烏鴉和狐貍作文匯總六篇

　　在有過(guò)錯的情況下，為了避免今后再出現此類(lèi)事件，我們通常要用檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)自新，寫(xiě)檢討書(shū)是為了能夠不斷提醒自己。還是對檢討書(shū)一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇1

敬愛(ài)的老師：

　　今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對遲到的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心！

　　我以前對上學(xué)遲到的行為，覺(jué)悟不深，在寫(xiě)這份檢討書(shū)的同時(shí)，我真正意識到這件事情的嚴重性和錯誤。我感到非常愧疚！再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的.形象。

　　我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。

　　我真誠地接受批評，并愿意接受懲罰。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，我保證以后不再無(wú)故遲到。

　　懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇2

　　這些天我在學(xué)校表現的不好，上課總是開(kāi)小差，玩東西，現在老師發(fā)信息過(guò)來(lái)說(shuō)，我現在上課不專(zhuān)心，開(kāi)小差。每次我都覺(jué)得老師冤枉我，但事實(shí)并非如此，我開(kāi)小差的時(shí)候都不知道，以為老師冤枉我。還有我的作業(yè)老師說(shuō)有很大的退步，以前一開(kāi)學(xué)的時(shí)候的作業(yè)，和現在的作業(yè)比一比，簡(jiǎn)直是天地之差。

　　我為什么控制不住自己呢？我總是在想這個(gè)問(wèn)題，只要旁邊有人說(shuō)話(huà)，我就總想去湊湊熱鬧（有時(shí)候上課也是這樣），所以我要通通把這些缺點(diǎn)都優(yōu)化成優(yōu)點(diǎn)，我要怎樣才能把這些缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)呢？我可以在桌子上貼一張記事貼，寫(xiě)著(zhù)各方面，比如不要講話(huà)、上課別做小動(dòng)作、別忘帶什么東西、別發(fā)呆、上課要聽(tīng)講……。要在課間準備好要用的'東西，免得一會(huì )全部拿出來(lái)，這樣就有一種想玩的動(dòng)搖之心了。還可以當自己精神不集中的話(huà)，就要看看黑板上邊的一些打字，寫(xiě)著(zhù)，上課聽(tīng)講，做好作業(yè)，保證九十五分以上，這樣就可以提醒我不要開(kāi)小差了。還有一種方式，就是在老師講課的時(shí)候，把手放在背后，這樣就不會(huì )開(kāi)小差了，當然要做的一定還要做。

　　從這次檢討之后，我一定會(huì )努力改正自己的錯誤，請大家相信我。

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇3

老師：

　　這是一次十分深刻的檢查，我對于我上課說(shuō)話(huà)犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說(shuō)的話(huà)，我不應該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的'話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

　　這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

　　學(xué)生：**

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇4

尊敬的老師：

　　您好！

　　把作業(yè)寫(xiě)好是每一個(gè)學(xué)生最基本的職責，如果連這么基本的事情都最不好，那么這名學(xué)生也就稱(chēng)不上一名優(yōu)秀的學(xué)生，這個(gè)道理我雖然明白，但是我還是犯下了這樣的錯誤。我沒(méi)能把自己的作業(yè)給書(shū)寫(xiě)完畢，也沒(méi)有認真的把每一個(gè)練習題給做好，所以在老師您檢查作業(yè)的時(shí)候，一下子就發(fā)現了我的.作業(yè)完成情況有問(wèn)題，隨后我也受到了老師您的批評，這讓我感到了萬(wàn)分的羞愧和自責，這也讓我一直都把這件事情掛記在了心上，經(jīng)過(guò)了一番思考后我還是決定給老師您寫(xiě)一份檢討書(shū)吧，這樣才能表明我認錯的決心呀！

　　這一次之所以會(huì )出現作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成的現象，是因為我沒(méi)有留下合適的時(shí)間在書(shū)寫(xiě)作業(yè)上，最近這一段時(shí)間里啊，我被手機游戲和一些娛樂(lè )活動(dòng)給吸引了目光，這也導致了我花了不少的時(shí)間在與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情上面，其實(shí)我是想把自己的心思給扭轉到學(xué)習上面來(lái)的，但是我的想法和我行為總是不匹配，再加上我這個(gè)人的自控力也不住，每次都是玩飽了之后才會(huì )去做作業(yè)，所以我每一天留給作業(yè)的時(shí)間很少。有時(shí)候我在晚上做作業(yè)的時(shí)候會(huì )被爸媽責怪，所以我為了少挨一點(diǎn)責罵，我只能偷偷地補一點(diǎn)作業(yè)，有時(shí)候實(shí)在是來(lái)不及了我也只能先把作業(yè)放在一邊不管了，雖然我知道老師是會(huì )來(lái)檢查我們的作業(yè)的，但是我的僥幸心理卻占據了我的心神。

