(精華)環(huán)保的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的環(huán)保的作文8篇，歡迎大家分享。
環(huán)保的作文 篇1
不知道是誰(shuí)，有意在恐龍化石展覽廳里斜斜地掛了這么一幅畫(huà)，上面寫(xiě)著(zhù)：公元前2500年——？年，人類(lèi)已滅絕，而滅絕原因是因為地球被掏空了。
是��！自人類(lèi)誕生之日起，就不斷地向地球索取，到了近現代，這種索取更是一發(fā)不可收，小小的地球已是千瘡百孔，但是仍然不能阻止人類(lèi)的放肆，盡管我們還要生存，后代還要生存，但是這一切遠遠比不上人性的貪婪。不過(guò)，大自然有它的生存法則，它或許也知道惡有惡報，不然，怎么會(huì )進(jìn)行反擊呢？1998年洪災暫且不說(shuō)，那震驚全球的日本水鎢灣的“貢污染事件”應該不會(huì )陌生吧！人們在食用那些污染的魚(yú)和貝類(lèi)后，相繼出現了神經(jīng)性疾病，這難道不是對人類(lèi)生存權的挑釁嗎？還有，北海由于污染嚴重，1988年競有1700多只海豹病死。
殊不知，無(wú)數次戰爭皆由人類(lèi)挑起。在以“和平與發(fā)展”為主題的地球上，卻存在著(zhù)“單邊與霸權”的思想，這是人類(lèi)讓本來(lái)和平與寧靜的地球充滿(mǎn)著(zhù)殺機，同時(shí)，地球看到人類(lèi)流血漂櫓的慘景，它絕望了，人類(lèi)就為了掠奪它本身的某一部分而失去了人本應有的善良，它開(kāi)始實(shí)行報復措施。于是，生命之源一夜之間音訊全五，再加上人類(lèi)對水資源的浪費以及大量的工業(yè)污染，導致了今天出現了13個(gè)水資源極度缺乏的國家。
焦渴的人類(lèi)��！你是否意識到曾經(jīng)“充滿(mǎn)生命的河流”已異化成了“疾病和罪惡的積蓄池”，這一切，離我們還遠嗎？水將要走向市場(chǎng)，成為一種商品，那時(shí)候，我們的菜籃子將會(huì )更重，況且為著(zhù)水的戰爭早已經(jīng)發(fā)生。人們驚異地發(fā)現曾經(jīng)的四大文明古國至今還是欠發(fā)達國家，曾經(jīng)創(chuàng )造了古文明的河流在好不容易流淌到了21世紀之后，已經(jīng)無(wú)不傷痕累累，銹跡班駁了�；蛟S某一天，我們會(huì )看見(jiàn)有的國家在世界版圖上因為水的干 而消失，所有處于疲軟狀態(tài)的河流都在大聲急呼：“斷流的何止是黃河，污濁的何止是長(cháng)江呢？”
是��！我們何止污染了長(cháng)江、黃河，連厚厚的大氣層也快招架不住了，迫使地球上空出現了空洞。不斷排放的CO2和SO2形成了酸雨，它毀壞了植物，毒害了生靈，腐蝕古跡，而且使地球濕度不斷升高，對沿海國家直接構成威脅，大量的強紫外線(xiàn)射向人的皮膚，人們認為躲在傘下就可以心安理德，其實(shí)，比較更有效的辦法是：對地球好一點(diǎn)，她是寬宏大量的，一旦人類(lèi)理解了這一切，那重反綠色家園的夢(mèng)想為期不遠了。
地球，是顆負重太多的行星，它煞費心機，創(chuàng )造世界，可是，人類(lèi)卻將其一一摧毀，所以人類(lèi)的`智慧有時(shí)在自然面前顯得微不足道。我們沒(méi)有理由再對一顆適于我們生存的行星進(jìn)行破壞�；蛟S，當一個(gè)人還在愛(ài)自己的時(shí)候，特就應該愛(ài)地球，
