綠色環(huán)保作文大全9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的綠色環(huán)保作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
綠色環(huán)保作文 篇1
20xx年，上海世博會(huì )的口號是“城市，讓生活更美好�！苯ㄔO文明城市，綠色家園是大家共同的夢(mèng)想。
城市的高速發(fā)展，科技的進(jìn)步讓人們的生活質(zhì)量大大的提高，然而高速發(fā)展的結果卻是慘重的。曾經(jīng)茂密的樹(shù)林，清澈的河水，綠茵茵的草地，盛開(kāi)著(zhù)美麗的花朵……鳥(niǎo)兒在天空中自由自在的飛翔，魚(yú)兒在水中歡快的嬉戲的場(chǎng)景只能在畫(huà)中欣賞到。而今浮現在我們眼前的是光禿禿的山坡，發(fā)黑干枯的河水，枯萎的草地……讓人窒息的環(huán)境。
我們通過(guò)報紙，電視，網(wǎng)絡(luò )經(jīng)常聽(tīng)到、看到一些可怕的預言。隨著(zhù)溫室氣體的不斷增加，全球氣溫不斷升高，生物大量滅絕，阿拉斯加的凍土層融化，太平洋島國盧瓦圖即將沒(méi)入大海，內蒙古的沙漠范圍不斷擴大，秘魯的冰河日漸消融，就連兒時(shí)夏天歡快的蟬鳴也比往年少了許多，這所有的一切都是因為環(huán)境污染。
無(wú)限制的.開(kāi)發(fā)，挖掘，給大自然造成不可彌補的傷害，生態(tài)平衡遭到嚴重破壞，人類(lèi)也為自己的行為承擔負責。泥石流、沙塵暴、血雨、酸雨等自然災害是大自然對人類(lèi)的懲罰。如果人類(lèi)還不能從這些教訓中清醒，那20xx的預言很可能成為現實(shí)。
近幾年，各方都提出了低碳、環(huán)保的生活，人類(lèi)也意識到了自己的過(guò)錯，在盡力彌補。人類(lèi)賴(lài)以生存的地球是自然、社會(huì )、經(jīng)濟、文化的復合體。全人類(lèi)必須互相依存。改變環(huán)境是要靠全人類(lèi)共同完成的。我們不僅要關(guān)注日常生活中的“小我”，節約能源等小事，更要關(guān)注“大我”和遠期影響，關(guān)注全球性的發(fā)展，子孫歷程和全人類(lèi)的未來(lái)。
就好比垃圾，人人扔，天天扔，那地球就是大的垃圾場(chǎng)，如果人人拾，天天拾，就是資源回收，再利用，有利于生態(tài)平衡；環(huán)保要從自己做起，從身邊做起，多植樹(shù)，多種花，使我們永遠擁有藍天、白云、碧水、綠地，擁有一顆綠色的心。
環(huán)保同時(shí)要節能、節水、節電、節煤氣，環(huán)保是長(cháng)期的工作，需要人類(lèi)堅持。綠色環(huán)保，不是一句口號，是要深刻在每個(gè)人的心中，只要人人意識到環(huán)保的重要性，并努力去執行，那我們的地球才會(huì )越來(lái)越美麗。作文
綠色環(huán)保作文 篇2
抬頭仰望蔚藍的天空，鳥(niǎo)兒成群飛過(guò)；低頭俯視清澈的小河，魚(yú)兒在水中游；走在街上有參差不齊的樹(shù)木遮去烈日的陽(yáng)光；輕閉雙眼，可以聞到清新的草味和淡淡的芬芳……這些美好的景象每每出現在夢(mèng)中。
隨著(zhù)國家的發(fā)展，越來(lái)越多的工廠(chǎng)的出現在了我們生活的城市，隨著(zhù)我們生活水平的提高，我們的消費也越來(lái)越多，隨著(zhù)科技的進(jìn)步，越來(lái)越多的產(chǎn)品給我們生活提供了便利，這讓一切一切看似美好的現象背后卻隱藏這不可想象的后果。
我們原本清新的空氣因為工廠(chǎng)廢氣而被污染，我們的生活垃圾也越來(lái)越多，為了出行便利，越來(lái)越多的人購買(mǎi)了私家車(chē)，汽車(chē)尾氣導致氣候變暖，更為可怕的是我們?yōu)榱俗约旱姆奖憬?jīng)常使用一次性的物品，像塑料袋，泡沫塑料盒等等，這些白色垃圾是不能夠火化的，而且埋在地底下還不會(huì )腐爛，因為飯店使用一次性筷子，那一顆顆原本為我們遮陽(yáng)的大樹(shù)，被人類(lèi)無(wú)情的砍去，換成了自己的利益，日復一日，我們的森林消失了，還為我們帶來(lái)了許多隱患比如洪水、荒漠化、沙塵暴……
