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蝴蝶的作文（范例4篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的蝴蝶的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶的作文 篇1
龍年的春節馬上就要到了，為了給家里增添一份喜慶的氣氛，我媽媽想買(mǎi)幾盆漂亮的花來(lái)裝飾一下。臘月二十八這天吃過(guò)早飯，我和媽媽就匆匆忙忙來(lái)到花市。
“哇！這里的花太漂亮了！”媽媽驚訝地說(shuō)。是啊，這里的花品種非常多，而且每一盆花都是花中的精粹，它們光彩奪目，五彩繽紛，靚麗無(wú)比！讓我們看的眼花繚亂。我和媽媽轉悠了幾圈，感到腿有些累，無(wú)意中在一個(gè)店中看到一盆漂亮的蝴蝶蘭，我們有著(zhù)一見(jiàn)鐘情的感覺(jué)，立刻被這盆蝴蝶蘭吸引住了。我和媽媽走了進(jìn)去，仔細端詳著(zhù)，不住地發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲，“非這盆花莫屬啦”，媽媽說(shuō)。
來(lái)到家里，我們小心翼翼的把她放在客廳通風(fēng)的地方，我便迫不及待地欣賞起來(lái)。這盆蝴蝶蘭有十株組成，她的葉子是碧綠色的，蔥郁的像一團花圃，托出一桿桿細長(cháng)但茁壯的花莖，墨綠色的花莖有50厘米高，莖端彎曲的部分有25厘米，上面站立著(zhù)一朵朵搖曳多姿的蝴蝶蘭花，花瓣是粉紅色的，花朵分三層，交疊分布，每層都有三個(gè)橢圓形的粉紅色花瓣。外層花葉上有白色絨須，里層是三片稍小些的.粉紅色花葉！瓣膜厚實(shí)，絨暖，典雅！花心呈亮紫，花蕊象是附著(zhù)在里層花瓣上，若隱若現，使花朵顯得愈加嬌艷！綻放的蝴蝶蘭花，遠遠看起來(lái)真的象一只只在綠意蔥籠中上下翩飛的美麗的蝴蝶！還有一些花苞，有點(diǎn)含苞欲放的感覺(jué)。在新的一年里，希望這盆花能夠給我家帶來(lái)好的運氣，帶幸福和歡樂(lè )。今后，我一定要好好的照顧這盆特別喜歡的蝴蝶蘭，定期給他澆水、喂肥，讓她生長(cháng)得更加旺盛！
蝴蝶的作文 篇2
“呀！一只蝴蝶！可別讓它跑了！”我狂奔過(guò)去�！拔易�！我抓！完了，沒(méi)抓到�！蔽掖诡^喪氣的走開(kāi)了。
忽然間，我好像又看見(jiàn)了它那小小的身影。沒(méi)錯，就是它！我全力以赴�！耙�！耶！摁住啦，摁住啦！我摁住它的尾巴啦！天大的喜事��！”你猜怎么了？哈哈！我抓到它了唄！
瞧！它那潔白的翅膀上，棕色的小圓點(diǎn)點(diǎn)綴其中；棕紅色的身子上，長(cháng)著(zhù)一對小小的、細細的黑觸角。
我要跑去告訴媽媽?zhuān)易サ搅艘恢黄恋暮�！咦？它怎么不�?dòng)了？是不是被我摁死了？……一連串的連珠炮問(wèn)題，在我的腦海中一閃而過(guò)。
我松開(kāi)了手，輕輕的把蝴蝶放在草地上。沒(méi)想到，它“呼啦”一下子飛走了。我急忙站起身子，一邊追蝴蝶一邊喊道：“破蝴蝶，你給我站��！”但蝴蝶還是無(wú)動(dòng)于衷，拼命的朝前飛去。我這才想起來(lái)：哎，對了，它聽(tīng)不懂我的話(huà)。
我氣憤極了，但是，生氣有什么用？我蹲下來(lái)想辦法：拿蜻蜓網(wǎng)捕它？不行，我沒(méi)有蜻蜓網(wǎng)；讓媽媽幫我抓？還是不行，媽媽說(shuō)不定也抓不住它……算了，這次先不抓它了。我這么想著(zhù)，便怒氣沖沖的`沖蝴蝶的背影喊道：“你給我等著(zhù)，下次我一定抓到你！必須的！”
蝴蝶的作文 篇3
我家養了一盆蝴蝶蘭，它是我爸爸從奇典花卉里買(mǎi)來(lái)的。
