環(huán)保作文9篇【熱門(mén)】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的環(huán)保作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保作文 篇1
小的時(shí)候，我常常想：地球為什么能住人？人類(lèi)又如何回報地球？這兩個(gè)問(wèn)題讓我困惑，但現在我終于明白了。
在浩瀚的宇宙中，有一顆行星，它有一個(gè)好聽(tīng)的.名字，叫做“地球”。它的內部空間極大，外部是大氣層，正對著(zhù)太陽(yáng)。在地球上看太陽(yáng)，像一個(gè)金盤(pán)子。擁有這樣的環(huán)境，終于有了人類(lèi)。人類(lèi)在地球上生活著(zhù)，他們創(chuàng )造了許許多多事物，比如機器人、高科技機械等�？墒�，人類(lèi)又如何回報地球呢？
人類(lèi)為了生活便利，污染了地球。他們?yōu)榱嗽旒�，大量砍伐�?shù)木；為了便利，使用汽車(chē)；為了舒適，使用空調……這難道就是人類(lèi)的回報嗎？我們應該保護地球，而不是污染地球�？墒俏覀円蛟撛鯓幼瞿�？把普通燈換成節能燈；電腦關(guān)閉時(shí)，使用關(guān)機而不是待機；每個(gè)家庭中，選一個(gè)日子作為植樹(shù)日；少用紙張，廢物利用；少吃快餐，少用塑料制品……這些在我們看來(lái)都是小事，但卻能使我們的地球媽媽不再哭泣。
我們生活在地球上，這是我們的家園，請共同愛(ài)護。保護地球媽媽是我們每一個(gè)地球人的責任。
環(huán)保作文 篇2
還記得小時(shí)候的記憶中那藍藍的天嗎？不知何時(shí)被漫天濃煙所遮蔽；還記得爺爺家后院那青蔥的樹(shù)嗎？可那早已被屠戮地蕩然無(wú)存；還記得童年嬉戲的公園嗎？它依舊在那邊可再無(wú)池中之魚(yú)。為什么我們曾經(jīng)擁有的一切，在人們的漠視中一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝，直至永遠成為記憶中的事物？
“曾經(jīng)有一段真摯的感情放在我面前，可我沒(méi)有珍惜，直到失去了，才后悔莫及�！边@是《大話(huà)西游》中的一段臺詞，我覺(jué)得放在這很是恰當。人們往往不會(huì )注意、珍惜自己所擁有的，恃之而無(wú)恐，向往的只是自己所未擁有一切，或高科技，或經(jīng)濟效益，卻不知道大自然才是人類(lèi)真正需要的生活基礎，而非以之為代價(jià)換取的都市生活。人類(lèi)是從動(dòng)物進(jìn)化過(guò)來(lái)的，天性向往自然，在看到山水美景之時(shí)才會(huì )有一種親近感，仿佛回家了一般地輕松，自在，愜意……
是否現代化與自然無(wú)法并存？這是近百年來(lái)人類(lèi)所關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。答案自然是肯定的。這也就是環(huán)保的.新興。
“我們只有一個(gè)地球�！边@是個(gè)警示，提醒人類(lèi)在科學(xué)發(fā)展的同時(shí)盡可能不要破壞自然。地球不是誰(shuí)的，它是大家的，是我們人類(lèi)繁衍生長(cháng)的家園。在倡導環(huán)保的時(shí)候，人們肅清一個(gè)錯誤的觀(guān)念，就是我們要保護，愛(ài)護的，不僅僅是自己的小家，不是只要家中環(huán)保，把一切污染環(huán)境的東西清理到外面就可以了。這個(gè)家園是由許許多多的小家組成的，大家園一旦損毀，身在其中的小家無(wú)一例外都會(huì )受到牽連，唇亡齒寒的道理，想必是世人皆知。
早在幾年前，環(huán)保這個(gè)名詞還很新鮮，大家都聽(tīng)過(guò)，都懂一點(diǎn)，可是都不知道具體該做什么。直到樹(shù)木少了，以致沙塵暴肆虐；直到凈水少了，干旱饑渴困擾人民；直到能源枯竭，世界面臨能源危機；直到溫室效應，兩極冰川消融；直到…是否直到有一天人類(lèi)在無(wú)法居住在生我養我的地球之時(shí)才會(huì )覺(jué)悟？不，當然不！每個(gè)人的一絲改變都可以使世界發(fā)生翻天覆地的變化。多騎一輛自行車(chē)，就少一輛私家車(chē)的排污；少喝一瓶飲料，就少一點(diǎn)二氧化碳的排放；多一個(gè)彎腰的動(dòng)作，大街上就更干凈一點(diǎn)。世界就在你我手中，只因你我微不足道的一舉一動(dòng)而更加美好！
