【推薦】狡猾的狐貍作文合集5篇
品味完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生讀書(shū)筆記，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇1
亡羊補牢這個(gè)詞語(yǔ)是這樣得來(lái)的。從前有一個(gè)人早上去放羊的'時(shí)候發(fā)現羊少了一只，原來(lái)是羊圈破了一個(gè)洞，街坊鄰居說(shuō)趕快把羊圈補好吧。羊已經(jīng)丟了還補羊圈干什么。
第二天他發(fā)現羊又丟了一只。于是他趕緊把羊圈修好了。從此他的羊再也沒(méi)有丟過(guò)。讀了這則窩言我明白了要聽(tīng)別人的勸告如果他說(shuō)得對就聽(tīng)他的，不對就不聽(tīng)。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇2
我們人類(lèi)對狼的認識，永遠都是兇殘的，我們并不知道狼比我們人類(lèi)更重視友誼。讀了狼孩這本書(shū)，我才真正知道，狼和其他動(dòng)物還有從未謀面的面孔。
狼的一家偶然從老虎邪漢的口中救下了一個(gè)人類(lèi)的嬰兒，狼夫妻精心的撫養他，并取名為”毛克利“。從林中的動(dòng)物慢慢接納毛克利，他也在棕熊老師伯魯的幫助下，學(xué)會(huì )了鳥(niǎo)獸的語(yǔ)言和叢林的規矩，但叢林中并不都是無(wú)拘無(wú)束的.快樂(lè )生活，危險也時(shí)常跟隨著(zhù)毛克利：狡猾的猴子們在他熟睡時(shí)將他劫走;老虎邪漢也念念不忘的想要吃掉他;還有來(lái)自狄高原的成群結隊的紅狗們要霸占獵場(chǎng)。更讓毛克利傷心的是，就是他的同類(lèi)——人也不接納他，把他當做森林中的魔鬼，排斥他，驅逐他。但這一切都沒(méi)有讓毛克林害怕、氣餒，他憑著(zhù)在叢林中練就的技能和膽識，再加上與生俱來(lái)的人類(lèi)智慧，打敗了一個(gè)有一個(gè)的敵人，戰勝了重重困難，成了森林中的王。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他的人性漸漸顯露出來(lái)，有一些動(dòng)物也開(kāi)始排斥他，他最終只好回到人類(lèi)的軌道上……
人類(lèi)必須善待動(dòng)物，才能與它們和睦相處，否則也會(huì )遭到他們的報復。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇3
上周，老師發(fā)了一本名叫《狼孩》的書(shū)，回到家，我便津津有味的讀起來(lái)。昨天，我讀完這本書(shū)后，爸爸讓我。
這本書(shū)主要講的是：主人公毛克利年幼時(shí)，差點(diǎn)兒就被一只大老虎吃掉，幸虧一只狼救了他的性命。從此以后，他就被狼父母哺育成長(cháng)，成為狼群中的一員。他在叢林中漸漸長(cháng)大，他的智慧和勇敢使他獲得了許多動(dòng)物的尊重。他自己也十分喜歡叢林的自由生活。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，她的人性也漸漸顯露出來(lái)，有一些動(dòng)物也開(kāi)始他，他最終只好回到人類(lèi)社會(huì )中。
在作者的筆下，叢林中的許多動(dòng)物都十分可親，他們也有，也有動(dòng)人的親情、和信義。在整本書(shū)中，最的`是猴子鎮之戰、決戰大老虎和叢林的浩劫;最感人的是毛克利的春天。從毛克利差點(diǎn)兒被撕的粉碎，到回到人類(lèi)的世界，毛克利經(jīng)歷了無(wú)數磨難，但也使他和叢林的動(dòng)物們產(chǎn)生了強烈的情感，直到回到了人類(lèi)的世界，也會(huì )不時(shí)出現在叢林中。
讀了這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：人類(lèi)必須善待動(dòng)物，才能與他們和睦相處。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇4
這個(gè)故事的主人公是一個(gè)調皮粗野的`小男孩。他趁父母做禮拜的時(shí)候，拔家禽的毛，并在母親的衣柜里調戲一個(gè)小精靈，被它變成了小人兒，隨著(zhù)大雁去旅行。
我讀過(guò)這篇文章，我不能傷害和玩動(dòng)物。如果我們傷害野生動(dòng)物，你會(huì )受到懲罰的。所以我們在保護野生動(dòng)物。讓我們的世界變得更美好！
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇5
我們生活中，多多少少都會(huì )有一些亡羊補牢的事，遇到這些事，你們怎么處理?
學(xué)習上的事，我這樣處理：期中考試，數學(xué)卷子寫(xiě)過(guò)一遍了，可是我還是沒(méi)考100。是因為媽媽讓我檢查，我也沒(méi)有仔細檢查。語(yǔ)文也因為沒(méi)有檢查，沒(méi)有得100。從此之后，我每次寫(xiě)完作業(yè)都會(huì )認真檢查一遍。還做了許多練習，準備期末考100!
生活中，我也有類(lèi)似的事：有一次，媽媽給我買(mǎi)了一根好看的新跳繩，體育課用了一次，回到家里，媽媽對我說(shuō)：“趕快把跳繩放好，不然會(huì )弄丟的`�！蔽艺f(shuō)：“不用不用，不會(huì )丟的�！苯Y果下一次上體育課，我把家里找遍了也沒(méi)找到跳繩。自從這事以后，我會(huì )把用過(guò)的東西放好，以免弄丟。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。這則寓言告訴我們：“一個(gè)人只要及時(shí)改正錯誤，就會(huì )不斷進(jìn)步�！蔽蚁嘈湃绻叭馈蹦芨恼e誤，也能考100!
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇6
我比新娘還漂亮？你們可能會(huì )說(shuō)：我怎樣比新娘還漂亮？我告訴你們：可能！因為那個(gè)比新娘還漂亮可能是婚禮上的另一道風(fēng)景——花童。
本書(shū)的引子是《如果我是一條金魚(yú)》，本書(shū)資料是：當年爸爸和媽媽結婚，爸爸居然沒(méi)出此刻婚禮上，跑去做他癡迷的蛋糕了！而重視婚禮的新娘們，為了婚禮上看起來(lái)漂亮，不惜去跟肚腩和高跟鞋作戰，甚至冒著(zhù)受傷的危險。于是有了一個(gè)在這些冒險婚禮上神奇穿梭的小姑娘田樂(lè )吟，她卻的婚禮簡(jiǎn)直像地球外的另一個(gè)星球。樂(lè )吟經(jīng)歷了烤魚(yú)薯片婚禮、拉鏈門(mén)婚禮、高跟鞋婚禮，和小公主鄭歡喜之間花童大PK，和小食神莊姓李發(fā)生奇特友誼，還幫被高壓鍋媽媽控制的神童張正午克服了橡皮焦慮癥，最終更用神秘的方式給了逃跑新郎的爸爸和灰心新娘的媽媽一個(gè)美妙的婚禮。于是爸爸成了真正的甜心先生，而媽媽神奇的'笑容讓樂(lè )吟明白，每個(gè)小姑娘向往做新娘，不是為了一生中最美麗的一刻，而是發(fā)自心底的幸福。
這本書(shū)是以天真、活潑、可愛(ài)寫(xiě)出了吸引讀者的地方，說(shuō)實(shí)話(huà)，真的很奇妙！
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇7
《昆蟲(chóng)記》是法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，是一部不朽的著(zhù)作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀(guān)照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識、趣味、美感和思想的美文益書(shū)。
《昆蟲(chóng)記》不僅僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著(zhù)，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，法布爾也由此獲得“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)荷馬”、“昆蟲(chóng)世界的'維吉爾”等桂冠。
這本書(shū)講述各種昆蟲(chóng)的生活習性，有螳螂，蟋蟀，石蠶，被管蟲(chóng)等等昆蟲(chóng)，它們和人類(lèi)一樣有感情，是一個(gè)團體，告訴我：人類(lèi)并不是孤立存在的，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應當得到尊重。蟬在地下生活4年，在陽(yáng)光下歌唱5個(gè)星期；螳螂喜歡嚇唬敵人，在出其不意的抓住它；象鼻蟲(chóng)憨厚老實(shí)，在豌豆中生活，把生的期望留給身體強壯的伙伴……
這種奇妙的景象，使我覺(jué)得昆蟲(chóng)世界有無(wú)窮的奧妙。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇8
這本書(shū)是一個(gè)美國人寫(xiě)的，作者名字叫查爾斯？芬格。作者游走南美洲，收集了十九個(gè)民間故事，把游記和故事串成了這本書(shū)。
前天，我看完了一本叫《銀色大地的傳說(shuō)》的書(shū)。
這本書(shū)是一個(gè)美國人寫(xiě)的，作者名字叫查爾斯。芬格。作者游走南美洲，收集了十九個(gè)民間故事，把游記和故事串成了這本書(shū)。
這十九個(gè)傳說(shuō)有講女巫的，有講巨人的，有講王國的，也有講野獸的，但這些故事都和魔法分不開(kāi)。
我最喜歡第十六個(gè)故事——《魔法之鏡》。此前，有一個(gè)叫素素的姑娘和父親幸福地生活在一起。不久，父親娶了一個(gè)邪惡的繼母。這個(gè)繼母其實(shí)是一個(gè)雙頭蟾蜍怪，她用魔法讓素素的父親患上了重病。她當著(zhù)素素父親的面對素素非常好，其實(shí)背地里一直歧視她。后來(lái)，一個(gè)叫華西亞的'小伙子撿到了一面能見(jiàn)到人靈魂的魔鏡，照出了素素繼母的真面目，識破了她的詭計，用箭射死了雙頭蟾蜍怪，挽救了素素和她父親的生命。最后華西亞和素素幸福地生活在了一起。
整本書(shū)語(yǔ)言流暢，有趣生動(dòng)，插圖也畫(huà)的不錯，是一本好書(shū)，怪不得封面上的評價(jià)是：一本來(lái)自南美大陸的《天方夜譚》，一部魔幻現實(shí)主義的童話(huà)經(jīng)典。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇9
今天，我讀了《英雄人物邱少云這》本書(shū)。邱少云不怕苦，不怕累，不怕死的堅強意志給我留下了深刻的印象。
故事主要講的是在一次執行潛伏任務(wù)時(shí)，邱少云同志被敵人放的燃燒彈燒到了。邱少云同志為了不讓潛伏任務(wù)失敗，他強忍著(zhù)疼痛，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這位偉大的戰士為了戰斗的勝利獻出了年輕的寶貴的生命。
當我讀到邱少云同志被火燒的時(shí)候，我的心里極其難受。我和文章的作者一樣盼著(zhù)有奇跡的出現，盼望老天突然下一場(chǎng)雨，可是沒(méi)有；希望邱少云同志在地上打個(gè)滾，可是他沒(méi)有。就這樣，邱少云光榮地犧牲了。
讀了這本書(shū)，我被邱少云為了戰斗的勝利，寧可犧牲自己的精神感動(dòng)了，他是一位多么了不起的'戰士��！祖國人民為有這樣的戰士感到自豪，我們?yōu)橛羞@樣的榜樣感到萬(wàn)分光榮。
與邱少云相比，我非常慚愧。我有時(shí)上課不認真聽(tīng)講，經(jīng)常搞小動(dòng)作，還與同學(xué)說(shuō)笑打鬧，破壞課堂紀律�，F在看看邱少云，再想想自己，我真為自己的表現感到不安。邱少云是個(gè)遵守紀律，不怕?tīng)奚暮脩鹗�，是我們學(xué)習的好榜樣，我將用邱少云的精神激勵自己，做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇10
我很愛(ài)看書(shū)，有新鮮的書(shū)就看，流連忘返，甚至“挑燈”夜戰。
一有感興趣的書(shū)我看了就幾乎停不下來(lái)。晚上躺在床上我都停不下來(lái)，好像不看就吃了一個(gè)大虧似的，所以，晚上關(guān)燈后的兩分鐘，我總是會(huì )拿出手電與枕頭下的.書(shū)看起來(lái)。我每次一看起來(lái)，就不能控制自己，經(jīng)�？吹胶芡�。就拿我看到最晚的一次來(lái)說(shuō)吧，那是上學(xué)期休業(yè)式的前一天晚上。那天，我又躺在床上“夜戰”，因為買(mǎi)了新書(shū)，我看得總停不下來(lái)。心中想著(zhù)：就這頁(yè)看完吧!結果每次都改變了主意：嗯，再看一會(huì )兒，然后調整一下姿式。又過(guò)一會(huì )兒，幾乎不看鐘了。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才不情愿地抬頭看一下鐘。呀!凌晨?jì)牲c(diǎn)了!明天還要休業(yè)式呢!糟糕!快睡!我大吃一驚，“今天竟然看到這么晚!”于是趕緊躺下睡。盡管第一次看到這么晚有些興奮，但還是強制自己立刻睡下。
我這幾年來(lái)這一毛病總是改不掉，這可能也是我視力下降的一個(gè)原因吧，為了不當“四只眼”，我下定決心不能再這樣看書(shū)了。
喜歡一件事物是好的，但要有分寸，不能過(guò)頭。一旦過(guò)了頭，就成了“癡迷”，就會(huì )變得像有一個(gè)成語(yǔ)一樣“走火入魔”。做到那種程度只能適得其反，不但沒(méi)有益處，還可能有害。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇11
我讀了《小英雄雨來(lái)》這篇課文。課文寫(xiě)了12歲的雨來(lái)掩護革命干部和鬼子英勇斗爭的故事，歌頌了雨來(lái)熱愛(ài)祖國、機智勇敢的.品質(zhì)�！拔覀兪侵袊�，我們愛(ài)自己的祖國”，這句話(huà)在《小英雄雨來(lái)》課文中連續出現了三次，每一次都象一團火一樣燃燒著(zhù)我的心。
我要學(xué)習雨來(lái)熱愛(ài)祖國。為了掩護李大叔，雨來(lái)被日本鬼子抓走了，還被鬼子打出了血，一滴一滴的血濺在那課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛(ài)自己的祖國”，多么有力的語(yǔ)言啊!
