撿垃圾活動(dòng)作文（通用20篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的撿垃圾活動(dòng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
撿垃圾活動(dòng)作文 1
《撿垃圾》今天是星期一，下午2點(diǎn)鐘30分，我們進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)（公益）——撿垃圾。我們每個(gè)班分成兩組，一隊在路南，一隊在路北。我和幾個(gè)好朋友分在了路北。
我們正好撿了40分鐘的垃圾，才撿了40分鐘的垃圾就已經(jīng)氣喘吁吁了，那清潔衛生的叔叔阿姨們每天起早貪黑的打掃見(jiàn)到，那得有多累��！我們每?jì)蓚�(gè)人拿一個(gè)袋子，帶上環(huán)保手套，一路上撿了不少垃圾，這說(shuō)明人們有多么不愛(ài)護環(huán)境��！我在檢垃圾的時(shí)候聽(tīng)到幾位老爺爺說(shuō)上次市里來(lái)的官員來(lái)查的時(shí)候，某某某（居住城市名）是環(huán)境最差的城市。由此可見(jiàn)，我們更應該好好保護環(huán)境，不能落在別人后面。
我們撿了許多垃圾，但還是不怎么干凈，一定是在我們剪完后又有人亂扔了。這是在外面，如果是在自己家里呢？他（她）們一定不會(huì )亂扔。有些人嘴上說(shuō)“保護環(huán)境，人人有責”，可是到了實(shí)際的時(shí)候，又有幾個(gè)人會(huì )像自己說(shuō)的那樣做呢？
因此，我們的環(huán)境總是很差。有些人，對大街上的標語(yǔ)和垃圾箱視而不見(jiàn)，將垃圾直接扔到地上。不管在什么地方，只要有垃圾就隨地亂扔，明明在不遠處就有垃圾箱，難道他們忘記了自己每天說(shuō)的“文明只差一步”了嗎？有一句名言“但存方寸地，留與子孫耕”，他們現在不好好保護環(huán)境，那以后他們的子子孫孫又要怎么生存呢？
所以，我們要好好保護地球，保護環(huán)境，造福與我們的.子孫后代。這次通過(guò)撿垃圾的活動(dòng)，我懂得了在課本上學(xué)不到的道理，我以后要多參加這樣的活動(dòng)，懂得更多道理，讓自己的只是變得更加豐富！內蒙古烏蘭察布化德縣二小六年級:馬璐
撿垃圾活動(dòng)作文 2
星期天，我和姑姑、爸爸、妹妹去慈善機構報名，在香爐峰后山撿垃圾。
當我們到達香爐峰集合，一位阿姨發(fā)給每人一個(gè)垃圾袋和皮手套。然后活動(dòng)發(fā)起人對我們講了些注意事項�；顒�(dòng)馬上開(kāi)始，我迫不及待地撐開(kāi)袋子，帶好手套，以風(fēng)馳電掣之速上了山�？匆�(jiàn)一個(gè)塑料瓶，我馬上撿起來(lái)將它塞進(jìn)垃圾袋。一會(huì )兒，垃圾袋便鼓了起來(lái)。而我卻累得氣喘吁吁，渾身無(wú)力。
這下，我才體會(huì )到清潔工阿姨的辛苦。我們二十多人撿的只有香爐峰的`一小塊地方，而他們掃的可是一條條大馬路！更何況馬路上的垃圾有是數不勝數，他們每天早出晚歸，每天將垃圾掃干凈了。第二天還是會(huì )有這么多的垃圾，甚至比昨天更加不可思議，假如我們每個(gè)人都漫不經(jīng)心地做下這個(gè)動(dòng)作，你們有沒(méi)有想過(guò)清潔工阿姨有多么辛苦。我雖然以前也經(jīng)常亂丟垃圾，但我現在已經(jīng)改邪歸正，已經(jīng)學(xué)會(huì )將垃圾丟入筒內這個(gè)輕而易舉的動(dòng)作了，可是馬路上丟垃圾的人無(wú)處不在。他們貪圖的只是兩個(gè)字——方便，我衷心希望亂丟垃圾的人能夠自我檢討，并改邪歸正。清潔工阿姨，您也歇息歇息吧！不要累壞了身體。
你是愛(ài)丟垃圾的壞分子嗎？讓大家一起保護環(huán)境，一起拯救我們唯一的家園——地球吧。
撿垃圾活動(dòng)作文 3
這個(gè)星期六，我們穿著(zhù)整齊的校服，帶著(zhù)垃圾袋和手套到了學(xué)校。因為我們今日要去撿垃圾。
我到學(xué)校后，大約等了十分鐘，全班同學(xué)才全部到齊。于是我們就出發(fā)了。剛一出校門(mén)，老師一分完組，同學(xué)們就像潮水一樣快速涌到自己的“領(lǐng)地”開(kāi)始埋頭苦撿。我想：要是平常，就算多么大的紙片，也沒(méi)人舍得彎一下腰！就在這時(shí)，潘宏港的垃圾一下子全被風(fēng)刮出來(lái)了，我們馬上把它們一掃而空。潘宏港只好自認倒霉，說(shuō)了一句：“我掉的`垃圾比撿的還要多�！蔽覀兘M的“收獲”還真不小，曾金閣撿到一個(gè)書(shū)包。老師讓他打開(kāi)，馬成說(shuō)：“別打開(kāi)出來(lái)一只小貓咪�！卑盐叶旱霉笮��？鞊斓侥康牡亓�，我們看到對面的葛老師手里拿著(zhù)一根木棍，同學(xué)們都說(shuō)：“看，葛老師在趕羊呢！”終于到了目的地，我們就三三兩兩的說(shuō)起話(huà)來(lái)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了平時(shí)要是多保護環(huán)境，不亂丟果皮紙屑，到這樣的時(shí)候肯定不會(huì )這么累了。
