實(shí)用的蝴蝶的作文7篇(精品)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的蝴蝶的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蝴蝶的作文 篇1

　　今天，我想大家介紹一位新朋友——蝴蝶。它長(cháng)得可好看了，兩片扇形的翅膀，有藍色的、紅色的、粉色的、黃色的……，還有各種各樣的圖案，就像誰(shuí)精心畫(huà)上去的一樣。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，這些漂亮的蝴蝶原來(lái)都是小青蟲(chóng)，他們都是通過(guò)自己的努力，艱辛的'磨練才破繭成蝶的。我想我也要努力學(xué)習，成為最美麗的“蝴蝶”。

蝴蝶的作文 篇2

　　一幀泛黃的照片，掀開(kāi)縷縷思緒，不在意威武的榴彈炮，到是堅固工事上的一副對聯(lián)，勾起了無(wú)限的回憶。

　　上聯(lián)：王莊薛母快裝填

　　下聯(lián)：仝吳精標定諸元

　　橫批：穩準快狠

　　莊新山，薛鵬，母春孝，仝錄，吳權老戰友，你們好嗎？二十八年彈指間，老了容顏濃了情感。

　　八七年我們是最后一批輪戰部隊，剛上陣地不久就遭遇了冰雹的襲擊。記得那天上午十點(diǎn)多，晴朗的天空，突然黑云滾卷，狂風(fēng)夾帶冰雹，頃刻間我們忙碌了幾天的住所頂蓋掀翻，雞蛋，鳥(niǎo)蛋砸了個(gè)鋪天蓋地。多數冰雹帶刺，狀如蒺藜。幾分鐘的間隙，我們放下遮擋，太陽(yáng)已在天空艷麗。陽(yáng)光下冰雹的晶體，像是老山的戎裝——閃光的'金縷玉衣。戰友們紛紛吶喊：老天啊，我們不要你的贈予，請收起你的珠光寶氣。

　　老山地處祖國的大西南，在云南文山麻栗坡縣境內，海拔一千四百多米，云霧繚繞雨量豐沛，氣候濕潤，火紅的木棉花點(diǎn)綴著(zhù)竹海芭蕉林，像是活力四射的少男少女，盤(pán)龍江像是少女的飄帶，起伏滌蕩向越南流去。戰友們依山掏洞，再用兩塊工字鋼對接支撐，出入口用沙袋堆砌，狀如貓耳，戰友們形象地稱(chēng)之為貓耳洞，自然我和戰友們都是貓耳洞人。在這潮乎乎的枯燥里堅守一年，一年的故事，一生的點(diǎn)睛之筆。

　　八十年代的軍人，何止是刀槍劍戟，二胡，小提琴，吉他，笛子，口琴都是戰斗間隙的必須。三十米，五十米，八十米，一二百米的對面就是越軍陣地，槍炮過(guò)后還要為戰友，為親人，為家鄉，為祖國，也為對面的強敵演奏一曲，曲調自然各異。攜手并肩槍炮并舉，銅墻鐵壁的旋律，楚歌起韻，現代詞曲，古典又現代的樂(lè )曲。情隨韻律，韻生諧曲，敵軍聞之骨酥肉泥。

　　老山的秋天，依然有著(zhù)夏天的生機。陣地前的樹(shù)木失去了冠蓋，卻森然變成了刀槍劍戟。不遠處的青果和紅豆牽動(dòng)了無(wú)限的思念。一串串的野芭蕉吊起戰友們的食欲，可是，眼前的一二十米卻是實(shí)實(shí)在在的雷區。

