活動(dòng)優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
活動(dòng)優(yōu)秀作文1
就在今天，我們要去爬山了，一大早我就開(kāi)始收拾今天的必須品，當然，我也按耐不住，我激動(dòng)而又想去爬山的心情了，在走到車(chē)站的路上的時(shí)候，我都是十分興奮，又期待今天的研學(xué)旅行的，那么接下來(lái)讓我為大家回顧一下吧！
來(lái)到學(xué)校時(shí)還很早，等到人齊了，老師就組織站隊然后我們就上了大巴車(chē)。在去往香爐山的路上的過(guò)程是無(wú)聊的，但也擋不住我們來(lái)打發(fā)時(shí)間但時(shí)間過(guò)得好慢啊，好像被定格了一樣，一動(dòng)也不動(dòng)，不知過(guò)了多久，不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間后，我們終于看到了香爐山旁邊的小駝峰。也逐漸看到了香爐山剛才的疲倦和乏味。好似也揮之不去去了呢
在上山的路上，給我們準備了小驚喜，有小紅包在地上，只不過(guò)是紙片做的，正好是是為你的文明行為而獎勵的呀，真是一個(gè)隱身的小活動(dòng)呢
我們今天有參加的第一項活動(dòng)，是玻璃棧道，我還是十分好奇的，但上了棧道，我真的腸子都悔青了，剛走了幾步，往下一看，就僅僅瞟了一眼，只見(jiàn)萬(wàn)米高空，嚇得我趕緊閉上眼睛，雞皮疙瘩掉了一地，哎，看看其他同學(xué)，有的同學(xué)用雙手緊緊的抱著(zhù)身邊的同學(xué)，嘶聲力竭的尖叫著(zhù)回聲震蕩著(zhù)腳下的萬(wàn)米高空的森林，臉上的表情滿(mǎn)是恐懼，而且有的同學(xué)別人看著(zhù)腳下邊走著(zhù)路，臉上滿(mǎn)是鎮定的樣子
終于結束了這煎熬的道路，可算能爬山了，一個(gè)兩個(gè)三個(gè)樓梯，這不就是走樓梯嗎？可是一會(huì )就說(shuō)不出來(lái)，這樣的話(huà)了，大家都會(huì )累的氣喘呼呼，好像把這輩子的樓梯都走完了，我的膝蓋也不由自主的酸痛了起來(lái)，回頭一望，巨大的隊伍盤(pán)旋在樓梯到山下，大家都上來(lái)，可不能落伍啊，雖然個(gè)別同學(xué)很累可都跟得上來(lái)，雖然個(gè)別同學(xué)汗珠直流喘著(zhù)粗氣，可都跟了上來(lái)，而有的同學(xué)看不出來(lái)，像爬了山，還在跟著(zhù)，于是我們就都堅持到了山頂
下山了，大家都開(kāi)始討論今天的爬山旅程，還在聚集，一邊吃著(zhù)東西，一邊說(shuō)著(zhù)，爬山時(shí)的圖片，遇到人就害怕的小松鼠，不知名的蘑菇，隨風(fēng)搖曳的小花，和柳枝。
通過(guò)今天的爬山，我知道了堅持的可貴，還有勇氣的重要性，認識到了大自然的各種各樣的生物，這真是一次精彩的旅行��！
活動(dòng)優(yōu)秀作文2
記一次有意義的活動(dòng)元旦節到了，谷老師帶領(lǐng)我們去敬老院看望老人，并幫助他們做一些力所能及的事情。我們真是高興呀！我向媽媽要了2元錢(qián)，交給了谷老師，老師把錢(qián)聚在一起，買(mǎi)了香蕉、蘋(píng)果、梨等禮物送給老人們。谷老師讓我們看看五六年級的大哥哥、大姐姐是怎么干的。然后讓我們學(xué)著(zhù)他們干。我還看見(jiàn)一位老人拿著(zhù)一塊糖，他想吃，可是，手不停地抖著(zhù)，怎么也撕不開(kāi)外面的包裝紙。我趕緊跑過(guò)去幫他撕開(kāi)了包裝紙。老爺爺高興的說(shuō)："好孩子、謝謝你。"我又幫老爺爺掃地、擦窗戶(hù)�；罡赏炅�，我們高興地回到了學(xué)校。今天我真高興呀！因為我知道：在我們社會(huì )主義社會(huì )，老人永遠幸福、快樂(lè )。
作文記一次有意義的活動(dòng)(五)
記得有一次，我們舉行了一次特別難以忘懷的活動(dòng)——拔河比賽。
我們像剛出籠的小鳥(niǎo)，飛奔向操場(chǎng)。老師早已準備好了，給我們拿來(lái)了繩子，畫(huà)好了線(xiàn)。老師說(shuō)﹕“我給大家介紹規則，一二一組一邊，三四組一邊，各拉著(zhù)繩子一頭，分別站在中間線(xiàn)的兩邊，把繩子中間的紅布拉向哪一邊，哪組就勝利了�！�
我們迫不及待地跑到一邊拉著(zhù)繩子，手忙腳亂地做好了準備。隨著(zhù)老師那鏗鏘有力的口令，比賽就開(kāi)始了。我拼命地拉著(zhù)這條繩子，可紅布真頑皮，一會(huì )兒到那邊一點(diǎn)，一會(huì )兒又到這邊來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我們已經(jīng)汗流浹背、氣喘吁吁，可我們還是決不放棄地戰斗著(zhù)。瞧！那個(gè)小胖子憋足了氣，不管一滴滴從“頭”而降的汗珠，斜著(zhù)身子，手里始終緊緊地握著(zhù)那根粗長(cháng)的繩子。
突然，我有個(gè)念頭，我放開(kāi)手使繩子倒向倒向那邊，讓那些“敵人”突如其來(lái)地被我的飛機上點(diǎn)燈―高明騙了，倒在地上一兩個(gè)，然后猛然拉回，太好了！我們勝利了！ 其實(shí)勝利不是最重要的，重要的是重在參與，何樂(lè )而不為呢！
活動(dòng)優(yōu)秀作文3
