活動(dòng)作文合集十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)作文 篇1
細細體會(huì )，現代的社會(huì )不就是古代的江湖嗎，江湖是那么難闖，那么復雜，而社會(huì )又是什么樣的呢？
今日放假，在車(chē)上我與爸媽談?wù)摪嗉壣系哪切┝钗也粣偟默嵤�，我希望爸媽站在我這邊，然而他倆卻淡淡一笑。媽媽聽(tīng)過(guò)我的滿(mǎn)腹牢騷說(shuō)：“其實(shí)你不用太鉆牛角尖，你說(shuō)的那些跟你有什莫關(guān)系呢，又沒(méi)礙到你，有些事沒(méi)危及我們利益，就不要強出頭，這就是社會(huì )！”我很不服氣的反駁道：“可這是我的班集體，想改正班級不良風(fēng)氣有什么錯�！眿寢尣恢跄┫蛭医忉�?zhuān)职忠?jiàn)況，便給我講了一個(gè)發(fā)生在他小時(shí)候的事。
在我爸爸小時(shí)候，有一次去承德補考，一行人中有3個(gè)男生2個(gè)女生，去時(shí)“風(fēng)平浪靜”再回來(lái)的火車(chē)上，一伙騙子走進(jìn)車(chē)廂，他們用紙牌進(jìn)行詐騙，在托兒謝幕后，車(chē)廂內還是無(wú)幾人相信，騙子見(jiàn)狀，便將魔爪伸向那兩個(gè)女同學(xué)，由于社會(huì )經(jīng)驗少，上了當，幾場(chǎng)下來(lái)身上的`100多元全部被騙去，而騙子揚長(cháng)而去。當時(shí)爸爸就坐在鄰座，雖然他也想幫助她們，但見(jiàn)與騙子實(shí)力懸殊，不得不采取措施--裝睡。在事后裝一無(wú)所知，當然那兩個(gè)女同學(xué)也知道被騙了。
講完這個(gè)故事，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“社會(huì )就是這樣，在保證自己人身安全的情況下你可以助人為樂(lè )，路見(jiàn)不平；但在有危險時(shí)，在不涉及你太大利益時(shí)，最好不要狗拿耗子。當然爸爸不是讓你做一個(gè)貪生怕死，不助人為樂(lè )的孩子，我只是想告訴你，有些事不要太出頭。你要自己好好體會(huì )一下�！�
我越體會(huì )就越困惑：這個(gè)抽象的社會(huì )到底是怎樣的呢？到底又有多么復雜呢？
活動(dòng)作文 篇2
今天的作文課上老師讓我們文藝表演。
之前沒(méi)有同學(xué)上去，老師說(shuō)要一位同學(xué)合唱，那位同學(xué)只好上去了，那位同學(xué)是唱歌，她唱的'歌可好聽(tīng)了。她唱好后應該錢(qián)老師唱了，可是錢(qián)老師把歌詞忘了，我們只好等待錢(qián)老師把歌詞記起來(lái)。
但有幾位同學(xué)非讓錢(qián)老師跳舞，錢(qián)老師說(shuō)：“我不會(huì )跳舞�！�
接著(zhù)，錢(qián)老師說(shuō)：“等一下�！闭f(shuō)完錢(qián)老師就飛快地走了，這時(shí)斯老師說(shuō)：“讓我來(lái)跳個(gè)舞給你們看吧�！�
同學(xué)們都同意，接著(zhù)斯老師就跳起了舞來(lái)，斯老師跳的舞可真滑稽。
接著(zhù)許多同學(xué)都來(lái)表演了，然后錢(qián)老師來(lái)了，錢(qián)老師唱了兩首歌可好聽(tīng)了。
過(guò)了一會(huì )輪到我了，我還沒(méi)想好，后來(lái)我就想好了，我講了一個(gè)故事叫孔 讓梨講好之后，老師說(shuō)我講得好。多么有趣的一節課呀！
活動(dòng)作文 篇3
在清明節前幾天的上午，我們的心情非常興奮，因為我們老師說(shuō)今天下午要去掃墓。我們中午就把沉重的書(shū)包背回了家，準備了一大杯子水。下午去學(xué)校的路上我們發(fā)現下雨了，就開(kāi)始猜測能不能去掃墓。真是天公作美，到我們集合時(shí)間，雨過(guò)天晴。