撿垃圾活動(dòng)作文 4
今天，學(xué)校以班級為單位，輪流去指定地點(diǎn)撿校園垃圾。
輪到我們班了，我迫不及待地戴上手套跟著(zhù)同學(xué)們去撿校園垃圾了。
在班主任的帶領(lǐng)下，我們到達指定地點(diǎn)，開(kāi)始打掃起來(lái)。我一看草地里，哈哈！也沒(méi)什么垃圾嘛，這么容易的呀！可是，正當我洋洋得意的時(shí)候，我再湊進(jìn)去一看，什么？怎么草叢里還有這么多垃圾？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，但是，多歸多，還是要把它打掃干凈的。
我低下頭，仔細地檢查每一個(gè)地方，也沒(méi)放過(guò)任何一個(gè)角落，突然，我發(fā)現了一個(gè)像橡膠一樣的東西，雖然我有好奇心，但是沒(méi)有停下來(lái)研究這是什么東西，而是把它放進(jìn)了垃圾袋。
還有一次，我正在找垃圾，我仔細地扒開(kāi)草叢，發(fā)現了一個(gè)很粗的、像樹(shù)枝一樣的`東西，我一看，不禁大叫起來(lái)：“煙蒂�！贝蠹乙宦�(tīng)，爭著(zhù)過(guò)來(lái)看，我先讓大家看了個(gè)夠，然后才把煙蒂順手扔進(jìn)了垃圾桶。
同學(xué)們清完了以后，就回去了。我以后不能亂丟垃圾。因為這是一個(gè)不文明的壞習慣。我們要做一個(gè)文明的少先隊員。
撿垃圾活動(dòng)作文 5
《撿垃圾》我家公路旁的小路上，垃圾桶很多。但在地上，垃圾隨處可見(jiàn)，不但破壞了環(huán)境而且有些人不注意，踩到香蕉皮滑到了。然而，我看見(jiàn)每日都是一個(gè)老太太的影子像金子一樣閃閃發(fā)光。
一日，我看見(jiàn)有一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老太太看見(jiàn)地上的垃圾很多，彎下腰撿起那些令人恐懼的臭氣熏天的垃圾。她彎腰的時(shí)候很慢，再加上他白發(fā)蒼蒼我們不難看出他年歲已高，脛骨已經(jīng)老化。在這個(gè)年齡段的人彎腰對他們來(lái)說(shuō)是一件很難做到的事。第二天，我又看見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影，他依然撿著(zhù)垃圾，那身影時(shí)那么的高大!這日，垃圾明顯變少了�；蛟S是老太太的行為感動(dòng)了別人，那些人知道自己做的是什么了，是破壞環(huán)境而且是破壞老太太的勞動(dòng)。
今日的燦爛陽(yáng)光灑在了大地上，也灑在了老太太的`身上。老太太終于露出他那久久沒(méi)有綻放的笑容。因為這一道上沒(méi)有垃圾了。老太太那粗造的手建起了一塊塊垃圾，也撿起了一朵朵充滿(mǎn)美的花!
撿垃圾活動(dòng)作文 6
今日下午第三節課，我們班要去校園里撿垃圾。
一上課，同學(xué)們都坐在自己的座位上，聽(tīng)候老師的命令。過(guò)了一會(huì )兒，老師走進(jìn)來(lái)，讓我們在外面排好隊，我們順著(zhù)樓梯來(lái)到了一塊草坪上。我們走來(lái)走去，我眼睛一亮，看到前面有一張紙條，我急忙跑過(guò)去，彎腰拾起了這張紙條。我想：“我要撿許多許多的垃圾，把校園變得干干凈凈的�！�
我們又走啊走啊，來(lái)到另一塊地方，地上有許多掉落的花朵。我一把一把地撿起來(lái)，樹(shù)下又干凈了許多。我又在草叢里找，又找到了許多糖紙，那都是我們這些小學(xué)生在背地里吃糖，順手把糖紙扔在這兒的.。今日我們撿了很多垃圾，足足有一大箱。
我們一定要保護環(huán)境，不然我們這美麗可愛(ài)的“家”就會(huì )變成臟兮兮的“家”。
讓我們一起來(lái)保護環(huán)境，讓我們的世界變得更美好！
撿垃圾活動(dòng)作文 7
清晨，我和往常一樣早早地來(lái)到學(xué)校。眼前的一幕把我的視線(xiàn)打住了。在綠樹(shù)成蔭鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園里，有一個(gè)人正彎著(zhù)身子撿地上的垃圾。我以為是班上的同學(xué)在搞衛生，就悄悄地走了過(guò)去。
那撿垃圾的人不是別人，他是我們的校長(cháng)。這一下子我被驚呆了。我想：校長(cháng)的地位這么高，怎么還干這些臟活？校長(cháng)撿的`是不是紙屑呢？于是，我就故意地扔了一張紙屑在地上，裝著(zhù)沒(méi)事的樣子，走到一邊玩去了。我一邊玩一邊偷偷地瞧校長(cháng)，只見(jiàn)校長(cháng)發(fā)現了我丟的那張紙屑。校長(cháng)悄悄地走到紙屑前，照樣彎著(zhù)身子撿起了那張紙屑。
