學(xué)工活動(dòng)作文(匯編15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的學(xué)工活動(dòng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)工活動(dòng)作文1
今天，我們又迎來(lái)了夢(mèng)寐以求的學(xué)工活動(dòng)，它使我既開(kāi)心，又尷尬。
第一節課是科學(xué)探究課，老師叫我們做科學(xué)實(shí)驗，第一個(gè)是“靜電檢測器”的實(shí)驗。我先把紙頭剪成長(cháng)是80毫米，寬是5毫米的紙條，再對折。然后，拿來(lái)一把尺子，將它和頭發(fā)摩擦，產(chǎn)生靜電。最后，將紙條放在尺子上，那對折的紙條就自動(dòng)張開(kāi)了。那是因為尺子經(jīng)過(guò)摩擦，產(chǎn)生了正極的`靜電，而且小紙條也帶正極的電（電同級互相排斥，異級互相吸引），所以小紙條的兩邊互相排斥。后來(lái)，我還做了“動(dòng)畫(huà)片”、“虹吸現象”、“七彩陀螺”等數十個(gè)實(shí)驗，都一一成功。再后來(lái)老師讓我們排隊去講實(shí)驗的道理，我連講出了九個(gè)，受到了老師的表?yè)P，老師還特意獎給我一張“科學(xué)達人卡”，我感到非常高興！
可是，第二節課——走趣橋就沒(méi)那么好玩了。說(shuō)說(shuō)是趣橋，其實(shí)我感覺(jué)一點(diǎn)兒也不有趣，我被分到了第四小組，走的是“翹板橋”，一開(kāi)始，我膽戰心驚，畢竟生命最重要呀！我懷著(zhù)好奇和害怕的心理走上了橋。隨著(zhù)“咚、咚、咚”的響聲，我前進(jìn)著(zhù)，噓，我總算通過(guò)了。下面，我該走哪一座呢？“梅花樁橋”吧，不行，這太危險了；“鋼絲橋”吧，也不行，鋼絲太細了，站不穩。經(jīng)過(guò)再三考慮，我決定去走“鐵鏈橋”。我剛上橋，有點(diǎn)穩，所以我有點(diǎn)兒沾沾自喜，手抓得有點(diǎn)兒松，可一不小心我沒(méi)踩穩，就滑了下來(lái)，幸好我抓住了一塊木頭，才沒(méi)有摔下來(lái)。當老師把我抱下來(lái)時(shí)，我感覺(jué)非常尷尬，這么多同學(xué)在看著(zhù)我，以后，我在同學(xué)面前就沒(méi)有威嚴了。哎！我怎么就這么悲哀呢？最后一節課叫能工巧匠，因為上節課的影響，所以做出來(lái)“木頭人”的不太好，沒(méi)得獎。
哎！學(xué)工活動(dòng)真是讓人歡喜讓人憂(yōu)！
學(xué)工活動(dòng)作文2
今天我們在青少年活動(dòng)中心學(xué)工，我們在上按正常時(shí)間上學(xué)，八點(diǎn)四十分上大巴出發(fā)了！
上大巴之前，我們有六個(gè)同學(xué)出列，不跟我們班坐一輛大巴，而是跟我們的英語(yǔ)老師
俞老師一起坐。到了那里后，因我們班還沒(méi)來(lái)，我們跟著(zhù)俞老師進(jìn)入了青少年活動(dòng)中心里面。9班來(lái)了，11班來(lái)了，10班來(lái)了，7班來(lái)了，就是沒(méi)看到我們班的蹤影，六個(gè)人進(jìn)入了第一個(gè)教室，“急救自救”。那個(gè)里面有許多的工具：人體“模特”，手，一只是被燙傷的，一只是被燒傷的，看起來(lái)非�？膳�。
我們班終于來(lái)了，六個(gè)人一早就在急救自救的教室里了。排好座位，吵吵鬧鬧的，開(kāi)始了課程。第一個(gè)內容是知識競賽，分成六個(gè)組，開(kāi)始競賽了。發(fā)生洪水事故了可以采用什么樣的措施？這題就由我們來(lái)回答：要爬到高處，如，樹(shù)上，屋頂上……心臟復蘇看起來(lái)雖然很難但是做起來(lái)很簡(jiǎn)單：十指相扣，雙臂垂直，向下按壓5厘米左右，每按三十次，人工呼吸做兩次。接下來(lái)最后一個(gè)任務(wù)是，包扎傷口。如果是被蛇咬的話(huà)，就要從離心臟近的.手臂開(kāi)始包扎，直到離手只差十公分的地方。
