環(huán)保的作文（共15篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的環(huán)保的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)保的作文1
環(huán)境對于我們來(lái)說(shuō)，是非常重要的，它就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨保護我們的家園，如果離開(kāi)了這把神奇的傘，那我們的家園就會(huì )像撒哈拉大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒無(wú)人煙。所以我要向全球發(fā)出意示，讓我們一起保護環(huán)境吧!
有一次，我和爸爸、媽媽去洗海澡到哪里后我們驚呆了，因為在海面上有許許多多的垃圾，食物垃圾、生活垃圾等各種各樣的垃圾都有，最可笑的是海上還飄浮著(zhù)一雙舊皮鞋……反正是因有盡有。能想到小物品的差不多有7/3有。為了好好玩，我和爸爸、媽媽又一起撿垃圾，把力所能及的垃圾撿的差不多了，很多人被我們感染一起撿起了垃圾，頓時(shí)海面一部分又恢復了原本美麗的.一面，看到我們勞動(dòng)的成果我真是欣喜若狂，因為我又為我們的祖國獻出了自己微弱的一份力量我真的好高興——我做到了，我真地做到了!我想大家也一定會(huì )做到的，對嗎?
通過(guò)這兩事件我的感悟很深，對于身邊的不文明現象我們因該挺身而出做一個(gè)“環(huán)保小衛士”，為我們身邊的人做一個(gè)榜樣呀!可千萬(wàn)不要像以前的我，看到這些現象竟然袖手旁觀(guān)，這可是不對的，比如說(shuō)：在公共場(chǎng)所你隨地亂扔紙花、隨地吐痰等種種不文明現象都是不應該做的，反而你因該把紙花撿起來(lái)，看到有人要隨地仍紙花你要勸誡他，讓他往垃圾桶里扔。不文明的事件還不止這些，為了我們的家園，為了我們的地球媽媽?zhuān)屵@些不文明事件消失吧!
“保護環(huán)境，人人有責�！蔽乙堰@句話(huà)銘記在心，把這句話(huà)當作一顆種子，我會(huì )用細心去澆灌它，讓它茁壯成長(cháng)，讓“愛(ài)護環(huán)境，人人有責”這句話(huà)傳遞下去。我相信，只要我們齊心協(xié)力，在不久的將來(lái)，我們周?chē)沫h(huán)境一定會(huì )變得越來(lái)越好。
環(huán)保的作文2
隨著(zhù)人類(lèi)所探究的世界越來(lái)越大，地球——人類(lèi)的母親，其環(huán)境也越來(lái)越惡劣，加強環(huán)保的力度進(jìn)一步地宣傳可持續生活已迫在眉睫。
就拿大家都已知道的全球變暖來(lái)說(shuō)吧。如果照現在全球變暖的速度計算，在十年以后，北極冰川就會(huì )融化90％；如果全球平均氣暖再上升1攝氏度，喜馬拉雅山脈上的冰川就將融化；如果海平面繼續上漲，那么像青島、上海這些海濱城市，就會(huì )面臨被海水吞噬的危險。
風(fēng)沙，近期大家一定也時(shí)常聽(tīng)說(shuō)：內蒙古的渾善達沙漠的.沙塵風(fēng)暴已成為京津地區的�？�。這已毫不稀奇，但你知道嗎？二十世紀五十年代發(fā)生過(guò)五次沙塵暴，而到了九十年代，竟提升至二十三次！1979年、1983年、1986年、1993年、1995年……沙塵暴所帶來(lái)的經(jīng)濟損失越來(lái)越大，要知道：沙塵暴就是土地沙漠化的警報，而沙塵暴發(fā)生的頻率與強度的增大則是敲響了生態(tài)危機的警鐘！
要知道這一系列的災難是人類(lèi)一手造成的，在這里，我希望大家都過(guò)上可持續的生活，其指一種合理利用各種資源，有規劃地攝取自然資源，不給環(huán)境造成負擔的健康生活方式。同時(shí)，希望大家以身邊的小事做起，保護環(huán)境，保護我們的母親——地球。
環(huán)保的作文3
如今我國水資源按人均占有量列世界13個(gè)貧水國家之一，沙漠化土地占地145。6平方千米，森林覆蓋率僅有13。98%。我們再不保護環(huán)境，而去破壞它，這不是自己破壞自己的家園嗎？
我居住的地方就有許多人破壞環(huán)境。我本想去公園玩，可到了那兒，草坪上，樹(shù)上掛滿(mǎn)了紙片、塑料袋，甚至果皮。廁所旁是蒼蠅的樂(lè )園，那里臭氣熏天，讓人受不了那刺鼻的臭氣。有人住的樓層高，就把垃圾直接從窗戶(hù)扔下來(lái)，有時(shí)還向外吐痰。還有一些不文明的商家，他們把各式各樣的小廣告貼的街面到處都是，里面的內容真是“豐富多彩，五花八門(mén)”。有些人想撕下去，可一撕就像個(gè)大花臉，顯得更狼狽了，索性不理了。