你能想象多年以后，你的子女圍著(zhù)你問(wèn)：爸爸（媽媽?zhuān)�，哪里能看到小鳥(niǎo)？哪里能看到小魚(yú)？哪里能夠呼吸到?jīng)]有異味的空氣，喝到干凈的水，看到藍色的天？
所以，守護我們綠色的家園，即使不為我們，也要為我們的后代。讓我們身先士卒，用環(huán)保來(lái)守護我們的家園，我們所擁有并且珍惜著(zhù)的一切！
環(huán)保作文 篇3
森林給予人類(lèi)的好處實(shí)在太多了。它能預防災害、清潔空氣、蓄水等等，是人類(lèi)賴(lài)以生存的伙伴�？墒�，隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們卻忽略了對森林的保護，大片森林遭到不同程度的破壞，導致部分森林和部分熱帶雨林從地球上消失了。
長(cháng)久以來(lái)，森林一直是人類(lèi)和動(dòng)物的守護神，它給人類(lèi)的生活和生產(chǎn)帶來(lái)了數不盡的好處。很多植物的根系非常發(fā)達，有很好的`蓄水功能，可以防止山洪爆發(fā)；植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等很多都能食用，是人類(lèi)和動(dòng)物食物的重要來(lái)源；森林里茂密的葉子，能夠進(jìn)行光合作用，制造出新鮮的空氣，給我們提供大量的氧氣；很多的禾木植物，構成了龐大的森林，形成了一個(gè)綠色的大傘，是各種動(dòng)物天然的居住場(chǎng)所。但是，隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，森林遭到破壞的程度越來(lái)越嚴重了。樹(shù)木的敵人是廢氣，有些工廠(chǎng)和企業(yè)，環(huán)保意識薄弱，任意排放出廢氣、廢碴。許許多多的動(dòng)物都滅絕了，環(huán)境遭到了巨大的破壞。因此，我們要保護大自然、保護森林，從我做起，增強環(huán)保意識，宣傳環(huán)保的重要性，愛(ài)我地球、愛(ài)我國家、愛(ài)我常州。
我要大聲呼吁，好好地愛(ài)護大自然吧，好好地愛(ài)護森林吧，好好地愛(ài)護我們人類(lèi)賴(lài)以生存的伙伴吧！不要再給大自然受到任何傷害了。
環(huán)保作文 篇4
在宇宙中，地球是迄今所知唯一真正適合生命存在的星球，是我們唯一的家園。 然而，有些人卻在有意無(wú)意地毀壞著(zhù)這最后的家園；空中煙囪林立，濃煙滾滾；河中死魚(yú)飄蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆……森林退化、沙塵暴揚、水土流失、洪水泛濫……這一切的一切，已嚴重影響到現代人的正常生活。為了讓我們的家園更美好，環(huán)保已是迫在眉睫，刻不容緩！
假如我們把糖廠(chǎng)，造紙廠(chǎng)等排放廢氣和塵埃嚴重的工廠(chǎng)遷移到郊居民較少，或無(wú)人居住的地方，并進(jìn)行處理，減少有毒、有害物質(zhì)對空氣的污染，同時(shí)綠化環(huán)境，我們就可以還小鳥(niǎo)一個(gè)潔凈蔚藍的天空；假如我們的`生活污水、工業(yè)廢水都經(jīng)過(guò)處理再排入我們縣的母親河——龍潭河，那么可愛(ài)的小魚(yú)就能在清澈的龍潭河里歡快地生活；假如我們能?chē)栏窨刂坪凸芾砉S(chǎng)里的機器轟鳴、道路上汽車(chē)的喇叭聲，那么人們不會(huì )再因為噪聲而失眠，影響正常的生活工作；假如我們都用布袋或竹籃去買(mǎi)菜，那么隨處可見(jiàn)的白色垃圾就會(huì )不復存在了……