因為人是最具有愛(ài)心的，也是善良的，這是人的本性，更是做人的標準。如果你還認為人類(lèi)沒(méi)有過(guò)錯的話(huà)，那么，就請你想一想，當地球在偷偷抹眼淚的時(shí)候，你在干什么呢？
地球環(huán)境的惡化引起了人們的廣泛關(guān)注，于是，環(huán)境保護日漸得到了各國的重視。但是，由于環(huán)境保護在一定程度上可能與經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )問(wèn)題有著(zhù)比較難協(xié)調的沖突，因此，近年來(lái)，對于環(huán)境保護概念的理解也日趨新穎和合理。 環(huán)境保護就是通過(guò)采取行政的、法律的、經(jīng)濟的、科學(xué)技術(shù)等多方面的措施，保護人類(lèi)生存的環(huán)境不受污染和破壞；還要依據人類(lèi)的意愿，保護和改善環(huán)境，使它更好地適合于人類(lèi)勞動(dòng)和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破壞環(huán)境并危及人類(lèi)生活和生存的不利因素。環(huán)境保護所要解決的問(wèn)題大致包括兩個(gè)方面的內容，一是保護和改善環(huán)境質(zhì)量，保護人類(lèi)身心的健康，防止機體在環(huán)境的影響下變異和退化；二是合理利用自然資源，減少或消除有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境，以及保護自然資源(包括生物資源)的恢復和擴大再生產(chǎn)，以利于人類(lèi)生命活動(dòng)。 當然，環(huán)境保護還必須考慮經(jīng)濟的增長(cháng)和社會(huì )的發(fā)展。只有互相之間協(xié)調發(fā)展，才是新時(shí)代的環(huán)境保護新概念。 環(huán)境保護工作的好壞，直接與國家的安定有關(guān)，對保障社會(huì )勞動(dòng)力再生產(chǎn)免遭破壞有著(zhù)重要的意義。 隨著(zhù)人類(lèi)對環(huán)境認識的深入，環(huán)境是資源的觀(guān)點(diǎn)，越來(lái)越為人們所接受�？諝�、水、土壤、礦產(chǎn)資源等，都是社會(huì )的自然財富和發(fā)展生產(chǎn)的物質(zhì)基礎，構成了生產(chǎn)力的要素。由于空氣污染嚴重，國外曾有空氣罐頭出售；由于水體污染、氣候變化、地下水抽取過(guò)度，世界許多地方出現水荒；由于人口猛增、濫用耕地、土地沙漠化，使得土地匱乏等等。由此我們可以看到，不保護環(huán)境，不保護環(huán)境資源，就會(huì )威脅到人類(lèi)社會(huì )的生存，也關(guān)系到國民經(jīng)濟能否持續發(fā)展下去。 工業(yè)發(fā)達國家在本世紀初，只注意發(fā)展經(jīng)濟，不顧環(huán)境保護，以犧牲環(huán)境作代價(jià)去謀求經(jīng)濟的發(fā)展。當污染形成公害，引起廣大人民的強烈反對并影響到經(jīng)濟的順利發(fā)展時(shí)，才被迫去治理，付出了昂貴的代價(jià)。被后人稱(chēng)之為走了一條“先污染后治理”的發(fā)展道路。這種發(fā)展方式，不但使國民經(jīng)濟發(fā)展緩慢，甚至會(huì )破壞國民經(jīng)濟發(fā)展的物質(zhì)基礎。另一方面，人類(lèi)不按照環(huán)境科學(xué)規律辦事，肆意破壞生態(tài)環(huán)境，也必然會(huì )遭到環(huán)境的報復。統計資料表明：云南省1950年森林覆蓋率為50%，平均九年遭到一次大的水旱災害。由于亂砍濫伐等破壞，到1980年森林覆蓋率僅為24.9%，影響了對氣候的調節作用，1950～1980年間竟發(fā)生了11次災害，使農業(yè)生產(chǎn)遭到嚴重破環(huán)。這是環(huán)境給予人類(lèi)的報復。