讀了九年的書(shū)，有非常多有名的'作家喜歡寫(xiě)景，那景色描繪的猶如人間仙境，讓我們都向往不已，但又覺(jué)得不真實(shí)，因為我們生活的環(huán)境與它描繪的相差甚遠，那河水不再清澈不說(shuō)，到處可見(jiàn)的是我們遺留下的垃圾，甚至還會(huì )看到一條條原本應該在水中嬉戲的魚(yú)兒的尸體浮在水面上，到了夏季還會(huì )有陣陣臭味；外出散步，不再覺(jué)得空氣清新，反而時(shí)不時(shí)有車(chē)開(kāi)過(guò)留下滾滾黑煙讓人避而遠之。
親愛(ài)的同學(xué)們、家長(cháng)們，你們還想在風(fēng)和日麗的時(shí)候出門(mén)旅游嗎？還想在傍晚的夕陽(yáng)下攜手散步嗎？還想每天出門(mén)都可以呼吸到新鮮空氣令人神清氣爽嗎？還想看到那蔚藍的天空嗎？還想夏天在海灘邊快樂(lè )嬉戲嗎？如果還想，就不要讓自己在因為懶惰和私利而破壞我們的家園了，而應該從現在開(kāi)始做一個(gè)保衛自己家園的先鋒，讓我們的家園重新變回綠色！
綠色環(huán)保作文 篇3
星期天，是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，令人心曠神怡，使我馬上就忘記了學(xué)習的勞倦。我做完家庭作業(yè)，伸了個(gè)懶腰，笑瞇瞇的對媽媽說(shuō)：‘‘?huà)寢專(zhuān)易鐾曜鳂I(yè)了，有什么需要幫忙的嗎？’’媽媽笑了笑說(shuō)：‘‘好哇！那你就幫我洗一洗菜吧！’’
媽媽讓我洗的是我最?lèi)?ài)吃的大蘿卜。面對著(zhù)美食的誘惑，我急急忙忙地拿來(lái)兩個(gè)大盤(pán)子，先接少半水，把大白菜放進(jìn)去認真地洗，洗完后，我把臟水倒進(jìn)另外一個(gè)盤(pán)子。媽媽見(jiàn)了，疑惑不解的問(wèn)：‘‘一點(diǎn)點(diǎn)水，倒來(lái)倒去不嫌麻煩么？’’我對媽媽說(shuō)：‘‘不是的，書(shū)上說(shuō)我們國家很多地方都缺水，而我們應該要節約用水。我們可以用洗過(guò)菜的水來(lái)澆花，這樣不是能節約用水了嗎？還可以省水費呢！’’媽媽帶著(zhù)一點(diǎn)諷刺的語(yǔ)氣對我說(shuō)：‘‘是嗎？你從哪本書(shū)上看來(lái)的？’’
我飛快地從書(shū)架上取下《珍愛(ài)生命》這本書(shū)，翻到三十七頁(yè)，給媽媽念道：‘‘我國是屬于缺水國家，在中國的'600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市存在供水不足的問(wèn)題；具數據表明，水資源短缺成了當今世界面臨的重大危機……媽媽?zhuān)憧�，中國多缺水啊，我們可不能浪費一點(diǎn)一滴��！’
聽(tīng)了我的話(huà)后，媽媽不好意思地低下頭，紅著(zhù)臉說(shuō)：‘‘你說(shuō)得對，走，媽媽和你一起澆花去�！覀兌紩�(huì )心地笑了起來(lái)。
綠色環(huán)保作文 篇4
地球是我們唯一生存的地方，所以環(huán)保是很重要的，如果沒(méi)有樹(shù)木，人就沒(méi)有氧氣了，假如有一天地球沒(méi)有了，我們就沒(méi)有家了。
現在的'地球受到了許多污染，像是北極熊都沒(méi)有家了；汽機車(chē)排放出來(lái)廢氣和工廠(chǎng)排放出來(lái)的廢水與廢氣都污染了地球；我們不能亂燒垃圾，讓地球暖化。所以現在的夏天天氣愈來(lái)愈熱，都是我們所造成的，這些事都和我們人類(lèi)息息相關(guān)。因為地球生病了，所以現在全世界的氣候都有了不同的變化，像臺風(fēng)變多了、臺風(fēng)侵襲了許多國家例如：菲律賓，造成了非常重大的傷害。
為了避免再繼續更嚴重下去，所以我們要愛(ài)惜我們的地球，出去吃飯盡量能夠自己帶餐具，不但可以減少垃圾，也可以做環(huán)保。工廠(chǎng)的廢水希望能經(jīng)過(guò)處理在排放出來(lái)。
我們自己本身要先做好環(huán)保，才能夠慢慢的影響到大家，讓大家覺(jué)得保護地球是大家的責任，地球只有一個(gè)，單單靠一個(gè)人是保護不了地球的，像有一句話(huà)“保護地球、人人有責�！�
綠色環(huán)保作文 篇5
