狐貍與烏鴉續寫(xiě)作文【薦】
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編整理的2022年教師教育教學(xué)工作總結，歡迎閱讀與收藏。
2022年教師教育教學(xué)工作總結1
教育教學(xué)是一項常做常新的工作。每一年每一屆每一個(gè)班級，每一個(gè)學(xué)生個(gè)性迥異，對教育教學(xué)工作開(kāi)展來(lái)說(shuō)也在不斷的變化和更新，而在這一工作的過(guò)程中，老師也必須有針對性地反思，才可以使教育真正達到更好，更有效的目的和結果下面是我對于這半學(xué)期工作以來(lái)的感悟和概述，現將這半學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下：
一。政治思想素質(zhì)
有良好的職業(yè)道德，做到教書(shū)育人，為人師表。熱愛(ài)本職工作，責任性較強，工作上認真完成學(xué)校安排的常規和臨時(shí)任務(wù)，團結同事，一心撲在教育上，認真上課，備課，批改作業(yè)，課下進(jìn)行答疑，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷充實(shí)自己，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。關(guān)心，愛(ài)護，尊重自己的學(xué)生
二。教學(xué)工作方面
作為一名英語(yǔ)教師，我深知要備好每一節課，上好每一節課，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)是關(guān)鍵。堅持先備課后上課的原則，做到每一節課都是“有備而來(lái)”。認真讀教參和教輔資料，備教材，教法和學(xué)生，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮知識的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突出難點(diǎn)；既要體現完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各個(gè)環(huán)節的過(guò)渡自然。
三。取得的成績(jì)
在這幾個(gè)月的工作中，我所帶的七年級英語(yǔ)較之前有了明顯的進(jìn)步，但后進(jìn)生還需鞏固基礎的詞匯和句型知識。
四。存在的問(wèn)題
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，作為一名年輕教師，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對學(xué)生還不夠了解；教學(xué)方法上還可以再提升等。而這些問(wèn)題只能在以后的教學(xué)過(guò)程中不斷地解決。
五。改進(jìn)措施
1、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生對知識掌握的情況，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、注重組織教學(xué)，嚴格要求學(xué)生。有些學(xué)生的學(xué)習基礎較差，這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)，有些甚至是抄襲的.，所以必須嚴格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習自覺(jué)性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習的主要時(shí)間，作為老師應善于組織，調動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，更充分的利用好上課時(shí)間�？傊�，在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作。付出了很多，也收獲了一些回報。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)工作中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設計一些學(xué)生喜歡的活動(dòng)來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂，積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更有效地為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)中取得好的成績(jì)。我相信耕耘總會(huì )有收獲。
2022年教師教育教學(xué)工作總結2
轉眼間，我們已悄悄地走過(guò)一個(gè)學(xué)期，小班實(shí)習教師工作總結�；仡欉@一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習，遵守園所紀律，團結同事，熱心幫助同事；態(tài)度端正，勤奮刻苦；班級工作認真負責。
二、班級工作：
愛(ài)孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的了解，知道了許多。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(cháng)交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(cháng)。最近孩子感冒比較多，我都會(huì )經(jīng)常給生病的孩子家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況，關(guān)心孩子的健康，幼教文案《小班實(shí)習教師工作總結》。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。
師愛(ài)是教育的“潤滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做孩子的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得孩子的信賴(lài)，孩子才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)孩子。學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài)；“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”同樣也要愛(ài)。
三、教育教學(xué)方面：
現在的孩子都是獨生子女，家長(cháng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。
本學(xué)期的4月份，我還對學(xué)區開(kāi)放了綜合活動(dòng)《小小自助餐》這堂課。
四、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，珍惜園所給我外出學(xué)習的.機會(huì )，我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。
五、在總結同時(shí)我也為自己確立了努力方向：
�。�、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養，提高自身隨機教育的能力。
�。�、提高自身理論科研水平。
�。�、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我會(huì )將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
2022年教師教育教學(xué)工作總結3
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期，我承擔了一年級思想品德課的教育教學(xué)工作，現對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結：
（一）以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎。
我在教學(xué)時(shí)，做到了關(guān)注學(xué)生的接受性，尊重兒童的年齡特征，挖掘生活對兒童品德形成具有價(jià)值的資源，體現出兒童個(gè)體與其周?chē)匀�、社�?huì )的內在聯(lián)系，引導學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習社會(huì )生活，在現實(shí)生活中發(fā)現問(wèn)題。
（二）設計豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動(dòng)。
結合本學(xué)期品德組的課題——教師如何在課堂上創(chuàng )設體驗性活動(dòng)來(lái)實(shí)現學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的有效性，來(lái)設計教學(xué)活動(dòng)。對于品德與生活課堂，要考慮到低段學(xué)生的認知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書(shū)，學(xué)生也不是依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習，而是要通過(guò)觀(guān)察、調查、實(shí)驗、探索、服務(wù)、制作、創(chuàng )造、表現等活動(dòng)，實(shí)際地去感受、體驗、領(lǐng)悟、發(fā)現。根據一年級學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要，教學(xué)時(shí)將教學(xué)活動(dòng)的設計放在重要的位置。 通過(guò)講故事、念兒歌、朗讀小詩(shī)、畫(huà)畫(huà)、動(dòng)手制作、親身體驗等活動(dòng)，為學(xué)生自主探究、參與研究性學(xué)習創(chuàng )設條件，搭建平臺。
（三）講求教學(xué)的實(shí)效性。
設計出好的教學(xué)活動(dòng)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達到教學(xué)目標的重要環(huán)節。精心設計好教學(xué)活動(dòng)，那么就能有效地達到預想的目標。教學(xué)活動(dòng)的.選擇首先考慮的不是活動(dòng)的形式和數量，而應該是活動(dòng)的有效性，活動(dòng)本身是否有意義，是否有必要。無(wú)意義的活動(dòng)，進(jìn)行得再多也不過(guò)是“演戲”，對兒童的發(fā)展并無(wú)幫助。在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng )設情景、活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中親身去感受、體驗，以親身感知來(lái)接受知識。
（四）關(guān)注學(xué)生。
