有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文（精選20篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇1
我們學(xué)習了“遨游漢中王國”宗合性學(xué)習，我們班舉辦了一次猜字謎，諧音特點(diǎn)的古詩(shī)、歇后語(yǔ)、對聯(lián)等活動(dòng)，可是最讓我感興趣的是猜字謎。
今天，陽(yáng)光眀媚、太陽(yáng)照耀著(zhù)我們，我們背著(zhù)書(shū)包，唱著(zhù)小曲，懷著(zhù)高興的心情來(lái)迎接這次的活動(dòng)。首先給我們帶來(lái)的猜字之謎，這次的猜字謎是由涂云熙來(lái)給我們講的，首先說(shuō)的是‘‘太陽(yáng)掛在樹(shù)頂上’’說(shuō)完之后我們爭先恐后，都把手舉了起來(lái)，而他竟然點(diǎn)到了我，我站了起來(lái)說(shuō)是果，而涂云熙又說(shuō)：“我什么？”我慢騰騰地說(shuō)：“太陽(yáng)就是個(gè)日，樹(shù)就是木，兩個(gè)合起來(lái)就是果字了�！闭f(shuō)完之后，同學(xué)們用熱烈的掌聲夸我真棒！我臉一下子紅了，到下一個(gè)題目了，涂云熙又說(shuō)：“十個(gè)哥哥力量大，一切困難都不怕�！碑斔f(shuō)完之后，我們全班沒(méi)有一個(gè)人舉手，當時(shí)我就趕緊拿出筆在本子上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，想了好久都沒(méi)有想出來(lái)，有的同學(xué)冥思苦想、抓耳撓腮、竊竊私語(yǔ)，還有的摸著(zhù)腦門(mén)，皺著(zhù)眉頭，這時(shí)老師說(shuō)：“請你把答案講出來(lái)吧！”我們眼睛盯著(zhù)黑板，“克”，她接著(zhù)解釋道：“十個(gè)哥哥代表十個(gè)兄弟，一切困難都不怕，意思就是說(shuō)：什么都不怕，不就是克服困難的克嗎？”聽(tīng)完她的解釋?zhuān)覀兓腥淮笪�，高興的歡呼起來(lái)。
雖然這次活動(dòng)，我們組沒(méi)有勝利，但是，我們還是非常高興，因為我們體會(huì )到了漢字的有趣！
有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇2
“這一回，我們要做一個(gè)小游戲�！崩蠋熣f(shuō)完，我們正準備議論起來(lái)，結果被老師打斷了。我心想會(huì )是什么游戲呢：拔河？捉迷藏？地方不夠呀，寫(xiě)“王”字？
好一會(huì )兒老師才說(shuō)：“這個(gè)游戲叫叼筆寫(xiě)字�！崩蠋熃猩狭藘申犎�，分別是女生張澤怡、楊景茹、張?V家，男生楊佳樂(lè )、雒溢通、張圃豪。開(kāi)始比賽了，他們每個(gè)人嘴里都含著(zhù)一支筆，在紙上一筆一畫(huà)的寫(xiě)。你看章子怡寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)口水都流出來(lái)了，惹得大家都在哈哈大笑。男生隊寫(xiě)的雖不夠清楚，但不僅寫(xiě)完了還特別快，最后我們男生隊贏(yíng)了，讓我心里非常開(kāi)心。
老師看我們都興致勃勃，讓每個(gè)人都試一下。我立刻不笑了，因為筆不聽(tīng)我操作，我要橫著(zhù)向右畫(huà)，它就向上畫(huà)，寫(xiě)成了豎，最后我不但沒(méi)寫(xiě)好字，還把本子畫(huà)爛了。原本我用的非常順手的筆，現在卻像一個(gè)不聽(tīng)使喚的小士兵一樣亂畫(huà)，我再看看同桌的，他也寫(xiě)的非常有趣，你看他比劃的像毛毛蟲(chóng)一樣歪歪扭扭的亂爬，我的字和他一樣，像甲骨文一樣亂七八糟，根本認不出寫(xiě)的是什么了。
通過(guò)這一次游戲，我體會(huì )到了殘疾的小朋友生活是多么困難，寫(xiě)字吃飯和穿衣服都比我們難多了，我從今天開(kāi)始珍惜自己的美好生活。
有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇3
今天下午，我們在三（二）班教室玩了一次有趣的游戲，叫“做動(dòng)作猜詞語(yǔ)”，大家玩得很高興。
活動(dòng)開(kāi)始了，先由每組的第一位同學(xué)到前面抽簽，然后小組的同學(xué)共同商量動(dòng)作。我們組抽到的字條上寫(xiě)著(zhù)跨欄跑和跳遠這兩個(gè)詞語(yǔ)。大家先圍在一起討論怎樣做動(dòng)作，才能把這個(gè)體育運動(dòng)項目的姿勢表現出來(lái)。動(dòng)作決定以后，我們選出兩位同學(xué)上前面表演，我們信心十足，互相鼓勵。
