2016最新世界地球日主題活動(dòng)方案
職場(chǎng)新人 職涯規劃力求穩扎穩打
職業(yè)生涯里一個(gè)人的的成長(cháng)過(guò)程，與其求學(xué)過(guò)程頗有相似之處。求學(xué)過(guò)程中，必須從小培養良好的讀書(shū)習慣與方法，并且打好基礎，循序漸進(jìn)地學(xué)習更高深的知識，如果基礎沒(méi)打好，將無(wú)法順利升學(xué)。
職涯成長(cháng)過(guò)程亦雷同，工作能力的成長(cháng)與職位的提升均有一定的條件。
一名剛從學(xué)校畢業(yè)、進(jìn)入社會(huì )工作的年輕人，在一家公司中從基層做起，面對初接觸的工作內容，從完全不懂到了解、熟悉工作內容、進(jìn)入狀況，此時(shí)尚不足以構成在工作職位上升級的條件，必須進(jìn)一步對工作內容的本質(zhì)與意義有更深入、全面的了解，達到精通的程度，亦即對工作項目并非個(gè)別、單一地了解，而是通盤(pán)的掌握與貫通，能力才得以明顯升級，才具備在工作職位上提升的條件，有望擔任基層主管。這段能力升級的過(guò)程，通常需要2至4年的時(shí)間。
升任為基層主管之后，開(kāi)始接觸管理工作。針對這一新的范疇，又必須重新學(xué)習，從不懂到了解，進(jìn)而熟悉、運用自如，能力再一次地升級，這個(gè)階段需要的時(shí)間較長(cháng)，通常約3至6年不等，視個(gè)人資質(zhì)條件不同而有差異。隨后，每個(gè)階段升級之后，又會(huì )加入新的工作范疇，必須重復同樣的過(guò)程。
值得注意的是，如果對工作內容僅僅止于熟練而不能精通，則工作稍遇變化，往往就不知所措，自然不足以擔任主管，這是一般新人在第一階段最難突破的瓶頸。
因此，初入職場(chǎng)的新人在職業(yè)生涯的成長(cháng)過(guò)程中唯有穩扎穩打，才能針對工作上被賦予的新功能進(jìn)行有效學(xué)習。當然，在職業(yè)生涯規劃踐行的漫長(cháng)道路上，還有各種各樣的問(wèn)題等待我們探索和解決。
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