【實(shí)用】蝴蝶作文合集五篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的蝴蝶作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蝴蝶作文 篇1

　　我是一只蝴蝶，每天都在城市的花叢中飛來(lái)飛去。今天，我趕了個(gè)早集，來(lái)到市場(chǎng)里。我看見(jiàn)一位漂亮的阿姨在用橡皮泥捏蝴蝶，我心生好奇，不禁迎上去看了看。但是，她身邊放了個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“胡碟”。我一看，大吃一驚，連忙扇動(dòng)翅膀后退了幾米。正巧，一位城管來(lái)了。我本以為他會(huì )指出錯別字。哪知，他只說(shuō)了句：“別在這兒賣(mài)�！卑�!

　　連我一只蝴蝶都能看出這寫(xiě)的'是錯別字，難道，這位城管是“盲人”嗎? 哎!

　　我搖著(zhù)頭號嘆息地飛走了。

　　我昨天衣服穿少了，感冒了，咳!

　　我軟弱無(wú)力地來(lái)到醫院，這次卻又令我驚慌失措，門(mén)口寫(xiě)著(zhù)“咳不容緩”四個(gè)大字。天!

　　難道醫院這么多醫生，竟沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現他寫(xiě)錯了嗎?如果這樣，那我去治病，萬(wàn)一醫生拿錯藥了，那我豈不是一命嗚呼了嗎?我不停地吶喊，卻沒(méi)有一個(gè)人理我，我孤獨，無(wú)助地悄然走了。

　　在我絕望時(shí)，忽然看見(jiàn)有一位一年級的小朋友正用那胖乎乎的小手在草地上寫(xiě)字。瞧!

　　那一筆一畫(huà)，寫(xiě)得多么剛勁有力，多么富有深情。我見(jiàn)他的嘴在嘀咕什么，便撲哧地飛到他的面前。他伸出手，我停落在他的手心里。他目不轉睛地看著(zhù)我說(shuō)：“蝴蝶啊，蝴蝶，這個(gè)世界上到處都是錯別字，害得我考試的時(shí)候把'默默無(wú)聞'寫(xiě)成了'默默無(wú)蚊'，我該怎么辦才能改掉世界上的錯別字?”看著(zhù)他無(wú)助的表情，聽(tīng)著(zhù)他的訴說(shuō)，我早已熱淚盈眶。留下了一點(diǎn)花粉，無(wú)能為力地飛走了。

　　人們呀!

蝴蝶作文 篇2

　　他走在鄉間的小路上，迎來(lái)一陣清風(fēng)。風(fēng)中混著(zhù)各種花香，聞起來(lái)，卻有一種苦澀的味道。

　　“他本來(lái)是在一所有名的中學(xué)讀書(shū)的。在學(xué)習上，他從不放松上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言課外埋頭苦干，從不貪玩。他本以為可以順順利利的考上大學(xué)，可是就在那一天，一切都倒了過(guò)來(lái)�！�

　　風(fēng)越來(lái)越大了，兩旁的柳條可是游動(dòng)起來(lái)。他抬起頭，看了看柳枝，又陷入了沉思。

　　那天班上調動(dòng)座位，他被安排在了中間，后面是就個(gè)愛(ài)講話(huà)的女生。他剛坐下，后面的女生開(kāi)始了講話(huà)，但他沒(méi)有注意她們講的是誰(shuí)。課上，他多次主動(dòng)的回答老師的.提問(wèn)，也曾上臺演講。就在這時(shí)，在他的后面，突然發(fā)出陣陣笑生，那笑生在他的耳朵里卻特別刺耳。

　　“我說(shuō)吧，班上就他最?lèi)?ài)出風(fēng)頭，沒(méi)有錯吧！”那笑生像是綁在了光上，不一會(huì )兒，班上都開(kāi)始了議論�！鞍�，就像是的哦�！�

　　他像觸了電似的，立刻反駁到：“胡說(shuō)，你們胡說(shuō)！你們這是在損壞他人名譽(yù)，可要受到處罰的�！�

　　“看看看，又來(lái)了�！比�班都哄笑了起來(lái)。

　　他氣得說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，只好坐下。

　　在接下來(lái)的課上，他沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，也沒(méi)有答一個(gè)問(wèn)題。第二天，第三天，第四天，他的桌子空了，人也未到。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，他離家出走了。