“鈴鈴鈴……”少年宮活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們像風(fēng)一樣沖向他們最感興趣的地方，有的是教室，有的是操場(chǎng)�；顒�(dòng)項目可多啦：毽球操、跆拳道、美術(shù)班、合唱團、田徑隊、跳繩……
“嗨——嗨——”遠處傳來(lái)響亮的吶喊聲。咦？是哪個(gè)活動(dòng)小組的呢？原來(lái)是跆拳道的呀。他們一個(gè)個(gè)穿著(zhù)統一的白色服裝，顯得生龍活虎，威風(fēng)凜凜。他們認真地做著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)作，跆拳道老師在旁邊，邊看邊說(shuō)：“這是學(xué)跆拳道的基礎動(dòng)作，以后會(huì )越來(lái)越難。雖然剛開(kāi)始會(huì )痛，不過(guò)以后就會(huì )好很多。練武之人，要能吃苦。大家怕苦嗎？”“不怕！”同學(xué)們異口同聲地答道。教練聽(tīng)了，更加賣(mài)力地教了起來(lái)�？诹盥曇苍絹�(lái)越大聲，“一、二、一、二……”
“一二三四五六七八，二二三四五六七八……” 又一陣口令聲，這又是哪個(gè)隊的呢？這回是毽球活動(dòng)小組的了。他們像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，跳出美麗的圖畫(huà)。住在學(xué)校旁的群眾被吸引來(lái)，他們透過(guò)欄桿看呆了。同學(xué)們個(gè)個(gè)動(dòng)作整齊，井然有序地變換著(zhù)各式各樣的隊形。教毽球的老師在旁指指點(diǎn)點(diǎn)。同學(xué)們像個(gè)魔術(shù)師，五顏六色的毽子在身邊上下翻飛，好看極了！老師也經(jīng)常表演給我們看，常常讓我們看得目瞪口呆，原來(lái)一個(gè)普普通通的毽子，表演起來(lái)竟這么神奇！
如果你來(lái)到美術(shù)室，里面是靜悄悄的，同學(xué)們都在全神貫注地畫(huà)畫(huà)。他們的桌子上還擺著(zhù)一把把手工刀，這是要干什么？原來(lái)，美術(shù)老師讓他們先畫(huà)好畫(huà)，然后用手工刀刻下來(lái)。望著(zhù)他們的作品，有濃墨淡彩的山水畫(huà)、有形象逼真的動(dòng)物畫(huà)……好美呀!
“依——啊——啊——”那是合唱班的同學(xué)沉醉在音樂(lè )世界里，一遍一遍地反復練習，他們是那樣的全神貫注！
“預備——噓——”隨著(zhù)一聲哨響，田徑隊的健兒們疾步?jīng)_向前去。他們邁著(zhù)大步，使勁揮舞著(zhù)雙臂，汗流浹背……
“鈴鈴鈴……”少年宮活動(dòng)結束了，同學(xué)們是多么得開(kāi)心呀！
活動(dòng)優(yōu)秀作文4
三月，是學(xué)雷鋒月。我們學(xué)校結合“學(xué)雷鋒”這一契機，開(kāi)展了“朋友情，感恩心”關(guān)愛(ài)他人的主題活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的互幫互助，現在是我們表達謝意的時(shí)候了。伴隨著(zhù)美妙的樂(lè )曲聲，活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。同學(xué)們手里拿著(zhù)精心準備的感恩卡，激動(dòng)地在座位上等待著(zhù)。這時(shí)，副班長(cháng)鄒立大步流星走到講臺前，開(kāi)始宣讀自己的感恩之語(yǔ)：“李佳珂，感謝有你！上周五放學(xué)時(shí)，你主動(dòng)留下來(lái)和我一起拖地、排課桌�！闭f(shuō)罷，便走到李佳珂面前，同學(xué)們的目光都隨著(zhù)鄒立轉向李佳珂。鄒立拿著(zhù)感恩卡和事先準備的小禮物，一邊遞給李佳珂，一邊說(shuō)：“謝謝你！”李佳珂既激動(dòng)又害羞，她滿(mǎn)臉通紅地站起來(lái)，忸怩地笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，都是同學(xué)，舉手之勞而已�！贝蠹叶急贿@情景所打動(dòng)，忍不住鼓起掌來(lái)。
接下來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)接連上臺表達自己的感謝之意。何志城的感謝語(yǔ)與眾不同，他開(kāi)頭并沒(méi)提到要感謝誰(shuí)。只聽(tīng)他大聲讀道：“我要感謝一個(gè)人，在我取得進(jìn)步時(shí)，他會(huì )為我喝彩；在我學(xué)習上遇到困難時(shí)，他會(huì )來(lái)幫助我；在我被人欺負時(shí)，他會(huì )出來(lái)主持公道……”等他說(shuō)完，大家丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，紛紛猜測，這個(gè)人會(huì )是誰(shuí)呢？是班長(cháng)錢(qián)頌揚？還是高琪耘？只見(jiàn)他走到陳天瑞面前，把感恩卡和小禮物送給了陳天瑞，表達了謝意。我們這才恍然大悟。只見(jiàn)陳天瑞強忍笑意雙手接過(guò)，但他嘴角的笑意早已告訴我們他的內心是多么的喜悅。