教學(xué)中，對于學(xué)生學(xué)習的關(guān)注十分重要，對于學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，包括學(xué)生的學(xué)習興趣、探究興趣以及自我評價(jià)應該更加關(guān)注。學(xué)生的學(xué)習積極性、學(xué)習的興趣一旦激發(fā)出來(lái)，就可能產(chǎn)生一些新的疑問(wèn)，對于學(xué)生的生成性問(wèn)題，我在寫(xiě)教案時(shí)做了預設并有課前修改，而不予注意，而應該激發(fā)、保護學(xué)生對事物的好奇心、求知欲、應表?yè)P兒童敢于提問(wèn)、敢于質(zhì)疑、敢于表達的勇氣，尊重學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題，引導學(xué)生去分析、研究，并嘗試解決。
以上，是我對自己本學(xué)期教學(xué)的回顧與總結，在以后的工作中我會(huì )發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，努力學(xué)習教學(xué)理論，進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法。雖然這學(xué)期我在教學(xué)工作上取得了一定的進(jìn)步。但是通過(guò)教學(xué)總結，我仍發(fā)現了很多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方�？傊�，為了在今后的教學(xué)工作中打下堅實(shí)的基礎，我將繼續求索，不斷創(chuàng )新。
2022年教師教育教學(xué)工作總結4
一學(xué)期時(shí)光又即將過(guò)去，本學(xué)期我擔任的九年級（4）個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，在學(xué)校的各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助和支持下順利完成了教學(xué)工作，并取得了不錯的成績(jì)，但也有許多不足的方面，為了更能提高自己的教學(xué)水平，為今后的教育教學(xué)工作積累經(jīng)驗，現將本學(xué)期的工作作如下總結：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
在本學(xué)期教學(xué)工作中，我除了完成了九年化學(xué)教學(xué)上一冊的全部?jì)热萑蝿?wù)外，還從以下幾個(gè)方面完成教學(xué)。
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的`嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課一到二節，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
5、積極參與理化生組組內活動(dòng)，注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。
在今后的日子里，我會(huì )大膽創(chuàng )新、研究和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地搞好本職工作，繼續鉆研新課標教學(xué)大綱，鉆研化學(xué)教材。再接再厲，努力把工作做得更好！
二、學(xué)生的學(xué)習情況
本學(xué)期九4班共有學(xué)生43人，其中大部分學(xué)生活潑開(kāi)朗，具有樂(lè )觀(guān)向上﹑積極進(jìn)取的學(xué)習態(tài)度，在課堂上踴躍回答老師的提問(wèn)，課后能按時(shí)完成課內和課外作業(yè)。但是也有個(gè)別同學(xué)由于種種原因，對學(xué)習沒(méi)有濃厚的興趣，上課小動(dòng)作較多，注意力不集中，不能把心思用在學(xué)習上，更有一小部分同學(xué)從開(kāi)始年級都沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，在學(xué)習上存在懶惰心理，厭學(xué)﹑怯學(xué)，學(xué)習習慣較差，有待于在本學(xué)期對這些同學(xué)加強培養，雖然我努力讓他們在課堂聽(tīng)講，注意學(xué)習，但是長(cháng)期的不良習慣導致這些學(xué)習放棄了學(xué)習。
三、主要經(jīng)驗
1、利用每一節課抓好學(xué)生習慣養成教育，不放松學(xué)生的思想教育。
2、課前認真研究教材，熟悉教材，精心備課，設計教學(xué)方式，讓每堂課生動(dòng)活潑，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)。
3、認真上好每一堂課，充分利用多媒體教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，精講精練，充分發(fā)揮學(xué)生的主導作用，注重能力培養，思維的開(kāi)發(fā)。
4、成立學(xué)習小組，讓學(xué)生互幫互學(xué)，讓差生找到學(xué)習的動(dòng)力，積極和家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持，全面提高。
5、切實(shí)減輕學(xué)生課外作業(yè)負擔，加強課外閱讀活動(dòng)，每天適量布置朗讀作業(yè)，抓好早讀10分鐘。并且每天布置一定字數的日記，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
6、幫助后進(jìn)生樹(shù)立學(xué)習語(yǔ)文的信心，加強課后輔導，對其作業(yè)降低要求。
7、教給學(xué)生學(xué)習方法，培養學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性和主動(dòng)性。對新知識點(diǎn)要增加訓練量。
8、勤于和各科教師和家長(cháng)聯(lián)系，取得他們的配合和支持。
四、改進(jìn)措施
1．對學(xué)習困難的學(xué)生進(jìn)行作業(yè)面批，上課注意調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。
2．多與家長(cháng)聯(lián)系，配合抓好擇優(yōu)促差工作，以提高成績(jì)。
3．給后進(jìn)生布置作業(yè)要適量，因人而宜，因材施教。給優(yōu)生拓寬知識，開(kāi)闊視野的指導。
4．利用課余時(shí)間，輔導學(xué)習困難的學(xué)生。
5．開(kāi)展“一幫一”、“手拉手”活動(dòng)，互幫互學(xué)。 6教給困難生學(xué)習的方法，激發(fā)學(xué)習興趣。
五、存在的不足和努力方向
存在的不足是，學(xué)生掌握的化學(xué)知識不牢，實(shí)驗探究能力較弱，運用化學(xué)知識的能力較弱，中考及格率不高。努力方面是，對化學(xué)知識的系統學(xué)習鞏固，加強學(xué)生的實(shí)驗操作訓練，培養學(xué)生綜合運用化學(xué)知識的能力。提高學(xué)生的學(xué)習效率，把所學(xué)的化學(xué)知識用于實(shí)際生活。
2022年教師教育教學(xué)工作總結5
一學(xué)期以來(lái)，我認真做好自己的本職工作，圓滿(mǎn)的完成了教育教學(xué)工作�，F對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以使今后的工作能更上一層樓。
一、思想方面
我熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書(shū)育人；面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視，不挖苦，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。
二、考勤方面
本人嚴格執行學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到，不早退，按時(shí)上下班，從不因為個(gè)人問(wèn)題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。
三、教育教學(xué)工作
1、本人積極認真學(xué)習新的教學(xué)方法和理念，積極、認真備好每一個(gè)教案，上好每一節課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用。向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習，積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，努力提高自己的教學(xué)水平；在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路，采用靈活多變的方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，提高學(xué)生的技能水平；精心設計練習，認真批改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性，有層次性。
2、認真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的.業(yè)務(wù)素養。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功與失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標的要求與學(xué)生的認知水平及教材的編寫(xiě)等方面加以分析，尋找問(wèn)題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養。
四、教研方面
除了能一如既往地認真學(xué)習、深入鉆研外，還能積極參加各種教科研活動(dòng)，制定教研計劃，并按計劃進(jìn)行學(xué)習、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數據、資料。一句話(huà)，用科學(xué)的方法、嚴謹的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。
五、 存在的問(wèn)題
回顧一學(xué)期的工作，發(fā)現也存在一些問(wèn)題與困惑。如：學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習興趣還不太深厚，實(shí)訓課上學(xué)生動(dòng)手練習的積極性不高；在教學(xué)經(jīng)驗論文的撰寫(xiě)方面比較少動(dòng)筆等問(wèn)題。
六、今后努力方向：
1、樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、加強學(xué)習，主動(dòng)地進(jìn)行知識的更新和"充電"，自覺(jué)拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識和技能傳授給學(xué)生。
3、加強對課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以“引導學(xué)生學(xué)會(huì )預習、學(xué)會(huì )交流、學(xué)會(huì )合作”課題實(shí)驗為依托，從轉變學(xué)生的學(xué)習方式為課題入手，不斷探索現代課程改革的路子。