環(huán)保的作文 篇2
同學(xué)們今天的升旗儀式是個(gè)特殊的日子，3月12日是我國的植樹(shù)節，植樹(shù)造林是一種美德，當我們播下一顆綠色的種子，就撒下一片五彩的希望。
愛(ài)樹(shù)是一種美德，一種情操，一種文化，人人都喜歡綠色環(huán)境，人人都在創(chuàng )造綠色環(huán)境。
三月十二日植樹(shù)節，大家一起來(lái)種樹(shù)，鏟子水桶要帶好，苗苗肥料不能少，挖個(gè)小洞種樹(shù)苗，小苗長(cháng)成參天樹(shù)，創(chuàng )建美好大家園，祖國越變越昌盛。
聽(tīng)我們二四中隊和楊樹(shù)一起長(cháng)大，樹(shù)是大自然的忠實(shí)衛士，它不僅能防固風(fēng)沙，保持水土，還能美化環(huán)境。
小楊樹(shù)，長(cháng)綠葉，風(fēng)吹來(lái)，嘩啦啦，不怕太陽(yáng)曬，不怕風(fēng)吹雨打，長(cháng)得筆直又挺拔，小學(xué)生們要學(xué)它，堅忍不拔頂呱呱，頂呱呱讓我們以植樹(shù)節為一個(gè)良好的開(kāi)端，積極行動(dòng)起來(lái)，不走進(jìn)花池，不踐踏綠地，爭做護樹(shù)的小使者。
愛(ài)護我校的.一草一木，我們是小河人，這是我們的責任，很好，非常好，越來(lái)越好，讓綠色永駐小河，讓希望永駐我們每個(gè)人心中。
環(huán)保的作文 篇3
上一次的社會(huì )作業(yè)，老師要我們利用一些不用的東西或是要丟掉的垃圾，像是紙盒、寶特瓶空罐、鐵鋁空罐……等做成可利用的物品。
當我們將成品帶去學(xué)校時(shí)，我發(fā)現全班同學(xué)做的東西都不一樣；有用光碟片做成的“溜溜球”，也有用很多瓶蓋所做成的“隔熱杯墊”，全都很有創(chuàng )意呢！原來(lái)身旁隨手可得的東西也能拿來(lái)做環(huán)保！雖然不像市面上賣(mài)的那么漂亮，但是自己動(dòng)手做的成就感，卻是用錢(qián)也買(mǎi)不到的��！
在日常生活中，我們可以自備環(huán)保購物袋去買(mǎi)東西，因為商店中的袋子大多是用石油提煉而成的塑膠袋，不但會(huì )浪費石油資源，也造成了難以分解的'垃圾。如果可以重復使用它，塑膠袋就沒(méi)有必要大量生產(chǎn)了。除此之外，還可以多多選擇、購買(mǎi)包裝上標有環(huán)保標章，且包裝簡(jiǎn)單的商品，減少垃圾量。而做好“資源回收”、“節能減碳”，更是現代人的重要課題！
現在地球暖化日益嚴重，每個(gè)人都應盡自己的一分心力，做好環(huán)保的工作，讓地球美麗的青山綠水能生生不息。
環(huán)保的作文 篇4
一天，我和爸爸去象湖游玩。這里有涼亭、有柳樹(shù)、有許多石景，還有碧綠的湖水，湖里很多的魚(yú)兒在這里快樂(lè )的生活著(zhù)。
