優(yōu)秀環(huán)保作文(共6篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀環(huán)保作文6篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇1
我從不否認，我沒(méi)用過(guò)塑料紙牌，沒(méi)用過(guò)一次性的筷子。
但是，我用的數量很少，有時(shí)候一星期都不會(huì )用一個(gè)。
我現在的我，出門(mén)自帶筷子。
我只拿飯盒去我家下面的小飯店打飯。
我的筆記本多，可是每本都用兩面。
買(mǎi)東西，我盡量不用塑料袋。
甚至連酸奶都不喝了。
控制自己只吃素食。
雖然有時(shí)候，拗不過(guò)媽媽會(huì )吃肉。
但是我要求每餐都得有素食。
逮誰(shuí)都說(shuō)不要用塑料袋，不環(huán)保。
甚至為不用塑料袋和爸爸媽媽都有過(guò)爭執。
吵的面紅耳赤，我不會(huì )讓步。
雖然，每次都沒(méi)有效果。
有時(shí)候一個(gè)人也很累。一個(gè)人的力量微乎其微。
只要是有關(guān)于環(huán)保的資料，我都會(huì )仔細的閱讀。
我雖然現在一個(gè)人。
但是我依然在堅持。
有時(shí)候在街上買(mǎi)東西，不拿塑料袋裝。
店家還笑我，說(shuō)，怎么這么奇怪？
我只能無(wú)語(yǔ)的離開(kāi)。
我的初衷很簡(jiǎn)單：
我受不了，每天街上都有塑料袋。
受不了每個(gè)垃圾桶都爆滿(mǎn)。
受不了那些在街上亂扔垃圾的人。
受不了那些停車(chē)卻不熄火的'人。
受不了那些山變貧瘠。
受不了動(dòng)物無(wú)家可歸。
受不了那丑陋的煙囪還存在在這個(gè)世界上。
受不了飯店里還存在一次性筷子。
受不了每天晚上回去，街上都是一次性飯盒。
……
曾經(jīng)看著(zhù)在垃圾堆里的一次性筷子。
我就突然哭了出來(lái)。
它們曾經(jīng)在一棵高聳的大樹(shù)上。
每天都有呼吸。都有生命。
享受著(zhù)陽(yáng)光雨露。
可是人類(lèi)卻把它砍下來(lái)。
殘忍的做成樣子丑陋的筷子。
用了之后就丟棄。
然后又去尋找下一株無(wú)辜的樹(shù)。
其實(shí)省運會(huì )那段時(shí)間。
每次一到吃飯的時(shí)候，我就沒(méi)胃口。
看著(zhù)手里的一次性筷子，我動(dòng)不了手。
看著(zhù)老師手里的一堆筷子。
就有想搶過(guò)來(lái)的沖動(dòng)。
我不會(huì )覺(jué)得難堪。
我家里的牙膏盒，我都收集下來(lái)。
做成筆筒。包上漂亮的包裝紙。
送給我的同學(xué)。
家里的水也從來(lái)沒(méi)用直接倒掉。
拿來(lái)洗地板，沖地。
也從不讓家里的插頭無(wú)緣無(wú)故的插著(zhù)。
家里沒(méi)用的電源馬上關(guān)掉。
手機充電，一滿(mǎn)就馬上拔掉。
不知道，現在我還在這邊打什么。
我只知道，地球是我們的。
我們不是地球的癌細胞。
我們是地球的孩子。
孩子又怎么可以做出傷害自己母親的事情。
我只知道，現在我依然要堅持下去。
我的低碳。
就算只有我一個(gè)人。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇2
在“人類(lèi)只有一個(gè)地球”的呼聲越來(lái)越強烈的今天，我們居住的鄉村是否已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)，維護那寶貴的碧水藍天了呢？最近，我和幾個(gè)同學(xué)作了一次環(huán)境調查。
我們首先來(lái)到了鎮郊陳西河一帶。這里的河水污濁不堪，河岸邊草木枯黃。經(jīng)過(guò)調查，我們了解到，這里曾是全鎮有名的“煉油一條河”。這里集結著(zhù)十多條土法煉油船，每只船都用運輸船改裝，上面用磚頭支著(zhù)黑乎乎的大油罐，村民用柴火來(lái)土法提煉原油。一時(shí)間濃煙蔽日，氣味嗆人。廢油入水，水中生物俱亡。雖然這些土法煉油戶(hù)是“一夜暴富”，但他們的.身體卻受到了嚴重傷害。前幾年 ，這里多次發(fā)生油罐爆炸傷人事件，部分村民為此染上了重病。如今，經(jīng)過(guò)公安、環(huán)保等部門(mén)的取締，他們的行為有所收斂。但是突發(fā)煉油對鄉村環(huán)境造成的污染，無(wú)法估量。真的希望廣大村民取財有道，保護水鄉藍天碧水！
