- 相關(guān)推薦
蝴蝶夢(mèng)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的蝴蝶夢(mèng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蝴蝶夢(mèng)作文1
如若是蝶，則這一生只為燭火。
三尺講臺，半生戎馬。對時(shí)間執著(zhù)的挽留終不敵似水的流年。
紅色，是我。一顆赤誠的心，愛(ài)著(zhù)這個(gè)世界。
白色，是我。揚起的塵，染白了發(fā)梢。
綠色，是我。對未來(lái)的憧憬，黎明時(shí)希望的曙光。
所以我欣慰，樂(lè )此不疲。
不是普羅米修斯，不能給人類(lèi)帶來(lái)光明。不是阿卡德美，不能啟迪人類(lèi)的智慧。但我擁有一顆熱愛(ài)生命的心。愛(ài)自己，愛(ài)自己的朋友，愛(ài)自己的親人，愛(ài)自己的敵人，愛(ài)每一個(gè)陌生的路人。
每一個(gè)生命都值得我們敬重，每一個(gè)生命都有它存在的意義�！叭祟�(lèi)靈魂的工程師”，世人這樣說(shuō)。
我凝望著(zhù)頭頂七色的光環(huán)，時(shí)刻提醒著(zhù)自己。既然自己帶上了人民教師的桂冠，就要無(wú)愧于這個(gè)稱(chēng)號，忠誠于這項事業(yè)，熱愛(ài)這份工作。
小小的`講臺，綻放了我第二個(gè)青春。臺下，一雙雙閃著(zhù)智慧光華的眼睛，對知識的渴望。讓我心中那團火燃燒的更劇烈。
事事無(wú)小節，處處皆楷模。為人師表，言行舉止。我不敢有一絲的懈怠，古語(yǔ)云：其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。我們要先成為一個(gè)優(yōu)秀的人，然后成為一個(gè)優(yōu)秀的教育者，最后成為一名優(yōu)秀的教師。
愛(ài)每一個(gè)文字，愛(ài)每一段歷史，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。教會(huì )他們如何去愛(ài)，如何去愛(ài)別人，如何去愛(ài)這個(gè)繁華的世界。讓他們懂得怎樣做人，怎樣做才是一個(gè)合格的人，一個(gè)經(jīng)得起考驗的社會(huì )主義接班人。
與文字結下了緣，用文字去愛(ài)。無(wú)聲無(wú)息中讓冰冷的心溶出熱淚。
雕塑自己，雕塑學(xué)生，書(shū)寫(xiě)歷史，傳播文明。這是我的使命，神圣而艱巨。
所以在十幾年的教學(xué)生涯中，我沉浮輾轉。外面的世界精彩誘人，而教師，注定了平平淡淡，終其一生。
曾經(jīng)的某個(gè)時(shí)候，我懷疑自己的人生目標。如此奔波，為了什么？征途的盡頭，會(huì )是怎樣的結果？我不敢去想。
反復的問(wèn)自己，是否有一絲遺憾？答案是肯定的。過(guò)往的歲月，留下太多的遺憾。最痛處是自己為教育事業(yè)貢獻的太少。
當想到那些視教育事業(yè)如自己的生命，把一生都貢獻給教育事業(yè)的老者。我倍感慚愧。
當了解帶四川汶川地震中，一位位因救學(xué)生而放棄自己生還的教師，不禁潸然淚下。
我深深感覺(jué)到他們無(wú)不對教育事業(yè)情有獨鐘，更加為自己能與他們從事相同的事業(yè)而驕傲。
名無(wú)益，利無(wú)益。意義才是活著(zhù)的證據。為之孜孜以求，以正確的理念，鑄造著(zhù)未來(lái)人類(lèi)，維系著(zhù)綿長(cháng)文化的繁衍，實(shí)現自己的價(jià)值。
