實(shí)用的蝴蝶的作文合集7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的蝴蝶的作文7篇，希望對大家有所幫助。
蝴蝶的作文 篇1
聽(tīng)說(shuō)校園里有一場(chǎng)蝴蝶標本展，我高興極了。輪到我們班去看蝴蝶展了，我們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍來(lái)到了展覽的地方。啊!好多好多蝴蝶標本呀!帶隊的老師叫我們自由參觀(guān)。我來(lái)到標本旁，這兒看看，那兒看看，有王子斑蝶、88數字蝶、歡樂(lè )女神蝶、翠葉鳳蝶、二尾鳳蝶、小天使鳳蝶、七彩蝶、丹頂鶴粉蝶……
我很喜歡梁祝蝶，因為梁祝蝶的后翅尾突細長(cháng)如絲，輕柔飄逸，雄蝶淡黃素雅，雌蝶濃艷華麗，美麗極了。我還喜歡丹頂鶴粉蝶，因為丹頂鶴粉蝶前翅正面為曙紅色，外緣黑色，后翅近卵圓形，呈鵝黃色，丹頂鶴粉蝶真是可愛(ài)極了。我最喜歡的要數歡樂(lè )女神蝶了，因為歡樂(lè )女神蝶淡藍色的身子，像淡藍的天空。介紹上說(shuō)，光明女神蝶是來(lái)自大洋彼岸南美洲巴西亞馬遜河流域熱帶雨林中的世界名蝶。
這次展出的標本有三千多種，聽(tīng)說(shuō)大自然里有一萬(wàn)四千多種蝴蝶，每一種蝴蝶都代表著(zhù)大自然的一種美麗�？粗�(zhù)看著(zhù)，我眼前的一只只蝴蝶又好像活過(guò)來(lái)了，它們一起飛了起來(lái)，在鮮花叢中翩翩起舞。
我愛(ài)美麗的蝴蝶，我更愛(ài)美麗的大自然!
蝴蝶的作文 篇2
今天中午，我、爸爸媽媽和一群小伙伴們去了英德玩。我們坐船游過(guò)了長(cháng)湖，爬過(guò)了通天巖，其中，最令我難忘的就是捕蝶了。
我們在一個(gè)農莊里吃午飯，旁邊有一大片菜地，菜地兩旁還各有一個(gè)魚(yú)塘。我們女孩子在撿貝殼，男孩子在用石頭砸水蟑螂。忽然，我無(wú)意中發(fā)現菜地里有一大群蝴蝶，于是我想捉幾只蝴蝶拿回家研究研究。
我叫來(lái)了伙伴，對他們說(shuō)：“你們看，那邊菜地有一大群蝴蝶，我們來(lái)捕蝶吧！”大家都同意了�？墒怯檬裁磥�(lái)捉蝴蝶呢？“我們不是有塑料袋嗎？我們可以用這個(gè)來(lái)捕蝶吧！”我大聲地說(shuō)道。
第一次，我看到一只蝴蝶停在一根菜桿上，就一下子撲了過(guò)去，那只蝴蝶被我嚇跑了。
第二次，我不再一下子撲過(guò)去了，而是輕手輕腳地走進(jìn)那只蝴蝶，連大氣都不敢出，生怕打草驚蛇，趁蝴蝶還沒(méi)有發(fā)覺(jué)之前，我一下子把塑料袋罩住了蝴蝶。我開(kāi)心極了，高興地叫道：“我捉到蝴蝶了，我捉到蝴蝶了！”
我又按照這個(gè)方法捉到了1只蝴蝶。
今天實(shí)在是太開(kāi)心了！
蝴蝶的作文 篇3
小小的蝴蝶想要詮釋的東西太多太多：譬如唯一，譬如永遠，譬如執念。雖然這都是天方夜譚，但，這弱小的生命所帶給我的啟發(fā)，帶給我的感觸有太多太多。
蝴蝶的華美，并非是與生俱來(lái)，蝴蝶的幼蟲(chóng)是毛毛蟲(chóng)。毛毛蟲(chóng)丑陋無(wú)比，面容讓人不堪直視，但，它仍堅持不懈地破繭成蝶，看盡人世間的萬(wàn)千風(fēng)華�！昂w不過(guò)滄海沒(méi)有誰(shuí)忍心責怪，給我一剎那對你寵愛(ài)，給我一輩子送你離開(kāi)�！�。林夕為王菲所寫(xiě)的那一闕《蝴蝶》中，有一句如是寓意全俱，即使在那一首歌中，蝴蝶仍是毫不起眼。是的，蝴蝶的能力有限，滄海更是茫茫無(wú)邊，想要渡飛，又談何容易！只是，它守住自己的剎那芳華，已是極美。