不讓他們寂寞。2、幫助老人做一些力所能及的事。3、在街上，主動(dòng)和其它老人打招呼，問(wèn)候一下他們。4、坐公共汽車(chē)時(shí)，要主動(dòng)把座位讓給老人。5、我還會(huì )經(jīng)常去老人院看望孤寡老人�！薄芭九九尽辩娵膭傉f(shuō)完，教室里便響起雷鳴般的掌聲。
通過(guò)這次隊活動(dòng)，我明白了如何尊敬老人。在重陽(yáng)節來(lái)臨之際，我想送一副對聯(lián)給全國的老人：祝天下所有老人都能老有所依，老有所養，老有所樂(lè )；祝天下所有老人都能平安健康，幸福吉祥，開(kāi)心快樂(lè )。橫批是：又是一度重陽(yáng)節。最后，希望同學(xué)們在九九重陽(yáng)節之際，還老人一個(gè)驚喜！
一次有意義的活動(dòng)小學(xué)作文9
星期四，我們在高橋烈士陵園舉行了一次有意義的"先烈遺志繼承"的掃墓活動(dòng)。我們到達目的地，走進(jìn)大門(mén)，只是寬寬的長(cháng)廊，開(kāi)闊的平地，蒼柏的松柏，一切都顯得那么寧靜。
走進(jìn)烈士陵園，郁郁蔥蔥的松林之間夾著(zhù)一條潔凈的石砌甬道，兩旁蒼松翠柏伸展出蒼勁的枝丫，發(fā)出瑟瑟響聲，仿佛在向蒼天呼喚著(zhù)烈士的.英靈。松林里，烈士的墓碑像戰士的隊列般整齊，墓上砌著(zhù)烈士的遺淋，雪壓日曬，更加倔強，巍巍立在山坡上。我們沿著(zhù)甬道向前走，一路上，只聽(tīng)見(jiàn)我們緩慢輕微的腳步聲。接著(zhù)，我們觀(guān)看了模擬電影，電影里描述了當年烈士們與敵人激烈斗爭的情形，我看了感動(dòng)萬(wàn)分。
為了保衛祖國，烈士們不顧自己的生命危險，與敵人奮力搏斗，不幸犧牲自己，贏(yíng)來(lái)了我們今天幸福的生活，我們更應該珍惜今天的生活。好好學(xué)習，天天向上，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答他們。
這次有意義的掃墓活動(dòng)，既學(xué)到學(xué)校里課本上學(xué)不到的知識，又進(jìn)一步了解了歷史。
一次有意義的活動(dòng)小學(xué)作文10
今天我和媽媽一起參加學(xué)校組織的六一親子活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)要帶一張卡片，帶著(zhù)這張卡片找到三個(gè)景點(diǎn)，這三個(gè)景點(diǎn)分別是五羊石像，鎮海樓和北秀歌舞臺。每到一個(gè)景點(diǎn)就找老師蓋章，蓋完三個(gè)章后就到北秀歌舞臺把卡片交給許老師。
我一進(jìn)大門(mén)繞了一個(gè)圈子才找到五羊石像，累的我滿(mǎn)頭大汗。然后就見(jiàn)到周巧妍，我就和她一起出發(fā)去找鎮海樓，北秀歌舞臺。一路上我碰見(jiàn)了許多同學(xué)，有我們班的，十一班的，一二年級的`……
接著(zhù)我們很快就找到鎮海樓了，但是我們找來(lái)找去都找不到北秀歌舞臺。那時(shí)我和周巧妍就十分著(zhù)急，就在那一刻，周巧妍的朋友就跟她說(shuō)：“一直往前走就到北秀歌舞臺”。然后我們就像箭一樣往北秀歌舞臺出發(fā)了。
不久，我們也到達了最后一個(gè)景點(diǎn)，北秀歌舞臺了，雖然我們一會(huì )兒就完成了任務(wù)，不過(guò)有人比我們還要早，所以我們就是第二，三名了。
原來(lái)越秀公園有那么多好看的景點(diǎn)，五羊石像還是廣州標致性的景物呢。
這次活動(dòng)是我覺(jué)得最有意義的。
一次有意義的活動(dòng)小學(xué)作文11
上周星期五的下午，我們班舉行了一次“良好習慣，成就善良”的主題班會(huì )，真是既有樂(lè )趣，又有意義。