真人cs，這才叫真正的爽。一共分三局，第一局是藍隊防守，紅隊攻，我呢，當然是紅隊的呀！但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我們隊居然輸了，好可惜��！第二局我們紅隊防守，他們藍隊攻，結果還是藍隊贏(yíng)。最后一局，我們終于勝利了，辛苦的勝利��！
這次學(xué)工好好玩啊，我還得到了一張達人卡了呢！
學(xué)工活動(dòng)作文3
今天，學(xué)校組織我們去青少年活動(dòng)中心學(xué)工。在這一天里，我受到了不少啟發(fā)。
坐在汽車(chē)上，透過(guò)玻璃窗，我看到許多麻雀聚集在一起，停在電線(xiàn)上，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，就像一個(gè)個(gè)音符在五線(xiàn)譜上，忽高忽低，奏響著(zhù)歡樂(lè )的樂(lè )曲。潔白的云朵在空中悠然自得地飄來(lái)飄去，天變得更藍，仿佛也在為這快樂(lè )的日子慶賀，一陣微風(fēng)吹過(guò)，路旁的小樹(shù)發(fā)出“沙沙”聲，好似在高興地鼓掌。
來(lái)到了青少年活動(dòng)中心，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到休息室，準備迎接第一節課。
“�！忊彙鼻宕嗟�'鈴聲響起，同學(xué)們匆匆走進(jìn)教室，接著(zhù)，一位年輕的女老師緊跟著(zhù)走進(jìn)教室，她放下手中的大箱子，滿(mǎn)面春光地走到我們面前。第一節課是制作袋子。這位老師詳細地為我們講制作的步驟，教室里出奇的安靜，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們都在認真聽(tīng)講。
過(guò)了一會(huì )兒，輪到我們制作了。同學(xué)們興奮地拿出材料，認真地做著(zhù)每一步。
我們首先把綠色的卡紙貼在粉紅色的卡紙上，然后把一根黃色的繩子穿過(guò)小洞，來(lái)回幾次后系成蝴蝶結，最后用泡磨針把卡紙上扎出一個(gè)個(gè)小洞，把一塊黃色的卡紙用線(xiàn)縫上去。但第一針有點(diǎn)特殊，由于我剛才沒(méi)有認真看老師縫制，所以不懂怎樣縫第一針。別的同學(xué)都把線(xiàn)頭留在袋子內，樣子很美觀(guān)。我很焦急，這可怎么辦呢？于是，我想盡了所有辦法，都沒(méi)能把線(xiàn)頭留在袋子內。那會(huì )不會(huì )第一針是縫在第一張卡紙里，而不是兩張一起縫呢？我嘗試了一下，果然，線(xiàn)頭乖乖地留在了里面，之后，我把黃卡紙縫在了兩張白卡紙之間，嘿！一個(gè)模樣像鞋子的袋子終于完工了。
通過(guò)這次學(xué)工活動(dòng)，我知道了做事要多動(dòng)腦筋，認真思考才能成功，就像這次縫制袋子一樣。
學(xué)工活動(dòng)作文4
早晨，我拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)天下著(zhù)蒙蒙細雨，但還是不能阻擋我愉悅的心情，因為我們今天要去少年宮學(xué)工。
到了學(xué)校之后沒(méi)過(guò)多久，楊老師就把我們帶到了校門(mén)口等待大巴車(chē)，不一會(huì )兒，大巴車(chē)就到了，有一個(gè)老師讓我們男生從后門(mén)上車(chē)，女生從前門(mén)上車(chē)。