當我們把所有的假如變成了現實(shí)，人們住在紅花綠草的地方，每天一打開(kāi)窗戶(hù)，就能聞到花草和泥土的芬芳，耳邊聆聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)歡快的歌聲，看著(zhù)滿(mǎn)目的蒼翠，我們的家園一定會(huì )更美麗，我們的生活也會(huì )更美好！
讓我們從小事做起，從我們做起，讓我們的家園更美麗！
環(huán)保作文 篇5
現在全世界都在節能環(huán)保，我們中國當然也不能落后了他們。但是節能環(huán)保只喊口號是不行的，要有切實(shí)可行的方法。節能環(huán)保是全社會(huì )的'事，是我們每個(gè)人的責任和義務(wù)。
就說(shuō)說(shuō)我們家吧，由于我怕黑，所以家里的燈有時(shí)亮個(gè)通宵；我和媽媽常常忘了在停電、停水時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)和水龍頭致使來(lái)電、來(lái)水時(shí)，沒(méi)能及時(shí)發(fā)現，為此，爸爸沒(méi)少批評我們；樓上的電視在不看時(shí)還一直開(kāi)著(zhù)，而自己卻下樓了，爸爸下班回家了，到樓上來(lái)一看電視竟還在開(kāi)著(zhù)，自己卻早就忘了�，F在我明白了，節能環(huán)保的重要性了。因為前些天，我們這里開(kāi)始限電了，經(jīng)常會(huì )停電。爸爸就說(shuō)這是因為像你們這樣隨意浪費電的人太多了，人家是在提醒你們呢。
這些天，報紙上、電視上、網(wǎng)絡(luò )上都在提倡讓我們大家節能減排、注重環(huán)保。我也明白了自己該怎么去做了�，F在自己晚上睡覺(jué)主動(dòng)讓媽媽把燈關(guān)了；在家里注意關(guān)燈和節水�，F在我們家里都是節能燈了，在看電視時(shí)，音量盡可能的調小，在短時(shí)間不看時(shí)，只要按下待機就可以了。我還懂得了去超市買(mǎi)東西時(shí)，自己帶著(zhù)布袋子，和爸爸媽媽出去吃飯不用塑料口杯和一次性筷子。節能環(huán)保從我做起，從我們自己身邊的小事做起，相信只要大家都去做了我們的社會(huì )、我們的明天會(huì )更加美好！
環(huán)保作文 篇6
保護環(huán)境，建設綠色山水城市是石嘴山市創(chuàng )建全國文明城市的主要目標。石嘴山市是一個(gè)西北的小型城市，干旱的自然氣候條件、人類(lèi)的工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)形成了嚴重的城市環(huán)境問(wèn)題，每到春天都會(huì )風(fēng)沙四起。主要的原因還是人類(lèi)對地球資源不合理的開(kāi)發(fā)和利用、人們的環(huán)境保護意識淡薄造成的，給我們人類(lèi)和其他生物的生存帶來(lái)了巨大的威脅，所以我們要手拉手共同保護環(huán)境，創(chuàng )造美好環(huán)境、創(chuàng )造我們美好的.家園，從我們身邊的小事做起，從改變我們的生活不良習慣做起。
我們外出吃飯用的一次性筷子，是對森林資源的浪費，一次性泡沫飯盒，是無(wú)法降解的垃圾；再去超市、菜市場(chǎng)看看，塑料袋成為最方便，最普遍使用的購物袋，這些物品方便了人們生活，也帶來(lái)了浪費，還產(chǎn)生了嚴重的環(huán)境污染，這些白色的垃圾長(cháng)年無(wú)法降解，如果再沒(méi)有好的處置方法，那你再看看我們的馬路上、樹(shù)上等到處都是五顏六色的塑料袋，太影響市容了。讓我們遠離白色垃圾，少用一次性用品。
在學(xué)校要多參加植樹(shù)活動(dòng)，在社區也要多參加義務(wù)勞動(dòng)。我們也可以在學(xué)校與社區的宣傳欄上定期為大家普及環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。號召同學(xué)們與父母做一些有利于環(huán)保的事情，如認領(lǐng)一棵小樹(shù)，將垃圾分類(lèi)處理，少用一次性用品等等�？梢詮牟煌姆矫鎭�(lái)關(guān)愛(ài)自己家園，從身邊的小事做起，為周?chē)沫h(huán)境增添自己的一份力量。