幼蟲(chóng)要沖破蟲(chóng)繭的束約需要多大的勇氣與力量，一旦撐不過(guò)去，便會(huì )窒息而死。生命中需要奮斗乃至掙扎。掙扎，在有些時(shí)候是必然的過(guò)程，是日后的生機。毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶蘇醒的那一刻，掙扎掉了束縛，去掉了往昔的不堪，迎來(lái)的是重生后的耀眼！當它揚開(kāi)翅膀凌舞空間的那那一霎，炫麗得不可方物。此時(shí)，我才懂，何為生命的絢麗！蝴蝶的美不僅在外表，更在它的內心，它內心不懈的堅持與堅定的執念。
念起蝴蝶，突然觸發(fā)了心中的悸動(dòng)。
蝴蝶的生命如此的短暫，抵不住歲月的無(wú)情，飛不過(guò)時(shí)間的滄海�？赡�，在某一個(gè)清晨，它已命斷翅折。有人捕捉到了它的美，卻不懂得好好珍惜。我想，蝶一定很重情：春暖花開(kāi)，千萬(wàn)的蝶在飛舞，舞出萬(wàn)世間最美的姿態(tài)。二月明媚，翩翩蝶起，訴唱著(zhù)萬(wàn)世間難以形容的凄然。人類(lèi)不知，蝶，有淚，有情，有愛(ài)，有傷，有悲，有痛，就如人類(lèi)。它是那么的美，卻又那么的可悲。世人只看到了蝶風(fēng)光的一面，又有誰(shuí)知道它死前的悲狀：殘破的身軀，萎縮的身子以及癟塌的翅膀，這樣的蝶，讓人恐懼，作嘔�？墒�，曾經(jīng)的大綻風(fēng)華、艷艷絕倫，又是那么的美，那么的真。
想及此處，腦中忽然浮現了一境畫(huà)面：荒野之中，有一個(gè)孤獨的少年，少年的指尖上，佇立著(zhù)一只絢美的蝴蝶。悠悠而又古老的歌聲閃過(guò)耳畔：“伊人化蝶，天上人間！不論何處，終在我心！”
不論如何，蝴蝶在我的心中，由始至終都是我的摯愛(ài)，愛(ài)它的不折不撓，愛(ài)它的堅定執念，愛(ài)它的一切。
蝴蝶的作文 篇4
在成長(cháng)道路上，我們一直在慢慢成長(cháng)。告別了童年的純真，我們是否丟棄了一些對新鮮事物的好奇心，對一朵花或一株草的贊美，或是對大自然的瞬息萬(wàn)變發(fā)出感慨呢？
前一段時(shí)間，在春天里一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我擁有一次踏青的機會(huì )，遠離城市的喧囂，漫步于田間小路，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)拂過(guò)臉龐，輕松自在地哼著(zhù)小曲，是件多么愜意的事��！當我正陶醉在這大自然的風(fēng)景中時(shí)，一個(gè)小女孩一聲輕聲的“噓”，打斷了我的遐想。我回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)她穿著(zhù)一件漂亮的太陽(yáng)裙，背對著(zhù)我，正仔細地觀(guān)察這什么，我試探性地問(wèn)了一聲，“你在看什么呢？”她回頭用手了擺了擺，示意我不要出聲，又轉過(guò)頭去仔細地看著(zhù)。我順著(zhù)她看的方向看去，不遠去有一從花叢，綠油油的葉子上綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒，有一只色彩斑斕的蝴蝶撲閃著(zhù)那雙美麗的翅膀停留在上面，那時(shí)，我還在好奇小女孩觀(guān)察的是什么，花叢，還是漂亮的蝴蝶？我剛想問(wèn)個(gè)究竟，又被小女孩制止了。過(guò)了一會(huì )，小女孩戀戀不舍地等那只蝴蝶飛走后，一臉笑意地回過(guò)頭來(lái)，對我說(shuō)：“不好意思哦，我不應該打擾你，可是那樣會(huì )打擾蝴蝶的休息，它停留的時(shí)間可短暫呢……”后面的話(huà)仿佛是在自言自語(yǔ)，過(guò)了一會(huì )兒，她興沖沖地地告訴我：“很美，不是么？”說(shuō)完就格格格笑著(zhù)跑遠了。