到了少年宮，我們先去了急救知識的教室，那里的老師說(shuō)要每組PK，先讓我們去外面的'板報上用腦子記知識，等會(huì )要進(jìn)行知識競賽，幾分鐘之后，我們紛紛回到了教室，老師讓我們選出一個(gè)組長(cháng)，我們組推選沈雨軒當組長(cháng)，然后進(jìn)入知識競賽，一共十二題，我們有六組，所以每個(gè)組選兩題，滿(mǎn)分十分，我們第一題有五分，第二題有七分。下課時(shí)，老師還給我們看了急救超人的電視。最后我們做了包扎、人工呼吸等項目。
中午，我們去了預防近視的教室，回答過(guò)問(wèn)題的有眼睛貼拿，我舉手了，但老師沒(méi)請我，所以我沒(méi)拿到。然后，老師就讓我們測視力了。
下午的環(huán)節是最開(kāi)心的，它就是真人槍?xiě)�，分成藍隊和紅隊，我是紅隊，教練讓我們每組選出一位高手，拿一次能掛兩條命的槍?zhuān)覀冴犠尭呤ソ苣昧诉@把槍。第一局藍隊勝出了；沒(méi)想到第二局還是他們勝；第三局終于是我們紅隊勝了。
這次去少年宮不但讓我增長(cháng)了許多知識，還讓我得到了快樂(lè )，真讓我流連忘返。
學(xué)工活動(dòng)作文5
今天，我們學(xué)校組織我們在豐潭中學(xué)進(jìn)行學(xué)工活動(dòng)。陰沉的天氣也擋不住我們的熱情，第一節“工藝課”也正在等待著(zhù)我們。
我們的好奇心被老師所吸引，她開(kāi)始教我們如何編織一個(gè)“雙錢(qián)結”。我目不轉睛地盯著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，她對圖紙的解說(shuō)十分詳細——這不，我一會(huì )兒就成功啦！我壓抑不住心中的`激動(dòng)，這第一個(gè)中國結對我來(lái)講太輕松罷，我又迫不及待地想要挑戰下一個(gè)中國結了。
但是，有時(shí)候過(guò)于自信也不是一件好事情。第二個(gè)中國結的難度非常大：你亦要有一雙靈敏的耳朵，聽(tīng)懂老師的解說(shuō)；又要有一雙雪亮的大眼睛，看懂老師的手在操作時(shí)的千變萬(wàn)化；更重要的是，要有一雙巧手，讓繩子在自己的手中自由自在地舞蹈�？晌冶渴直磕_，更別說(shuō)心靈手巧，什么“如意結”，我根本不能應付——我敗在它的“腳下”了。
這“如意結”確實(shí)讓我吸取了教訓，我應該腳踏實(shí)地好好編織。我更為謹慎，不甘失敗。第三個(gè)結的名字叫做“重八字結”，編法簡(jiǎn)單，但繩子卻不愿意聽(tīng)使喚。同學(xué)們都像個(gè)戰士，試圖征服繩子。繩子卻好似狡猾的蛇，偏要從你手中溜走。我往右穿，它往左溜——前邊編好的又散了！我皺起眉頭，一鼓作氣，左手緊捏繩子，全靠右手操作。雖然過(guò)程有些艱難，但我還是“戰勝”了“重八字結”，我是何等喜悅，何等激動(dòng)��！
工藝課就這么結束了，我好像“大戰”了一場(chǎng)，帶著(zhù)空蕩蕩的肚子心滿(mǎn)意足地吃飯去了。
學(xué)工活動(dòng)作文6
學(xué)工，是我在一學(xué)期中，帶來(lái)最多歡樂(lè )與知識的活動(dòng)。在青少年活動(dòng)中心，我感覺(jué)到了團隊合作的力量、自己動(dòng)手的快樂(lè )、充滿(mǎn)期待的心情和對知識的渴望。在出發(fā)前的幾分鐘，我心里充滿(mǎn)了期待，心里獨自一人猜想著(zhù)這次會(huì )參加哪些活動(dòng)。
坐在大巴士上，我坐立不安，心里依舊想著(zhù)學(xué)工的.活動(dòng)。當要下車(chē)的時(shí)候，我急忙站起身來(lái)，連蹦帶跳的下了車(chē)，然后，老師便帶我們去了教室。
我一進(jìn)教室的門(mén)，就開(kāi)始東張西望。我急切的心情使我的眼睛格外明亮，我開(kāi)始搜索，直到眼睛定格在了大屏幕上，上面寫(xiě)著(zhù)“沙雕”兩個(gè)大字，我當即就開(kāi)始興奮起來(lái)。
老師講好了要怎樣制作沙雕之后，我們就去了“沙雕室”，開(kāi)始了我們的雕刻之旅。