蝴蝶蘭長(cháng)著(zhù)一副蝴蝶的模樣，中間白白的東西，很像蝴蝶的頭部，白白的東西下邊有一個(gè)黃黃的，帶棕色斑點(diǎn)的，像U形的大概就是花蕊吧。蝴蝶蘭有六個(gè)花瓣，中間還突出來(lái)一個(gè)小花瓣，那朵小花瓣的頂端長(cháng)著(zhù)像蝴蝶的觸須的花瓣。其它的五個(gè)大花瓣和那個(gè)小花瓣都是紫色的。那五個(gè)花瓣有兩個(gè)是長(cháng)在花蕊兩邊的.，另外三個(gè)則跟三葉草一樣在第二層。蝴蝶蘭的花上有花紋和白色的斑點(diǎn)。葉子是深綠色的，較大、較寬。
蝴蝶蘭的生長(cháng)要求較高，下面我給大家介紹幾條：1、蝴蝶蘭喜歡濕潤的地方并且是高溫的地方生長(cháng)。2、蝴蝶蘭喜歡疏松的土壤。3、蝴蝶蘭需要每一年都換一個(gè)盆才能更好地生長(cháng)。
我喜歡我家的蝴蝶蘭。
蝴蝶的作文 篇4
我有兩個(gè)媽媽?zhuān)粋�(gè)是生我的媽媽?zhuān)硪粋�(gè)，就是我的班主任兼語(yǔ)文老師——賈老師！雖說(shuō)是老師，但是和我們的媽媽沒(méi)什么兩樣，她的網(wǎng)名叫“玉蝴蝶”，因此，我們都親切地叫她蝴蝶媽媽。
蝴蝶媽媽有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)非常漂亮，紅潤的臉蛋下面長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。蝴蝶媽媽每次穿衣服都很好看，而且她每天都笑著(zhù)上課，笑著(zhù)與我們交流，她真是一位讓我可親可敬的好老師！
說(shuō)起賈老師像媽媽?zhuān)憧刹灰詾槲以诖蹬�，前一段時(shí)間發(fā)生的那件事，實(shí)在令我難忘！令我感動(dòng)！五一節時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)和賈老師一起去紅旗渠游玩兒，一上午，我們玩兒得都很高興。導游說(shuō)，我們還要去游覽青年洞，同學(xué)們都很興奮。我、孫智程、曹林兮、李一凡心急得忘乎所以，一路上跑著(zhù)、跳著(zhù)，一會(huì )兒，就脫離了大部隊。到了分岔口，也不知道走的路對不對，就一直往前跑。賈老師生怕我們出了危險，在后面緊追不舍。等我們師生五人走了一段路之后，才發(fā)現我們的.路線(xiàn)走錯了，又拐回停車(chē)的地方了。大部隊在青年洞、一線(xiàn)天玩兒得如醉如癡，可我們一個(gè)個(gè)卻心急如焚，我們還夢(mèng)想著(zhù)玩兒那盼望已久的滑道呀！這可怎么辦呢？正在這時(shí)，蝴蝶老師挺身而出——她為我們毫不猶豫地拿出了自己的錢(qián)，讓我們坐索道上山去，再爬一段路，就可以玩兒到我們夢(mèng)寐以求的索道啦！賈老師對我們說(shuō)：“不要緊，咱們坐索道上去，到了“步云橋”，再等一會(huì )兒，我們就可以和大部隊重逢了！”賈老師的這句話(huà)就像給我們吃了一顆定心丸兒，使我們不再那樣著(zhù)急了。一位多么善解人意的老師��！一位多么寬容、無(wú)私的老師��！到頭來(lái)，我們親愛(ài)的蝴蝶媽媽最終沒(méi)能去青年洞、一線(xiàn)天看看，都怪我們不過(guò)啊。后來(lái)，蝴蝶老師又語(yǔ)重心長(cháng)地教育了我們，自從那次，旅游時(shí)我再也不亂跑了。
看吧！這就是我的老師，一位媽媽般的好老師！您為我們付出的一切，我真的不知道該怎樣回報�，F在，我們能做的，就是向您交上一份滿(mǎn)意的答卷，再對您深情地、發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一句：“蝴蝶媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
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