環(huán)保作文(合集6篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的環(huán)保作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)保作文 篇1
最近一段時(shí)間，我發(fā)現學(xué)校里許多人嘴里多了一樣東西——口香糖。有時(shí)候走存校園里，和我擦肩而過(guò)的人，嘴巴都是一嚼一嚼的。再向四周看看，也有許多人在嚼。瞧，這個(gè)嘴動(dòng)得正起勁兒，那個(gè)剛剛吹爆了一個(gè)泡泡，炸得滿(mǎn)嘴是膠。
說(shuō)起這口香糖啊，真是五花八門(mén)，五顏六色，什么口味、什么顏色的都有，最受歡迎的牌子有：比叭波，大大，箭牌，同學(xué)們有的買(mǎi)一角一個(gè)的，有的'買(mǎi)兩角一個(gè)的，還有買(mǎi)五角三個(gè)的，更“高貴”的則買(mǎi)一元五角的箭牌口香糖。
這口香糖吃完了就到處扔，地上、草坪上、課桌抽屜里，甚至連桌肚底下都有。更可恨的是，有一天中午放學(xué)，我去學(xué)校存車(chē)處取我的自行車(chē)，居然發(fā)現在我車(chē)座墊的洞里夾了一個(gè)嚼過(guò)的口香糖，一股惡心之感頓生。后來(lái)，我花了九牛二虎之力才把它給摳了出來(lái)，真臟!
我感覺(jué)口香糖正在鋪天蓋地地向我們撲來(lái)。那些人下課時(shí)候嚼，上課了還嚼，時(shí)時(shí)刻刻都在嚼。雖說(shuō)吃口香糖有一定好處，但不該過(guò)分地吃，不該在學(xué)校里吃，更不應該吃完了還亂吐一氣，不但污染環(huán)境，而且還影響學(xué)校風(fēng)氣。再說(shuō)了，吃口香糖也存在危險，萬(wàn)一被噎著(zhù)了，可不是好玩的。
唉，這真是：“買(mǎi)口香糖，都拼命嚼，校同之內，口香糖飛，滿(mǎn)�？谙闾�，誰(shuí)的天下”
環(huán)保作文 篇2
在一個(gè)美麗的小村莊里，有一條清澈見(jiàn)底的小河。
小河里生活著(zhù)許多動(dòng)物，有小魚(yú)、小蝦、螃蟹……，它們融洽地相處，在小河玩捉迷藏。有時(shí)，還會(huì )有三五個(gè)孩子到河里游泳、打水仗，小河可熱鬧了。
不知從哪一天起，村里的人們把一袋袋垃圾、動(dòng)物的尸體等廢棄的'東西倒入了小河。也不知過(guò)了多久，原來(lái)干凈漂亮的小河，變得又臟又臭；小魚(yú)小蝦們都翻著(zhù)肚皮死去了，漂浮在河面上；螃蟹也消失了蹤跡；孩子們再也不到小河里游泳、玩耍了……小河又傷心，又寂寞，日夜嗚嗚嗚嗚地哭。
就在小河非常悲傷難過(guò)的時(shí)候，劃來(lái)了一只小船。船上的人們撒下了網(wǎng)，揮起兜，把河里的飲料瓶、編織袋等垃圾撈起來(lái)，裝進(jìn)一個(gè)個(gè)袋子，運走了。只在岸上留下了一塊木牌，木牌上寫(xiě)著(zhù)“小河清清，傳送文明，請不要往河里扔垃圾”。村里的人們看見(jiàn)了，感到很慚愧。從此，再也不往河里扔垃圾了。
過(guò)了不久，小河也漸漸地快樂(lè )起來(lái)。河邊長(cháng)出青青的綠草，河面上飛舞起蜻蜓；小魚(yú)小蝦又從大海里游回來(lái)追逐嬉戲；孩子們又開(kāi)心地到河里玩耍了……小河也不再感到寂寞了。
小河唱起了歡快的歌，開(kāi)心地笑了。
環(huán)保作文 篇3
一片不起眼的小垃圾，常常造成非常大的危害。高速公路上一片小小的垃圾，可能會(huì )影響司機的注意力而釀成車(chē)禍;平坦馬路上一片小小的垃圾，可能會(huì )傳播很多疾病;精密儀器上一片小小的垃圾，可能會(huì )影響儀器的正常使用……小小的垃圾，實(shí)際上具有多大的破壞力呀!