　　……

　　他又抬起頭，又向前走了幾步，我發(fā)現他手里還拿著(zhù)一本書(shū)。風(fēng)這會(huì )兒又變小了，溫柔而又涼爽。在他的眼前，一朵朵野花兒映入了他的眼簾。他立在那里，許久許久，我發(fā)現他的臉上又露出了那逝去已久的自信。他找了個(gè)地方，翻開(kāi)書(shū)讀了起來(lái)。

　　他似乎已經(jīng)懂得了什么。

　　我好奇的走過(guò)去，喊了他一聲，他抬頭看了看我，仍習慣的對我說(shuō)：“哦，是你呀，又有什么不懂的要問(wèn)嗎？”

　　又過(guò)來(lái)一陣清風(fēng)，風(fēng)中夾著(zhù)各種花香，聞起來(lái)，香氣怡人！一只蝴蝶飛起來(lái)了。在陽(yáng)光的照耀下，揮動(dòng)著(zhù)他那剛復原的翅膀，盡情的享受著(zhù)陽(yáng)光的撫摸。

　　望著(zhù)他，我想起“成熟就要懂得理解別人，善于認識自我，能夠走出自己的陷阱”這句話(huà)來(lái)，現在想起它，卻更有幾分意義。

蝴蝶作文 篇3

　　有一只小蝴蝶，他的個(gè)性很堅強。晚上了，小蝴蝶餓了，想找個(gè)東西，好好吃一頓，于是他就離開(kāi)家，獨自去找食物。

　　后來(lái)他經(jīng)過(guò)森林，看見(jiàn)深山里的山洞有好多食物，他好驚訝，于是他就飛進(jìn)去了。他飛進(jìn)去以后，山洞的門(mén)就自動(dòng)關(guān)上，小蝴蝶這時(shí)候發(fā)現哎呀!原來(lái)這些食物是獵人設的陷阱，這樣下去，他死定了啦!突然有一陣好大的濃煙，原來(lái)是蝙蝠救了他一命，真是令他感動(dòng)極了，蝙蝠這時(shí)候把他送到山洞門(mén)口說(shuō)：“你可以繼續旅行了�！�

　　小蝴蝶繼續找食物，后來(lái)他看到一棵醫院樹(shù)，大大的樹(shù)洞里面有好多大鳥(niǎo)正在攻擊里面的一些蝴蝶病人，小蝴蝶飛快的去神奇小河，小河旁邊剛好有桶子，他馬上裝了一些，再飛回醫院樹(shù)，這時(shí)候小蝴蝶用那些河水沖濕小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)這時(shí)候才放棄了，醫院樹(shù)里的樹(shù)木醫生-啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)小蝴蝶這么勇敢，就說(shuō)：“多謝您救了大家�！�

　　小蝴蝶得意的往前飛，突然撞到一顆超級大西瓜，小蝴蝶高興的說(shuō)：“耶!我終于找到食物了!”這時(shí)有一只毛毛蟲(chóng)在蝴蝶的腳下說(shuō)：“你這個(gè)家伙!以為可以拿走我剛找到的.西瓜，我就考你一題數學(xué)題目，贏(yíng)了就給你吃，五十加五十等于多少?”“一百呀!”“你居然知道，好吧!西瓜給你吃�！泵�毛蟲(chóng)就垂頭喪氣的回去，小蝴蝶吸一吸瓜田里的花蜜，很滿(mǎn)足呢!