活動(dòng)是在學(xué)校的電教室舉行的，教室里桌子拉向兩邊，空出中間一片地方，作為活動(dòng)場(chǎng)地。接著(zhù)李老師悄悄地對我們說(shuō)“今天有許多領(lǐng)導和電視臺的記者來(lái)觀(guān)看我們的活動(dòng)，我們一定要盡自己最大的努力把活動(dòng)搞好�！敝鞒秩松吓_宣布此次活動(dòng)現在開(kāi)始，大家立即歡呼起來(lái)。
第一個(gè)節目是“小紅上學(xué)”的短劇表演。這個(gè)短劇的主要人物是我呢。這個(gè)節目主要演小紅的一言一行，像春風(fēng)溫暖著(zhù)我們每一個(gè)的'心田，像春雨滋潤著(zhù)我們每一個(gè)人的心房。突出了善良就在我們良好的習慣中。我們表演得十分帶勁，也相當出神，這時(shí)場(chǎng)下的觀(guān)眾掌聲如雷，讓我感到特別自信。
活動(dòng)繼續進(jìn)行著(zhù)，節目一個(gè)比一個(gè)精彩。教室里不時(shí)地響起掌聲，從小品“說(shuō)到做到”的表演中，我們深深體會(huì )到，誠信讓我們贏(yíng)得尊重，贏(yíng)得朋友。
以前的活動(dòng)只是蹦蹦跳跳地玩，而這次活動(dòng)不但鍛煉了身體，還學(xué)會(huì )了很多良好的善良行為習慣，同學(xué)們都覺(jué)得很有意義�；顒�(dòng)最后在“善良之歌”中結束。
一次有意義的活動(dòng)小學(xué)作文12
今天中午，我們學(xué)校舉行了一次圖書(shū)漂流活動(dòng)。我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了體育場(chǎng)，我們就把書(shū)放在了老師指定的位置上。由幾名同學(xué)負責看管我們班的書(shū)，其余的同學(xué)就拿著(zhù)各自準備的書(shū)去和別的班級同學(xué)交換。
我也迫不及待地拿著(zhù)自己準備好的兩本書(shū)，一個(gè)一個(gè)班級的尋找我想看的書(shū)。當我走到二（3）班位子上時(shí)，我看到他們的攤位上有一本叫《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，我頓時(shí)眼前一亮，于是我就和二（3）班的一位女同學(xué)說(shuō)：“我可以用我的`書(shū)換這本書(shū)嗎？”那位同學(xué)看了看我拿去和她交換的書(shū)后很爽快地答應了。接著(zhù)我又在體育場(chǎng)上逛了一圈后回到了我們班的攤位前。在我們班的一堆書(shū)里我發(fā)現了《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》這本書(shū)，我聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)過(guò)這本書(shū)很好玩，我就用我帶的第二本書(shū)換了這本。
放學(xué)后我給媽媽看我今天換的書(shū)，還興奮的告訴她，我很喜歡這樣的圖書(shū)漂流活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)讓我們每個(gè)小朋友都可以看到更多喜歡的書(shū)。
一次有意義的活動(dòng)小學(xué)作文13
我是一個(gè)愛(ài)唱歌愛(ài)跳舞的小女孩。尤其是唱歌，在班里，可是金嗓子噢，為了鍛煉我的能力，摸摸我的實(shí)力，小姨給我報了“坤達杯”少兒才藝大賽。我是既高興又害怕，高興的是我能做自己最喜歡的事，害怕的是萬(wàn)一我唱咂了，出丑了，怎么辦？
比賽的那天，我和媽媽早早的'來(lái)到了電視臺，開(kāi)始抽簽，一下子抽到了，我的心無(wú)名的緊張起來(lái)，自己好象都聽(tīng)到了那“砰砰”的心跳，一號和二號表演的都是舞蹈。尤其是二號的“雨中戲水”，表現的是活靈活現，憑我多年的舞蹈基礎，一看就非常專(zhuān)業(yè)，啊，我行嗎？懷著(zhù)忐忑不安的心走上了舞臺，我表演的是演唱一首歌，《采蘑菇的小姑娘》，糟糕，由于太緊張，歌詞居然忘了，唉，我惶惶的下了臺......