我駐足在那兒，映著(zhù)西邊的落日，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音聽(tīng)起來(lái)讓人感覺(jué)很舒服，橙而明亮的天空，我望向遠處，思緒也飄向了遠處。
我繼續散步，開(kāi)始在想，小女孩說(shuō)的話(huà)語(yǔ)是什么含義，難道這就是孩子們眼中的童話(huà)么？又想到自己很快就要升上初三了，雖然懂得了更多的東西，卻不知道蝴蝶應該是不被打擾的；童年那個(gè)無(wú)知的我離我漸行漸遠了，是啊，現在我們背負了更多的是責任，我們的背包中裝滿(mǎn)了作業(yè)、考卷和升學(xué)壓力……沒(méi)有時(shí)間讓你放下背包，慢慢欣賞路邊的風(fēng)景，學(xué)習的重荷丟開(kāi)了所謂的童心。
不能像小時(shí)候一樣冒出一些單純的、簡(jiǎn)單的想法了，長(cháng)大的我們懂得深思熟慮，明白事物的道理；可孩子們看到的是時(shí)光的童話(huà)，他們的視覺(jué)最自然、最平實(shí)，最具有誠意，因為他們相信世間美好的存在，真正的快樂(lè )源于一顆簡(jiǎn)單的心。
我的耳邊仿佛又傳了小女孩的笑聲，噓——“別驚擾了那只蝴蝶，別驚擾了它……”
蝴蝶的作文 篇5
一對五顏六色的小翅膀，還有一雙明亮的小眼睛和一對彎彎的觸須，就構成了一只美麗的“小公主”――小蝴蝶。
柔柔的春風(fēng)吹動(dòng)了小草，小草弟弟彎彎腰；吹動(dòng)了花朵兒，花朵兒妹妹笑一笑；吹動(dòng)了柳樹(shù)姐姐，柳樹(shù)姐姐梳梳自己美麗的長(cháng)發(fā)……就這樣活潑的春天來(lái)到了。小蝴蝶扇扇翅膀，為春天增加了許多的色彩。
在蔚藍的天空中，在碧綠的大地上，小蝴蝶在翩翩起舞。它慢慢地在小草弟弟身上越過(guò)，小蝴蝶溫和的說(shuō)：“你好，小草弟弟�！毙〔莸艿軐π『麚]揮手，小蝴蝶飛遠了。
美麗的.蝴蝶飛到了花朵妹妹的花蕊上面，花朵妹妹激動(dòng)地說(shuō)：“��！蝴蝶姐姐你真漂亮！”“花朵妹妹你才是最漂亮的，沒(méi)有你哪知道春天來(lái)到，我想讓你的芳香傳遍世界，好嗎，花朵妹妹？”花朵妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭。小蝴蝶帶著(zhù)迷人的花朵的芳香飛走了，輕輕地撒到春姑娘的懷抱里，世界被花朵妹妹的香味變的更加芬芳。
小蝴蝶在花叢中穿梭，從水面越過(guò)，告訴大家：“春姑娘來(lái)了”！
蝴蝶的作文 篇6
今天媽媽爸爸和我去了一個(gè)大菜園里，那的菜可多了，有黃瓜、西紅柿、茄子、辣子、豆角……
我和媽媽爸爸去一塊摘菜，突然，一只蝴蝶從我的身邊飛過(guò)，我趕忙放下手中的菜，跑去追它。它一會(huì )兒飛到西紅柿上，又一會(huì )兒又落在豆角秧上，害的我從菜叢中跑來(lái)跑去，還差一點(diǎn)兒就掉進(jìn)種蘆葦的水坑里，幸好我及時(shí)一跳，才脫險。捉蝴蝶真是不容易啊，當蝴蝶停在辣椒花上的時(shí)候，我慢慢的伸出手想要捉住它，可它又輕巧的飛走了。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在很遠的地方喊我的名字，我才發(fā)現，不知不覺(jué)中我跟著(zhù)蝴蝶跑了很遠，我急忙跑了回去，發(fā)現菜已經(jīng)摘完了，我為了捉蝴蝶，把正事都耽誤了，