　　小蝴蝶自從找到食物后，他請其他小動(dòng)物來(lái)幫忙他搬超級大西瓜，也請一些小昆蟲(chóng)幫忙找回家的路，就快到家時(shí)，小蝴蝶說(shuō)：“謝謝你們幫忙，為了感謝大家，我要請你們吃超級大西瓜�！�

　　有了這么大的西瓜，小蝴蝶再也不會(huì )餓了，因為西瓜的種子在泥土里發(fā)芽后，開(kāi)出好多花，這顆西瓜很神奇，小蝴蝶吃了它的花蜜后，居然變成蝴蝶仙子了，小蝴蝶不敢相信自己的眼睛，他眨著(zhù)眼睛，看清楚一點(diǎn)，才相信這是真的。

蝴蝶作文 篇4

　　在我的家里有一枚漂亮的蝴蝶發(fā)卡，每當我看到它，總會(huì )把我帶入美好的回憶。

　　記得十歲生日那天，我戴著(zhù)母親送我的生日禮物一枚蝴蝶發(fā)卡去上學(xué)。剛進(jìn)教室，我還未放下書(shū)包，我的好朋友詩(shī)宜就發(fā)現了我頭上的發(fā)卡，對我說(shuō)： “呀，錢(qián)晨，你頭上的蝴蝶發(fā)卡好漂亮��！在哪里買(mǎi)的呀？”我說(shuō)： “謝謝你的夸獎是在上海的是飾品賣(mài)店買(mǎi)的，在南京路上。還是媽媽送給我的生日禮物呢！”詩(shī)宜羨慕地說(shuō)： “我也要去買(mǎi)，貴不貴��！” “不太貴，十二元。？”我說(shuō)道。 “挺貴的，不過(guò)我也要去買(mǎi)！”詩(shī)宜一邊喃喃自語(yǔ)，一邊走出了教室。

　　不久，上課鈴響了，隨著(zhù)體育老師的一聲哨音，我們一窩蜂似地涌向操場(chǎng)。體育課的跳高訓練，累得我汗流滿(mǎn)面，頭發(fā)亂蓬蓬的散貼在臉上，我下意識的理了理頭發(fā)，糟糕的事情發(fā)生了：我的發(fā)卡不見(jiàn)了，這可是母親的心意��！我擔心極了，連忙四處尋找。詩(shī)宜知道我的發(fā)卡不見(jiàn)了，就與我一塊找了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，還是沒(méi)找到。我忍不住哭了出來(lái)，同學(xué)們看見(jiàn)了，都圍在我身邊，問(wèn)我怎么了。我把事情的經(jīng)過(guò)都告訴了大家。詩(shī)宜說(shuō)： “你別哭了，我們大家幫你找�！闭f(shuō)完。大家都向操場(chǎng)跑去，可是我還是哭個(gè)不停。

　　“叮鈴鈴……”下課了，大家還沒(méi)回來(lái)，老師卻進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)正在哭泣的我，問(wèn)： “錢(qián)晨，你怎么了？”我邊哭邊說(shuō)： “老師，剛才我的'發(fā)卡找不……”老師聽(tīng)后，叫我別哭了，她去叫大家回來(lái)上課。

　　十分鐘后，大家都回來(lái)了，我一看大家臉上的表情就知道沒(méi)找到。課上，我還在不停地流淚，詩(shī)宜對我說(shuō)： “錢(qián)晨，你別哭了，我一定會(huì )幫你找到的！”

　　放學(xué)了，我回到家，躲在房間里哭泣，什么也吃不下，母親問(wèn)我發(fā)卡時(shí)，我就說(shuō)： “在學(xué)校里，忘拿了！”母親半信半疑。

　　直到下個(gè)星期一的早上，我又去學(xué)校了，詩(shī)宜看見(jiàn)我來(lái)了，連忙走過(guò)來(lái)，手中拿了個(gè)盒子，說(shuō)道： “錢(qián)晨，這個(gè)給你，希望你能開(kāi)心起來(lái)！”我打開(kāi)一看，盒子里裝的居然是蝴蝶發(fā)卡！” “天哪，詩(shī)宜你找到了嗎？”詩(shī)宜說(shuō)： “沒(méi)有，這是我與老師和幾個(gè)同學(xué)去上海買(mǎi)的！大家都不愿意看見(jiàn)你整天苦著(zhù)臉�！蔽衣�(tīng)后，眼淚止不住流了下來(lái)，對詩(shī)宜說(shuō)： “謝謝你，可這個(gè)你也很喜歡的，你自己戴吧！”詩(shī)宜推開(kāi)了發(fā)卡，說(shuō)： “不用了，我也買(mǎi)了，這是我和同學(xué)還有老師湊錢(qián)給你買(mǎi)的，你收下吧！”我聽(tīng)了詩(shī)宜這番話(huà)，十分感動(dòng)！情不自禁地抱著(zhù)詩(shī)宜，抱了好久，好久。