4、善于學(xué)習，勤于動(dòng)筆。每學(xué)年學(xué)習一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)并做好學(xué)習體會(huì )，平時(shí)認真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫(xiě)一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。
一分耕耘一分收獲。成績(jì)只能代表過(guò)去，未來(lái)還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿(mǎn)的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰。
2022年教師教育教學(xué)工作總結6
在我的意識里，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒(méi)有顯赫的戰功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì)，只是在***小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著(zhù)。如果說(shuō)有什么追求或目標的話(huà)，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好教師” �；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來(lái)，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。因此，今天用文字記錄下來(lái)的也不是什么個(gè)人總結，而是自己工作這段時(shí)間以來(lái)的.一些想法與做法。
一、完善自身建設，提高師德修養。“愛(ài)校、愛(ài)生”是我多年來(lái)堅持的信念。而“對每一個(gè)學(xué)生負責”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì )知識，更學(xué)會(huì )做人。對學(xué)校的各項活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。我剛到咱們***小學(xué)時(shí)學(xué)校要求我接三年級兩個(gè)班的數學(xué)，教了一年之后，學(xué)校要求我重新再接兩個(gè)三年級班，一班和三班。剛剛和這兩個(gè)班的學(xué)生建立起了感情，和兩個(gè)班的班主任工作配合的也很融洽，沒(méi)想到一年之后，學(xué)校又要求我改教三班和四班，由于種種原因，當時(shí)四班的數學(xué)成績(jì)是全年級最差的，當時(shí)我心里非常不情愿，但是我也深深
懂得“個(gè)人服從集體” “哪里需要我就到哪里”的道理。因此，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就盡我所能進(jìn)行教學(xué)，而四班的數學(xué)成績(jì)也由年級最后一名逐步提高，在上學(xué)期南市區的調研考試中獲得了南市區
和學(xué)生的主體位置;在課外輔導方面，耐心細致，培養優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信、擁有成功，在快樂(lè )中學(xué)習，從快樂(lè )中得到發(fā)展，我也多次承擔學(xué)校、區公開(kāi)課任務(wù)。
三、與班主任、家長(cháng)密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
一分耕耘一分收獲，在學(xué)校領(lǐng)導、其他教師的無(wú)私幫助下，我也取得一些成績(jì):
點(diǎn)滴成績(jì)只能代表過(guò)去，教育教學(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。愛(ài)在左，責任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授
給學(xué)生知識和技能，而且要培養他們善于觀(guān)察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì )生活、感悟生活。
2022年教師教育教學(xué)工作總結7
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我來(lái)到實(shí)小工作已經(jīng)兩個(gè)年頭了。這兩年中，我一直擔任語(yǔ)文教學(xué)工作，今年我還擔任了一年級的班主任，從事班級的管理工作。兩年來(lái)，我收獲了很多，對于自己的教學(xué)工作以及班主任的工作也有很多地方值得我的反思。
一、語(yǔ)文教學(xué)方面
雖然我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是理科，但是踏入實(shí)小的大門(mén)，我主教學(xué)生語(yǔ)文。對于初入教師行業(yè)的我來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文真的很陌生，可是兩年的教學(xué)工作，讓我對語(yǔ)文產(chǎn)生了愛(ài)戀。在語(yǔ)文的教學(xué)工作中，我有收獲，也有反思。
1、兩年的語(yǔ)文教學(xué)，讓我愛(ài)上了語(yǔ)文。語(yǔ)文是一門(mén)工具性的學(xué)科，需要學(xué)習的東西很多，在教學(xué)中學(xué)習，我對語(yǔ)文產(chǎn)生了新的認識，那豐富的語(yǔ)言文字及美好的意境也讓我深入其中，提高了自己的情感。
2、教學(xué)語(yǔ)文讓促使我跟一些優(yōu)秀的語(yǔ)文教師學(xué)習，從他們那里我領(lǐng)悟到了很多好的教學(xué)方法。指導老師的精心指導，提高了我的語(yǔ)文教學(xué)水平，讓我的教學(xué)工作逐漸步入正軌。
3、教學(xué)語(yǔ)文促使我不斷跟學(xué)生共同探討寫(xiě)作。學(xué)生豐富的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字，也觸動(dòng)了我的寫(xiě)作水平。雖然沒(méi)有一些老師寫(xiě)得那么華麗，但是，我發(fā)現自己的大腦不再那么干涸，想寫(xiě)的時(shí)候有東西可寫(xiě)，豐富了我的教學(xué)生活。
4、對于語(yǔ)文教學(xué)，我還有一些困惑。語(yǔ)文不和數學(xué)一樣理論性很強，語(yǔ)文需要教給學(xué)生的東西很多，而且也很散，怎樣有效的組織是我遇到的一個(gè)很大的難題。在課文講授、閱讀技巧以及指導寫(xiě)話(huà)方面我還有很多不足，我要努力做到不懂就要問(wèn)，向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教，多聽(tīng)他們的課，吸取他們優(yōu)秀之處，再加上自己的研究探索，找到屬于自己、適合學(xué)生的教學(xué)方法。
5、語(yǔ)文是一門(mén)很豐富的學(xué)科，有基礎知識的學(xué)習，有閱讀寫(xiě)話(huà)的訓練，有口語(yǔ)表達的.提高，還有綜合性學(xué)習的鍛煉。這么豐富的語(yǔ)文學(xué)科，僅僅靠教師課堂的講解是不夠的，兩年的教學(xué)工作讓我覺(jué)得語(yǔ)文教學(xué)應該脫離教師的簡(jiǎn)單講解，讓學(xué)生充分活動(dòng)起來(lái)，鍛煉他們各方面的語(yǔ)文能力，于是我決定在以后的語(yǔ)文教學(xué)中我會(huì )合理分配各個(gè)板塊的時(shí)間，不能僅僅為了教學(xué)進(jìn)度的追趕讓語(yǔ)文教學(xué)失去語(yǔ)文味，“路漫漫其修遠兮”，我相信在我的不斷探索之下，我的語(yǔ)文教學(xué)也會(huì )變得越來(lái)越精彩，越來(lái)越充滿(mǎn)濃濃的語(yǔ)文味。
二、班主任工作方面
對于班主任的工作，雖然我已經(jīng)嘗試了一年，但是我還是一名新手，對很多東西掌握得還不夠透徹，值得我不斷去探索，不斷去學(xué)習。
班主任是學(xué)校主任中最小，卻最容易擁有成就感的一項工作，雖然辛苦，但是其中的快樂(lè )是別人無(wú)法體會(huì )到的，一年的班主任工作也讓我收獲很多。
1、班主任工作讓我與學(xué)生之間的關(guān)系更加融洽。對于低年級的學(xué)生，很多大大小小的事情都要經(jīng)過(guò)班主任的手，指導學(xué)生習慣的養成，班級規則的制定，班級活動(dòng)的組織，學(xué)生之間糾紛的處理……在大大小小事情的處理拉近了我與學(xué)生之間的距離，對我的教學(xué)工作也有了很大的促進(jìn)作用。
2、班主任工作讓我更多地接觸到了學(xué)生家長(cháng)。處理低年級的學(xué)生問(wèn)題接觸學(xué)生家長(cháng)是必不可少的，通過(guò)與家長(cháng)的交流溝通，更加讓我了解了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、喜好厭惡，對于管理學(xué)生、有效教學(xué)提供了很大的幫助。
3、班主任工作拉近了我與任課教師的關(guān)系。一個(gè)班級的科目有不同的老師完成，班主任是連接任課老師的有效樞紐，通過(guò)與各任課老師的溝通，我能了解到不同學(xué)生的不同表現，挖掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能有值得贊許的地方。
4、一年的班主任工作也讓我有很多值得反思的地方。我一直都感覺(jué)作為老師我最大的不足之處就是不夠嚴厲。我總想跟學(xué)生成為朋友，當然我不是只博取他們的喜愛(ài)，可是正是因為我的不夠嚴厲，不少調皮的學(xué)生就變得很放縱，在老師面前也沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的畏懼感，我在反思，我的這種做法是不是錯誤的？以后的教育教學(xué)工作中我是不是應該嚴格、兇一點(diǎn)、狠一些？總覺(jué)得自己有點(diǎn)做不來(lái)，但是考慮到班級管理的成功與否，我還是愿意去嘗試的。我知道，在班級管理方面，我做得不成熟，但是我有學(xué)習的上進(jìn)心，我愿意向優(yōu)秀的班級管理教師學(xué)習、請教，我也會(huì )多閱讀一些書(shū)籍，從書(shū)里面尋找適合自己班級的管理方法，盡量在不讓學(xué)生討厭的情況下有效的管理學(xué)生，讓學(xué)生分清課上課下，做到合理利用有效的上課時(shí)間，取得優(yōu)異的表現，我也會(huì )盡最大的努力與有問(wèn)題的學(xué)生交流，幫助他們解決他們的困惑，使我們班在我的帶領(lǐng)下成為一個(gè)其樂(lè )融融的班集體。
教學(xué)工作是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，教學(xué)經(jīng)驗的提高也需要自己的不但努力，但我有信心，我也有意志去不斷奮斗，讓自己成為一個(gè)讓學(xué)生喜歡的語(yǔ)文老師，讓自己成為一名出色的班級管理者。
路就在腳下，只要踏踏實(shí)實(shí)，成功的大門(mén)就一定會(huì )在眼前。