我們先開(kāi)始堆沙子、拍沙子，我和王爾樂(lè )怡一組。剛開(kāi)始，我們兩個(gè)手忙腳亂的堆好沙子，拍實(shí)，再堆一點(diǎn)，拍實(shí)，但怎么都達不到50厘米的高度，只能這樣了。接下來(lái)，我們將要開(kāi)始最重要的工作——雕刻。我們拿好刻刀，開(kāi)始在“沙山”上作畫(huà)，我們要做的是城堡，先從“山頭”開(kāi)刀，先做一個(gè)頂，再做身體，接下來(lái)做城墻，最后做大門(mén)······一座城堡就這樣做好了，為此，我得了一張“達人卡”。
中午，食堂的桌子經(jīng)過(guò)我們的“狂轟濫炸”后，午餐結束了。
下午，我們做了各種科學(xué)實(shí)驗后，我們又去捕捉了“狐貍”，一天有趣的學(xué)工就這樣結束了·····
學(xué)工活動(dòng)作文7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們迎來(lái)了一年一度的學(xué)工活動(dòng)。座在大巴車(chē)上，同學(xué)們的心情都無(wú)比激動(dòng)，嘰嘰喳喳，像一群小燕子似的叫個(gè)不停，猜想著(zhù)即將開(kāi)始的活動(dòng)。
首先，我們去了點(diǎn)心房，一進(jìn)去我們就聞到一陣又香又甜的氣味，饞嘴的我都快流口水了。還沒(méi)等老師講完，我們就迫不及待地動(dòng)手做了起來(lái)。先把面粉和黃油混合在一起，使勁揉，揉得差不多了，把它切開(kāi)，然后根據自己的愛(ài)好，加上豆沙，做成點(diǎn)心。啊，同學(xué)們做得可漂亮啦！有的像兔子、有的像刺猬，有的'像小花，真是形態(tài)各異，栩栩如生��！
然后，我們去釣魚(yú)了。我最喜歡這個(gè)活動(dòng)了。在仔細地聽(tīng)完各項要求后，我們馬上做到了各就各位。我小心翼翼地把魚(yú)桿放下去，焦急地等待著(zhù)魚(yú)兒上鉤。馬上，一條可愛(ài)的小魚(yú)游過(guò)來(lái)了，我激動(dòng)不已�？梢患�(dòng)，魚(yú)桿被我一碰，聰明的小魚(yú)轉身就跑。好可惜��！我再來(lái)一次，這次我知道魚(yú)兒什么時(shí)候吃誘餌了。只要看到水面上有波浪時(shí)，大概就是魚(yú)兒上鉤了。等了好久，狡猾的小魚(yú)只是把誘餌吃光了，卻沒(méi)有上鉤，我還是沒(méi)釣到一條魚(yú)�？墒�，我真得好開(kāi)心��！
最后，我們去做了紙工。心靈手巧的同學(xué)們在老師的指導下，有的做了蝸牛、有的做了小雞，我做了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，先做它的身子，然后做它的腦袋，最后給它按上一對小巧玲瓏的腳，實(shí)在太棒了！
今天的學(xué)工活動(dòng)，太有意思了！不僅讓我們玩得痛痛快快，而且從中讓我們學(xué)到很多知識和本領(lǐng)。我們還把自己動(dòng)手做的點(diǎn)心帶給爸爸、媽媽吃呢！
學(xué)工活動(dòng)作文8
星期二那天，我們要去參加學(xué)工活動(dòng)。所以星期一晚上我興奮地睡都睡不著(zhù)。
我們首先坐著(zhù)大巴車(chē)來(lái)到了目的地，我們激動(dòng)地下了車(chē)。第一個(gè)活動(dòng)是讓我們用珠子和鐵絲做一個(gè)正在滑雪的人。還沒(méi)開(kāi)始教的時(shí)候我心里默默的想：“這怎么可能呢？”開(kāi)始教了，第一步非常簡(jiǎn)單只要把八顆珠子穿入鐵絲，然后對折就做成了滑雪板后來(lái)再穿幾顆珠子就做成了腿和手。第二步是再做一個(gè)跟第一步一樣的。第三步就有點(diǎn)難了，要做好頭再穿進(jìn)去然后調整姿勢就好，這樣一個(gè)正在滑雪的`人就做好了。我做的時(shí)候第一步和第二步很輕松地完成了�？傻谌接悬c(diǎn)難，不過(guò)花了我九牛二虎之力也還是完成了。雖然我的作品沒(méi)得到名次，但我還是很開(kāi)心。