百年大計，教育為本。二十一世紀的競爭要求每一個(gè)中國人都具有較高的素質(zhì)。我們義不容辭，肩負起構建祖國未來(lái)框架的使命。
牢記自己的職責，并在深刻的社會(huì )變革中和豐富的社會(huì )教育實(shí)踐中履行自己的職責。
有教無(wú)類(lèi)，因材施教，誨人不倦。傳道授業(yè)解惑者也，在教授知識的同時(shí)，將知識深入。
作為一名人民教師，我驕傲。這神圣的職業(yè)，讓我感覺(jué)到了自己存在的意義。不是為祖國，不是為人民，是為了找到自己活著(zhù)的真諦。
蝴蝶，心中有夢(mèng)。破繭而出，為自由而戰，為光明而戰，為那象征著(zhù)永恒的燭火而戰。
征途漫漫，未知的是結果。而我，要求的只是過(guò)程。衣帶漸寬終不誨，為伊消的人憔悴。若非春蠶，怎會(huì )至死不渝。若非蠟炬，何須成灰明志。
蝴蝶夢(mèng)作文2
她上了年紀，腿腳還依然靈敏，子孫滿(mǎn)堂，全國各地都遍布著(zhù)他后代的足跡。她應該算是黯然地享受著(zhù)晚年。
我僅僅見(jiàn)過(guò)她幾次，她便長(cháng)辭人世了。在那個(gè)蟬鳴的夏天。
一、
她在所有的女兒當中，最寵愛(ài)我的母親，可是，由于母親工作在外，所以不常去看她。他只是笑，笑得臉上爬滿(mǎn)皺紋，說(shuō)，工作好，工作好。
她第一次見(jiàn)到我時(shí)，我只有五歲，我穿著(zhù)潔白的連衣裙在田野里奔跑著(zhù)，她正在割草，興奮的抱起我，撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，贊嘆著(zhù)，這就是我的乖孫女兒啊，真漂亮，就跟那菜花兒上的白蝴蝶兒似的，可招搖呢！我得意的飄飄然。
他從田地里站起來(lái)，帶著(zhù)我和媽媽到了舅舅家，到了家，便忙活起來(lái)，殺雞，北蔡，吆喝著(zhù)就就幫著(zhù)做事，還一邊貌似責備地說(shuō)，你也真是的，來(lái)也不知道說(shuō)一聲，讓我們好提前殺好雞燉好肉啊，這下可夠我忙的！家中上上下下忙了起來(lái)，那一餐飯，是我至今還難忘的豐盛的酒席。
她，是那個(gè)面色紅潤，手腳麻利的老婦女。母親說(shuō)，我們只能在暑假才能回來(lái)。她問(wèn)，什么是暑假。母親說(shuō)，只是在漫天非有白蝴蝶的.時(shí)候。
二、
她開(kāi)始盼“暑假”，盼白蝴蝶。油菜花開(kāi)得燦爛時(shí)，白蝴蝶又要飛來(lái)了。
于是，我常能看到母親從火車(chē)上回來(lái)時(shí)，領(lǐng)著(zhù)一籃雞蛋。母親總是感激的說(shuō)，外婆給咱捎雞蛋了！烹飪那些雞蛋時(shí)，母親總是格外用心。
暑假到了，在泥濘的田野路上，撲棱棱空蕩地飛著(zhù)蝴蝶，夏風(fēng)濕濕的，輕輕地打在我的臉上，周?chē)豁懼?zhù)腳步聲。我還是穿著(zhù)那個(gè)白色的長(cháng)裙，今年顯得短了一些，我執意穿著(zhù)，可是這次她沒(méi)有出現在那塊熟悉的田地上，亦不會(huì )出現了，母親說(shuō)，她癱了。
我可不相信。
那么硬朗的女人，怎么可能在短短的一年間就說(shuō)癱就癱呢？
到了那熟悉的大門(mén)前，熟悉的門(mén)神貼紙，熟悉的親人們，熟悉的小豬妮妮，熟悉的一切�？晌覜](méi)有看到熟悉的她。