　　相比大部分同學(xué)都順利且圓滿(mǎn)的完成了自己的作業(yè)，我的情況就真的是有點(diǎn)說(shuō)不出口了，這也讓班上不少同學(xué)都看了我的笑話(huà)，在平日里我的表現就不算多么積極，現在在作業(yè)這方面都出現了問(wèn)題，我實(shí)在是沒(méi)有什么借口再推脫了，所以我要好好地向老師您道個(gè)歉，我的表現讓您失望了。這一次的教訓提醒了我，我不能再沉迷在虛擬的世界里了，我得盡快的調整好自己的狀態(tài)，把注意力都放在學(xué)習上，爭取早日把各方面的缺陷都補足回來(lái)，首先要做到聽(tīng)好每一節課，然后做好筆記做好課后作業(yè)，我保證自己以后不會(huì )再隨便給老師您添加麻煩了，如果我還有類(lèi)似的事情發(fā)生的話(huà)，請老師您嚴厲的懲罰我，給我一個(gè)深刻地教訓，只有這樣才能讓我變得更好，讓我堅定地走在正確的道路上！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇5

　　您好！

　　我是xxx，我是小學(xué)五年級的學(xué)生。我很抱歉在今天的課上，我后面就去了，而是在那里不知道發(fā)什么呆，當其他的人都在大聲的讀著(zhù)課文的時(shí)候，我已經(jīng)停嘴不動(dòng)了。在一眾人里面特別明顯，而我又是坐在靠窗的位置，來(lái)往的老師同學(xué)都能夠看見(jiàn)我。這給的班拉低了整體的水平，往日的我們都是一股腦的讀書(shū)，那聲音真的是很令人震驚的，學(xué)校的領(lǐng)導看見(jiàn)了、聽(tīng)見(jiàn)了都夸我們班，今天或許是讀累了，所以聲音也小了很多，我的不讀書(shū)倒是顯得明顯極了。早讀課不讀書(shū)就沒(méi)有意義了。所以被叫出去的時(shí)候，我的內心真的特別難受，很想哭，可我又不能，因為是犯的錯，不能說(shuō)旁的什么。我也沒(méi)資格去辯解。被罰了也只能憋著(zhù)。我雖然很不好受，但是還是要寫(xiě)下檢討給您，以表我以后不這樣做了的決心。以下是我的檢討：

　　第一個(gè)檢討是我不應該讀了一半就停下來(lái)不繼續了，我可以選擇休息，但是一小會(huì )就好了，喝口水緩緩。但是從我停下，看見(jiàn)別的同學(xué)都在讀，就覺(jué)得自己讀不讀都沒(méi)什么關(guān)系，覺(jué)得沒(méi)必要動(dòng)嘴，又累又麻煩，因而我就看著(zhù)他們讀書(shū)，自己發(fā)著(zhù)呆，什么也不做，也沒(méi)注意自己旁邊是個(gè)什么情況，整個(gè)人是“心在曹營(yíng)，身在漢”，沒(méi)有讓自己全部的身心都投入到早讀上去。致使被罰站在外面的走廊上讀，這是自己惹的。

　　第二個(gè)檢討是面對眾多的同學(xué)都在認真讀書(shū)，而我在旁邊休息，與他們都是不公平的，自己于這個(gè)環(huán)境也是格格不入。沒(méi)有去想自己是個(gè)學(xué)生，早讀課就是專(zhuān)門(mén)用來(lái)讀課文，可以讓我們對課文的.內容多一點(diǎn)印象，也是對我們的一大好處，但我卻沒(méi)有想過(guò)要去珍惜，早讀就一節課，時(shí)間又不是很長(cháng)，等于是在花自己的時(shí)間在浪費。這是不可取的一種方法。老師大早上辛苦陪伴我們，就是為了監督我們讀書(shū)，希望可以讓我們對書(shū)本上的知識更加熟悉，就這樣被我毀壞了，半節課都因此在無(wú)限的安靜中度過(guò)，我愧對您。

　　我現在已經(jīng)明白老師您的苦心了，絕不辜負您這份心，以后都會(huì )在早讀的課上大聲的讀，如果讀累、無(wú)聊了，就換一科讀，也就不會(huì )覺(jué)得煩了，不會(huì )停下不讀了。這次希望老師會(huì )原諒作為您學(xué)生的我。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇6

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx，我現在實(shí)在是非常的難受，有一些事情一旦養成了習慣就是會(huì )影響很不好，我現在作業(yè)沒(méi)有完成，真的是非常的自責，有些事情都是需要時(shí)間去積累的，但是我養成了不按時(shí)完成作業(yè)的習慣，這只在朝夕之間，我為自己這次的行為感到羞愧，同時(shí)現在想起來(lái)的時(shí)候也是非常的自責，我讓你失望了，這是我的錯誤，有的時(shí)候不是說(shuō)自己想怎么做就怎么做，一定要有事實(shí)根據，現在我也一直都在想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我這次沒(méi)有按時(shí)的完成作業(yè)就是太貪玩了，在家里養成了習慣，您布置的作業(yè)本就不是很多，現在我想了想我在這個(gè)方面還是有很大問(wèn)題的。

