[薦]蝴蝶的作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的蝴蝶的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蝴蝶的作文 篇1

　　去年的第一天，我內心很憂(yōu)慮。因為我在校運動(dòng)會(huì )上二百米短跑得了一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的成績(jì)——倒一。

　　我懊惱無(wú)比！有史以來(lái)，我根本沒(méi)有得到過(guò)這樣的成績(jì)。當時(shí)，迎接我的同學(xué)看著(zhù)我，我感覺(jué)臉上特無(wú)光。我從此便對體育課沒(méi)了興趣，憂(yōu)慮的心情從此而來(lái)。

　　坐在窗前，這種壓抑的心情和那天上灰蒙蒙的烏云讓我感到憂(yōu)愁和茫然，心里一片空白，就像在宇宙中飄蕩的飛船殘骸，不知方向，沒(méi)有目標……“出去散散心吧”母親的聲音傳進(jìn)耳簾。我便獨自一個(gè)人走進(jìn)公園里，獨自一個(gè)人低著(zhù)頭，獨自一個(gè)人漫步。

　　我漫無(wú)目的的在公園里瞎轉悠，不一會(huì )，天上打起了雷聲——“轟隆隆”這巨大的'聲音讓我內心更加低沉，猶如受到打擊一般。

　　雨停了，我走在路上，突然發(fā)現，一只淋濕了翅膀的蝴蝶，無(wú)力的在地上的水灘里掙扎著(zhù)。想飛起來(lái)卻無(wú)能為力。在水灘里，我用手托著(zhù)它出來(lái)，準備幫助其起飛時(shí)又突然停下了手臂，我想“這不就是所謂揠苗助長(cháng)嗎？”有時(shí)候用自己的努力爭取成功不是更好嗎？這只蝴蝶的處境不是同現在的我一樣嗎？在這個(gè)世界里，什么都靠不住，只有自己努力使自己強大起來(lái)，靠自己，才是硬道理。而我將這只蝴蝶放在干燥的地面上時(shí)，它又緩緩的舒展著(zhù)翅膀。功夫不負有心人，它飛起來(lái)了，飛向那又高又遠的天空。

　　這來(lái)自蝴蝶翅膀里的感動(dòng)震撼了我，讓我從挫敗中堅強的走了出來(lái)。失敗其實(shí)并不可怕，可怕的是你因為失敗而不去奮斗，不去努力，不去超越自己。

　　當初如果不是有這一次的經(jīng)歷恐怕我現在也不會(huì )這么外向。但努力奮斗，不懼怕失敗這一人生哲理將會(huì )讓我和蝴蝶一樣，“走的更高，飛的更遠”！

蝴蝶的作文 篇2

　　蝴蝶飛舞的時(shí)候，我打開(kāi)了記憶的閘門(mén)，那段回憶中飄蕩著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，還有我們揮之不去的身影，而今畢業(yè)在即，昨天就像單飛的小鳥(niǎo)一樣，遨游天際，杳然而逝。

　　從前，我是那樣喜歡六月蝴蝶紛舞的畫(huà)面，我經(jīng)常跑到田野里去看蝴蝶起舞，它們輕輕落在水稻嫩綠的葉尖上，那姿態(tài)優(yōu)美極了！一會(huì )兒，他們又四散飛去，美景不再，只剩悵惘。

　　現在，我們畢業(yè)在即，難道也會(huì )像蝴蝶一樣四散飛去嗎？

　　我們不愿停留在永遠的回憶里，因為我們是年輕的一代�？墒撬哪昀锬巧钌钣≡谀X海深處的一個(gè)個(gè)永恒的回憶，又怎能輕易就忘記呢？分離真的是一種痛苦��！

　　又想起校園里那些令人啼笑皆非大跌眼鏡天真幼稚的畫(huà)面，就像那加糖或者不加糖的咖啡，有苦有甜，記憶中的校園，記憶中的`笑臉，都是那么恬靜，那么美好。

　　真想和大家并肩一起走下去，因為我們一起學(xué)習一起玩樂(lè )，彼此結下了那么深厚的友誼。我的不爭氣的眼淚已經(jīng)流下來(lái)了，眼前朦朧中群蝶紛舞……