第二個(gè)活動(dòng)是讓我們四個(gè)人或三個(gè)人組成一隊踩著(zhù)木板走。我們本來(lái)是四個(gè)人，可因為朱禹辰老是弄不好試了很多遍還是不行。在一氣之下蔣雨晨把他退出了，這樣我們確實(shí)快了很多但同時(shí)要用的力氣也同時(shí)要增加了。練習完后開(kāi)始比賽，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)讓我們想到的是三個(gè)人竟然要比四個(gè)人的路程多一些。所以我們比賽的時(shí)候手腳并用更賣(mài)力了，可也沒(méi)得到第一名。這也沒(méi)讓我灰心。下午是機電模航活動(dòng)，我們做了一輛車(chē)，只要裝電池就會(huì )動(dòng)。
就這樣，我們結束了一天的旅程。
學(xué)工活動(dòng)作文9
盼星星，盼月亮終于盼來(lái)了難得一次的學(xué)工活動(dòng)。星期四的上午，我們終于又實(shí)現了這個(gè)愿望——去紹興少年宮。
下了車(chē)，首先看到的就是那高大、美麗而神秘的城堡，真像童話(huà)中白雪公主的宮殿一樣美麗。少年宮的院子里還有許多花草樹(shù)木，有千姿百態(tài)的菊花，有挺拔的桂花，茂盛的小草，還有長(cháng)長(cháng)枝條的柳樹(shù)等，真是美麗極了!接下來(lái)有一位女老師領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了第一節課的課堂。我在教室門(mén)前的牌子上看到了“紙藝”兩字。
老師說(shuō)這節課教我們做可愛(ài)的小動(dòng)物帽子。女老師說(shuō)做這種帽子一共分三步：的一步制作帽沿，第二步制作帽身，第三步插上帽帶。我們在按照老師說(shuō)的方法馬上做了個(gè)漂亮的帽子，雖然有的同學(xué)做得不好看，但對于我們自己來(lái)說(shuō)畢竟也是勞動(dòng)成果。
吃完午飯后，便開(kāi)始了下一節課數碼攝影課。老師讓我們發(fā)為四人一組一臺攝影機，讓我們學(xué)習拍照，最后把拍下來(lái)的'照片在電腦上加工處理一下。
我們四人一起拍了張合照，在電腦上加工后，給老師一看，我們竟得到了一張達人卡。
最后一節課是心心相印課，練的是我們相互合作的能力。老師發(fā)給我們兩塊長(cháng)板，然后讓我們四個(gè)人上去，然后由第一個(gè)發(fā)令：左右、左右……我們就要根據打發(fā)的命令，分別抬起相同的腳，向前移動(dòng)。最后還是我們男生相互合作的能力比女生強一點(diǎn)。
通過(guò)這次學(xué)工活動(dòng)，我們不但增長(cháng)了課外和生活方面的知識，而且還學(xué)會(huì )了相互協(xié)作的能力，培養了同學(xué)之間的感情。這真是一個(gè)快樂(lè )的學(xué)工活動(dòng)。
學(xué)工活動(dòng)作文10
在陽(yáng)光明媚的12月，我們又迎來(lái)了一年一度的學(xué)工活動(dòng)日。
那天，我們在老師的帶領(lǐng)下，排著(zhù)整齊的隊伍坐上了大巴，一路上我們興高采烈，不一會(huì )兒，大巴就把我們送到了目的地。