校長(cháng)環(huán)顧了一下四周，看見(jiàn)我離那里最近，就輕輕地走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：小朋友，這紙屑是不是你不小心丟下的？
是我滿(mǎn)臉通紅很不好意思地回答。
校園里，不能有任何紙屑的存在。請你以后注意些。說(shuō)完，校長(cháng)拿著(zhù)紙屑離開(kāi)了。
啊，我們的校長(cháng)多好哇！校長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻在我耳邊響起。我決心要好好地做一名衛生監督員，讓每一個(gè)同學(xué)生活在這優(yōu)美舒適的環(huán)境里好好學(xué)習。
撿垃圾活動(dòng)作文 8
星期六我和何育嫻，張珍妮，李志熠一起組織去大羅山實(shí)踐撿垃圾的活動(dòng)。
早上，何育嫻爸爸和媽媽帶著(zhù)我們開(kāi)車(chē)到大羅山下的小村莊。小村莊可真美！那里有一條小河，清澈得可以看到水底下圓滑的鵝卵石，還有幾位婦女在小河邊洗衣服，幾個(gè)孩子在那玩水。小河旁有一排樹(shù)，樹(shù)上還開(kāi)著(zhù)幾朵粉紫色的花兒，像小姑娘一樣害羞地笑著(zhù)，還有一股清香，讓人難以忘懷。
進(jìn)了大羅山，望眼都是甌柑樹(shù)，甌柑像金黃的小燈籠掛在樹(shù)上，在樹(shù)上格外耀眼。本來(lái)以為這兒景色這么美，垃圾一定很少，但卻不是我想象的一樣。
沒(méi)走幾步階梯就出現了好多的'垃圾，有礦泉水瓶子，塑料袋，包裝紙，紙巾……何育嫻帶的手套，環(huán)保袋有用啦！我們戴上手套，拿起環(huán)保袋開(kāi)始“作戰”了。瞧！李志熠見(jiàn)那有個(gè)包裝紙，迅速跑到那兒撿起垃圾放進(jìn)環(huán)保袋里。張珍妮把就
在她面前的紙巾放進(jìn)了環(huán)保袋里，我也發(fā)現了一個(gè)“目標”——塑料袋，“喂”給了環(huán)保袋……
路過(guò)了一個(gè)小亭子，我們決定先在亭子里休息一下，吃一點(diǎn)小零食再走。休息完后，我們又開(kāi)始“作戰”了。
我們越往前走，垃圾越多。更可惡的是，有些不講文明的的游客扔垃圾還專(zhuān)門(mén)把垃圾扔到路兩邊的斜坡底下！何育嫻很勇敢，跳到比較矮的坡下?lián)炖�，后�?lái)我們也敢跳下去撿了�？墒俏覀冎荒軗斓桨钠虏荒軗斓礁叩钠律系睦�，那也只好讓這些垃圾繼續“沉睡"在坡底了，真希望它可以“蘇醒”呀！
我們撿垃圾的時(shí)候，不斷有人表?yè)P我們，還問(wèn)我們是哪個(gè)學(xué)校的。我心里像吃了蜜糖一樣甜。我想何育嫻，張珍妮，李志熠應該跟我一樣吧！就在這個(gè)時(shí)候，我們發(fā)現一面墻上寫(xiě)著(zhù)的兩個(gè)詞語(yǔ)特別奇怪，是“良茶”和“免弗"。仔細一想，“良”寫(xiě)錯了，應該是涼�！百M”的那個(gè)貝不見(jiàn)了成了“弗”，真是好笑。
突然，何育嫻爸爸說(shuō)“我們比賽誰(shuí)撿的垃圾多，好不好？”“好”！我們異口同聲地說(shuō)。我們更加努力撿垃圾了。我們走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)礦泉水瓶便跑過(guò)去，其他人也發(fā)現了，我們像一群惡狼發(fā)現了小白兔，搶著(zhù)要吃它。我們四只手都拿住了礦泉水瓶，但還是被眼疾手快地珍妮拿走了。到最后，我們也沒(méi)比出高低來(lái)，因為大家的垃圾的數量都不分上下。我們都把垃圾扔到垃圾桶里，我心里想：我們終于把垃圾送回自己的“家”里啦！這天的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)得可真有意思��！也希望我們人人都做個(gè)環(huán)保小衛士！
撿垃圾活動(dòng)作文 9
垃圾分類(lèi)，指按一定規律或標準將垃圾分類(lèi)儲存，分類(lèi)投放和分類(lèi)搬運，從而轉變成公共資源的總稱(chēng)。分類(lèi)的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟價(jià)值，力爭物盡其用
垃圾分類(lèi)是人們文明程度的表現，對城市進(jìn)行垃圾分類(lèi)有效處理，既可以改善環(huán)境，也可以將垃圾廢品利用，不是一舉兩得的美事么！可是在我國垃圾分類(lèi)并不是十分得明顯，在日本垃圾分類(lèi)已經(jīng)成為每個(gè)人的一種習慣，日本可以將垃圾變廢為寶，重新利用。因此日本的環(huán)境有很大的提高，并且日本的垃圾分類(lèi)有許多種樣。因此在日本，他們的環(huán)境有很大的提高。
在我國垃圾分類(lèi)有許多種樣，例如：可回收垃圾，廚余垃圾有害垃圾，其他垃圾�？墒�，事實(shí)上我們并不是真正的`這樣做，造成我們環(huán)境污染的很?chē)乐亍?/p>
