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蝴蝶的作文匯總(3篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的蝴蝶的作文3篇，歡迎大家分享。
蝴蝶的作文 篇1
“喂，在美麗的瓦爾森林里，有一只貌若天仙的蝴蝶�！崩ハx(chóng)世界到處傳播這一消息。為了一睹蝴蝶的芳容，昆蟲(chóng)們紛紛從四面八方趕過(guò)來(lái)。
“加油，前面就是蝴蝶公主的.住處了！”身披盔甲的甲蟲(chóng)對身后的一群昆蟲(chóng)界公認的“帥哥”——螳螂說(shuō)�！鞍�，我終于可以見(jiàn)到美麗的蝴蝶公主了！”一只甲蟲(chóng)眼冒金光地說(shuō)，隨即被另外一只甲蟲(chóng)拍了一下腦袋說(shuō)：“別做白日夢(mèng)了，快走吧�！�
隨后到蝴蝶公主那兒的時(shí)候，已經(jīng)是人山人海，人頭攢動(dòng)了。只見(jiàn)蝴蝶公主正面帶微笑地翩翩起舞呢！只見(jiàn)她渾身五彩繽紛的顏色，只見(jiàn)蟋蟀走上前給蝴蝶公主獻了一首交響曲，而甲蟲(chóng)呼呼舞了一段雙截棍……
天黑了，昆蟲(chóng)都睡了，但是它們還在想一個(gè)問(wèn)題，蝴蝶公主為什么那么美麗呢？
蝴蝶的作文 篇2
湛藍的天空漂浮著(zhù)朵朵的白云，或許是因為今天要去青少年活動(dòng)中心活動(dòng)的緣故，今天的天空視乎格外的晴朗，格外的明媚呢。
今天我們一共進(jìn)行了四次活動(dòng)。每次的內容都截然不同，不過(guò)，最讓我感到興奮、快樂(lè )的還是要數在“美麗的蝴蝶”這一課上制作的蝴蝶標本了。
我喜愛(ài)蝴蝶不是因為它那絢麗多彩的色彩，也不是因為它那對翱翔天際的雙翅，而是那堅強、奮力拼搏的精神。人們喜愛(ài)蝴蝶，甚至將它稱(chēng)為愛(ài)情的象征，而人們卻厭惡那些毛毛蟲(chóng)——蝴蝶的幼蟲(chóng)。人們在欣賞蝴蝶時(shí)哪會(huì )想到它曾經(jīng)是一條肉滾滾的，令人作嘔的毛毛蟲(chóng)呢？
蝴蝶的標本我已做過(guò)，但還是不厭。這次是粉蝶，它十分的.普遍，每年的各地都有它們的身影。我觀(guān)察過(guò)，它的前翅是黑色的，邊沿是些許白色的花紋，后翅前段為紅色，紅色后面是一小段黑色，后半段是金燦燦的黃色，翅膀很巧妙地將顏色分割開(kāi)來(lái)。粉蝶真的很普通，不及金尾鳳蝶的美麗，也不及枯葉蝶的獨特，但是我卻十分喜愛(ài)它。
做標本很簡(jiǎn)單。我將蝴蝶的假體小心翼翼的剪下，用鑷子輕輕的翻在紙上——這次的材料都輕如鴻毛，也都很脆弱，一不小心的話(huà)就會(huì )破碎。然后把一張紙的沒(méi)粘性的一面和上面的雙面膠全撒下來(lái)，貼在桌面上，用鑷子壓平，再把蝴蝶的假體粘上去。接下來(lái)的一步至關(guān)重要，而且絕不能出差錯，否則就真完了！
接下來(lái)要粘的是蝴蝶的翅膀，用鑷子將蝴蝶前翅夾住，記��！不要太用力，手不能抖！再把它貼著(zhù)假體粘在紙上，另一只前翅和前一只呈水平線(xiàn)粘在上面。后翅粘的時(shí)候要注意和前翅連在一起，否則就會(huì )散架！最后粘上觸角，粘上一層塑料膜，再剪下來(lái)。那么，這大功就算告成了！
完成后給老師打個(gè)洞就可以穿線(xiàn)了，穿上線(xiàn)這標本就成了一個(gè)精美的且帶有靈性的小書(shū)簽了。你可以將它夾在書(shū)里，亦可以把它當成紀念品放在房間里面掛起來(lái)。
我沒(méi)有打孔，更沒(méi)有穿線(xiàn)。我把它保留了下來(lái)，因為我喜愛(ài)那些蝴蝶，所以沒(méi)有把它當書(shū)簽來(lái)用�；氐郊椅野阉旁谛『凶永锩�，送給了媽媽?zhuān)Ｍ梢越o媽媽帶來(lái)跟多的快樂(lè )！
蝴蝶的作文 篇3
星期天的中午，陽(yáng)光明媚，春意盎然。在我家屋后的草坪上，綠草茵茵，花兒朵朵。
寫(xiě)完作業(yè)，姐姐對我說(shuō)：“我們去屋后草坪上捉蝴蝶玩吧！”我一聽(tīng)，高興地跳了起來(lái)。于是，我就和姐姐一起來(lái)到那似鋪了綠色地毯的草坪上，看見(jiàn)那些美麗的蝴蝶繞著(zhù)朵朵鮮花翩翩飛舞，真是美麗極了，讓我非常開(kāi)心。
“我們開(kāi)始吧！”姐姐說(shuō)。
“好！我們來(lái)比誰(shuí)捉的蝴蝶多�！蔽遗d奮地說(shuō)道。
捉蝴蝶比賽開(kāi)始了。我和姐姐在花草間追著(zhù)蝴蝶跑前跑后，姐姐很快就捉到了幾只，可我連一只也沒(méi)捉到，心里真有些著(zhù)急呀！時(shí)間過(guò)得真快，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……我看看姐姐，姐又捉到了幾只了，可我還是兩手空空。我暗暗想道：我可要認真捉呀，要不我就輸定了。就在這時(shí)，突然，一只美麗的黃蝴蝶來(lái)到我身邊，左飛右舞，我急切的想把它捉��！于是我就悄悄跟蹤它。小蝴蝶像是理解我的心情，落在了地上，我慢慢地向前走，步子很輕。當我快要挨近它時(shí)，猛一伸手，好！捉住了！我心里好開(kāi)心呀。有了這次成功的經(jīng)驗，后來(lái)我捉住的蝴蝶就越來(lái)越多了，我暗暗高興，又回頭再看看姐姐，她捉到的蝴蝶比我捉到的'更多。
突然，姐姐對我說(shuō)：“蝴蝶是有生命的，我們把它們放回大自然吧�！甭�(tīng)了姐姐的話(huà)，雖然我有些舍不得，可姐姐的話(huà)說(shuō)得有道理呀！于是，我對姐姐說(shuō)：“好吧，讓它們飛回大自然吧，大自然才是她們的家！”
姐姐數了“一、二、三”我們一齊松開(kāi)了手，把捉到的蝴蝶放了，美麗的蝴蝶繞著(zhù)我們姐妹倆轉了個(gè)圈，快樂(lè )地飛向了大自然。
我和姐姐高興地手拉手一起跑回了家……
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