　　有遺憾就會(huì )有驚喜，在夢(mèng)里，在眼里，在林里，在草叢，在溝渠，在戰壕翩翩舞動(dòng)著(zhù)無(wú)數的翅羽。大大小小的蝴蝶占領(lǐng)了所有的陣地。大的如鳥(niǎo)雀林間炫舞，小的如雪花草叢跳躍。大小不一，顏色各異，競相舞姿，各展美麗。槍炮雷生的烈火你不曾褪去，硝煙彌漫的陰霾仍見(jiàn)你的羽翼。不符合常理，不符合常理啊，你頑強的生命力。好久聽(tīng)不見(jiàn)翠鳥(niǎo)的聲息，更見(jiàn)不到鷹雕的翅羽。你那嬌小單薄的身體，竟然承受了硝煙的洗禮。你頑強的生命力，難道是犧牲戰友的靈魂滋生了你的勇氣？戰友情濃，戰場(chǎng)上隨時(shí)有可能陰陽(yáng)兩地。是顧金海，是申啟貴，是許許多多犧牲戰友不屈的逸動(dòng)靈氣？于是，蝴蝶寄，寄蝴蝶，祖國各地，大江南北英雄事跡。

　　蜂蝶詩(shī)章花間蕊，老山蝶舞在硝煙。老山蝴蝶啊，退伍老兵很想很想再看看你。

蝴蝶的作文 篇3

　　我來(lái)到了美麗的蝴蝶谷，因為，路程很遙遠，我正想坐下休息的時(shí)候，我突然看見(jiàn)的一只小灰碟，我用手摸摸它，它不動(dòng)，原來(lái)它的敵人就站在它的面前，我想上前去幫它（也就是把小灰蝶的敵人趕走），可是，它的觸角動(dòng)了動(dòng)，好像在說(shuō)：“你不要過(guò)來(lái)，我們蝴蝶也有秘密武器！”我聽(tīng)明白了，擔心的坐在一旁，呀！小灰蝶真的辛運的逃走了，原來(lái)，它的尾巴動(dòng)了動(dòng)，開(kāi)始我以為它需要求助，原來(lái)，它是讓敵人誤以為它的眼睛在下面，當敵人向前去啄它的“眼睛”的時(shí)候，它忍著(zhù)痛飛走了，哇，太神奇了，我忍不住叫了一聲，原來(lái)蝴蝶真的有秘密武器呀！

　　我又繼續往前走，我看見(jiàn)了一片枯葉，我說(shuō)：“現在亂倒垃圾的人越來(lái)越多了”說(shuō)完我就伸手準備把枯葉扔掉，可是，我還沒(méi)來(lái)的極伸手，那片枯葉就飛了，��！原來(lái)是枯葉蝶，它的樣子很像兩片枯葉在一起，只有遇到麻煩，枯葉蝶才會(huì )變成“枯葉”，原來(lái)，它也在躲避敵人那。

　　我又看見(jiàn)了一只眼蝶，我的同伴說(shuō)：“眼蝶正在把它自己的`眼睛”展現給我們看呢，可是，我并不這么認為，我認為，它是在面對敵人，我目不轉睛的看著(zhù)眼蝶，果然，它的敵人以為它翅膀上的花紋是它的眼睛，敵人就去啄它的“眼睛”，它跟小灰蝶一樣，忍著(zhù)痛，成功的逃走了，原來(lái)，我們人類(lèi)還沒(méi)有蝴蝶那么聰明呀！

　　我還是不停的往前走，希望能看到更多的蝴蝶，可是，我再也沒(méi)有看到一只蝴蝶，只看見(jiàn)了一朵朵的野花，唉！原來(lái)，老師說(shuō)的美麗的蝴蝶谷，只是普通的山谷罷了，突然間，野花飛了，原來(lái)是五彩繽紛的蝴蝶在和我捉迷藏呀！五顏六色的蝴蝶飛到到了我的裙子上，共同用幫我完成了，一件“蝴蝶衣”我開(kāi)心的笑了！

　　蝴蝶谷真是個(gè)好地方！

蝴蝶的作文 篇4

　　一陣大雨過(guò)后，我推開(kāi)窗戶(hù)，呼吸著(zhù)雨后清新的空氣。一會(huì )兒，朋友來(lái)邀我一起去雨后的野外走一走，我高高興興地應允了。

　　雨后的野外，路非常泥濘，沒(méi)走幾步，滿(mǎn)腳是泥，鞋子掉了好幾次，場(chǎng)面相當滑稽。走著(zhù)走著(zhù)，身邊的朋友突然“哎呀”一聲，彎著(zhù)腰正看著(zhù)什么。我湊過(guò)去一看，原來(lái)是一只被大雨淋濕了的蝴蝶，被朋友踩在泥里了。