2022年教師教育教學(xué)工作總結8
日子過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙祿，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來(lái)，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座積極學(xué)習。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)教育理論。通過(guò)學(xué)習讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。積極參加共同體學(xué)校之間的美術(shù)教師基本功比賽。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級三個(gè)班的美術(shù)課和四（2）班的語(yǔ)文課，共計14節課，另外還有2節自修課和1節午間活動(dòng)課，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分預備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有愛(ài)好，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對我進(jìn)學(xué)期進(jìn)行的實(shí)驗課題，設計了“神奇的鞋子（設計發(fā)明課）”、“我的同桌（寫(xiě)生課）”、“神奇的房子（設計課）”、“漂亮的蔬果造型（蔬菜水果制作）”等課，著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。
總之，不管在課堂教學(xué)，還是在興趣活動(dòng)教學(xué)中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)和創(chuàng )新能力為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、學(xué)會(huì )將信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)進(jìn)行整合
1、教學(xué)生主動(dòng)獲取知識
在網(wǎng)絡(luò )教室上課，能為學(xué)生提供了一個(gè)比傳統美術(shù)課堂更為廣闊的空間，拓寬了學(xué)生獲取知識的途徑，學(xué)生不但可以從老師那兒獲取知識，還可以從網(wǎng)絡(luò )上通過(guò)自己的努力找到所需知識。通過(guò)這樣的形式獲取的知識，會(huì )讓學(xué)生理解更深刻、記憶更深，而且學(xué)生主動(dòng)獲取知識的能力在課堂上，在學(xué)習過(guò)程中得到了提高，同時(shí)更有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，促進(jìn)個(gè)性的充分張顯和發(fā)揮。
2、用電腦繪畫(huà)日記表達自己的情感
繪畫(huà)日記就是兒童運用繪畫(huà)配合文字，記錄一天所發(fā)生或所經(jīng)歷的有意義和有趣的事情，表荙兒童對事物的理解和自身的經(jīng)歷感受；它是一種提高學(xué)生繪畫(huà)能力，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言文字表荙能力和繪畫(huà)造型能力的有效方式。以前我讓學(xué)生在本上畫(huà)的，現在大多數學(xué)生家里都有了電腦，我建議學(xué)生把自己的繪畫(huà)日記寫(xiě)到網(wǎng)上去，這樣就會(huì )有更多的同學(xué)與自己分享和交流。同學(xué)間的互相切磋，教師的指導都變得更快捷、更方便。學(xué)生很快把電腦繪畫(huà)日記，當成了宣泄情感的一種方式。有更多的同學(xué)被吸收到學(xué)校的電腦繪畫(huà)興趣小組中來(lái)，他們的美術(shù)水平和電腦信息素養均得到了提高，甚至創(chuàng )作出了高水平的作品，并取得了驕人的成績(jì)。在整合的過(guò)程中我也發(fā)現了很多不足的地方，如適合小學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作的軟件太少，整合后形成的教學(xué)模式不夠完善、成熟。但對一個(gè)新事物的`探索不是一蹴而就的，它需要經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。正是有了探索過(guò)程中的困難，探索才顯得更有意義，而我也將在這探索的道路上繼承前進(jìn)。
四、為有源頭活水來(lái)要克服困難
作為教師，“要想教給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”且這桶水是鮮活的有靈性和創(chuàng )新荒、永不枯竭的活水。就是為了這一桶活水，我總是克服種種困難：天天除了上課、備課和批作業(yè)的時(shí)間，剩余的時(shí)間不多，只能自己找時(shí)間，早來(lái)晚走，或者利用晚上休息時(shí)間；眼睛和肩頸的不適，是我最大的困難，在電腦前坐不了很長(cháng)時(shí)間就頭暈眼花，肩頸酸痛，但為了實(shí)現預期的教學(xué)效果，我還是堅持學(xué)會(huì )了很多的網(wǎng)絡(luò )知識并能整合到美術(shù)教學(xué)中，為我所用，能純熟地運用市縣以及教師個(gè)人網(wǎng)上的教學(xué)資源庫、學(xué)校的教學(xué)平臺、教育博客等網(wǎng)絡(luò )技術(shù)平臺進(jìn)行教學(xué)。
五、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、在課題實(shí)驗的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)荙到自己心中的目標。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，本來(lái)想在美術(shù)興趣小組開(kāi)設“兒童水墨畫(huà)”，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng )美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
2022年教師教育教學(xué)工作總結9
我校三年級化學(xué)系在考試中取得了第六名，這與學(xué)生的努力和老師的努力是分不開(kāi)的。對于實(shí)際學(xué)校，要注意所有的學(xué)生在原有的基礎上提高，努力提高合格率，為更高的優(yōu)秀率。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現更好的教學(xué)效果，我們總結了幾個(gè)經(jīng)驗：
�。�1）扎實(shí)地打下基礎，絕望抓住進(jìn)步是不可取的�；卮饐�(wèn)題，他們通常不能準確地理解和掌握初中學(xué)習的基本知識與化學(xué)和技能有很大的關(guān)系，因此重視和加強基本知識和基本的學(xué)習技能仍然是初級的�；局R，是掌握化學(xué)教科書(shū)的知識，教導和努力跨越每一章。由于學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習的基礎，學(xué)生掌握化學(xué)知識的能力不同，教師應該根據學(xué)生教學(xué)的實(shí)際情況，盡量減少后面。為了留住更多的時(shí)間來(lái)審查和在通常的教學(xué)中拼命地進(jìn)行實(shí)踐，必然會(huì )導致學(xué)生的知識消化不良，甚至一些學(xué)生不能跟上化學(xué)損失的興趣。nnGrasp的基本技能，以掌握化學(xué)術(shù)語(yǔ)使用技能和實(shí)驗基本技能。在通常的實(shí)驗教學(xué)中，讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗中涉及的化學(xué)反應原理，設備原理和操作原理，給予機會(huì )讓學(xué)生做實(shí)驗，通過(guò)實(shí)驗的經(jīng)驗并研究過(guò)程和樂(lè )趣，有效提高學(xué)生的實(shí)驗能力。
�。�2）注意獲取知識的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養。為提高學(xué)生的能力，必須加強學(xué)生的科學(xué)素養，發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的教學(xué)。通常教學(xué)和審查，不能重新總結，光過(guò)程，機械演練的簡(jiǎn)單應用，光問(wèn)題場(chǎng)景和思想解決方案。但要注意獲取知識的過(guò)程，讓學(xué)生掌握基礎學(xué)科思維方法的學(xué)習化學(xué)。今年的化學(xué)測試問(wèn)題出現在科學(xué)探究?jì)热葜�，初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革的方向，把教科書(shū)知識作為基本的探究?jì)热�，以周邊環(huán)境為參考對象，讓學(xué)生體驗和體驗科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習，逐步形成科學(xué)探究能力
�。�3）與社會(huì )生活的現實(shí)緊密聯(lián)系，做好知識、今年有關(guān)環(huán)境保護等社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題能力，從多角度對學(xué)生的知識和能力進(jìn)行考察。這種測試題目近年來(lái)逐漸加強。這要求化學(xué)教學(xué)突破簡(jiǎn)單灌輸教科書(shū)知識的限制，減少花在機械練習上的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識，盡可能接觸和理解社會(huì )，從化學(xué)角度觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題，應用他們的知識。深化課堂教學(xué)改革，研究大綱（化學(xué)課程標準）�；A教育課程改革是教育領(lǐng)域非常重要的工作，雖然我們學(xué)校也有實(shí)施了新的課程標準，但老師已經(jīng)開(kāi)始研究新課程的`特點(diǎn)，因此，除了使用新的教學(xué)思想武裝，提前在第三年教授化學(xué)參考和滲透的新課程標準要求。加強相互學(xué)習，研究的教學(xué)過(guò)程。在聽(tīng)課班教師和教師及時(shí)溝通后，提出了缺點(diǎn)，以達到更好的課堂成果。加強實(shí)驗教學(xué)，在考試題目中，實(shí)驗問(wèn)題的比例不斷增長(cháng)，使我們的老師非常重視。在教學(xué)和審查中加強這一部分的實(shí)力，所以這部分比較高分。公義做好工作學(xué)習余立，一個(gè)很長(cháng)的學(xué)生參加紀律比賽活動(dòng)，讓專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng )造個(gè)性發(fā)展的氣氛，鼓勵他們采取最好的，前來(lái)，為未來(lái)的專(zhuān)業(yè)人員培訓一個(gè)好的基礎。從現實(shí)，總結經(jīng)驗，學(xué)習教訓。全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，為所有學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)。首先掌握各科的合格率，以提高初中畢業(yè)率，終于獲得高入學(xué)率和良好的優(yōu)秀率。通過(guò)我們的共同努力，第三年學(xué)�；瘜W(xué)取得了這樣出色的成績(jì)，今年我們將繼續保持和爭取更大的進(jìn)步。