我要學(xué)習雨來(lái)既聰明又勇敢。雨來(lái)很喜歡游泳，仰浮本領(lǐng)最高，媽媽不讓雨來(lái)耍水，怕出危險。一天媽媽知道雨來(lái)耍水，便打雨來(lái)，雨來(lái)一頭扎到河里去了，望著(zhù)媽媽笑。我要學(xué)習雨來(lái)熱愛(ài)家鄉。雨來(lái)最喜歡家鄉靠村邊的還鄉河。這條河讓她媽媽有多少擔心和歡笑，這條河讓他自己得到無(wú)數磨練和成長(cháng)，高超的游泳技術(shù)就是在這里練出來(lái)的。日本鬼子一氣之下把雨來(lái)拉到河邊，準備槍斃他。雨來(lái)趁鬼子不防備，一頭扎到河里去，鬼子向水里開(kāi)槍?zhuān)捎陙?lái)已從水底潛游到遠處去了。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇12
孫悟空在西游記中，是個(gè)頂天立地的英雄，沒(méi)有他唐僧也無(wú)法取得真經(jīng)，沒(méi)有他《西游記》也就沒(méi)有了色彩。
在唐僧心中，他是冥頑不化的徒弟，在大眾和人民心中，他是一位頂天立地，有仇必報，知恩圖報的'大英雄。
悟空也非常忠誠，當他打死了那七個(gè)強盜，唐僧不斷斥責他，還把他趕走時(shí)，他不責怪唐僧，還在唐僧受難時(shí)回來(lái)繼續護送，不怕苦不怕累。
悟空一路盡心盡責，心無(wú)雜念，成功把唐僧護送到了西天，自己也成了仙。
身披金甲，頭戴金箍，腳踩金履，他就是—孫悟空。
在遇唐僧之前，他追求自由，不愿被拘束，他上天入地，大鬧天空，闖進(jìn)冥界。
猴子的性格都是非常頑皮的，悟空真是一只純種的猴子，他非常喜歡捉弄八戒，還慫恿唐僧去和妖怪結婚。
孫悟空有仇必報，記得有一次，一妖怪把師父捉去并說(shuō)師父死了，還扔了個(gè)頭出來(lái)，悟空勃然大怒，恨不得滅了他九族，沖進(jìn)去掄棍就打。
我們應該學(xué)習孫悟空重情重義，敢作敢當，不畏權貴的精神，他是整本書(shū)的精華，如果沒(méi)有了他，《西游記》也就黯然失色了。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇13
上周，老師發(fā)了一本名叫《狼孩》的書(shū)，回到家，我便津津有味的讀起來(lái)。昨天，我讀完這本書(shū)后，爸爸讓我。
這本書(shū)主要講的是：主人公毛克利年幼時(shí)，差點(diǎn)兒就被一只大老虎吃掉，幸虧一只狼救了他的性命。從此以后，他就被狼父母哺育成長(cháng)，成為狼群中的一員。他在叢林中漸漸長(cháng)大，他的智慧和勇敢使他獲得了許多動(dòng)物的尊重。他自己也十分喜歡叢林的自由生活。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，她的人性也漸漸顯露出來(lái)，有一些動(dòng)物也開(kāi)始他，他最終只好回到人類(lèi)社會(huì )中。
在作者的筆下，叢林中的許多動(dòng)物都十分可親，他們也有，也有動(dòng)人的親情、和信義。在整本書(shū)中，最的'是猴子鎮之戰、決戰大老虎和叢林的浩劫;最感人的是毛克利的春天。從毛克利差點(diǎn)兒被撕的粉碎，到回到人類(lèi)的世界，毛克利經(jīng)歷了無(wú)數磨難，但也使他和叢林的動(dòng)物們產(chǎn)生了強烈的情感，直到回到了人類(lèi)的世界，也會(huì )不時(shí)出現在叢林中。
讀了這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：人類(lèi)必須善待動(dòng)物，才能與他們和睦相處。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇14
我們人類(lèi)對狼的認識，永遠都是兇殘的，我們并不知道狼比我們人類(lèi)更重視友誼。讀了狼孩這本書(shū)，我才真正知道，狼和其他動(dòng)物還有從未謀面的面孔。
狼的一家偶然從老虎邪漢的口中救下了一個(gè)人類(lèi)的嬰兒，狼夫妻精心的撫養他，并取名為”毛克利“。從林中的動(dòng)物慢慢接納毛克利，他也在棕熊老師伯魯的幫助下，學(xué)會(huì )了鳥(niǎo)獸的語(yǔ)言和叢林的規矩，但叢林中并不都是無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè )生活，危險也時(shí)常跟隨著(zhù)毛克利：狡猾的猴子們在他熟睡時(shí)將他劫走;老虎邪漢也念念不忘的想要吃掉他;還有來(lái)自狄高原的'成群結隊的紅狗們要霸占獵場(chǎng)。更讓毛克利傷心的是，就是他的同類(lèi)——人也不接納他，把他當做森林中的魔鬼，排斥他，驅逐他。但這一切都沒(méi)有讓毛克林害怕、氣餒，他憑著(zhù)在叢林中練就的技能和膽識，再加上與生俱來(lái)的人類(lèi)智慧，打敗了一個(gè)有一個(gè)的敵人，戰勝了重重困難，成了森林中的王。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他的人性漸漸顯露出來(lái)，有一些動(dòng)物也開(kāi)始排斥他，他最終只好回到人類(lèi)的軌道上……
人類(lèi)必須善待動(dòng)物，才能與它們和睦相處，否則也會(huì )遭到他們的報復。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇15
在我的印象中，叢林中，只有許許多多的動(dòng)物，植物。但是，自從我讀了《狼孩》這本書(shū)后，我知道了叢林中不僅有動(dòng)物，植物，還可能有被人拋棄的小孩子。而這本書(shū)中的主人公毛克利就是被大老虎叼進(jìn)叢林里后被狼族救下來(lái)的孩子。
”叢林危機“這一章是在毛克利長(cháng)大后發(fā)生的.事，也是我最喜歡的一段，說(shuō)的是在高原的屠兒――大紅狼要進(jìn)攻叢林，眾狼毛克利先到人的世界躲一躲，等過(guò)了這場(chǎng)災難在回來(lái)，可毛克利要大家一起戰斗，最后打敗屠兒的事。
人們都說(shuō)野獸無(wú)情，但是我從這個(gè)故事中感受到了一些感情。是野獸貼心的照顧，是毛克利不貪生怕死、有難同擔的精神!如果是一些貪生怕死的人，野獸讓他躲一躲，他一定會(huì )同意，會(huì )丟下野獸不管，會(huì )丟下養育了他十幾年的叢林不管。而毛克利沒(méi)有丟下它們就走，而是和它們一起浴血奮戰，打敗屠兒，保護叢林，保護把他養大的叢林中的野獸，保護她心中美好的家園!
誰(shuí)說(shuō)人和野獸不會(huì )有感情，沒(méi)有感情就沒(méi)有《狼孩》這本感人肺腑的書(shū)。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇16
這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市朋友葵花，和鄉村朋友青銅相認相知的故事。12歲那年，命運將葵花召回城市，從此，青銅在蘆葦蕩中望著(zhù)那條葵花離去的路……
青銅葵花在家里互相幫助，互相謙讓?zhuān)嘤H相愛(ài)，關(guān)注熱愛(ài)家人。
青銅愛(ài)她的`妹妹葵花，于是他每天放學(xué)接妹妹；幫葵花做美麗的南瓜燈；為她不惜辛苦做出冰項鏈；因為妹妹生病，他不惜受父親責罵去抓野鴨；他為了妹妹不受責罵而頂罪；他為了讓妹妹讀書(shū)在瓦罐里做手腳。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深深地體會(huì )到青銅對妹妹葵花的愛(ài)和關(guān)心。
葵花她從來(lái)都是努力學(xué)習，不讓家人擔心，盡管因為窮，她卻還是那樣認真、努力、細心。學(xué)校要給大家照相，葵花知道家里窮，連書(shū)錢(qián)也是緊緊巴巴湊的，便隱瞞真相不讓家里出錢(qián)�？榱藥湍棠讨尾∽约和低盗锶ソ喜摄y杏，自己把考卷糊做，放棄學(xué)業(yè)為奶奶治病。
這本書(shū)讓我懂得了兄妹之間深深的情誼，它與財富、地位無(wú)關(guān)，只與真心有關(guān)，付出真心，即使物質(zhì)條件不那么好，依然會(huì )很快樂(lè )、很幸福。家人之間、朋友之間就要這樣互相關(guān)愛(ài)、互相照顧、互相幫助、互相保護對方……
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇17
放下這本書(shū)，我的臉上已經(jīng)掛滿(mǎn)了淚痕，抹去眼淚，那小說(shuō)中感人的一幕幕情景，久久浮現在我的眼前。
當葵花的父親落水的那一刻，葵花便成了孤兒，大家都愛(ài)這個(gè)好閨女，可是一想到自家窮，又怕委屈了她，就一直沒(méi)人收養葵花，而好心的青銅一家卻收養了這個(gè)仍幼小的葵花，盡管家里很窮，青銅一家人善良、耿直、淳樸，對葵花很好，簡(jiǎn)直把葵花當做了他們家的親閨女，而青銅正因為是個(gè)哥哥，就更加愛(ài)護她，可出人意料的是這個(gè)愛(ài)她的'哥哥是個(gè)啞巴。
為了葵花能認真讀書(shū)，成為人才，青銅放下了自己那個(gè)“奢侈”的愿望，讓葵花讀書(shū)；害怕妹妹葵花被別人欺負，自己讓妹妹騎著(zhù)牛，上學(xué)送、放學(xué)接；為了能讓葵花去劉瘸子先生那兒拍照，青銅甘愿自己在大雪中賣(mài)蘆花鞋……
在生活極其困難的情況下，他們互相幫助，不求回報，在一件件小事上顯現出他們高尚的品德。而我們呢，現在大多數家庭都過(guò)上了富裕的生活，但卻還有人過(guò)著(zhù)貧苦，可富人畢竟多，我們?yōu)槭裁床蝗ザ鄮蛶退麄兡切┻^(guò)著(zhù)貧苦日子的人呢？像青銅那樣獻出世界上最美好、最能打動(dòng)人心的人間親情。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇18
有個(gè)女人從巫婆那里得到一顆種子，她把種子種在花盆里。種子最后開(kāi)出了一朵美麗的大紅花。在花中央，坐著(zhù)一位拇指大小的姑娘大家都叫他“拇指姑娘”
一天，一只癩蛤蟆抓走了拇指姑娘，他想讓拇指姑娘嫁給自己的丑兒子。拇指姑娘不愿意嫁給他就傷心地大哭起來(lái)。水里的小魚(yú)很同情她，就咬斷了睡蓮的葉柄。
拇指姑娘順著(zhù)水飄走了。冬天的時(shí)候一只田鼠收留了她。一天，鼴鼠先生來(lái)田鼠家做客。他愛(ài)上了拇指姑娘，并邀請她去自己的'地道里散步。在哪里拇指姑娘遇到了一只凍僵的燕子。
拇指姑娘每天都來(lái)照料這只燕子。春天燕子恢復了體力他告別了拇指姑娘，飛走了。秋天的時(shí)候，田鼠把拇指姑娘嫁給了鼴鼠�！拔矣肋h要住在地下了”拇指姑娘難過(guò)的出來(lái)和太陽(yáng)告別。
這是，燕子飛來(lái)了。他背起拇指姑娘，向南方飛去了。在一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的地方，拇指姑娘遇到了一個(gè)和他一樣大小的英俊男子，他是花叢中天使們的國王。后來(lái)小國王和拇指姑娘結了婚。從此，他們過(guò)上了幸福的生活。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇19