這次，我們學(xué)工活動(dòng)是創(chuàng )藝沙雕場(chǎng)，釣魚(yú)，能工巧匠屋，在這幾個(gè)活動(dòng)中，我最喜歡的是釣魚(yú)。我們隨著(zhù)老師來(lái)到釣魚(yú)湖，首先老師給我們每人發(fā)放了一根釣桿和一點(diǎn)魚(yú)食，并讓我們把魚(yú)食放到釣勾上，接著(zhù)老師又給我們講了有關(guān)釣魚(yú)的`常識。隨著(zhù)老師的講解，我于是把魚(yú)鉤往水里一扔，可等了好久也不見(jiàn)魚(yú)兒上鉤，有些魚(yú)在魚(yú)鉤旁看了看就逃跑了。我想可能這邊的魚(yú)太少，所以我釣不到魚(yú)，于是我就轉移了陣地，找了一簇魚(yú)多的地方把魚(yú)鉤扔入水中。不一會(huì )兒，發(fā)現有條小魚(yú)真在吃我的魚(yú)食，我一激動(dòng)迅速提起釣桿一看，哎！釣桿上還是空空如也。這時(shí)，見(jiàn)好多同學(xué)都釣到了魚(yú)，特別是我們的樊老師足足釣了一水桐，我心里別提有多急，這時(shí)卻看到傅政浩正掏錢(qián)在買(mǎi)孫麒婷的魚(yú)，我也多想去買(mǎi)條呀，可是今天出門(mén)時(shí)居然忘了向媽媽拿錢(qián)，哎！想著(zhù)想著(zhù)，忽然聽(tīng)到有人說(shuō)：“時(shí)間到了，收工！”我只好收起釣桿交給那邊的工作人員。雖然這次我沒(méi)釣到魚(yú)，不過(guò)我還是挺開(kāi)心的，因為我們樊老師送我了一條小紅魚(yú)哦！
學(xué)工活動(dòng)不僅增強了我們的動(dòng)手能力，還增長(cháng)了我們的課外知識，我喜歡學(xué)工。
學(xué)工活動(dòng)作文11
這一天，是我最開(kāi)心的一天，也就是我們去學(xué)工的一天。我們的課程分別是拼裝模型。制做千層酥和逃生課。
帶上興奮開(kāi)心的心情，大約過(guò)了20分鐘后，我們便到了目的地——青少年活動(dòng)中心。開(kāi)始了第一項活動(dòng)：拼裝模型。老師先給我們欣賞，使我們大飽眼福，但是身為組長(cháng)的我卻暗自下決心：我們組一定要超過(guò)這些模型。接著(zhù)，老師給我們介紹了連接棒、連接件、板塊、軸承、齒輪等七大拼裝物品，并給我們看拼裝視頻。開(kāi)始拼裝了，大家分工著(zhù)，努力地做著(zhù)，不知不覺(jué)中一小時(shí)過(guò)去了。我們也該吃飯了。
吃好飯，休息大約半小時(shí)后，我們到了正期待著(zhù)千層酥制做的地方——美點(diǎn)坊。在這里，我們知道了如何做千層酥：首先篩面粉，聚在一起，做一個(gè)大點(diǎn)的洞，放上糖、黃油，再一點(diǎn)一點(diǎn)的.加水，揉成團，平均分成六份。麥淇凌也一樣，把一個(gè)個(gè)小面團和一小份麥淇凌包進(jìn)去，壓扁，用搟面杖搟開(kāi)，像折被子一樣疊兩次，搟開(kāi)，涂上蛋液，加上杏仁片，搟開(kāi)，做造型，放入烤箱30分鐘后取出。這個(gè)項目我們做得非常好，得了一張達人卡，使我們非常開(kāi)心。
下一個(gè)項目是火災逃生單課，這是一門(mén)非常嚴肅的課程，通過(guò)上課獲得的知識和原有的知識進(jìn)行了一次模擬火災逃生實(shí)驗。結果老師覺(jué)得不怎么滿(mǎn)意，要么是姿勢不對，要么是逃生時(shí)不夠嚴肅。
隨著(zhù)同學(xué)們的歡笑語(yǔ)，我們坐了了車(chē)�；氐搅藢W(xué)校。
學(xué)工活動(dòng)作文12
上上個(gè)禮拜二，我們學(xué)校組織了三年級去青少年宮學(xué)工的活動(dòng)。沈老師告訴我們，我們體驗的項目分別是鐵藝制作步調一致和機電航模。我最期待的是鐵藝制作。
那天早晨8點(diǎn)10分，我們準時(shí)上了大巴車(chē)，向青少年宮進(jìn)發(fā)。一路上我欣賞著(zhù)窗外的風(fēng)景，不一會(huì )兒就到達了青少年宮。我們先去了鐵藝制作的教室。老師給我們每人發(fā)了兩根鐵絲，每組發(fā)了一筐珠子，還先在大屏幕上給我們示范了一遍，我們做的是滑雪小人。終于到我們自己做了，我先拿其中一根鐵絲在最中間一按，再在兩邊各穿四顆中等型號的珠子。做一塊滑雪板，然后把兩邊的鐵絲并在一起，穿二個(gè)中等型號的珠子做腿，穿一個(gè)大型號的珠子做身體。最后在身體上穿六顆中等珠，剪下多余的鐵絲，把剩下的一點(diǎn)彎好。小人的1／3就做好了。接著(zhù)做2／3，第1——4和6——7是和剛剛做好的1／3一樣但第5步如果穿大珠子的'話(huà)就有2各身體了。到底怎么做呢？其實(shí)就是把下面的鐵絲穿到剛剛做好的身體里然后就像剛才那樣穿六顆中等珠子剪下多余鐵絲彎好。那小人的2／3做好了。最后，我要來(lái)講講小人的頭怎么做了。原來(lái)是把一顆圓形珠子穿到一根剛剛剪下來(lái)的鐵絲上，再穿到身體上，最后的最后再修改下就好了。