很快就輪到我了，我的心怦怦直跳。但是，我拼命忍住，深呼吸，然后大步走到講臺前，定了定神。因為我要感謝顧騰木，所以偷偷地瞄了他一眼。只見(jiàn)他低著(zhù)頭，渾然不知。我趕緊把目光收回來(lái)，讀起了感謝之語(yǔ)：“顧騰木，謝謝你在昨天美術(shù)課上借我彩色鉛筆，讓我順利完成了美術(shù)作業(yè)�！闭f(shuō)完，我便拿著(zhù)我的禮物——筆記本，走到他面前。顧騰木既驚訝又高興，他收下了我的禮物，笑瞇瞇地坐了下去。
美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快，在歡快的音樂(lè )中，活動(dòng)結束了。但我們不會(huì )停止對他人的幫助，因為這次活動(dòng)讓我們真正體會(huì )到了幫助他人的快樂(lè )。
這次活動(dòng)真有意義��！
活動(dòng)優(yōu)秀作文5
在我的記憶中，我參加過(guò)不少活動(dòng)，有“飛花令”、“擊鼓傳花”、“成語(yǔ)競猜”……但其中讓我印象最深的還是“成語(yǔ)競猜”活動(dòng)。
在20xx年元旦前一天，我來(lái)到作文班，老師宣布舉行“成語(yǔ)競猜”活動(dòng)。這個(gè)游戲活動(dòng)還需一個(gè)人配合，根據提供的成語(yǔ)，上臺演示或說(shuō)明，其他同學(xué)來(lái)猜，猜對的兩個(gè)同學(xué)都能獲得獎品。接下去老師宣布規則：可以畫(huà)圖表示成語(yǔ)意思；可以語(yǔ)言描述，但不能說(shuō)出成語(yǔ)當中的字；也可以用動(dòng)作表達成語(yǔ)含義�；顒�(dòng)規則宣布后，同學(xué)們躍躍欲試，仿佛每個(gè)人都想大顯身手，一副急不可耐的樣子。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上去的是家泰。家泰一看到成語(yǔ)，就愣住了，僵在原地好幾秒鐘，看到這情形我們急得像熱鍋上的螞蟻，不停地催促他快點(diǎn)演示或說(shuō)明，家泰才回過(guò)神來(lái)，剛才那成語(yǔ)似乎把他難住了。這時(shí)他想了想，拿起粉筆，在黑板上畫(huà)了一個(gè)“圓圈”，里面有水流動(dòng)，在“圓圈”上方畫(huà)了一朵云�？粗�(zhù)他畫(huà)的圖，我皺起眉頭，滿(mǎn)臉困惑，而家泰則一臉尷尬地說(shuō)：“畫(huà)得不夠好，請大家猜一猜�！蔽沂箘诺叵耄骸皥A圓的中間有個(gè)洞，不會(huì )是井吧？”這時(shí)，我腦海里一下子浮現了很多和井有關(guān)的成語(yǔ)，然后一個(gè)個(gè)地搜索，看看哪個(gè)最符合那圖的意思�！安粫�(huì )是坐井觀(guān)天吧？”我一陣激動(dòng)，急忙舉起手，此時(shí)生怕老師沒(méi)注意到我，就把手舉得高高的，一直搖動(dòng)。老師看到我這么急切、這么認真，就給我這個(gè)機會(huì )，叫我起來(lái)回答，我說(shuō)：“坐井觀(guān)天！”老師宣布答對了，我開(kāi)心地跳起來(lái)，臉上笑成一朵花，耳邊也傳來(lái)同學(xué)們熱烈的掌聲。第一“炮”打響之后，接著(zhù)“過(guò)五關(guān)斬六將”，一發(fā)不可收拾，答對很多成語(yǔ)，獲得不少獎品。
這次成語(yǔ)競猜活動(dòng)，讓我收獲了元旦的禮物，更重要的是讓我懂得了只有不斷地積累知識，才能厚積薄發(fā)，取得佳績(jì)。
活動(dòng)優(yōu)秀作文6
星期一的上午，我們來(lái)到了曾讓多少人魂牽夢(mèng)縈的心品基地，在這里，我們收獲了一筆價(jià)格不菲的精神財富。其中最刻骨銘心的經(jīng)歷就是“夜間尋寶”活動(dòng)。
夜幕降臨，一輪明月高掛在清朗的夜空中，射下一縷清輝。燈光格外柔和，鳥(niǎo)聲格外清脆，我們格外興奮，因為一個(gè)喜訊從天而降——我們要去夜間尋寶了。老師給各小組分別發(fā)了一封信，我們就出發(fā)了。
我們走到了一個(gè)三岔路口，組長(cháng)大喊著(zhù)：“向第六個(gè)電線(xiàn)桿出發(fā)！”大家排著(zhù)隊邊走邊數路邊的電線(xiàn)桿，皇天不負有心人，我們終于找到了第六根電線(xiàn)桿下的行動(dòng)指南（2）�！叭U磚窯，向護寶領(lǐng)取行動(dòng)指南三�！苯M長(cháng)大聲讀出來(lái)。
我們剛到廢磚窯，只見(jiàn)到第一組已經(jīng)完成任務(wù)，回基地了。我們更急了，組長(cháng)說(shuō)：“你們先在這守著(zhù)，我和副組長(cháng)先去找信封�！�
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，正當我們著(zhù)急時(shí)，只見(jiàn)廢磚窯的方向的組長(cháng)傳來(lái)一聲大喊：“我們找到信封了！”他們朝我們飛奔地跑過(guò)來(lái)，打開(kāi)信封，副組長(cháng)念到：“寶物在基地西南角�！庇谑俏覀冇旨泵ε芑亓嘶�。
在回基地的路上，風(fēng)婆娑著(zhù)，小麥搖曳著(zhù)，發(fā)出刷刷的聲響，像蛇在蠕動(dòng)，也像是鬼魅在唱凄慘的歌。我的耳朵仿佛豎了起來(lái)，把那聲音放大再放大，心里好像有根弦要斷了一樣。眼睛直視前方，甚至不敢往旁邊瞄一下。腳下像生了風(fēng)，飛快地向前奔，生怕被什么追上似的。