我和爸爸正沿著(zhù)湖邊散步，突然前面一位小朋友把吃剩的香蕉皮扔進(jìn)了湖里，平靜的湖水立即泛起了波紋。魚(yú)兒嚇得都躲了起來(lái)，心想：“你們人類(lèi)也是生存在這個(gè)地球上的，為什么不保護這個(gè)地球呢？”這個(gè)時(shí)候一位老爺爺劃著(zhù)船過(guò)來(lái)了，他要干什么呢？原來(lái)他是象湖清潔湖面垃圾的人。只見(jiàn)他拿著(zhù)撈網(wǎng)在水里一下一下?lián)破鹆嗽S多的垃圾，他還把那個(gè)香蕉皮也撈了起來(lái)，老爺爺撈干凈這片水面的垃圾就去別的地方去了。那些魚(yú)兒又開(kāi)心的回來(lái)了，有的小魚(yú)跳出水面、有的小魚(yú)浮出水面在向我們微笑、有的小魚(yú)在我們旁邊游來(lái)游去向人們表示它們的.愉快心情。魚(yú)兒從此又過(guò)上了幸福的生活，魚(yú)兒們真想對人類(lèi)說(shuō)：“請不要再把垃圾扔到湖里了，我們也是生命��！善待生命，不僅幫助別人，也快樂(lè )自己呀！”
地球是我們賴(lài)以生存的家園，我們應該讓那清凈的湖水永遠陪伴著(zhù)我們，讓魚(yú)兒們永遠開(kāi)心快樂(lè )的生活。
環(huán)保的作文 篇5
尊敬的校長(cháng)：
您好！
每一所學(xué)校都好似一座智慧的城堡。我相信每一位學(xué)生、家長(cháng)、老師都希望校園里干干凈凈、井井有條。早上，迎著(zhù)升起的太陽(yáng)到學(xué)校來(lái)；黃昏，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉回家去。那是多么幸福��！
但是，在這個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的校園里我卻發(fā)現了不好的現象：許多同學(xué)買(mǎi)零食吃，完了就把包裝袋亂丟；校園里的水龍頭被一些同學(xué)擰壞了，水嘩啦啦流著(zhù)；教室里到處都是同學(xué)們撕掉的紙片……
尊敬的校長(cháng)，為了能讓我們的'校園更加美麗，我想為校園環(huán)保提一些有用的建議：
1、在黑板報上宣傳保護環(huán)境的知識。
2、利用廣播播放環(huán)保方面的資料。
3、多開(kāi)展關(guān)于“保護環(huán)境，從身邊做起”的活動(dòng)。
4、在校園內加強環(huán)保管理。對愛(ài)護環(huán)境的集體和個(gè)人進(jìn)行適當的獎勵。對不良行為提出警告和批評。
這些建議看上去很簡(jiǎn)單，但是需要大家的共同努力才行，希望校長(cháng)能接受我的建議。祝愿我們校園明天更美好！
環(huán)保的作文 篇6
提起環(huán)保，大家可能會(huì )想到我們偉大無(wú)私的地球媽 媽?zhuān)厍驄寢屨驗槿祟?lèi)不注意環(huán)保而日益衰老，還得 了重病。你們人類(lèi)是個(gè)大孝子嗎?不，不是，因為他們親 手讓自己的母親得了重病，而且日益嚴重。
美麗的地球媽媽在傷心地哭泣著(zhù)，因為人們隨意 的破壞使她受到了嚴重的傷害，她美麗的外表已不再 鮮亮�？吹竭@些，不知你有何感想，難道我們還要讓地 球媽媽繼續哭泣嗎?
人類(lèi)只有一個(gè)地球，如果我們不愛(ài)護這個(gè)共同的家園，那我們需要的食物、水和氧氣從哪里來(lái)呢?大氣層的'作用是保護人類(lèi)不受過(guò)高或者過(guò)低氣溫的侵害， 不受紫外線(xiàn)的傷害，如果我們不保護大氣層，人類(lèi)受到 傷害該怎么辦呢?
