語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文（精選29篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇1
手抄報的評比終于開(kāi)始了，我迫不及待地想知道自己的手抄報評比情況，可是看到班里同學(xué)那漂亮的手抄報，我又開(kāi)始擔心起我的手抄報能不能獲獎。當老師宣布：“現在我公布這次評比的結果，一等獎獲得者是王浩宇……”當我聽(tīng)見(jiàn)我的名字時(shí)，我制作報紙的情景又浮現在腦海里。
那是一個(gè)星期五的早晨，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)DD制作一份國慶手抄報。開(kāi)始我想，報紙都要有自己的名字，而正好又是“十一”，名字當然要喜慶一點(diǎn)嘍!想著(zhù)想著(zhù)，突然想出了“節慶報”這個(gè)名字。又喜慶，又能突出主題。嗯，這個(gè)名字不錯!隨后，便用鉛筆在紙的最上面寫(xiě)上空心的“節慶報”，但是一看，還是有點(diǎn)單調，于是便在報紙名字旁畫(huà)了個(gè)太陽(yáng)。像征著(zhù)祖國光明、美好的明天。名字和刊頭畫(huà)好以后，就要為名字上色了。既然是國慶，那最喜慶的顏色當然是大紅。給名字上好顏色以后，就要上背景了，我覺(jué)得國慶到了，應該有一些禮花來(lái)慶祝慶祝，就在名字后面畫(huà)了一些禮花，表示舉國上下的'人們都歡慶國慶的到來(lái)。名字寫(xiě)好了，該寫(xiě)內容了。我一想，既然是節慶報，應該寫(xiě)一些有關(guān)國慶、國旗、國歌等內容的知識，以增強同學(xué)們對國慶的了解。想完以后，就上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。果然，我找到了一個(gè)專(zhuān)門(mén)記載這些知識的網(wǎng)站。里面有許多關(guān)于國慶知識、對聯(lián)、兒歌、格言。我看見(jiàn)了，驚喜萬(wàn)分，馬上找了幾篇準備抄下來(lái)�？墒怯忠幌�，假如全部抄下來(lái)的話(huà)，報紙會(huì )不會(huì )零亂，所以我把各個(gè)文章的板面分好，中間留下一些空隙，這樣看起來(lái)，就井然有序。在我把文章抄好以后，該給報紙上最后的顏色了。我想雖然國慶應該上紅色才喜慶，但是全篇報紙都是紅色，就會(huì )很單調并且刺眼。于是我把所有的暖色全都找來(lái)，把它們交織在一起，構成了一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)，而且顏色也很豐富。這張手抄報就做好了。
我從這次辦報中體會(huì )到了辦報的樂(lè )趣，那就是有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有苦有甜，有成有敗。既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識。
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇2
當第一腳踏入這家酒店的游泳池時(shí)，我不禁心生感慨：這個(gè)池水真渾��！俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害。在我家旁邊就有一家游泳館，面積與之差不多大，但這水質(zhì)真心是無(wú)法比擬了。
但我對這些并沒(méi)有太大的挑剔，“既來(lái)之，則安之”。今天的作文課，水老師突發(fā)奇想，帶我們去游泳館。換好衣服，站在池邊，我給自己做了一番心理建設，別人都可以在這渾濁的池水里暢快地游泳，我憑什么不可以？因為下午剛剛運動(dòng)完，所以我也就沒(méi)有過(guò)多熱身，將泳鏡佩戴好，憋足一口氣就跳進(jìn)水池�？赡苁亲罱恢迸菰谟境氐年P(guān)系，并沒(méi)有覺(jué)得水太涼。
在下水之前他們說(shuō)自己不太會(huì )游泳，我為了讓自己能感到一些樂(lè )趣，讓他們覺(jué)得有些可比性，就跟風(fēng)說(shuō)我也不會(huì )。SO，起初在他們面前我一直偽裝成初學(xué)者——行動(dòng)基本靠走。當王綮夏下水時(shí)，他一見(jiàn)我這只“旱鴨子”，果然就在我面前炫耀了一番他那優(yōu)美的泳姿。切，對于他那速度，我只是點(diǎn)頭頷之，認為可以和他比一比。不過(guò)，為時(shí)尚早，現在人還沒(méi)到齊，暴露太早就沒(méi)有樂(lè )趣啦！
女生果然動(dòng)作比較慢，以至于十分鐘后才全部下水。他們果然對我是“旱鴨子”這一事深信不疑，特別是王綮夏，吵著(zhù)要和我比賽。我眼看時(shí)機也成熟了，便決定答應他。凡事都不能太著(zhù)急，要學(xué)會(huì )欲擒故縱。我先表現出為難的神情，再假裝思考一會(huì )兒，就勉為其難地答應了。其實(shí)我的內心比誰(shuí)都開(kāi)心，差點(diǎn)壓抑不住上揚的嘴角啦。后來(lái)水老師評價(jià)我是“穩中帶皮”，這絕對是中肯的評價(jià)。
我用那獨特的狗刨泳姿來(lái)到起點(diǎn)，將摘下的泳鏡戴正，聆聽(tīng)著(zhù)老師的倒計時(shí)�！�3、2、1！”我迅速將全身的力量集中于腿部，像離弦的'箭一般沖了出去，僅是一個(gè)沖刺就領(lǐng)先了他一段距離。不用懷疑，他此刻內心一定是震驚的、崩潰的……那一刻，我就像是身體里的野獸蘇醒了，卯足全身力氣向前沖去。瞬間將他甩在身后，沒(méi)有懸念，我一定是這場(chǎng)比賽的獲勝者。我游到頭時(shí)卻發(fā)現，他早已放棄了比賽，沒(méi)有做無(wú)用的“掙扎”了。哈哈，真開(kāi)心呀，瞧，我的戰術(shù)果然給我帶了樂(lè )趣。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們也該結束這場(chǎng)充滿(mǎn)樂(lè )趣的活動(dòng)了。我覺(jué)得這種活動(dòng)非常適合我這種喜愛(ài)運動(dòng)的人，希望老師多組織類(lèi)似的活動(dòng)。
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇3
9月30號那天，在語(yǔ)文課上老師安排下，我們班舉辦了一次名為濃濃的鄉情的實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，嘰嘰喳喳的聲音源源不斷。但活動(dòng)進(jìn)行得非常的順利。其中最讓我難忘的節目有兩個(gè)，分別是《方言展示》和《舌尖上的家鄉》。
方言展示是我參加的節目。有7個(gè)同學(xué)參加，我是其中之一。有講客家話(huà)的'，湖南話(huà)的，重慶話(huà)的，還有講潮州話(huà)的。在幾天前我就讓媽媽教我用家鄉話(huà)念：而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這一頭 ，大陸在那頭。而且，負責人在前一天已經(jīng)把誰(shuí)念那一段，全部分配好了�，F在，參加的同學(xué)用不同的家鄉話(huà)表演一段，底下就發(fā)出一陣陣爆笑聲。
最熱鬧的節目是《舌尖上的家鄉》。許多同學(xué)都帶來(lái)自己家鄉的美食。同學(xué)們瞬間變成吃貨，爭先恐后的搶著(zhù)爭著(zhù)吃美食。有臘肉，豆腐花，餅，各類(lèi)糕點(diǎn)，柚子水果等等······每位同學(xué)都吃的津津有味。每看到一道菜，口水都會(huì )禁不住流下來(lái)。每道菜都色香味俱全。有些菜吃得一點(diǎn)不剩，有些好吃的菜特意留了一點(diǎn)，準備給老師們嘗嘗。
時(shí)間過(guò)得飛快，大家還沉浸在歡樂(lè )中。真希望以后還能開(kāi)展多一點(diǎn)這樣的活動(dòng)！
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇4
今天，我們來(lái)到了世紀東方廣場(chǎng)舉行一次綜合實(shí)踐活動(dòng)：我愛(ài)你——中國漢字。這次活動(dòng)是為了讓大家意識到漢字的博大精深，從而熱愛(ài)漢字。
來(lái)到集合地點(diǎn)，組長(cháng)韓煦和我們的父母一起擺好了一個(gè)還算大的攤位，放上先前準備好的字謎。這時(shí)來(lái)的人比較少，韓煦媽媽便傳授經(jīng)驗給我們：“你們要大聲吆喝，把路人吸引過(guò)來(lái)才行�！蔽疫@時(shí)才恍然大悟：姜還是老的辣，這句話(huà)真沒(méi)說(shuō)錯。
于是我壯著(zhù)膽子扯開(kāi)嗓門(mén)喊道：“猜字謎，猜字謎，猜對有獎，快來(lái)看��！”果不其然，不一會(huì )兒我們的攤子前圍滿(mǎn)了人，連附近的`服務(wù)員都來(lái)看了。這時(shí)我見(jiàn)到人群里有三、四歲的小朋友，就加了一句：“小朋友不認字可能讓爸爸媽媽幫著(zhù)猜哦！”馬上，一個(gè)叔叔拿著(zhù)一條字謎上來(lái)：“這個(gè)是不是‘觀(guān)’字？”我忙找答案看：“對了！恭喜！”然后拿著(zhù)氣球和小禮物送過(guò)去。人越來(lái)越多了，爸爸媽媽們也來(lái)幫忙了，加上韓煦她們拿著(zhù)汽球吸引過(guò)來(lái)的人，我們忙得滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)有一位阿姨對著(zhù)一條條字謎怎么猜也猜不中，急得身邊的小朋友哇哇大哭，于是我們便遞給他一個(gè)氣球，小朋友馬上眉開(kāi)眼笑了。