暑假里我讀了111+1個(gè)童話(huà)故事里的《拇指姑娘》這個(gè)故事，故事主要講老癩蛤蟆想把拇指姑娘嫁給小癩蛤蟆，拇指姑娘不想嫁給丑陋的小癩蛤蟆，于是她就要斷了她就咬斷了那根睡蓮桿，讓葉子帶著(zhù)拇指姑娘順水漂走了。
在離開(kāi)賴(lài)蛤蟆后，拇指姑娘遇到甲殼蟲(chóng)被帶到樹(shù)林里，由于所有的母甲殼蟲(chóng)都不喜歡她，她又來(lái)到田鼠家，田鼠很喜歡拇指姑娘并收留了她，在這里她又認識了鼴鼠并救了一只快要凍的僵死的`燕子。鼴鼠也很喜歡拇指姑娘，并向拇指姑娘求婚，因為拇指姑娘向往光明和漂亮的花朵，而鼴鼠喜歡在陰暗潮濕的地方生活，所以拇指姑娘不愿意嫁給討厭的鼴鼠。她把自己的想法告訴了燕子，于是燕子帶著(zhù)她到了溫暖的地方，那里有漂亮的宮殿和美麗的鮮花，燕子說(shuō)：“選一株最漂亮的做你的家吧�！蹦粗腹媚锖芨吲d，在這里拇指姑娘遇到了這里的國王，并做了國王的妻子，過(guò)上了幸福的生活。
這個(gè)故事告訴我們在日常生活中，我們只要善良的對待人事物，就一定會(huì )過(guò)上自己向往的生活。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇20
伊索是公元前六世紀的一位著(zhù)名寓言家，但是《伊索寓言》并不是他自己創(chuàng )作的，還包含有他同時(shí)代的幾個(gè)作家的作品。讀了《伊索寓言》之后，我得到了很多啟迪和教育。
這一本書(shū)中，令我印象最深刻的故事是《農夫與他的兒子們》。
農夫的耕作技術(shù)很厲害。有一天，他得了一種很罕見(jiàn)的病，臨終前，他為了讓孩子們過(guò)上幸福的生活，就把耕作經(jīng)驗傳授給了他們，然后說(shuō)：“這是我送給你們最好的珍寶，你們一定不要忘記�！闭f(shuō)完，就去世了。
大兒子以為爸爸留給他們的是一些金銀財寶，于是就叫上兄弟們到田地里一起用耕作的方法來(lái)找寶藏，秋天到了，葡萄架上長(cháng)滿(mǎn)了葡萄，比以往長(cháng)得都多，在市場(chǎng)上賣(mài)了很多錢(qián)。直到這時(shí)，大兒子和他的兄弟們才終于醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)爸爸留下的`不是金銀財寶，而是教會(huì )了他們要做勤勞的人，不要做懶惰的人。
讀了這個(gè)故事，我明白了，勤勞就能得到應有的回報，懶惰會(huì )讓人變得愚蠢。父母的愛(ài)是無(wú)私的，只有勤勞，不讓父母操心，才是給父母最大的幸福!
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇21
寒假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫作《伊索寓言》，這本書(shū)有幾百篇寓言小故事。每個(gè)小故事都蘊藏了一個(gè)大道理，正所謂小故事，大道理。
譬如書(shū)中講到的《老頭、貓和老鼠》。從前，有個(gè)老頭開(kāi)了一家店，生意挺火，但是他怎么也高興不起來(lái)，因為倉庫里有一群老鼠，每天偷老頭的食物，所以老頭找了幾只貓看守倉庫，自從貓上崗以后，倉庫變得太平了。有一天，老頭的食物又丟了，而且是整塊整塊丟的'，原來(lái)老鼠都是咬一塊咬一塊的。他懷疑是貓偷的，所以就把貓全部趕走了。老鼠見(jiàn)狀，就又開(kāi)始偷老頭的食物了，老鼠這次變得精明了，它們把整塊的食物都吃個(gè)精光，地上也舔了干凈，沒(méi)有留下一點(diǎn)被咬的痕跡。等到老頭發(fā)現倉庫里的老鼠屎后，才后悔把貓趕走了。
這則寓言故事告訴我們：敵友不分，是非不明，不但會(huì )傷害朋友，還會(huì )損失更多。我們在生活中一定要擦亮自己的眼睛。
書(shū)中像這樣的故事有幾百篇，都通俗易懂。讓我們明白什么是真善美，什么是假惡丑。我們可以將書(shū)中的故事聯(lián)系到自身，反思自我，發(fā)現自身的缺點(diǎn)和不足，學(xué)到更多的學(xué)習和生活的技巧。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇22
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂(lè )基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴(lài)性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的.能力。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為他們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇23
最近我讀了一本叫《苦兒流浪記》的書(shū)，大家可能一聽(tīng)就會(huì )知道這本書(shū)是寫(xiě)一個(gè)兒童浪跡天涯的故事。這雖然是猜對了，不過(guò)，可不是一個(gè)兒童獨自浪跡天涯。
這本書(shū)講了一個(gè)叫雷米的小男孩，一直和他的母親在一起�？墒呛髞�(lái)他才知道
她并不是親生母親，而是他的養母。狠心的養父把他賣(mài)給了一個(gè)馬戲班主，一個(gè)叫維達理的老人，老人一直對他很好，和他們一起浪跡天涯。后來(lái)老人死了，雷米和他的伙伴馬迪亞一起找到了他的生母，而發(fā)生雷米生母的竟然是一位他們流浪時(shí)結交的一位夫人，那位夫人對他們很好，他們終于一家團圓了，這本書(shū)終于畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。
這真是一本驚心動(dòng)魄的書(shū)��！書(shū)中另一位叫卡洛弗理的戲班戲主，他叫十二個(gè)孩子每天交四十個(gè)蘇給他，否則就不讓他們吃東西還用鞭子抽打他們�？删S達理卻從不這樣做，他真好。
我覺(jué)得雷米真可憐，流浪了這么久，才找到他的.生母，由此我想到，我們每天都和媽媽生活在一起，有時(shí)還覺(jué)得媽媽很煩，真的是不應該，我們都應該珍惜眼前的幸福，珍惜和媽媽、家人、朋友渡過(guò)的每一天。我們還應該好好的孝順老人，尊老愛(ài)幼，這樣才能讓中華民族的美德傳承下去。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇24
有一天，小紅帽的媽媽生病了，為了給媽媽治病，小紅帽去大森林里采草藥。她高高興興地哼著(zhù)歌，走在林間的小道上，走著(zhù)走著(zhù)，突然迷路了，她心里有些慌，繞著(zhù)森林走了一圈，也沒(méi)找到出口。突然，身后一聲怒吼，小紅帽回頭一看，竟然是一只大老虎，她馬上跑了起來(lái)，大老虎也緊追不舍。漸漸地，小紅帽沒(méi)力氣跑了，老虎追了上來(lái)，一把抓住她，小紅帽想讓老虎放了她，便對老虎說(shuō)：“老虎先生，求求你，放了我吧！”老虎裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，想：“剛剛吃了一頓美食，現在又來(lái)了一頓美餐，真爽��！”于是，老虎張開(kāi)血盆大口，正要把小紅帽吃下去。就在這時(shí)候，狐貍趕來(lái)了，對老虎說(shuō)：“老虎兄，你別吃她了，她還要照顧她生病的媽媽呢！”老虎想了想，說(shuō)：“好吧，這次看在老弟的份兒上，先放了你�！毙〖t帽對狐貍說(shuō)：“謝謝你，狐貍先生，我會(huì )報答你的�！焙傂α诵�，就走了。
過(guò)了幾天，狐貍出來(lái)玩，不小心掉進(jìn)了獵人的`陷阱，它大聲地喊著(zhù)救命，小紅帽聽(tīng)到了，連忙跑過(guò)來(lái)，對狐貍說(shuō)：“你不要害怕，我會(huì )救你出來(lái)的，放心�！彼日襾�(lái)幾根藤條，打個(gè)死結，把藤條放入陷阱里，讓狐貍拉著(zhù)，把它拉上來(lái)。狐貍高興地對小紅帽說(shuō)：“謝謝你！”
從此，狐貍和小紅帽成了一對好朋友。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇25
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。其實(shí)人類(lèi)很久以前根本不知道知識，就有了一個(gè)“病”，所以我們必須每天吃藥——書(shū)。
假期里，我買(mǎi)了一本凡爾納的書(shū)，名叫《地心游記》。這本書(shū)講了很多跟地理有關(guān)的知識，除了這些，最讓我佩服的'是3位主人公的智慧和勇氣。他們就在快要缺水而死時(shí)，主人公們都十分冷靜對待，最后找到一條地下河。最讓我佩服的主人公是教授和漢斯，漢斯是一個(gè)冷漠，聰明的人，教授是一個(gè)重情義，對科學(xué)渴望的人。漢斯無(wú)論遇到什么挫折，它都十分冷靜，他的行動(dòng)就好像命運安排到什么，他就盲目地去執行。確實(shí)我們一定要向漢斯一樣遇事要善于思考，不要太恐懼困難。教授是3人小隊中最重要的人，他的一次次行動(dòng)證明了很多理論是不準確的。他的重情義是寧可自己受苦，也不讓“我”受苦，而且一次次教育我，十分地團結。在一次一次的困難中，都給“我”講明白這次的經(jīng)驗。
讀完后，我明白了，遇到了大困難，不應該怕它，應該不停地用辦法去擊倒困難。如果永遠只會(huì )還怕困難的人，會(huì )永遠成不了大人物。而且要懂得幫助他人，不要顧著(zhù)個(gè)人利益而不顧別人。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇26
暑假，我讀了很多書(shū)，其中最喜歡肖老師推薦給我們的一本名著(zhù)《地心游記》。這本書(shū)的作者是(法)凡爾納。書(shū)中的內容可精彩了，有“神秘的羊皮紙”、“研究盧妮文”、“密碼”、“羊皮紙上的秘密”等許多幽默有趣的文章，爛漫而合乎科學(xué)的想象力，將我帶入一個(gè)超越時(shí)代的幻想世界。
這本書(shū)講的是要去地心探險的教授的侄子阿克塞，在通往地心的.路上活潑好奇，把伙伴們整的半死不活的經(jīng)歷。說(shuō)到阿克塞爾不禁讓我想起了《非洲草原歷險記》里的多利，他倆真可以做兄弟了。
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，人們都說(shuō)到地心簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)，是不可能完成的任務(wù)。誰(shuí)知道阿克賽爾卻不以為然，把這些至關(guān)重要的東西拋到九霄云外，在一邊享受呢，正事不做，凈做壞事，調皮搗蛋有他。一到中午他就原形畢露，一會(huì )兒累死了，一會(huì )兒不走了，吆喝著(zhù)回家。叔叔一路保持鎮靜自若，漢斯一路上幫了不少忙，又是帶路又是出主意特別樂(lè )于助人。
最終，一行人終于歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦到達了地心，收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的友誼和快樂(lè )�！兜匦挠斡洝愤@本書(shū)中的精彩真讓我回味無(wú)窮!