在野炊場(chǎng)，我們把灶臺翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到，其他人也一樣，就在我們一籌莫展的時(shí)候，組長(cháng)突然叫道：“找到了！”原來(lái)在做飯的柴下面半掩著(zhù)呢。打開(kāi)信封看到上面寫(xiě)著(zhù)“到辦公室領(lǐng)取獎品”。
在辦公室交信封時(shí)，因為第三封信里的紙條丟了，所以我們沒(méi)有領(lǐng)到獎品。不過(guò)這次活動(dòng)讓我懂得了做事情一定要認真，不能大意。也許小小的失誤就能造成嚴重的后果。
活動(dòng)優(yōu)秀作文7
昨天，我和媽媽來(lái)到邦德，邦德正在舉行一個(gè)萬(wàn)圣節活動(dòng)，我們先來(lái)到前臺，在那里我拿了游戲表，填上了名字、年級，接下來(lái)我就去多媒體教室看電影，可是，我看到了一半就沒(méi)有了耐心，在教室外面一片漆黑，我向其它的教室走去，我去玩了迷宮探寶、敲鑼打鬼、鬼登陸、犀牛飛天、巧吃薯片、新“套圈游戲”等等，在里面我最喜歡玩的是巧吃薯片、敲鑼打鬼和迷宮探寶，因為這些游戲都有挑戰性。
我先玩敲鑼打鬼，游戲規則是：用一條黑色布蒙上眼睛，手拿著(zhù)一個(gè)棍子，，在黑板上畫(huà)一個(gè)鑼?zhuān)屔袭?huà)個(gè)鬼，打中鑼的獎一個(gè)印章，打中鬼獎兩個(gè)印章注意：“腳不能碰到瓶子”游戲開(kāi)始了，我一直往前走，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就有人喊；“往左”也有人說(shuō)：“往右”我驚慌失措不知走哪，這時(shí)我的腳直接撞到了瓶子，哎！失敗了。
接下來(lái)我就來(lái)到玩迷宮探寶游戲的教室里，在教室里有許多一條一條的紙，看到了游戲規則后我大吃一驚，游戲規則是：“在30秒內走完迷宮，并完成6個(gè)短語(yǔ)或單詞，到我的時(shí)候，我迅速的走出了迷宮，可是，英語(yǔ)就是我的難點(diǎn)了，雖然我努力的讀著(zhù)，可是最后還是失敗了。有一句成語(yǔ)叫：“百戰百勝”可是這個(gè)老天爺對我是百戰百敗，難道要把百戰百勝改成百戰百敗不可？
說(shuō)了半天每次都是打敗仗，這次我就說(shuō)我打勝仗，我接下來(lái)就去了玩巧吃薯片的教室里，游戲規則是：把一片薯片放到鼻門(mén)，不用手就把薯片給吃掉，我放好就嚴陣以待，一說(shuō)開(kāi)始，我就立刻一嚼，薯片就碎了，然后我以最快的速度把薯片給吃掉了，這次比賽我是第三名，我高興極了。
玩完后我就去領(lǐng)獎品，我得到的獎品就是兩條果凍，這個(gè)夜晚是我最開(kāi)心的夜晚，我永遠也忘不了這個(gè)夜晚。在我心里萬(wàn)圣節和圣誕節是我最喜歡的節日，因為在萬(wàn)圣節里會(huì )有恐怖的氣氛，在游戲當中也有許多人扮鬼，可是，在里面有了燈光，恐怖的氣氛就沒(méi)了，不過(guò)還是很好玩。
活動(dòng)優(yōu)秀作文8
人的一生是有許許多多的事情編織成的，在這些零碎瑣雜的事情中，總有我們最難忘的那個(gè)，我也不例外。
我第一次坐海盜船的經(jīng)歷，至今想起來(lái)還是歷歷在目;
那是夏季的一天，太陽(yáng)就像一個(gè)蒸鍋，蒸的我喘不過(guò)氣來(lái)，到下午五點(diǎn)天氣才涼爽一點(diǎn)，太陽(yáng)也不那么毒了，爸爸媽媽帶著(zhù)我和姐姐來(lái)到了紅石公園。夏季的紅石公園像一幅五顏六色的水彩畫(huà)，樹(shù)上。深綠色的葉子像我們的頭發(fā)一樣，‘嗖嗖’地往外躥，沒(méi)幾天就蓋住了樹(shù)的頭。也遮住了我們頭頂上火辣辣的太陽(yáng)，帶給了我們一絲清涼;草地上，白色，淡黃色的野菊，紫色的丁香還有各種不知名的小花就像水晶鞋上綴著(zhù)的鉆石，特別扎眼，把草地也襯得閃閃發(fā)光。我和姐姐笑著(zhù)，看著(zhù)，一不留神便走到了游樂(lè )場(chǎng)。飛快旋轉著(zhù)的飛機，來(lái)回碰撞著(zhù)的碰碰車(chē)看的我眼花繚亂，一轉頭我便看見(jiàn)了那來(lái)回搖擺著(zhù)的海盜船，船都上的海盜像在對我說(shuō);快上來(lái)吧，跟我一起去找寶藏。我想坐海盜船，爸爸;我拉著(zhù)爸爸的手乞求道，好吧，走爸爸爽快地答應了，吔。我和姐姐高興地跑了過(guò)去，爸爸想讓我們做第一排的位置，但我還是有些膽怯，便坐在了第二排。吱啦，隨著(zhù)一陣鐵輪滑動(dòng)的聲音，海盜船開(kāi)始晃動(dòng)了，我緊張的抓緊了護欄。從低慢慢的上升了，我心里一陣發(fā)毛，身體也在發(fā)抖，姐姐說(shuō)“不用握得太緊，他們都不害怕呢!”我向前望去，坐在前面的人一副悠閑的樣子，還有一個(gè)大姐姐在玩手機，我放松了一些，但海盜船下降的時(shí)候我的手卻又不自覺(jué)的抓緊了，心里也害怕得要命，一直在想：如果我被甩下去怎么辦，會(huì )頭破血流嗎?會(huì )死嗎?我越想越害怕，過(guò)了5分多鐘，我漸漸適應了，放松了下來(lái)，俯瞰著(zhù)底下的行人。當海盜船上升的時(shí)候我便在想：伸手就能碰到樹(shù)上的的樹(shù)葉吧!慢慢地，海盜船的速度降了下來(lái)，正當我以為就要停了的時(shí)候，它突然又升了起來(lái)，嚇了我一跳。坐海盜船真有趣!