創(chuàng )建衛生城市，我們就得從清除小垃圾做起。東門(mén)的金橋菜場(chǎng)，以前破爛不堪、滿(mǎn)布灰塵，通過(guò)創(chuàng )衛生城，現在干凈整潔多了，特別是門(mén)前每天有一個(gè)戴著(zhù)軍帽、杵著(zhù)拐杖的老爺爺，拿著(zhù)垃圾袋，認認真真地撿著(zhù)垃圾，他那么專(zhuān)注、那么仔細，不放過(guò)任何一片垃圾，而且從不理會(huì )別人奇異的目光，仿佛從事著(zhù)一項非常偉大而崇高的事業(yè)，以致路過(guò)的行人都自覺(jué)地不再亂扔垃圾了。我似乎看到一個(gè)個(gè)垃圾怪獸正張牙舞爪地破壞著(zhù)環(huán)境，老爺爺就像個(gè)神圣的'斗士，為保護環(huán)境而與怪獸進(jìn)行著(zhù)頑強的斗爭。
如果人人都象這位老爺爺一樣愛(ài)護衛生、保護環(huán)境，馬路烏黑發(fā)亮、沒(méi)有紙屑污水，處處綠樹(shù)成蔭、樹(shù)上鳥(niǎo)雀成群，沒(méi)有老鼠蒼蠅等四害侵犯，沒(méi)有亂丟亂倒的人為破壞，黃岡該是多么美好的城市!我相信，這一天遲早會(huì )到來(lái)!
環(huán)保作文 篇4
曾幾何時(shí)，“明月松間照，清泉石上流”的詩(shī)句常在耳邊回響。曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當思來(lái)之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞。曾幾何時(shí)，偉大詩(shī)人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話(huà)：“樵夫，別砍那棵樹(shù)�！敝敢�(zhù)幾代人參與環(huán)保，美化環(huán)境。曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報復讓人類(lèi)尷尬啞然。
梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類(lèi)，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì )破壞生態(tài)系統，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會(huì )人人留后路，汶川地震、甘肅泥石流，其實(shí)這就是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示。
我們正經(jīng)歷嚴峻的考驗，保護環(huán)境，低碳生活，每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題。有人問(wèn)：“我能做什么?”答案很簡(jiǎn)單;從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎?對，就這么簡(jiǎn)單!低碳生活其實(shí)并不難，多份研究報告呼吁關(guān)鍵在行動(dòng)，注意你的衣食住行就可減半碳足跡。
你與我，是浪花里的一滴水，無(wú)數滴水匯聚起來(lái)，會(huì )是澎湃洶涌的'浪濤，才會(huì )有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì )有無(wú)堅不摧的力量!回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤(pán)刷碗、洗臉刷牙的時(shí)候，你我可曾想過(guò)，節約每一滴水?在你我使用電燈、空調、復印紙、公文紙的時(shí)候，我們做到環(huán)保了嗎?歷史和現實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;參與環(huán)保不是一時(shí)的，而是永恒的話(huà)題。
參與環(huán)何，從我做起，就要從思想上崇尚環(huán)保，以參與環(huán)何為榮，破壞生態(tài)為恥，拋棄“家大業(yè)大，破壞點(diǎn)兒沒(méi)啥”的思想�！扒Ю镏�，潰于蟻穴”有些看似點(diǎn)滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著(zhù)堅固的根基。參與環(huán)保，從我做起，就要在日常中體會(huì )。在殘酷競爭的市場(chǎng)中，我們是創(chuàng )業(yè)者，奮斗者，而不是享樂(lè )者，逍遙者，我們要把低碳環(huán)保當成戰勝困難的助推器，把保護環(huán)境當成戰勝困難的傳家寶。創(chuàng )新是發(fā)展的動(dòng)力，發(fā)展才是硬道理，每個(gè)人都來(lái)獻計獻策，圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節，進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng )造。
現在，我驚喜地發(fā)現，長(cháng)明燈熄滅了;電腦幾天不關(guān)消失了;沒(méi)有人隨地吐痰了;復印紙的背面又在廢物利用了，污水橫流越來(lái)越少了，樹(shù)林砍伐越來(lái)越少了……現在，我也終于明白：參與環(huán)保，我的責任。一切都是那么的值得!