我們起程了，前面一個(gè)鮮艷的旗幟，寫(xiě)著(zhù)黃色的大字：沂河實(shí)驗學(xué)校，我們走過(guò)了上坡又到了下坡，途中還遇到了“周記”盒飯，我們都哈哈大笑。不一會(huì )看到了“華東烈士陵園”幾個(gè)大字，我們都狂奔而去，進(jìn)了烈士陵園，我們看到了花花草草，我們看到的草生氣勃勃，那是烈士的`英靈滋潤著(zhù)那碧綠的小草。我們看到的花，芬芳迷人，那是烈士們歡快的笑臉在為抗戰勝利而歡笑。我們看到的樹(shù)筆直挺拔像一個(gè)站崗的士兵，那是英靈在樹(shù)里面，那是英靈又一次煥發(fā)。到了烈士紀念塔，我們學(xué)校的劉麗娜老師宣讀掃墓流程，我們學(xué)校還敬獻花圈。我們走到烈士紀念前，有兩個(gè)“一小”的解說(shuō)員，給我們介紹這上面有哪位偉大領(lǐng)袖的碑文，我們不由的贊嘆，這兩個(gè)小解說(shuō)員的口才。我們走到了烈士紀念館，走進(jìn)去一看這里有好多烈士的名字，一塊碑上有上百個(gè)烈士的名稱(chēng)，在一個(gè)碑上我發(fā)現了一個(gè)叫劉巍安的烈士，這位烈士是跟我奶奶一個(gè)莊的，我們走出烈士紀念館。又到了抗日浮雕紀念館，我們一邊走一邊看，走到一幅浮雕前不由得停了下來(lái)，是日軍把我們中國無(wú)辜的老百姓推落懸崖，我們不由得攥起拳頭。走到了中國抗日戰爭紀念館，我們看出了日中實(shí)力懸殊，我們國家當時(shí)只有大刀，而日軍卻有機關(guān)槍、望遠鏡。最可恨的是有的日軍隊伍十分卑鄙，為了勝利不擇手段，竟使用毒氣彈。
我們瞻仰完先烈的光輝，使我最自豪的莫過(guò)于我們老家出了一個(gè)副司令—劉巍安。
活動(dòng)作文 篇4
又是一年春風(fēng)綠。四月，帶著(zhù)和煦的暖陽(yáng)向蓮城走來(lái)。我們收拾行裝，滿(mǎn)懷欣喜地進(jìn)行踏青活動(dòng)，去抓住春天的尾巴，去探索四月的蓮城。
碧水繁花風(fēng)景如畫(huà)
清潩河畔，朗朗清風(fēng)撲面而來(lái)。沿著(zhù)鋪有鵝卵石的石板道，我們看到蓮城的美貌。眺望遠處，河水掩映在青樹(shù)綠草中。瀲滟波光里閃爍著(zhù)細碎的陽(yáng)光，偶有幾朵粉色的花瓣搖曳著(zhù)飄向水里，成為片片扁舟流向遠處。已到了暮春時(shí)節，綠葉和鮮花同是大自然的主角�；蚴谴卮匕字型阜鄣臋鸦�，或是艷紅似火的紅葉桃，還有路旁展翅欲飛的蝴蝶蘭，甚至是路旁與雜草為伴卻仍有一種“苔花如米小也學(xué)牡丹開(kāi)”姿態(tài)的小野花，都用盡畢生力量噴涌向上，在春天的盡頭一吐芳華。而那仿佛嫩的可以掐的出水的綠葉也不甘寂寞，在清風(fēng)里撲扇著(zhù)翅膀，展示著(zhù)生命的美好。四月的蓮城，風(fēng)景如畫(huà)，真美！
青春飛揚，進(jìn)取之美
“就算有再大的風(fēng)，也擋不住勇敢的沖動(dòng)……”陣陣歌聲飄進(jìn)耳中，路上的小紅人們排著(zhù)整齊的隊伍，熱情洋溢的'笑容引得路人頻頻轉頭。老師細心地用手機記錄下一張又一張青春飛揚的照片。偶有幾個(gè)不小心掉下來(lái)的垃圾，也被后來(lái)的同學(xué)立馬撿起扔進(jìn)垃圾箱里�；蛴械絷牭耐瑢W(xué)，也立馬有老師和熱心的同學(xué)攙扶著(zhù)重新回到隊里……嘹亮的歌聲，飛揚的神采，精彩的才藝展示，濃郁的同學(xué)情誼，文明的作風(fēng)……四月的蓮城，少年人走在路上，亦是一道美麗的風(fēng)景。
書(shū)香裊裊，氛圍動(dòng)人