前面幾個(gè)組的表演各具特色，有的動(dòng)作夸張逗得大家哈哈大笑，動(dòng)作的詞語(yǔ)也一下就被猜到了；有的動(dòng)作姿勢不明顯，同學(xué)們反復幾次才猜對。我的手一直舉得高高的，馮老師叫到了我，我聲音洪亮地說(shuō)出了詞語(yǔ)，為組里加了一分。
我們組的同學(xué)上去做動(dòng)作了，只見(jiàn)他們按照大家商量的姿勢，動(dòng)作標準，我們在下面為他們鼓勁加油。他們的表演完了，同學(xué)們立刻異口同聲喊著(zhù)：“跨欄跑！”“跳遠！”。我們大聲回答：“正確！”我們組又得了一分，心里真高興，大家樂(lè )得合不攏嘴。
最后，第六組獲得了冠軍，第五組獲得了亞軍，我們組也獲得了季軍。我們的歡聲笑語(yǔ)在教室里回蕩。
有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇4
新年來(lái)到了，一大早，爸爸、媽媽就帶著(zhù)我來(lái)到了邁皋橋高力家具港參加圖書(shū)交易活動(dòng)，我的口袋里裝著(zhù)學(xué)校發(fā)的兌換券。
偌大的家具港大廳里已是人山人海，排隊換書(shū)的隊伍圍了一圈又一圈！看那，一大摞一大摞的書(shū)堆在地上，連落腳的地方都沒(méi)有了！來(lái)得早的孩子已經(jīng)進(jìn)到換書(shū)的區域了，有的彎著(zhù)腰挑選著(zhù)自己喜歡的書(shū)，有的捧著(zhù)自己選好的書(shū)興沖沖地站在交兌換券的地方等待著(zhù)“一手付券、一手拿書(shū)”，有的則干脆坐在地上看了起來(lái)……還在排隊的我此時(shí)真有點(diǎn)急不可耐了。終于輪到我進(jìn)去挑選了，望著(zhù)滿(mǎn)地的書(shū)，我的眼睛都不夠用了。我左看看右瞧瞧，繞了好幾圈，終于在這數不完的圖書(shū)中挑選到了幾本喜歡的書(shū)。我再看了看爸爸，發(fā)現他正在津津有味地讀著(zhù)《軍事天地》，而媽媽則還在為我挑書(shū)……我來(lái)到他倆面前，高興地說(shuō)：“我已經(jīng)選好要買(mǎi)的書(shū)了！”聽(tīng)了我的話(huà)，他倆也拿著(zhù)幾本書(shū)，我們一起去排隊“付錢(qián)”。來(lái)到了工作人員面前一算，一共需要付120元書(shū)券，哈哈，正好夠付！
回家的路上，想到這個(gè)新年我可以好好地享受讀書(shū)的樂(lè )趣了，忍不住哼起了快樂(lè )的歌……
點(diǎn)評：小作者扣住“有趣”二字把參加圖書(shū)交易活動(dòng)的經(jīng)歷描寫(xiě)得具體、生動(dòng)，抒發(fā)了自己對讀書(shū)的喜愛(ài)之情。
有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇5
花兒喜歡燦爛的陽(yáng)光，魚(yú)兒喜歡清澈的河水，鳥(niǎo)兒喜歡浩瀚的藍天，小朋友們喜歡自己的節日——六一兒童節。
下午一點(diǎn)，游園活動(dòng)開(kāi)始了。每位同學(xué)都是和自己的好朋友組成一對參加游戲的。以前，我們是和一至六年級一起玩游戲，但現在截然不同了，我們和三年級一起參加游戲。三年級和四年級加起來(lái)一共有八個(gè)班，每個(gè)班的游戲都大不相同。有夾彈珠、說(shuō)成語(yǔ)、貼鼻子……每個(gè)游戲都讓我們笑聲連連。我最喜歡的就是三（5）班的游戲了。這個(gè)游戲的規則很簡(jiǎn)單，每個(gè)人有六次機會(huì )，只要把乒乓球投進(jìn)水盆里就行了。一開(kāi)始看別人玩的時(shí)候感覺(jué)很容易，但是，眼看快要輪到我了，我心里不由地緊張起來(lái)。輪到我了，我拿起一顆乒乓球就要往水盆里扔。第一次不成功，扔到了外邊，我想：不能太著(zhù)急，也不能太緊張，有一句老話(huà)說(shuō)得好，“心急吃不了熱豆腐”。我的心情平靜了一下，又拿起球向前扔去，第二次、第三次、第四次、第五次、第六次都扔進(jìn)去了。我開(kāi)心地跳了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我終于懂得了“心急吃不了熱豆腐”這句話(huà)所代表的意思了。
有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇6
午飯過(guò)后，操場(chǎng)頓時(shí)變得沸沸揚揚，熱鬧非凡。同時(shí)廣播里傳出：學(xué)校20xx年讀書(shū)節義賣(mài)活動(dòng)正式開(kāi)始啦！