作為石嘴山市的一名市民、作為一名小學(xué)生，我們要做的保護環(huán)境的事情很多，要創(chuàng )建文明城市，我建議不要隨意亂扔垃圾污物，不要故意破壞城市的公共設施，如路燈、馬路邊的長(cháng)凳，綠化設施，公交站臺的廣告牌，不要踩踏草坪，不要亂折花草樹(shù)木，不要到處張貼小廣告等，只要我們人人有保護環(huán)境的意識和愛(ài)心，我們的環(huán)境就會(huì )越來(lái)越好。中國有句俗話(huà)說(shuō)得好，眾人拾柴火焰高，只要大家齊心協(xié)力，沒(méi)有做不好的事情，人心齊泰山移。
作為成長(cháng)中的一代，應該了解我們的環(huán)境，可以用不同的方法收集影響環(huán)境的資料與保護環(huán)境的常識，做一名環(huán)保小衛士，在公共場(chǎng)所舉行環(huán)保宣傳活動(dòng)，讓大家一起動(dòng)手做力所能及的事情。為此我下定決心保護環(huán)境從我做起，雖然我們做的都是小事，我相信只要人人都有保護環(huán)境的愛(ài)心，從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，我們的地球，我們的城市一定會(huì )變的天藍水清，綠樹(shù)成蔭，遍地花開(kāi)的美麗家園。
環(huán)保作文 篇7
一，漫畫(huà)教材，豐富多彩
今天我選取的漫畫(huà)作品都是我們學(xué)生自己創(chuàng )作的，針對的是同一個(gè)主題：環(huán)保。九幅漫畫(huà)以簡(jiǎn)單的筆調，清新的畫(huà)面給我們描述了環(huán)境問(wèn)題的嚴重性。在新課程改革進(jìn)程中，生活作文備受親睞，學(xué)生也特別喜歡，因為生活作文是真實(shí)的，是可以自由想象發(fā)揮的。我們說(shuō)漫畫(huà)就是生活的縮影，是學(xué)生通過(guò)一個(gè)生活的畫(huà)面閃耀出的智慧的火花，夸張、簡(jiǎn)潔、含蓄、跳躍的筆調中反映出一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理。我們的漫畫(huà)作文就是來(lái)源于生活，揭示生活內涵的。通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察漫畫(huà)，展開(kāi)聯(lián)想，給漫畫(huà)取題，最后選擇一種自己喜歡的形式寫(xiě)下來(lái)，可以是詩(shī)歌、童話(huà)、一個(gè)片斷。我也試圖通過(guò)讓學(xué)生仔細觀(guān)察漫畫(huà)，比較具體地說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現，根據漫畫(huà)主題，展開(kāi)合理想象，解決本課的重點(diǎn)難點(diǎn)。
二、學(xué)情分析，設置坡度
大致了解學(xué)生程度，程度較好的學(xué)生能通過(guò)流利地把看漫畫(huà)的感受說(shuō)清楚；程度一般的學(xué)生能較完整、較具體地表達；能力較弱的的要求說(shuō)出自己的某點(diǎn)看法，大致講得比較完整。（課上下來(lái)后，發(fā)現這個(gè)課的內容對于三年級的學(xué)生難度還是比較大。）
三、課前準備
課前準備四張白紙，四支記號筆，為展開(kāi)小組活動(dòng)做好準備。
四、課堂操作程序
1、提問(wèn)引入新課2、欣賞單幅漫畫(huà)，學(xué)生欣賞說(shuō)漫畫(huà)3、歸類(lèi)得出“環(huán)保漫畫(huà)”
4、欣賞漫畫(huà)組圖5、給這組漫畫(huà)取題寫(xiě)作6、師生評價(jià)交流
五、教學(xué)漫畫(huà)作文，趣味快樂(lè )多