第一次坐海盜船，真好!
活動(dòng)優(yōu)秀作文9
今天終于要舉行“才藝小明星”活動(dòng)了。我一個(gè)月前就安排下去了，幾個(gè)音樂(lè )美術(shù)老師這幾天忙得不可開(kāi)交，又是剪音樂(lè )，又是排節目，還要跟家長(cháng)溝通，恨不得轉成一個(gè)陀螺。我有事找他們，辦公室里都看不見(jiàn)人影。我看月底還是給他們發(fā)點(diǎn)獎金吧。
活動(dòng)搞得還是很不錯，在我致完辭后，孩子們就一個(gè)接一個(gè)地開(kāi)始表演節目了�；顒�(dòng)整體熱鬧又有序，我十分滿(mǎn)意。在頒發(fā)了三個(gè)“才藝小明星”之后，我又鼓勵大家要繼續加油。
看著(zhù)孩子們興奮的目光，我感覺(jué)作為一校之長(cháng)，我愛(ài)這個(gè)學(xué)校。
今天終于要舉行“才藝小明星”活動(dòng)了。我家小美一個(gè)月之前就開(kāi)始準備啦，天天一回家就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，為的就是快快把作業(yè)寫(xiě)完早點(diǎn)開(kāi)始練習。她常說(shuō)負責她節目的張老師特別忙，每天去她辦公室人幾乎都不在。我告訴她老師也許還要負責別的節目，讓她自己練習。
活動(dòng)現場(chǎng)到處都是化好妝、穿著(zhù)表演服的小孩，一扭頭發(fā)現小美不見(jiàn)了，結果這個(gè)小丫頭跟隔壁班麗麗跑到一塊去了。很快就到小美了，我看著(zhù)她做出一個(gè)又一個(gè)完美的動(dòng)作，又想起她每日刻苦的訓練，我不禁熱淚盈眶，忍不住在她下臺的時(shí)候給了她一個(gè)大大的擁抱。
當校長(cháng)最后念出“第一名：小美”時(shí)，我不知為何欣喜萬(wàn)分，只想說(shuō)：孩子，媽媽為你而驕傲！
今天終于要舉行“才藝小明星”活動(dòng)了。我練習了好久好久，感覺(jué)校園里的人們都很忙碌，我們忙著(zhù)排練，老師忙著(zhù)檢查。
媽媽跟我一起去比賽。有好多小朋友啊，但是我還是一眼就看見(jiàn)了麗麗，沒(méi)辦法，我們是好朋友嘛！我看見(jiàn)媽媽有點(diǎn)緊張的扭頭找我，我忍不住偷偷笑了兩聲。終于到我表演啦！在臺上我一點(diǎn)也不緊張，因為每個(gè)動(dòng)作都練過(guò)很多遍了。只是下臺的時(shí)候我感覺(jué)媽媽好像哭了，她跑過(guò)來(lái)一把抱住了我，眼淚滴在我的脖子上。
校長(cháng)伯伯給我頒了第一名的獎，但是我最開(kāi)心的是麗麗也得了獎。媽媽好像比我還激動(dòng)，立刻拿出手機對著(zhù)我和獎狀拍了一張照片發(fā)朋友圈。我就挨著(zhù)麗麗站著(zhù)，笑著(zhù)聽(tīng)完了校長(cháng)伯伯最后的講話(huà)，然后就去找負責我節目的張老師了，今天她終于在辦公室了。
活動(dòng)優(yōu)秀作文10
清明節放假，學(xué)校以我有一雙巧巧手，動(dòng)手操作我最棒為主題開(kāi)展了語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，不僅豐富了我們的課余生活，而且還培養了我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，更加提升了我們的綜合素養。這次的活動(dòng)內容非常豐富，有小發(fā)明、小制作，還有小實(shí)驗等。我知道后高興得手舞足蹈，因為可以和同學(xué)們一起分享快樂(lè )的手工過(guò)程。
正好，媽媽說(shuō)：放假了，我們包餃子吃吧！我一聽(tīng)就嚷嚷著(zhù)讓媽媽教我包餃子。因為我覺(jué)得包餃子是一件非常有趣的事情，所以我對包餃子充滿(mǎn)了好奇心。
首先，媽媽把面和好，再用搟面杖把拽下來(lái)的小面塊搟成圓片兒�？晌覔{了好幾次都沒(méi)有成功，手還被搟面杖壓了好幾次，疼得我直叫。但我并沒(méi)有灰心，在不斷的努力下，我終于成功地把面塊搟成了小圓片。我高興得一下子跳了起來(lái)，大聲笑著(zhù)說(shuō)：我搟成了，我搟成圓片兒了。
接著(zhù)，到了最重要的一步，這一步看似好做，其實(shí)卻有很多講究，就是把餡兒放到圓面片兒里，餡兒不能放得太多，也不能放得太少。放多了包不嚴，煮時(shí)容易撐破；放少了，煮時(shí)容易變扁，也不好吃。
然后，就是捏餃子了。要把餃子捏成形可不容易，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子把餡兒包起來(lái)，捏出來(lái)的餃子有的像一個(gè)大耳朵，有的像一個(gè)大肚子將軍，有的像一把扇子，還有的像我們的小手掌。一個(gè)個(gè)東倒西歪的，不是這兒開(kāi)口，就是那兒露餡兒。我和媽媽笑得眼淚都流出來(lái)了，結果還是在媽媽的耐心幫助下，用媽媽教的方法按著(zhù)順序一指壓一指的捏緊面皮，終于把餃子包好了，我開(kāi)心得跳了起來(lái)。