我和同學(xué)們迫不及待地拿著(zhù)錢(qián)包去買(mǎi)東西。哇，操場(chǎng)上擺滿(mǎn)了攤位，東西可真多！我們一個(gè)一個(gè)攤位看過(guò)來(lái)，商品玲瑯滿(mǎn)目，有賣(mài)書(shū)、文具，有賣(mài)零食、玩具，還有捏糖人、賣(mài)糖葫蘆、麥芽糖有的班級還有砸金蛋，抽大獎，真是熱鬧！
我和同學(xué)買(mǎi)了不少好吃的，裝入我們的購物袋，然后走到學(xué)校的一個(gè)角落，津津有味地吃起來(lái)。
接著(zhù)來(lái)到自己班的攤位上。我們班攤位雖然比較偏角落，但顧客絡(luò )繹不絕。巴西烏龜賣(mài)得可火熱了，不一會(huì )兒被搶購一空。還有糖畫(huà)和捏糖人前，小顧客們一圈一圈地圍著(zhù)，生意火爆！
看著(zhù)攤位上還有很多小東西沒(méi)有賣(mài)出去。我和同學(xué)們決定走出去賣(mài)。我們每個(gè)人手里拿著(zhù)幾支口紅筆、減壓筆，懷里抱著(zhù)兩三個(gè)毛絨公仔，往操場(chǎng)上的人流中擠去。我看到一個(gè)一年級小朋友看著(zhù)我手里毛絨玩具，我趕緊賣(mài)力地向她推銷(xiāo)我們的東西：小朋友，這個(gè)毛絨玩具很可愛(ài)，毛可柔軟了，買(mǎi)一個(gè)嗎？這個(gè)我家里有了。
看來(lái)這個(gè)買(mǎi)賣(mài)也不是那么容易，有的說(shuō)沒(méi)錢(qián)了；有的我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就說(shuō)不要不要；還有些人干脆理也不理，直接掉頭跑走，到最后我們一點(diǎn)錢(qián)沒(méi)掙到。哎，買(mǎi)東西容易，賣(mài)東西可真難，賺錢(qián)真不容易��！
義賣(mài)結束，志愿者家長(cháng)們已經(jīng)在門(mén)口等待，我們在教室里美滋滋地看著(zhù)電影。
有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇7
本學(xué)期快結束時(shí)，媽媽布置我參加一個(gè)叫“發(fā)傳單”的活動(dòng)。我聽(tīng)了以后認為這件事很好辦也很好笑�？山�(jīng)歷了第一次之后，我就覺(jué)得這是一件難做的事情。周末，媽媽帶我去上古箏課時(shí)，古箏老師那兒有傳單，媽媽隨手拿了幾張說(shuō)：“寶貝，今天讓你體會(huì )一下大哥哥，大姐姐發(fā)傳單的.辛苦�！薄疤袅�！”我高興地大叫了起來(lái)。
古箏課下課時(shí)，我一直在問(wèn)媽媽問(wèn)題：“媽媽?zhuān)侥膬喊l(fā)？”“媽媽?zhuān)搅四莻�(gè)地方了嗎？我有點(diǎn)緊張。媽媽?zhuān)铱刹豢梢圆话l(fā)有很多的小問(wèn)號在我的腦瓜中出現同，也不停地一個(gè)勁地問(wèn)媽媽。到了目的地，我拿好傳單站在那，突然見(jiàn)一個(gè)大姐姐走過(guò)來(lái)，“去吧！寶貝，去吧！”我一下子從興奮過(guò)度的心變成了仿佛跌入了冰窟窿，心里怦怦跳個(gè)不停，嘴巴也像被膠水粘住擬的張不開(kāi)了�！皩氊�，快去吧！”在媽媽的催促下，我又拿起傳單向那位大姐姐走了過(guò)去�！按蠼憬�，你好，這是我。不！是我的古箏老死。不！是我的古箏老師免費試聽(tīng)課宣傳單，有興趣可以去學(xué)！”“哦！好吧，我去看看！”“yes！終于發(fā)出了第一張傳單，真是大功告成呀！”在一次一次的總結當中接著(zhù)第二張、第三張。我心一點(diǎn)一點(diǎn)地平靜下來(lái)，我口頭表達的也越來(lái)越好了。
宣傳單發(fā)了一半后，媽媽才告訴我，讓我參加這個(gè)活動(dòng)的目的，就是讓我練一練口才，鍛煉一下膽量，同時(shí)也體會(huì )一下這項活動(dòng)的辛苦。媽媽為了培養我真是用心良苦呀！所幸我沒(méi)有辜負她的期望。第一次發(fā)宣傳單活動(dòng)成功了！
有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇8
一年一度的學(xué)校趣味運動(dòng)會(huì )在星期六的上午如期舉行了。隨著(zhù)雄壯的樂(lè )曲聲，全校同學(xué)按照順序做到指定地點(diǎn)。趣味運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。裁判員首先向大家介紹了四個(gè)比賽項目的規則，然后進(jìn)行第一個(gè)比賽項目：同舟共濟。這個(gè)比賽項目是看速度與穩定性。緊接著(zhù)就是九宮格投準。