那天我很開(kāi)心，因為我做成了人生中第一件鐵藝藝術(shù)品。
學(xué)工活動(dòng)作文13
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的好日子，早上我一到學(xué)校，晏老師就向我們宣布：“同學(xué)們，今天我們去少年宮參加學(xué)工活動(dòng)，大家要多用心學(xué)習，并且一定要遵守文明禮儀規范，不要野蠻行動(dòng)�！痹谕瑢W(xué)們一片應好聲中，我們就跟著(zhù)晏老師出發(fā)去了市少年宮。
我和同學(xué)們來(lái)到了少年宮，老師說(shuō)：“現在大家一起去參觀(guān)點(diǎn)心屋，等下我們要自己動(dòng)手來(lái)學(xué)習制作點(diǎn)心哦�！庇谑俏覀儽环至藥讉�(gè)組參觀(guān)、學(xué)習，我和羅晨輝等四個(gè)同學(xué)一組。呵呵，這個(gè)點(diǎn)心制作還真好玩，首先點(diǎn)心屋的老師給我們看了一段制作點(diǎn)心（動(dòng)物）的過(guò)程，里面講了先把面粉倒進(jìn)篩子里，然后拍篩子的邊把面粉拍下來(lái)，再把黃油和到面粉里用手搓，直到把面粉搓松為止，最后把糖、雞蛋、豆沙放進(jìn)去攪勻。這樣制作點(diǎn)心的'前期準備就完成了，然后點(diǎn)心師傅就用這些拌好的材料用手捏成一個(gè)一個(gè)的小動(dòng)物，再把小動(dòng)物整齊地放到烤盤(pán)上推進(jìn)烤箱，不一會(huì )兒一盤(pán)動(dòng)物點(diǎn)心就做好了�？赐暌曨l后，老師就讓我們自己動(dòng)手制作了。我按照視頻上操作的程序做了起來(lái)，剛開(kāi)始我做的不太成功，我想做小松鼠卻做成了小兔子，于是我又反復做了幾遍，最后終于成功了。做好后我就把它們放進(jìn)了烤盤(pán)，不一會(huì )兒點(diǎn)心就熟了，我吃了一塊，呵呵，真好吃��！我忍不住又吃了好幾塊。剩下的我準備拿回家給爸爸、媽媽吃。
今天的學(xué)工活動(dòng)真是太有意思了，讓我學(xué)會(huì )了真正自己動(dòng)手做點(diǎn)心。以前在家里都是爸爸、媽媽做給我吃，現在我也可以在家里自己動(dòng)手做點(diǎn)心給家人和老師吃了，我真是開(kāi)心極了。
學(xué)工活動(dòng)作文14
今天，是星期五，輪到我們六年級去青少年活動(dòng)中心學(xué)工。
一路上，天格外的藍，陽(yáng)光格外的燦爛，我們乘著(zhù)大巴，一眨眼就到了。
我們第一個(gè)要進(jìn)行的活動(dòng)是：作電子輪船模型。這下可激發(fā)了我的內心，這是我最喜歡做的啦。我們先是分小組，每六個(gè)人一個(gè)小組，于是，我和李皓東。姚偉等三人分到了一組，封我當隊長(cháng)，我們聽(tīng)完老師的做法過(guò)程后，讓每個(gè)組的組長(cháng)，就拿了材料，我們認真地做了起來(lái)，單荻負責畫(huà)好外輪，我們照他地樣子，用一種能使泡沫融化的儀器，開(kāi)啟熱量到0。6度——0。7度，細致地描繪出來(lái)，之后再安裝馬達和螺旋槳，最后再進(jìn)行裝飾，只要裝上電池，它就能在水里任意地開(kāi)了。