　　這次我沒(méi)有按時(shí)的完成自己的作業(yè)，我很是難受，我愧對您的教導，你教會(huì )了我們很多東西的，但是我卻沒(méi)有按時(shí)的去完成好自己的事情，這讓我非常的困惑，這段時(shí)間以來(lái)在家里面上課，我知道這一切都是需要自己自覺(jué)，有些同學(xué)就做的很好，每天按時(shí)的完成作業(yè)，很是自覺(jué)地在做好自己的事情的`，但是我卻沒(méi)有合理的安排好自己的時(shí)間，一直都是非常任性的，在自己的事情，我沒(méi)有自覺(jué)的做好自己的事情，在學(xué)習上面也沒(méi)偶遇花時(shí)間，這真的是讓我非常的自責，現在想了想還真的是這樣，我沒(méi)有第一是時(shí)間去完成老師布置的作業(yè)，每天就抱著(zhù)僥幸的心理，認為自己在家里不下作業(yè)也沒(méi)有老師管，這樣的心態(tài)嚴重的影響到了我，現在我意識到了這個(gè)問(wèn)題非常的嚴重，我需要好哈的去檢討自己。

　　我希望您能夠給我一個(gè)機會(huì )，這次的事情我真的是知道錯了，是我沒(méi)有合理的安排好自己的時(shí)間，我一定會(huì )好好的去做好這件事情，這對我來(lái)講是非常有必要的，我知道我需要時(shí)間去反省自己，我今后再也不會(huì )抱有僥幸的心理了，我也一定會(huì )給自己這樣的行為做一個(gè)深刻的反省，我真的也是知道事情的嚴重程度了，像這樣的情況我再也不會(huì )出現了，不讓您操心，這段時(shí)間以來(lái)您一直都在認真的給我們講課，其實(shí)每次布置的作業(yè)是不多的，但是我沒(méi)有調整好自己的心態(tài)，一錯再錯，這次是真的沒(méi)有認真去的去完成自己的事情，沒(méi)完成好作業(yè)，通過(guò)這件事情我也一定會(huì )好好的擺好心態(tài)，以后按時(shí)的完成作業(yè)，帶頭做好榜樣，請您給我改過(guò)的機會(huì )。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇7

尊敬的老師：

　　您好！

　　對不起老師，我今天上午上課的時(shí)候沒(méi)有認真的聽(tīng)講，而是在看漫畫(huà)。我已經(jīng)知道錯了，我不該在上課的時(shí)候看漫畫(huà)，這樣的行為是不對的，不是我們學(xué)生應該做的。希望老師可以原諒我這一次的錯誤，我以后絕對不會(huì )在上課的時(shí)候開(kāi)小差了。我寫(xiě)這一封檢討書(shū)，向老師承認我的錯誤。

　　在下課的時(shí)候，我看到我的同桌在看漫畫(huà)，就跟著(zhù)他一起看了起來(lái)。我跟他借了這本漫畫(huà)書(shū)，準備回家去看的。但在上課之后我沒(méi)有回過(guò)神來(lái)準備聽(tīng)課，而是還在想著(zhù)漫畫(huà)的內容。于是我就拿出了漫畫(huà)書(shū)，偷偷的看了起來(lái)。我開(kāi)始只準備把我沒(méi)看完的那個(gè)故事看完的，但我一看就停不下來(lái)了，就一直看了下去，直到老師發(fā)現我在看漫畫(huà)，沒(méi)有認真聽(tīng)課，來(lái)提醒我。我必須要感謝老師您，沒(méi)有沒(méi)收這本漫畫(huà)書(shū)，只是讓我自己反省一下。若是您沒(méi)收了，那我就沒(méi)辦法跟我的同桌交代了。

　　我做出上課看漫畫(huà)這樣的行為，就是我沒(méi)有很好的自制力，不能很好的控制自己的行為。我若是自制力比較強的話(huà)，就不會(huì )在上課的時(shí)候做不該做的事情，而是會(huì )認真的老師聽(tīng)課，做好課堂的筆記。其實(shí)我們小學(xué)的知識并不難，只要我上課認真的聽(tīng)了，作業(yè)也會(huì )做，不需要花太多的時(shí)間學(xué)習，就能夠把知識掌握好。但若是我上課的時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)，知識就學(xué)不會(huì )，那作業(yè)就肯定不會(huì )做�？赡苄枰�我課下花更多的時(shí)間在這上面，才能夠補回來(lái)。我就應該回家之后再看漫畫(huà)的，晚看一會(huì )又不影響什么，同學(xué)都已經(jīng)借給我看了。