九宮格的比賽完了，就只剩最后一個(gè)項目了，那就是拔河。每位參賽的勇士都會(huì )使出吃奶的力氣，好讓綁在中間的紅布條偏向自己這邊。輪到我們班上場(chǎng)了，勇士們迅速就位，手臂傍手臂，腳尖頂腳跟，雙手死死地攥著(zhù)蟒蛇般的粗繩子，裁判員哨聲一響，雙方隊員紛紛往后仰，使出全身的力氣，繩子一會(huì )兒向左移，一會(huì )兒向右移，一會(huì )像凝固了一動(dòng)不動(dòng)的。比賽激烈地進(jìn)行著(zhù)，在旁邊觀(guān)看的同學(xué)時(shí)而拍手，時(shí)而叫好，時(shí)而跺腳。我們班的拉拉隊拼命地在喊：加油！加油！五（2）加油！五（2）必勝！聲音震耳欲聾。老師站在勇士旁邊，雙手做著(zhù)向后壓的姿勢，口里喊著(zhù)加油，時(shí)間仿佛在這一刻停止了。雙方僵持了一會(huì )兒，耶——耶——一陣歡呼聲傳來(lái)，這聲音響徹云霄，我們贏(yíng)了。拔河的同學(xué)們拔得臉發(fā)紅，氣喘吁吁，為了贏(yíng)把手都攥紅了，真是拼了命��！
這可真是一次有趣的活動(dòng)��！
有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇9
今天，李老師說(shuō)：“咱們今天玩一個(gè)有趣的游戲，名字叫猜詞語(yǔ)�！痹�(huà)音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)了，同學(xué)們都在討論這個(gè)話(huà)題，有的跳起來(lái)和別人討論；有的安靜的坐著(zhù)討論。我也和同學(xué)們激烈的討論起來(lái)。
李老師告訴我們了規則，一共分四組，每一組拿一張小紙條，里面有兩個(gè)體育項目，我們這一組分別是壘球和滑冰。然后派一個(gè)人去做動(dòng)作，下面的人猜，猜對了得一分，但是做動(dòng)作的那個(gè)組的人不能猜。
比賽開(kāi)始了，第二個(gè)是曹旭楠，他一個(gè)手向后，一個(gè)手向前，雖然有一些不標準，但是還是被同學(xué)們猜出來(lái)了，是擊劍，忽然，她躺在了地上，手往后扇了一下，這時(shí)，同學(xué)們爭先恐后的舉著(zhù)手，有的跳了起來(lái)舉著(zhù)手，有的站在了桌子上舉手，還有的安靜的舉著(zhù)手，最后方子恒猜了出來(lái)，原來(lái)是仰泳呀。
第三個(gè)是譚若雪，她轉了一個(gè)圈，然后，好像把一個(gè)東西扔到了地上，吵吵鬧鬧的教室一下子安靜了下來(lái)。所有人都在冥思苦想，突然，劉澤語(yǔ)說(shuō)：“是摔跤�！弊T若雪說(shuō)：“是的，你說(shuō)對了�！彼腥硕俭@呆了，包括我，真沒(méi)想到呀！她又雙腳一躍，手網(wǎng)上一拍，我們一下子全部都舉起了手，梁子琪說(shuō)：“是羽毛球�！弊T若雪點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“答對了�！�
最后，我們這一組得了第一名。我們卻沒(méi)有笑，遲鈍了一會(huì )，教室里響起了熱烈的掌聲，我開(kāi)心的笑了。
我喜歡這次非常有趣的活動(dòng)。
有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇10
今天，我非常高興，因為今天我玩了你做我猜這個(gè)游戲，還當上了“小演員”，這真有趣，一節有趣的活動(dòng)課作文。
在課堂上老師先說(shuō)了規則：“首先從每組選三名同學(xué)，然后選一個(gè)人來(lái)表演，剩下兩名同學(xué)來(lái)猜，一共有三次機會(huì )。表演的人不能說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，只要做了就算犯規�！�
比賽開(kāi)始了，由我們駿馬奔騰隊的三名同學(xué)上場(chǎng)。我表演，另兩名選手來(lái)猜。我從老師手里抽了一張紙條，打開(kāi)一看，��！竟然是“跳天鵝舞”。我一下子緊張起來(lái)，我是個(gè)大男孩，叫我跳天鵝舞，這也太難了吧。不過(guò)我還是認真表演了大半天，兩手在空中上下擺動(dòng)。他們倆也沒(méi)看懂，亂猜了兩個(gè)，也沒(méi)猜對。我心想：只有最后一個(gè)機會(huì )了，一定要加油啊。我想了想，突然，想起了電視里的演員是怎樣表演的。我五指并攏，手心朝上，手指對齊，碰到一起，放在胸前，踮起腳尖，抬頭挺胸，就像舞蹈演員。我又想了想：光跳舞還不夠，還要表演天鵝。我兩手在身體兩側上下擺動(dòng)。馬奕奔高興地喊出：“是‘天鵝舞’�！蔽遗d奮了起來(lái)，伸出了四根手指頭，告訴他是四個(gè)字。又把腳尖并攏往起一跳，最后還是高天猜對了�？墒菣C會(huì )已經(jīng)沒(méi)有了，我們這次以失敗告終……雖然我們失敗了，但是很高興。