只有混在一起的時(shí)候才叫做垃圾，一但回收就都是寶貝。垃圾分類(lèi)創(chuàng )造了一個(gè)無(wú)污染的社會(huì )，一個(gè)資源循環(huán)再生的社會(huì )，耳這一切只需要我們的舉手之勞。只有這樣我們的社會(huì )才會(huì )更加美麗。
撿垃圾活動(dòng)作文 10
暑假里我知道了在生活中很多垃圾可以回收再利用的。比如：廢紙：報紙、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等（我們生活中的很多塑料制品其實(shí)就是廢棄塑料重新加工而成）；玻璃；
金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒等；織物。
一場(chǎng)垃圾回收利用的活動(dòng)在我家展開(kāi)了。我是發(fā)起人加執行者。夏天，媽媽會(huì )買(mǎi)很多飲料回家，以前，每次我喝完飲料就把飲料瓶扔進(jìn)垃圾筒。很多時(shí)候我字寫(xiě)的不好或寫(xiě)完的本子隨便給扔到垃圾筒里。知道資源再利用后，這個(gè)暑假我把家里所有的塑料瓶、玻璃瓶都收集起來(lái)；上學(xué)期寫(xiě)完的`作業(yè)本、爸爸看過(guò)的舊報紙、家里買(mǎi)回東西時(shí)的包裝箱都把它們分類(lèi)整理后放在一塊。等收廢品的來(lái)時(shí)，我把它賣(mài)掉。讓它們回到工廠(chǎng)變成嶄新的，再回到我們身邊。好幾次盡賣(mài)了十元，爸爸、媽媽風(fēng)趣的夸我，即作了環(huán)�！靶⌒l士”又作了“商人”。
撿垃圾活動(dòng)作文 11
今天下午，我興沖沖地前往杭州圖書(shū)館參加杭州網(wǎng)組織的“垃圾分類(lèi)大體驗”活動(dòng)。
今天的功課我可是早就準備得倒背如流，可謂：有備而無(wú)患且信心十足，你啊要是現在來(lái)考我，保證對答如流，因為來(lái)得早不如來(lái)得巧嘛！
首先我們進(jìn)行了自我介紹，并告訴大家今天自己帶了什么垃圾，屬于哪一類(lèi)，大家帶的垃圾各不相同，應有盡有，琳瑯滿(mǎn)目，有塑料瓶；有塑料袋；有白紙；有果皮；還有電池，而我帶了兩張廣告紙，兩節電池和一張餐巾紙。
接著(zhù)杭州網(wǎng)的黃老師把我們五人一組分成四組讓我們合作化環(huán)保小報，這下子我們立刻沸騰了起來(lái)，開(kāi)工后大家更是八仙過(guò)�！黠@神通，但是我們并沒(méi)有亂，而是井井有條十分順利，只是我們小組的`一個(gè)小朋友不肯把自己的彩筆借給大家用而耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，但最終還是把一張精美的小報完成了而且還得到了一個(gè)水杯呢！
但愉快的時(shí)間總是短暫的，轉眼間這次活動(dòng)就結束了，這次活動(dòng)不僅讓我了解了垃圾分類(lèi)的知識，還讓我知道了它的重要性，最后我希望大家都能積極宣傳垃圾分類(lèi)知識，因為垃圾分類(lèi)人人有責！
撿垃圾活動(dòng)作文 12
今天，是我去參加垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)的日子，我早早地就到了那里�！袄诸�(lèi)到底有那些活動(dòng)呢?好期待呀!”我想。正思索間沒(méi)想到好朋友姚宇誠也來(lái)了，我們一見(jiàn)面，就歡樂(lè )地交談起來(lái)：“知道今天有那些活動(dòng)嗎?”“我也不知道，你知道嗎?”“我也不知道�！边@時(shí)，一個(gè)阿姨走了出來(lái)。她鄭重其事地宣布道：“今天的任務(wù)兩人一組，第一個(gè)任務(wù)你們出門(mén)左拐，會(huì )看見(jiàn)一個(gè)小區，小區外面會(huì )有一些叔叔在推車(chē)，你們要幫他們把小車(chē)推到指定地點(diǎn)，在那里會(huì )有一個(gè)阿姨給你們布置下一個(gè)任務(wù)�！�
我一把拉住姚宇城的肩膀說(shuō)：“咱倆一組�！币τ畛菤g樂(lè )地說(shuō)：“好啊�！蔽覀冿w速跑到小區門(mén)口，果然有三個(gè)叔叔在推車(chē)，我馬上問(wèn)一位叔叔拿了一輛車(chē)，姚宇城也不甘示弱，抓起一輛車(chē)，就追了上來(lái)�！斑@家伙跑得真快呀!”就這樣我們我追你趕不一會(huì )兒就到了指定地點(diǎn)。我在那兒裝了一車(chē)垃圾袋，姚宇誠裝了一車(chē)垃圾桶。我們從一位阿姨口中得知，第二個(gè)任務(wù)是把這些東西推到一棟編號是169的房子，并去分發(fā)。那邊有一位阿姨，只要有人在她那里登記就能得到兩個(gè)垃圾桶和一卷垃圾袋�！耙τ钫\，過(guò)一會(huì )兒我發(fā)垃圾袋，你發(fā)垃圾桶�！薄皁k�！�
我們小心翼翼地把東西運到了編號169的'房子前，那兒果然有一位阿姨。我們把東西堆成一堆放在那兒靜等“顧客”上門(mén)。
第一位“顧客”來(lái)了，在登記之后我把垃圾袋發(fā)給了他，姚宇城也把兩個(gè)垃圾桶遞了過(guò)去。就這樣我們接待了一個(gè)又一個(gè)的“顧客”。