這次沒(méi)抓到蝴蝶，可能是因為我伸手太慢了，下次我要用兩只手又快又輕的將蝴蝶的翅膀抓住。
蝴蝶的作文 篇7
無(wú)意中望見(jiàn)了桌角的蝴蝶，驀地，似乎有一雙手撫過(guò)我的心靈，溫暖立刻彌漫了全身，哪種感覺(jué)似曾相識又難以描述猶如古老的藤蔓，爬滿(mǎn)心底。記憶的葉片如蝴蝶般紛紛飛落，重疊出無(wú)數的畫(huà)面，記載著(zhù)相似的情節相似的故事，留給我無(wú)數的回憶。
小時(shí)候，有一次學(xué)習滑冰，總是沒(méi)走兩步就摔一跤，才幾個(gè)小時(shí)，我早已是鼻青臉腫。我開(kāi)始抱怨，甚至開(kāi)始流淚，我打算放棄。這時(shí)媽媽疊了一只小蝴蝶送給我，蝶翼上小心地寫(xiě)著(zhù)：“寶貝兒，別灰心，你能行！”我又哭了，小小的我只為那小小的蝴蝶。自那以后，每當我遇到挫折，遇到困難，總有一個(gè)人悄悄的疊一只小巧玲瓏的蝴蝶放在我的桌角，那滿(mǎn)得要溢出來(lái)的愛(ài)，帶著(zhù)希望的力量支持著(zhù)我，于是記憶中困難并不可怕。小小的心為彩色的蝴蝶所迷戀，總認為桌角上那些繽紛的點(diǎn)綴能抵擋住所有的困難。蝴蝶翅上搖搖承載著(zhù)我美好的童年。
但成長(cháng)就意味著(zhù)越來(lái)越多的平淡與叛逆，我開(kāi)始不再為媽媽的蝴蝶所欣喜，甚至厭惡它。終于有一天，我再也抑制不住自己內心的沖動(dòng)，我撕毀了桌角上所有的蝴蝶，碎片帶著(zhù)無(wú)可奈何的悲傷，順著(zhù)我的指尖滑落，似乎想要挽留些什么。我卻全然不顧，任憑它們在空中飄舞，然而我卻沒(méi)有發(fā)現，那一刻媽媽的心伴隨著(zhù)她的淚也重重地摔落在地。
我認為自己長(cháng)大了，于是便飛離了媽媽?zhuān)氉燥w向那散發(fā)著(zhù)沁人芬芳的迷人花園，五顏六色的花兒令我應接不暇，我忘記了遠方，還有一個(gè)人在為她的小蝴蝶守候。就這樣，迷�；煦绲娜兆又型昵那南�。
直到有一天，我去書(shū)櫥里拿書(shū)，忽然一只蝴蝶從握手邊輕輕滑落，那造型，那色彩，不正是媽媽的蝴蝶嗎？我將那幾本書(shū)挪開(kāi)，原來(lái)書(shū)后面藏著(zhù)幾十只小蝴蝶，每只蝴蝶翅上都寫(xiě)著(zhù)或長(cháng)或短、或關(guān)心或鼓勵的話(huà)語(yǔ)。我先是一怔，隨后我心里某個(gè)堅硬的地方，突然開(kāi)始變得柔軟，而且一下子涌出好多好多的淚水。我無(wú)法想象媽媽一片一片拾起地上蝴蝶殘翼時(shí)的失望與哀傷，無(wú)法想象媽媽重新疊蝴蝶時(shí)眼神里的希望與期待。我總覺(jué)得自己承受了很多，但我卻忽略的一點(diǎn)，我所承受的一切，媽媽也同樣在承受著(zhù)。我不愿承受的，媽媽更是義無(wú)反顧地接受了。我猛然間懂了，我永遠是媽媽的小蝴蝶，是她的希望��！
最終，小蝴蝶又飛了回來(lái)，回到了媽媽溫暖的懷抱，她開(kāi)始在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)，等待真正破繭成蝶的美麗。
也許愛(ài)就是這樣簡(jiǎn)單而容易—就像花朵為了回報而吐露芬芳，大樹(shù) 為了感謝而留下年輪的記號。成長(cháng)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作愛(ài)的音符，在我心中吟唱。
窗外，蝴蝶在飛……
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