舅舅說(shuō)，她在一間柴房里。
她蒼老了許多。也許人的身體就是那么說(shuō)變就變，甚至一年間，變得讓我不認識她了。她在漆黑的柴房里，小小的窗口射出的淡淡的白光照在她的臉上，她的臉變的更加蒼白，見(jiàn)了我們，又歡快的笑了起來(lái)，皺紋爬滿(mǎn)了臉頰，顴骨又突出了許多。
她笑著(zhù)招呼舅舅去做菜，摟著(zhù)我，和媽媽拉家常，媽媽心疼的直想哭。
吃飯的時(shí)候，少了她爽朗的笑，雞也全然不不是去年的味兒。
因為工作關(guān)系，我們并沒(méi)有停留太多。一路上，還是僅有的沉重的腳步聲。蝴蝶像是更多了，熱鬧的簇擁在一起。
三、
一切都那么出人意料的迅速。轉眼又到了暑假，我在那油菜花香彌漫的季節，再一次來(lái)到了鄉下老家。我們是提前來(lái)的，在得知她逝世的消息后。
一切都那么突然。她終視沒(méi)能熬到我們的到來(lái)。這是她臨走時(shí)的唯一愿望，卻沒(méi)能實(shí)現。
幽靜的路上，刮起了一陣不知名的幽幽的風(fēng)，它在唱，歌唱一種不知名的思念。
一只白蝴蝶在我的眼前掠過(guò)，輕盈的飛走了。
我想起了她做的菜，她送的雞蛋，她匆忙的走了，來(lái)不及見(jiàn)到我們。這是我一生都難以補救的遺愿，是我終生的悔過(guò)。
你可曾看見(jiàn)，一只白蝴蝶的掠過(guò)？
蝴蝶夢(mèng)作文3
我討厭這個(gè)世界，我馬上就會(huì )結束自己的生命，因為我是一只毛毛蟲(chóng)，人人見(jiàn)了都會(huì )討厭的蟲(chóng)。
我的身體軟軟的，一截截的像火車(chē)，表皮還略帶透明，可以看出我體內涌動(dòng)的液體。還有棕黑色的頭，身下無(wú)數只腳有序地挪動(dòng)著(zhù)。我的樣子也許很可怕，因為每當有人看見(jiàn)我后，都會(huì )發(fā)出帶刺的尖叫：
“天那，你們快來(lái)看，多么可怕的東西呀！”
“哦，該死的蟲(chóng)子�！�
“��！媽媽?zhuān)液煤ε逻@個(gè)東西�！�
一只彩色的蝴蝶從我身邊翩翩而過(guò)。
“哇，多么漂亮的蝴蝶呀！”
“你們看，多像一個(gè)小天使�！�
“媽媽?zhuān)蚁矚g這只蝴蝶�！�
蝴蝶真的好美，但我和它就像是天壤之別，永遠都不可能相提并論。我恨自己，我要尋找解脫，要我唯一的解脫，就是死。
前面有一小團火，雖然很小，但足夠把我燒死。我拖著(zhù)沉重的腳步艱難地向前走著(zhù)，我停下了，因為媽媽在后面叫我，她把我拉回了家里：
“孩子，你這是為什么呀？”
“媽媽?zhuān)覍Σ黄鹉�，我無(wú)法忍受大家對我的評價(jià)，我只是一只沒(méi)用的蟲(chóng)！”
媽媽哭了，沉思片刻，說(shuō)道：“孩子，你其實(shí)是一只蝴蝶，一只美麗的蝴蝶�！�
我笑了：“媽媽?zhuān)@太可笑了，你是一只毛毛蟲(chóng)，我怎么會(huì )是蝴蝶呢？”
“那是因為你不是我的孩子�！�
“媽媽?zhuān)銊e騙我了，我知道您是好心�！�
“我沒(méi)有騙你，你就是一只蝴蝶，你是在出生的時(shí)候被我撿到的�！�
“但……”
“別問(wèn)了�！�
“可……”
“你長(cháng)大了，該去哪去哪吧！”
這句話(huà)說(shuō)得鏗鏹有力，也怪，我聽(tīng)完后心里輕松了很多，絲毫不為失去媽媽而傷心，因為我可以肯定，我是一只蝴蝶，我一直羨慕的蝴蝶。