沿著(zhù)小路向前走，一座建筑赫然出現在楊樹(shù)林旁。玻璃砌成的四壁，褐色的屋頂，宛如童話(huà)中的小木屋，誘人探索。透過(guò)玻璃，一排排書(shū)架排列整齊，各類(lèi)的書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目，里面溫馨的氣氛讓人忘記遠行的疲憊，只想走進(jìn)屋內，捧一本好書(shū)細細拜讀。抬頭一看，“智慧書(shū)屋”的標識映入眼簾。確實(shí)，政府投入了大量人力物力在書(shū)屋建設上，鼓勵市民讀書(shū)。在蓮成，處處可以見(jiàn)到供人免費讀書(shū)的地方。書(shū)香氛圍，無(wú)疑為四月的蓮城添了一份自在的美麗與優(yōu)雅。
四月，美好的季節。放下書(shū)本，走出教室，蓮城以她巨大的魅力吸引著(zhù)我。在路上，我們細細贊賞她的美麗。在未來(lái)，我們依舊在路上，去為蓮城增添一分美麗！
讓我們攜起手來(lái)，為更美的蓮城努力！
活動(dòng)作文 篇5
主辦單位：XXX
參賽對象：大賽分設小學(xué)、初中和高中三個(gè)組，全國中小學(xué)生均可報名參加。 大賽特色：真正的草根(大眾的、廣泛的)大賽。
1、開(kāi)放。參賽作品不限題材、體裁、字數、篇數、參賽方式，充分張揚個(gè)性、抒發(fā)真情。
2、高效。大賽賽期短，賽事長(cháng)，以季度為單位長(cháng)期循環(huán)進(jìn)行，次季度的第一個(gè)月揭曉上季度評選結果。
3、大眾。大賽獲獎范圍廣，旨在激發(fā)更多同學(xué)的寫(xiě)作熱情。
4、恒久。記錄成長(cháng)足跡，留下美文芬芳。大賽初審合格的作品均在語(yǔ)文天地網(wǎng)站“習作頻道”發(fā)表。網(wǎng)上參賽者可獲得屬于自己的網(wǎng)上習作專(zhuān)輯。獲獎作品將擇優(yōu)在語(yǔ)文報社系列報刊上發(fā)表。合格的參賽作品還將被收錄到每季一期的《“語(yǔ)文報杯”全國中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )習作集》中。
優(yōu)選佳作
夜遇李清照
項雨甜
尋尋覓覓，
冷冷清清，
凄凄慘慘戚戚。
這次第，
怎一個(gè)愁字了得！
夜已深了，暗黃紙頁(yè)上的鉛字像活了一般，忽遠忽近，模模糊糊。我口中還念著(zhù)這首我最喜歡的《聲聲慢》�！斑@次第，怎一個(gè)愁字了得！”我又低聲吟了一遍，不由淚凝于睫。我雖生在這幸福的時(shí)代，卻有著(zhù)說(shuō)不清道不明的憂(yōu)愁。而李清照的.詞就恰巧嵌在了我的心坎里，那么妥帖。我喜歡她作詞的風(fēng)格，并模仿她�？墒抢蠋熆傉f(shuō)，青年人應該有青年人的朝氣，沒(méi)有人理解我的文字
想到這些，眼里灼熱的淚就突然滾落下來(lái)，恍惚的淚簾中隱約地闖入了一個(gè)窈窕的身影。我慌忙拭去眼淚，定睛一看，怎么是位古代裝束的女子？只見(jiàn)她輕挽烏云，不施粉黛，雙眼如深潭般深邃而明亮。
“你是”我遲疑地開(kāi)口。
“我是你手中這本書(shū)的作者啊�！彼匦χ�(zhù)說(shuō)。
我驚訝地瞟了一眼手中的《李清照詞全集》，莫非她是我崇拜的女詞人李清照？ “你是李清照”我睜大了雙眼問(wèn)。
“正是，我聽(tīng)到你在念我的詞，念得非常動(dòng)情，我情不自禁地想來(lái)看看是誰(shuí)把我的詞念得這么動(dòng)聽(tīng)。原來(lái)是個(gè)漂亮的小姑娘�！彼肿屑毜乜戳丝次�，“為什么你的臉上有淚痕？
活動(dòng)作文 篇6
我的世界很小很小，除了書(shū)，只有書(shū)；我的世界很大很大，除了書(shū)，都是書(shū)。我對于知識，總是充滿(mǎn)強烈的渴望。我不想做一只安于現狀的“雞”，但始終覺(jué)得初一給我的知識是那么的`有限。于是，我盼望初二。