接下來(lái)，我們又調查了本鎮的綠色覆蓋率。我們選定一個(gè)村，做抽樣調查，發(fā)現很多農民砍樹(shù)，用作柴火或做家具，使得樹(shù)木本就不多的鄉村更顯荒涼，綠色覆蓋率不足15%。從一些農民口中我們還得知，隨著(zhù)樹(shù)木的減少和打鳥(niǎo)者的增多，本來(lái)在農村隨處可見(jiàn)的鳥(niǎo)兒已很少見(jiàn)到，只剩下一些麻雀。我想起一、二年級時(shí)經(jīng)�？吹降暮趬簤旱镍B(niǎo)群站滿(mǎn)電線(xiàn)的情景，不由嘆了一口氣。
然后我們又觀(guān)察了本鎮的河流、土地。讓我們驚訝的是，本鎮的河流多少都受到污染，動(dòng)物死尸、塑料袋及雜物成了每條河都有的“裝飾”。由于長(cháng)期使用農藥化肥，部分土地還出現了結板現象。這些“景觀(guān)”，讓我們這些小學(xué)生都開(kāi)始為自己的將來(lái)?yè)鷳n(yōu)。
最最讓我們擔心的是調查后，我們發(fā)現農村的環(huán)保水平幾乎為“零”：除了學(xué)�！耙鹨鹁G草地，腳下請留情”等標語(yǔ)牌外，其他地方看不到一塊有關(guān)的標語(yǔ)和宣傳畫(huà)；農村沒(méi)有具體的環(huán)保措施，居民的環(huán)保意識和對《環(huán)境保護法》的了解不如小學(xué)生……幾乎沒(méi)有任何防護的鄉村大地能保住碧水藍天、鶯歌燕舞嗎？我們心里沒(méi)底。
我們只能拿出一份稚嫩的環(huán)境調查報告，只能用一些簡(jiǎn)單而嚴肅的事實(shí)來(lái)告訴人們：“鄉村的環(huán)境，告急！”（指導老師：朱雷云）
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇3
由于環(huán)境污染日益嚴重，甚至惡化，我一直夢(mèng)想要發(fā)明一種能改善環(huán)境的環(huán)保機器人，我給她起名叫環(huán)保衛士。環(huán)保衛士用太陽(yáng)能充電，具有強大的環(huán)保功能。
環(huán)保衛士能夠處理垃圾，變廢為寶。她把垃圾吃進(jìn)肚子里，通過(guò)內部消化處理，再把垃圾變成有用的、無(wú)污染的東西等等，然后分類(lèi)排放出來(lái)，有的可以繼續供人類(lèi)使用。
環(huán)保衛士能夠處理污水、平衡生態(tài)。她可以把污水通過(guò)特殊管道喝到肚里，處理成泉水，排入池塘里，供小魚(yú)、小蝦生活。變成礦泉水，供人類(lèi)直接飲用。
環(huán)保衛士能夠凈化空氣、制造能源。她可以把空氣中的有毒氣體二氧化硫、空氣、粉塵吸進(jìn)去，通過(guò)壓縮、分解等程序，把有毒氣體變成人類(lèi)可以使用的'潔凈的空氣能源供人類(lèi)燒火、做飯、發(fā)電等等。
環(huán)保衛士是個(gè)機器人，只要我好好學(xué)習，多研究科學(xué)，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì )變成現實(shí)。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇4
3月23日下午，我們三（4）彩虹中隊舉行了一次以“綠色家園”的主題的中隊會(huì )。這次中隊會(huì )分三個(gè)板塊：一、觀(guān)看同學(xué)的植樹(shù)錄象。二、討論搜集來(lái)的植樹(shù)標語(yǔ)。三、討論環(huán)境污染的資料。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們的“小作者”們做得還都不錯，同學(xué)們看得入了迷。全部的視頻都看完了，大家卻還想看一遍。
在同學(xué)們的爭吵中，第二個(gè)內容正悄悄來(lái)臨，老師讓我們讀一讀搜集來(lái)的植樹(shù)標語(yǔ)。同學(xué)們都舉起那可愛(ài)的'小手，老師看了，露出了甜甜的微笑。同學(xué)們把自己搜集來(lái)的植樹(shù)標語(yǔ)讀給大家聽(tīng)，老師一邊最后做了總結。