所以，我向大家提幾條環(huán)保建議。
1、.保護環(huán)垅要先搞綠化、我希望全世界的每個(gè)人 爭取每人種一棵樹(shù)，各級部門(mén)多舉辦退耕還林的宣傳活動(dòng)。
2、停止戰爭，避免核污染。因為核武器有非常強 的核輻射，會(huì )讓人得病，并造成嚴重的環(huán)境污染。
3、把工廠(chǎng)排出的污水進(jìn)行凈化，再流向莊稼地或 河流，不亂排放廢氣，以減少污染。
4、開(kāi)播一個(gè)專(zhuān)門(mén)的環(huán)保教育頻道，對全世界的各 國居民進(jìn)行環(huán)保教育。
作為小學(xué)生，我們一定要從自己做起，從身邊小事 做起。堅決做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等，同時(shí)要積 極地向身邊的人宣傳環(huán)保知識。當然我們還可以組織 一個(gè)環(huán)保隊，教育小弟弟和小妹妹們，讓他們也參與到 環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。
最后，我還想說(shuō)一句話(huà)：保護地球就是保護人類(lèi) 自己。
環(huán)保的作文 篇7
環(huán)保是刷牙時(shí)擰緊水龍頭
環(huán)保是撿起腳下的塑料袋
環(huán)保是垃圾送往指定的地方
環(huán)保是厚重的腳掌不要壓迫草芽
環(huán)保是一次性筷子不能爬上餐桌
環(huán)保是廢棄機油不能流進(jìn)下水道
環(huán)保是喜慶的日子里拒絕鞭炮聲
環(huán)保是電池丟進(jìn)了專(zhuān)用的垃圾箱
環(huán)保是撈起池塘里一尾翻身的魚(yú)
環(huán)保是對氟里昂說(shuō)“Goodbye!”
環(huán)保是對綠色蔬菜言“Hello!”
環(huán)保是喝第一口純凈水時(shí)產(chǎn)生的滿(mǎn)腹狐疑
環(huán)保是聽(tīng)到沙塵暴逞兇消息是的惴惴不安
環(huán)保是對點(diǎn)燃秋天田野火焰的老家說(shuō)不能
環(huán)保是對濃煙滾滾的煙囪顯出憤怒的表情
環(huán)保是清水中黑龍肆虐時(shí)果斷的拿起電話(huà)
環(huán)保是南極的企鵝
云間的鴻雁
山中的大蟲(chóng)
托付給我們的責任
環(huán)保是子孫萬(wàn)代
從時(shí)間隧道
傳送到我們耳朵里
極細極小而又極洪亮的悄悄話(huà)
環(huán)保是你
是我
是他
共同撐起的.一片綠色的晴空
環(huán)保是天地之間嬌美的花朵
【批改評語(yǔ)】環(huán)保既是一種理念，更是無(wú)聲的行動(dòng)。小作者通過(guò)詩(shī)歌的形式，傳達環(huán)保的心愿。詩(shī)歌語(yǔ)言有力，擲地有聲，句式整齊，希望我們能在小作者的感召下，用實(shí)際行動(dòng)，為環(huán)保增添力量。
環(huán)保的作文 篇8
之前，我跟媽媽說(shuō)要做連衣裙，媽媽順口就答應了，還說(shuō)：“OK！我幫你用紅色披肩裁出來(lái)！”
媽媽說(shuō)到做到！她先把披肩的一部分剪好，縫好，然后把兩根帶子分別縫在衣肩處。
可是，我覺(jué)得還不夠美觀(guān)，于是，我就想：怎樣把它變美觀(guān)呢？��！對了！我家里有紫色的垃圾袋，只要把它變換一下就行了。我把垃圾袋的下端扭了一扭，再用細繩綁緊后，一個(gè)小扇子就完成啦！為了讓小扇子有動(dòng)力，我還用白紙剪下了一雙水汪汪的眼睛和一個(gè)紅紅的`小嘴巴。因為我組成的組是愛(ài)心組，所以，我用梅紅色的蠟光紙剪下了許多小愛(ài)心，最后我還剪了一顆較大的愛(ài)心，貼在衣胸前。
連衣裙制作完成！我拿起來(lái)一看，��！真美，真漂亮！
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