六點(diǎn)半了，我們的貨還沒(méi)發(fā)完，于是我們采取了“送貨上門(mén)”的辦法。終于貨物發(fā)完了，我們也結束了疲勞的一天。
垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)雖然累，但讓我體會(huì )到了助人為樂(lè )的樂(lè )趣，而且垃圾分類(lèi)能保護環(huán)境。保護環(huán)境，人人有責。
撿垃圾活動(dòng)作文 13
秋風(fēng)拂面，陽(yáng)光溫和，秋意已漸濃。周六我早早地起床了，準備去社區參加志愿者活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是清理小區路面以及花壇里的垃圾，并進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
到了社區服務(wù)大廳，工作人員把早早準備好的志愿者小馬甲發(fā)給我們。我穿上這鮮紅的小馬甲，使命感油然而生。
早上八點(diǎn)半，小志愿者們都到齊了，工作人員開(kāi)始講解今天的活動(dòng)內容以及垃圾分類(lèi)的知識。講解完畢，小志愿者們帶好垃圾袋，手持火鉗，整裝待發(fā)。在社區工作人員的`帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始分區域進(jìn)行垃圾清理。
我和幾個(gè)小伙伴開(kāi)始在綠化周邊尋找蛛絲馬跡，不放過(guò)任何污染環(huán)境的垃圾�！拔覔斓揭粋�(gè)塑料袋”，“我撿到一個(gè)易拉罐”，“我撿到一個(gè)煙頭”，“我撿到一個(gè)牛奶盒”，“我撿到一個(gè)小玩具”，小伙伴們的聲音此起彼伏，興奮地分享著(zhù)他們撿到的“戰利品”。不管這些垃圾藏得多隱匿，我們都把它們一個(gè)個(gè)揪出來(lái)了。我們開(kāi)始比賽，看誰(shuí)撿的多，看誰(shuí)分的正確。我把撿到的塑料袋，煙頭，紙巾，放進(jìn)一個(gè)垃圾袋里，它們屬于其他垃圾。把塑料瓶，易拉罐，牛奶盒放進(jìn)另一個(gè)垃圾袋，它們屬于可回收垃圾。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的奮戰，我們各個(gè)都滿(mǎn)頭大汗，小手也是臟兮兮，但是都收獲頗豐，似乎洋溢著(zhù)的笑容已經(jīng)打敗了勞動(dòng)的疲憊感。
工作人員開(kāi)始檢驗小志愿者們的勞動(dòng)成果，你一袋，我一袋，工作人員邊檢查邊講解。有些小志愿者把花蛤殼，香蕉皮，蘋(píng)果核放到了一起，覺(jué)得它們都是廚余垃圾，經(jīng)過(guò)工作人員的講解，我們學(xué)習到了，原來(lái)花蛤的殼是其他垃圾呢，因為它不易腐爛，也不易被粉碎。輪到我了，緊張激動(dòng)來(lái)形容我再合適不過(guò)了，檢查完畢，分類(lèi)正確，我開(kāi)心地比了個(gè)“耶”。
分類(lèi)正確的小志愿者們收到了來(lái)自社區的小獎品，有毛巾、肥皂、鉛筆、文具盒。其他小志愿者得到了鼓勵獎，鉛筆和文具盒，還需要多多學(xué)習呀！
我拿著(zhù)獎品，沖向等待我的媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)�，這是我的獎品！”媽媽也開(kāi)心地笑起來(lái)，夸我是個(gè)小能手。牽著(zhù)媽媽的手，我們開(kāi)開(kāi)心心地回家了。這次活動(dòng)讓我體會(huì )到了環(huán)衛工人的不易，學(xué)習到了垃圾分類(lèi)的知識。
生活中，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不要隨手亂丟垃圾，多走幾步，扔到正確的分類(lèi)垃圾箱。正確的垃圾分類(lèi)能變廢為寶，廚余垃圾經(jīng)過(guò)處理之后可以變成肥料，滋養植物；廢塑料經(jīng)過(guò)處理再利用，變成各種包裝材料，日用品，工業(yè)用品等；易拉罐等金屬制品，可以回收繼續提煉，減少礦石的開(kāi)采。
作為新世紀的文明人類(lèi)，我們每個(gè)人都應該參與到這項僅僅是“舉手之勞”的垃圾源頭分類(lèi)活動(dòng)中，為凈化我們的生存環(huán)境作出小小的貢獻。
撿垃圾活動(dòng)作文 14
垃圾是人類(lèi)日常生活和生產(chǎn)中產(chǎn)生的固體廢棄物，由于排出量大，成分復雜多樣，且具有污染性、資源性和社會(huì )性，需要無(wú)害化、資源化、減量化和社會(huì )化處理，如不能妥善處理，就會(huì )污染環(huán)境，影響環(huán)境衛生，浪費資源，破壞生產(chǎn)生活安全，破壞社會(huì )和諧。垃圾處理就是要把垃圾迅速清除，并進(jìn)行無(wú)害化處理，最后加以合理的利用。當今廣泛應用的垃圾處理方法是衛生填埋、高溫堆肥和焚燒。垃圾處理的目的是無(wú)害化、資源化和減量化。