1、從內容入手。傳統的作文往往偏重寫(xiě)作形式，忽視寫(xiě)作內容的啟發(fā)，導致學(xué)生寫(xiě)作內容貧乏。我們的漫畫(huà)作文則是從指導學(xué)生的觀(guān)察、構思入手，以漫畫(huà)作為想象的依托，一此拓寬學(xué)生的思路。欣賞漫畫(huà)時(shí)及時(shí)引導學(xué)生展開(kāi)自己的聯(lián)想，比如一輛私家車(chē)旅行時(shí)丟了一路的垃圾這一幅漫畫(huà)，當學(xué)生說(shuō)出了畫(huà)面意思時(shí)讓他想一想在你的生活中有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的情景，你覺(jué)得如何？讓學(xué)生言之有物，也讓學(xué)生體會(huì )到原來(lái)漫畫(huà)就是一種生活啊，原來(lái)漫畫(huà)是如此真實(shí)��！
2、自主思考。在傳統的作文教學(xué)中，學(xué)生處于被動(dòng)的地位：師講，生聽(tīng)；師出題，生寫(xiě)；師修改，生看。為了解決這一弊端，我讓學(xué)生處于主動(dòng)地位。盡量讓學(xué)生說(shuō)，比如讓學(xué)生自己思考如何才能幫助別人更好地看懂漫畫(huà)，你來(lái)出出主意，盡量讓學(xué)生自己來(lái)，發(fā)揮他們的主體性。學(xué)生講得好的故事、句、段、篇，哪怕是一個(gè)詞，及時(shí)予以表?yè)P鼓勵，培養學(xué)生獨立的觀(guān)察能力、想象能力、口述能力、寫(xiě)作能力，以及口頭修改作文能力。
3、先說(shuō)后寫(xiě)，循序漸進(jìn)。課堂中花了大量時(shí)間讓學(xué)生觀(guān)察，然后說(shuō)，內容豐富，面對一幅幅生動(dòng)有趣的漫畫(huà)作品，學(xué)生有極強的`表達欲望，大大豐富了學(xué)生的語(yǔ)言訓練。特級教師張化萬(wàn)說(shuō)過(guò)“口頭作文若能持之以恒，會(huì )讓學(xué)生達到出口成章的程度”。我在教學(xué)中把口頭作文技能順利地遷移到書(shū)面作文上去，收到了較好效果。
4、打開(kāi)形式的枷鎖，讓筆尖自由揮灑。學(xué)生總苦于書(shū)寫(xiě)老師硬給的題目，苦于起筆老師框定的文體，總是絞盡腦汁，苦思冥想。漫畫(huà)作文打開(kāi)了形式的枷鎖，學(xué)生的思路也開(kāi)闊了，讓學(xué)生看漫畫(huà)寫(xiě)話(huà)，豐富，精彩。
5、面向全體，全面發(fā)展。
教師心中已給學(xué)生分為三個(gè)層次，制定目標時(shí)又分為個(gè)同層次，教師在操作過(guò)程當中分層遞進(jìn)教學(xué)，做到各方面心中有一定尺寸。操作過(guò)程當中，分層施教，也是本課時(shí)的特點(diǎn)之—。所謂分層施教，就是教學(xué)分合有效，動(dòng)靜結合，學(xué)生全體參與，各得其所。如先單幅漫畫(huà)欣賞，引導中下生說(shuō)，又引導把整幅畫(huà)的內容說(shuō)具體，發(fā)揮合理的想象。讓中下生有話(huà)可說(shuō)，讓優(yōu)生有機會(huì )施展自己的才華。分層施教過(guò)程當中，還注意分層評價(jià)，分層提高，分層指導，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的品質(zhì)。
6、。注意美的滲透，使漫畫(huà)教學(xué)充分發(fā)揮教書(shū)育人的功能。
本課時(shí)除了完成作文指導外，還有一個(gè)育人方面的要求，就是讓學(xué)生懂得保護環(huán)境從身邊做起的道理，并能在行動(dòng)中落實(shí)。我們的漫畫(huà)就是圍繞這一主題，在一幅幅漫畫(huà)中主題被表現得簡(jiǎn)單明了，在學(xué)生口述作文過(guò)程當中也始終注重對學(xué)生環(huán)保意識的培養，使學(xué)生什么是美的，什么是丑的。
7、利用多媒體輔助教學(xué)，采直觀(guān)教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的情趣。如開(kāi)頭的引題，兩次觀(guān)察畫(huà)面，作文技法的指導，都制作了投影片，采用了電化教學(xué)，提高了教學(xué)效果。
環(huán)保作文 篇8
氣溫怎么一年比一年高了，惡劣的天氣怎么一年比一年多了?地震啊，海嘯啊，洪水啊……到底是什么原因呢?