　　那是一只純黑色的蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭部，黑得發(fā)亮的翅膀。大雨對蝴蝶來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)災難，朋友的一腳更是雪上加霜。也許是累了，蝴蝶的翅膀一直在抖動(dòng)，但怎么也飛不起來(lái)。忽然它停止抖動(dòng)，我們正準備捉它時(shí)，它的翅膀抖動(dòng)起來(lái)，抖動(dòng)的頻率明顯加快了，一點(diǎn)一點(diǎn)地，它居然從泥里抽出身來(lái)，奇跡出現了，翅膀從泥里抽出來(lái)的那一霎間，蝴蝶飛向了高空，飛向了藍天，飛向了屬于它的那片自由空間。

　　一剎那，我深深地被震撼了，那弱小的生命，在它生命處于危險之時(shí)，竟能不放棄生的希望，不停止努力，終于轉危為安，重返藍天。

　　我想我將在炎熱的夏季里，見(jiàn)到更多讓我感嘆的.美麗蝴蝶。因為，在我的心靈深處有一種莫名的感動(dòng)，我非常清楚，這感動(dòng)來(lái)自那只受傷的蝴蝶，來(lái)自于蝴蝶那抖動(dòng)的翅膀。

蝴蝶的作文 篇5

　　“但愿我能早早變成一只美麗的蝴蝶,擺脫那個(gè)‘小毛蟲(chóng)’般的我……”

　　這是我小學(xué)四年級時(shí)寫(xiě)的作文.

　　正如作文中寫(xiě)到的——那個(gè)時(shí)候,我真的只是一只“小毛蟲(chóng)”般的小女孩,那個(gè)沒(méi)有長(cháng)大的小女孩.

　　依稀記得,小學(xué)時(shí),老師在自然課上講：蝴蝶是毛蟲(chóng)變的.當時(shí)我說(shuō)什么也不相信,甚至還掉了幾滴淚——那被我看做是彩虹的蝴蝶,竟然是既普通又丑陋的毛蟲(chóng)?

　　不知從什么時(shí)候起,我漸漸懂了：小小的毛蟲(chóng)身體中裝著(zhù)巨大的夢(mèng)想,經(jīng)過(guò)自己的努力,才慢慢結蛹,慢慢地變成美麗的蝴蝶.心中一種神圣的感覺(jué)油然而生：我就是一只渺小的毛蟲(chóng),總有一天,我也會(huì )蛻變成蝴蝶的.

　　明白這點(diǎn)后,我又恢復成了那個(gè)單純快樂(lè )又“沒(méi)心沒(méi)肺”的小女孩,與自己的.伙伴結為“蛋白質(zhì)”組合,被別人叫做單細胞生物,仍然快樂(lè )快樂(lè )地接受……一切都是那么美好,那么天真.就像藍天上那幾朵漂浮的白云,雖不知道自己要飄去哪里,但至少是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,永遠是那么單純.

　　時(shí)間終會(huì )沖淡一切,枕著(zhù)童話(huà)般的夢(mèng),美好的時(shí)光隨著(zhù)時(shí)間的消逝悄悄溜掉了,沒(méi)有人察覺(jué).

　　不知從什么時(shí)候起,我漸漸懂了：世上哪有真實(shí)?哪有永恒可言?誓言,只是為了演示自己做不到的借口罷了,世事糾紛,哪來(lái)的小時(shí)那般單純和天真?

　　我不再喜歡尋找童話(huà)中帶來(lái)幸福的青鳥(niǎo),不再幻想著(zhù)有天使帶我去天堂游玩.而是喜歡靜靜地一個(gè)人仰望藍天,聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,或是對著(zhù)劃過(guò)夜空的流星默默許愿……可愛(ài)的粉紅色已不再深受我的喜愛(ài),而潔凈憂(yōu)郁的藍色卻令我情有獨鐘……傷感悄悄地闖入了我的心里,使我學(xué)會(huì )了掩藏,學(xué)會(huì )了偽裝.