大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，馬上就到了中午，我們排好了隊來(lái)到了餐廳，大口大口地吃了起來(lái)，吃好后，我們回了教室，準備進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)。
下一個(gè)活動(dòng)叫做：趣橋。下面是沙地，上面使用兩根鐵絲和幾塊東西組成的橋，兩橋有繩子，一看就非常的驚險，我開(kāi)始有點(diǎn)害怕，可我看同學(xué)們都在走，我也鼓起勇氣，開(kāi)始走了，可我走了兩三步，看看下面，好高阿，我又回過(guò)頭去，等我再一次走的時(shí)候，我就覺(jué)得一點(diǎn)也不害怕了，不管三七二十一走了過(guò)去，到達了終點(diǎn)。
第三個(gè)活動(dòng)叫做，創(chuàng )意鐵鏈室。也就是讓我們作風(fēng)鈴，這可是非常有難度的.，不過(guò)對一些心靈手巧的女生來(lái)說(shuō)，還是小菜一碟。上午是男生的強項，而下午是女生的強項了，我們就更要認真聽(tīng)了，可就是偏偏有些人，愛(ài)搗亂，使得老師對我們刮目相看，不跟我們多講，于是，到了最后，就連女生也沒(méi)有一個(gè)是被老師看重好的，都是東一頭西一頭。這是最后一次來(lái)青少年活動(dòng)中心學(xué)工了，馬上就要讀初中了，突然鼻子有點(diǎn)酸酸的，再見(jiàn)了，青少年活動(dòng)中心！
學(xué)工活動(dòng)作文15
今天,我們參加了學(xué)工活動(dòng),那里可好玩了。
釣魚(yú)是最討人喜歡的活動(dòng)。老師先發(fā)給我們一根魚(yú)竿和一小粒魚(yú)食，就釣魚(yú)去了。我找了一個(gè)魚(yú)多的地方，釣起魚(yú)來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)有人已經(jīng)釣了一條魚(yú)，自己卻沒(méi)有釣到，于是心急了，時(shí)不時(shí)把魚(yú)竿抬起來(lái)，看看魚(yú)是否釣住，可是，每次都是空空的，氣死我了，心想魚(yú)又不知道，干嘛生氣呢。
做點(diǎn)心也很有趣。老師發(fā)給我們工具：二個(gè)小碗、一個(gè)刷板、一個(gè)大碗、烤鍋，材料：黃油、白糖、面粉、雞蛋、豆沙。我目不轉睛地盯著(zhù)白糖，真想嘗一口��！開(kāi)始做了，我們把面粉放到桌子上，再把白糖和黃油還有雞蛋拌上去，搓圓，可是無(wú)論怎么搓，都要裂開(kāi)，后來(lái)，我想出了一個(gè)辦法！3個(gè)小朋友的力量太大了，1個(gè)小朋友的力量正好，如果1個(gè)小朋友做的話(huà)應該會(huì )好些吧！同學(xué)們全部同意，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地搓了起來(lái)，同學(xué)們都用好奇地眼光盯著(zhù)粉團，奇跡發(fā)生了，粉團不裂開(kāi)了，大伙都非常高興，立刻又做起了搓成一個(gè)個(gè)小圓，我們把圓團分好就一個(gè)個(gè)搓了起來(lái)。很快我們做完了，于是把豆沙放到圓團里面，用圓團把豆沙包住，就做起了形狀，有愛(ài)心形的，有正方形的，有圓形的，有小熊形的，有小兔形的。做完 后交給 老師大約過(guò)了20分鐘，香噴噴的點(diǎn)心出籠了。聞著(zhù)香噴噴的.點(diǎn)心，想著(zhù)甜美的味道，真讓人快活！
我們又來(lái)到手工室，老師先給我們每人一張紙，接著(zhù)做了一下示范，我們紛紛動(dòng)手，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，同學(xué)們有的做了小花貓、有的做了小花、有的做了小兔……可多了！
��！我喜歡學(xué)工。
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