關(guān)于蝴蝶作文4篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的蝴蝶作文4篇，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶作文 篇1
今天，我做了一個(gè)小制作，可好玩了！
我先準備好材料，有玻璃板、灑精、捕蟲(chóng)網(wǎng)、玻璃盒等。我拿著(zhù)捕蟲(chóng)網(wǎng)到處面捕來(lái)一只蝴蝶。我先用兩只手指，捏住蝴蝶的翅膀，然后用酒精滴在它嘴上，由于捏得太重，把翅膀捏破了，沒(méi)辦法，只好做第二次小制作。我這次捕來(lái)了二只蝴蝶，我先滴酒精在第一只蝴蝶的嘴上，等它昏迷，然后晾干，但晾干后我發(fā)現蝴蝶的翅膀都收夾在一起，像個(gè)萎縮的花瓣，我真感到灰心，像泄了的皮球。這時(shí)，我心想：老師不是說(shuō)過(guò)，制作標本能激發(fā)人的興趣，鍛煉人的意志。愛(ài)迪生為什么能成為舉世聞明的`發(fā)明家？這跟他從小熱愛(ài)科學(xué)、堅持做實(shí)驗是分不開(kāi)的……于是我振作精神，仔細琢磨老師的制作方法，分析失敗原因。開(kāi)始第三次小制作了。這次，我吸取了前兩次的教訓，把酒精滴在另一只蝴蝶上，然后用玻璃板夾住身體，固定翅膀，晾干，最后我把蝴蝶放進(jìn)玻璃盒里，就做成了。
��！我懂得了失敗是成功之母，這是我的小制作中做得最好的一個(gè)。
蝴蝶作文 篇2
這天，天氣爽朗，天高氣爽，蝴蝶家族們帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，經(jīng)歷了一次無(wú)與倫比的探險！
蝴蝶家族們帶上足夠的衣服、食物…出發(fā)了！
它們飛呀飛，飛進(jìn)了一片茂密的叢林，松鼠歡悅地蹦跳著(zhù)，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，每一棵樹(shù)都與我們打招呼，它們微微搖晃，仿佛在給我們辦一個(gè)歡迎式，又似乎是在欣賞古樸典雅的音樂(lè )！抬頭向下看，花兒咧著(zhù)嘴微笑著(zhù)迎接，草兒們茂盛生長(cháng)，泥土肥沃，蝴蝶家族看到后，不禁想：這次有趣的探險，來(lái)到的第一個(gè)地方，就如此美妙，叢林里的一切，都是那樣的純樸、樸實(shí)。希望其他地方也有如此真摯的朋友。
蝴蝶家族即將前往它們的第二站，飛躍過(guò)這片生機勃勃的叢林，來(lái)到了碩果累累的果園。你好！辛勤勞作的農民，你的辛勤付出，終會(huì )得到大自然的回報；你好！新鮮美味的蘋(píng)果，你生長(cháng)數日，等成熟了，終于忍不住要舞一番了吧；你好！低調樸實(shí)的花生，你的`精神是我們學(xué)習的榜樣；你好！圓滾滾的西瓜，你穿著(zhù)美麗的綠衣裳，是要參加選美比賽嗎？它們覺(jué)得這里的人們、植物、農作物都過(guò)得純樸樸實(shí)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，對他們而言，這便也是一種快樂(lè )與生活。
果園的后面是一片廣闊無(wú)垠、無(wú)邊無(wú)際的田野，在田野上空飛著(zhù)，對蝴蝶家族來(lái)說(shuō)是一種享受，而吸引它們目光的則是一群小螞蟻，它們團結一心，齊心協(xié)力地搬運著(zhù)比它們自身更重的食物，卻依舊傲然地前進(jìn)著(zhù)。它們右邊走走，左邊走走，繞來(lái)繞去，終于走出了一條開(kāi)闊的路。蝴蝶家族的目光緊緊地跟隨著(zhù)它們的腳步，一路上，它們又交了許多新朋友，一會(huì )兒打個(gè)招呼，寒暄幾句；一會(huì )打打鬧鬧，即使受傷了，卻還是“嬉皮笑臉”；一會(huì )在田野里玩耍，開(kāi)心得不要不要的呢！
蝴蝶家族一路奔波勞累，但收獲了許多友情，也看到了大自然的奇妙無(wú)比，大自然的美麗與和諧，在蝴蝶家族里，就好比一個(gè)奇妙的值得它們去探索的新世界！
蝴蝶作文 篇3
從前，有三只蝴蝶。一只是帶著(zhù)春天般氣息的綠蝴蝶，一只是在大海邊長(cháng)大，有著(zhù)大海般氣息的藍蝴蝶，還有一只是帶著(zhù)云朵的顏色，他就是白蝴蝶。它們三只蝴蝶是好朋友，從不分離。