平凡與不平凡只是一步之遙，減少碳足跡，從我做起，從節約一滴、一度電、一張紙做起，為實(shí)現國家的節能減排目標作出自己的貢獻，共同創(chuàng )造更加節約、更加文明的可持續發(fā)展的美好生活。
環(huán)保作文 篇5
保護環(huán)境保護環(huán)境，人人有責!從我做起!地球上的人口越來(lái)越多，人類(lèi)一定要更好地保護環(huán)境。這樣，人們才能長(cháng)期生存在地球上。但是，隨著(zhù)各類(lèi)工廠(chǎng)日漸增多，污染也隨之而來(lái)，工廠(chǎng)所放出的污染和廢氣，更是有害人類(lèi)和環(huán)境�？捎行┕S(chǎng)的.老板，為了自己賺黑心錢(qián)，而不顧他人的健康，真是太可惡了!還有那些吃便當的人們、吃完隨手亂扔垃圾。更有那些隨便亂砍、亂伐的人們。請，所有這些有缺點(diǎn)的人們，一定改掉這個(gè)不道德的壞習慣!所以，我們要大聲地呼吁世界上所有的人們，從小事做起，從我做起，從現在做起!人人都要嚴格大膽地監督，抓住重罰，決不手軟!尤其是工廠(chǎng)的老板們!保護環(huán)境，人人有責!這樣，環(huán)境慢慢地又可以變回從前那個(gè)沒(méi)有污染，隨處可觸的清新空氣。還有那清澈見(jiàn)底一眼就能瞧見(jiàn)河底有幾種石子的顏色。更能隨處可見(jiàn)那美麗、花草樹(shù)木的風(fēng)采!啊!人們又可以回到從前那個(gè)美麗、無(wú)污染的大自然中去。
環(huán)保作文 篇6
告別了輕松愉快的暑假，同學(xué)們都又回到了我們歡笑活潑的校園—實(shí)驗小學(xué)。
走到門(mén)口，眼前猛然一亮，發(fā)現我們的學(xué)校漂亮了許多。新的大門(mén)寬闊敞亮，高大莊嚴，猶如一位張開(kāi)雙臂的師長(cháng)在歡迎我們回來(lái)。門(mén)還是自動(dòng)的呢，不用人力，遙控開(kāi)關(guān)，體現著(zhù)新科技的風(fēng)采。校園添置了許多新的標語(yǔ)牌，“快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)”、“今天是學(xué)校的花朵，明天是國家的棟梁”，好似老師的諄諄教誨，時(shí)時(shí)在鼓勵我們好好學(xué)習。學(xué)校東邊又矗立起了一座新的教學(xué)樓，褐紅色的外墻，高大的玻璃窗，雪白的教室，嶄新的桌椅，令人賞心悅目。我們五年級就在新建的教室里學(xué)習，陽(yáng)光照在身上，渾身都暖洋洋的。
“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃�！笔俏覀兡钅畈煌囊痪湓�(huà)。當然，大家也很討厭那些不衛生的現象，所以無(wú)論是在學(xué)校里、家里，或是在任何一個(gè)地方，一定要保持干凈。
星期一早晨的`升旗儀式上，宋主任宣布了一件新鮮事“以班級為單位，評選出近段的的環(huán)保小衛士十名，被選上的同學(xué)，各發(fā)一枚獎?wù)�，予以獎勵�?/p>
升旗儀式過(guò)后每個(gè)同學(xué)都都在為這個(gè)環(huán)保小衛士努力從各個(gè)方面提高自己的衛生觀(guān)念，班里的地面干凈了、校園里也更有生機了。
一星期之后學(xué)校開(kāi)始了評選活動(dòng)，我的心就一直怦怦直跳著(zhù)，不知道會(huì )不會(huì )被評選為環(huán)保小衛士。突然，馬老師開(kāi)口講話(huà)了：“既然我們都聽(tīng)到宋主任的講話(huà)了，那廢話(huà)不多說(shuō)！開(kāi)始評選環(huán)保小衛士吧！”同學(xué)們都議論紛紛地開(kāi)始討論，我們組也不落后。但只有我呆呆的坐在那兒，心想我身為組長(cháng)，應該選誰(shuí)呢！趙彥宇？馬騰浩？還是我？“喂！我們組的環(huán)保小衛士究竟是誰(shuí)呀��？”響亮的聲音從我的耳邊傳來(lái)，打斷了我的思路�！芭�，你們的意見(jiàn)是？”我吞吞吐吐地說(shuō)。只見(jiàn)組員們異口同聲地說(shuō)：“趙-彥-宇！”我一聽(tīng)，沒(méi)了興趣，心想：反正不是我，其他人誰(shuí)都無(wú)所謂！”便毫不猶豫地說(shuō)：“可以！”
事后，我反思了一下，覺(jué)得當天的情緒有些不當，今后倒是應該把自己的一片“小天地”打掃得干干凈凈，每個(gè)人都應該從我做起，熱愛(ài)新校園。在衛生方面時(shí)刻約束自己，為校園的新面貌添彩！
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