又一波過(guò)去了，這次輪到我和胡研琪去吸引路人過(guò)來(lái)猜字謎了。我來(lái)到一個(gè)小朋友面前，用手里的氣球成功地吸引了他的目光：“小弟弟，要氣球嗎？我們一起去猜字謎，猜對有獎哦······”我用手中的氣球把更多的小朋友吸引到攤位前猜字謎。猜中的拿著(zhù)氣球和獎品興高采烈地離開(kāi)了，猜不中的有點(diǎn)沮喪······
不知不覺(jué)間，時(shí)間到了中午，我們也必須結束這次快樂(lè )有趣的實(shí)踐活動(dòng)了。
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇5
三月，吳老師讓我們以小組為單位開(kāi)展一次調查周?chē)h(huán)境的活動(dòng)，這是我們第二單元語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的內容。
我們組有七個(gè)組員，他們分別是孔紓婷，廖宇橦，劉雨彤，朱慧雯，蔡心妍，麥蔚旻和我。星期五下午的時(shí)候，組長(cháng)孔紓婷召集我們一起開(kāi)個(gè)會(huì )，商量調查內容、分工以及商討如何開(kāi)展這次活動(dòng)。最后我們決定星期日下午兩點(diǎn)鐘，一起到珠江碼頭集中，開(kāi)展調查珠江的活動(dòng)。
到了星期日的下午，所有人都到齊了，調查問(wèn)卷也在家長(cháng)的幫助下已經(jīng)打印好了�？准傛冒才盼覀儍蓚�(gè)人一組找人填寫(xiě)調查問(wèn)卷，我和朱慧雯一組，一起開(kāi)展調查�？粗�(zhù)珠江邊來(lái)來(lái)往往的人，我想：找誰(shuí)調查比較好呢？對，找年紀比較大些的人，他們比較了解珠江的過(guò)去和現在。我開(kāi)始用目光尋找目標。忽然，我看見(jiàn)一位老伯伯正在珠江邊悠閑地散步，對就是他了。
我和朱慧雯連忙朝老伯走過(guò)去，但快到他跟前時(shí)，我開(kāi)始放慢了腳步，心有些緊張起來(lái)，不知道如何開(kāi)口。我定了定神，默默地對自己說(shuō)：“心凌，加油，你一定可以的！”我鼓起勇氣，走向老爺爺，禮貌地對他說(shuō)：“爺爺，您好！我們是康有為紀念小學(xué)的'學(xué)生。今天我們來(lái)調查珠江的情況。請問(wèn)您能幫我們填一下調查表嗎？”老伯伯非常爽快地答應了。他熱情地幫我們填表，由于他眼睛有些老花，看不太清字，朱慧雯和我還一起幫他讀題呢。在我們的幫助下，他順利地完成了調查問(wèn)卷。后來(lái)，我們還成功地采訪(fǎng)了其他三個(gè)人。
通過(guò)采訪(fǎng)我們了解到，以前，珠江的水質(zhì)是非常好的，人們經(jīng)常到珠江邊洗衣，游泳。后來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，人們大量的建工廠(chǎng)，對珠江的破壞日益嚴重，珠江受到了嚴重污染�，F在，人們日益明白了環(huán)保的重要性，政府也加大珠江的治理力度。近幾年來(lái)珠江的水質(zhì)慢慢變好，江面不再漂滿(mǎn)垃圾，江水不再又黑又臭。如今，人們把珠江兩岸打扮得更加美麗，種上了各種各樣的花草樹(shù)木，增加了休閑設施，讓母親河更加快樂(lè )地流淌。
這真是一次有意義的活動(dòng)，不但鍛煉了我的膽量，還讓我明白了環(huán)保的重要性，體會(huì )到要想讓珠江變得更美，還需要我們每一個(gè)人的共同努力。
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇6
清明節假期，學(xué)校開(kāi)展了以我有一雙巧巧手，動(dòng)手操作我最棒為主題的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，我思來(lái)想去，便決定做一個(gè)小手工愛(ài)心中國結。
首先要準備一把手工剪刀、一瓶膠水、一支彩筆、一張大卡紙和幾張不同顏色的卡紙。然后，把卡紙剪成細條，把它折成小愛(ài)心。接著(zhù)，把小愛(ài)心粘在大卡紙上，擺成不同的形狀。最后，用彩筆在愛(ài)心擺成的圖形的上面畫(huà)上中國結的上半部分，在下面畫(huà)上中國結的下半部分，這樣一個(gè)漂亮的愛(ài)心中國結就做好了。當然，這些只是我在視頻中看到的。
俗話(huà)說(shuō)得好：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我在第一步就遇上了困難，媽媽事前告訴我：要用尺子量紙的長(cháng)和寬，用筆做上記號，然后再沿著(zhù)做好的記號剪，就能得到大小一致的細條了。但是我覺(jué)得媽媽說(shuō)的太麻煩了，心想：剪紙有什么難的'，我不需要用尺子量，一樣能剪出細條。于是我就直接拿起剪刀剪了起來(lái)�？墒俏壹舫傻募殫l有的長(cháng)，有的短，有的寬，有的窄，形狀各異，我后悔剛才沒(méi)有聽(tīng)取媽媽的意見(jiàn)。于是我就改正了自己的錯誤想法，認真按照媽媽說(shuō)的步驟操作，果然剪出了大小一致的細條。接下來(lái)的每一步，我都會(huì )提前征求媽媽的意見(jiàn)，糾正自己的錯誤想法，再去選擇合適的方案解決問(wèn)題。不一會(huì )兒，果然做出了漂亮的愛(ài)心中國結。
通過(guò)這次的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，我明白了：做任何事情，都不能自以為是，要虛心聽(tīng)取別人好的意見(jiàn)，才能取得事半功倍的效果。
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇7
在剛剛結束的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)之遨游漢字王國中，那些快樂(lè )的記憶，愉悅的合作，認真的討論，積極地實(shí)踐，深刻的心得體會(huì )……似乎令人多了幾分回味無(wú)窮。
11月12日：竟選組長(cháng)，副組長(cháng)，大家各有不同答案，使人難以確認，最后，我們組看在陳宇洋是萬(wàn)物叢中一點(diǎn)綠的份上，才心不甘，情不愿地把組長(cháng)的位子讓給他。11月3日：活動(dòng)計劃開(kāi)始，在經(jīng)過(guò)上次實(shí)踐的'基礎上，我們將本冊作業(yè)更加完美的展示出來(lái)。最后一番討論，我們分為封面—計劃—分工—目錄—手抄報展示—資料平臺—心得體會(huì )，當然，如果就這樣，也太沒(méi)創(chuàng )意了，我們還附加了PPT呢！11月4日-6日實(shí)踐（HappyStar小組在行動(dòng)）：4日，我們的活動(dòng)手抄報已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，質(zhì)量還不錯，就是速度比人家慢了好多。5日，這一天是周末，大家并沒(méi)有進(jìn)行活動(dòng)，而是自主實(shí)踐，當然，明知顧問(wèn)，有些小懶貓乘機偷懶，不知那三位同志有沒(méi)有在考慮任務(wù)該如何執行，算了，等明天再和他們“算賬”吧！好了，6日早晨，就在不知不覺(jué)中到來(lái)了。按照約定的時(shí)間，到了圖書(shū)館，哈，夢(mèng)凡和舒瑩忙她們的手抄報，我也不是閑著(zhù)，用社�？ㄩ_(kāi)了臺電腦，做起了PPY，也寫(xiě)了安排表，問(wèn)題是做得熱火朝天，可那家伙（陳宇洋）卻讓人等得心急如焚，管他的，先做自己的，這安排表，別以為看上去簡(jiǎn)單，做起來(lái)，好累啊，大家的任務(wù)，“各自所不同”嘛，所以，左一句，右一句，真是煩人��！做完了安排表，該幫忙她們兩位小姐了，手抄報上半張啊，我來(lái)搞定，嘩嘩嘩，幾筆就完成了。好棒��！突然想起畫(huà)封面，忙叫咱們組的畫(huà)畫(huà)天才——小歐（歐舒瑩）幫忙，她的筆畫(huà)有模有樣的，她非常仔細地勾畫(huà)著(zhù)，不一會(huì )兒，完美的封面就在她手中誕生了，上面，一位女孩架著(zhù)掃把飛躍在彩虹之間，下面稻草人豎立在草地旁，OK，大功告成，可是……空白的還有一大塊，我乘機補上幾個(gè)字:松柏小學(xué)2007級2班，藝術(shù)字一寫(xiě)，空間一下子被占據了。11時(shí)40分，已是接近中午，陳宇洋才慢悠悠地朝圖書(shū)館走來(lái)，開(kāi)始，還裝著(zhù)寫(xiě)語(yǔ)導，沒(méi)寫(xiě)一道題，就催我們吃午飯，走出圖書(shū)館，看見(jiàn)附近的餐廳人多擁擠，這大熱天，不等了，說(shuō)完，我和歐就和陳宇洋分開(kāi)了，夢(mèng)凡呢，回家了，拜拜��！
星期一（11月8日）大家為本次活動(dòng)做了圓滿(mǎn)的總結，我也明白了，團結力量大，星期二（11月9日）今天在班里進(jìn)行了匯報，在匯報中，組長(cháng)語(yǔ)言不簡(jiǎn)練，而且沒(méi)有非常認真地準備，才拿了三等獎，下次匯報我們一定會(huì )加油的！
HappyStar我們在！
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇8
“鈴鈴鈴”隨著(zhù)一聲上課鈴響，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，在自己的座位坐下來(lái)，平常十分調皮的學(xué)生也安靜了，教室里靜得出奇，可等了好久也不見(jiàn)有什么變化。突然，一陣腳步聲，打破了方才的寂靜。教室里突然充滿(mǎn)了活力與激情�！捌鹆⒗蠋熀谩薄拔覀冮_(kāi)始步入正題，進(jìn)行這次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)—鑄劍為犁”。老師面帶笑容聲音洪亮地說(shuō)：“現在請兩位主持人閃亮登場(chǎng)!”