我真的走了，離開(kāi)了媽媽?zhuān)也幌朐俳o她增加負擔。我想我應該找一個(gè)地方安心的結繭，然后變成一只蝴蝶，在花叢中自由自在的'飛翔。那時(shí)候就會(huì )有很多羨慕、贊嘆的話(huà)在我的耳邊回蕩。
我走后過(guò)得很愉快，雖然還有不少人對著(zhù)我尖叫，但是我總能驕傲的抬著(zhù)頭大叫“我是一只蝴蝶，只是還沒(méi)有結繭罷了�！蔽也还芩麄兟�(tīng)得懂不懂，我只知道說(shuō)出來(lái)我會(huì )很開(kāi)心。一天里，我總是不斷的想像自己變成蝴蝶后會(huì )是什么樣，在我的臉上找不出半點(diǎn)憂(yōu)愁。
我只要一看見(jiàn)蝴蝶，我便會(huì )很親切的向他們問(wèn)好，見(jiàn)到毛毛蟲(chóng)，就會(huì )告訴他們我是一只蝴蝶，并安慰他們不要傷心，要勇敢的活下去。
終于，我老了，但我不明白為什么我還是一只蟲(chóng)子。一天，一只蝴蝶來(lái)到我的床邊，她對我說(shuō)我并不是蝴蝶，我只是一只蟲(chóng)，一只世界上活得最長(cháng)的毛毛蟲(chóng)。這時(shí)我并不難過(guò)了，因為當我沉浸在蝴蝶夢(mèng)里的時(shí)候，我才發(fā)現世界上的東西是不分貴賤的，現在我也可以用當時(shí)我安慰同伴的話(huà)來(lái)安慰自己。知道了真相反而輕松了許多，因為我不用再整天擔心什么時(shí)候才結繭了。我真愛(ài)我的媽媽?zhuān)撬屛页蔀榱诉@個(gè)世界上年齡最大的，也是最幸福的毛毛蟲(chóng)。
“決定我們人生的絕對不是環(huán)境，也不是遭遇，而是我們持有什么樣的信念�！�
這便是我留給世人的遺言。
蝴蝶夢(mèng)作文4
光河的彼岸，有一支蝴蝶扇動(dòng)了翅膀。此時(shí)我站在對岸，看著(zhù)那蝶翼下挾來(lái)的風(fēng)，漸漸臨近，仿若成浪…… ——題記
天才的夢(mèng)離現實(shí)有多遠？我不知道，其實(shí)也無(wú)需知道，因為我似乎不是天才，自然也就沒(méi)有什么天才夢(mèng)。 ， 曾經(jīng)看過(guò)張愛(ài)玲的《天才夢(mèng)》，在驚嘆于她小小年紀就展露的才情的同時(shí)，也讓我自愧不如，禁不住也為自己感嘆，噓唏。 ， 雖然沒(méi)有驚世之才，但我的夢(mèng)想卻也不少。寫(xiě)作就是我的一個(gè)夢(mèng)想，它不是片時(shí)春夢(mèng)，稍縱即逝，而是更為持久的一個(gè)夢(mèng)想，應如月光，夜夜清輝，一照千年。
記得以前在雜志報紙上發(fā)表文章的時(shí)候，我總會(huì )興奮好久。那些看似微不足道的成就和贊美，卻總能給我最有力的支撐，和著(zhù)我的熱情一起，化作筆下流淌的字。我不知道寫(xiě)作這個(gè)夢(mèng)想到底可以堅持多久，只是當每次放下筆的時(shí)候，總會(huì )自然地構思著(zhù)下一篇文章。我知道我是貪戀這個(gè)夢(mèng)的，即便夢(mèng)外風(fēng)雨如晦，我也愿在夢(mèng)中細數花落多少。 夢(mèng)想最初的模樣，就如一只蹁躚的蝶，悄悄舞動(dòng)了翅膀，輕輕，盈盈。
成風(fēng)來(lái)襲
