小學(xué)年級環(huán)保作文3篇（精華）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)年級環(huán)保作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級環(huán)保作文 篇1
環(huán)保局局長(cháng)：
您好！我們知道在10年前，城市里的每一個(gè)角落都有著(zhù)新鮮的空氣，也不會(huì )像現在這樣垃圾隨處可見(jiàn)。
可是現在隨著(zhù)汽車(chē)無(wú)限制地增加，排放的尾氣讓霧霾等與生命作對的怪物有機可乘；隨著(zhù)大家使用的資源越來(lái)越多，他們習慣了隨手丟垃圾，如果一天沒(méi)有清潔工，那么城市里便是垃圾滿(mǎn)天飛；隨著(zhù)人們不加節制的開(kāi)采資源，地球上的資源將會(huì )在我們子孫生活的時(shí)候不復存在，在的.，只剩下那些臭氣沖天的垃圾和排放的廢氣；隨著(zhù)人們搭建工廠(chǎng)、亂砍亂伐、占用農田，讓原本美麗的城市變得破爛不堪。
我們居民的日常行為讓政府修筑的公園等地方遭到破壞，在他們享受這的同時(shí)，踩踏了草坪，丟了一個(gè)塑料袋。但是，他們一點(diǎn)也不知情。
現在的人們認為自己只丟了一個(gè)垃圾，但實(shí)際上是掉了人品。假如人人都像那些亂丟垃圾的人、亂排放污水、廢氣、亂開(kāi)采資源的人一樣，那么這個(gè)藍色的星球將變成灰色。有人花了上億的錢(qián)改造河流，但假如每人亂丟垃圾、亂排放污水、廢氣，這會(huì )變成這樣嗎？他們昧著(zhù)良心只為了金錢(qián)和利益，但他們不知道這么做，害人害己。
不要讓最后一滴水，成為我們的眼淚。對此我提出以下建議：
一、 垃圾回收及反復利用。據統計，生活中有百分之三十時(shí)廢紙垃圾，但你們知道嗎，一噸廢紙中可以造出700kg新紙�？捎行┤藚s一張紙只用了一點(diǎn)就撕了這張紙，一本本子用了幾頁(yè)就浪費了，記住讓老師告誡學(xué)生只要雙面用。
二、 每條河流有一個(gè)監護人員，每條街有一個(gè)監護人員。時(shí)刻進(jìn)行督察。
三、 以高價(jià)回收廢紙，這樣既不會(huì )看到地上有紙，又可以廢物利用。
四、 多騎公共自行車(chē)，實(shí)施獎勵，停止廢氣排放的工廠(chǎng)。
小學(xué)年級環(huán)保作文 篇2
因為我們大家都在每天“生產(chǎn)”許多垃圾，讓地球媽媽眼睛流淚，已經(jīng)給許多地區帶來(lái)了無(wú)數的災難，為了讓我們避免災難，所以，我要用“小武器”去消滅垃圾。
決心已定，說(shuō)干就干，我走到樓梯口，發(fā)現了許多“壞蛋”：空的`汽水瓶，衛生紙，口香糖紙，壞了的鉛筆，還有電池------，落得滿(mǎn)地都是，我費了九牛二虎之力才撿完。我走進(jìn)花園，看見(jiàn)有人坐在草坪上聊天，連忙走上前去阻止，說(shuō)：“小草也是有生命的呀，我們應該愛(ài)護它們�！彼麄兟�(tīng)了我的話(huà)，就羞愧地離開(kāi)了。正在這時(shí)，我看見(jiàn)從三樓扔下一袋黑色的垃圾袋，我想了想，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哈哈哈！我應該好好勸告勸告他們”。于是，我提著(zhù)垃圾走上三樓，按響門(mén)鈴，一位叔叔打開(kāi)門(mén)看見(jiàn)我手中的垃圾袋，滿(mǎn)臉羞得通紅，趕緊接過(guò)袋子，低頭關(guān)上了門(mén)。我想這大概就是此時(shí)無(wú)聲勝有聲吧！