隨著(zhù)人類(lèi)所探究的世界越來(lái)越大，地球——人類(lèi)的母親，其環(huán)境也越來(lái)越惡劣，加強環(huán)保的力度進(jìn)一步地宣傳可持續生活已迫在眉睫。
就拿大家都已知道的全球變暖來(lái)說(shuō)吧。如果照現在全球變暖的速度計算，在十年以后，北極冰川就會(huì )融化90％；如果全球平均氣暖再上升1攝氏度，喜馬拉雅山脈上的冰川就將融化；如果海平面繼續上漲，那么像青島、上海這些海濱城市，就會(huì )面臨被海水吞噬的危險。
風(fēng)沙，近期大家一定也時(shí)常聽(tīng)說(shuō)：內蒙古的渾善達沙漠的沙塵風(fēng)暴已成為京津地區的.�？�。這已毫不稀奇，但你知道嗎？二十世紀五十年代發(fā)生過(guò)五次沙塵暴，而到了九十年代，竟提升至二十三次！1979年、1983年、1986年、1993年、1995年……沙塵暴所帶來(lái)的經(jīng)濟損失越來(lái)越大，要知道：沙塵暴就是土地沙漠化的警報，而沙塵暴發(fā)生的頻率與強度的增大則是敲響了生態(tài)危機的警鐘！
要知道這一系列的災難是人類(lèi)一手造成的，在這里，我希望大家都過(guò)上可持續的生活，其指一種合理利用各種資源，有規劃地攝取自然資源，不給環(huán)境造成負擔的健康生活方式。同時(shí)，希望大家以身邊的小事做起，保護環(huán)境，保護我們的母親——地球。
綠色環(huán)保作文 篇6
朋友，當你和小伙伴一起歡快玩耍的時(shí)候，可曾想過(guò)，我們身邊的環(huán)境正在惡化？當你坐在綠蔭下和同伴們談笑風(fēng)生的時(shí)候，可曾想過(guò)，我們地球上的樹(shù)木正在急劇減少？當你躺在草坪上，舒服的享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光時(shí)，可曾想過(guò)，白色垃圾正在吞噬著(zhù)我們的地球母親！……
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，小時(shí)候，地球上山清水秀，到處洋溢著(zhù)綠色，風(fēng)兒吹過(guò)，“沙拉，沙拉”，身邊頓時(shí)蕩漾著(zhù)綠色的'海洋，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鳥(niǎo)兒們在樹(shù)上唧唧喳喳得叫著(zhù)，和諧極了！可是，現在，看看我們身邊的環(huán)境吧：白色垃圾隨意亂丟，風(fēng)一吹，樹(shù)上掛著(zhù)的塑料袋發(fā)出“嘩啦，嘩啦”的聲響，就像一個(gè)白色的魔鬼，瘋狂的大叫著(zhù)，狂笑著(zhù)，似乎在說(shuō)：“人類(lèi)，你們隨意亂丟垃圾袋，壓縮著(zhù)地球的壽命，哈哈！我們統治地球的時(shí)候到了！”人們隨地吐痰，亂丟垃圾，吃完口香糖就吐掉，根本不看包裝紙上的小提示：將口香糖包好，不亂丟，讓我們一起保持家園環(huán)境！難到就這樣一件小事情，人們都做不到嗎？
看到這些，我不禁悲痛萬(wàn)分，原本美麗漂亮的地球母親已經(jīng)被人類(lèi)破壞的不成樣子了，她那長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)——河流，現在已經(jīng)逐漸干涸，那雄偉，美麗壯觀(guān)的賽特凱達斯大瀑布，現在已經(jīng)變得奄奄一息了，原因到底是什么呢？當然，是人類(lèi)！賽特凱達斯大瀑布旁的工廠(chǎng)用水毫無(wú)節制，而且伊泰普水電站截住了大量的水源，使大瀑布從年輕力壯的青年變成了形容枯槁的老人……這一切，都在向我們訴說(shuō)著(zhù)：保護環(huán)境迫在眉睫！
我們都生活在同一片藍天下，安逸、舒適、環(huán)保的環(huán)境是我們每一個(gè)人所追求，所熱愛(ài)的，讓我們保護環(huán)境吧！大地，河流、山川、鳥(niǎo)兒、還有我們的地球母親都在向我們呼吁這樣一句話(huà)：我們需要綠色！
聚沙成塔，集腋成裘！綠色環(huán)保，從我做起！
綠色環(huán)保作文 篇7
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝娏业暮袈�。