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇27
《丑小鴨》是安徒生寫(xiě)的一篇童話(huà)作品，里面講訴了一只丑陋的小鴨從出生那天開(kāi)始，就被兄弟姐妹排擠出門(mén)。在森林里受盡了動(dòng)物的欺負，在寒冷的冬天中受盡了折磨，終于在春天來(lái)臨的那一天，變?yōu)槊利惛哔F的白天鵝。
記得我在一次語(yǔ)文競賽中失利，連“鼓勵獎”都沒(méi)拿到，我心里好似壓了一塊大石頭，壓得我喘不過(guò)氣。我在此之前已經(jīng)向同學(xué)們宣布了：我這次考試會(huì )拿到一個(gè)好成績(jì)!雖說(shuō)現在沒(méi)有人嘲笑我，可我卻覺(jué)得每一個(gè)人的眼神都在盯著(zhù)我，使我無(wú)時(shí)無(wú)地都想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。在無(wú)意中翻開(kāi)了《丑小鴨》這本書(shū)，使我重拾了信心，面對失敗能夠昂首挺胸!
我們只要相信，在面對失敗和挫折的時(shí)候，要相信自己，相信自己能夠熬過(guò)失敗帶來(lái)的`痛苦，享受勝利帶給自己的喜悅!如果你在失敗面前喪失了信心，再也抬不起頭，那么你就會(huì )一輩子沉浸在這中失敗之中。堅持就是勝利，這是不變的真理。丑小鴨雖然丑，可它卻能夠堅持下去，沒(méi)有放棄自己的生命，外在的因素并沒(méi)能夠影響丑小鴨樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，我們也要學(xué)習這中精神，這種樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)。 我相信我也是一只丑小鴨，即使沒(méi)有白天鵝的命運，我也會(huì )生活得很開(kāi)心，因為我相信：微笑著(zhù)失敗，總比一輩子失敗好。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇28
通過(guò)我讀這篇童話(huà)故事，知道了丑小鴨出生在一座風(fēng)景優(yōu)美的農場(chǎng)里，它長(cháng)得很丑，一點(diǎn)兒都不像它的家人。它的兄弟姐妹欺負它，就連它的媽媽也嫌棄它�？蓱z的丑小鴨只好離開(kāi)家，四處流浪。
它看到一群野鴨，野鴨嫌它丑，它看到兩只大雁，大雁不理它，這時(shí)，它看到一只兇猛的大黃狗，大黃狗嫌它丑。丑小鴨只好繼續向前走，來(lái)到了一所小木屋前，屋里的`老奶奶很善良，就讓丑小鴨進(jìn)屋休息，可是老奶奶家里的貓和雞卻不讓它在這休息。丑小鴨只好再次去流浪，又走了很多天，碰到了一位好心的伐木工人，伐木工人收留了丑小鴨，把它帶回自己的家里好好照顧它�？墒菦](méi)過(guò)多久，它又被伐木工人的妻子趕出了家門(mén)。
可憐的丑小鴨無(wú)處可去，天氣漸漸變冷了，它只好待在河邊的蘆葦里，躲避寒風(fēng)。
春天來(lái)了，丑小鴨睜開(kāi)眼睛。它驚奇的發(fā)現在經(jīng)歷了這么多苦難之后，自己竟然變成了一只美麗的白天鵝。
通過(guò)我讀這篇故事，知道了人世間的無(wú)情和冷暖，當我們不被理解的時(shí)候千萬(wàn)不要自卑，如果連自己也看輕自己，那就沒(méi)有人能幫得了你了。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇29
最初的體驗，矛盾的過(guò)程，最終的遺憾，在《駱駝王子》這本書(shū)里一傾而下。本來(lái)是逍遙自在的野駱駝，無(wú)奈之下淪落到人的`坐騎，使我為它深深地遺憾。
故事的內容是這樣：由于在一次大自然的災難中(火山爆發(fā))喪生很多的駱駝。駝王為了使自己的子孫延續下去，也為了使小駱駝更好的生活，它下令一定要不顧一切的照顧好小駱駝。五只成年的駱駝都養成了照顧好小駱駝的習慣，什么都不讓小駱駝做，而是一味的溺愛(ài)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小駱駝每天過(guò)著(zhù)舒適的生活。當雪豹一家來(lái)臨時(shí)，面對著(zhù)危險小駱駝變得軟弱膽小，大駱駝們?yōu)榱吮Ｗo它們在拼搏抵抗，在首領(lǐng)危難時(shí)，小駱駝沒(méi)有勇敢沖上去而是選擇了落荒而逃。首領(lǐng)葬于雪豹一家，另一只駱駝身負重傷，不久歸西，駝群也解散了。因為小駱駝的膽小軟弱，傷心的母親也離開(kāi)它了。萬(wàn)念俱灰的它，無(wú)奈之下來(lái)當人的坐騎，此時(shí)我心里感慨萬(wàn)分……
溺愛(ài)只能讓孩子變得膽怯自私，而且什么也不會(huì )，只能當成溫室的小花來(lái)澆灌，不能使他變成一只翱翔的雄鷹在天空中自由的飛翔。遇到困難只會(huì )逃避，而不會(huì )去勇敢的面對。對……
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇30
《長(cháng)襪子皮皮》是我在三年級讀的，直到如今看到這本書(shū)的名字，腦海就里會(huì )想到一個(gè)開(kāi)朗、調皮、富有想象力的小女孩，她——就是長(cháng)襪子皮皮!
總之來(lái)說(shuō)，皮皮還是個(gè)富有愛(ài)心的女孩。就拿《皮皮去商店買(mǎi)東西》件事來(lái)說(shuō)吧。
《皮皮去商場(chǎng)買(mǎi)東西》這件事講了：皮皮帶了一把金幣去買(mǎi)了36公 斤的糖果、買(mǎi)了一輛小拉車(chē)、又買(mǎi)了一些陶瓷口笛和一些藥。皮皮把糖果分發(fā)給那些沒(méi)錢(qián)買(mǎi)糖果的孩子，最后也沒(méi)剩多少糖果。皮皮又把買(mǎi)來(lái)的'一些陶瓷口笛每人一 個(gè)的給分發(fā)完了。皮皮教他們吹陶瓷口笛，自己還當指揮家呢�；丶业陌肼�，皮皮買(mǎi)了一些藥，回家以后自己把每種藥都混合完以后，再一起吃掉。她的好朋友杜米 和阿妮卡很擔心，因為有些藥是外用的。
我喜歡皮皮。我喜歡皮皮的大度，我喜歡皮皮的那些“傻”問(wèn)題，我喜歡皮皮的開(kāi)朗，我喜歡皮皮的非凡的勇氣……我感覺(jué)皮皮還是個(gè)富有正義感的女孩，她想象著(zhù)她的爸爸是一位黑人國王，媽媽是位天使。我們都應該學(xué)習她那堅持自己看法的優(yōu)點(diǎn)。
皮皮，你能聽(tīng)見(jiàn)我在叫你嗎?我喜歡你，這是真的。皮皮，回答我一聲好嗎?
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇31
暑假里，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《海蒂》，讓我心里涌出了無(wú)比激動(dòng)的心情。
這個(gè)故事主要講了：海蒂住在阿爾卑斯山上一個(gè)窮苦的村莊里，她一歲的時(shí)候失去父母，五歲的時(shí)候被姨媽黛蒂丟給了獨居在山頂上海蒂的爺爺撫養，海蒂在阿爾卑斯山上認識了羊倌彼得，和他天天放羊，在貧窮中艱難度日的彼得的盲眼奶奶帶來(lái)了快樂(lè )，但是后來(lái)姨媽黛蒂又把海蒂送到法蘭克福非常富有的一戶(hù)人家，當下肢癱瘓的克拉拉的玩伴，陪克拉拉一起讀書(shū)學(xué)習，認識了新朋友，然后回到阿爾卑斯山上，把在法蘭克福學(xué)到的朗讀，給奶奶念祈禱書(shū)，給奶奶帶來(lái)了好吃的白面包，教會(huì )了彼得朗讀，經(jīng)彼得一家帶來(lái)了生活費，然后克拉拉來(lái)到阿爾卑斯山上找海蒂玩，在海蒂和彼得的不厭其煩的堅持幫助下，讓沒(méi)有力氣走路的克拉拉竟然不需要任何依靠走路，甚至能騎馬下山和上山，讓賽斯曼一家都很快樂(lè )。
就這樣，海蒂用自己的'愛(ài)心和信仰影響著(zhù)周?chē)乃腥�，讓每個(gè)人的生活變得美好幸福。我要學(xué)習海蒂用樂(lè )觀(guān)堅強的精神，讓他人感到很幸福。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇32
我在點(diǎn)讀機上看到了一個(gè)故事，這個(gè)故事的名字叫《快樂(lè )王子》有人會(huì )說(shuō)我很幼稚，但是我會(huì )堅決的告訴他：假如你會(huì )聽(tīng)到或者是看到你也會(huì )去認真去聽(tīng)。
故事的內容是這樣的：“快樂(lè )王子”的塑像本來(lái)立在市中心，本來(lái)身上綴滿(mǎn)了薄薄的純金箔片，他的眼睛是閃亮的藍寶石，一顆大大的紅寶石在他的劍柄上閃閃發(fā)光�？蔀榱藥椭蹇嗟娜藗�，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了最需要的人們。最后，小燕子凍死了。而快樂(lè )王子也破爛不堪了，最后被拆除了。雖然他們最終死了，但是他們始終是快樂(lè )的，因為他們給別人快樂(lè )時(shí)自己也快樂(lè )了。
我從快樂(lè )王子的身上，不禁想到，默默耕耘無(wú)私奉獻的老師在我們考試好的時(shí)候，和我們開(kāi)開(kāi)心心玩的.時(shí)候是最開(kāi)心的;中國女排的姑娘們在頑強拼搏后得到冠軍，可見(jiàn)，他們在比賽前是多么的努力啊!不僅給祖國人民爭奪榮耀，自己也流下了快樂(lè )的眼淚。
快樂(lè )是在付出中得到的，你付出的越多，你得到的快樂(lè )越多。讓我們每個(gè)人都快樂(lè )的生活。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇33
這個(gè)月，我讀了一本書(shū)，名為《綠山墻的安妮》，它曲折的內容使我愛(ài)不釋手。
這本書(shū)是加拿大作家露西·莫德·蒙格瑪麗寫(xiě)的。書(shū)中主要講了馬修和瑪莉拉準備從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩子，但卻陰差陽(yáng)錯地領(lǐng)養了一個(gè)女陔——紅頭發(fā)的`安妮，后來(lái)，這個(gè)小女孩照顧馬修和瑪莉拉的故事。
我讀了這本書(shū)，認為安妮是個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，她對周?chē)囊换ㄒ徊�，一�?shù)一木都充滿(mǎn)了夢(mèng)幻般的愛(ài)。她對學(xué)習和生活都有一股狂熱的勁頭，她積極向上，勇于拼搏奮斗。在生活中，她還是個(gè)夢(mèng)想家，但是靠著(zhù)自己的努力，她的夢(mèng)想都變成了現實(shí)!
文中寫(xiě)道安妮非常大膽，有創(chuàng )新思維。由此我想到了有一些人在干事情時(shí)，都不會(huì )創(chuàng )新，而是死搬硬套，缺乏自己的思想。想想我自己，與她有些一樣，對生活和學(xué)習能夠積極向上，但有時(shí)也不會(huì )創(chuàng )新，遇事只想安于現狀。我應向安妮學(xué)習，做一個(gè)熱愛(ài)生活、勇于創(chuàng )新的孩子。
這本書(shū)給我的最大的感受是：一個(gè)人只要敢于大膽想象，敢于創(chuàng )新，積極進(jìn)取，往往就會(huì )取得非凡的成就!