2022年教師教育教學(xué)工作總結10
本學(xué)期擔任八年級思想品德課教師，在教學(xué)過(guò)程中，能適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勉盡責，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。立足當前，展望未來(lái)，為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)展，本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下：
一、基本情況分析
通過(guò)八年級第二冊的學(xué)習，大部分學(xué)生品行端正，在吸收知識、心理鍛煉、能力培養、遵紀守法等方面收獲頗豐，但也有少數學(xué)生組織紀律觀(guān)念差，學(xué)習積極性低，這也是本次教學(xué)的重點(diǎn)。從期末考試成績(jì)來(lái)看，學(xué)生的整體水平有所提高，但各種行為的培養教育仍然薄弱，這是教學(xué)的重點(diǎn)。個(gè)別學(xué)生基礎知識掌握不牢，重點(diǎn)知識不易識別，運用所學(xué)知識答疑能力差，學(xué)生良好習慣未形成
二、主要成果：
1、深入學(xué)習教材，精心備課，精心選擇教學(xué)方法
備課是上好課的前提和保證。因此，根據教材內容和學(xué)生實(shí)際，設計課堂教學(xué)，制定教學(xué)方法。在深入學(xué)習教材和了解學(xué)生的基礎上，我們精心編寫(xiě)了實(shí)踐教學(xué)計劃，使每節課都能“備課”。本學(xué)期，學(xué)校建立了多媒體教室和電腦室，并開(kāi)放了本地教學(xué)資源。利用這一優(yōu)勢，學(xué)校精心組織并充分利用這些教學(xué)資源，下載制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，將現代教學(xué)技術(shù)引入課堂，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，達到快樂(lè )教學(xué)的目的'。在教學(xué)中注重學(xué)生的活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好
2、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量；搞好教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在課堂教學(xué)中，我盡量做到解釋清楚、條理清晰；課堂語(yǔ)言力求準確、感性、生動(dòng)；教學(xué)理念應清晰、層次分明。在課堂上，特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學(xué)生的主體作用，使學(xué)生輕松、輕松、愉快地學(xué)習；注意強化口語(yǔ)和練習。課堂上，老師少說(shuō)話(huà)，學(xué)生多活動(dòng)；同時(shí)，每堂課都充分考慮到不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，使各個(gè)層次的學(xué)生都能得到提高。努力實(shí)現思想品德課的趣味性。思想品德課與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)。因此，我將在教學(xué)過(guò)程中緊密聯(lián)系教學(xué)與實(shí)踐，有效解決學(xué)生遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)教學(xué)培養學(xué)生的社會(huì )責任感和正義感。學(xué)生的日常行為和思想素質(zhì)發(fā)生了很大的變化；
3、加強課后輔導，提高教學(xué)質(zhì)量；課外輔導是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此，針對中學(xué)生愛(ài)運動(dòng)、愛(ài)好玩、缺乏自制力的特點(diǎn)，我經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式重視對學(xué)生的思想教育，并將這項工作落實(shí)到對學(xué)生的學(xué)習指導中。做一個(gè)友善的后進(jìn)生，耐心地做好后進(jìn)生的轉化工作。例如，多與他們交談；從表?yè)P開(kāi)始，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，在與學(xué)生交談時(shí)，他們應該對自己的處境和想法表達深刻的理解和尊重，改變教師的角色，努力成為學(xué)生的朋友，讓他們敢于說(shuō)實(shí)話(huà)。這樣，學(xué)生們會(huì )覺(jué)得你和他是平等的，所以他們可以很好地接受你的觀(guān)點(diǎn)，從而改變他們的思想和行為。真正達到思想教育的目的
三、改進(jìn)措施：
1、深入學(xué)習教材，把握教材特點(diǎn)，準確把握教學(xué)目標，積極有效地備課，在課堂上要求45分鐘的收益
2、在教學(xué)中要注意和運用針對性原則和知行統一原則，密切聯(lián)系社會(huì )實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，講解教材，分析問(wèn)題，提高理解力；學(xué)習教學(xué)，充分激發(fā)學(xué)生智慧，運用各種教研工具，有效運用各種實(shí)踐教學(xué)方法，不斷提高學(xué)生的學(xué)習積極性，收到理想的教學(xué)效果
4、在教學(xué)中突出學(xué)生自主合作探究概念的形成和發(fā)展
5、注重學(xué)生知識的鞏固和整理，精心設計相應的練習，利用課前提問(wèn)時(shí)間充分調動(dòng)學(xué)生鞏固知識的積極性
�。┰谡n堂教學(xué)中，要堅持以課本知識為基礎進(jìn)行德育，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分利用校內外紀念日、辯論會(huì )和活動(dòng)，引導學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，從學(xué)生身邊的小事做起，言行一致，以德促學(xué)
7、注重對優(yōu)秀學(xué)生和差生的分類(lèi)指導，以教師的愛(ài)心、耐心和毅力關(guān)心每一位學(xué)生的全面發(fā)展
8、做好試卷的測試和評價(jià)工作
總之，時(shí)間過(guò)得真快。轉眼間，緊張而完整的學(xué)期就過(guò)去了。在全體同仁的幫助下，在全體同學(xué)的共同努力下，我在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)，收到了良好的效果。然而，缺點(diǎn)也很明顯，令人深思。因此，我將把不足之處作為教學(xué)中補充學(xué)習的一個(gè)方面。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)勢，克服缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，把教育教學(xué)工作提高到一個(gè)新的水平。我相信努力工作后總會(huì )有收獲
2022年教師教育教學(xué)工作總結11
作為一名小學(xué)教師，我要做一名學(xué)習型教師，跟上時(shí)代的步伐。忙忙碌碌一年時(shí)光已逝，反思自己的工作，找到自己去年一年工作的優(yōu)點(diǎn)跟長(cháng)處，以便更好的發(fā)揚；反思自己工作中的不足，以便以后工作中更好的改進(jìn)，提高教學(xué)效率。
一、認真反思，改變自己。
1、輔差工作做得不夠�？偢杏X(jué)自己心態(tài)有些老了，工作倦怠了，總是認為，只要抓住了課堂四十分鐘，就不必要課下給學(xué)生太多的壓力。所以，對待學(xué)習上有困難的學(xué)生，只是在課堂上稍微給予多一些的提問(wèn)和關(guān)注，課下沒(méi)有進(jìn)行過(guò)多的輔導。
2、指導學(xué)生掌握反思的方法不夠。課堂教學(xué)是開(kāi)展反思性學(xué)習的主渠道。在課堂教學(xué)中有意識的引導學(xué)生從多方位、多角度進(jìn)行反思性的學(xué)習。學(xué)生的實(shí)踐反思，可以是對自身的認識進(jìn)行反思，如，對日常生活中的事物及課堂中的內容，都可引導學(xué)生多問(wèn)一些為什么？；也可以是聯(lián)系他人的實(shí)踐，引發(fā)對自己的行為的比較反省，我們可以多引導學(xué)生進(jìn)行同類(lèi)比較，達到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的境界；也可以是對生活中的一種現象，或是周?chē)囊环N思潮的分析評價(jià)，此外學(xué)生的反思還何以是階段性的，如：一節課尾聲時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行一下反思，想想自己這節課都有什么收獲？還有哪些疑問(wèn)？當天睡前，反思一下今天自己的感受；或是一周反思一下自己的進(jìn)步和不足等等。
3、忽略了學(xué)習習慣的培養，習慣培養是貫穿整個(gè)學(xué)習階段的，比如預習與復習的習慣；勤于思考與全神貫注的'習慣；大膽發(fā)言、敢于質(zhì)疑問(wèn)難、敢于表達自己見(jiàn)解的習慣；獨立完成作業(yè)與自我評價(jià)的習慣等等，下學(xué)期要在這些習慣培養上多下功夫，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，有助于以后的學(xué)習。
4、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗、教訓。及時(shí)的將自己的反思整理提煉，積極改進(jìn)。
5、現代化技術(shù)水平上一個(gè)臺階，進(jìn)一步學(xué)習課件制作，讓這一片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務(wù)。
二、著(zhù)眼未來(lái)，規劃自己。
1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認真備課，認真上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、勤于學(xué)習，更新觀(guān)念，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，認真學(xué)習數學(xué)課程標準，與時(shí)俱進(jìn)。