有一天，我懶懶地在窗前，沐浴溫暖的晨光。她也來(lái)了。雖然我看到她的第一眼是那么朦朧。她告訴我許多新鮮的知識。我好奇地問(wèn)她是誰(shuí)，她輕輕告訴我，她叫初二，是初一的姐姐。今天晚上，她要舉行一次知識的盛宴，希望我來(lái)參加。
我一聽(tīng)，心里樂(lè )開(kāi)了花，便迫不及待地出發(fā)了。我來(lái)到一座小瓦房前，敲門(mén)有每人答應，便輕輕地推開(kāi)了門(mén)，誰(shuí)知竟和一望無(wú)際的學(xué)海上的陽(yáng)光撞個(gè)滿(mǎn)懷。過(guò)了許久，我才慢慢地睜開(kāi)眼睛。
碧波映著(zhù)太陽(yáng)，現出了一片奪目的金光。波浪親切地朝腳邊爬過(guò)來(lái)，舔著(zhù)金色的沙灘。我被這一美景深深陶醉了。忽然，我看到海上好像有一只船，而且酷似八仙過(guò)海的那只船。難道我進(jìn)入了另一個(gè)世界？船越來(lái)越近了，使我心跳加速。忽然，耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉又陌生的聲音，“小華、小華”我向四周看去，發(fā)現了一位漂亮的女孩，她穿著(zhù)五彩繽紛的裙子，看上去美極了。
“你，就是初二？”
“是的。歡迎來(lái)參加我們的盛宴！”
“可是只有我們兩個(gè)嗎？”
“不，還有好多朋友呢，而且都是認識的！”
活動(dòng)作文 篇7
今天的天氣格外的好：萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，并且春天的到來(lái)使得空氣中也彌漫著(zhù)一股春的氣息。因此我們學(xué)校組織5年級同學(xué)去浦東新區青少年活動(dòng)中心進(jìn)行活動(dòng)。
一到活動(dòng)中心，使我眼前一亮，,這是一個(gè)干凈，寬敞，明亮的地方�；顒�(dòng)中心一共有五層樓，都能享受到陽(yáng)光和煦而溫暖的照射。排隊時(shí)，我們班分成了單號和雙號。單號跟著(zhù)顧老師，雙號跟著(zhù)龔老師。應為我是雙號，所以跟著(zhù)龔老師。在一天的活動(dòng)中，我印象最深的是“木制房屋制作”。
最后一個(gè)活動(dòng)是“木制房屋制作”，我們跟隨著(zhù)龔老師來(lái)到了206教室。進(jìn)入教室后，我們便4個(gè)人一組地坐了下來(lái)。
上課鈴打了，老師便準時(shí)開(kāi)始上課。老師說(shuō)制作小木屋的材料我等會(huì )會(huì )該你們，材料是2個(gè)人一份的。做的一些步驟，在材料里的一張圖紙上會(huì )有說(shuō)明的，只要照著(zhù)這個(gè)做就行了。在做的過(guò)程中我還要強調幾點(diǎn)。首先，在用502的時(shí)候要注意，開(kāi)的時(shí)候要當心，不要急得眼睛里�！崩蠋熯M(jìn)行了一些介紹。
拿到材料后，我和王海屹就在爭論誰(shuí)拿成品，就在這時(shí)，“男孩子要拿出一些紳士風(fēng)度出來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)，過(guò)后他就只能把成品讓給我了。過(guò)了一會(huì )，我們就開(kāi)始做了。
我們先分配工作，我來(lái)粘，他來(lái)搭�？墒俏艺车臅r(shí)候，不小心粘到了手，我剝了15分鐘才剝掉。而王海屹也搭完了了木屋，我小心翼翼的`拿起木屋，不停地觀(guān)察總覺(jué)得有哪不對�？墒怯植恢朗悄膬�，后來(lái)我拿來(lái)別組的一比才發(fā)現，原來(lái)是房子的后面一塊板裝反了，而那塊板上有三扇后門(mén)。我想改可是已經(jīng)用膠水粘住了，拆不下來(lái)。
就這樣，我們的木屋就與眾不同了……..
