兔子狐貍作文錦集六篇

閱讀短文語(yǔ)段寒假練習1

　　這是一個(gè)讓億萬(wàn)中華兒女噙淚的時(shí)刻，這是一個(gè)令所有華夏子孫開(kāi)顏的.瞬間!彩燈亮了!禮花開(kāi)了!唱吧!跳吧!擁抱吧!維多利亞港灣潮起潮落，洗刷了一個(gè)半世紀的歷史風(fēng)塵;維多利亞公園旌旗招展，香港的發(fā)展從此進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。

　　1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　　瞬間—( )嶄新—( )

　　2.這段話(huà)表達了中華兒女怎樣的感情?

　　_____________________________________

　　3.這個(gè)語(yǔ)段要用什么樣的語(yǔ)調來(lái)朗讀?( )

　　A.低沉B.激昂C.輕松

閱讀短文語(yǔ)段寒假練習2

　　（一）成吉思汗和鷹（節選）

　　“那鷹救了我的命！”他大聲喊道，“可我是怎么回報它的呢？我把它殺了呀！”他懊悔不已，沿著(zhù)石壁爬下來(lái)，小心翼翼地拾起死鷹，放進(jìn)自己的獵袋。他自言自語(yǔ)：“今天我得到了一個(gè)沉痛的教訓——永遠不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情�！�

　　1、“他大聲喊道”，表現了當時(shí)成吉思汗________________的心情。

　　2、聯(lián)系上下文，成吉思汗為什么“懊悔不已”？

　　_____________________________________

　　3、讀了這段話(huà)，你有怎樣的啟示？

　　_____________________________________

　　（二）一張紙條

　　我上初中那年，迷上了《格林童話(huà)》。當時(shí)，這本書(shū)的定價(jià)是十元錢(qián)。但是要買(mǎi)下它并不是件容易的事。那時(shí)，父母工資微薄，哪里還有余錢(qián)去買(mǎi)一本既不能吃又不能穿的書(shū)呢？

　　有一次，我放學(xué)回家，無(wú)意中看到寫(xiě)字臺上放著(zhù)一把鑰匙。平時(shí)父母總是把錢(qián)放在寫(xiě)字臺的抽屜里。幾經(jīng)猶豫后，我打開(kāi)了抽屜，從里面拿走了一張十元的紙幣。第二天，我買(mǎi)回了那本夢(mèng)寐以求的《格林童話(huà)》。幾天過(guò)去了，父母似乎并沒(méi)有發(fā)現我拿錢(qián)的事。

　　不久，書(shū)店又進(jìn)了一批新書(shū)，其中《綠野仙蹤》更是我期盼已久的'童話(huà)書(shū)。我準備如法炮制。

　　當我再一次打開(kāi)寫(xiě)字臺的抽屜時(shí)，卻意外地發(fā)現里面多了一張紙條：“________________________�！蔽液軕M愧，取出了紙條，悄悄地鎖上了抽屜。

　　一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的尊嚴。

　　1、解釋下面的詞語(yǔ)。

　　夢(mèng)寐以求：________________________

　　如法炮制：________________________

　　2、“幾經(jīng)猶豫后，我打開(kāi)了抽屜，從里面拿走了一張十元的紙幣�！蹦阏J為“我”為什么會(huì )猶豫？

　　_____________________________________

　　3、想一想，父母在紙條上寫(xiě)了一句什么話(huà)？

　　4、說(shuō)說(shuō)你對文章最后一個(gè)自然段的理解。

　　答：____________________________________

閱讀短文語(yǔ)段寒假練習3

　　歸途中的沉思

　　1881年,詹天佑從美國留學(xué)回來(lái)。在輪船的甲板上，詹天佑怒目遠望，屈辱的心事涌上心頭。

　　這是美國諾哈夫中學(xué)的一堂地理課，屏幕上出現了鐵路、火車(chē)、滿(mǎn)載的貨物、肥沃的土地。老師開(kāi)始講解：“這是十九世紀七十年代最新式的火車(chē)。目前，美國和歐洲已把它作為重要的交通工具……”幻燈片換了，出現的是另一幅景象：貧瘠的'土地、枯瘦的農民、老牛破車(chē)在緩緩地前進(jìn)。老師說(shuō)：“這樣的車(chē)子，這樣的速度，國家落后，人民貧窮……”

　　具有強烈民族自尊心的詹天佑痛心而慚愧地低下了頭。

　　下課以后，他依然坐在那里默默不語(yǔ)。一個(gè)美國學(xué)生走過(guò)來(lái)，對詹天佑說(shuō)：“那老牛破車(chē)是哪個(gè)國家的?”詹天佑不予理睬，那個(gè)學(xué)生說(shuō)：“高才生，怎么連這個(gè)也回答不出來(lái)?”詹天佑忽然站起來(lái)說(shuō)：“是我的祖國，但，但那是暫時(shí)的!”“哈哈哈……”又是一陣哄笑。詹天佑怒視著(zhù)這一群傲慢的洋學(xué)生，強忍屈辱，憤然離開(kāi)了教室。

　　“嗚……”汽笛聲打斷了詹天佑的沉思。輪船靠岸了，他望著(zhù)岸上同胞的親切笑臉，興奮地踏上祖國的土地。

　　1.想一想：詹天佑為什么“痛心而慚愧地低下了頭”?

　　(1)________________________

　　(2)________________________

　　2.短文中多處描寫(xiě)表明詹天佑具有強烈民族自尊心，請把它們找出來(lái)寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。

　　(1)________________________

　　(2)________________________

　　(3)________________________

　　3.短文第1自然段與最后一個(gè)自然段形成了的關(guān)系。

　　_____________________________________

　　4.讀了短文，詹天佑給你留下了怎樣的印象?

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