西方有句諺語(yǔ)：一只南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可能在兩周后引起美國德克薩斯引起一場(chǎng)龍卷風(fēng)。因為蝴蝶翅膀的運動(dòng)，可以導致身邊的空氣系統發(fā)生變化，由此引發(fā)連鎖反應，最終導致其他系統的極大變化。 這種現象就是“蝴蝶效應”。早在以前我就知道這樣的說(shuō)法，也記得它的寓意。不過(guò)現在再看，思緒卻發(fā)散到了很遠，然后突然降落在角落里隱藏著(zhù)的傷口上，微疼。 ， 看過(guò)80后太多的淚流滿(mǎn)面，我知道無(wú)病呻吟只會(huì )顯得矯情，空洞。只是雖說(shuō)是80后將憂(yōu)傷發(fā)揮到了極致，使得讓?xiě)n傷成為了他們的代表，卻不是他們的專(zhuān)屬品。其實(shí)無(wú)論哪一代人都有他們自己的明媚和憂(yōu)傷，人生中不可能總是晴空萬(wàn)里，也不會(huì )永遠的暗無(wú)天日。不要以為身在蜜罐里的我們不懂得知足，90后的我們同樣也有憂(yōu)傷的時(shí)候，就像記得有人曾說(shuō)過(guò)的：我們的傷口很小，但卻很疼很疼。 于是我看到了，當初那只單薄的蝶在扇動(dòng)了翅膀之后，責備，嫉妒，學(xué)業(yè)，期望，未來(lái)，一切一切終究攪在了空氣里，強勁地襲來(lái)，成了風(fēng)，成了浪。
破浪紛飛
其實(shí)我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，就像夜夜都灑在水面上的一片月影，淡泊，平靜，看似那么尋常，可又偏偏似乎是一觸即破的，離我那么遙遠。 ， 我只是夢(mèng)想能做自己喜歡的事情，而沒(méi)有衣食之憂(yōu)來(lái)煩擾。那些夢(mèng)想平凡純粹到只是能在春末夏初的五月天賞一次紛揚的五月雪；只是能在諸暨的岸邊掬一捧清水，感受吳時(shí)的`浣紗女子的恬靜與不凡；甚至，只是一個(gè)人能靜靜地獨享黑夜，品嘗靜謐與幽香的月光。 ， 這些并不是奢望，彼時(shí)的夢(mèng)想，此時(shí)我會(huì )努力，一點(diǎn)一點(diǎn)將它們完成。即便已經(jīng)預知日后臨近的風(fēng)波氣浪，也會(huì )更加坦然勇敢地去面對，用自己的成功刺破那層風(fēng)浪，守護住自己最初的夢(mèng)想。就如詩(shī)仙所言：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。 窗外的夜色深深稠稠，當我寫(xiě)下這個(gè)結尾的時(shí)候，又想起了那只單薄的蝶。
沒(méi)錯，夢(mèng)想的蝶一直都是可以自由地紛飛，舞動(dòng)著(zhù)兩片彩翼，在天空的心里留下最美的印跡，輕輕，盈盈。 只要我們不放棄，在無(wú)畏的堅守面前，一起都顯得沒(méi)有什么了不起。
蝴蝶夢(mèng)作文5
蝴蝶夢(mèng)，以如此唯美的名字所定位的小說(shuō)自然覆上了一層神秘的浪漫主義色彩，事實(shí)也確是如此，達夫妮.杜穆里埃在本書(shū)中成功地塑造了一個(gè)頗富神秘色彩的女性呂蓓卡的形象，只是這個(gè)人物形象有些特別，因為從某種意義上來(lái)說(shuō)，她似乎從未出場(chǎng)過(guò)。但就是這樣一個(gè)在小說(shuō)的開(kāi)頭就已經(jīng)死去的人物的音容笑貌卻時(shí)時(shí)貫穿在整個(gè)文章之中，無(wú)論是其忠仆還是其情夫，甚至是以第一人稱(chēng)身份出現的故事的敘述者，在喜怒哀樂(lè )的真實(shí)感受“包裝”下的血肉機能正常的人，卻總在起著(zhù)烘托呂蓓卡的作用。那么，她究竟是怎樣的一個(gè)人呢？放浪形骸之外的腐化生活，以及她與麥克西姆?德溫特的畸形婚姻，似乎都在揭示著(zhù)這是個(gè)典型的“壞女人”形象。正是這樣一個(gè)極端，飽受社會(huì )輿論譴責的女人，卻極為有力地控訴了英國上層社會(huì )的享樂(lè )至上、爾虞我詐、窮奢極侈和勢利偽善。