3、積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機會(huì )讓自己在校內或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。
4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫(xiě)作；平時(shí)抓緊時(shí)間加強自身學(xué)習，閱讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育教學(xué)文章，做好讀書(shū)筆記。
5、加強自身課堂調控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究；注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。
6、每個(gè)學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結，對學(xué)生的成績(jì)作出分析，及時(shí)反思自己的不足，總結經(jīng)驗。
總之，在今后的時(shí)間里，我會(huì )繼續發(fā)揚工作認真，樂(lè )于學(xué)習的特點(diǎn)，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及創(chuàng )建有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。面對新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，成為一名學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信賴(lài)的教師。我愿把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
2022年教師教育教學(xué)工作總結12
本學(xué)年，我校全體教師認真貫徹黨的教育方針，根據《基礎教育課程改革綱要》的精神，緊緊圍繞學(xué)校工作，以教育教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以學(xué)困生教育為突破口，努力構建有“讓每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展的平等教育”教學(xué)環(huán)境。根據各學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，我們有條不紊地開(kāi)展了一系列的教育教學(xué)活動(dòng)，順利地完成了本學(xué)年制定的教學(xué)任務(wù)�，F將教育教學(xué)工作總結如下：
一、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，也是學(xué)校發(fā)展的標志。嚴格各環(huán)節管理，向環(huán)節要質(zhì)量，向環(huán)節要效率，重視教育科研工作。
一）常規教學(xué)管理。
狠抓常規落實(shí)。常規教學(xué)各環(huán)節落實(shí)到位，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。本學(xué)期學(xué)校在常規教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節管理做為最基礎，最重要，最根本的工作，教學(xué)做了一些較有成效的工作。
首先，明確工作要求。一是對常規教學(xué)各環(huán)節都提出了明確的工作要求,嚴格制定相應檢查標準，健全教學(xué)考核細則，在個(gè)人備課的基礎上重點(diǎn)抓了集體備課。集體備課要求主講人制定出每一節或某一單元方案，可根據自身特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)采取不同的教法或不同的試題。明確提出教案書(shū)寫(xiě)要求，課堂教學(xué)規范要求，作業(yè)批改要求，輔導要求，使學(xué)�；顒�(dòng)各環(huán)節有章可循，較好地克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性。二是對教輔資料征訂提出了規范的操作程序要求，基本杜絕了濫訂、亂印教輔資料的現象，減輕了學(xué)生的經(jīng)濟負擔和過(guò)重學(xué)習負擔，也增強了資料的適用性，同時(shí)為學(xué)校增加了收入。三是提出了聽(tīng)課評課要求，并對評課標準、程序提出了具體的要求。學(xué)校領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課都在60節以上，評課40節，教師同行聽(tīng)課不少于16節，評課不少于10節。
其次，加強反饋檢查。為保證常規教學(xué)切實(shí)到位，保證各環(huán)節質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn)，加大力度，以檢查促落實(shí)。一是落實(shí)了隨機查課制度。由主管校長(cháng)、教務(wù)處主任隨機檢查教師上課情況，嚴格監督課堂教學(xué)。逐堂查課制度的落實(shí)，規范了教師課堂教學(xué)行為，保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，端正了教風(fēng)。二是加強了常規教學(xué)檢查。本學(xué)年期中和期末進(jìn)行了兩次常規教學(xué)大檢查，分學(xué)科組檢查，逐人逐本流水查閱，共同討論，集體評價(jià)教案的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)和不足，達成共識，最終定性，劃分等次。對各位老師教案、作業(yè)布置批閱、聽(tīng)課情況，同學(xué)科對照、比較和鑒別，優(yōu)中選優(yōu)，平中見(jiàn)劣。通報檢查情況，努力做到客觀(guān)、公正、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，既講成績(jì)又擺問(wèn)題，既指出問(wèn)題又提出今后努力方向。通過(guò)常規檢查，學(xué)校全面掌握了教師常規教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現和矯正了教學(xué)中存在的問(wèn)題，杜塞了漏洞，使常規教學(xué)在不斷發(fā)揚成績(jì)，不斷改進(jìn)的狀態(tài)下健康發(fā)展。三是加強了教學(xué)抽查。學(xué)校領(lǐng)導、教學(xué)口領(lǐng)導、教務(wù)處堅持經(jīng)常進(jìn)行隨機抽查，每學(xué)期進(jìn)行課堂教案抽查、作業(yè)抽查、教師聽(tīng)課情況抽查，每次抽查后，及時(shí)肯定成績(jì)，對個(gè)別教師存在的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，責承改進(jìn)。對幾次較集中的抽查，如實(shí)公布了抽查結果。
再次，嚴抓考風(fēng)考紀。嚴抓考風(fēng)是扭轉學(xué)風(fēng)，保證質(zhì)量的有力措施。在期中、期末、統考和高三月考中，采取了一系列措施。一是考前對全體老師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓，各班組織了考紀考風(fēng)教育主題班會(huì )，為良好考風(fēng)的形成奠定了基礎；二是嚴密組織，規范操作，從考場(chǎng)編排布置到監考閱卷、登分都嚴格要求，精心安排，以高考中考標準組織考試；三是全員參與、通力合作。學(xué)校黨政、教學(xué)、政教、后勤各方面既各負其責，又相互配合，保證考試順利進(jìn)行，開(kāi)成同心同力抓教學(xué)的合力；四是紀律嚴明，工作到位。結合實(shí)際出臺切實(shí)可行的紀律制度，考試期間老師認真負責、嚴格執考，學(xué)生遵守考紀、認真答卷，杜絕了老師脫崗或在崗不盡職，學(xué)生作弊事件發(fā)生。五是領(lǐng)導負責，責任明確。從鞏固和提高“三風(fēng)”建設成效的高度重視考試工作。從根本上扭轉了考風(fēng)考紀，促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
二）畢業(yè)班工作
期初教學(xué)召開(kāi)了初高三學(xué)生座談會(huì )，目的是怎樣加強管理，切合實(shí)際地作好復習工作，提高中、高考成績(jì)。座談會(huì )上學(xué)生對畢業(yè)班教師教學(xué)情況給予了高度評價(jià)，贊揚他們的奉獻精神，如：對教學(xué)精益求精，一絲不茍，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。同時(shí)對少數教師批改少對學(xué)生要求不嚴提出了建議。
為了使畢業(yè)班教師把握20xx年考試動(dòng)態(tài)，有的放矢的制定好復習計劃，畢業(yè)年級教師作了一次20xx年度試卷分析，及對20xx年預測，并根據我校學(xué)生的特點(diǎn)確立了：抓兩頭促中間，注重中低檔題的復習策略。
加強了對三室的管理，保證了實(shí)驗的開(kāi)出率。
二、教育科研工作
重視教育理論學(xué)習，加強業(yè)務(wù)培訓
沒(méi)有科研的教研是盲目的，教研是科研的基礎，教師每學(xué)期以組為單位學(xué)習教育理論兩次，并認真記筆記，目的是學(xué)習先進(jìn)教育理論，轉變觀(guān)念，提高教師的理論水平。在寒假、暑假學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò )資源對教師進(jìn)行培訓，以提高教師應用信息技術(shù)能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合和教學(xué)方式的轉變，提高課堂教學(xué)效果。王金丹老師被推選參加市骨干教師論壇，并取得較好的成績(jì)。
開(kāi)展崗位練功，提高教師教學(xué)水平
學(xué)校要求全體教師都上一節組內研討課，并在此基礎上推選10人參加校級公開(kāi)課，同時(shí)還要求上一屆獲獎教師分別作了示范課，這也是充分發(fā)揮市級骨干教師輻射、示范作用。學(xué)校還錄制了“現代信息技術(shù)下課堂教學(xué)模式探索”三節課參加市評選。為了使社會(huì )和家長(cháng)支持學(xué)校教學(xué)工作，參與管理，十一月份我校召開(kāi)“求發(fā)展中的學(xué)校，做學(xué)習化教師，育個(gè)性化學(xué)生”教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。
20xx年我校被確定為市電教館課程資源開(kāi)發(fā)基地，這是對我校教師電教水平和教學(xué)能力的肯定。電教館給我校下達歷史課程資源開(kāi)發(fā)的任務(wù)，歷史組在時(shí)間緊任務(wù)重和條件不具備的情況下，放棄休息日，收集整理資料，團結合作，共同研究，按時(shí)保質(zhì)保量完成了課程資源。
我校自主申報了省級、市級十一五規劃課題，“讓每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展的平等教育”，獲省、市重點(diǎn)課題。這是我校第一次自主承擔省級重點(diǎn)課題，同時(shí)還有六個(gè)課題被評為市級課題，現在學(xué)校正準備省級課題和市級課題開(kāi)題儀式。