第三個(gè)內容開(kāi)始了，我們四人小組討論環(huán)境污染的資料。老師還沒(méi)說(shuō)完同學(xué)們已經(jīng)聊得熱火朝天了。時(shí)間慢慢流失，不知不覺(jué)本次中隊會(huì )就要接近尾聲了。
通過(guò)本次中隊會(huì )，同學(xué)們對保護環(huán)境有了更深地認識。相信我們的世界將會(huì )變得更美，生活過(guò)得更幸福！
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇5
環(huán)保作文:聆聽(tīng)自然，感悟自然 清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處…… 這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫(huà)家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想象力，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的.。 然而大自然這位畫(huà)家總是偏愛(ài)于綠色，綠色代表著(zhù)永恒，象征著(zhù)和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著(zhù)人類(lèi)這一偉大的智慧生命。
大自然這位畫(huà)家自如地調弄手中其它顏色的油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因為有了這些顏色基因，大自然才呈現出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。 大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？ “魚(yú)翔淺底，鷹擊長(cháng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？
當你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的道理，透過(guò)那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無(wú)畏呢？ 你聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長(cháng)空的聲音，聆聽(tīng)大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。 當你將腳丫伸入清澈的溪流中，當你在森林中盡情沐浴著(zhù)清新的陽(yáng)光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？ 聆聽(tīng)自然，感悟自然。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇6
時(shí)光如箭，一轉眼已經(jīng)2189年了，地球上的人已經(jīng)無(wú)家可歸，大地的綠色上衣已變成了黃色的了，藍色牛仔褲變成了黑色的了。
世界上那原來(lái)茂密的森林變成了荒山禿嶺，充滿(mǎn)生機的.大地沒(méi)了森林那個(gè)保護膜，水土流失，大地嚴重土地沙漠化，龍卷風(fēng)、干旱、水災地震輪流為人們帶來(lái)災難。
人類(lèi)還向小河、大海里扔垃圾，排泄化學(xué)成分，讓大海變成了黑色，垃圾漂浮在上面，魚(yú)兒的尸體也飄在上面。
大陸上動(dòng)物都滅絕了，地球因溫室效應，北極、南極的冰都融化了。海水暴漲，地球面臨著(zhù)爆炸的危險，人類(lèi)們束手無(wú)策，等待著(zhù)死亡。
就在這個(gè)時(shí)候大地之神——女?huà)z出來(lái)了，她問(wèn)人類(lèi)們在珍惜地球嗎？人類(lèi)含著(zhù)淚連忙點(diǎn)頭。
只見(jiàn)女?huà)z一搖手，大地便恢復了原本的樣子，人類(lèi)從此之后便和大自然和睦相處，地球上一片生機。
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