我就是其中一位主持人，我拿起事先準備好的稿子，準備走向講臺，但心里有多發(fā)慌。因為時(shí)間比較緊，又準備地不充分，難免會(huì )害怕。我想：就這樣吧，我皺一下眉，咬一下牙，就走到了講臺上�？粗�(zhù)臺下幾十雙眼睛緊緊盯著(zhù)我，我害羞了，臉有點(diǎn)紅，心跳得特別快，都快從嗓子眼里蹦出來(lái)了�！拔覀儫釔�(ài)和平，呼吁和平，愿大地少一處硝煙彌漫的地方……”
一字字，一句句振奮人心的話(huà)飄散在整個(gè)教室里，融在每個(gè)人的心里。同學(xué)們聽(tīng)得很入神，很快，臺詞講完了，是進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候了�；顒�(dòng)進(jìn)行得很有意思，其中有唱歌的，有講笑話(huà)的，還有背古詩(shī)的，每個(gè)節目都很精彩。但最讓我忍俊不禁的還是馬金旺同學(xué)的古詩(shī)背誦。當活動(dòng)進(jìn)行到馬金旺的節目時(shí)，他顯然有些緊張。許久，才聽(tīng)到他的腳步聲。
他走的很慢，仿佛后面還拉了一頭幾百斤的.牛。終于，他站在講臺上，偷偷瞄了一眼臺下的觀(guān)眾，深深地吸了一口氣，背道：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同……�！彼车氖顷懹蔚摹妒緝骸�，可才背了兩句，就惹得臺下的同學(xué)捧腹大笑起來(lái)。因為他的聲音很尖，而且，背的很快,就像被狼追似的�？伤稽c(diǎn)也不介意，反倒跟同學(xué)們一起笑起來(lái)，連老師也不例外。
終于，不知怎的，馬金旺停了下來(lái)，為了讓他繼續背下去，大家為他鼓掌。他卻不知所措，東張西望，誤會(huì )了大家的用意，竟慢慢走下了講臺，向他的座位走去。他的這次行為又把大家惹得哈哈大笑。他羞紅了臉，遠遠望去，蘋(píng)果似的，連脖子也紅了，兩個(gè)眉頭緊緊地擰在一起，嘴還撅起來(lái)。好像不服氣似的：“有什么可笑的！”節目一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行，氣氛很活躍。
“鈴鈴鈴”下課鈴響了。老師對這次活動(dòng)作了評價(jià)，同學(xué)們還沉醉在活動(dòng)的樂(lè )趣里，戀戀不舍地走出了教室。這次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，我雖然準備地不充分，但是很有趣，充滿(mǎn)了歡笑。既鍛煉了膽量，又拓寬了知識面，也調動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習興趣。真希望下次活動(dòng)快點(diǎn)到來(lái)！
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇9
一個(gè)新的學(xué)期到來(lái)了！在這個(gè)新學(xué)期里，我們迎來(lái)一位新老師：佘老師。佘老師淡淡的眉毛下面有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。他很風(fēng)趣，課講得也很精彩。
今天，是佘老師上的第一節課——語(yǔ)文實(shí)踐課。伴著(zhù)上課鈴聲，佘老師抱著(zhù)備課筆記，邁著(zhù)神秘的步伐走上講臺，接著(zhù)轉身在黑板上寫(xiě)下“看科學(xué)家像”五個(gè)大字，說(shuō)：“我們今天要上一節語(yǔ)文實(shí)踐課：看科學(xué)家像�！比缓罄蠋熡梦孱伭臅�(shū)包搭成一座“城堡”，問(wèn)：“你們最喜歡的`科學(xué)家是誰(shuí)？”四下起響起了一片“嘰嘰喳喳”的議論聲�！澳銈兛梢詠�(lái)講臺上看看你最喜歡的科學(xué)家像�！彼h(huán)顧四周，“這位同學(xué)，你先來(lái)！”佘老師指著(zhù)夏浚哲，只見(jiàn)夏浚哲一臉茫然的走上講臺，佘老師問(wèn)：“你最喜歡的科學(xué)家是誰(shuí)？”夏浚哲說(shuō)：“是愛(ài)迪生！”“為什么是愛(ài)迪生？”“因為愛(ài)迪生發(fā)明了許多東西，為人類(lèi)做出了很大貢獻�！辟芾蠋熚⑿χ�(zhù)，說(shuō)：“那你可要看仔細哦！”夏浚哲鉆進(jìn)了神秘的“城堡”，不一會(huì )兒便捂著(zhù)嘴偷笑著(zhù)出來(lái)了。佘老師問(wèn)：“愛(ài)迪生帥嗎？”“帥！”最后便哈哈大笑著(zhù)回到了座位上。第二個(gè)、第三個(gè)人也是如此，我的心里更是癢極了，恨不得坐上宇宙飛船到講臺上看個(gè)究竟。
終于輪到我了！我懷著(zhù)迫不及待的心情，飛奔到了講臺上。還沒(méi)等老師問(wèn)我，我就說(shuō)：“我要看牛頓！”“你為什么要看牛頓？”“因為牛頓發(fā)現了地球引力！”佘老師微笑著(zhù)，說(shuō)：“那你準備好哦！”我鉆進(jìn)神秘的“城堡”，一看，咦，怎么里面只有一個(gè)圓圓的鏡子呢？圓圓的眼睛，高高的鼻子，紅紅的嘴唇，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚異的表情。我慢慢探出頭來(lái)，佘老師便問(wèn)：“牛頓帥嗎？”我紅著(zhù)臉，不好意思地說(shuō)：“帥！”然后便前仰后合地回了座位。前后的人問(wèn)我：“牛頓長(cháng)啥樣？”“哼，就不告訴你！”我說(shuō)。
回到座位，我靜靜地思考：老師為什么通過(guò)鏡子讓我們看科學(xué)家像？忽然，我恍然大悟，老師是對我們多么期待��！只要通過(guò)勤奮的努力，每個(gè)人都能成為下一代的科學(xué)家！
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇10
漢字是中國獨有的文化。在中國四千多年的時(shí)間里，漢字有著(zhù)漫長(cháng)的演變過(guò)程。
這周我們全班都漫游在漢字的海洋中。其中有很多有趣的課程，就讓我把我認為最有意思的一節課拿出來(lái)和你們分享吧。
昨天我們還沒(méi)有學(xué)完字謎，所以今天我們來(lái)繼續學(xué)習字謎。剛上課小Z就走上了講臺，我想：小Z不是講完自己的謎語(yǔ)了嗎？為什么今天還講。當她打開(kāi)PPT的時(shí)候，“哦......原來(lái)今天講解字謎的方法�！苯庾种i的`方法有一種非常簡(jiǎn)單，就是看著(zhù)迷的重要詞來(lái)把字拼出來(lái)很快就找到了，我最喜歡的一個(gè)活動(dòng)--字的笑話(huà)。
一開(kāi)始我們就很興奮，不到一分鐘我們就哈哈大笑。因為一個(gè)超有趣的笑話(huà):一個(gè)男人來(lái)到了一家餐館，“我來(lái)摸摸（饃饃）�！泵琅⻊�(wù)員說(shuō)：“流氓�！啊绷@么便宜�！�
后面的笑話(huà)更好笑，”一般殺雞，二班偷蛋，我給你們做飯�！�......一班射擊，二班投彈......哈哈，我都快笑死了。
在這節課之前，我對學(xué)習漢字很是不感興趣，感覺(jué)很枯燥，但在這節課之后，生字可以這么好玩的學(xué)，這節課太有意思了。
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇11
今天，老師布置給我們一個(gè)實(shí)際活動(dòng)，做一次媽媽?zhuān)w驗媽媽?xiě)言械膭诶邸?/p>
早上，我迫不及待爬起床，把早已準備好的15斤大米扎在衣服上，我頓時(shí)覺(jué)得很重，我剛想嚷嚷，就想起老師說(shuō)過(guò)：“你們母親受的苦還不止這些，你們可不能嫌棄它呦！”又想起媽媽當時(shí)的辛苦，我把話(huà)咽了回去。
我忙了老半天，終于可以吃早飯了，美味的.面包，我來(lái)了……哎呦，不好，米袋子碰到桌子了，失�。。�！我剛準備坐下，發(fā)現我坐不直了，只好仰成一個(gè)鈍角，把面包塞進(jìn)嘴里。要寫(xiě)作業(yè)了，我把米袋頂在前面，艱難的算著(zhù)口算，才一會(huì )會(huì )兒，我就受不了了，把口算最后一題算完，我就把筆拋到一邊去，睡在床上休息，哎~沒(méi)想到媽媽那么累。
我就這么帶著(zhù)米袋整整一上午，下午我一直仰在沙發(fā)上，不知如何是好，媽媽是挺辛苦，帶著(zhù)我這么久。
晚上睡覺(jué)時(shí)，雖然米袋我解下來(lái)了，但是我想我一定要聽(tīng)話(huà)，不然媽媽就白累了。我一定要做媽媽的好孩子。
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇12
生活處處有語(yǔ)文，只有在生活實(shí)踐中才能更好地提升語(yǔ)文素養�！}記
提升語(yǔ)文素養的途徑主要不外乎：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì )生活實(shí)踐。在課堂有效教學(xué)和課外大量閱讀的過(guò)程中，我想我們更多的是被傳播了思想、知識，只是不斷地進(jìn)行知識的儲備，而非能真正地理解和更好地將其轉化為自身的精神力量、自身的語(yǔ)文素養。我認為只有在生活實(shí)踐中才能更好的體會(huì )到語(yǔ)文的魅力，才能更好的提升語(yǔ)文素養。