近年來(lái)，全球氣候變幻無(wú)常、水土流失嚴重、溫室效應明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴重威脅著(zhù)當今世界全人類(lèi)的健康與生命。去年，一部美國災難大片《20xx》就此應運而生，讓世界各國人民為氣候變暖可能給人類(lèi)造成的滅頂之災嚇出了一身冷汗，當然我也不例外。
低碳生活，對于我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，我們不應該只在這里發(fā)出倡議，我們應該不僅從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，更應該注重從我們的.日常的衣食住行上做起。低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動(dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達到低碳生活的標準。先從身旁的小事做起，我們只管即便少用紙巾，節約用紙，每張紙都雙面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林；隨手關(guān)燈、拔插頭，不坐電梯爬樓梯，省下各人的電，換自己的健康；只管即便少施用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯，因為低碳生活與這些行為有關(guān)……
或許我們做得不夠，或許我們的力量很渺小，但是我相信：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為低碳生活做出貢獻，盡自己的綿薄之力。希望通過(guò)我們的努力，把“低碳生活”的概念傳遞給每一個(gè)家庭。地球是我們的家園，我們應該保護它，不要污染它，不要讓電影《20xx》中那慘絕人寰的場(chǎng)景在不久的將來(lái)發(fā)生！
綠色環(huán)保作文 篇8
當前，對于綠色的理念，環(huán)保的意識，已經(jīng)隨著(zhù)環(huán)境的惡化逐漸的深入到每個(gè)社會(huì )成員的心中，中央也一再強調環(huán)保的重要性，這樣，從小學(xué)開(kāi)始，培養孩子們的環(huán)保理念就顯得格外的重要，具體反映在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)上，就要求我們廣大語(yǔ)文教師在平時(shí)的作文教學(xué)中從生態(tài)環(huán)境出發(fā)，不斷的培養學(xué)生們的環(huán)保意識，使學(xué)生們從小能夠養成良好的環(huán)保意識。
在小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)中，人物和景色的作文寫(xiě)作占據了小學(xué)語(yǔ)文作文的大部分內容。在這里我們就可以很好的以社會(huì )上一些環(huán)保的案例來(lái)培養他們的環(huán)保理念，達到我們綠色作文教學(xué)的目的。
1 景物描寫(xiě)
在小學(xué)的作文閱讀與寫(xiě)作中，景物描寫(xiě)占據了很大的位置，而美麗的景色描寫(xiě)，又與環(huán)境保護有著(zhù)緊密的聯(lián)系，是我們對學(xué)生們進(jìn)行環(huán)保教育的最好的素材，因此，我們廣大語(yǔ)文教師要把握住其規律，適時(shí)的在景物作文訓練中培養和訓練學(xué)生們的環(huán)保意識。
首先，在景物賞析課上，教師通過(guò)對美麗的景物的展示，引導學(xué)生們把其與當前人類(lèi)的破壞行為聯(lián)系起來(lái)，并通過(guò)講解和多媒體材料的展示，來(lái)告誡學(xué)生，美麗的環(huán)境來(lái)之不易，需要我們的共同保護，否則我們就會(huì )失去它。
其次，在適當的時(shí)機，及時(shí)的向學(xué)生們展示當前人類(lèi)所犯下的罪過(guò)，大氣污染、水污染、粉塵污染等及其危害，讓學(xué)生們能夠從潛意識中形成破壞環(huán)境的危害，并使他們能夠成為環(huán)境的保護者和宣傳者，為環(huán)境保護作出其應有的貢獻。
