（優(yōu)秀）蝴蝶的作文5篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的蝴蝶的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

蝴蝶的作文 篇1

　　星期天，我去靜安雕塑公園玩。在一片金燦燦的雛菊叢中，我發(fā)現了一只布滿(mǎn)翠綠色金粉斑點(diǎn)的鳳蝶。

　　我踮起腳尖，躡手躡腳地走近它，伸出右手：翹起三個(gè)手指頭，食指和大拇指相對，悄無(wú)聲息地伸向鳳蝶。美麗的`鳳蝶正悠閑地停在嬌嫩的花瓣上，兩只翅膀一張一合，渾然不知。

　　我對準它的翅膀，猛地一捏。奇怪了，它的背上似乎長(cháng)了眼睛，撲扇著(zhù)翅膀飛走了。我懊喪不已，注視著(zhù)它在空中翩翩起舞。陽(yáng)光下，它的翅膀上有金綠色和金黃色斑塊，后尾細長(cháng)，就像一位華麗高貴、光彩照人的“王后”，又像一個(gè)快樂(lè )的精靈！

　　我尾隨著(zhù)它，來(lái)到開(kāi)闊的草地上。我看它離我只有三、四米遠。我的心快要激動(dòng)地跳出來(lái)啦！我鼓起勇氣，掏出一把折扇，靠攏蝴蝶，伸長(cháng)手臂，對準它把扇子往下一罩。只見(jiàn)蝴蝶從扇子邊兒騰空而起，向樹(shù)林飛去了。

　　我失神地望著(zhù)天空，心里閃現出幾句話(huà)來(lái)：花的精靈是屬于花的。美麗的鳳蝶，你還是在天地間自由飛舞吧！我一下子覺(jué)得眼前明朗起來(lái)：美，在于共享。

蝴蝶的作文 篇2

　　同學(xué)們，我有一次開(kāi)心和愉快的一天。你們肯定想為什么我會(huì )這么開(kāi)心，其實(shí)��！我和伙伴們捉蝴蝶，別急，我現在就講給你們聽(tīng)。我在四年級上午和威風(fēng)凜凜的小明、王飛、小王、小飛這“四大天王”和善于助人的小龍“英雄”。我們正在玩“老虎吃人”時(shí)，忽然，一只翩翩起舞的黃色的蝴蝶從我們的眼前飛過(guò)。正在這時(shí)，我對伙伴們說(shuō)：“我們把這黃色的蝴蝶捉住，你們說(shuō)怎么樣？”他們同意了我的話(huà)。我們正追趕著(zhù)黃色的蝴蝶，可是我們又追不上，正在這時(shí)，跑步很快的小龍，加速了。正當他離黃色的蝴蝶不遠時(shí)，來(lái)了個(gè)“猛虎跳躍”，看到了黃色的蝴蝶來(lái)了個(gè)“天外飛仙”。

　　這下小龍好像知道了黃色蝴蝶的絕招，來(lái)了“猛虎狂咬”，沒(méi)想到蝴蝶一躲，小龍被弄個(gè)“嘴啃泥”，我們看了哈哈大笑。蝴蝶見(jiàn)了，在天空飛來(lái)飛去，好像在笑他說(shuō)：“大笨蛋，就你還想促我”，再等三、四年吧�？墒切↓埰饋�(lái)似乎被黃色的蝴蝶氣得怒火沖天。小龍見(jiàn)我們還笑，就說(shuō)：“笑什么笑，你們五個(gè)去捉給我看�！蔽覀冋f(shuō)：“好的`�！蔽倚睦锔�本就不擔心，因為小龍一人，差一點(diǎn)就促住了，我們五個(gè)人還捉不到，小龍太小看我們了。