在生活中提升語(yǔ)文素養的方式主要有：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。
不見(jiàn)高山，如何才能明白“高山安可仰”的慨嘆?不親自登山高山之頂，如何才能理解“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”?“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，不親自臨江眺望，如何能感受到波濤滾滾，大江東流的宏偉氣勢!如何能體會(huì )到千古英雄人物的豪放情懷!不曾有過(guò)“行舟綠水前”，又如何能感受到“潮平兩岸闊，風(fēng)中一帆懸”的`和順，只有通過(guò)生活實(shí)踐才能更好地理解古詩(shī)文之韻味，從而提高閱讀理解能力，提升語(yǔ)文素養。
與人交流是一門(mén)藝術(shù)，在與人交流的過(guò)程中也體現出一個(gè)人的語(yǔ)文素養。要想更好地與人交流就要不斷的提升自身的語(yǔ)文素養!而想要提升自身的語(yǔ)文素養，就要在生活中學(xué)會(huì )聽(tīng)別人說(shuō)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì )自己說(shuō)，通過(guò)不斷地聽(tīng)不斷地練習，才能讓自己聽(tīng)與說(shuō)的能力得到提高，從而不斷地提升語(yǔ)文素養，學(xué)會(huì )更好地與人交流!
生活中處處都有語(yǔ)文，生活中隨處可見(jiàn)的對聯(lián)橫幅等，都是語(yǔ)文生活化的體現。要在生活中感受和學(xué)習語(yǔ)文，通過(guò)練字、寫(xiě)對聯(lián)、著(zhù)文章等方式，不斷提高自己寫(xiě)的能力，通過(guò)寫(xiě)的能力的不斷提高，來(lái)不斷地提升自己的語(yǔ)文素養!
無(wú)論是課堂有效教學(xué)，還是課外大量閱讀，最終到要回歸到生活實(shí)踐中。只有在社會(huì )生活實(shí)踐中體會(huì )、感受語(yǔ)文的魅力，熏陶自身，在社會(huì )生活實(shí)踐中不斷提高自身聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，才能更好地提升自身的語(yǔ)文素養。
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇13
我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，也迎來(lái)了一位新的老師——佘老師。佘老師他濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，放射出智慧的光芒，從這雙眼睛里，我感受到佘老師的親切幽默。
今天是新學(xué)期的第一課，佘老師卻在黑板上寫(xiě)道：語(yǔ)文實(shí)踐——看科學(xué)家像。并向我們提出三點(diǎn)要求，如果有一個(gè)人做不到，游戲將會(huì )結束。老師問(wèn)我們能做到嗎？我們都異口同聲的說(shuō)：“能”。
游戲開(kāi)始了，老師問(wèn)同學(xué)借了幾個(gè)書(shū)包搭“堡壘”。只見(jiàn)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的`同學(xué)走下講臺時(shí)，都開(kāi)懷大笑，這引起了我的好奇心。令我印象最深刻的是郭翰銘。他是跑上講臺的，還沒(méi)等老師開(kāi)口，他就興奮的說(shuō)：“我要看牛頓！我要看牛頓！”
老師笑了笑說(shuō)“你可要看仔細咯！”
說(shuō)完，郭銘翰被領(lǐng)進(jìn)了神秘的“堡壘”里。不一會(huì )兒，老師就問(wèn)：“牛頓帥嗎？”他不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“帥”！然后就“咯咯咯”大笑著(zhù)跑了下去。這更加引起了我的好奇心，我恨不得長(cháng)出一雙翅膀，馬上就飛到講臺上一探究竟。
終于輪到我了！
我懷著(zhù)迫切的心情跑上講臺，還沒(méi)等老師開(kāi)口，我就迫不及待地說(shuō)：“我要看居里夫人！我要看居里夫人！”
老師問(wèn)我：“為什么要看居里夫人呢？”
“因為她是震驚世界的科學(xué)家��！”
老師拍拍我的肩膀，笑著(zhù)對我說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！”
我被老師領(lǐng)進(jìn)了“堡壘”里，他打開(kāi)了神秘的相冊。我睜大眼睛四處尋找著(zhù)，卻只發(fā)現了一面圓圓的、粉紅色的鏡子。鏡子里映出了一雙水汪汪的大眼睛好奇地望著(zhù)我，一張小臉蛋泛著(zhù)微微紅暈，她正沖著(zhù)我靦腆地笑呢！這不是正是我嗎！我？居里夫人？偉大的科學(xué)家！還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，老師問(wèn)：“居里夫人漂亮嗎？”我想了一會(huì )兒，不好意思的說(shuō)：“漂亮！”然后就捂著(zhù)嘴，弓著(zhù)腰跑下了講臺。
回到座位，我靜下心來(lái)思考：“老師為什么給我們看科學(xué)家像？突然，我恍然大悟：這是老師對我們的信任，告訴我們只要現在努力，將來(lái)也會(huì )成為下一代牛頓、愛(ài)迪生、居里夫人……
這節語(yǔ)文實(shí)踐課令我終生難忘。
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇14
我盼星星，盼月亮，日盼夜盼，終于盼到了去實(shí)踐基地體驗生活的這一天。今天的天氣特別晴朗，我們邁著(zhù)輕快的腳步踏進(jìn)了綜合實(shí)踐基地。
一走進(jìn)基地大門(mén)，大家禁不住異口同聲地喊出來(lái)，“哇！”原來(lái)，在我們經(jīng)過(guò)的途中，我們看見(jiàn)教室里有各種各樣的內容，豐富多彩。
首先舉行的是開(kāi)營(yíng)儀式，教官教我們練軍姿、疊被子，叫我們站有站相坐有坐相。短暫的集合之后，我們知道了這一天我們要上的'功課是：陶藝、無(wú)線(xiàn)電獵狐、人防民防。
讓我們印象最深刻的是做陶藝小掛件和人防民防了，軟陶這一節課在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到做小掛件的教室。這里的墻壁上貼著(zhù)陶藝制作流程的介紹，后面和墻兩側的櫥柜里擺著(zhù)許許多多的陶藝作品，這些作品太精美了，每一件都栩栩如生，讓人感到“此物只應天上有，人間能得幾回看？”��！ 老師進(jìn)了教室，向我們介紹了軟陶，并做了示范給我們看。是輪到我們大顯身的時(shí)候了，同學(xué)們一下子就忙開(kāi)了，我先把軟陶扒開(kāi)，咦，怎么這么硬，這還叫軟陶嗎？我看是改名叫硬陶了，老師說(shuō)：“軟陶要放在手心里用心的搓，才會(huì )變軟�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我照著(zhù)老師說(shuō)的去做，漸漸地果真變軟了。接著(zhù)老師帶領(lǐng)我們做玫瑰耳墜，到了我們即興發(fā)揮的時(shí)候，我就做起了我玫瑰圖案，我先搓再壓，再拿點(diǎn)黃、藍、紅的軟土做成花，一番努力之后一件小作品完成了！
人防民防這節課可無(wú)聊死我們了，老師給我們看一段視頻，可那個(gè)視頻可長(cháng)了，一直看到下課，而且視頻內容是地震、火災、來(lái)了我們應該怎么辦······不過(guò)到最后我們都明白了當災難來(lái)臨時(shí)，我們應該怎么做。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼已經(jīng)到周五下午2點(diǎn)多了，在回來(lái)的路上，我們還深深地回味著(zhù)這不同尋常的一周。
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇15
2020年11月5日，學(xué)校組織全校師生外出實(shí)踐活動(dòng)。一大早，我懷著(zhù)喜悅的心情往學(xué)校走著(zhù)。還沒(méi)到學(xué)校門(mén)口，就看見(jiàn)一輛輛大巴車(chē)沿著(zhù)公路的右邊一字排開(kāi)，宛如一條長(cháng)龍。我快速地走進(jìn)校園，7：20左右，老師帶領(lǐng)我們上車(chē)了。很快，我們乘坐的車(chē)向目的地樂(lè )多港奇幻樂(lè )園進(jìn)發(fā)。一路上，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)。