開(kāi)心的時(shí)光總是過(guò)得很快，我們只能回校了。
活動(dòng)作文 篇8
每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)心，我們的世界就會(huì )更加的美好。
記得上次小記者在晉江萬(wàn)達廣場(chǎng)5號門(mén)舉行的一次獻愛(ài)心活動(dòng)，把自己不需要的東西，帶過(guò)來(lái)義賣(mài)，然后把義賣(mài)的錢(qián)捐給需要幫助的人。
我們事先準備好要帶去義賣(mài)的東西，到活動(dòng)現場(chǎng)（萬(wàn)達廣場(chǎng)5號門(mén)）老師就幫我們分隊，我、丁雅雯、丁思瑩、丁玉瓊一隊。我們找了一個(gè)位置，把義賣(mài)的物品擺整齊，開(kāi)始義賣(mài)，只見(jiàn)丁雅雯開(kāi)始吆喝：“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯過(guò)，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店了！”
不一會(huì )兒，本地攤迎來(lái)了第一位顧客，找到了自己心儀的物品，：“這個(gè)水晶球多少錢(qián)��？”
“水晶球二十元�！�
“這個(gè)我要了�！�
“好！我們幫你包裝起來(lái)�！蔽覀儼阉蚍旁谝粋�(gè)別致的盒子了，然后拿了顧客，顧客也把錢(qián)遞給我們，就這樣我們成交了第一筆生意。
緊接著(zhù)，一個(gè)又一個(gè)顧客奔向我們的地攤，有買(mǎi)一元的，兩元的'，五元的。我們忙都忙不過(guò)來(lái)，收錢(qián)收到手軟，物品也逐漸變少了。
我們算了算一共籌集了一百多元，扣掉了一些開(kāi)銷(xiāo)，其余的交給老師。
今天雖然很忙，不過(guò)我們的心美滋滋的。
只要人人奉獻出一點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì )更加美好!
活動(dòng)作文 篇9
今天，我們班進(jìn)行了一個(gè)很有意義的捐書(shū)活動(dòng)，也是一次有意義的秋游。
我們先乘大巴車(chē)到南莊映月山莊騎自行車(chē)。一小時(shí)后，我們各自滿(mǎn)頭大汗地上了車(chē)，到我們的下一站——育萃學(xué)校進(jìn)行捐書(shū)活動(dòng)。
聽(tīng)老師說(shuō)，育萃學(xué)校的學(xué)生是一些外來(lái)工子弟，他們的父母是外地來(lái)南莊打工的，所以生活條件都不是太好。當我們乘坐著(zhù)大巴進(jìn)入這間學(xué)校時(shí)，看到育萃學(xué)校的學(xué)生做出歡迎的手勢和那渴望的眼神，我不禁想起了我們的生活，與他們比起來(lái)，我們幸福多了。
這次捐贈的書(shū)籍是我們通過(guò)班級收集起來(lái)的，而且大部分是我們平時(shí)已看完或不需要的'書(shū)籍，整理起來(lái)原來(lái)有這么多��！我與其他十一個(gè)同學(xué)作為捐書(shū)代表，在捐贈儀式中捐贈書(shū)籍和物品。當我們把書(shū)籍和物品遞給他們時(shí)，他們的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，我想：他們一定非常需要這些書(shū)籍和物品吧！捐贈完書(shū)，我們還一起合影留念。
這次捐書(shū)活動(dòng)非常有意義。同時(shí)，我也明白了生活中那些不想要或不需要的物品，也能使我們播下愛(ài)心的種子。
活動(dòng)作文 篇10
鎮江市五條街小學(xué)是我生活了四年的母校。前年，我校并入市實(shí)小后，市里為了加強老年工作的開(kāi)展，特地將這里改成市老年活動(dòng)中心。今天我懷著(zhù)好奇的心情，頗有興趣地進(jìn)去參觀(guān)，親眼目睹了她的芳容。