最后，餃子下鍋了，不一會(huì )兒就煮熟了。吃著(zhù)自己包的餃子，我覺(jué)得香極了，心里更有一種說(shuō)不出的喜悅。
第一次包餃子的嘗試，讓我明白了做事既要有決心，又要有方法，而且還讓我體驗到了勞動(dòng)的成果來(lái)之不易，并且也收獲了很多知識。細細回想終有那么一個(gè)難忘的瞬間銘記在腦海里。
活動(dòng)優(yōu)秀作文11
我盼星星盼月亮總算盼來(lái)了春游。
開(kāi)始起程啦。同學(xué)們歡呼起來(lái)，恨不得馬上到達目的地，經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，我們一頭大汗，總算到了山上的一部分。真是山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。一個(gè)面容憔悴的老奶奶主動(dòng)邀請我們去她家作客，嶄新的門(mén)前一個(gè)寬敞整潔的院子，院子的邊源、角落還種著(zhù)各種各樣的花草樹(shù)木。在老人的熱情招待下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都變得活蹦亂跳起來(lái)。真所謂山里人家我今天總算是領(lǐng)略到了，果真名不虛傳。過(guò)了一陣子，我和同學(xué)們在山上的樹(shù)林中找到了屬于我們的營(yíng)地。走到那里，我仿佛到了一個(gè)人間仙境，樹(shù)葉間粼粼的波光，原本太陽(yáng)的灼熱，一下子變得陰涼起來(lái)。滿(mǎn)眼是樹(shù)，那高大得樹(shù)身、茂密的枝葉、遮蔽了陽(yáng)光，使我置身于大廈里似的。
當我們都玩得筋疲力盡時(shí)，同學(xué)們擺出各式各樣的零食，可都是同學(xué)們平時(shí)舍不得吃的。原本吝嗇的同學(xué)們都會(huì )拿出自己豐富的食品給同學(xué)品嘗。這時(shí)，一個(gè)野人出現，用樹(shù)枝編的帽子，用馬尾巴草做長(cháng)裙，還用一根棍子做槍?zhuān)旱梦覀冃Φ们把龊蠛�。同學(xué)們幾乎都被野人的穿著(zhù)所沉迷，還拜他為師。后來(lái)，我們班連續出現了許多野人。就在此時(shí)，何書(shū)航更是忙得不亦樂(lè )乎，比熱鍋上的螞蟻還要急。一會(huì )兒忙著(zhù)為同學(xué)編帽子，一會(huì )兒又學(xué)小松鼠那樣搶鏡頭，郭俊鴻學(xué)著(zhù)孫猴子那樣爬樹(shù)，張老師便趁此機會(huì )抓拍，那鏡頭酷得別提了。尤其是張老師把我們吃零食時(shí)那副吃相給抓拍下來(lái)了。
嘗著(zhù)豐富多彩的零食，望著(zhù)優(yōu)美的風(fēng)景，可真是大飽眼福啊。樹(shù)木的清香，花兒的迷人香氣，小草的密集仿佛給大自然鋪上了一張地毯。原本寂靜的山林因為我們的到來(lái)增添了幾分詩(shī)情畫(huà)意。經(jīng)過(guò)前一段時(shí)間的緊張學(xué)習，似乎也因為這次春游而忘卻了，這是我畢業(yè)前最有意義的一次活動(dòng)�；氐缴嚼锶思�，老奶奶仍牽著(zhù)一只小狗，因為小狗的毛烏黑烏黑的，所以叫它烏棒。它十分乖巧，仿佛聽(tīng)得懂人話(huà)。我把剩下的零食給了它，看到它吃食的模樣，我就仿佛見(jiàn)到了黑妹可是它到現在還生死未卜。
下山好幾里路，我還回頭看了一眼小樹(shù)林，那里邊珍藏著(zhù)我和同學(xué)們之間深厚的友誼，珍藏著(zhù)我和老師之間難忘的師聲之情。
活動(dòng)優(yōu)秀作文12
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，這首詩(shī)是唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的。秋高氣爽，涼風(fēng)習習，我懷著(zhù)激動(dòng)不已的心情，來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的'百鶴公園，參加一年一度的金秋趣味運動(dòng)會(huì )。
主持人上場(chǎng)后，念起開(kāi)幕詞，說(shuō)完后梁老師上臺發(fā)言，說(shuō)完后下面掌聲雷動(dòng)。國歌響起了，之后就開(kāi)始活動(dòng)了。第一個(gè)項目是胯下夾球，游戲規則是：一人在兩只手的腋下各夾一個(gè)球，胯下再夾一個(gè)，然后跳到對面把球傳給隊友，哪一組的人先跳完那一組勝。終于到我了，我?jiàn)A好球，迅速跳走了，成功把球傳給了隊友，最后我們贏(yíng)了，大家歡呼起來(lái)。