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇34
今天，我把《俗世奇人》這本書(shū)看完了，這本書(shū)很有意義，是馮驥才寫(xiě)的，寫(xiě)的是很早以前發(fā)生在天津的人和事。作者把當時(shí)發(fā)生在社會(huì )上的人和事記錄下來(lái)，每一個(gè)人就是一篇故事，這些故事看起來(lái)是各自獨立，實(shí)際上它們是共通的。
這本書(shū)描述的每一個(gè)人都各有特點(diǎn)，比如：泥人張，能在很短時(shí)間捏出一個(gè)個(gè)鮮活的泥人來(lái);蘇七塊，能憑手的.感覺(jué)迅速將病人的骨折部位復原;刷子李，可以在長(cháng)時(shí)間刷墻時(shí)身上不沾一滴泥漿;張大力，能一口氣舉起常人舉不起的石鎖……這些人在當時(shí)被老百姓視為奇人。
我從他們身上受到很大啟示：他們都是通過(guò)長(cháng)期的社會(huì )實(shí)踐，認真觀(guān)察，仔細琢磨，刻苦訓練，并且靠頑強的堅持，認真做好一件事并取得了成功，受到了人們的認可，為當時(shí)的社會(huì )做出了貢獻。
因此我們一定要學(xué)習書(shū)中這些人的精神，任何事情不分大小、不論貴賤，只要去仔細觀(guān)察，認真學(xué)習和探索，不是見(jiàn)困難就讓而是見(jiàn)困難就上，并通過(guò)自己艱苦努力，什么事都是可以做成的。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇35
今天，我終于把《俗世奇人》讀完了。書(shū)中的人們都身懷絕技，讓我敬佩不已�！端资榔嫒恕分v的是清末民初時(shí)期老天津衛的一些奇人，例如：刻磚劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機器王、刷子李等等。其中令我印象最深的就是刷子李了。
他是河北大街一家營(yíng)造廠(chǎng)的師傅，專(zhuān)干粉刷一行。他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。 一年的一天，刷子李帶著(zhù)徒弟干活，干活前，刷子李都要換上一身黑，他干活還有個(gè)規矩：每刷一面墻都要抽一袋煙，喝一壺茶。 當刷子李刷完最后一面墻，徒弟看見(jiàn)師傅的褲子上竟然有個(gè)白點(diǎn)!心想：完了，師傅露餡了。
這時(shí)，刷子李忽然說(shuō)道：“你瞧見(jiàn)我褲子上的白點(diǎn)了吧?你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧?傻小子，你再仔細看看吧�！� 說(shuō)著(zhù)，他手指捏著(zhù)褲子一提，白點(diǎn)沒(méi)了，再一松手，白點(diǎn)又出現了。徒弟定睛一看，那白點(diǎn)原來(lái)是個(gè)小洞!剛才抽煙時(shí)不小心燒的`，里邊的白襯褲透了出來(lái)。刷子李果然名不虛傳。 通過(guò)這本書(shū)，我懂得了：本領(lǐng)不是一天就能練出來(lái)的，而那些有本領(lǐng)的人也不是徒有虛名的。所以，我們平時(shí)學(xué)習一定要下功夫，俗話(huà)說(shuō)得好，“一分耕耘，一分收獲”嘛。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇36
寒假期間，我讀了幾本自己喜歡的書(shū)。當我讀完《意林》里《榆樹(shù)的傷疤》這篇文章時(shí)，感觸很大。
文章講的是有一棵榆樹(shù)，樹(shù)干上綁了一條鐵鏈用來(lái)拴牛，后來(lái)，養牛的人把牛牽走了，但留下了這條鐵鏈仍然綁在樹(shù)上。隨著(zhù)時(shí)間的推移，樹(shù)干越長(cháng)越粗，樹(shù)皮漸漸覆蓋了鐵鏈。不久，一場(chǎng)嚴重的災難——荷蘭榆樹(shù)病傳到了這里。這種病菌橫掃這里的榆樹(shù)，但惟有這棵帶鐵鏈的榆樹(shù)沒(méi)有受到傷害，原因是榆樹(shù)從鐵鏈里吸收了大量的鐵，所以幸存下來(lái)!
這件事告訴我們：“創(chuàng )傷能使我們變得更加堅強!”
對于創(chuàng )傷，我們還要有足夠的勇氣面對，如果我們不能勇敢的.承受，創(chuàng )傷還會(huì )使人一蹶不振的!
記得初一下學(xué)期的時(shí)候，我因為驕傲比自己的好朋友考得好，所以期末考試的時(shí)候，我的成績(jì)一落千丈，排名比其中是退步了100多名，我一下子受到了打擊，覺(jué)悟了。我開(kāi)始上課認真聽(tīng)講，下課認真復習，終于又回到了原來(lái)的狀態(tài)，如果沒(méi)有這次打擊，如果我自暴自棄，又會(huì )怎樣呢?
創(chuàng )傷使我們變得更加堅強!
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇37
欲望是人生中最深的陷阱，只有我們放下欲望，才會(huì )成功的爬上人生的山頂。
美國一家雪山探險隊準備公開(kāi)選拔一批探險隊員。最后一項心靈測試馬克問(wèn)：“假如你現在即將登上珠穆朗瑪峰，在你前面還有一個(gè)隊員比你先登上，你會(huì )怎么辦?”“我會(huì )加快速度超過(guò)他，成為第一個(gè)登上去的人�！边M(jìn)來(lái)的十三個(gè)人都這樣說(shuō)，而最后一個(gè)年輕人卻說(shuō)：“讓他做第一，只要我能登上就行�！苯Y果，他成為這次唯一錄取的新隊員。
為什么會(huì )這樣呢?因為雪山頂上的空氣十分稀薄，腳下是隨時(shí)可以致人死亡的自然陷阱。如果你想超過(guò)前面的人，那么必然會(huì )加快速度，這樣你肯定會(huì )因缺氧而窒息，會(huì )有生命危險。最后一個(gè)年輕人考慮到了這一點(diǎn)才會(huì )那樣說(shuō)的。
有些人做事，眼看就要成功，就是因為內心的那一點(diǎn)點(diǎn)欲望，計較那些名利，到最后失敗了。只有那些不計名利的人才會(huì )成功。欲望是最深的陷阱。因為心里那點(diǎn)小小的欲望，做某一件事時(shí)才會(huì )失敗。有時(shí)，欲望還會(huì )將自己的'性命丟掉，就像登雪山，其實(shí)好多的雪山探險員并不是因為體力不夠或別的問(wèn)題，就是因為心里的欲望，才會(huì )永遠留在山頂上。只有那些不計名利的人才會(huì )登上雪山，并安全回來(lái)。只有這樣的人才會(huì )成功的抵達人生的頂點(diǎn)。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇38
期未時(shí)，在整理書(shū)桌的時(shí)候發(fā)現了一本書(shū)《格列佛游記》，我翻閱了一下，這個(gè)故事的情節打動(dòng)了我。
《格列佛游記》是以格列佛自敘的方法寫(xiě)成的，主要敘述格列佛船長(cháng)在小人國、大人國、飛島國，慧骃國的奇妙經(jīng)歷。在小人國里格列佛感受到了社會(huì )的那些無(wú)聊的爭斗，在大人國里感受到社會(huì )的種種弊端，在飛島國里感受到科學(xué)家的荒誕不經(jīng)，最后在慧骃國當“慧骃”清除“野胡”時(shí)候，也讓格列佛離開(kāi)了。
《格列佛游記》看上去雖像一篇篇神奇的游記，但處處表現出作者對統治集團的極端痛恨。作者在作品中還表達了他的反戰思想，他借巨人國王之口表達他對戰爭的痛恨。在這本書(shū)中作者以不同的角度來(lái)透析人類(lèi)的特點(diǎn)，在小人國里作者采用居高臨下的視角用巨人的視角俯視人類(lèi)的荒唐渺小，在大人國里作者又采用以小矮人的角度仰視人類(lèi)的`粗俗和鐵石心腸，在飛島國里作者以平常心態(tài)平視人類(lèi)的瘋狂和邪惡的本性，在“慧骃”國里作者則以理性的角度審視人類(lèi)。
看著(zhù)這本書(shū)，主人公格列佛總是讓我回想起一個(gè)魯濱孫，因為他和魯濱孫都是天生愛(ài)冒險，不甘寂寞與無(wú)聊的人。通過(guò)這本書(shū)的作者斯威夫特讓我想到我國的著(zhù)名作家魯迅先生，他們都是用筆為武器，諷刺當時(shí)社會(huì )的黑暗。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇39
今天下午第三節課是閱讀課，古老師（也就是我們班的語(yǔ)文老師）讓我們看《愛(ài)心樹(shù)》這篇文章。
書(shū)上講到：一個(gè)小男孩，小的時(shí)候愛(ài)和一棵樹(shù)玩耍，這棵樹(shù)每次見(jiàn)到這個(gè)小男孩來(lái)，她都會(huì )很開(kāi)心。小男孩長(cháng)大了不怎么常來(lái)了，這棵樹(shù)就非常傷心。有一天這個(gè)小孩來(lái)了，可他已經(jīng)長(cháng)大成人了。樹(shù)說(shuō)：“來(lái)吧，孩子，來(lái)爬樹(shù)、摘蘋(píng)果吧！”這個(gè)小孩說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)了，你給我點(diǎn)錢(qián)吧�！睒�(shù)說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)，你把我身上的蘋(píng)果摘下來(lái)，拿走去城里賣(mài)吧！”小孩爬到樹(shù)上把蘋(píng)果一一摘下來(lái)拿走去賣(mài)了。就這樣小男孩一次一次又一次的問(wèn)大樹(shù)索取要了王子合川�？蓸�(shù)沒(méi)有，就讓小男孩把她的樹(shù)枝和樹(shù)干拿走去造。小男孩就拿走了，樹(shù)只剩下樹(shù)根了。樹(shù)說(shuō)她每次很開(kāi)心，其實(shí)這不是真的'，她心里不怎么開(kāi)心。這棵樹(shù)其實(shí)就是我們的母親，她們什么都沒(méi)得到，反而我們一次一次的索取要她們的東西。
看過(guò)這篇文章后，我懂得了我們長(cháng)大后要多多陪伴父母、孝敬父母、孝敬長(cháng)輩。不要像這個(gè)小男孩，只會(huì )索取不回報。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇40
媽媽給我買(mǎi)了本書(shū)，題目是《愛(ài)的教育》。我用3天的時(shí)間讀完了整本書(shū)。
這本書(shū)是教育人們怎樣做人的好書(shū)，內容是采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習落后，但安利柯從不計較，與他們玩得很開(kāi)心，并從快樂(lè )中得到了教育。
書(shū)中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著(zhù)非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西……寫(xiě)的.都是長(cháng)輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。
我非常喜歡那篇《新老師》，尤其是新老師說(shuō)的那段話(huà)：“我愛(ài)你們，希望你們也喜歡我!我不愿意責備和懲罰你們當中的任何人，也相信你們會(huì )讓我感到欣慰，我會(huì )因為有你們這些學(xué)生而驕傲!”我希望自己也能遇上像書(shū)中那樣有愛(ài)心的老師。
讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)自己沉浸在愛(ài)的海洋中。愛(ài)是黑暗中的一束陽(yáng)光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇41
這學(xué)期我讀了明代作家施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》，這本書(shū)是我國古代四大名著(zhù)之一。主要描寫(xiě)了發(fā)生在北宋末年，以宋江為首的梁山好漢劫富濟貧的故事，書(shū)中有很多英雄好漢。
這本書(shū)里我最喜歡的人物是魯智深和武松。魯智深表面看起來(lái)力大無(wú)比，性格豪爽，是一個(gè)十足的`粗人。其實(shí)他還挺有計謀的，從《魯之深倒拔垂楊柳》這一章知道了魯智深為了制服菜園周邊的幾個(gè)無(wú)賴(lài)，假裝和他們一起喝酒，但在關(guān)鍵時(shí)候將無(wú)賴(lài)打到糞池里。后來(lái)假裝喝醉了將一棵一人合抱的大柳樹(shù)連根拔起，嚇壞了這群無(wú)賴(lài)，再也不敢來(lái)菜園子搗亂了。魯智深后來(lái)在野豬林保護林沖，體現了他仗義的性格和對待朋友的真誠。
武松也是一個(gè)武藝高強的人。他在景陽(yáng)岡酒后打死老虎，真讓人驚嘆不已。我一直在想一個(gè)問(wèn)題，如果武松沒(méi)有喝醉酒，他還敢打死老虎嗎？
讀完這本書(shū)我知道了許多梁山好漢，他們個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，行俠仗義，對待朋友真誠。我敬佩故事中的英雄人物，但我更敬佩英雄們身上的忠義精神。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇42
讀《小王子》寒假的一天，我和家人到奶奶家，我看見(jiàn)哥哥家書(shū)柜上有一本從《小王子》的書(shū)，我心想在學(xué)校里，同學(xué)們都說(shuō)《小王子》好看，今天我也來(lái)看看。所以我就拿起書(shū)如饑似渴地讀了起來(lái)。
看了前言我才知道，這是本在西方非常有名的書(shū)，是一本大人小孩都喜歡的書(shū)。我又接著(zhù)讀下去。小王子住在一個(gè)只他一個(gè)的星球，每天他給玫瑰澆水，后來(lái)，小王子離開(kāi)星球去旅游了，他看見(jiàn)許多奇奇怪怪的小行星上的人，直到他來(lái)到地球，在沙漠中見(jiàn)到了飛機壞的飛行員，小王子和飛行員結下了深厚的友誼，可是小王子非常想念自己的'玫瑰花，為了離開(kāi)地球，小王子被毒蛇咬了一口，后來(lái)飛行員再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他。
讀了這本書(shū)，我終于知道什么叫純潔的心靈了，小王子深深?lèi)?ài)著(zhù)他的玫瑰花，為了玫瑰花不讓羊兒吃掉了，他請飛行員給羊兒畫(huà)上了口罩。對他來(lái)說(shuō)，他的玫瑰和地球上所有的玫瑰都不一樣，如果花兒沒(méi)有了，就好像所有的星球都失去了光芒，這是多么深厚的感情啊!