到了樂(lè )多港，映入我眼簾的是一個(gè)外形酷似齒輪的拱門(mén)，門(mén)上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：樂(lè )多港奇幻樂(lè )園。
走進(jìn)園內，就像走進(jìn)了一座建筑風(fēng)格奇特的城堡。老師先帶我們體驗了“鄭和下西洋”。我和同學(xué)坐上船，只聽(tīng)見(jiàn)船員一聲大喊“啟航”。船沿著(zhù)河道緩緩行駛，河兩岸燈火通明，有茶館、飯館、衣服店等，看得我眼花繚亂、目不暇接。路上，我們穿越了爪哇國、蘇門(mén)答臘、蘇祿、阿丹等三十多個(gè)國家，了解了各個(gè)國家最盛大的節日及其習俗。通過(guò)身臨其境的體驗，我了解到鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，其目的是宣揚明朝國威、擴展朝貢貿易，加強各國的聯(lián)系。鄭和下西洋還有更深遠的意義，那就是展示了明朝國力的`強盛，傳播了先進(jìn)的中華文化。
接下來(lái)，我們各小組自由活動(dòng)。我們小組體驗了“翱翔紫禁城”，我們坐上椅子，升到十米高空。在聲、光、電的結合下，我們不僅看到了紫禁城的全貌，還領(lǐng)略了紫禁城從古至今的發(fā)展，讓我大開(kāi)眼界。
之后，我們又體驗了“飛躍長(cháng)城”“秘境十三陵”等項目，通過(guò)這次體驗，我不僅了解上下五千年來(lái)中國悠久的歷史文化，還知道了中國科技發(fā)展之快。期待下次再來(lái)！
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇16
受葉展軒的邀請，我參加了“一路童行小隊”，我們這次的任務(wù)就是去黃巖玉蘭新村送清涼活動(dòng)。
我們黃巖實(shí)驗小隊“一路童行”小紅萌志愿服務(wù)隊一起去了解這里的情況。
到了那里，遠遠就能聽(tīng)到從小區里發(fā)出“達達達”的聲音。原來(lái)是挖土機和鉆洞機在干活，打這么多洞干什么呢？小洞又有什么作用？于是王老師耐心地跟我們講解了這些情況。原來(lái)是小區排污管道在整改。
我們排著(zhù)整齊的隊伍，在社區主任和工程負責人的帶領(lǐng)下來(lái)到施工場(chǎng)地。我們個(gè)個(gè)手里都拿著(zhù)面包和礦泉水，把它遞給了工程叔叔。我手里也拿著(zhù)面包和礦泉水，把它遞給了環(huán)保阿婆，說(shuō)：“阿婆，您請喝礦泉水和吃點(diǎn)面包吧！”我又繼續把我手里的'東西送給了工程叔叔們。工程叔叔為了感激我們，回贈了我們各種各樣的小本子，我接過(guò)小本子，低聲說(shuō)了一聲“謝謝”。同學(xué)們爭先恐后地向工程叔叔提了許多問(wèn)題，有的問(wèn)這里為什么要挖了呢，有的問(wèn)為什么有些土是黑色的呢……工程叔叔一五一十地把我們的問(wèn)題解答了。
下一站，保護環(huán)境，從撿垃圾開(kāi)始。我們手里每人拿著(zhù)一把夾子和一個(gè)垃圾袋，在小河邊巡邏，一看見(jiàn)垃圾就用夾子夾到垃圾袋里，最后連垃圾袋一起扔到垃圾桶。
社區阿姨把我們帶到文化大禮堂，路過(guò)一條走廊，抬頭一看有許多行字，我們專(zhuān)心致志地讀起來(lái)。走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了文化大禮堂里。工作人員向我們介紹了安全知識和防溺水知識，我牢牢地記在心里。然后是唱歌環(huán)節。首先是潘董皓自告奮勇地上臺唱了一首《中國少年先鋒隊隊歌》，接下是羅舒也唱《祖國祖國我愛(ài)你》真不愧是“小歌手”。
這次的實(shí)踐活動(dòng)讓我懂得了許多知識。
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇17
3月12日，我們四、五年級同學(xué)參加學(xué)校舉辦的一次軍訓，大家整完書(shū)包就上車(chē)了，每位同學(xué)都精神充足，去到目的地——《深圳市青少年活動(dòng)基地》去到那里，一位教官，帶領(lǐng)著(zhù)我們去做每一個(gè)活動(dòng)，每天要六點(diǎn)二十分起床開(kāi)始軍訓，軍訓幾小時(shí)后，大家就來(lái)到餐廳吃早餐，然后到中午時(shí)，大家進(jìn)入自己的宿舍，整理自己的床、被子、床單，然后睡午覺(jué)半個(gè)鐘，再進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)——全過(guò)程自助式野炊，就是自己做飯菜，分配自己的'工作，感受到自己做的飯菜，知道爸爸媽媽做飯的辛苦，吃完后。大家就進(jìn)行練習報數行動(dòng)，大家有的當參賽者，有的當拉拉隊為隊友們鼓氣，加油努力，拿取第一名。晚上的時(shí)候，大家在多功能室觀(guān)看電影叫《沖出亞馬遜》在觀(guān)看的過(guò)程中，播到精彩的片段時(shí)，一陣熱烈的掌聲突然間的響起，其余全是安靜聲，大家都目不轉睛的盯著(zhù)大屏幕，看完了，就一個(gè)接一個(gè)地回到自己的宿舍里邊休息準備去登山，一個(gè)班接一個(gè)走上山，足足差不多用了一個(gè)鐘頭，才上到山頂，再回到出發(fā)點(diǎn)，然后就開(kāi)始進(jìn)行另外一個(gè)活動(dòng)，就是讓大家用吸管搭一座橋，看哪個(gè)班搭的最好，然后到晚上時(shí)，我們大家進(jìn)入多功能廳觀(guān)看一部電影，名叫《笨小孩》這部電影，看完后；大家又回到宿舍睡覺(jué)去了，第三天，一位北京專(zhuān)家講了許多感動(dòng)的事，我們四五年級全被感動(dòng)了，大家流了熱淚。我覺(jué)得這次參加這的活動(dòng)，使我進(jìn)步了許多，不過(guò)，還不是最好的，我一定要發(fā)揮出我的最高極限。
我覺(jué)得這次軍訓最辛苦的是去爬山，最喜歡的是自己做飯，讓我知道了做飯的辛苦，最值得我學(xué)習的也是爬山，告訴了我們一定要克服困難這個(gè)道理！這次軍訓，讓我感到意義非凡。
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇18
今天是個(gè)不平常的星期五，因為今天我們學(xué)校五年級的同學(xué)要去時(shí)思基地實(shí)踐活動(dòng)。一路上，同學(xué)們激動(dòng)得一直在討論到了基地會(huì )干些什么。
終于到達目的地了，同學(xué)們有序地排隊下車(chē)，所有同學(xué)都集中在體育場(chǎng)，然后兵分三路。
首先，我們來(lái)到了民俗館，在那兒，我看到了許多古代常用的而現在已經(jīng)被淘汰了的生活用品，交通工具等。我看到了暖手用的湯婆子，計量用的升羅，除草用的耥，還有有錢(qián)人用來(lái)迎娶新娘的花轎，而貧苦人家則是用獨輪車(chē)迎娶新娘。獨輪車(chē)輕巧省力，對地面要求不高，還可以拉很多貨物，可它也有缺點(diǎn)：它只有一個(gè)輪子，所以容易傾斜，翻車(chē)。
參觀(guān)完民俗館后，我們來(lái)到了由太倉海事局組織的“水上知識”的課程，聽(tīng)了教官幽默風(fēng)趣的講課后，同學(xué)們都了解到了許多水上交通安全知識。
上完課后，同學(xué)們一起來(lái)到食堂，進(jìn)行了動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，我們先聽(tīng)講解員講了餃子的寓意，然后開(kāi)始包，送到了1號窗口。餃子出鍋后，我吃到了“小籠包”，沒(méi)有餃子餡的，餃子餡露外面的`，等等等等。
吃完中飯，大家到了動(dòng)物園。我知道牛全身是寶，有4個(gè)胃；毛驢肉可做阿膠；馬驢雜交的叫騾子，可不能繁殖。香豬媽媽和它的小香豬寶寶們粉紅色的鼻子一拱一拱的，真可愛(ài)。我們還看了山羊，鴿子，孔雀，大雁……我們還去了萌寵館，看到了許多萌翻了的小鸚鵡，小珍珠鳥(niǎo)，小倉鼠，小金魚(yú)等，兩只白色的公公婆婆一直擠在小屋里，可親熱了呢！
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，我們要返程了。今天，我過(guò)得十分充實(shí)，因為游玩讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇19
撿垃圾、打掃衛生這些詞也許在許多人眼里又臟又累的代名詞，可恰恰是這些看似不起眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻成就了整個(gè)城市的綠色文化。如果沒(méi)有它，河水將黑臭不堪；如果沒(méi)有它，樹(shù)木將穿上滿(mǎn)是補丁的破舊衣衫；如果沒(méi)有它，陽(yáng)關(guān)也會(huì )因為有太多的灰塵而意志消沉。
帶著(zhù)一份神秘的使命，我積極加入了三萬(wàn)師生進(jìn)社區的創(chuàng )衛實(shí)踐活動(dòng)，充當了一名城市美容師，我要用自己的雙手來(lái)為城市創(chuàng )衛做出一份貢獻。