我沒(méi)有進(jìn)入決賽，心里非常難過(guò)，但媽媽一直在不停的安慰我，說(shuō)，在她的眼里我是成功的，因為我敢于勇敢地走上舞臺，表現自己！慢慢地，我沒(méi)那么難過(guò)了，媽媽隨即幫我找出缺點(diǎn)，分析失利的原因。
從這么點(diǎn)小事中，我明白了一些道理，明星是“千錘百煉“的練出來(lái)的，成功也不是隨隨便便就可以的，只有用虛心的態(tài)度勤奮再勤奮，才能換取掌聲和鮮花！
一次有意義的活動(dòng)小學(xué)作文14
暑假了，今天是我第一次參加社區活動(dòng)，這次的活動(dòng)是到寧波市青少年宮聽(tīng)講座。
早上，我和一同伴來(lái)到居委會(huì )，意外的是，老師一開(kāi)始并沒(méi)有叫我們到青少年宮去聽(tīng)講座，而是先帶我們去參觀(guān)了我們小區的櫥窗里陳列著(zhù)的各種能強身健體的食物、藥物，有胡蘿卜、柿子、黃精等等，各種各樣，琳瑯滿(mǎn)目。隨后來(lái)到了寧波市青少年宮，走進(jìn)203房間里聽(tīng)起了講座。
講座開(kāi)始了，我看了看上面的標題，原來(lái)是關(guān)于弟子規的講座。老師先問(wèn)了句：你們有誰(shuí)知道幸福是什么嗎？老師剛問(wèn)完，下面的人便嘰嘰喳喳的說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)：幸福就是富貴的生活，有的說(shuō)：幸福就是有一個(gè)和睦的家庭，還有的說(shuō)：幸福就是可以找到自己的另一半，美好的生活在一起……這時(shí)候，講座的老師總結了一句說(shuō)：幸福的生活就是長(cháng)壽、富貴、康寧、修得、善終。是的.，我心里想，老師的一句話(huà)包含了幸福的所有定義，我們每個(gè)不是都想要渴望過(guò)這種幸福生活嗎？之后，老師還將了許多弟子規的的道理，這些理論對我們生活都起著(zhù)息息相關(guān)的聯(lián)系。
這次的暑期社區活動(dòng)是一次有意義的活動(dòng)，它不僅使我理解了什么是幸福，還教會(huì )了我許多生活上做人的道理！
一次有意義的活動(dòng)小學(xué)作文15
“團結就是力量“這句話(huà)我深有感觸。
那次運動(dòng)會(huì )上：我沒(méi)有參加什么運動(dòng)項目，就參加了“啦啦隊”�！罢埿页眶说�200米賽點(diǎn)，做好準備�！碑斘液蛶讉�(gè)啦啦隊隊員聽(tīng)到后迅速趕到了200米賽點(diǎn)，我們的職責就是――為我班體育健將加油.助威。
“預備――跑”隨著(zhù)裁判的一聲令下，各位運動(dòng)員們都像沒(méi)系繩的獵狗似的'沖向終點(diǎn)去。幸晨羲在賽道上奮力地跑，我們的心也隨著(zhù)懸了起來(lái)�！靶页眶�，加油！幸晨羲，加油！”“幸晨羲，我們相信你能行！”我們的吶喊聲像是給幸晨羲吃了神丹妙藥似的，他跑得更有勁了，把其他隊員遠遠的在了后面。幸晨羲沖到了終點(diǎn)線(xiàn)前――一個(gè)大跨步?jīng)_破了終點(diǎn)線(xiàn)！
“哦，贏(yíng)了！贏(yíng)了！”“幸晨羲，第一名！我們贏(yíng)了！”
同學(xué)們臉上充滿(mǎn)了喜悅，互相擊掌、互相擁抱......
隨后，我等幾個(gè)啦啦隊隊員相繼到了各個(gè)賽點(diǎn)為我班運動(dòng)員加油.助威。最后我班取得了優(yōu)異的成績(jì)！
那次運動(dòng)會(huì )上，對于我來(lái)說(shuō)，非常非常有意義。因為它讓我懂得了一個(gè)道理：團結就是力量；團結就是勝利！
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