沒(méi)想到作文課可以這樣上，這節課可真有趣呀！
有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇11
近天下午第一節課，我們舉行了一次有趣的水果拼盤(pán)活動(dòng)。
水果拼盤(pán)，就是將各種各樣的水果，切拼成美麗的圖案，這是一種增進(jìn)食欲、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無(wú)論是在國宴上，還是在家庭喜慶宴席上，水果拼盤(pán)都能顯示其藝術(shù)的生命力和感染力，是人們在得到物質(zhì)享受的同時(shí)，也得到藝術(shù)的享受
我和施雨涵、季琪焓、孫張鵬分為一組，我們各自帶了各自的水果：圣女果、西瓜、獼猴桃、蘋(píng)果、香蕉……開(kāi)始分工，季琪焓和施雨涵做水果拼盤(pán)；孫張鵬出謀劃策；而我則負責剝水果皮和“清理”剩下的水果。分工完畢，季琪焓和施雨涵便拿出水果刀，施雨涵負責切片，擺弄，季琪焓剝水果皮，并時(shí)不時(shí)“點(diǎn)綴”一下水果拼盤(pán)；我在旁邊幫助季琪焓剝龍眼，并將且失敗的水果“清理”掉。
臨近下課，我們的作品完成了：盤(pán)子兩邊是獼猴桃片，獼猴桃兩片之間的空隙，有圣女果和西瓜塊的點(diǎn)綴，盤(pán)子中間用草莓圍成一圈，草莓的后面是用半個(gè)半個(gè)的龍眼裝飾，中間的核子黑里透亮，在加上中間的香蕉片，使它變得更加漂亮，我們剛一完成水果拼盤(pán)便被同學(xué)們吃得一干二凈，我們看了心里十分自豪。
水果拼盤(pán)這類(lèi)有趣的活動(dòng)，增加了我們的動(dòng)手能力，以后一定要多多舉行這類(lèi)活動(dòng)。
有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇12
今天陽(yáng)光燦爛，我們學(xué)校組織了一次有趣的活動(dòng)——風(fēng)車(chē)、風(fēng)箏、風(fēng)鈴節。
首先是表演。表演的節目豐富多彩，有炫酷的街舞，有優(yōu)雅的拉丁舞，有婉轉優(yōu)美的笛子，還有……緊接著(zhù)是激動(dòng)人心的風(fēng)車(chē)迎面接力賽開(kāi)始了。先是一年級，不一會(huì )兒就輪到我們二年級了。老師把我們幾個(gè)運動(dòng)員帶到比賽場(chǎng)地——操場(chǎng)的跑道上。每班16個(gè)運動(dòng)員排成兩組，我是最后一棒，進(jìn)行沖刺的。我們一組到了跑道的另一頭，我的心怦怦直跳，非常緊張�！鞍取钡匾宦�，裁判一聲令下，我們班的強將徐夢(mèng)奇舉著(zhù)風(fēng)車(chē)飛一般地向我們這一邊跑來(lái)，彩色大風(fēng)車(chē)在手中呼呼地轉，好看極了。我們這一組的羅欣敏接過(guò)風(fēng)車(chē)迅速往前跑去�！�，我們班一直跑在最前。其他班的選手也不甘落后，手舉風(fēng)車(chē)拼命向前跑去，一只只風(fēng)車(chē)在飛快地轉動(dòng)著(zhù)，跑道兩邊的加油聲也接連不斷，比賽異常激烈。輪到我了，我早早作好準備，邁出一腳成弓箭步，腳尖頂著(zhù)起跑線(xiàn)，身子略向前傾，手半握著(zhù)，伸向前方，眼睛緊盯著(zhù)王韜程向我跑來(lái)。我接過(guò)他的風(fēng)車(chē)，迅速向終點(diǎn)沖刺。隨即，我們班同學(xué)熱烈地歡呼起來(lái):第一!我們班第一!那時(shí)的我們非常激動(dòng)，非常興奮，非常自豪。真開(kāi)心��！我們班今天又拿了第一！活動(dòng)的最后一項是五六年級大哥哥大姐姐的風(fēng)箏比賽。風(fēng)箏比賽也很精彩，一只老鷹風(fēng)箏飛得很高很高，高過(guò)我們學(xué)校的房子了。
今天的活動(dòng)真有趣��！我忘不了。
有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇13
今天下午，老師跟我們說(shuō)要上活動(dòng)課，玩個(gè)有趣的游戲“誰(shuí)是臥底”。于是，我們都歡呼了起來(lái)。
游戲規則是這樣的：拿到詞牌的人中有一個(gè)是臥底，其余都是平民，臥底必須要隱藏自己的身份不能被其他人發(fā)現，還得猜出其他人的是什么。若臥底堅持到最后一輪，則臥底勝利，反之，大部隊獲勝，臥底失敗。