有一次，天上下起了大雨，突然，一個(gè)閃電把三個(gè)蝴蝶的家弄破了，三只蝴蝶勉強躲過(guò)了大雨�？墒�，大雨停了之后，他們便沒(méi)有家住了，所以它們決定，重新找個(gè)家。他們飛呀飛，飛到了一朵綠玫瑰上，綠蝴蝶問(wèn)：“玫瑰姐姐，我們能在你這安家嗎？”綠玫瑰說(shuō)：“綠蝴蝶有我的顏色，藍蝴蝶、白蝴蝶快走開(kāi)�！彼{蝴蝶說(shuō)：“我們相親相愛(ài)，不分開(kāi)。要不一起住，要不一起走�！本G玫瑰說(shuō)：“那么你們就走吧�！� 他們飛呀飛，飛到了一朵藍玫瑰上，藍蝴蝶問(wèn)：“玫瑰姐姐，我們能在你這安家嗎？”藍玫瑰說(shuō)：“藍蝴蝶有我的'顏色，綠蝴蝶、白蝴蝶快走開(kāi)�！卑缀f(shuō)：“我們相親相愛(ài)，不分開(kāi)。要不一起住，要不一起走�！彼{玫瑰說(shuō)：“那么你們就走吧�！彼麄冇诛w到了一朵白玫瑰上，白蝴蝶問(wèn)：“玫瑰姐姐，我們能在你這安家嗎？”白玫瑰說(shuō)：“白蝴蝶有我的顏色，藍蝴蝶、綠蝴蝶快走開(kāi)�！本G蝴蝶說(shuō)：“我們相親相愛(ài)，不分開(kāi)。要不一起住，要不一起走�！本G玫瑰說(shuō)：“那么你們就走吧�！� 他三只蝴蝶飛呀飛，又飛到了一朵既有綠色，又有藍色，還有白色的三色玫瑰上，藍蝴蝶問(wèn)：“三色玫瑰姐姐，我們能在你這安家嗎？”三色玫瑰說(shuō)：“你們都有有我的顏色，快來(lái)吧！歡迎你們�！�
三只蝴蝶就在這安了家，生活的很快樂(lè )。
多么團結的三只蝴蝶呀！
蝴蝶作文 篇4
誰(shuí)都沒(méi)有注意過(guò)那個(gè)坐在角落里的女孩子，她是那么清爽、文靜的一個(gè)女孩子，但卻有一種淡然的感覺(jué)，令人窒息的淡然......她叫蜻蜓。
蝴蝶，那個(gè)溫柔美麗可愛(ài)熱情的女孩，她是這個(gè)班的“班花”，不僅人好，而且學(xué)習成績(jì)更是令人羨慕。她是像陽(yáng)光一樣的`，有種顯眼的光芒。
昨天，也就是蜻蜓來(lái)到高一（3）班的這天，就注定了命運的繼續纏繞......
慢慢的走近，那個(gè)剪著(zhù)齊耳短發(fā)的女孩，一身潔白的休閑服。默默地走進(jìn)高一（3）班的教室。像所有的乖學(xué)生一樣，背著(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)均衡的步伐，沒(méi)有一點(diǎn)不馴的感覺(jué)。高一（3）班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：“轉學(xué)生，絕對不是什么學(xué)習尖子�！薄扒�，真不知道怎么又弄到我們班來(lái)了�！薄坝质菓{關(guān)系走后門(mén)進(jìn)來(lái)的唄！”“我叫蜻蜓�！币粋�(gè)陌生淡然的聲音使喧鬧的教室頓時(shí)寂靜下來(lái)，大家驚疑地望著(zhù)女孩，走過(guò)，淡淡地走過(guò)，走到那個(gè)角落里，慢慢地坐下......
下課......
“你叫蜻蜓是嗎？很可愛(ài)的名字��！我叫蝴蝶，能交個(gè)朋友嗎？”蝴蝶永遠都是那么熱情大方，她一臉漂亮的笑容，身邊站著(zhù)好幾個(gè)女孩子，是她的好朋友。
蜻蜓抬頭看了她一眼，又低下頭，整理?yè)踉诿媲暗乃榘l(fā)。
氣氛因此變得尷尬起來(lái)。
“喂，你這個(gè)人怎么這么沒(méi)禮貌！蝴蝶和你說(shuō)話(huà)，是看得起你！”倒是蝴蝶身邊的一個(gè)漂亮女生看不慣了，她雙眼瞪著(zhù)蜻蜓，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披在肩上。她是顧晨，班上有名的“女張飛”，脾氣暴得很。
“顧晨，你別這樣�！焙×祟櫝�。
看見(jiàn)蜻蜓一副淡然的樣子，顧晨就不舒服，她猛得抬起手掌。
正當那只手要拍落的時(shí)候，蜻蜓突然站了起來(lái)，她慢慢地走出教室，丟下蝴蝶她們一群人。所有的人都愣住了，包括顧晨。只有她，冷冷地笑了：“不愧是她，一點(diǎn)都沒(méi)有變�！闭f(shuō)完，她也隨著(zhù)蜻蜓走出教室，蝴蝶。
“果然一點(diǎn)都沒(méi)有變啊，還是以前的那副樣子”
“是啊，你很會(huì )裝啊，居然能把戲演得那么逼真，蝴蝶，不愧是蝴蝶�！迸⒆訐P了揚手，露出一條銀白的絲線(xiàn)，綁成一個(gè)瀟灑的蝴蝶節，在淡淡的陽(yáng)光中飄拂......
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