一條長(cháng)河潺潺流了，溢出一種幽幽的青綠，兩旁綠樹(shù)成陰，花朵綻開(kāi)微笑，到處都彌漫著(zhù)綠色的`氣息。這也許就是人們想像中的世外桃園吧。世界是我們的，我們還年輕，為了我們的生存，為了我們的明天生活環(huán)境能更加美好，從你、從我做起，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！保護環(huán)境人人有責！
環(huán)保的作文4
阿姨好，叔叔好，爺爺好，奶奶好能打擾您幾分鐘嗎？我是我這是在干什么呢？原來(lái)，地球媽媽變臟了，我便和徐張哲、高軒奕、鮑禹帆、柯張偉、黃盺豪組成了一支環(huán)保衛士的隊伍，來(lái)發(fā)環(huán)保倡議書(shū)，宣傳大家保護環(huán)境。
我們每一個(gè)腳印都走遍了整個(gè)社區，發(fā)出倡議書(shū)也很多，人們也提高了環(huán)保意識。忽然，迎面走來(lái)，我猶豫了一會(huì )兒再拿起倡議書(shū)走過(guò)去，緊張地說(shuō)：爺爺好，嗯我是東東城小學(xué)三年級三（5）班的'那個(gè)環(huán)保小衛士嗯因為我說(shuō)得不清楚，還有點(diǎn)像卷舌頭，所以，老爺爺噗嗤一下笑了：沒(méi)有關(guān)系，小朋友慢慢講。老爺爺的話(huà)讓我口才大發(fā)，一下子情緒穩定了許多，便繼續講下去：這個(gè)是環(huán)保倡議書(shū)，里面有一些環(huán)保小知識和垃圾分類(lèi)的圖片介紹。請您抽空看一下，最好可以做起。說(shuō)著(zhù)，我將環(huán)保倡議書(shū)遞給他。老爺爺便一邊仔細審視了一下，一邊堅定地說(shuō)：我一定會(huì )做起來(lái)的！謝謝我非常感激，然后向他揮手老爺爺，再見(jiàn)。
當然，并不是每一個(gè)人都像老爺爺那么和藹可親。比如：我和以為叔叔說(shuō)，他就裝聾作啞，半句話(huà)也不說(shuō)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。
環(huán)保的作文5
現在地球環(huán)境污染越來(lái)越嚴重了，我們的地球母親已經(jīng)快 不下去了。所以，我希望我能成為一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明許多低碳/環(huán)保的東西，這樣既可以保護我們賴(lài)以生存的地球，又可以增強人們的環(huán)保意識。
我希望我能發(fā)明出一種電力汽車(chē)。這種汽車(chē)的材料都是低碳/環(huán)保/可再生的材料。而且這種車(chē)子可以不用一滴汽油，只要把它停到為它專(zhuān)門(mén)設計的車(chē)庫的充電區里，地上的充電板就會(huì )把店通過(guò)車(chē)輪傳到車(chē)子里，幾分鐘就充好了。這種車(chē)子在行駛時(shí)，通過(guò)輪胎的轉動(dòng)又可以產(chǎn)生電流，給車(chē)子用。如此循環(huán)就不怕開(kāi)到一半就沒(méi)電了。晚上回家，把車(chē)子�；剀�(chē)庫，車(chē)子里的電又可以通過(guò)特殊裝置傳到家里，給家里的電器用。這輛車(chē)子既能做到低碳，又省電，還可以不排尾氣，真是一舉三得��！
我還想發(fā)明一個(gè)儲電器，把它裝在每一個(gè)人家里，然后在屋頂上裝一個(gè)太陽(yáng)能板。這個(gè)太陽(yáng)能板還可以隨著(zhù)太陽(yáng)的.位置變化方向。太陽(yáng)能板吸收過(guò)來(lái)的陽(yáng)光會(huì )被轉化成電，傳到儲電器里。要用電的時(shí)候就可以從儲電器里取。
這些只是我的一些幻想罷了，并不一定能實(shí)現，但我要從身邊的每一件小事做起，為環(huán)保獻出我自己的一份力量。
環(huán)保的作文6
冷是誰(shuí)在炎熱的夏天美化我們的家園，是誰(shuí)在寒的冬天美化我們的.家園，他們毫無(wú)怨言，他們就是美化家園的天使-------環(huán)保工人。