游戲開(kāi)始了，第一輪，我抽的是蝴蝶，我充滿(mǎn)自信的描述起來(lái)，又生怕自己是臥底，我想了一會(huì )兒，說(shuō)出了：“會(huì )飛的一種動(dòng)物”。葉子林也是小心翼翼的說(shuō)：“很美麗的小動(dòng)物”。而到了聶靖宇了，她居然說(shuō)：“會(huì )發(fā)出嗡嗡嗡的聲音”。我一聽(tīng)，便知道了聶靖宇就是臥底！哈哈，果然，指正的時(shí)候，大家齊刷刷的指向聶靖宇。公布結果，臥底失��！我們第一輪便秒殺了臥底，果然是厲害無(wú)比啊。
緊接著(zhù)又進(jìn)行了第二輪，我抽到的是唇膏，我說(shuō)：“可以摸在嘴上的一種東西，可以保濕”。葉子林說(shuō)：“有粉的、白的，女的可以用，男的不可以用”，之后，我心想：葉子林肯定是臥底。聶靖宇接著(zhù)說(shuō)：“打開(kāi)蓋子之后再抹在嘴上的一種東西”。開(kāi)始指認臥底了，只有我指了葉子林，我心想，再找不出臥底我們就輸了。第二次指認了，終于葉子林被指出來(lái)了，她的是口紅，我們的都是唇膏，臥底失��！
游戲進(jìn)行了五輪，就聽(tīng)到了下課鈴響了，同學(xué)們都意猶未盡的不想下課。雖然不玩了，但我們依然很高興，這個(gè)游戲果然需要智慧和敏銳的洞察力，好喜歡這節活動(dòng)課呀！
有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇14
星期四的上午，張老師通知我們周五下午要進(jìn)行一次背誦詩(shī)詞的比賽，取名叫“我愛(ài)記詩(shī)詞”。要求以組參加，每個(gè)人都要把《每周一背》的前十五首記熟，老師提到哪一句，必須能夠馬上接下去。
晚上回到家里，我開(kāi)始一首一首的背誦，背熟了就讓媽媽給我提問(wèn)。我害怕輪到我們組的時(shí)候，假如我不會(huì )，就會(huì )影響我們組的成績(jì)，因此，我要求自己每一首都要背的滾瓜爛熟。
比賽開(kāi)始了，規則是這樣的：每組的同學(xué)都需要背對著(zhù)站在大屏幕的前面，每當一個(gè)同學(xué)轉過(guò)身，大屏幕上都會(huì )出現不同的句子，如果接對了，就可以為自己組加分。接錯了，就要減掉分數。前幾組回答的非常好，有的組全部都回答對了，我很緊張，真怕我們組會(huì )出現什么差錯。輪到我們組了，遺憾的是，只有一個(gè)人因為緊張沒(méi)有回答正確。但是，沒(méi)想到平常調皮的寧啟衡這次卻答對了。
比賽結果出來(lái)了，夢(mèng)想隊和理想隊得了第一名，我們自立隊沒(méi)有拿到名次，大家都很失望。但是通過(guò)這次比賽，我們獲得了經(jīng)驗，提高了背誦詩(shī)詞的積極性，下次比賽我們一定會(huì )拿到第一名。
有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇15
星期五下午，陽(yáng)光燦爛。老師帶領(lǐng)我們在學(xué)校后操場(chǎng)開(kāi)展了一次有趣的活動(dòng)。
老師把我們分成了八個(gè)縱隊，我們手拿跳繩高興地做起繩操。我們有時(shí)把跳繩舉起來(lái)晃晃胳膊扭扭腰，有時(shí)把跳繩放在地上，圍著(zhù)它又蹦又跳。
接著(zhù)，老師把我們分成了四個(gè)大組。第一大組進(jìn)行了跳繩比賽。老師一聲令下，只見(jiàn)兩名同學(xué)手拿跳繩，一邊跳一邊跑，不一會(huì )兒他們繞過(guò)老師又跳了回來(lái)。又有兩名同學(xué)接著(zhù)往前進(jìn)行其他同學(xué)在一旁激動(dòng)地喊叫：“加油加油�！北荣惤Y束了，獲勝的一方笑的合不攏嘴。
第二大組的比賽真是有趣，只見(jiàn)老師叫一部分同學(xué)互相配合把繩子拉直。只見(jiàn)這些被拉直的繩子有的高有的低就像波浪一樣。老師要求兩名同學(xué)碰到低的繩子就跳過(guò)去，碰到高的繩子就鉆過(guò)去。這可真有趣呀！第二大組的同學(xué)一會(huì )蹦一會(huì )鉆。玩得真開(kāi)心��！
第三大組的比賽也很有趣，他們背對背站著(zhù)。讓后用一個(gè)跳繩拴住兩個(gè)人的腰，像螃蟹一樣橫著(zhù)往前走。結果有人走得快有人走得慢，一不小心就會(huì )有人摔倒，同學(xué)們被逗得哈哈大笑。
第四大組的比賽開(kāi)始了，他們也是兩人一組，一個(gè)拿著(zhù)繩子的一端，一只腳踩著(zhù)繩子，另一只腳開(kāi)始往前走�？吹娜硕紴樗麄兗佑椭�。比賽在一片歡呼聲中結束了。
這次有趣的活動(dòng)不但讓我們鍛煉了身體，還讓我們懂得了團結一心的重要性。
有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇16