接著(zhù)，我們可以通過(guò)一定的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們參與進(jìn)去，并以作文的形式做總結，題目可以是：記一次植樹(shù)、記一次種花等等，這樣，既鍛煉了學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的參與能力，也訓練了學(xué)生們的寫(xiě)作能力與環(huán)保意識，有利于學(xué)生能力的提高。
2 人物描寫(xiě)
在小學(xué)的記敘文寫(xiě)作訓練中，平時(shí)我們要多加強環(huán)保理念的培養，比如在平時(shí)的作文積累課上，我們小學(xué)語(yǔ)文教師可以有意識的選取一些關(guān)于環(huán)保人物的案例來(lái)展示給學(xué)生，讓他們能夠在體會(huì )人物的行動(dòng)和行為的過(guò)程中不斷的提高自己對環(huán)境保護的理解，以便于其能夠對自己的行為和行動(dòng)負責。
在寫(xiě)作過(guò)程中，我們還可以根據人物的事跡材料，讓學(xué)生們去討論，去判斷案例人物的可取性，再通過(guò)課堂的形式展示給全班，讓每個(gè)學(xué)生都能夠了解學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，并最后讓學(xué)生們搜集匯總，鍛煉學(xué)生的總結能力。同時(shí)，可以以讀后感的形式布置給學(xué)生們，讓他們能夠在前者討論的前提下，形成自己的文章和感受，以鍛煉他們的寫(xiě)作能力。
接下來(lái)，在學(xué)生的自我行為寫(xiě)作練習上，我們可以要求學(xué)生們以小組的形式搜集作為小學(xué)生，我們應該如何去做，并形成一種共性的材料，供全班去討論和評價(jià)，然后，選擇出幾個(gè)比較可行的和優(yōu)秀的條目，讓我們的小學(xué)生在課下去實(shí)踐，這對于其參與社會(huì )生活是由極大的好處的。
3 人物和景物的綜合
在我們的小學(xué)語(yǔ)文課本中，好多案例文章都是情景交融的，這也是我們記敘文寫(xiě)作的一個(gè)特點(diǎn)。因此，在平時(shí)的訓練過(guò)程中，在滿(mǎn)足了景物和人物寫(xiě)作的訓練要求后，情景交融的訓練就成了我們對學(xué)生們作文訓練的新的要求。在此階段，我們要通過(guò)前期的積累，讓學(xué)生們在人物和景物描寫(xiě)過(guò)程中逐漸達到統一，形成其一種慣式：
情景交融。這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)比較麻煩，需要我們廣大小學(xué)語(yǔ)文教師不斷的積累，才能夠達到目的。
首先，我們在前期的基礎上，要從小的段落寫(xiě)作練習。比如在一個(gè)美麗的畫(huà)面中，如何把什么樣的人物鑲嵌到里面才能夠更好的表達出寓意。藍天白云下的草原對應著(zhù)辛勤的牧民，而不是野狼；春意盎然的.農田對應著(zhù)勤勞的農民而不是工廠(chǎng)的黑煙；碩果累累的果樹(shù)對應的是勞作的果農，而不是砍樹(shù)的光頭強。這樣，通過(guò)一系列的聯(lián)系，學(xué)生們就會(huì )逐漸的培養出美與丑的對比和結合，把情與景適時(shí)的結合在一起，形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格。
其次，在反面教材上，我們也可以通過(guò)對當前比較流行的動(dòng)畫(huà)系列劇《光頭強》入手，通過(guò)回播其中的片段，來(lái)喚發(fā)其學(xué)生們的環(huán)保的意識，并在人物與事件的描寫(xiě)中把景色描寫(xiě)恰到好處的結合在一起，以便達到我們寫(xiě)作的目的。
最后，通過(guò)片段的聯(lián)系，我們就可以組建作文訓練了。教師可以以命題作文講解的形式，向學(xué)生們展示情景交融型作文的結構和寫(xiě)作特點(diǎn)，并在學(xué)生小組中分組討論其形式，然后通過(guò)作文寫(xiě)作的方式布置給學(xué)生，讓他們能夠大膽的去想象，并把以前的片段寫(xiě)作結合起來(lái)，寫(xiě)成我們所要求的文章。在講評的時(shí)候，我們還要由各個(gè)小組去分別推選出比較優(yōu)秀的作文來(lái)在課堂上展示，以便于讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì )到情景交融作文的綜合運用。