我非常喜歡這本書(shū)，讀了這本書(shū)，我懂得了很多做人得道理，我們孩子在長(cháng)大的過(guò)程中永遠要保持一顆純潔的心靈，才能找到我們真正追尋的東西。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇43
有人認為有錢(qián)是幸福，有人認為玩好、吃好就是幸福.........到底什么是幸福呢？讀了《幸福是什么》這本書(shū)后，便找到答案，讀《幸福是什么》有感作文。以前，當我看到社會(huì )上一些人吃山珍海味、穿正宗名牌、有權有勢.........便認為這就是幸福，常常羨慕不已。而把那些總是為別人著(zhù)想，不顧自己名利的人當成傻瓜。到了今天我才知道，他們和童話(huà)中的牧童一樣，靠誠實(shí)的勞動(dòng)獲得報酬，做著(zhù)對別人有益的事，他們是幸福的，比如說(shuō)：環(huán)保工人，自己一身臟，卻換來(lái)萬(wàn)家潔�？僧斘易哌^(guò)他們身旁時(shí)，連忙捂緊鼻子，迅速躲開(kāi)。
馬克思有句名言：“能使別人幸福的`人，他自己本身也是幸福的�！蔽易鳛橹袊纳倌陜和�，現在好好學(xué)習，掌為人民服務(wù)的本領(lǐng)，將來(lái)一定做出對人們有益的事，在勞動(dòng)中尋找真正的幸福。未來(lái)啊，幸福是靠勞動(dòng)獲得的第一筆報酬，幸福是心中的夢(mèng)都變成了現實(shí)，幸福是我們都成了一顆火熱的太陽(yáng)，溫暖別人，也溫暖自己。 人們要想得到幸福，就要靠辛勤的勞動(dòng)、靠自覺(jué)地履行義務(wù)、靠為人民服務(wù)，這些才是幸福的源泉。 其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，無(wú)所不在，只是在乎你自己是否爭取幸福！
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇44
媽媽給我買(mǎi)了本《愛(ài)的教育》，這本書(shū)是教育人們怎樣做人的好書(shū)。 我花了沒(méi)幾天就讀完了。書(shū)的內容是日記的形式，講了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習落后，但安利柯從不計較，與他們玩得很開(kāi)心，并且慢從快樂(lè )中得到了教育。
書(shū)中的.小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著(zhù)非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫(xiě)的都是長(cháng)輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。
我非常喜歡《新老師》中老師說(shuō)的一段話(huà)：“我愛(ài)你們，希望你們也喜歡我!我不愿意責備和懲罰你們當中的任何人，也相信你們會(huì )讓我感到欣慰，我會(huì )因為有你們這些學(xué)生而驕傲!”我要是也能遇到這么有愛(ài)心的老師該多好啊!
讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)自己沉浸在愛(ài)的海洋中。愛(ài)是黑暗中的一束陽(yáng)光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇45
這本書(shū)可以說(shuō)是“給我感觸最深的書(shū)”之一了。令我百看不厭。它就放在我的床頭，每當看到它的時(shí)候，我都會(huì )情不自禁的翻看起來(lái)。
這本書(shū)講了一個(gè)啞巴男孩和一個(gè)漂亮女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機會(huì )，城市女孩葵花讓鄉下大麥村的青銅家領(lǐng)養了，從此青銅和葵花成了兄妹相稱(chēng)的`朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。盡管青銅家并不富裕，但葵花愛(ài)這個(gè)家里的每一個(gè)成員，當然他們也把葵花當作他們的骨肉。但12歲那年，命運又將葵花召回他的城市，青銅從此就開(kāi)始遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
最后一點(diǎn)給我的印象最深了：青銅在草垛上產(chǎn)生了幻覺(jué)，看到了葵花，于是他用盡平生力氣大喊了一聲“葵花”，那是發(fā)自?xún)刃�，不可抗拒的一聲“葵花”。他喊出了聲，剛好被嘎魚(yú)聽(tīng)到了，嘎與撒腿就往青銅家跑，邊跑邊說(shuō)：“青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了!青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了!”
我相信這一定是老天爺看到青銅和葵花感情這么深，不忍心讓青銅再說(shuō)不出話(huà)了，這也許就是愛(ài)的力量!
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇46
《秋天的懷念》這一課給我留下了非常深的印象。這是一篇有著(zhù)悲劇色彩又飽含著(zhù)偉大的母愛(ài)的文章。讀了這篇文章，我心里油然而生出兩個(gè)字——感動(dòng)。
這篇文章最使我感動(dòng)的是最后一部分。這一部分非常感人，催人淚下。作者的母親坐上了三輪車(chē)，去了醫院，這一去竟是他們母子倆永遠的訣別。母親臨死前不像有些人那樣害怕死去，惦記自己。而是始終惦記著(zhù)自己的.孩子，讓他們在一塊，好好活著(zhù)�？梢�(jiàn)母愛(ài)多么偉大!
是啊!母愛(ài)多么偉大!我也有親身體驗。媽媽每天忙著(zhù)忙那，還不都是為了我們!有時(shí)候，媽媽給我講解錯題，我卻在一邊不耐煩地嫌她嘮叨。有時(shí)候，媽媽做出飯菜，我又嫌這不好吃，那不好吃。直到讀了《秋天的懷念》這篇文章，我才明白母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，媽媽所做的一切都是為了我好。我為我以前做過(guò)的愧對媽媽的事感到后悔。小時(shí)候，媽媽把好的都留給我們，長(cháng)大后，我們也應該體諒、關(guān)心媽媽?zhuān)瑤椭鷭寢尭闪λ芗暗募覄?wù)活。
媽媽?zhuān)诿髂甏号ㄩ_(kāi)、五彩繽紛、綠草如茵的五月，我一定送您一束最美麗、最鮮艷的花!
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇47
我今天一氣呵成，為了寫(xiě)讀書(shū)筆記，一下子把這本書(shū)給讀完了，我覺(jué)得非常非常好看的，孩子很傻很天真，大人都像孩子一樣殺，好!廢話(huà)少說(shuō)，我來(lái)介紹一下。
《海蒂》是講一位很傻的小女孩的'成長(cháng)經(jīng)歷，由于父母早早去世，只好跟姨媽?zhuān)虌尀榱苏乙粋�(gè)好工作，把海蒂扔給了爺爺，也是大叔，可是他已經(jīng)很老了，海蒂的天真給幾乎與世隔絕的爺爺帶來(lái)了溫暖，因為爺爺怕有“臟東西”把孩子給搞“臟”了，所以從不把她送到學(xué)校去，可是可樂(lè )的日子很快就過(guò)去了，姨媽以為受到瑟澤曼吩咐，去把海蒂給強行帶到瑟澤曼先生家里。來(lái)!只是為了給克拉拉做個(gè)伴，切!一點(diǎn)也不地道，由于海蒂得了思鄉病，一天比一天嚴重，雖然給死氣沉沉的大房子帶來(lái)了不少生機，海蒂經(jīng)過(guò)主人的許可，火速去高山牧場(chǎng)�？死蚕肴�，不過(guò)先得和羅藤邁爾小姐吵一架。
我覺(jué)得，當時(shí)的人總是以為孩子要守規矩，海蒂再這么磨下去，一定會(huì )夭折的呀!那么大的負擔羅藤邁爾小姐擔不起，我說(shuō)姨媽太過(guò)分了，明知爺爺不悅卻還是強行。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇48
從前有一對很窮的夫妻，在年老的時(shí)候生了兩個(gè)兒子。給他們起了名字，大的叫大林，小的叫小林。在他們十歲的時(shí)候父母去世了，他們倆就出去打工，他們在路上遇到了一個(gè)怪物，眼睛像一面鑼那么大，發(fā)著(zhù)綠光。要吃他們兩個(gè)人，為了甩掉打怪物，他們一個(gè)往東跑，一個(gè)往西跑，結果走散了!
大林想當富人，他覺(jué)得有錢(qián)人快活。小林覺(jué)得憑自己的勞動(dòng)生活才幸福。
失散以后，小林被紳士狗皮皮拾到了，賣(mài)給了四四格，整天給四四格做金剛鉆，做的不好還挨打，還把其他的人變成了雞蛋，小林和其他伙伴用鐵錘打死了四四格，逃了出來(lái)。到了中麥伯伯那里學(xué)會(huì )了開(kāi)火車(chē)，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的日子!
大林遇到了一個(gè)小官包包，包包讓大林當了大富翁叭哈先生的兒子，卻有一個(gè)條件就是讓包包做大臣。大林過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的日子，整天什么事都不用做，在跟薔薇公主去海濱結婚的路上，他們乘坐的火車(chē)被怪物推進(jìn)了大海里。大林被鯨魚(yú)吞進(jìn)了肚子里，因為鯨魚(yú)消化不了，把他吐了出來(lái)，后來(lái)又來(lái)到了富翁島，島上只有錢(qián)，其他的.什么都沒(méi)有，他又沒(méi)有勞動(dòng)能力，可想而知，他的結局是餓死了!
通過(guò)這個(gè)故事我知道了一個(gè)道理：做什么事情，都要自己動(dòng)手，靠自己的勞動(dòng)獲得的生活，才是快樂(lè )的生活!
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇49
我讀了《大林和小林》這本書(shū)后，思緒萬(wàn)千。大林和小林生出來(lái)以后，他們的父母就去世了。后來(lái)，有一個(gè)怪物要抓他們倆，于是，他們分頭跑，怪物就誰(shuí)也抓不到。當然，他們的命運也截然不同嘍!
小林跑了二十里路，被一個(gè)狗紳士撿到了，狗紳士讓小林去打工，小林干了幾天后，他發(fā)現管理人四格格會(huì )把工人變成雞蛋吃了，于是他就一個(gè)叫喬喬的小姑娘逃跑了。在逃跑的.過(guò)程中，喬喬的鼻子掉了，找著(zhù)，找著(zhù)，發(fā)現一座房子上面寫(xiě)著(zhù)：誰(shuí)掉了鼻子，快來(lái)拿。小林看見(jiàn)了，連忙帶著(zhù)喬喬來(lái)到那里，主人不僅把鼻子還給了喬喬，還收留了他們，從此小林過(guò)上了快樂(lè )的生活，真是雙喜臨門(mén)啊!