小黃帽、紅袖套、垃圾袋、加手套瞧！咱們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，整裝待發(fā)，紅撲撲的小臉上充滿(mǎn)著(zhù)喜悅。哪里像是去撿垃圾的啊，簡(jiǎn)直是去秋游嘛！大部隊在下午二點(diǎn)準時(shí)出發(fā)，根據行軍路線(xiàn)要求，咱們被總參謀長(cháng)（徐老師）分成了幾個(gè)小分隊，而我、雅雯和李莉被分到了同一個(gè)組，主要負責小區綠化帶垃圾的清理工作。咱們的第一個(gè)戰場(chǎng)就是雅雯家樓下的夢(mèng)幻工廠(chǎng)，那是一個(gè)極具田園風(fēng)光色彩的'地方。一進(jìn)院子，映入眼簾的便是一排排的枯枝爛葉。走進(jìn)一看，風(fēng)景更加獨特，也不知道是哪個(gè)淘氣的小baby，把純天然的肥料擱淺于此，只可惜沒(méi)有農民伯伯到此一游。草堆里更是藏龍臥虎，空瓶子們都爭先恐后地滾了過(guò)來(lái)；煙盒、廣告紙們也不甘示弱，一見(jiàn)到小黃帽就四處飛竄。哈哈，垃圾們！碰到咱們算是你們走大運了，咱們的口號是所到之處，垃圾必除。短短二十幾分鐘，咱們幾乎掃蕩了大半個(gè)戰場(chǎng)
溫熱的陽(yáng)關(guān)照耀下，小黃帽還在前行，紅領(lǐng)巾依舊在穿梭，一個(gè)個(gè)紅黑色的袋子里裝滿(mǎn)著(zhù)各式各樣的戰利品，同時(shí)也承載了一份份對城市的熱愛(ài)和責任。夕陽(yáng)西下，咱們滿(mǎn)載而歸，腳雖然有一些不聽(tīng)使喚了，可心是快樂(lè )的；手上的皮雖然也有些被磨破了，但笑容卻是最燦爛的。
這是一次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)，我累并快樂(lè )著(zhù)！
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇20
盼望已久的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)終于到了！我們聽(tīng)到這個(gè)消息，我們心花怒放，興高采烈的討論了起來(lái)。
星期四晚上我立馬把作業(yè)寫(xiě)完了，跟媽媽去超市買(mǎi)了一大堆吃的。一回家，洗完澡就去睡覺(jué)了。今年的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是在10月31日，星期五的早上陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我心里想，今天果然適合秋游。
那天，到了上車(chē)的時(shí)候，我們爭先恐后的上了車(chē)，在車(chē)上我們一邊吃，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，歡樂(lè )的到達了終點(diǎn)。
這次秋游的地方有兩個(gè)，分別是嶺南印象園和廣州科技館。上午的'目的地是嶺南印象園，在嶺南印象園里有許多著(zhù)名又古老的傳統文化，比如說(shuō)那里可以告訴我們以前的爆米花是怎樣制作的，以前的那些戲曲是怎樣的，等等……
下午的目的地是廣州科技館，在廣州科技館里，在許許多多我們不了解的科學(xué)知識，我們一共玩了兩個(gè)地方，分別是交通科技和空中科技。在交通科技館里我玩過(guò)的項目是在月球上跳躍，感覺(jué)上升和12級臺風(fēng)的威力，感受上升和12級臺風(fēng)的威力的時(shí)候都是用超大號的最強的威力來(lái)表示臺風(fēng)的威力。在玩月球跳躍的時(shí)候，坐在一個(gè)椅子上，那個(gè)椅子的下方有一個(gè)正方體，你頂住那個(gè)正方體，一蹬，就跳起來(lái)了。在交通科技館的時(shí)候我玩了翻車(chē)和小小修理場(chǎng)，在玩翻車(chē)的時(shí)候那可是非常非�？膳碌�，坐在椅子上那個(gè)人一按那個(gè)按鈕，那個(gè)坐椅就一翻，當時(shí)我的靈魂都嚇出來(lái)了，在玩小小修理場(chǎng)的時(shí)候一輛壞掉的車(chē)讓你來(lái)修，那時(shí)我用了九牛二虎之力才修好。
我買(mǎi)的紀念品是一個(gè)噴水馬桶，一個(gè)口哨和一個(gè)會(huì )發(fā)光的蛋。雖然活動(dòng)已經(jīng)結束了，可在返樣的路上，我們還是說(shuō)說(shuō)笑笑的。今天既是一個(gè)難忘又美好的一天。
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇21
今天，我早早的起了床，立刻吃完早飯，背上書(shū)包，飛快得跑向了學(xué)校，因為今天學(xué)校組織了實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)在青少年活動(dòng)中心。
八點(diǎn)半，廣播響起了，我們邁著(zhù)整齊的步伐，走向操場(chǎng)集合。上了公交車(chē)，沿途一路美麗的風(fēng)景，似乎訴說(shuō)著(zhù)青少年活動(dòng)中心的快樂(lè )。
走進(jìn)大門(mén)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都跑向了自己的項目。冷清的活動(dòng)中心一下子變得熱鬧起來(lái)�！叭w立正-向前看齊—向前看”隨著(zhù)響亮的口號聲，我們個(gè)個(gè)洋溢著(zhù)燦爛的笑容。此時(shí)，大操場(chǎng)成了同學(xué)們歡樂(lè )的海洋。期待著(zhù)快樂(lè )的到來(lái)。
領(lǐng)隊老師將我們領(lǐng)上三樓的`“魯班工坊”，桌子上的一臺臺各種各樣的機器使我們大開(kāi)眼界。我們分好了座位，一人一臺，眼花繚亂的。教課老師事先的了個(gè)招呼，然后立刻指手畫(huà)腳起來(lái)……
老師發(fā)給了我們一塊木頭模版，叫我們沿著(zhù)黑線(xiàn)用工具鋸下來(lái)并拼裝好。同學(xué)們的動(dòng)手能力很強，鋸下來(lái)光光滑滑的，看起來(lái)精致極了。拼好后才知道這是一只可愛(ài)的小海豚，一排排顏色各異的小海豚準會(huì )映入你的眼簾。
做好了小海豚，領(lǐng)隊老師帶著(zhù)我們領(lǐng)了一袋包子，走向小劇場(chǎng)，觀(guān)看有趣的節目。
下午，模型老師給了我們一塊木板，讓我們自己畫(huà)出稱(chēng)心如意的配具，我畫(huà)了一幅畫(huà)，用小鋸子刻畫(huà)出來(lái)，并襯在一張白紙上，仿佛像真的一樣，正如《清平樂(lè )·村居》那樣，上面的人過(guò)著(zhù)悠閑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )生活。
快樂(lè )的一天馬上就過(guò)去了，這一天是我們最開(kāi)心的一天，離開(kāi)了這，但心卻沒(méi)有離開(kāi)，這次的實(shí)踐是我大開(kāi)了眼界，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇22
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。我們又迎來(lái)了綜合實(shí)踐活動(dòng)。這回，我們小組采用了一種互動(dòng)方式——一個(gè)有趣的小實(shí)驗。
對于精心準備的我來(lái)說(shuō)，自然是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的。但是，一到講臺上，我的雙手就開(kāi)始發(fā)抖，手指緊繃地指向大屏幕。等PPT展示完畢，我戰戰兢兢地說(shuō)了聲：“接下來(lái)我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗�！贝蠹叶寂钠鹆穗p手，那掌聲像流水一樣，清脆而悅耳，慢慢地流進(jìn)我緊張的心房，讓我慢慢變得越發(fā)大膽自然。
這個(gè)小實(shí)驗可不是吹出來(lái)的哦！它可以辨別各種水到底是酸性還是堿性。我先發(fā)給每個(gè)人一張PH試紙和一個(gè)透明的塑料小杯子，組員們細心地給每組四個(gè)人倒了不同的水，分別是：開(kāi)水、礦泉水、自來(lái)水、河水。我們用肉眼觀(guān)察，可以發(fā)現：開(kāi)水、礦泉水、自來(lái)水表面上都比較干凈；而河面上卻漂浮著(zhù)一層物質(zhì)，聞一聞，還散發(fā)著(zhù)淡淡的臭味。接著(zhù)，同學(xué)們按我的步驟去做，把手上的土黃色PH試紙放進(jìn)倒了一半水的透明杯子里。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，杯子里像被施了魔法一樣，四種水里的PH試紙都發(fā)生了變化。我發(fā)現：除了開(kāi)水是堿性的，其他都是酸性的。因為開(kāi)水里的PH試紙是淡藍色，像一個(gè)晶瑩剔透的`藍寶石，而河水和礦泉水卻是淡黃色，像一輪明亮的月亮，自來(lái)水是深黃色。這時(shí)，同學(xué)們的腦袋里都打上了問(wèn)號，在底下嘰里呱啦說(shuō)個(gè)不停。這真是一個(gè)奇怪又有趣的實(shí)驗。