本學(xué)期，我們五年級綜合實(shí)踐課上，許老師帶領(lǐng)我們參加了一次又一次的實(shí)踐活動(dòng)。在第一次有關(guān)生活垃圾的實(shí)踐活動(dòng)中，許老師為了讓我們更好的了解垃圾是怎么處理的，給我們制定了一個(gè)方案，讓我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗。
在眾多的垃圾處方式當中，我選擇了垃圾填埋。據人們所說(shuō)，垃圾填埋是一項能讓土壤肥沃，對大地做出貢獻的，同時(shí)又能使人類(lèi)生活空間增加的大好事�？墒钦娴氖沁@樣嗎？讓我們通過(guò)實(shí)驗來(lái)看一看吧。
我實(shí)驗主要用的材料有：一包紅豆，一個(gè)塑料杯子，一瓶黑色的醬油，一張有韌性能吸水的'紙巾。
首先，我把適量的紅豆放入塑料杯中，占杯子的一半，再加入適當的水，大約占紅豆的一半。此刻我們可以把紅豆當成地面的土壤，而水就是受地面保護的地下水。接著(zhù)，我們再用醬油把紙巾染黑，把染黑的紙巾當做受污染的垃圾，依照填埋處理的方式，把黑色的紙巾放入塑料杯中，在上面蓋上一層紅豆，在紅豆上面灑一點(diǎn)水，假設當時(shí)正在下雨。這時(shí)我們可以看見(jiàn)紙巾上的醬油全部被水沖刷進(jìn)杯子底部了，杯子的底部的水瞬間也變成了黑色！事實(shí)證明：垃圾填埋可能會(huì )造成周邊的地下水污染、地表水污染、甚至還可能會(huì )造成大氣污染。
所以，在現實(shí)生活中，垃圾填埋這項處理方法也并不是安全可靠的、也不可以隨處填埋，需要建立專(zhuān)用的垃圾填埋場(chǎng)。隨著(zhù)科學(xué)不斷進(jìn)步，垃圾處理的方式也越來(lái)越多。但是，保護地球環(huán)境，是我們義不容辭的責任和義務(wù)。如果我們人人環(huán)保、天天環(huán)保，就可以創(chuàng )造一個(gè)嶄新、美麗的世界！
這次《生活中的垃圾》綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)驗真有趣！最后我呼吁大家不要亂扔垃圾，讓我們的城市多一分潔凈。
撿垃圾活動(dòng)作文 15
今天，我作為太倉日報的小記者，參加了一次有意義的活動(dòng)——“變廢為寶的環(huán)保藝術(shù)”。
在以往的生活中，我知道塑料瓶要放在可回收垃圾桶內，廢電池要扔在有害垃圾桶內，剩飯剩菜要倒在廚余垃圾桶內……所以，當老師給我們講解如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)的時(shí)候，我聽(tīng)得特別認真，還積極舉手回答問(wèn)題，獲得了不少獎品呢！通過(guò)老師的講述，我明白了，原來(lái)很多垃圾其實(shí)是放錯了地方的資源，許多一次性物品，通過(guò)改造，可以產(chǎn)生二次使用的價(jià)值。作為一名合格的小記者，我一定要努力推廣垃圾分類(lèi)的知識。垃圾分類(lèi)，文明你我，保護環(huán)境，從我做起。
小記者們學(xué)習了垃圾分類(lèi)的.知識后，一起動(dòng)手動(dòng)腦，變廢為寶——用超輕黏土裝飾塑料星冰杯，把塑料杯變成存錢(qián)罐。作為吃貨的我，在杯子上沾滿(mǎn)了漢堡、餅干、薯條、煎餅和熱狗，普普通通的塑料杯一下子變得非常精致可愛(ài)，果然變廢為寶了呢！小記者們發(fā)揮各自的想象力，有的在杯身上沾滿(mǎn)了星星，有的在杯蓋上貼上了甜甜圈，有的在杯子上做了幾個(gè)可愛(ài)的卡通人物……每個(gè)人的存錢(qián)罐都做得又有趣又漂亮。我想，把這些存錢(qián)罐拿回去擺在書(shū)桌上，定能成為家里一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
這次活動(dòng)，不但提高了我們小記者們的環(huán)保意識，還培養了我們的創(chuàng )新能力。這正是——“垃圾分類(lèi)我先行，變廢為寶求共贏(yíng)”��！
撿垃圾活動(dòng)作文 16
今天，我們小隊的同學(xué)上街撿垃圾了。
撿垃圾的過(guò)程很簡(jiǎn)單。我和徐嘉甜、周詩(shī)畫(huà)等6個(gè)人在縣府廣場(chǎng)撿，撿了大約半個(gè)小時(shí)就撿了兩大袋一小袋垃圾，這些垃圾主要是果皮、包裝袋以及飲料瓶。在撿的時(shí)候，我們沒(méi)有主動(dòng)和小隊之外的人談過(guò)什么話(huà)，也沒(méi)有人看見(jiàn)我們撿垃圾覺(jué)得很奇怪來(lái)問(wèn)我們。在這個(gè)過(guò)程中，讓我覺(jué)得最有趣的是我們自己編的`一首歌：撿破爛的小姑娘，手提一個(gè)塑料袋……可惜我們只編了兩句就編不下去了。