后來(lái)，看了一些新聞報道，才知道是地球受了嚴重的污染，溫室氣體排放太多，垃圾沒(méi)有完善處理，森林樹(shù)木被亂砍濫伐，導致氣候變暖，水土嚴重流失，自然災害不斷發(fā)生。日本核污染正對世界人民健康和生態(tài)環(huán)境，造成不可沽量的危害。
暑假，我來(lái)到了青龍峽，那里的風(fēng)景很優(yōu)美，環(huán)境很潔凈，游客特多，時(shí)時(shí)聽(tīng)到人們對風(fēng)景和環(huán)境的贊嘆。每隔一段路就有一個(gè)形狀各異的垃圾箱，有像樹(shù)墩的，有像各種小動(dòng)物的，這些垃圾箱是為了方便游客扔垃圾的。在這樣如畫(huà)的美景之中，您怎么忍心隨意破壞它呢?
同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)吧!一片紙，我們撿起;一滴水，我們節約;一堆垃圾，我們打掃，愛(ài)一棵小樹(shù)苗，保護一只小青蛙。為了我們賴(lài)以生存的.環(huán)境，做我們能夠做到的一切。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)!讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，更加自我約束，相互監督，爭做保護環(huán)境的小衛士。我們可以愛(ài)護花草樹(shù)木，盡管我們無(wú)法阻止人們亂伐森林資源。
我們可以做到不捕不吃國家保護的所有動(dòng)物，盡管我們無(wú)法阻止人們亂捕亂殺珍稀動(dòng)物。我們可以用無(wú)磷洗衣粉，盡管我們無(wú)法阻止工廠(chǎng)、城市生活污水污染江河湖海。也無(wú)法阻止對海洋資源的瘋狂擄奪，無(wú)法阻止廢氣污染天空。支持環(huán)境保護從我做起。盡量乘坐公共交通工具，減少尾氣排放;不使用一次性的餐具，特別是一次性的筷子，減少木材的浪費;垃圾分類(lèi)，讓能夠再利用的東西發(fā)揮它最大的用途;使用可降解的生活用品，減少對地球母親的污染。還有就是我們使用完的電池也不能亂扔哦，一定要回收，因為它對環(huán)境的污染特別的厲害。
讓我們的天空更蔚藍;讓我們的河流更清澈;讓我們的大地更潔凈。讓我們行動(dòng)起來(lái)：保護環(huán)境，從我做起!
環(huán)保作文 篇9
在未來(lái)的幾年里，我發(fā)明了一種環(huán)保機器人。它的頭是圓形的，身體是長(cháng)方形的，身體上還有三個(gè)按扭，一個(gè)按扭是紅色的，一個(gè)按扭是綠色的，還有一個(gè)按扭是橙色的。紅色的是讓機器人去找易燃物品的.按扭，綠色的是讓機器人去找可回收的垃圾的按扭，橙色是讓機器人去找不可回收的垃圾的按扭。
哦對了，忘了告訴你，機器人還可以不停的吸收空氣中的不干凈的東西，再?lài)姵鲂迈r的空氣。如果它快沒(méi)有電了，它就會(huì )吸收太陽(yáng)能，把太陽(yáng)能變成電。
如果未來(lái)有了我發(fā)明的這種機器人，環(huán)衛工作的叔叔阿姨就不用那么辛苦了。
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