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)我們又有了許多收獲，許多成長(cháng)，同時(shí)，我還學(xué)到了許多知識和道理。希望大家不要隨手把垃圾扔進(jìn)河里，讓清澈的小河再次回到我們的身邊！
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇23
十月十四日是我們三年級社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的日子，今年的活動(dòng)是采摘蘋(píng)果和參觀(guān)科技館。
早上，沒(méi)等媽媽叫我起床，我一睜開(kāi)眼就“噌”地一聲從床上跳了起來(lái)。飛快地洗漱、吃飯后，我邁著(zhù)輕盈的步伐，跟著(zhù)爸爸出門(mén)了。
我和同學(xué)們坐上了車(chē)。大概一個(gè)多小時(shí)后，車(chē)子在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中停了下來(lái)。我們迫不及待地下了車(chē)，排好了隊，興奮地跟老師進(jìn)了采摘基地。
進(jìn)去一看，蘋(píng)果可真不少！有熟透了的紅蘋(píng)果，也有黃蘋(píng)果和青蘋(píng)果。圓圓的蘋(píng)果掛在樹(shù)上，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外漂亮、誘人。老師說(shuō)每人可以摘十個(gè)蘋(píng)果，我在心里盤(pán)算著(zhù)：我要摘四個(gè)紅蘋(píng)果、三個(gè)黃蘋(píng)果和三個(gè)青蘋(píng)果。
到了我們班的采摘區，隨著(zhù)老師的一聲：“解散！”同學(xué)們猶如箭一般地竄了出去。我先摘了低處的紅蘋(píng)果。一會(huì )兒，我發(fā)現眼前只剩下了一個(gè)青蘋(píng)果，紅蘋(píng)果和黃蘋(píng)果也都被別的同學(xué)摘走了。于是，我就用我的“爬樹(shù)技術(shù)”把高處的'蘋(píng)果摘了下來(lái)。
蘋(píng)果一直是我和媽媽最喜歡的水果。我要讓媽媽嘗嘗我親手采摘的蘋(píng)果，想著(zhù)媽媽的笑容，想著(zhù)蘋(píng)果那脆甜的滋味……��！這大概就是豐收的喜悅吧！
離開(kāi)采摘基地，我們又乘車(chē)去了科技館。我們參觀(guān)了從一層到四層的所有展館，這里既有趣，有刺激！我們進(jìn)了一個(gè)黑漆漆的洞，里面有恐龍標本，還不時(shí)地傳來(lái)恐龍的叫聲！我們還體驗了模擬開(kāi)車(chē)、走鏡子迷宮和神秘變色屋等。
這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們玩得非常開(kāi)心，也獲得了許多不可多得的特別體驗。我現在已經(jīng)開(kāi)始期待下一次的活動(dòng)了。
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇24
童年是美好的、幸福的；成長(cháng)需要探索、實(shí)踐。
在星期四，老師突然宣布明天去實(shí)踐基地，全班立即沸騰起來(lái)。第二天我們精神抖擻地出發(fā)了！到了實(shí)驗基地，實(shí)踐活動(dòng)就正式開(kāi)始了。
第一堂課我們學(xué)的是街舞，街舞老師在舞臺上英姿颯爽，超絢麗的動(dòng)作，超鮮明的節奏感，讓我們充分感覺(jué)到了街舞元素的魅力。直到下課，我們還沉浸在這種歡快的節奏中。
第二堂課是學(xué)做藕粉圓，老師首先介紹了藕粉圓的由來(lái)和歷史，還詳細地介紹了藕粉圓的制作方法。開(kāi)始制作了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，老師先把原先的半成品放在開(kāi)水里燙，接著(zhù)將半熟的圓子放在藕粉里來(lái)回滾動(dòng)，然后再一次把藕粉圓放在開(kāi)水里燙，美食就誕生了。吃著(zhù)自己親手制作的藕粉圓，心中的開(kāi)心是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。
吃完午飯，我們上的是燒烤課，這可是我們最喜歡的課程。聽(tīng)完老師的示范燒烤和注意事項，我們便開(kāi)始了期待已久的燒烤，我先把一串肉上抹上油，然后放在燒烤架上烤著(zhù)，一陣香氣襲來(lái)，肉串上冒著(zhù)金黃的油，撒上胡椒粉便大吃起來(lái)。
最后一節課更有挑戰性－－趣橋，就是有六座橋橫跨在一條河上，過(guò)橋的時(shí)候，只要你一不留神就可能會(huì )掉下去，我們每爬上一座橋，都小心翼翼的，但最危險的.還是秋千橋，它由十幾個(gè)用鐵鏈穿成的空中秋千。過(guò)橋的時(shí)候必須要重心穩、有自信。最初，我剛上去的時(shí)候，才踩上幾個(gè)，整個(gè)橋都要晃起來(lái)，我望了望下面的河水，整個(gè)心都懸了起來(lái)，但是最后我安慰自己，鼓起勇氣咬著(zhù)牙向前面走去，最后我終于艱難地過(guò)了趣橋了，真實(shí)痛苦并快樂(lè )著(zhù)。
這次實(shí)踐活動(dòng)不僅放飛了我們的心情，還讓我們在實(shí)踐中得到明白了堅持到最后就是勝利！
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇25
4月1日，我們迎來(lái)了本學(xué)期的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給我印象最深的環(huán)節是植樹(shù)和插秧。
當我們來(lái)到植樹(shù)的指定地點(diǎn)，只見(jiàn)地上已經(jīng)挖好了許多大小不一的小坑。我和組員們迅速拿起挖坑和澆水的工具，就像在尋找著(zhù)戰壕一樣，挑選到了自己的小坑。我們要做的第一件事就是把小坑挖大一點(diǎn)，這樣才能種得下樹(shù)。
開(kāi)始挖了。只見(jiàn)宋銘晉雙手握住小鐵鏟，用力往下挖去，那小鐵鏟就深深插進(jìn)泥土中。他抓住鐵鏟的把兒，用力往下壓，土就被挖起來(lái)了。他鏟起土往外一扔，土就到坑外了。他的動(dòng)作干脆、連貫，看起來(lái)像個(gè)熟練的勞動(dòng)能手啊。他接連地挖，很快就挖了很深一個(gè)坑。我們說(shuō)：“宋銘晉，別再挖了，洞已經(jīng)夠深了�！彼毋憰x才停止了挖洞。此時(shí)的小坑大約有二三十厘米寬，一二十厘米深，上寬下窄。把樹(shù)放下去，那樹(shù)根肯定可以寬松舒展開(kāi)。任子怡拿來(lái)小樹(shù)苗，往中間一放，小樹(shù)苗穩穩地立在坑的中間。宋銘晉小心翼翼地把土往坑里送，一鏟、二鏟、三鏟，小樹(shù)苗便牢固地立在坑里了，子怡把手一放，小樹(shù)苗也不會(huì )倒了。我提了一小桶水往小樹(shù)苗澆，心里默念著(zhù)：小樹(shù)小樹(shù)快快長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)好為人們服務(wù)。種好了樹(shù)，張老師讓我們在樹(shù)苗前合影留念。
到了插秧的時(shí)候，大家來(lái)到水田邊，換上拖鞋準備下田�？上绿飼r(shí)不能穿著(zhù)拖鞋下的，否則拖鞋會(huì )陷進(jìn)泥土里。光著(zhù)腳下到爛爛的`田，這田里有什么東西，我不知道，萬(wàn)一有什么螞蝗之類(lèi)的話(huà)，那就太慘了。我的內心很是緊張。不過(guò)最終我還是壯著(zhù)膽子下了田，把秧苗種了下去。
這次實(shí)踐活動(dòng)，我知道農民伯伯們的辛苦，知道了糧食是來(lái)之不易的�！颁z禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦！”那一首詩(shī)又一下子浮現在我眼前。
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇26
今天，老師號召我們進(jìn)行一次實(shí)踐活動(dòng)。老師說(shuō)可以做飯、也可以做水果拼盤(pán)。我想：做飯太簡(jiǎn)單了沒(méi)有創(chuàng )意，還是做個(gè)水果拼盤(pán)吧！有藝術(shù)感。決定后我又發(fā)愁了：該如何做，從何做起
