環(huán)保的建議書(shū)小學(xué)生作文
在釜山,用A4紙讀王小波的《黃金時(shí)代》,兩個(gè)晚上,用瑜伽后的休息時(shí)間finish掉。

作者用一些看似極其不入流的思想去諷刺那個(gè)糟糕荒謬的年代。文革這個(gè)時(shí)代,經(jīng)歷過(guò)的人總是給它定位成灰色的慘淡。而在這本書(shū)里,我們看到的卻是意識上的自由帶來(lái)的鮮明色彩。作者把那段時(shí)光命名為他的黃金時(shí)代。讀畢,我確實(shí)贊同這種定義。
王小波式的幽默總讓人忍俊不禁,但,不過(guò)是種假象而已,這種感覺(jué)就好比你含著(zhù)一顆裹著(zhù)糖衣的藥片,時(shí)間溜走后,留下的是長(cháng)久化不掉的苦澀。
我承認自己愛(ài)上了那段天昏地暗,亂七八糟的時(shí)光,看不清未來(lái),找不到想要的生活,和唯一的一個(gè)大概能談得來(lái)的朋友,一起過(guò)著(zhù)原始人的日子,從不會(huì )想著(zhù)要一個(gè)結果,明天,是奢侈的字眼,生活,似乎也不是那么的艱難·······
一個(gè)大的時(shí)代,總是可以催化了一代人的感覺(jué),但是它同樣具有一種反作用力,即現實(shí)的枷鎖愈緊,人的心卻愈渴望自由。
我們這個(gè)時(shí)代呢?一切都是自由的,開(kāi)放的,赤裸裸的。
我們的心呢?
我們還有自由么?
今天的你,是否還可以無(wú)所顧忌地去愛(ài),愛(ài)上此時(shí)你覺(jué)得對的人,不去想下一秒鐘你擔負著(zhù)誰(shuí)的責任?
今天的你,是否還可以肆無(wú)忌憚地扔掉所擁有的一切,逃跑到世界的某一個(gè)角落里過(guò)原始人的生活,僅僅為了快樂(lè )···
這個(gè)時(shí)代給了我們太多的自由,但是我們的心已經(jīng)被這種反作用力完全催化了,我們寧愿不自由,我們寧愿享受禁閉。我們寧愿麻木。
這段時(shí)間,我總是想跳出來(lái)····多么簡(jiǎn)單又奢侈的念頭啊~
要感謝作者,至少他給了我這么做的勇氣。
【環(huán)保的建議書(shū)小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生環(huán)保建議書(shū)范文07-05
小學(xué)生環(huán)保建議書(shū)(精選10篇)10-30
環(huán)保建議書(shū)作文12-04
小學(xué)生校園環(huán)保建議書(shū)(精選12篇)12-10
環(huán)保建議書(shū)10-29
關(guān)于校園環(huán)保的小學(xué)生建議書(shū)作文(精選41篇)09-03
環(huán)保建議書(shū)小學(xué)生作文400字(精選37篇)05-26
關(guān)于環(huán)保的建議書(shū)的作文11-10
校園環(huán)保建議書(shū)作文01-29
- 小學(xué)生環(huán)保建議書(shū)300字作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