　　于是，我將這枚蝴蝶發(fā)卡小心地收藏起來(lái)，舍不得戴它一次。它讓我常常想起老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的情誼，集體的溫暖。

蝴蝶作文 篇5

　　我帶著(zhù)夢(mèng)想飛出了蛹……

　　離開(kāi)了蛹，眼前一切仿佛都是那么的熟悉。感覺(jué)自己沉睡了許久，可是到底是多久，一百年？還是一千年？思緒如斷了的風(fēng)箏，一下子飛的無(wú)影無(wú)蹤，只留下一片令人沮喪的空白。

　　我是一只蝶，一只世間平凡的不能再平凡的蝴蝶，我卻有與所有蝴蝶不同之處，我不會(huì )像其它蝴蝶那樣每天無(wú)所事事，圍繞著(zhù)花漫天飛舞。我有我的夢(mèng)想，那個(gè)夢(mèng)想每天夜里都會(huì )在我的夢(mèng)里此起彼伏，揮之不去：那是一個(gè)秋葉蕭蕭的季節，炙熱的太陽(yáng)不再發(fā)出耀眼的光輝，我漫步在林間小道上，與落葉打著(zhù)同樣的漩兒，直到永遠……

　　這是我一生都追求的高尚。我總是展開(kāi)我生命的翅膀，往前執著(zhù)地飛著(zhù)。我認為一只蝶的人生，從這里起步……

　　清晨還是十分愜意的，我可以乘著(zhù)徐徐的微風(fēng)飛到一棵樹(shù)前。當作一幅畫(huà)面，用我的眼睛按下快門(mén)，儲存在我美好的記憶中。晚上便不，林子里不時(shí)飄蕩著(zhù)“嘩嘩”的聲音，那聲音有給樹(shù)林添了幾分詭秘，使我毛骨悚然。

　　我不知道我的生命的河流有多長(cháng)，但我知道我的生命在時(shí)間的'長(cháng)河里，只是針尖上的一滴水罷了，所以我不得不夜以繼日地飛。不，應該說(shuō)是朝夢(mèng)想前進(jìn)……

　　那一天，改變了我的一聲和我夢(mèng)想。我起舞到一個(gè)安詳的小鎮，鎮上的人只是擦著(zhù)肩膀就這樣匆匆地走過(guò)，他們似乎比我還看重生命的多。無(wú)聲的鎮上每天的夕陽(yáng)是那么的璀璨，而人們卻不懂得欣賞，那么的“匆匆”。讓我感到最熱鬧的莫過(guò)于一條巷子，那里有一群嬉戲著(zhù)的孩童。倏地，他們發(fā)現了我，像哥倫布發(fā)現新大陸一樣驚訝，畢竟冬日的蝴蝶是很稀奇的。他們把我捉了起來(lái)，做成了標本。我不僅肉體上受著(zhù)折磨，更從心里發(fā)出撕心裂肺的生命絕唱，不，我的青春年華，你不能就這樣逝去。我的夢(mèng)想，我還要為之奮斗。我很沮喪，我現在能做什么？欲哭無(wú)淚，欲飛不能飛。我的軀體被狠狠地束縛了，我的神經(jīng)幾乎崩潰了。

　　過(guò)了許久，在一個(gè)黃蝶翩翩的季節，他們對我這只表面上和其它蝴蝶沒(méi)有任何不同的蝴蝶，失去了興趣。在玩耍的時(shí)候把我遺棄在一片廣漠的草原上，再也沒(méi)有來(lái)尋覓過(guò)我。不知為何，自己心中的壓抑之感瞬間灰飛煙滅。每天可以聽(tīng)到潺潺的流水聲，看到被太陽(yáng)裝扮一新的云彩……難道這還不夠嗎？我發(fā)現我的靈魂還活著(zhù)，生命之火在我的心中沒(méi)有熄滅……

　　——后記

　　它那么安靜地躺著(zhù)，失去了往日的飛翔，但是它的靈魂永駐世間。永遠美好的，這只涅盤(pán)的蝴蝶。

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