而大林呢，聽(tīng)了一個(gè)叫包包的人的介紹，給世界第一大富翁當了兒子，他以為錢(qián)是萬(wàn)能的。不幸的是，有一次大林的仆人怪物在開(kāi)火車(chē)的時(shí)候，不小心把車(chē)開(kāi)到河里去了，結果他就淹死了。
讀了這個(gè)故事后，如果讓我選擇的話(huà)，我想我寧愿過(guò)小林這種平凡的生活，也不愿意過(guò)大林這種整天游手好閑、好吃懶做的生活。
我認為幸福生活是用自己的雙手艱苦奮斗而得來(lái)的。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇50
今天我讀了《森林報》這本書(shū)。這本書(shū)李玉喊了豐富的修辭和比喻手法，使這本書(shū)更生動(dòng)了，前幾章寫(xiě)出了春天到來(lái)的季節，描寫(xiě)了各種各樣的鳥(niǎo)兒都從南方飛回來(lái)的情景。
春天來(lái)了后，同時(shí)也表現了熊、蛇、松鼠、小鳥(niǎo)、魚(yú)、鹿等各種懂得快樂(lè )與興奮。
讀過(guò)這個(gè)故事，我深刻地感受到動(dòng)物的可愛(ài)，但它們的家園一天天地遭到我們人類(lèi)的破壞，我們不停地砍伐樹(shù)木，獵殺那些可愛(ài)的生靈，看著(zhù)那些動(dòng)物一天天地減少著(zhù)，我非常傷心，非常希望人類(lèi)感受到自己行為過(guò)錯。
走進(jìn)《森林報》，跟大自然中的生物一一握手，深情擁抱，感受它們的生機勃勃、變化成長(cháng)，領(lǐng)略大自然的無(wú)窮奧秘。書(shū)中描繪的豐富多彩的'大自然充實(shí)了我的寒假生活，希望我未來(lái)的學(xué)習生活也能像森林中的動(dòng)植物們一樣精彩連連。成了一只活潑、快樂(lè )的小天鵝。他的身上也有我的影子。生活中我也有許許多多不為人知的小秘密。這些秘密給我帶來(lái)過(guò)煩惱和快樂(lè )。但正是因為擁有了這些小秘密，我的成長(cháng)過(guò)程才變得更加豐富多彩！
每個(gè)人都會(huì )有自己的秘密，而這些秘密恰恰是成長(cháng)過(guò)成中必不可少的東西。沒(méi)有秘密的孩子永遠也長(cháng)不大！
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇51
這幾天，我讀了《森林報》這本書(shū)，我就說(shuō)森林里的新鮮事不比城里少，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)候鳥(niǎo)大遷移，誰(shuí)看過(guò)昆蟲(chóng)的節日，誰(shuí)知道集體農家莊生活，誰(shuí)知道那些海上的客人都往那里飛。
很久很久以前，無(wú)論是列寧格勒人，還是列斯諾亞當地的居民，都可以看到一位滿(mǎn)頭銀發(fā)戴著(zhù)眼鏡的教授，身邊的每一個(gè)昆蟲(chóng)都逃不過(guò)他那敏銳的眼睛，就連樹(shù)上出生的.一只毛茸茸的小鳥(niǎo)他也不放過(guò)。
我印象最深刻的是可怕的雛鳥(niǎo)，雛鳥(niǎo)媽媽生下了好多的蛋，其中有一個(gè)大蛋雛鳥(niǎo)，媽媽去覓食，回來(lái)喂它們，不過(guò)接下來(lái)的幾天，雛鳥(niǎo)媽媽的孩子都被他滾到外頭去，摔死了，爸爸媽媽看它可憐于是就收留了它，等它長(cháng)大后，就飛走了。
這個(gè)故事，我看到一個(gè)兇狠的小杜鵑模樣，其實(shí)是杜鵑媽媽把蛋生到了雛鳥(niǎo)的窩里，就開(kāi)始陷害它的小兄弟，就這樣，一只只可愛(ài)的小雛鳥(niǎo)就這樣被陷害死了，而且我很不喜歡那只小杜鵑，因為它就這樣殘害自己幾個(gè)小兄弟，雖然父母收留了它，但是它還是恩將仇報，最后也不喂養父母，就這樣飛走了。這個(gè)故事告訴我們，做什么事都要警惕的發(fā)現突如其來(lái)的變化，更要在發(fā)現錯誤之后及時(shí)改正。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇52
最近我讀了《森林報》，我覺(jué)得它很好看，這本書(shū)的作者是【蘇】維比安基，這本書(shū)主要講的是森林里一年四季的故事。動(dòng)物們分為飛行動(dòng)物，爬行動(dòng)物，水上動(dòng)物和陸地動(dòng)物。
這些故事都讓我讀的`津津有味，我最喜歡的故事是《狡猾的狐貍》，大概意思是，在很久很久以前，在那時(shí)候，獾和狐貍還是好朋友，有一天，獾和狐貍去捕食，狐貍眼睛尖，發(fā)現樹(shù)上有一塊兒肉夾，狐貍對獾說(shuō)：“快看那里有塊肉”狐貍說(shuō)：“獾，你比我靈巧，你去拿那塊兒肉吧！我在下面掩護著(zhù)你！”獾一聽(tīng)這可高興了，說(shuō)：“好，我去拿肉！”于是獾爬上樹(shù)，小心翼翼的想要拉夾子上的肉，但是卻夾住了獾的爪子，狐貍跑了過(guò)來(lái)，把肉弄下來(lái)津津有味的吃起來(lái)，獾現在才知道受了騙。這一幕被獵人看見(jiàn)了，說(shuō)：“獾，我保證不傷你半根毫毛！”最后獾得救了，狐貍被獵人割皮。
讀了這本書(shū)，首先，我明白了朋友之間不能欺騙，要以誠相待，以善待善，也要互相幫助，這樣才能成為真正的好朋友。其次，我們要愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木，不要踩踏草坪，做環(huán)保小衛士！
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇53
前幾天，我讀了一本《昆蟲(chóng)記》，給我印象最深的是里面的“圣甲蟲(chóng)”。
圣甲蟲(chóng)，好多人叫它“屎殼郎”，其實(shí)它是一位環(huán)境“清潔工”呢！它總是將牛糞、羊糞、鹿糞滾成一個(gè)個(gè)小小的球球，一點(diǎn)一點(diǎn)地推到自己的窩里。在路上會(huì )遇到一些挫折，比如到了一半球又滾下去了，有別的圣甲蟲(chóng)攔路來(lái)?yè)屗那蚯虻鹊�，但它都克服了。雖然只是又下去滾了一個(gè)新的，但它不怨任何人和上天，接受了上天對它的不公平。它還會(huì )為自己的.孩子造窩，一般它用羊糞搓成一個(gè)“梨”，把“孩子”放在里面，給孩子一個(gè)好的環(huán)境。
這本書(shū)的作者——法布爾為什么能了解到這些呢？因為他常常留心觀(guān)察周?chē)氖�，常�？葱∠x(chóng)子，觀(guān)察小蟲(chóng)子的生活習性，我們在生活中也應該這樣，常常留心觀(guān)察周?chē)氖�，你�?huì )有意想不到的發(fā)現噢，說(shuō)不定也能寫(xiě)一本書(shū)呢！
再說(shuō)圣甲蟲(chóng)，它會(huì )遇到許多困難，但它都克服了，不會(huì )因為一點(diǎn)挫折而放棄，這值得我們去學(xué)習！
有時(shí)間你也讀讀《昆蟲(chóng)記》吧！它會(huì )教會(huì )你如何觀(guān)察。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇54
我向大家推薦一本書(shū)——《斑羚飛渡》，這本書(shū)里令我難忘的章節就有：紅奶羊。很多故事印象很是深刻。
但是最讓我印象深刻的還是《紅奶羊》第一章。一只叫黑寶的`狼和一個(gè)磁性的狼生了兩只小狼，可那只雌性狼一生下小狼就死了，兩只小狼沒(méi)有奶，餓死了一只，黑寶為了讓黑球喝上奶，就去找了一只羊，來(lái)給黑球喂奶。但是有一天，黑寶為了換取黑球的生命，引開(kāi)敵人，結果被兩顆子彈打進(jìn)了肚子，死了，黑球和那只羊已經(jīng)有了感情，黑球一直是喝羊奶長(cháng)大的，就和紅奶羊一起去羊生活的地方，紅奶羊茜露二教黑球不能吃動(dòng)物，要學(xué)會(huì )吃草，培養它羊的性格。茜露兒一有危險，黑球就挺身而出�？珊谇蜷L(cháng)大了，性格還是粗暴的。最后茜露兒還是拋棄了黑球，因為狼根本不能和羊一起生活，狼是羊的天敵。感情非比尋常，這說(shuō)明如果不是天敵，茜露兒還是舍不得黑球的。
大自然的一切動(dòng)物都是有智慧的，我們應該保護它們，和它們和諧相處。我們應該善待優(yōu)美的大自然生態(tài)環(huán)境!
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇55
我讀了沈石溪的《斑羚飛渡》第一篇——紅奶羊，斑羚飛渡中的故事我讀了非常的感動(dòng)，尤其是：紅奶羊、罪馬、斑羚飛渡。斑羚飛渡這本書(shū)介紹了許多動(dòng)物如羊、鹿、馬。后知道一只稀有品種的羊被狼抓來(lái)當哺乳的奶羊，最后它逃離了山洞但是望了望它哺乳半年的狼崽，還是對它戀戀不舍，決定把小狼崽帶出山洞。
紅奶羊想把小狼崽變成一只披著(zhù)狼皮的羊的計劃但是沒(méi)成功。最后小狼崽還是大開(kāi)殺戒把一只小綿羊吃了。有一天，奶羊和狼崽在懸崖邊睡覺(jué)一只老豹走了過(guò)來(lái)驚醒了它們，小狼崽起來(lái)伸了個(gè)懶腰，看了老豹，又望了奶羊，奶羊卷縮成一團，狼崽好像悟出了什么，擋在奶羊的前面想要保護它。狼和豹經(jīng)過(guò)了幾次戰斗之后豹掉進(jìn)了山谷里，而狼崽的肩膀處有了永遠性的疤痕。我知道了雖然羊和狼是天敵，但是動(dòng)物小的時(shí)候都是天真的.。盡管狼吃羊是天定的，但是它是不會(huì )吃掉把它哺乳半年的羊，在老豹面前，雖然狼崽很小但是它用自己的身體保護了奶羊。這能證明狼有兇猛的一面，也有勇敢的一面。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇56
暑假里，我讀了《斑羚飛渡》，有很深的感觸。
《斑羚飛渡》這本書(shū)主要寫(xiě)了生活在山林草原上的馬、鹿、羊等動(dòng)物的故事。其中斑羚飛渡的故事寫(xiě)得非常悲壯。斑羚是一種生活在懸崖絕壁和深山幽谷的羚羊，它們在被人類(lèi)圍捕的時(shí)候，遇到了懸崖，懸崖有六米寬，可是斑羚們最多只能跳五米遠，無(wú)論如何也跳不過(guò)去，它們要么會(huì )被人類(lèi)打死，要么會(huì )掉下懸崖摔死。
這時(shí)頭羊讓它們分成兩半，一半是老斑羚，一半是小斑羚。飛渡開(kāi)始了，小斑羚和老斑羚兩個(gè)一對，一起向懸崖對岸跳去�？煲綄Π兜臅r(shí)候，小斑羚在老斑羚的背上再跳一次，成功跳到對岸，而老斑羚卻像燃料用盡的火箭直直地墜了下去。小斑羚就像宇宙飛船，而老斑羚就是空間補給站，讓小斑羚有足夠的燃料度過(guò)難關(guān)。斑羚們竟然能想出犧牲一半保全另一半的方法，如果老斑羚自私，不愿為小斑羚犧牲，整個(gè)族群就會(huì )全部滅亡。正是因為老斑羚的'犧牲精神才能讓小斑羚們繼續繁衍生命。
人類(lèi)的殺戮行為使無(wú)數動(dòng)物失去生命。動(dòng)物是我們的朋友，我覺(jué)得人們應該停止濫捕濫殺的行為，愛(ài)護動(dòng)物，讓動(dòng)物快快樂(lè )樂(lè )的生活，讓這個(gè)世界更美好。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇57
最近，我閱讀了世界名著(zhù)——《海底兩萬(wàn)里》，那是儒勒·凡爾納的一部巨作。
書(shū)里主要講述了“我”——皮埃爾，誤打誤撞地進(jìn)入了尼摩船長(cháng)的“鸚鵡螺”號潛水艇，從而開(kāi)始了皮埃爾的海洋冒險之旅。由于“鸚鵡螺”號一向被世人當作“海洋怪物”，尼摩船長(cháng)又不愿意暴露自我的`身份，所以凡是上了船的人，一律不允許下船。最終，海上發(fā)生了一次大旋渦，把尼摩船長(cháng)和“鸚鵡螺”號潛水艇永遠地卷入了海底，而“我”卻坐著(zhù)小艇死里逃生。