　　“四大天王”使出絕招“五合一心”，黃色的蝴蝶好像知道，來(lái)個(gè)“無(wú)處不躲”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，“四大天王”好像沒(méi)有力氣了，黃色的蝴蝶精神充足，最后小明打的拳打到了王飛，王飛踢到了小飛，小飛鐵頭撞到了小后小王勾飛小明。我趁火打劫，給黃色的蝴蝶來(lái)個(gè)措手不及，我“猛虎跳躍”圍勾一腳，黃色的蝴蝶沒(méi)注意，被我捉住了。我們幾個(gè)伙伴跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你真了不起，一招解決�！笨墒屈S色的蝴蝶好像害怕地對我說(shuō)：“求求你，放了我吧�！蔽衣�(tīng)了，心一軟就放了它。它在高空好像興奮地對我說(shuō)：“謝謝你，再見(jiàn)�！卑莅�，我今天就講到這，觀(guān)眾們，你們是不是已經(jīng)仿佛身臨其境呢？

蝴蝶的作文 篇3

　　五月的陽(yáng)光，有些灼烈，是個(gè)汗水與淚水交融的月份。

　　蝴蝶破繭，蝶化的將是美麗的夢(mèng)。

　　回想著(zhù)去年的五月，還坐在教室里進(jìn)行著(zhù)緊張而忙碌的沖刺，為著(zhù)高考，為著(zhù)夢(mèng)想。

　　試卷，書(shū)本，復習資料，全部堆積在自己小小的課桌上，手中的筆不停地寫(xiě)著(zhù)，計算著(zhù)。黑板上唧唧咋咋的粉筆在叫個(gè)不停，那是忙碌的，充實(shí)的。

　　每天三點(diǎn)一線(xiàn)的進(jìn)行著(zhù)與時(shí)間的奔跑，那時(shí)耳邊常想起的就是老師，親人，朋友的鼓勵。當自己，累了的時(shí)候，可以和朋友聊聊天，述說(shuō)著(zhù)自己的勞累與收獲，那是快樂(lè )的分享。

　　還記得嗎？下課的時(shí)候，我們幾個(gè)好朋友會(huì )在陽(yáng)臺眺望遠方，仰望天空去尋找遠方的自己。我們會(huì )在那里嬉戲打鬧，所有的壓抑都被拋向腦后，那時(shí)我們是發(fā)自?xún)刃牡拇笮�，那是暢懷的笑。還記得我們在一起開(kāi)玩笑，講笑話(huà)嗎？我們疊的紙飛機，飛向了高空，滿(mǎn)載著(zhù)我們的夢(mèng)，隨著(zhù)風(fēng)，送到了天使的手中。

　　現在的`他們也在像曾經(jīng)的我們一樣忙碌著(zhù)，等待著(zhù)六月，放飛自己的夢(mèng)想。

　　現在大學(xué)的我們身在各地，為著(zhù)我們的未來(lái)在努力地拼搏，在為明天拼搏著(zhù)。

　　大學(xué)的我們，都在健康地成長(cháng)著(zhù)，但是，所有的都是快樂(lè )的嗎？無(wú)論，我們在哪里，我們都要相信著(zhù)，快樂(lè )永遠都是自己最美的妝顏。

　　六月的蝴蝶在破繭，我們的快樂(lè )也將一直延續！

蝴蝶的作文 篇4

　　蝴蝶有著(zhù)一對五彩繽紛的翅膀，飛起來(lái)飄顠若仙，被稱(chēng)為“會(huì )飛的花朵”。但是在捉蝴蝶時(shí)，只要用手指捏一捏它的翅膀，手指上便會(huì )有一層粉沫，而翅膀上也將會(huì )失去美麗的花紋，這是為什么呢？

　　科學(xué)家們在顯微鏡下觀(guān)察了蝴蝶的翅膀，發(fā)現蝴蝶的翅膀上有許多細小的鱗片，鱗片上有許多向下凹的小坑。小坑特別小，200多個(gè)小坑才有一根頭發(fā)絲那么細。小坑的底呈現黃色，斜坡呈現藍色。蝴蝶翅膀上的花紋正是由這些小坑組成的，在陽(yáng)光下，小坑的反射使翅膀上顯現出五彩斑斕的圖案和花紋，讓人驚嘆不止�？茖W(xué)家們從蝴蝶身上得到了啟示，發(fā)明了可以以隨溫度變化的百葉窗，解決了人造衛星內部溫度恒定的`難題。英國科學(xué)家們還依照大鳳蝶翅膀的結構，在真的紙幣上布滿(mǎn)了小坑，以區分假的紙幣。