綜上所述，在小學(xué)生語(yǔ)文作文習慣培養過(guò)程中，加強學(xué)生們的環(huán)保理念，以綠色的視野來(lái)訓練學(xué)生的作文能力，是在普通作文訓練與環(huán)境保護上尋找到的一個(gè)很好的結合點(diǎn)，它有利于學(xué)生們從小培養成保護環(huán)境的意識和習慣，同時(shí)也訓練了其作文寫(xiě)作，對學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展都具有重大的意義。
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綠色環(huán)保作文 篇9
綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無(wú)法想象，如果有一天地球上沒(méi)有了綠色，那人類(lèi)的文明將會(huì )如何，到那時(shí)，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會(huì )淹沒(méi)在漫天飛沙之中。當一片片綠波洶涌的森林被無(wú)垠的荒漠黃塵所取代，當無(wú)憂(yōu)地在蔚藍的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無(wú)情的氟里昂所破壞，我分明聽(tīng)見(jiàn)了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。
當你跨進(jìn)東恩中學(xué)的校門(mén)時(shí)，你想過(guò)了嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習在了一個(gè)充滿(mǎn)綠色的美麗的校園里。
你真要為此而感到幸福和驕傲。讓我們把目光掃向整個(gè)學(xué)校，每一個(gè)角落都洋溢著(zhù)濃厚的藝術(shù)氛圍�？�，"美觀(guān)大方的教學(xué)樓，構筑了積極向上的校園氛圍；寬敞的大道兩旁是令人心情舒暢的草坪、花壇，意韻無(wú)窮，花草樹(shù)木錯落有致，；春夏鮮花吐艷，綠意盎然，形成了四季長(cháng)不的園林環(huán)境；文化名牌出現在大道上、走廊里、花壇里；每棵樹(shù)都有自己的"身份證"，草坪上立著(zhù)溫馨的提示牌。這一切，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎？
學(xué)校為我們創(chuàng )造了這么好的學(xué)習和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎？回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了保護、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎？你有過(guò)胡亂打掃教室、包干區衛生而不去想這是不對的情況嗎？你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎？你有過(guò)打開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水籠頭，而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎？
同學(xué)們，要把我們學(xué)校建成一個(gè)花園式的綠色學(xué)校，還需要我們師生一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環(huán)�；顒�(dòng)，培養環(huán)保素養，人人爭做環(huán)保衛士。不要把它想象成很大的事情，環(huán)保就在我們身邊。