生活中有各種各樣的活動(dòng)，有些活動(dòng)讓我們收獲友誼，有些活動(dòng)讓我們懂得了道理，有些活動(dòng)豐富了我們的知識。今天我要說(shuō)的是一個(gè)讓我至今還記憶深刻的有趣的活動(dòng)。
這天早上，體育老師說(shuō)要舉行“吹雞毛”這個(gè)活動(dòng)。我們全班同學(xué)聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都歡聲笑語(yǔ)，大家臉上樂(lè )開(kāi)了花。來(lái)到操場(chǎng)，老師把我們分成了甲方和乙方兩隊，規則很簡(jiǎn)單，雞毛來(lái)到了哪一隊，哪一隊的隊員就要把它吹起來(lái)，最后雞毛掉在了哪一隊的位置上，哪一隊就輸了。我被分到了乙方這隊。
比賽開(kāi)始了，甲方羅明把雞毛吹上了天，雞毛像一個(gè)害羞的小姑娘，不敢落到地上。我們乙方用力一吹，雞毛飛到了甲方的李紅頭上。李紅甩了甩頭，雞毛要掉到地上了，可張陽(yáng)又把雞毛吹到了我們這里。這時(shí)，我鼓起腮幫子，用力一吹，雞毛竟被我吹到了甲方的地上，甲方隊員心急如焚，像熱鍋上的螞蟻，可是不管他們怎么用力吹，雞毛仿佛累了一般，再也不愿意起來(lái)了。
最后因雞毛躺在了甲方的位置上，我們乙方獲得了勝利。老師宣布結果后，我們乙方的同學(xué)們個(gè)個(gè)歡天喜地的。
這真是一次有趣的活動(dòng)，沒(méi)想到一條雞毛也能給我們帶來(lái)如此多的樂(lè )趣！在這次的活動(dòng)中，我們收獲的不僅是樂(lè )趣，還有同學(xué)間的友誼。
有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇17
“加油，加油……”，這陣陣吶喊聲是從哪里傳來(lái)的呢？瞧，那是我們506班的同學(xué)們正在操場(chǎng)上展開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的兩人三足活動(dòng)呢！
我和蔡倩倩不慌不忙地用紅領(lǐng)巾綁住腳，等老師一聲令響就信心十足地走了起來(lái)，可才走一步，我倆就摔倒了，哎，真是出師不利��！但壞的開(kāi)端不一定是失敗的一半，我倆急中生智，商量好先出左腳，按著(zhù)口令“一、二、一”有節奏地走，這下總算能步調一致了，正暗暗竊喜，可沒(méi)走幾步不知是口令慢了，還是腳走亂了，我倆由并肩作戰變成一前一后，兩只被紅領(lǐng)巾綁著(zhù)的腳一會(huì )兒分，一會(huì )兒又被紅領(lǐng)巾抓回來(lái)，好生難受。為了保持平衡，我倆揮著(zhù)雙手，可扔差點(diǎn)兒摔跟頭，那兒狼狽不堪的樣子，逗得周?chē)耐瑢W(xué)哈哈大笑。比賽進(jìn)行到一半，看看其他組的同學(xué)也沒(méi)比我們好到哪里，于是我倆吸取先前的教訓，胸有成竹地擺出一副勝券在握的架勢�？商觳蝗缛艘�，蔡倩倩的步子太大了，我完全是被她拖著(zhù)走的，求勝心切的我急得滿(mǎn)頭大汗。為了跟上她，我加大了步子，可她的腳步卻小了。這下可好，心急如焚的我倆連先出哪只腳都忘得一干二凈。我們的腳被對方拽來(lái)拽去，那磕磕絆絆的樣子就連組員也邊喊“加油”，邊笑得前俯后仰。好不容易到了終點(diǎn)，蔡倩倩似乎忘了腳上的紅領(lǐng)巾，自顧自地朝別處走去，可憐的我才叫了一聲“解……”就被她拖倒在地，緊接著(zhù)她也一個(gè)踉蹌倒在我身上，于是我倆在地上一會(huì )兒打滾，一會(huì )兒像做仰臥起坐，掙了好半天才站起來(lái)，一旁的同學(xué)有的一臉疑惑，有的早已笑得直嚷肚子疼，結果這次比賽我倆以失敗告終。
通過(guò)這項兩人三足活動(dòng)，讓我覺(jué)得齊心協(xié)力，配合默契是多么重要啊，不然就會(huì )像我們一樣摔很多跟頭，鬧出很多笑話(huà)。
有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇18
六年小學(xué)生活結束了，回憶一下那些年的小學(xué)生活也是很美好的呢！
我們班開(kāi)展過(guò)好多次比賽，講故事比賽、繪畫(huà)比賽、唱歌比賽……但我記得最記憶猶新的那次便是猜成語(yǔ)比賽。
那是一次班級活動(dòng)，教室里的黑板上寫(xiě)著(zhù)“猜成語(yǔ)比賽”五個(gè)字。
我們陸陸續續的坐好了，老師便講起了這次比賽的規則。
規則是這樣的：六個(gè)成語(yǔ)，每個(gè)小組各派一名代表抽出一條成語(yǔ)，然后用動(dòng)作把這個(gè)成語(yǔ)的意思表達出來(lái)，其他同學(xué)根據表演的動(dòng)作，猜出成語(yǔ)內容。