　　科學(xué)家們真了不起，我們也要像科學(xué)家們那樣，愛(ài)觀(guān)察，勤動(dòng)腦，細研究，凡事多問(wèn)幾個(gè)為什么，這樣就會(huì )發(fā)現身邊許多細小而有趣的事，把這些小而有趣的事積累起來(lái)，我們也就會(huì )成為“小博士”、“小小科學(xué)家”啦。

蝴蝶的作文 篇5

　　念你，億萬(wàn)年的時(shí)光，滄海桑田仍不改的胸膛;戀你，孕育萬(wàn)物，春生夏長(cháng)的生命華章;愛(ài)你，春日之雨，夏日之陽(yáng)，秋日之輝煌，冬日之白雪紛揚�？蔀楹文阊劢堑臏I光，煞滅了我的歌唱?

　　夢(mèng)中的你揮舞著(zhù)美麗的翅膀，飛向你所認為的天堂，然而小小的蠟燭卻撲滅了你所有的希望。

　　你一改沉靜從容的作風(fēng)，撕破了你所認為的我的偽裝。一切都是那么刻骨銘心：林立的大廈高樓直指藍天白云，熱浪滾滾的黑煙讓人窒息，小河深處竟也藏著(zhù)污濁的排放管道，每天都有一種動(dòng)物作告別世界的'哀唱，它們的血肉被頻頻地擺在餐桌之上……

　　你說(shuō)停留在表面的歌唱就是偽裝，你要撕破它，以便讓后人知道，我們的祖先對待你是多么善良;你說(shuō)許諾友愛(ài)卻有利益當前的行為不可原諒，你說(shuō)我欠你的保護，你要一筆一筆要求補償。于是，我看到了你的憤怒和淚光。

　　當漫天的黃沙肆虐在最繁華的都市;當海上狂飆移駕最有發(fā)展潛力的汪洋;當暴風(fēng)驟雨淹沒(méi)了最美麗的故鄉……我被你的“反擊”搞得頭暈腦漲。

　　于是，我開(kāi)始回想，回想曾弄舟于附近的河上，回想曾聽(tīng)著(zhù)蟬鳴數著(zhù)螢光，回想我曾許下過(guò)的地老天荒。

　　我知道，不是每一句“對不起”都能換回一句“沒(méi)關(guān)系”。況且我知道我們的行為已不能用懺悔來(lái)丈量。我會(huì )努力地讓你看到我內心的惻隱在發(fā)光，我會(huì )努力地讓你明白我的每句贊美都不是偽裝，正在努力地進(jìn)行補償。

　　你看!明麗的山間有了輕快的小溪流淌，空氣中彌漫著(zhù)各種花兒的芬芳，鳥(niǎo)兒們在枝頭悠然地歌唱，瀕危的小動(dòng)物的幼崽也有了對生的期望，城市中多了幾紛綠意，河流下的排污管道正逐漸消亡。

　　我依舊可以看見(jiàn)你的懷疑與不安，你的憤怒與彷徨。但，請你相信，我不會(huì )再讓你逃避——我親愛(ài)的大自然，我賴(lài)以生存的家鄉。

　　依舊是在夢(mèng)中，依舊是美麗的翅膀，你朝我飛來(lái)，不再躲避，不再退到深處，我坐在你的背上，一起飛向天堂。

　　宇宙洪荒，生命的畫(huà)卷無(wú)限延長(cháng)，我想我會(huì )攜起你的手，一直走到時(shí)間的盡頭，在這畫(huà)卷上留下令人欽羨的痕記——人與自然相伴到地老天荒!

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