在回家的路上，我看見(jiàn)了不少的垃圾，但是因為只有我一個(gè)人了，我手上又沒(méi)有塑料袋，并且我正在為活動(dòng)之后要交的作文犯愁呢，所以我就沒(méi)有撿。忽然，我看見(jiàn)了這樣幾個(gè)連續的畫(huà)面：
�。�1）一個(gè)二十來(lái)歲的大哥哥喝完可樂(lè )后隨手將瓶子扔到了地上；
�。�2）一個(gè)剛學(xué)會(huì )走路的大約只有兩歲的小弟弟走向了那瓶子，彎腰想去撿瓶子；
�。�3）跟在小弟弟后面的一個(gè)三十來(lái)歲的阿姨（大概是寶寶的媽媽吧）連忙趕上一步說(shuō)：“臟！寶寶不玩！”
�。�4）小弟弟不肯，硬是撿起了可樂(lè )瓶，然后趔趔趄趄地走向我身邊的一個(gè)垃圾箱……看到小弟弟走向我，我從“呆”中“活”了過(guò)來(lái)，我連忙迎上去，想替小弟弟把瓶子扔進(jìn)垃圾箱，可是小弟弟死攥著(zhù)瓶子不放，硬要自己扔。于是我抱起小弟弟，讓他完成了自己的心愿，他沖著(zhù)我甜甜一笑……
不知道那些亂扔垃圾的人如果看到這一幕，會(huì )怎么想。我真想對那些不文明的人說(shuō)：你連兩歲的孩子的不如，你不覺(jué)得臉紅嗎？當然，我也要輕輕地對那小弟弟說(shuō)一聲：謝謝你！謝謝你幫助我完成了這篇作文，并且還讓我受到了一次教育。
撿垃圾活動(dòng)作文 17
記得上次，我和媽媽一起參加了新南社區舉辦的垃圾分類(lèi)小小志愿者活動(dòng)。這是我在暑假里印象最深刻的事情。
那天晚上，我和媽媽來(lái)到垃圾分類(lèi)亭前，我看到了一位阿姨，她給我穿上了志愿者的服裝，掛上了志愿者的胸牌。我和媽媽下樓時(shí)都是穿的裙子，夏天的夜晚，蚊子成群結隊地向我們撲來(lái)，在外面的腿上、手上美美地飽餐了一頓，而我們卻慘了，一腿的包，連驅蚊液也失靈了。我和媽媽換好衣服后再次來(lái)到樓下，那位阿姨給我們一大疊垃圾分類(lèi)宣傳單。因為這是第一次當志愿者，心里緊張極了，忐忑不安，生怕我把宣傳單給別人時(shí)他們會(huì )拒絕和不理睬我。這時(shí)候，有一位叔叔走過(guò)來(lái)，我正想伸手把宣傳單給他時(shí)，又把手縮了回來(lái)，想：“萬(wàn)一他拿了又扔掉怎么辦？”但是，在媽媽的`鼓勵下，我終于敢把宣傳單發(fā)給來(lái)來(lái)往往散步的人們了，我發(fā)最后一張宣傳單的時(shí)候，來(lái)的是一位小弟弟，他對我說(shuō)：“謝謝姐姐�！碧鹛鸬耐袅鬟M(jìn)了我的心窩，把我一天的疲倦消除了。
雖然這事已經(jīng)過(guò)去好久，但只要想起來(lái)，我就很開(kāi)心！我用我自己的行動(dòng)為垃圾分類(lèi)出了一份力。
撿垃圾活動(dòng)作文 18
現在，我們溫州市積極開(kāi)展了“垃圾不落地”的環(huán)�；顒�(dòng)，爭取讓每一個(gè)垃圾都找到它的“歸宿”，我們班也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了，對此，我們班同學(xué)還想出了幾個(gè)好點(diǎn)子呢！
起先是陳楊楊她們發(fā)明的，她們首先想到可以在桌子底下系一個(gè)垃圾袋，垃圾袋“騰空在那，有什么垃圾就都放在那，滿(mǎn)了就扔掉，這種環(huán)保方法立刻被老師批準，一下子流行全班。我們都用起了垃圾袋，這樣一來(lái)，班級里的.垃圾幾乎被“掃蕩”完了，看起來(lái)這種方法即能節能又環(huán)保，還很方便！
還有就是進(jìn)行“突擊檢查”，由李林濤和每天的兩位一日班長(cháng)組成，隨時(shí)檢查地面上的垃圾，你可要小心了，冷不防地他們就開(kāi)始“掃蕩”，你要是在你的范圍內沒(méi)有垃圾，那還能“逃難”，要是被查到有的話(huà)，嘿嘿，你可要“罰款”了，交出一張好習慣積分卡，要是你還嘴硬的話(huà)，祝賀你，將由老師親自來(lái)檢查你的衛生。
不要以為有“罰款”就沒(méi)有“獎金”，上幾個(gè)星期，值日生掃的都不讓老師滿(mǎn)意，可這星期一，地面干干凈凈，周老師很高興，直接獎勵每人一顆星�。ㄒ活w星＝１０張積分卡）
說(shuō)到底，我們不讓垃圾落地的目的，是讓學(xué)校更美麗，而不是為了得到表?yè)P，不是為了有“獎金”，更不是為了自己的“工資”被拿去“征稅”。而是要讓我們的家鄉能變成更綠的家園，請大家一起行動(dòng)吧，讓垃圾永遠不落地！
撿垃圾活動(dòng)作文 19
看呀！那邊的小朋友正在玩水，看他們玩得多開(kāi)心呀！原來(lái)我已經(jīng)來(lái)到了九溪十八澗。
此時(shí)此刻，你可能會(huì )想，哇！太幸福了，暑假可以去九溪游玩。其實(shí)我并不是去游玩，而是有一項特殊的作業(yè)要在這里完成，那就是主題為＂垃圾分類(lèi)＂的小隊活動(dòng)。于是我們就在九溪十八澗，開(kāi)始了今天這項有意義活動(dòng)。
