生活需要善意的謊言作文實(shí)用3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的生活需要善意的謊言作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

生活需要善意的謊言作文 篇1
我認為日常生活必須善意的謊言。善意的謊言并有別于謊言,但看字面上的含意,這類(lèi)謊言是善意的,并并不是這些故意的謊言他們擁有 本質(zhì)性的更改。大家為何一定要留意謊言這個(gè)詞呢?我們要去發(fā)掘它的實(shí)質(zhì),正所謂人會(huì )有美丑,但心靈美并不是更關(guān)鍵嗎?大家更改不上它是謊言的事實(shí),但請不要歪曲它是善意的事實(shí)。
我舉一個(gè)事例,一位十分貧困的媽媽把自己的飯食交給子女,另外瞞報自身還餓著(zhù)肚子的事實(shí),難道說(shuō)您也要斥責這善解人意,高尚的母愛(ài)是不誠實(shí)守信的嗎?我再說(shuō)舉一個(gè)相關(guān)自信的例子,有一個(gè)學(xué)員,他對長(cháng)跑并不是很在行,在一次檢測中,他教師對他說(shuō)的長(cháng)跑速率比別的同學(xué)快,并且還說(shuō)有機會(huì )代表院校參賽叫他好好地勤奮。這位同學(xué)們聽(tīng)了很激動(dòng),沒(méi)有長(cháng)跑技能的他竟有機會(huì )代表院校參賽。從這一天起,他真實(shí)喜愛(ài)上長(cháng)跑,而且堅持不懈每天跑步,過(guò)去了一段時(shí)間,原本徹底不可以參賽的他,居然確實(shí)被選上。并不是有句話(huà)那樣說(shuō):善意的謊言是漂亮的。在我們?yōu)榱烁玫貏e人的幸?鞓(lè )適度地扯一點(diǎn)小謊言的情況下,謊言即變?yōu)榱私,重視和包容具備奇妙的能量?/p>
善意的謊言,擁有 被凡俗所裹上的丑惡外套,但它幸福的心里卻絕不消退,如果你說(shuō)出入口的情況下,你就知道它存有的原因,由于你是幸福的.,你同他一樣是期待他人幸?鞓(lè )的。善意的謊言,撇開(kāi)了丑惡,而趕到了美麗的全球,善意的謊言,革除了自私自利而成別了誠實(shí)守信的世間。傷痛的蒼穹,代表不上全球的黑喑,邪惡的貪念代表不上善意的謊言。
生活需要善意的謊言作文 篇2
“鈴......”清脆的上課鈴打響了,一場(chǎng)關(guān)于“講誠信與善意的謊言”的辯論會(huì )在緊張又激烈的氣氛中開(kāi)始了。
正方一辯凱子,二辯筱婕,三辯默默,四辯尹萱;反方一辯諾伊,二辯易美,三辯思糯,四辯詠雪。我可是全力支持反方的哦!
首先,由反方一辯諾伊說(shuō)話(huà):善意的謊言并不是“謊言”,就如同鯨魚(yú)不是魚(yú),鼠標不是鼠。聽(tīng)了反方的觀(guān)點(diǎn),正方一辯凱子立即反駁:“即使是意的謊言,但作為謊言本身,必然會(huì )有礙于誠信!”
當然,反方也不甘示弱,用了一大堆例子來(lái)?yè)舻拐。十分鐘到了!隨著(zhù)班主任的'手勢,開(kāi)始了下一輪的比拼。哇!這場(chǎng)面比剛才的更為激烈!快要下課了,老師讓正反兩方各派一名代表進(jìn)行總結看哪方總結后贏(yíng)得的掌聲較多,就獲勝了!
唉!最終,反方還是敗在了正方的腳下。不過(guò),沒(méi)關(guān)系,失敗乃成功之母嘛!
生活需要善意的謊言作文 篇3
生活中有這樣一種謊言,它無(wú)處不在。雖然是謊言,但是卻有一股神奇的魔力,讓多少人走出自卑的陰影,讓多少人充滿(mǎn)自信的走向成功,這便是善意的謊言。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看過(guò)這樣一則故事:一位母親住院了,雖然那個(gè)兒子也不富裕,生活十分拮據,醫藥費全是自己打零工賺來(lái)的,但是每當他去看望自己的母親時(shí),脖子上永遠都戴著(zhù)金項鏈,玩著(zhù)蘋(píng)果手機……當老人去做手術(shù)時(shí),大家都議論紛紛:那條金項鏈是鍍金的,手機只是一個(gè)模板……我看完這則故事不僅陷入沉思:謊言不一定是虛假的,這個(gè)謊言的背后可是濃濃的兒女情啊。
這兒子在生活中如此拮據,卻在母親面前炫酷,這難道不是一種親情嗎??jì)鹤尤绱藢Υ赣H不就是希望母親能多一份安心嗎?不就是希望母親能相信自己生活的很好,不需要父母為之擔心嗎?難道這種謊言不是生活的添加劑,不是人與人之間的紐扣?
偶然。一篇課文讓我眼前一亮:一位德高望重的音樂(lè )教授為了讓作者重拾信心,竟自稱(chēng)耳聾。讓“我”可以在他面前盡情的演奏,拋開(kāi)一切的演奏。漸漸的,作者的琴技突飛猛進(jìn),最后終于登上了自己夢(mèng)寐以求的舞臺!
這位音樂(lè )教授不僅讓作者擁有幸福和勇氣,更讓作者體會(huì )到了生活的美麗。如果這位音樂(lè )教授沒(méi)有撒下善意的謊言,作者能取得入的輝煌的成就嗎?
看完這篇課文后我不禁埋頭思考。在生活中善意的謊言真的可以增加人與人之間距離和感情。善意的'謊言可以是陌生人的幫助。正如這穩重的音樂(lè )教授,正因為它的諄諄教導、循循善誘,是作者終于登上舞臺。我相信:每當文中的作者在演奏時(shí)一定會(huì )想到哪位老教授!
善意的謊言其實(shí)是無(wú)處不在的。我覺(jué)得在謊言的背后并不是謊言的邪惡,而更多的是人與人之間的關(guān)心和愛(ài)護。它的背后充滿(mǎn)了愛(ài),正因為善意的謊言使生活變得更加豐富多彩了!
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