老師話(huà)音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)了。同學(xué)們都在議論著(zhù)，想著(zhù)讓哪一位同學(xué)上去表演。
到我們組了，我們組抽到的成語(yǔ)竟是一刀兩斷，于是我便立馬快走到臺上，挽袖，右手五指并攏，手背朝外，使勁往下砍一下，又把兩手向左右攤開(kāi)。
我的表演結束后，同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：“是一劈兩半�！倍旱么蠹夜笮�。最后還是別的組的同學(xué)猜中了，答案是一刀兩斷。
表演的最好的，要數第三組的牟成凡同學(xué)了，他站在前面，左手拇指和食指捏在一起，好像是拿著(zhù)一根針，右手先從左手下面一穿，接著(zhù)從上邊往外慢慢地拉著(zhù)，真像是在縫補衣裳。他的表演剛停下，同學(xué)們異口同聲：“一針一線(xiàn)！”老師笑道，說(shuō)：“對�！比嗤瑢W(xué)都被牟成凡的表演所感染，不由自主的鼓起掌來(lái)。
最后，老師說(shuō)：“第三組獲得本次猜成語(yǔ)比賽的第一名！”老師話(huà)音剛落，教室里又一次沸騰了起來(lái)。
有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇19
在三年級的時(shí)候，我們二班和同年級的三班舉行了一場(chǎng)友誼拔河賽，就在那天下午舉行。
我們在那個(gè)特別的下午，幾乎全班都穿著(zhù)清一色的運動(dòng)鞋，在第二節課，我們都在下面整好隊，摩拳擦掌，躍躍欲試�？纯慈�，他們士氣也不低，個(gè)個(gè)像兇神惡煞似的，看來(lái)這是場(chǎng)惡戰！
“叮鈴鈴！”第二節上課鈴打響了，我們的蔣老師將繩子遞給了雙方，并規定了獲勝線(xiàn)�！坝�！”比賽開(kāi)始了。我方的男生隊正力戰隊方。我們身體用緊力氣拔繩 子，“加油！努力！四二班必勝！”啦啦隊正在為我們加油。一下，二下，三下······“成功了！”隊里爆發(fā)出了雷鳴般的喝彩聲。
過(guò)了五分鐘，開(kāi)始女生對女生的較量。女生隊也不弱，所謂巾幗不讓須眉，一場(chǎng)大戰后，我們的女生隊又勝利了。
第三場(chǎng)是男女混雜隊相拼。因為我們連勝兩場(chǎng)，士氣高昂，只用了三十秒結束“戰斗”，結果也是不言而喻，我們又勝利了。
看來(lái)做任何事都要團結一心，我會(huì )永遠記得這次有趣的活動(dòng)的。
有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇20
盼呀盼呀，星期六總算到了，我這肚子里的饞蟲(chóng)可都蠢蠢欲動(dòng)好幾天了。呵呵，你知道這是怎么回事嗎？告訴你吧，小桔燈的老師要帶我們組織一場(chǎng)別開(kāi)生面的燒烤活動(dòng)。
來(lái)學(xué)校之前，媽媽給我準備了一大包好吃的，有魚(yú)丸、香腸、地瓜……，我看著(zhù)這些美味直流口水，現在就想把它們烤熟吃掉。
我來(lái)到大禮堂，拿出我的食物，給老師要了幾根簽子，就坐在凳子上串出來(lái)。我先串魚(yú)丸，魚(yú)丸一個(gè)個(gè)圓溜溜的，而且是凍的，很硬，一串簽子刺到了我的手，我大叫一聲：“啊，我的手指！”有了這次經(jīng)歷，我改變了串的方法，我把魚(yú)丸放在一個(gè)凹的地方，然后再用簽子去串，這樣就不會(huì )刺到我的手指了。我小心翼翼的把魚(yú)丸一個(gè)個(gè)串了起來(lái)。串完魚(yú)丸，我又把香腸串成了什錦肉串，看看周?chē)�，其它同學(xué)也忙得不亦樂(lè )乎。
老師給我們準備好了燒烤爐和木炭。木炭黑乎乎的，在長(cháng)方形的燒烤爐里越燒越白，我看著(zhù)沒(méi)火，但把手在爐子上方一放，一股熱氣往上升，感覺(jué)散發(fā)出很高的熱量，在這么冷的天氣里把我的手烤得熱乎乎的。我先拿出一串什錦肉串放在烤爐上，然后慢慢地翻烤，肉串的顏色慢慢地變成焦紅色，不一會(huì )兒就烤熟了，我迫不急待地吃了起來(lái)，吃得滿(mǎn)嘴流油，津津有味。
接著(zhù)，我又把我帶的其它食物也放在燒烤爐上烤了起來(lái)，中間大家還互相交換品嘗各自的食物，有說(shuō)有笑，高興極了。我感覺(jué)這次燒烤是天底下最美的美味了，燒烤結束了，大家都吃得非常飽，一個(gè)個(gè)挺著(zhù)“將軍肚”，打著(zhù)飽嗝。
燒烤活動(dòng)太有趣了，我希望以后多組織一些這樣的燒烤活動(dòng)。
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