生活的“物質(zhì)化”，似乎是人性中最基本的追求，柏拉圖式的精神崇尚者畢竟還是少數，個(gè)體的享受主義價(jià)值觀(guān)多少沖擊著(zhù)現代的人群。于是，欲望的宣泄，肉體的放蕩，成了極為自然的事情，尤其是在19世紀英、法等國的上層階級。無(wú)須批判，卡耐基也曾說(shuō)，“這是人性的弱點(diǎn)，鮮有人能去克服，即使有想克服的也不愿去克服�！焙苊黠@，有弱點(diǎn)有性情才算是正常的人，幾個(gè)似唐僧般面對美色、權位、利益能坐懷不亂的，或者有，確實(shí)有，也只在小說(shuō)和虛構之中。于是，再看呂蓓卡的.“作為”似乎也沒(méi)有那么不妥，她只是把想的，想做的，付諸了實(shí)踐，相較于那些刻意壓制自我，行將暗地操作的而言，更來(lái)得直接和真實(shí)。
道德和性情之間，看似劃分的很是明確，實(shí)則分不清楚。當憤怒的火源以燎原的姿態(tài)占據你的內心時(shí)，你還會(huì )去拿個(gè)道德的戒尺來(lái)測量自己的行為是否得當？當欲望的源泉不間斷地噴射出你的胸膛時(shí)，你還會(huì )想著(zhù)以道德的借口掙扎著(zhù)壓制？當種種的事物以你從未面對過(guò)的誘惑式的面目出現在你面前時(shí)，你還能用道德的說(shuō)教來(lái)繼續道貌岸然？不必否認，也不須苛責自己，因為，面對這三種情況，本身就已經(jīng)是種概率極低的狀況。同樣，達夫妮.杜穆里埃通過(guò)情景交融的手法所渲染了兩種氣氛，纏綿悱惻的懷鄉憶舊和陰森壓抑的絕望恐怖，原本也是兩種顯然的矛盾。在這樣的性情和道德之間，在這樣的希望和絕望之中，她自身也在努力尋求平衡的支點(diǎn)。
蝴蝶夢(mèng)，是場(chǎng)夢(mèng)，虛構的夢(mèng)，跳躍紙張上的文字卻借助著(zhù)呂蓓卡這一神秘的人物形象，真實(shí)地宣泄著(zhù)人性中最“卑劣齷齪”式的陰暗面。誠然，這些都是遭受摒棄和唾罵的，卻也是真實(shí)存在于形色人群心靈深處的。為這樣的“陰暗面”作聲辯本身就是不明智的，正如，一個(gè)人的特立獨行總不適合于一個(gè)被磨平了棱角的集體組織的�；蛘叽饲拔覀円捕荚羞^(guò)類(lèi)似的“吶喊”和“抗拒”，或者一些自我的思維方式，只是相較于一些現實(shí)的“龐大勢力”，最終總還是要去迎合和融入的了。要知道：你生存的空間不是你一個(gè)人的領(lǐng)地，只是在這場(chǎng)蝴蝶夢(mèng)里，達夫妮.杜穆里埃抱著(zhù)批判態(tài)度的同時(shí)將其全都釋放了出來(lái)。
【蝴蝶夢(mèng)作文】相關(guān)文章：
理想作文作文03-04
細節里的什么作文作文-細節作文01-11
我的作文上網(wǎng)了作文06-04
我的夢(mèng)作文作文05-03
春天的作文小學(xué)作文03-13
關(guān)于櫻花的作文_作文08-17
我的理想作文作文04-02
桂花的作文優(yōu)秀作文03-28
熊貓作文小學(xué)作文04-15