當你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費用電；當你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉，而不讓水白白流掉；當你下課、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著(zhù)環(huán)保衛士應該做的事情了。
諸如此類(lèi)的太多太多小事，我們其實(shí)都能做到，但可能我們同學(xué)以前都是沒(méi)有去仔細面對和想過(guò)的。當然，爭做環(huán)保衛士，我們的目光還要看得更遠。一節小小的電池就可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水；一棵樹(shù)一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過(guò)400年才可能被完全分解掉；對于這些環(huán)保的知識，你了解嗎？我們在工作、學(xué)習、生活的各個(gè)領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來(lái)看發(fā)展，用環(huán)保的行為來(lái)做事，只有這樣，才能留給后人們一個(gè)能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應該也必須有勇氣站起來(lái)對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)大自然，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證我們的校園永遠美麗、干凈。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應是以行動(dòng)來(lái)實(shí)現我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。
綠色環(huán)保
天邊一顆流星劃過(guò)，打破了天空的寧靜。我聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)，只要在流星還沒(méi)消失之前許下愿望，愿望就會(huì )實(shí)現。于是，我許了一個(gè)愿，你想想我許的是什么呢？
站在小河旁，看到惡毒是掙扎，聽(tīng)到的是呻吟，聞到的是臭味。我想：現在的水資源污染太嚴重了，怎樣才能改善它呢？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題歸根結底還是得靠人們的自覺(jué)性，只要人們自覺(jué)一點(diǎn)，不亂扔垃圾，工廠(chǎng)排放的污水及時(shí)處理等，那我們的江河污染將改善多少啊，我們的家園將撐起一小片藍天。
望著(zhù)枯死的小草，我輕輕地踩在上面，仰望藍天，想看清天空的樣子，可模模糊糊的看不清，原來(lái)是黑煙搗的怪。近來(lái)，由于社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展，工廠(chǎng)接連蓋起，排放出有害物質(zhì)——黑煙。黑煙不僅污染了環(huán)境，還危害了人的身心健康。如果工廠(chǎng)的.黑煙能凈化后排放出來(lái)，那空氣的質(zhì)量將有多大的改善啊，對人的身心健康危害將減少多少��！
原來(lái)的森林樹(shù)當老大，先在的樹(shù)林黃沙稱(chēng)霸。不錯的，現在的森林以不再是綠色的了，而是黃色的。近來(lái)，人們?yōu)榱藵M(mǎn)足經(jīng)濟上的需求，不斷地砍伐樹(shù)木，使黃沙出來(lái)?yè)v蛋。黃沙不僅污染了環(huán)境，還影響了人們的生活，更可惡的是還給人們帶了經(jīng)濟上的損失和影響人們的身心健康。黃沙竟然存在著(zhù)這么多的罪行，為什么人們還要釋放它出來(lái)呢？人們不是很愚蠢嗎？如果人們能多種些樹(shù)，少伐樹(shù)，那不就可以禁止黃沙犯罪了嗎？那我們的環(huán)境，生活就會(huì )有很大的改善了。
污染魔頭還有……
我許下的愿望是：愿所有的人都能保護環(huán)境，讓我們一起呼吸綠色，享受健康吧！我的愿望不是夢(mèng)！
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