　　難分難舍是朋友，還有尊敬的老師，您的諄諄教導我們會(huì )永遠記在心間。相信我們不會(huì )辜負您的期望。

　　四季輪回，蝴蝶飛去又飛回。明年的今天，碧波蕩漾的稻田，又見(jiàn)群蝶紛舞……

蝴蝶的作文 篇3

　　一天，一群探險者去荒島上去冒險，路過(guò)一個(gè)山洞聽(tīng)到里頭有些聲音，隊員們停下了腳步，隊長(cháng)說(shuō)：“有事情了！”于是他們小心翼翼地往山洞走去，忽然，探險員小張似乎摸到了什么東西，又立即松手，小張慢慢地走過(guò)去，在隊長(cháng)小王的耳朵邊輕輕絮語(yǔ)道：“隊長(cháng)我似乎摸到了什么東西，這個(gè)山洞絕對有可疑現象�！标犻L(cháng)聽(tīng)完后便微微地點(diǎn)點(diǎn)了頭，隨即從隨身包里取了一個(gè)蠟燭點(diǎn)了起來(lái)。頓時(shí)，蠟燭照滿(mǎn)整個(gè)山洞�！霸瓉�(lái)是幾只蝴蝶呀！”提心吊膽的隊員們異口同聲地叫到�？赡苁呛�蝶聽(tīng)到了隊員們的叫聲，嚇得四處亂飛。隊長(cháng)小王心平氣和地說(shuō)道：“我們出去吧，別打擾了它們�！彼麄冏吡顺鋈�。

　　隊員們都坐在外面邊休息邊談笑風(fēng)生，只有隊長(cháng)，似乎在想什么問(wèn)題？眼睛一直盯著(zhù)山洞深處。過(guò)了一會(huì )，隊長(cháng)突然站了起來(lái)，又往山洞走去。點(diǎn)起了蠟燭，山洞還是那么寧靜，他眼睛一亮，大聲喊道：“我知道了！”便興沖沖地跑了出來(lái)。

　　高興的他把隊員們都叫到身邊，說(shuō)：“隊員們，你們可知道剛才你們的'一聲大叫，讓蝴蝶四處亂飛嗎？”不知道！“那我來(lái)告訴你吧，蝴蝶怕人類(lèi)！”人類(lèi)傷害動(dòng)物的實(shí)在是太多了，疏遠了人類(lèi)與動(dòng)物的關(guān)系。是人類(lèi)可惡么？不是，他們想的是他們心中的貪婪欲望。

　　動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，讓我們建設美好的家園，讓來(lái)地球不再有槍聲，不再哭泣……

蝴蝶的作文 篇4

　　盛夏，蝴蝶生命開(kāi)始的時(shí)節。蠶蛹搖身一變成為美麗的蝴蝶，蠶蛹給予的生命使它煥發(fā)生機。在此般盛夏美景之中欣然翩翩起舞，在風(fēng)雨中兼程，就要抓住機遇，去尋找那屬于自己的天空。

　　蝴蝶的生命卻十分短暫，但是它沒(méi)有忘記自己的使命、不忘自己的信念、堅持不懈，風(fēng)雨兼程。風(fēng)無(wú)情的吹佛蝴蝶，而蝴蝶卻沒(méi)有動(dòng)，因為蝴蝶具有生命。蝴蝶有堅持不懈的勇氣、有堅定的性念、又不為風(fēng)的打擾而隨之改變。生活中有許多的人都具有蝴蝶般地品質(zhì)。韓寒有誰(shuí)不知道，他是文學(xué)跑道上的一個(gè)傲岸不羈的賽車(chē)手。言情小說(shuō)癡迷、盲目跟風(fēng)的人多之又多，而韓寒卻獨立思考，說(shuō)出自己對世俗現實(shí)的丑惡感慨，寫(xiě)出了隨波逐流的危害《可愛(ài)的洪水猛獸》一書(shū)。正是如此體現了韓寒獨、異樣的智慧，正是如此獨立思考，韓寒才具有不與世俗隨波逐流、堅守自己的原則。不與風(fēng)同流合污，至始如一的堅持。

　　一張紙片的隨風(fēng)起風(fēng)，不是主動(dòng)起飛而是被動(dòng)起的飛、蝴蝶的隨風(fēng)起飛是主動(dòng)起飛。在我們看來(lái)主動(dòng)與被動(dòng)沒(méi)有兩樣，但是主動(dòng)具有理想、思維，被動(dòng)則不具有。在社會(huì )之中有許多的被動(dòng)者，如人生道路上點(diǎn)滴困難，就使我們退縮。如果在順風(fēng)的吹拂下，有可能昂揚直上，但也有可能不斷后退。蝴蝶就是擁有堅定的信念，才在自己得道路上風(fēng)雨兼程。不管風(fēng)怎樣吹拂，一定要把握一切有利的條件，抓住一切有利的機會(huì )，以促成飛躍。