第二輪是“三人兩足”，游戲規則：三個(gè)人的腳綁在了木板上，走向終點(diǎn)，然后又回來(lái)，哪組用的時(shí)間最短，那組獲勝，最后我們組得了第五名。第三輪開(kāi)始了，我們到了場(chǎng)地，地上躺著(zhù)一條又粗又長(cháng)的繩子，就像一條臥在地上那條巨蛇。我們和五年級的比賽拔河，只聽(tīng)哨子一響，我們便使出九牛二虎之力，由于我們今天力氣大，第一局贏(yíng)了，第二局開(kāi)始了，規定雙方家長(cháng)可以加入“戰斗”。這次老師給我們調整戰術(shù)，把力氣大的同學(xué)調到前面，老師叫我們手緊緊握住繩子，腳抵著(zhù)前面人的腳，便于腳下不打滑，身體向后傾，氣氛頓時(shí)高漲起來(lái)，人人摩拳擦掌，躍躍欲試開(kāi)始了，我們憋足了勁，一鼓作氣的拉，眼看就要贏(yíng)了，可是又被拉回去了，由于力量懸殊太大，我們被拉的人仰馬翻。第三局決勝局來(lái)了，我們交換場(chǎng)地，開(kāi)始了，我們便使出了吃奶勁兒，可是沒(méi)把繩子拔過(guò)來(lái)，我的手緊緊的拉住，生怕一松手就被敵方拉過(guò)去，可還是沒(méi)把繩子拔過(guò)來(lái)，手掌都磨破了，可我們仍是輸了。裁判員宣布道：“二比一，五年級贏(yíng)”。他們歡呼雀躍，而我們我們卻大汗淋漓，疲憊極了，不過(guò)我們還是很高興，我們努力了，雖然最后輸了，但我們無(wú)怨無(wú)悔。
秋天是個(gè)豐富多彩的季節，也是個(gè)收獲的季節，在這里我們收獲了很多歡聲笑語(yǔ)，我喜歡這個(gè)美麗的白鶴公園，更喜歡這個(gè)運動(dòng)會(huì )，我們在豐收的季節，度過(guò)了這個(gè)快樂(lè )勞累的運動(dòng)會(huì )。
活動(dòng)優(yōu)秀作文13
“地球一小時(shí)”活動(dòng)始于20xx年3月31日，澳大利亞悉尼熄燈一小時(shí)。當晚，大約有220萬(wàn)悉尼家庭和企業(yè)熄燈一小時(shí)，成功減少了10.2％的用電量。悉尼政府和居民用行動(dòng)向全世界發(fā)出強烈聲明，我們可以減少使用可造成地球暖化的煤燃電力！僅僅一年以后，20xx年3月29日，“地球一小時(shí)”已成為一項全球性并持續發(fā)展的活動(dòng)，超過(guò)35個(gè)國家多達5000萬(wàn)人參與其中。20xx年，“地球一小時(shí)”來(lái)到中國，讓擁有13億人口的發(fā)展中大國加入到這一小時(shí)中，進(jìn)一步在緩和氣候變化問(wèn)題中扮演重要角色。目前，已經(jīng)有來(lái)自62個(gè)國家和地區的74座城市承諾參與“地球一小時(shí)”活動(dòng)，共同為地球的作出貢獻。
記得3月29日的當天晚上我正在一所大學(xué)的校園中散步，忽然，身邊學(xué)生宿舍的燈光紛紛的熄滅了，我猛然想起今晚的“地球一小時(shí)”活動(dòng)，看著(zhù)身邊一個(gè)個(gè)黑暗的建筑，心慢慢的被感動(dòng)所浸沒(méi)，黑暗原來(lái)也可以如此美麗。兩年前，我曾參與了單位ISO14000的環(huán)保認證工程，之間曾多次聆聽(tīng)了一些老師的講課，真的讓我大開(kāi)眼界，小小的“節能降耗”竟然可以為國家帶來(lái)巨大的收益，學(xué)生們隨手丟棄用過(guò)的筆芯，吃剩下的飯菜，生活中使用過(guò)的廢水，使用過(guò)廢棄的電池，生產(chǎn)設備正常規范的使用，工業(yè)制造中工業(yè)廢水的排放，工業(yè)生產(chǎn)中煙塵的排放等等。。。。。。這些如果能夠實(shí)現規范的標準化管理，那將是一筆巨大的財富，中國的經(jīng)濟將提高一個(gè)新水平。日常生活中，節儉是一種品質(zhì)，需要始終堅守。諸葛亮在《誡子書(shū)》中說(shuō)：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！笨梢�(jiàn)節儉是中華民族的傳統美德，也是一個(gè)人品德高尚的表現。我們的先輩也曾告誡：治國之道，節用為先，滅國之禍，起于奢侈。讓我們在生活中多一些節儉，讓生活舒適而不奢華，浪費不能提高你的身價(jià)，只能貶低了自己的身份，節儉是生活中的美德。
活動(dòng)優(yōu)秀作文14
在這個(gè)星期五的下午，我們五年級在階梯教室舉辦了一場(chǎng)激烈的衛生健康知識競賽。
競賽開(kāi)始之前，老師宣布比賽規則：每班的底分100分。共分三個(gè)環(huán)節，分別是必答題、選擇題、搶答題三種，答對加10分，搶答題答錯扣10分，看看哪個(gè)班最后的分數最多，哪個(gè)班就獲得冠軍。比賽正式開(kāi)始了，首先由各班派出代表抽簽，結果五（4）班先答題，五（7）班……