三、學(xué)生工作
1、班級集體建設方面
�、倥c政教處同志一起進(jìn)一步加強了三月和九月的兩個(gè)行為規范養成月的.檢查和評比。
�、诮M織通過(guò)不同主題的班會(huì )進(jìn)行教育,提高班級集體的凝聚力。開(kāi)展感恩教育、勵志教育、行為規范教育等主題，各班請來(lái)家長(cháng)，跟學(xué)生一起開(kāi)班會(huì )，倡導學(xué)生爭做行為規范的楷模。
�、鄄邉澖M織首屆體育節，設計了3個(gè)集體項目，6個(gè)個(gè)人項目，認真做好了宣傳、組織、動(dòng)員，得到了學(xué)生的喜歡，學(xué)生參與面非常廣，互相鼓勵、互相配合、互相關(guān)心，集體榮譽(yù)感大大增強。
�、芙M織班歌、愛(ài)國歌曲（校園歌曲）比賽，各個(gè)班級精心設計、認真排練，帶有明顯班級特色的班歌一次次唱起，大大增強了班級集體凝聚力。
2、加強學(xué)困生教育，培養學(xué)生在原有基礎上進(jìn)步。
�、俳M織非畢業(yè)年級學(xué)生參觀(guān)航空展覽，并上交優(yōu)秀作文，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)科學(xué)精神。
�、诮M織全校學(xué)生參加長(cháng)春市中小學(xué)生“以紙換樹(shù)，共建綠色家園”活動(dòng)，并選派學(xué)生代表參加植樹(shù)活動(dòng)。
�、劢M織全校學(xué)生參加榮辱觀(guān)教育系列講座，以遵紀守法為榮，傳統文化與榮辱觀(guān)班級以手抄報、黑板報、聽(tīng)后隨感等多種形式，加強社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育。
�、芙M織法制教育、安全教育講座，播放安全教育片，對問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別幫扶教育。
�、萁M織健康教育專(zhuān)題宣傳教育。組織麻疹的預防、流行性腮腺炎、預防艾滋病從我做起等講座、吸煙的危害以及結核病的預防等板報，對全體學(xué)生進(jìn)行健康教育。
�、拚埼倚８呖紶钤募议L(cháng)給全校家長(cháng)介紹經(jīng)驗，增強他們對學(xué)困生教育的信心，借鑒更科學(xué)的教育方法。
�、呷杲M織不同年級學(xué)生座談會(huì )四屆，交流思想，反饋意見(jiàn)，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。
�、嚅_(kāi)展校內外學(xué)科競賽活動(dòng)。本年度數學(xué)、外語(yǔ)、語(yǔ)文學(xué)科分別參加了長(cháng)春市中小學(xué)數學(xué)教學(xué)研究會(huì )、首屆小荷杯中小學(xué)生征文活動(dòng)及外語(yǔ)課本劇比賽，學(xué)生們取得了較好的成績(jì)。同時(shí)12月份在校內開(kāi)展了物理、數學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科的競賽，，使學(xué)風(fēng)更濃，學(xué)生強勢智慧得到充分發(fā)揮。
學(xué)校的教育教學(xué)工作是沒(méi)有止境的，新的一年我們的任務(wù)還很重，教師的業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高，骨干教師的示范、引領(lǐng)作用還需進(jìn)一步發(fā)揮；學(xué)困生教育的方法還需不斷的探索，我們將不斷前進(jìn)，為創(chuàng )辦人民教育、和諧教育貢獻應有的力量。
2022年教師教育教學(xué)工作總結13
本學(xué)期在十一月份舉行了全校教師每人都要講一節公開(kāi)課。為了準備這次公開(kāi)課，我花費了很多的心血，從最初的選課到準備課到最后正式講課，我用了近一周的時(shí)間，為了符合現代教學(xué)我選講了《摸球游戲》，并且這一課也特別適合采用多媒體輔助教學(xué)。我在制做課件上，花費了很多心血。另外，在備課的過(guò)程中我虛心請教�！昙墧祵W(xué)教師教育教學(xué)工作總結……存在許多不足，現將本學(xué)期的工作做如下總結：
一、政治思想方面積極參加學(xué)校的各項政治學(xué)習，認真做好筆記。工作中嚴格要求自己，團結同志，服從領(lǐng)導的分配，責任心較強，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律。特別是作為一名班主任我時(shí)刻注意自己的一言一行，因為這不僅僅影響想到班級和學(xué)校的利益，也是自己作為一名教師也必需具備的。
二、教學(xué)工作方面我經(jīng)常虛心的向老教師和經(jīng)驗豐富的同行們求教，不恥下問(wèn)。有時(shí)為了上好一節課，……為保護作者權益，此處省略，需要瀏覽全文請注冊或登錄……
……的，讓他自己深感內疚，讓他主動(dòng)的向你承認自己的錯誤，這不比你逼著(zhù)他或者打他一頓效果要好的多嗎?我覺(jué)得孩子有時(shí)候說(shuō)謊也是很正常的，連我們大人也有犯錯誤的時(shí)候，更何況一個(gè)孩子了，最主要的是你怎么去面對你的'學(xué)生所犯的錯誤，怎樣來(lái)幫助他解決問(wèn)題改正自己的錯誤，保證在今后的學(xué)習生活中不在犯類(lèi)似的錯誤。讓他明白做人的道理，這才是真正的為人師。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作進(jìn)行得很順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷地提高。在今后的教育教學(xué)方面我將加倍努力，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取更好的成績(jì)。
2022年教師教育教學(xué)工作總結14
我從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作已有20余年，在長(cháng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，積極轉變教學(xué)理念，大膽探索，勇于創(chuàng )新，使自己的教學(xué)能力和水平得到提高。特別是隨著(zhù)教育改革的不斷深入，我對教育的認識、理解更清晰了，也有了點(diǎn)滴心得，即：教學(xué)中突出三個(gè)環(huán)節，抓好兩個(gè)方面，培養一種習慣。
一、突出三個(gè)環(huán)節
第一個(gè)環(huán)節是備好課。作為語(yǔ)文教師，精心備好課，是上好課、提高教學(xué)質(zhì)量的重要前提，絕對不能忽視。備好課，熟悉課本，做到三備：備學(xué)生、備知識、備教法。
學(xué)生是課堂的主人，備好課就應備好學(xué)生，如本課所設計的觀(guān)點(diǎn)、問(wèn)題學(xué)生知道多少，本課用到的舊知識學(xué)生知道多少，學(xué)生學(xué)習的難點(diǎn)在哪里，講課中學(xué)生可能遇到什么問(wèn)題，怎樣設計本課才能讓學(xué)生接受，哪些問(wèn)題需學(xué)生自主學(xué)習，通過(guò)本課的學(xué)習學(xué)生在思想認識上應達到什么水平等；備知識，關(guān)鍵就是理順知識點(diǎn)，摸準重點(diǎn)和難點(diǎn)，找出疑點(diǎn)和與本課有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題；備教法，就是每一堂課、每一個(gè)問(wèn)題，要注意學(xué)生的實(shí)際，盡可能地降低要求，因材施教、因人施教。
第二個(gè)環(huán)節是提高課堂教學(xué)效率。一節課就四十分鐘，如果能充分利用，高于課后兩個(gè)四十分鐘的效率。當堂能解決的問(wèn)題，決不拖到課后解決，這就需要在課堂上想方設法調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生認真學(xué)習的積極性和注意力，涌躍參加每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，不能讓學(xué)生分散精力，搞小動(dòng)作，不能讓學(xué)生干或想與本課無(wú)關(guān)的事情，時(shí)常多問(wèn)學(xué)生幾個(gè)為什么，盡可能多地提問(wèn)每一個(gè)學(xué)生。否則你準備得再好，講得再清楚，也是一堂失敗的課。在課堂教學(xué)中，我主要做了以下工作：
培養學(xué)生的學(xué)習興趣�！芭d趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如，為了使學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文，我根據不同的課型，設計不同的方式導入新課：用多媒體展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景；以講述故事的方式感染學(xué)生；播放音樂(lè )創(chuàng )設氛圍；設計懸念激發(fā)興趣……這些比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習之門(mén)，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)生是學(xué)習的主體,教材的精練、實(shí)用、高效，教師的智慧、才能、努力，教育環(huán)境的舒適等外因，最終只有通過(guò)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習活動(dòng)才能起作用。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞，讓學(xué)生學(xué)會(huì )用手、用腦去學(xué)習。因此，我常用討論--講解的授課方式發(fā)揮學(xué)生的主體性。就是讓學(xué)生自己去探討解題的思路、方式及最后答案，然后讓一名學(xué)生講解，最后，我進(jìn)行補充。這樣的方式能夠調動(dòng)學(xué)生的內在學(xué)習動(dòng)機，使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動(dòng)，在不知不覺(jué)中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。我發(fā)現討論--講解式以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長(cháng)時(shí)間保持學(xué)生的注意力，可以較好地使學(xué)生戰勝學(xué)習的心理障礙，激活思維，主動(dòng)學(xué)習，還可以為學(xué)生提供更多、更頻繁、更深入地參與語(yǔ)文活動(dòng)的機會(huì )，真正使每一個(gè)學(xué)生都成為課堂的主人。
第三個(gè)環(huán)節是重視課后輔導檢查和課外閱讀。古人云：溫故而知新。上完課不注意對學(xué)生已學(xué)知識的檢查輔導，就不會(huì )有好的教學(xué)效果。在課堂上布置完作業(yè)，課后我會(huì )及時(shí)進(jìn)行批改檢查，該背的文章要背會(huì )，該記住的知識點(diǎn)要記牢，每過(guò)一個(gè)階段會(huì )進(jìn)行一次測驗。只有反復學(xué)習，學(xué)會(huì )才能牢固地掌握知識點(diǎn)。