　　蝴蝶因生命的'給予，使它把握住了一切有利的條件，抓住了一切有利的機會(huì )。蝴蝶因此飛向更遠的、更美的國度，風(fēng)的幫助、自身的努力為自己贏(yíng)得了一片美麗的天空，也因有生命而精彩。蝴蝶以風(fēng)為伴，善于抓住機遇。即便是為了去尋找最美的國度，那也不過(guò)是咬咬牙的事，只要有心，沒(méi)有什么不能戰勝的。

　　盛夏，那是蝴蝶飛舞的季節。生命賦予了蝴蝶精彩的一面，蝴蝶也因生命而精彩。

蝴蝶的作文 篇5

　　大家對蜘蛛并不陌生，因為我們的家里常常就有蜘蛛，蜘蛛在我們的生活里常常扮演著(zhù)令人討厭的角色，

　　孰不知，蜘蛛也同樣令人感到敬佩。

　　在家的角落里，隨處可見(jiàn)蜘蛛的身影，它披著(zhù)一身灰色的.衣服�？瓷先ゾ土钊藚拹�，而且，它還在家里結網(wǎng)，整潔的家里也因此平添了幾分不干凈，所以我討厭蜘蛛。但后來(lái)發(fā)生的事情卻使我改變了這個(gè)討厭蜘蛛的態(tài)度。

　　早晨，媽媽讓我打掃屋子，我看見(jiàn)那可惡的蜘蛛正趴在它的網(wǎng)上，厭惡之情悠然而生。我用掃帚毀了它的網(wǎng)，心里暗自得意，可一會(huì )兒，它又重新編織，這樣反反復復了好幾圈。我終于泄氣了，并開(kāi)始佩服蜘蛛而為自己感到羞愧。

　　平時(shí)，我一遇到困難就退縮。而導致我戰勝不了困難，而蜘蛛呢。卻迎難而上，不怕困難。以堅持不懈的精神戰勝了困難。如果我也能像蜘蛛一樣，那還會(huì )有戰勝不了的困難嗎？

　　我定要像蜘蛛那樣，學(xué)習它的精神，戰勝困難。

蝴蝶的作文 篇6

　　“咦，這是什么？”眼前又高又寬的墻壁上，枝葉茂盛的“藤蔓”，就像一只只壁虎趴在墻上。

　　我悄悄走近一看，發(fā)現它一根根細長(cháng)的藤條上都長(cháng)有八、九片葉子，有的甚至更多，一直延伸到枝條的頂端。藤條的兩邊是波浪形，還長(cháng)著(zhù)尖尖的腦袋。長(cháng)在最前面的一片葉子最大，像蝴蝶的頭似的，后面的葉子是對稱(chēng)的，好像蝴蝶的翅膀。微風(fēng)一吹，像一只只綠蝴蝶，在墻上翩翩起舞。它們是在比賽跳舞嗎？

　　它為什么能爬在墻上呢？我好奇地用手輕輕地拉了一下它那深褐色的'藤。咦，怎么像是涂了“膠水”一樣，牢牢地“粘”在墻上。這是怎么回事呢？我充滿(mǎn)了好奇，仔仔細細地觀(guān)察起來(lái)。

　　原來(lái)，那深褐色的藤蔓上有一個(gè)個(gè)黃黃的、細細的、很緊密的“小腳”深深地黏在墻上。那“小腳”好似是橘肉上奶黃色的莖，藤上也有類(lèi)似的莖，密密麻麻的，那一個(gè)個(gè)莖全部吸在了墻上。不過(guò)，莖不是奶黃色的，而是深褐色，跟它的藤的顏色相近，而且那些“小腳”都被葉子遮住了，怪不得我遠遠看過(guò)去，沒(méi)有發(fā)現這個(gè)秘密。

　　據說(shuō)它的生命力很強，只要有根，無(wú)論怎么樣的環(huán)境都能頑強地生存，而且會(huì )越長(cháng)越高。真佩服它的超強生命力！

　　嘿嘿，你猜到了嗎？它就是傳說(shuō)中的爬山虎��！像不像在空中飛舞的“綠蝴蝶”呢？

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