九溪非常美麗，剛開(kāi)始，我還一度產(chǎn)生了我是游客的錯覺(jué)。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們先開(kāi)展了一些破冰小游戲，大家玩得可開(kāi)心了，破冰之后，老師給大家安排了今天的任務(wù)�！笆紫�，我們先去采訪(fǎng)四位游客，問(wèn)問(wèn)他們平時(shí)垃圾是怎么分類(lèi)的？讓他們在我們的.問(wèn)卷上連連線(xiàn)，再讓他們給生活中的垃圾分類(lèi)，提出一些建議；然后，我們要沿著(zhù)十八澗逆流而上，一邊走一邊撿游人丟棄在河里的垃圾�！崩蠋熯�告訴你們了一個(gè)小竅門(mén)，讓我們盡量走小石頭，不要走大石頭或者看不見(jiàn)的石頭，因為那些石頭上很可能有青苔，容易滑倒�！�
我們在烈日下奔跑，采訪(fǎng)游客，雖然有時(shí)候游客拒絕了我們的采訪(fǎng)，但是我們依然采訪(fǎng)了四位游客。當我們返回集合地點(diǎn)時(shí)，另一隊已經(jīng)在那兒等我們了�？粗�(zhù)他們正在吃零食，好多小朋友的嘴都饞了。
最有趣的還是逆流而上，剛開(kāi)始我們都很害怕，因為老師告訴我們，在九溪十八澗很可能有水蛇，后來(lái)老師說(shuō)在這里水蛇是很少見(jiàn)的，我們才放心下來(lái)，還說(shuō)有可能有很多小動(dòng)物都會(huì )來(lái)咬我們，我問(wèn)老師有沒(méi)有螃蟹，老師說(shuō)肯定沒(méi)有了，這個(gè)螃蟹一定都被小朋友們抓完了，誰(shuí)叫九溪十八澗那么有名呀！
我們逆流而上，一路上看到了很多的罐子塑料紙條還有一些泡沫板。我終于明白了，隨地亂扔垃圾的后果這么嚴重……終于到終點(diǎn)了，老師讓我們從河里上來(lái)，看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶，老師說(shuō)把我們撿到的垃圾給他，我們便把我們手中所有的垃圾都給了老師，老師將我們手中的一袋垃圾舉起來(lái)，問(wèn)我們：“大家看看這個(gè)垃圾都是什么？”我們齊聲回答：“其它垃圾！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起垃圾，扔進(jìn)了其他垃圾的垃圾桶；老師又舉起來(lái)垃圾問(wèn)：“這個(gè)垃圾里面有沒(méi)有可回收的垃圾呀？”我們齊聲回答：“有！”原來(lái)里面有一個(gè)礦泉水瓶，老師說(shuō)，礦泉水瓶只要里面沒(méi)水都是可回收的，不過(guò)太臟也是不可回收的。我們點(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)老師將礦泉水瓶丟進(jìn)可回收垃圾桶，又將其他的垃圾扔進(jìn)不可回收垃圾桶，接著(zhù)老師將一袋袋的垃圾都分門(mén)別類(lèi)的扔進(jìn)了不可回收和可回收垃圾的兩個(gè)垃圾桶。丟完了之后，我們問(wèn)老師可不可以讓我們這從水路返回,老師搖搖頭說(shuō):“不行,我們還是從岸上走�！蔽覀冎缓醚刂�(zhù)岸上走，我是多么想要再走一次。
我戀戀不舍地離開(kāi)了九溪，走在回家的路上，我是多么想要再來(lái)一次呀！
撿垃圾活動(dòng)作文 20
這學(xué)期的寒假作業(yè)中有這樣的一個(gè)活動(dòng)內容：培養環(huán)保意識。我著(zhù)手去做了調查，結果可真可謂是“不查沒(méi)感覺(jué)，一查感悲哀�！泵鎸δ请S處可見(jiàn)的垃圾，猛然間想起了曾經(jīng)有一位同學(xué)寫(xiě)給孫悟空的信：大圣爺，我知道您道法無(wú)邊，所以我希望您無(wú)論是為了您自己、為了花果山千千萬(wàn)萬(wàn)的猴子猴孫們，還是為了我們人類(lèi)有一個(gè)良好的生活環(huán)境，我迫切地懇求您：鉆進(jìn)人們的腦海中，去告誡他們，去喚醒他們已經(jīng)對環(huán)境那麻木的意識，讓他們一起動(dòng)手把祖國母親身上那污漬清理掉，讓地球改頭換面，跟原來(lái)的地球一樣干凈、清潔，到處山清水秀，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香!我給您寫(xiě)信的的理由是當年山清水秀如世外桃源一般的花果山，現在已經(jīng)是面目全非，成了一個(gè)人們堆積的垃圾山，實(shí)在是無(wú)法愉快地生活!”
我想借此封信呼喚人類(lèi)不要亂丟垃圾，不要讓我們的家園變成垃圾世界，為了自己擁有一個(gè)良好的'生活環(huán)境能舒適地生活，每個(gè)人能加強自己的環(huán)保意識，減少使用一次性筷子、紙盒、餐盒、塑料袋子等物，養成不亂丟垃圾等良好的習慣，同時(shí)要保護環(huán)境，不隨意砍伐樹(shù)木等。
作為一名小學(xué)生我有義務(wù)去清理祖國母親身上的垃圾，雖然我的力量很小，但至少我也能夠為祖國出一份力，我將盡我最大的努力去宣傳環(huán)保的重要性，我要馬上行動(dòng)起來(lái)。
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