　　有人說(shuō),心中有了疙瘩,是因為我長(cháng)大了.

　　這就是長(cháng)大嗎?這就是蛻變嗎?終日郁郁寡歡?如果真是這樣,那我寧愿永遠不要長(cháng)大!

　　時(shí)間做過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬,經(jīng)歷了那么多的悲傷與歡笑后,我漸漸懂了：每一種淚水都有它的解藥,悲傷,沒(méi)有永久的.

　　如果有一百條傷心的理由,那么一定可以找到101條快樂(lè )的理由來(lái).經(jīng)過(guò)那么多的事情,我終于認識到,自己以前真是太傻了,為什么非要把事想得那么糟糕呢?正如一個(gè)故事里所講的：兩個(gè)人在監獄里向外看,一個(gè)人看到的是天上的星星,而另一個(gè)人看到的卻是地上的泥土.以前,我總是盯著(zhù)“泥土”不放,我想現在,我已經(jīng)擁有了一種“超能力”——任何事都可以看到“星星”,都可以看到它閃光的一面.也許,這才是真正的成熟,真正的蛻變.

　　我想,我已經(jīng)漸漸由毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶.現在,我只是一個(gè)小小的蟲(chóng)蛹,而里面包含的卻是一段經(jīng)歷,這個(gè)經(jīng)歷中,有過(guò)天真,有過(guò)叛逆,有過(guò)成熟.蝴蝶,終會(huì )飛上天空.

蝴蝶的作文 篇6

　　人們常說(shuō)：舍得、舍得，不舍哪有得。但有的人卻總在抱怨自己舍去的、失掉的多少，卻不愿回頭看看自己在失去的背后，獲得東西，收獲的成就。就像滾動(dòng)的圓缺個(gè)角一樣，雖然緩慢，但是卻成就了快樂(lè )幸福的美好，遠比舍去的要多得多。

　　放棄，其實(shí)就是另種選擇。

　　年少的我時(shí)常抱怨，抱怨人生的勞累，抱怨不能像大人一樣玩樂(lè )。那時(shí)厭了學(xué)習，倦了生活，像拼命似的為自己尋找?jiàn)蕵?lè )的生活。但面對著(zhù)如此殘酷的社會(huì )現實(shí)，我知道“文憑”對于我來(lái)說(shuō)太過(guò)重要。在現實(shí)的逼迫下，我只能選擇妥協(xié)，放棄眼前的玩樂(lè )，追求學(xué)業(yè)。

　　在我決定放棄玩樂(lè )去好好學(xué)習的一開(kāi)始，我的心還似駿馬般的在想去玩樂(lè )的草原上奔馳，久久不能靜心。于是我拼了命的將自己的注意力集中在閱讀上。當時(shí)閱讀幾行就發(fā)現一句讓我久久不能忘懷的一句話(huà)：“我不是放棄而是選擇，放棄這個(gè)選擇會(huì )讓我的前程更廣闊�！笔前�，如今現實(shí)也的確如此。從那時(shí)起，雖然我還沒(méi)有百分之百的投入到學(xué)習生活中，但相對于原來(lái)的百分之十的.狀態(tài)好多了。我放棄了大部分的娛樂(lè )時(shí)間，選擇了學(xué)習，得到了一些我認為比娛樂(lè )之后的快樂(lè )更令人欣慰的成績(jì)，讓我初步領(lǐng)悟到了原來(lái)舍就是得。舍棄了現在青春年少時(shí)的玩樂(lè )，就會(huì )得到將來(lái)的事業(yè)上的成功的幸福。

　　避開(kāi)平庸，發(fā)現挫折之美。

　　有時(shí)候事情進(jìn)展的太快，取得的成效太好會(huì )讓你變得平庸，從而停滯不前。比如發(fā)明大王愛(ài)迪生就是一個(gè)很好的例子。他曾多次嘗試燈泡的發(fā)明卻屢屢出錯，但他卻樂(lè )觀(guān)面對，堅持不懈，堅信自己的目標一定會(huì )實(shí)現，最終發(fā)明出了造福人類(lèi)的燈泡，雖然日后他的成果越來(lái)越多，事業(yè)也近乎一帆風(fēng)順，但導致了他的晚年過(guò)于驕傲而再無(wú)創(chuàng )新。