叮鈴鈴叮鈴鈴電話(huà)鈴聲響起，是草姑的電話(huà)，說(shuō)要回老家聚餐。我靈機一動(dòng)，姑父可是我家大廚呀，更是做水果拼盤(pán)的高手。頓時(shí)我開(kāi)心得手舞足蹈，立刻催促媽媽開(kāi)車(chē)回老家�？斓郊視r(shí)，猛然想起我們只有哈密瓜，忘記買(mǎi)其它水果了，只好把買(mǎi)水果這個(gè)任務(wù)交給了晚走的草姑。
我焦急地等了半個(gè)小時(shí)，終于把姑姑盼回來(lái)了。只見(jiàn)姑姑手里提著(zhù)蘋(píng)果、小白瓜、菠蘿、橙子，還有我最喜歡的圣女果，我連忙接過(guò)來(lái)，迫不及待地清洗起來(lái)。爸爸拿來(lái)一個(gè)小刀給我，姑父用大刀，我學(xué)著(zhù)姑父的樣子操作起來(lái)。剛開(kāi)始，我很緊張，手抖個(gè)不停，而姑父一點(diǎn)不緊張，熟練地操作著(zhù)。只見(jiàn)他右手拿刀，左手拿著(zhù)水果，手一伸一縮，瞬間水果切成許多漂亮的形狀。雖然我操作沒(méi)有姑父那么熟練，也沒(méi)有姑父切得形狀漂亮，但是自己動(dòng)手還是很高興的。我們把哈密瓜皮刻成綠色的花尖，豎在盤(pán)子的'中央，把瓜瓤切成小船的形狀放在花尖的旁邊，橙子切成可愛(ài)的小兔子圍著(zhù)盤(pán)子，菠蘿切成帶花紋的薄片放在小兔子身邊，蘋(píng)果切成高低起伏的小山，一不小心，我卻把小白瓜切成了叫不出名字的小怪物，最后我們放上了極其誘人的圣女果。大功告成了！
我開(kāi)心地把我和姑父的水果拼盤(pán)端出來(lái)時(shí)，大家不斷地稱(chēng)贊并給我豎起了大拇指，弟弟妹妹急迫地想要上去吃，卻被我這個(gè)攔路虎給攔下了。我像欣賞一件藝術(shù)品一樣欣賞著(zhù)我和姑父的杰作，真不忍心吃掉。此時(shí)此刻，我超有成就感。
這次制作水果拼盤(pán)，不僅培養了我的動(dòng)手能力，還培養了我的審美觀(guān)，更讓我增加了成就感。
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇27
“嘿，告訴大家一個(gè)暗探子，下周軍訓！"暗探子興奮地說(shuō)。喔呼！”耶！"”大家馬上沉浸在幻想的喜悅中，"我要準備大行李箱，帶好多吃的！”同桌說(shuō)道。整個(gè)教室鬧得沸沸洋洋，似乎要鬧翻這座教室。
不如我所料，我拉著(zhù)行李箱只見(jiàn)同學(xué)吃得興高采烈，說(shuō)得熱血沸騰。不一會(huì )兒，大家浩浩蕩蕩坐著(zhù)公交車(chē)來(lái)到實(shí)踐基地，安頓下來(lái)后，大家陸續走向操場(chǎng)。
現在我們正在消化教官講的所有知識，訓練這一刻就開(kāi)始了！教官每早都保持嚴肅，帶領(lǐng)我們一小時(shí)的訓練，這過(guò)后就十分精彩：與小組合做香甜酥脆的餅干，共同合作過(guò)小橋，辨別真假幣……大家總能哈哈大笑地將任務(wù)完成，然后玩耍。熬到中午時(shí)，又得見(jiàn)著(zhù)那些惡魔教官，與朋友一起嘻嘻哈哈吃完飯。
"老師說(shuō)今天有攀巖呀！”"哇，真的？”“好玩嗎？"我們這個(gè)宿舍高興得一蹦三尺，果然不出所料，老師來(lái)了！咱們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，我有些迫不及待了，我同桌去了，因為缺乏運用，才爬三排就不行了。我的手現在都捏出汗了，我帶上裝備，直往上爬，隨著(zhù)老師拉線(xiàn)的慣例，我不費吹灰之力爬到了上方，這時(shí)，困難來(lái)了，只有一步之遙呀！那鈴鐺就在我右上方，可是我周?chē)鷽](méi)了石頭，左斜邊有一塊石頭，老師讓我重找一條路，我的.手因為抓石頭，手像火燒了一般火辣辣地疼，我只好膽大冒險，我跨了過(guò)去！耶！我拉響了鈴鐺，老師放我下來(lái)了，這感覺(jué)真爽！
對于星期四的表演，班干部自然得帶頭嘍！這表演自然得優(yōu)秀，我們班全力以赴，以班長(cháng)的智慧，班干部的能干，咱們第一！
美好的時(shí)間總是那么短暫，再見(jiàn)了，實(shí)踐基地！
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇28
自從我參加了長(cháng)河小學(xué)及我們實(shí)驗小學(xué)校長(cháng)為我們舉行的一次綜合實(shí)踐活動(dòng)后，我的生活獨立性有了極大的轉變。
平時(shí)，我起床后都是不疊被子的。不是不想疊，而是不會(huì )疊。但在去長(cháng)河小學(xué)的第一天，那里有專(zhuān)門(mén)為我們軍訓的老師，教了我們怎樣疊被子和鞋怎樣擺放……讓我學(xué)到了一些生活小常識�，F在，我每天起床后，第一件事就是折疊被子，把床整理得規規矩矩的`，每當媽媽看見(jiàn)我把被子折疊好后，都會(huì )豎起大拇指夸我：“去實(shí)踐活動(dòng)3天真是沒(méi)有白去呀！花的那一百二十元錢(qián)，也真是沒(méi)白花呀！”我聽(tīng)后，心里美滋滋的。
對了，告訴你們一個(gè)秘密，我以前和同學(xué)一點(diǎn)也不團結，只和一些耍的好的同學(xué)玩，不和那些平時(shí)和我從不大說(shuō)話(huà)的同學(xué)來(lái)往。但自從通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)后，我的好朋友越來(lái)越多了，和我打過(guò)交道的同學(xué)，都說(shuō)我是一個(gè)團結、有禮貌的人，從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)過(guò)我一句壞話(huà)。因為，我的人格品牌已經(jīng)在他們心中打得非常好了！幾乎上每個(gè)同學(xué)都是我的好朋友、好姐妹了。我慶幸這次去了長(cháng)河那個(gè)活動(dòng)基地，不然，以我原來(lái)的性格到現在我的好朋友恐怕也是寥寥無(wú)幾吧！
從這兩件事例中，我就認為去了長(cháng)河實(shí)踐活動(dòng)基地后，自己變得獨立自主，變得能和同學(xué)們有好相處了，朋友也變得越來(lái)越多了。我把以前的那些壞毛病，通通毫不猶豫地扔進(jìn)了垃圾筒，把那些好習慣從這次活動(dòng)中學(xué)了回來(lái)�，F在，我有那么多朋友，感覺(jué)自己是一個(gè)特別幸福的人，改正了以往的缺點(diǎn)，我的人格也得到了升華。當然，我不會(huì )驕傲。我會(huì )更加汲取他人的長(cháng)處，來(lái)彌補自己的短處，就像這次活動(dòng)中的一句口號——“在實(shí)踐中學(xué)習，在活動(dòng)中成長(cháng)！”我會(huì )永遠記住它，我會(huì )把它深深的印在心中！
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文 篇29
一片綠色的原野，就是我們要去的地方。在那里，有一位可愛(ài)的爺爺和他綠色的生態(tài)園。
到了殷爺爺的田里，他帶著(zhù)我們先來(lái)到了青蛙養殖場(chǎng)。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)好多的小青蛙被好幾塊長(cháng)方形水池圍起來(lái)，四面八方都是網(wǎng)子，這些網(wǎng)子是防止小青蛙們跳出來(lái)的。水塘的上面還吊著(zhù)燈，爺爺告訴我們：“這些燈能吸引蟲(chóng)子，黑光燈能吸一千米之外的蟲(chóng)子，黃光燈能吸幾十米之外的蟲(chóng)子，白光燈能吸附近的.蟲(chóng)子，讓這些蟲(chóng)子成為青蛙的美食，這就是生物鏈�！�
再往里面走，有四只大白鵝，難道這就是傳說(shuō)中的“四大天鵝”？它們難道是天上派來(lái)下界搗亂的？爺爺對我們說(shuō)：“這些大白鵝是來(lái)保護小青蛙的。它們專(zhuān)吃小青蛙的天敵，比如蛇、黃鼠狼等等�！�
看完了小青蛙，我們上了車(chē)，準備再去玉米地看看。一路上，老師對我們說(shuō)：“到了玉米地里面，一定要聽(tīng)殷爺爺的話(huà)，爺爺讓我們去哪里就去哪里，不能亂跑，以防有蛇�！钡搅擞衩椎�，我們一齊跑向了第一塊地，爺爺說(shuō)：“別跑了，小朋友。我們換一塊地，這里的玉米已經(jīng)被摘的差不多了�！睜敔斶呑哌吀嬖V我們如何辨別成熟的玉米，他說(shuō)如果玉米須枯萎的話(huà)那說(shuō)明玉米已經(jīng)成熟了，可以采摘了，如果玉米須是嫩嫩的，那就是還沒(méi)熟，這個(gè)時(shí)候摘下了就可惜了，而且玉米味道也不好。聽(tīng)了殷爺爺傳授給我的經(jīng)驗，我快速地跑向了地里，找到了成熟的玉米，我一只手抓著(zhù)桿，一只手抓著(zhù)玉米棒的中間，一使勁，玉米棒被我掰了下來(lái)，我連摘了好幾個(gè)玉米棒，可累人了！
殷爺爺看我們都累著(zhù)了，又請我們吃了玉米棒喝了玉米水，甜甜的，太美味了！
如果所有的人都能吃到這樣綠色生態(tài)的玉米該多好��！
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