　　我現在的任務(wù)就是好好的學(xué)習，上課的時(shí)候不要做其他的事情。其實(shí)老師也不是不準我們看漫畫(huà)，只是不要在上課的.時(shí)候看，影響到自己的學(xué)習。我不僅在上課的時(shí)候看了，還看得很入迷，連老師從講臺上面走下來(lái)都不知道。直到老師敲了敲我的桌子，我才發(fā)現。我自認為自己做得很隱蔽，老師不會(huì )發(fā)現的。但是老師站在講臺上，其實(shí)什么都看得到，只是有些時(shí)候不想說(shuō)而已。我現在在小學(xué)的階段就開(kāi)始不認真了，那等我進(jìn)入初中、高中之后可能會(huì )更加的不想學(xué)習，所以現在我應該改變自己的行為。

　　我已經(jīng)知道錯了，以后絕對不會(huì )在上課的時(shí)候看漫畫(huà)了，也不會(huì )做其他不該做的事。我以后一定好好的聽(tīng)課，好好的學(xué)習。

　　此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇8

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是學(xué)生xx，寫(xiě)下這篇檢討書(shū)的事后，我已經(jīng)深深的知道自己的錯誤了，原來(lái)我是這么的不懂事。

　　還記得您在辦公室里對我說(shuō)的話(huà)，您很難相信，像我這樣看起來(lái)特別乖巧懂事的學(xué)生，竟然有這么不為人知的一面。在聽(tīng)到您這句話(huà)的時(shí)候，我非常的傷心，也不知道該怎么去解釋。我知道，我沒(méi)有資格去解釋?zhuān)�因為我錯了就是錯了，而且事實(shí)擺在這里，這件事情確實(shí)是我做的，而且錯誤已經(jīng)釀成，我還能解釋什么。

　　面對您的質(zhì)問(wèn)，我啞口無(wú)言，我知道，此刻我說(shuō)什么，都是為自己的一種辯解，但是我沒(méi)有任何的理由去為自己辯解，我只得沉默。是的，如您所說(shuō)，在所有人看來(lái)，包括其的家長(cháng)還有親戚，在你們的眼中，我一直都是一名乖巧懂事善良的孩子，一直以來(lái)，我都是這樣被夸獎的。

　　我的父母也是經(jīng)常教導我要講文明懂禮貌，并且要懂事，搗亂的小孩子是不受歡迎的，那樣就是不乖。在以前的時(shí)候，我也很喜歡被家長(cháng)親戚們，還有老師們夸贊我是個(gè)非常懂事乖巧的孩子，但是漸漸地，我覺(jué)得這樣的自己很無(wú)趣，很沒(méi)有意思。我被掛上了一個(gè)乖巧的頭銜，從此，我就只能是這樣的人了嗎？

　　反觀(guān)過(guò)去的時(shí)間里，我都是按照父母的指導一步一步走的，確實(shí)非常順利，可是我沒(méi)有感覺(jué)到真正的開(kāi)心，每次看到大人們說(shuō)的哪些“調皮，搗蛋”的孩子，我看著(zhù)他們臉上洋溢著(zhù)的笑容，是那樣的開(kāi)心，很多的時(shí)候，我都被他們的`笑容所感染，我覺(jué)得他們的生活是那樣的美好，那樣的真實(shí)。

　　我被包裹在一幅“乖巧懂事”的面具之下，在我的童年，我希望自己是快樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我不想再被這些禁錮所困擾，我想做自己，我想真正的讓自己開(kāi)心，而不是成為一句沒(méi)有思想沒(méi)有組建的一幅軀殼。

　　我知道這次上課搗蛋是我不對，我也很對不起老師，在和您的談話(huà)中，我也認識到了自己的錯誤，在我以后的自我改變中，一定不會(huì )犯這樣的錯誤，打擾了別人，那也是不符合我本意的。

　　請老師重新看待我，其實(shí)，我也是一個(gè)很活潑開(kāi)朗的學(xué)生呢！

　　對于這次的錯誤，我向您說(shuō)聲對不起，請您原諒，我以后再也不會(huì )這樣了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇9

梁老師您好：

　　今天我聽(tīng)了您語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)，我感到自己非常不團結。在一個(gè)啞人帶著(zhù)一個(gè)盲啞人到達一個(gè)目的.地的游戲中xx帶著(zhù)我時(shí)。他突然沒(méi)有抓住我，而我應該等他，可是我卻幸災樂(lè )禍的走到前面，使我走進(jìn)了草坪，我這么做讓我和xx都受到了批評。通過(guò)這件事讓我知道了團結就是力量這句話(huà)的哦含義，我們大家都要團結互助。

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