讀完名著(zhù)，我異常佩服尼摩船長(cháng)，他意志堅定，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)要穿越海洋的偉大夢(mèng)想，但他最終為了實(shí)現夢(mèng)想而付出了自我寶貴的生命。我認為他是值得的，他的死是有價(jià)值的。他只要有了夢(mèng)想就會(huì )不停地追夢(mèng)，反之，現實(shí)生活中的我，做事總是有頭無(wú)尾，缺乏意志力和恒心，也從沒(méi)有設立過(guò)目標。從此刻開(kāi)始，我為我自我樹(shù)立了兩個(gè)目標：短期目標就是本學(xué)期的期末考試我要考入前十名；遠期目標就是要考到重點(diǎn)高中。我要為此努力學(xué)習。
《海底兩萬(wàn)里》中的靈魂人物尼摩船長(cháng)正是值得我們學(xué)習的人。我也要像他那樣意志堅定，頑強、刻苦地學(xué)習，以此來(lái)報答所有關(guān)愛(ài)我的人。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇58
這幾天，我讀了儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)講的是“我”為捕捉海怪而加入了美國的林肯號遠征隊，結果發(fā)現所謂的海怪其實(shí)是一艘叫鸚鵡螺號的潛艇。之后，”我”與鸚鵡螺號的主人尼摩船長(cháng)一起經(jīng)歷了一系列的`海洋歷險：參觀(guān)海底森林、尋找海底寶藏、探索海下通道……甚至還去了南極，解開(kāi)了一些未曾解開(kāi)的海洋之謎。
這本書(shū)，讓我感受到了海底的美麗、神秘和危險；這本書(shū)，也傳遞給我豐富的知識，讓我明白了許多以前不明白的東西，比如紅海名字的由來(lái)。還有尼摩船長(cháng)的勇敢、沉著(zhù)和冷靜，讓我欽佩不已。無(wú)論遇到什么樣的困難，他都不退縮，都能沉著(zhù)冷靜地去應對。比如，遇到土著(zhù)人的襲擊時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有慌亂，不動(dòng)聲色地給鸚鵡螺號布上了電網(wǎng)，機智地阻退了土著(zhù)人的襲擊。在鸚鵡螺號被困在冰層之中時(shí)，尼摩船長(cháng)想出了用熱水解凍的好辦法。正因為船長(cháng)的勇敢和冷靜，化解了一次次危機，幫忙主人公完成了這次海洋歷險。
《海底兩萬(wàn)里》讓我受益無(wú)窮！
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇59
《會(huì )飛的教室》是德國作家艾力科�？ㄋ固丶{寫(xiě)的一部長(cháng)篇小說(shuō)。
故事情節生動(dòng)、有趣，通過(guò)一系列感人的情節，塑造了一群天真、活潑、可愛(ài)的少年形象。比如：多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、怯懦的鄔理、爭強好斗的馬提斯等等。其中我最喜歡的是鄔莉理，因為他性格軟弱，經(jīng)常遭到其他同學(xué)的欺負，再一次受辱之后，鄔理為了證實(shí)自己不是膽小鬼，手拿一把傘從高高的樓梯上縱身一跳躍，摔在了地上。好在只是摔了腿，但是鄔理一點(diǎn)也不后悔，他的這種做法雖然很莽撞，但是我對他做出如此勇敢的事情而感到敬佩。
這部作品最出色指出是對人物形象的塑造。比如，通過(guò)一段段獨白，展示了戴馬亭收到父母來(lái)信，得知因為家貧無(wú)法回家時(shí)的`那段沮喪的心情，表現了他性格上脆弱的一面。這部作品在展示人物性格的時(shí)候不是單純地通過(guò)形容詞驚醒堆砌，而是采用如心里描寫(xiě)、內心獨白等多種敘述手段。這些寫(xiě)作方法很值得我學(xué)習，在以后寫(xiě)作文時(shí)我會(huì )慢慢試著(zhù)用上這些方法，使自己的寫(xiě)作水平提高上去。
看完這本書(shū)，最令我動(dòng)容的是同學(xué)之間深厚的友誼，以及老師們對學(xué)生熱忱的關(guān)心和愛(ài)護!
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇60
這是一個(gè)與成長(cháng)有關(guān)的童話(huà)。故事里的主人公彼得·潘是一個(gè)會(huì )飛的、不愿長(cháng)大也永遠不會(huì )長(cháng)大、聰明勇敢的小男孩。他天真活潑、嫉惡如仇。溫迪則是一個(gè)溫柔善良、美麗可愛(ài)、和彼得一樣不希望長(cháng)大、愛(ài)冒險的`小女孩。
溫迪在家里排行老大，她是一個(gè)拒絕長(cháng)大的孩子，天真調皮的她帶著(zhù)兩個(gè)弟弟——約翰和邁克爾找到彼得，讓他教自己和弟弟們學(xué)習飛翔，彼得吹了一些仙塵給他們，他們就飛了起來(lái)。后來(lái)，彼得帶著(zhù)他們來(lái)到了永無(wú)島，溫迪給那些從嬰兒車(chē)里掉出來(lái)、沒(méi)有被保姆發(fā)現的孩子當媽媽?zhuān)说卯敯职�。后�?lái)彼得帶領(lǐng)男孩們戰勝了海盜，來(lái)到達林先生家，達林先生夫婦倆收留了男孩們，他們在達林先生、達林太太的呵護下長(cháng)大了。
后來(lái)，溫迪長(cháng)大結婚了，生了一個(gè)女兒名叫簡(jiǎn)，簡(jiǎn)成了彼得的新媽媽。簡(jiǎn)又有了女兒后，她的女兒也將成為彼得的新媽媽?zhuān)谑枪适戮瓦@樣一直延續下去。
其實(shí)結局是怎樣，又有什么關(guān)系呢？只要那些孩子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、天真的、快樂(lè )的，就足夠了。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇61
今天我讀了一本書(shū)名子叫《小飛俠——彼·德潘》來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)，我的讀書(shū)筆記吧。
這本書(shū)講的是一個(gè)叫溫迪的小女孩兒和她兩個(gè)弟弟約翰、邁克爾和小飛俠彼得潘在夢(mèng)幻島探險的故事。 彼得潘這本書(shū)很好，我很喜歡�。。�！彼得潘是個(gè)頑皮、淘氣、會(huì )飛翔、勇敢、有紳士風(fēng)度、又有些傲氣的小男孩，他住在一個(gè)叫做”夢(mèng)幻島“這樣的可愛(ài)小島上。據說(shuō)要是小孩子死了，他陪著(zhù)他們走一段路，小孩子就不會(huì )害怕了。有一天，彼得潘的影子被溫迪家的'”狗保姆“娜娜叼回家中。晚上，彼得潘來(lái)找自己的影子，找到影子后他想方設法地把影子粘上，就哭了起來(lái)�？蘼暟褱氐铣承蚜�，彼得潘告訴溫迪原因后，溫迪細心的把他的影子縫了上去。后來(lái)彼得潘、小仙女可鈴鐺、溫迪、還有她的兩個(gè)弟弟約翰和邁克爾飛向夢(mèng)幻島后，開(kāi)始了冒險的旅途。他們看見(jiàn)了美麗可愛(ài)的美人魚(yú)小姐，陰險毒辣的海盜船上的船長(cháng)霍克……在夢(mèng)幻島上彼得潘和朋友們一起和霍克船長(cháng)展開(kāi)了殊死決斗，最終彼得潘贏(yíng)得了勝利。每個(gè)孩子都想飛翔，也幻想著(zhù)自己的”夢(mèng)幻島“。
彼得潘有著(zhù)很大的勇氣，我看了這本書(shū)后在想象中描繪著(zhù)自己心中的彼得潘。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇62
《安徒生童話(huà)》我看完了，我最喜歡的一篇是《丑小鴨》。
這一篇講的是：鴨媽媽有一天在窩里孵蛋，只聽(tīng)見(jiàn)“啪、啪、啪”蛋殼開(kāi)了，小鴨們一個(gè)個(gè)出來(lái)了。鴨媽媽讓小鴨們盡量往遠處看。只有一個(gè)最大的蛋沒(méi)有裂開(kāi)，鴨媽媽只好繼續孵著(zhù)。鴨媽媽焦急的'說(shuō)：“快點(diǎn)開(kāi)，快點(diǎn)開(kāi)，你看你的兄弟姐妹玩得多開(kāi)心呀�！庇诌^(guò)了幾天，蛋終于裂開(kāi)了，一個(gè)又大又丑的鴨子出來(lái)了。丑小鴨由于長(cháng)得太丑，小動(dòng)物們都嘲笑它，欺負它也不和它玩。鴨媽媽只好對它說(shuō)：“孩子，你到外面生活去吧，不要再回來(lái)了�！背笮▲喼缓脗牡淖吡�。丑小鴨在外面的生活很難。大家都來(lái)欺負它，瞧不起它，也不和它做朋友。但丑小鴨沒(méi)有放棄追求幸福生活。冬去春來(lái)，一次，丑小鴨在河邊看到了幾只美麗的白天鵝，很想和它們玩，就朝它們游了過(guò)去。突然，河面上央出了一個(gè)漂亮的白天鵝，樣子美極了。丑小鴨變成了美麗的白天鵝。
丑小鴨由于長(cháng)得丑，受盡了欺負，但它始終沒(méi)有放棄追求幸福，最后終于變成了一只美麗的白天鵝。這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論在什么逆境中，都要心懷希望。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇63
《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》。這些都是我從《安徒生童話(huà)》中讀到的故事。這些故事非常引人入勝，我憎恨故事里狠毒的王子、同情賣(mài)火柴的小女孩、嘲笑那個(gè)沒(méi)穿衣服的皇帝。其中，對我印象最深的是《丑小鴨》這篇童話(huà)故事。故事中的丑小鴨處處受到欺負，在它的成長(cháng)過(guò)程中大家都覺(jué)得它長(cháng)得丑陋，不但不和它玩，而且還打它、罵它。
丑小鴨受盡折磨，差點(diǎn)兒死了，在寒冷的冬天里，它凍暈了，當春天來(lái)臨的時(shí)候，丑小鴨竟然變成了一只美麗優(yōu)雅的白天鵝。這個(gè)故事使我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人長(cháng)得丑，不代表他的心靈不美，一個(gè)人長(cháng)得美，不代表他的心靈美。記得有一次我和媽媽上街買(mǎi)水果，路上遇到一位漂亮的阿姨，她一邊走一邊吃香蕉，吃完后把香蕉皮隨手一扔，正巧有一位老爺爺走在她的'旁邊，一腳踩在香蕉皮上，差點(diǎn)滑個(gè)跟頭。
我對媽媽說(shuō)：“這個(gè)阿姨雖然外表美，但是心靈不美�！眿寢屨f(shuō)：“對呀!她這種行為，我們可不能學(xué)習喲!”我想，在學(xué)校里，如果有同學(xué)長(cháng)得丑，我們不能嘲笑他。一個(gè)人的外表并不能說(shuō)明什么，關(guān)鍵要看他的心靈美不美。真希望每個(gè)人都能成為心靈美的人!
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇64
今天，我看了一本書(shū)，名叫《稻草人》一開(kāi)始我還不明白為什么這個(gè)書(shū)名名叫稻草人，我以為是一個(gè)人名叫稻草人呢，到最后才知道這個(gè)稻草人不是人，而是一個(gè)真正的、沒(méi)有生命的稻草人。這個(gè)故事主要講的是稻草人在天里看到的幾件事。第一個(gè)夜里第一件事是：制造稻草人的老婆婆的丈夫死了。稻草人想讓老婆婆笑一笑，它的`“作戰計劃”是讓今年的田收成多一些，結果，鬧水稻子都淹了。第三十八個(gè)夜里第二件事是：老婆婆的兒子因為今天夜里白喉發(fā)作了，結果死了，稻草人的“作戰計劃”也來(lái)了，一天飛蛾飛進(jìn)田野里，稻草人想抓住它，讓主人高興，結果，它忘了它不會(huì )走了，摔倒在田野里，老婆婆就把它扶了起來(lái)。啥忙也沒(méi)幫上，倒幫了倒著(zhù)的大忙，倒忙。第四十天夜里稻草人發(fā)現小蛾，在葉尖上產(chǎn)了卵，于是，稻草人使勁搖晃，老婆婆看見(jiàn)了，立刻跑過(guò)來(lái)噴了噴殺蟲(chóng)劑，蟲(chóng)災就算解決了。
總之，稻草人對老婆婆忠心耿耿，不是因為可憐她，而是因為是老婆婆給了稻草人生命，就像我們的媽媽給了我們生命，所以我們要感謝媽媽呦！相信你現在該干什么了！
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