二、抓好兩個(gè)方面。
第一個(gè)方面是學(xué)好課本，夯實(shí)語(yǔ)文基礎。中考試題不直接取材于課本，因而有人對課本的作用產(chǎn)生懷疑，對課文的教學(xué)不感興趣。其實(shí)，中考命題雖不取材于課本，但考查的知識點(diǎn)大多是課本直接或間接涉及的內容，這一點(diǎn)在文言文考查和名句默寫(xiě)中表現得尤為突出。默寫(xiě)題，只要掌握課本要求背誦的篇目，就能拿滿(mǎn)分。因此，我在教學(xué)中要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習課本，積累文言實(shí)詞和虛詞，逐句翻譯課文，通過(guò)練習檢查督促。
第二個(gè)方面是提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。對教師來(lái)說(shuō)，教讀是手段，教寫(xiě)是目的；對學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀就是學(xué)，寫(xiě)就是用，就是實(shí)際操作。而技能必須經(jīng)過(guò)實(shí)際操作才能獲得的。只有在寫(xiě)的反復實(shí)踐中，才能夠使學(xué)生學(xué)會(huì )寫(xiě)作，達到正確理解和運用祖國語(yǔ)言文字的目的�；诖�，我布置給學(xué)生的作業(yè)基本上是寫(xiě)。兩周一篇大作文，每周一篇周記或讀書(shū)筆記。另外，課堂上還臨時(shí)設置一些片斷作文。為提高學(xué)生的寫(xiě)作水平和表達能力，我堅持開(kāi)展“課前三分鐘讀講活動(dòng)”，由學(xué)生自行組織，或朗讀一篇高考滿(mǎn)分作文，或演講，或背誦一篇古詩(shī)文。從本學(xué)期開(kāi)始，我還要求學(xué)生每周抄寫(xiě)一篇高考滿(mǎn)分作文并做點(diǎn)評。天長(cháng)日久，積少成多，學(xué)生的寫(xiě)作水平才會(huì )提高。
三、培養一種良好的學(xué)習習慣。
科學(xué)的學(xué)習方法是通向成功的橋梁，尤其是知識日益更新的今天，掌握科學(xué)的學(xué)習方法、具備獨立獲取知識的能力更為重要。一個(gè)只能被動(dòng)學(xué)習，不會(huì )主動(dòng)探求知識的'學(xué)生，在今后的生活中會(huì )遇到很多麻煩，甚至無(wú)法適應周?chē)沫h(huán)境。學(xué)無(wú)定法，我經(jīng)常教育學(xué)生在學(xué)習中做到以下幾點(diǎn)：
一是引導學(xué)生循序漸進(jìn)。學(xué)習任何知識，必須注重基礎訓練，一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功。切忌好高騖遠，前面的沒(méi)有學(xué)會(huì )、弄懂，就急著(zhù)去學(xué)后面的知識，基本的問(wèn)題沒(méi)有弄好，就一味地去鉆偏題、怪題。
二是教育學(xué)生勤于思考，善于動(dòng)腦。要讓學(xué)生養成獨立思考的習慣，要防止那種死記硬背、不求甚解的傾向。學(xué)習中要多問(wèn)幾個(gè)為什么，一個(gè)問(wèn)題可從幾個(gè)不同的方面去思考，用多種方法解決，這樣不僅可以對問(wèn)題的本身有較深刻的理解，而且可以舉一反三。
三是教育學(xué)生必須一絲不茍。學(xué)習切忌似懂非懂，猜啞謎，平時(shí)要注重思維訓練的嚴謹性。例如語(yǔ)句排列順序題做錯了，這是常有的事，重要的是學(xué)生能自己發(fā)現錯誤并改正它，這就要求學(xué)生首先通過(guò)初讀，理清思路，然后對題中的每一步的推導能說(shuō)出正確的理由，每一步都要有根據，切忌胡亂猜測，我們課文中的寫(xiě)作順序、作者的安排意圖等就是解題的根據，必須牢記，且要理解它們，并且在實(shí)踐中學(xué)會(huì )運用。
四是引導學(xué)生學(xué)會(huì )總結。學(xué)完一個(gè)單元，要回顧學(xué)了哪些知識點(diǎn)，作完一個(gè)題目，要理順思路，在大腦中有一個(gè)完整的解題框架，還要善于給同類(lèi)型的題目歸類(lèi)，發(fā)現、研究每一個(gè)題是課本中哪一個(gè)題的變式，或者是你做的哪一個(gè)題的變形。若能做到這樣，就能舉一反三、觸類(lèi)旁通了。
“授之以魚(yú),僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無(wú)窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的培育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識也受時(shí)代的局限，他們要在未來(lái)有所作為，要在未來(lái)跟上時(shí)代，就一定要不斷地學(xué)習，終身學(xué)習，去吸收新東西，更新知識結構�？梢�(jiàn)，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，則需要一個(gè)較長(cháng)時(shí)間的反復的訓練過(guò)程。
教海無(wú)涯，在以后的語(yǔ)文教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習，更新教育觀(guān)念，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，使自己的知識水平和教學(xué)能力提高到一個(gè)新的層次。
2022年教師教育教學(xué)工作總結15
時(shí)光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過(guò)去;回首這一年，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(cháng)，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我將本年度工作總結如下：
一、教學(xué)方面
在xx年，我先后承擔了xx級XX專(zhuān)業(yè)《XXX》和06級XX、XX管理及06級與05級XX《XXX》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門(mén)課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、認真備課�！吨屑壺攧�(wù)會(huì )計》是會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習完“基會(huì )”就直接過(guò)渡到“中財”且會(huì )計準則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準備時(shí)力求做到深入淺出;同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學(xué)生。對于《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程，為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀(guān)的展示和系統的認識，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統”不僅要教會(huì )學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時(shí)調整和補充課件，課后及時(shí)對該課作出總結。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財務(wù)會(huì )計》的教學(xué)中，考慮到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門(mén)課程的學(xué)習動(dòng)態(tài)并及時(shí)調整教學(xué)內容和方法，盡可能照顧到大多數同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度。介于《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作;為此，我將每次三節課的上機操作延長(cháng)了一節;力爭做到每上一次機，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認識就更進(jìn)一步。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務(wù)會(huì )計”的每章課程學(xué)習完后編寫(xiě)分章節的習題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。在“會(huì )計信息系統”的上機課中，我對學(xué)生在操作過(guò)程中出現的`問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。
5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習財務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤(pán)，還多次到學(xué)生寢室指導學(xué)生安裝。
二、工作方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。此外，對于系上安排下來(lái)的其他工作，本人也積極主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔了xx級的獨立操作實(shí)驗指導任務(wù)，在xx年暑期帶領(lǐng)xx級會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨立操作實(shí)驗。另外，在這一學(xué)期中，我根據系上的安排擔任xx級會(huì )計專(zhuān)業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會(huì )計專(zhuān)業(yè)有更好的認識，我還制作了詳細地專(zhuān)業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度、積極完成自己的各項教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
為了能上好《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程;我在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)計算機數據庫語(yǔ)言方面的知識，讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數據庫方面的問(wèn)題。在暑假期間，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己。
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