　　事實(shí)告訴我，一帆風(fēng)順不見(jiàn)得都是利，挫折也不見(jiàn)得都是弊。就像圓滿(mǎn)的圓一樣，順利地轉動(dòng)，沒(méi)有享受周?chē)�景物帶啦的快�?lè )當缺了一角的時(shí)候，轉動(dòng)慢下來(lái)，卻有足夠的時(shí)間去歆享景物的美好。有時(shí)候，只要你有舍掉放棄的念頭，選擇樂(lè )觀(guān)與挑戰，甚至是挫折的考驗，你便會(huì )在挫折中，不斷地嘗試與美好接觸，與磨難比肩，你會(huì )變得堅強而偉大，懂得幸�？鞓�(lè )，你會(huì )發(fā)現美的所在—挫折之美。

　　學(xué)會(huì )辯證，風(fēng)物長(cháng)宜放眼量。

　　得到的不一定是最好的，舍棄也許是痛苦的，但舍棄之后可能會(huì )換來(lái)比原來(lái)所擁有的更好，那為何不選擇舍去呢？在人生這場(chǎng)沒(méi)有計劃的旅行中，我們會(huì )遇到諸多的選擇，放棄或保留，全靠自己權衡利弊。但要是時(shí)刻謹記有時(shí)候舍便是得。當你舍棄之后又得到時(shí)，驀然回首，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)舍就是得。

　　舍棄此的同時(shí)，你也得到了彼，這就是唯物辯證法告訴我們的看問(wèn)題要一分為二的道理。

蝴蝶的作文 篇7

　　在我們這廣闊的學(xué)山花叢中，有一只天藍色的蝴蝶在我們這些小花小草間頑皮地飛來(lái)飛去，她就是我們的語(yǔ)文老師。

　　長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)掩不住眉宇間的清秀與美麗，一雙調皮的大眼睛在我們周?chē)�閃來(lái)閃去，一張雖不是櫻桃般的小嘴卻能說(shuō)會(huì )道，吐出的一條條道理，令我們聽(tīng)得津津有味，如癡如醉。有時(shí)，她向我們莞爾一笑，便“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”，令我們全班集體駐足癡望。

　　你若聽(tīng)她講課，會(huì )給你當頭一棒，因為她的.講課方式與她賢惠的外表簡(jiǎn)直有天壤之別。她講課是很有個(gè)性的，會(huì )叫你尖叫，令你不可思議。

　　瞧，上課鈴響了，天藍色蝴蝶在我們的期待中姍姍而來(lái)。我們等著(zhù)她例行那套俗得不能再俗的課前儀式，可誰(shuí)知，“那套儀式，早該免了，如果是個(gè)物品，早就該是文物級別了�！甭�(tīng)這聲音，這話(huà)語(yǔ)，我就意識到，這將是個(gè)與歷代老師截然不同的響當當的人物。

　　此后，幾乎每次她一走進(jìn)教室，班里就會(huì )立刻響起熱烈的掌聲和吶喊聲。當這一切都趨于平靜的時(shí)候，“這么歡迎我哦，那老身一定將一生所學(xué)毫無(wú)保留地奉獻給你們�！彼�給我們講課，那課文居然活了起來(lái)，她把一篇篇枯燥的文章幻化成了難得一見(jiàn)的五彩繽紛的世界。當講到精彩之處時(shí)，她情之所至，做出了一個(gè)令人意想不到的動(dòng)作，只見(jiàn)她一個(gè)魚(yú)躍，坐到了講桌上，她居然還把腳登在王菲的書(shū)桌上！

　　她，是一只頑皮的蝴蝶，在我們這些花叢中自由飛舞；她，是一只可愛(ài)的蝴蝶，與我們一起在花叢里徜徉；她，是一只美麗的蝴蝶，在小河邊樹(shù)立她那天藍色的翅膀。

　　上課鈴再次響起，那久違的講桌上，一只天藍色的蝴蝶在翩然翻飛。

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