屏幕上分別出現了許多文字，只見(jiàn)左上角現示出A1的標圖，下面有道題：“地球日到底是哪一天？”五（4）班的班長(cháng)毫不猶豫地答：“4月21日�！敝灰�(jiàn)黎老師一向開(kāi)朗的神情變得嚴肅起來(lái)，還帶著(zhù)幾分威嚴，問(wèn)：“你確定嗎？”“確定�！保�4）班同學(xué)不由得緊張起來(lái)，我們也愁眉緊鎖。老師爽快地說(shuō)：“答錯！”接下來(lái)的4題（4）班同學(xué)同心協(xié)力，一路勢如破竹，全答對了。
個(gè)班都在必答題和選擇題都取得了優(yōu)異的成績(jì)，五（6）班暫時(shí)領(lǐng)先，而且很有機會(huì )奪得冠軍。更值得興奮的是我們班總分位居第二�，F在只能從搶答題上拿分了。
搶答題的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，各班都在爭分奪秒的激戰中。只見(jiàn)電腦上顯示出倒計時(shí)的數字，最后的10秒了，5、4、3、2……接下來(lái)只要看看誰(shuí)先按下F9就誰(shuí)先答題。突然，我隱隱約約聽(tīng)到一陣悅耳的音樂(lè )。是（7）班先作答。老師問(wèn)：“人一年要喝多少?lài)嵥�？”�?）班同學(xué)正感到迷惑不解，我們班的歐昊龍同學(xué)一馬當先按下了回答鍵，另外四個(gè)同學(xué)也各顯神通，幫助歐昊龍同學(xué)計算得數。馬馬虎虎地回答：“是6.9噸�！薄按疱e，其他班可以補答”。一時(shí)各組都陷入苦思冥想中。最后五（1）班五個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)集體討論，認為是九噸，派出副班長(cháng)回答：“是九噸�！薄肮材�，答對了，加10分！”我們班的歐昊龍同學(xué)在后面的兩題，不知道是緊張過(guò)頭，還是戰場(chǎng)失意，連答錯了兩題，扣了20分。因為失誤，我們與冠軍失之交臂，最后五（6）班奪得了冠軍。
其實(shí)輸贏(yíng)并沒(méi)有關(guān)系，能在失敗中吸取教訓，積累經(jīng)驗才是最重要的。友誼第一，比賽第二嘛！
��！這一次活動(dòng)真是有意義！
活動(dòng)優(yōu)秀作文15
今天，我和弟弟來(lái)到作文班上課。
老師高興地對我們說(shuō)：“今天，我們到樓上上課，拿好自己的東西，準備排隊”。同學(xué)們立刻收好了自己的東西，從這一點(diǎn)我可以看出，大家特別喜歡到樓
上上課，我也一樣哦。
來(lái)到樓上，老師說(shuō)上一節作文活動(dòng)課——“你比我猜”，老師講了一下游戲規則，同學(xué)們都明白了什么意思。
游戲開(kāi)始了，我和陳玉聰一組，我皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“我比劃的不好，不如我猜吧�！薄皼](méi)事，你一定比我比劃的好”。弟弟鼓勵我，看來(lái)他已經(jīng)決定好了。我們上臺了，互相看看微笑著(zhù)，好像誰(shuí)也不緊張似的。前幾個(gè)陳玉聰脫口而出，一點(diǎn)也不難，可是到了后面，也就是生死關(guān)頭了，“蛇”我想了半天，也不知道怎樣比劃，我看著(zhù)大屏幕說(shuō)：“動(dòng)物里面一種細的動(dòng)物，在地上滑來(lái)滑去”，可他還是一臉茫然，我的心砰砰的跳個(gè)不停，然后我用手比劃了一下，可能我比劃的不像，我說(shuō)了一聲“過(guò)”。下一個(gè)是老虎，我害怕的說(shuō)：“兩個(gè)字，動(dòng)物里面最厲害的動(dòng)物”，我的心一直在說(shuō)，快說(shuō)��！快說(shuō)��！結果，他說(shuō)成了獅子，“不對”。想了大半天，都沒(méi)有說(shuō)對，“下一個(gè)”我難過(guò)地說(shuō)。下一個(gè)是“豬”，我第一個(gè)想到的是，哼幾聲，可我又不會(huì )，更怕同學(xué)們笑我�！皶r(shí)間到”老師對我們說(shuō)。結果出來(lái)了，猜對了2個(gè)。我的心一落千丈，肯定得不了獎了。
很快，同學(xué)們把這個(gè)游戲做完了，果然后面幾組都比我們猜對得多。第一名是解佳煊和任陽(yáng)雨，她們一共猜對了8個(gè)。游戲結束后，我總結了一下：一、如果對方都學(xué)過(guò)這個(gè)字，就可以用英語(yǔ)說(shuō)。二、比劃人動(dòng)作要快，比劃的要像，這樣容易猜對。三、不會(huì )就要說(shuō)“過(guò)”不然會(huì )耽誤時(shí)間的。四、猜字人，要仔細思考，但一定要快。
這一次輸了，我真的很難對，不過(guò)下次努力一點(diǎn)就一定能成功，相信自己！加油！
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