保護環(huán)境，珍愛(ài)地球，是我們的義務(wù)，畢竟地球只有一個(gè)，它是我們的共同家園。我們應該從我做起，從點(diǎn)滴做起，讓地球不再流淚。
小學(xué)年級環(huán)保作文 篇3
“無(wú)山不綠，有水皆清。四時(shí)花香，萬(wàn)壑?zhù)B鳴……”這首歌唱出了人民綠化祖國的心聲。是��！身為21世紀的我，應該為環(huán)保作出點(diǎn)貢獻了。
節約用水
我看爸爸洗菜時(shí)，往往是洗完后就把水倒掉。我看著(zhù)爸爸的這種行為，感到十分心痛，就對爸爸說(shuō)：“爸，您怎么能這么浪費水呢？難道你沒(méi)看過(guò)電視上的一則環(huán)保廣告嗎？‘保護水資源吧！否則，世界上的最后一滴水將是您的眼淚’”。爸爸雙手一攤，眉頭一皺，無(wú)可奈何地說(shuō)道：“我有什么辦法？難道你能做到不浪費一滴水嗎？”我做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“您就等著(zhù)睢吧！”
我在家里備了一個(gè)專(zhuān)門(mén)收集廢水的大桶，把淘米水、煮過(guò)面條的水倒進(jìn)桶里，然后在洗碗時(shí)把這些水倒進(jìn)碗盆里，用這些水洗碗筷，去又油又節水。我還用養魚(yú)的水來(lái)澆花，用洗臉水洗腳，然后沖廁所。反正只要是還能再次利用的水我都收集起來(lái)。
現在，每次去交自來(lái)水費，我們家交的錢(qián)都很少。我高興地對爸爸說(shuō)：“這樣不但節省了你們的錢(qián)，而且水資源也得到了充分利用和保護，這不正是一舉兩得的好事嗎？”爸爸豎起大拇指嘖嘖贊嘆：“還是我的女兒聰明又有心，平時(shí)留意生活中用水的小事情，通過(guò)循環(huán)利用節約了不少的水，還真有環(huán)保意識哩！”
愛(ài)護樹(shù)木
我在家外的草坪上種了一些花草和樹(shù)苗。
一天下午，鄰居家的'小孩在使勁地踢那棵剛剛長(cháng)出葉子的小樹(shù)苗，還不時(shí)地踩著(zhù)那些剛剛冒出小腦袋的小草，我看見(jiàn)后急忙走上前去，耐心地對那個(gè)小同學(xué)說(shuō)：“小朋友，不要破壞小樹(shù)、小草，要愛(ài)護花草樹(shù)木��！”隨后我又給身旁的小朋友講了樹(shù)木對人類(lèi)的益處。
事后，我又在家里做了兩塊木牌，用刷子輕輕地涂上了油漆，在一塊木牌上寫(xiě)上“愛(ài)護小樹(shù)，人人有責”。在另一塊木牌上寫(xiě)上“小草微微笑，請走人行道�！睂�(xiě)好后，我就把木牌立在小樹(shù)苗和小草的旁邊，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)苗搖擺樹(shù)枝，小草抖動(dòng)腰桿，好象在對我說(shuō)：“謝謝你！”
我是一名“環(huán)保小衛士”，更是社會(huì )中的小公民，無(wú)論什么時(shí)候我們都要保護環(huán)境，保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，這樣才能將我們周?chē)沫h(huán)境變得樹(shù)木蔥綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。請同學(xué)們記�。壕G色是生命的顏色，珍惜綠色就是珍愛(ài)生命。
同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，人人爭做“環(huán)保小衛士”吧！把我們水鄉建湖變得更加美麗！把我們的祖國變得更加欣欣向榮！
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