市老年活動(dòng)中心占地面積20xx多平方米，有三、四幢大樓和一些附屬平房，樓房之間還有一個(gè)大操場(chǎng)。我們那時(shí)在這里學(xué)習、活動(dòng)，幾十個(gè)班級，一千多名師生，早上做操就把操場(chǎng)擠得滿(mǎn)滿(mǎn)地。今天我重新回到這里，市老年活動(dòng)中心已將這里的場(chǎng)地、房屋，重新粉刷整理一新，院內好像明亮、整潔、寬敞了許多，站在這里讓人性情愉快，賞心悅目，難怪我看到來(lái)這里的老爺爺、老奶奶們個(gè)個(gè)神情快樂(lè )，人人臉上都蕩漾著(zhù)歡樂(lè )的笑容。是的，他們來(lái)這里都有賓至如歸的感覺(jué)，好像回到了自己的家一樣！
我信步來(lái)到了廣場(chǎng)上，只見(jiàn)場(chǎng)地上處處呈現著(zhù)熱鬧的景象。在運動(dòng)器材旁，許多人在撐單杠、拉雙杠，有的人用雙手轉轉盤(pán)，有的人雙腳站在鐵板上前后擺蕩，有的人還躺在凸形的架子上，杠杠腰板，舒展腿肚。他們都在器械上活動(dòng)自己的關(guān)節、肌肉，努力將自己的身體各部位放放松，達到舒筋活血的效果。在羽毛球場(chǎng)，雙雙對對的.人們在打羽毛球，有的大人陪著(zhù)小孩打，有的是伴侶們你來(lái)我往的攻。無(wú)論大人、小孩，他們都奮力對壘，神情專(zhuān)注。這個(gè)場(chǎng)地上的人們大多體現了濃濃的親情厚愛(ài)。尤其引人矚目的要數穿著(zhù)一式運動(dòng)服的太極拳方陣，在教練指引下他們揮動(dòng)手臂腳踏馬步，一招一式練習拳法，舉手投足舒展有力，動(dòng)作整齊、輕盈優(yōu)雅。整個(gè)身心仿佛都在和諧悅耳的音樂(lè )聲中，隨著(zhù)涓涓細流，緩慢地向前流淌，在不經(jīng)意間將人們輕輕地帶向了遠方……
再看看室內活動(dòng)，也很精彩動(dòng)人。牌室擠滿(mǎn)了人群，只見(jiàn)一張張桌椅板凳，放置有序。許多打牌的人圍坐在一起，忙著(zhù)洗牌、抓牌、出牌，有的人出牌時(shí)，一邊用力的甩牌，一邊嘴里還大聲的喊叫著(zhù)，好像要顯示出自己的氣勢威風(fēng)，贏(yíng)家非他莫屬，那種樣子又吼又兇，但又好玩有趣。相對說(shuō)，下棋的場(chǎng)面就安靜多了，棋手們端坐在棋盤(pán)旁，相互對弈，友好相待，不時(shí)地還拉拉家常。若遇到高手相奕，棋盤(pán)旁則往往吸引著(zhù)一大群人在注目觀(guān)戰。下棋真是一項鍛煉人們大腦的有益活動(dòng)，我想老年人多下下棋，對防止老年癡呆會(huì )大有好處。
戲劇室則是另一番喜人景象。在室外就聽(tīng)見(jiàn)到了里面鬧聲朗朗。走進(jìn)一看，這里全聚集著(zhù)許多男男女女的戲劇愛(ài)好者，他們演唱的劇種還真不少：有京劇、越劇、錫劇、揚劇、黃梅戲等地方劇。有的人自己演唱還自己比劃做動(dòng)作，有的人隨著(zhù)樂(lè )曲邊唱邊表演，旁邊還有人不時(shí)地評判、指點(diǎn)。
在這些班級中，最熱鬧的要數舞蹈班。他們有的人有時(shí)忙著(zhù)排練舞蹈，上臺表演；而大多數人則在舞廳里成雙成對的跳舞，每天上、下午一到開(kāi)放時(shí)間，整個(gè)舞廳里擠得滿(mǎn)滿(mǎn)地。他們跳舞積極性很高，有的自找舞伴，自由組合；有的自帶舞伴，事先約定；就是平時(shí)素不相識，只要有人相邀，他們也會(huì )步入舞池愉愉快快跳起來(lái)。他們成雙成對，在舞池中隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，全都悄悄地沉浸在夢(mèng)幻中悠悠陶醉，盡情的享受歡樂(lè )！
市領(lǐng)導為老同志們新開(kāi)辟了老年活動(dòng)中心，為他們辦了一件大好事、大實(shí)事，使他們老有所養、老有所樂(lè )，人人玩的投入，個(gè)個(gè)玩得盡興，生活充實(shí)飽滿(mǎn)，有滋有味，臉上都顯露出幸福的微笑，好像他們是世界上最幸福的人。確實(shí)，我為他們高興，也衷心的祝福他們天天開(kāi)心、健康長(cháng)壽！不過(guò)，我也在想：今天我要好好學(xué)習，明天要努力工作，將來(lái)我也要做他們這樣的人，享受人間快樂(lè )。你說(shuō)，我的想法，中么？
【活動(dòng)作文】相關(guān)文章：
[精選]活動(dòng)的作文01-21
活動(dòng)的作文10-14
活動(dòng)的作文12-03