記得是在去年的暑假。天氣十分炎熱，我熱的受不了了，我便去小店買(mǎi)了一個(gè)冷飲，買(mǎi)完我就把包裝紙一扔，我I哦就吃了起來(lái)一位清潔工阿姨看見(jiàn)了，連忙跑了過(guò)去，把包裝紙撿了來(lái)起來(lái)放回了它的家。突然，我感覺(jué)到有人拍了我一下肩，我回頭一看，原來(lái)，是一位清潔工阿姨，她汗流浹背，可她臉上掛著(zhù)甜蜜的笑容。她心平氣和地對我說(shuō)：“小朋友，下次不要亂扔垃圾，要把垃圾放回它們該去的地方，要保護環(huán)境，有句諺語(yǔ)是這么說(shuō)地保護環(huán)境，人人有責。你知道嗎？”頓時(shí)我的臉紅了，我不好意思地說(shuō)：“我知道了，我不會(huì )再亂扔了�！卑⒁绦χ�(zhù)滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看著(zhù)她慢慢遠去的背影，心里不是滋味。
他們在默默無(wú)聞的為我們服務(wù)，清潔工難道不是美化家園的天使嗎？
環(huán)保的作文7
“活力青奧 青春南京”——環(huán)保文明的青奧會(huì ) 南京是“六朝古都”，南京，依山傍水，古跡眾多，環(huán)境優(yōu)美。
而我期待的青奧會(huì )是綠色的，是環(huán)保的，文明的，是令人向往的。在去現場(chǎng)觀(guān)看青奧會(huì )時(shí)，我希望大家都不開(kāi)汽車(chē)，騎自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)，或者乘坐地鐵，這樣沒(méi)有尾氣。大家都不會(huì )隨便亂扔垃圾，也不會(huì )隨地吐痰。在去觀(guān)看青奧會(huì )時(shí)的'路旁，兩邊都是花草樹(shù)木，陸地和草地上沒(méi)一點(diǎn)垃圾，就算有，我希望我們大家都會(huì )把垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶內。
在觀(guān)看比賽時(shí)，沒(méi)人會(huì )大喊大鬧，都文明觀(guān)看，讓選手們都能超水平發(fā)揮，表現出最好的一面。為了迎接青奧會(huì )的到來(lái)，當好小主人，我們現在應該好好學(xué)習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。講文明、講禮貌，加強體育鍛煉，爭當一個(gè)品德優(yōu)良，團結友愛(ài)，健康向上的好少年。
讓我們從小事做起，與青奧會(huì )共成長(cháng)吧！
環(huán)保的作文8
一天，學(xué)校放學(xué)了，同學(xué)們都快樂(lè )地跑出教室，快樂(lè )的嬉笑聲在我的耳邊久久地回蕩。
我一個(gè)人漫步在這美麗的校園里，欣賞著(zhù)這誘人的景色：天空湛藍湛藍的，猶如一塊美麗的翡翠；草地上的`小草嫩綠嫩綠的，摸上去，我不由地想起了那小寶寶的手；遠處還傳來(lái)一陣陣花香，令人陶醉……
突然，附近傳來(lái)一陣嬉笑聲。我抬頭一看，發(fā)現旁邊的草地上有幾個(gè)高年級的同學(xué)在踢球。就在草地的旁邊醒目地立著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：誰(shuí)憐寸草心，報得三春暉。我看了，心里很著(zhù)急，想說(shuō)服他們不要再踢球了，可一想到他們是高年級的學(xué)生，就害怕了。
經(jīng)過(guò)一番思考，終于，勇敢戰勝了膽小。我急忙跑過(guò)去對他們說(shuō)：“你們別在草地上踢球了，沒(méi)看見(jiàn)那塊保護小草的牌子嗎？”我邊說(shuō)邊用手指了指那塊牌子。一個(gè)較胖的同學(xué)不服氣，揚起手就想要打我，另外一個(gè)學(xué)生急忙阻止他說(shuō)：“算了，我們是錯了，我們不應該破壞小草，它也有生命，還是到別處去踢吧！”他這才放手，不好意思地低下了頭，跟著(zhù)大伙一起走了。
我見(jiàn)了，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，此時(shí)陽(yáng)光更加明媚了，四周的景物也更加迷人了，它們都好像在對我點(diǎn)頭微笑……
環(huán)保的作文9
環(huán)保低碳是指保護環(huán)境，減少2氧化碳的排放。我們平常不都說(shuō)保護環(huán)境從我做起，可是有誰(shuí)真正做到了呢。
環(huán)保，電視上常做這種公益廣告。比如這一個(gè)公益廣告；一個(gè)人隨手丟下一個(gè)易拉罐，一條小狗咬起易拉罐，企圖放進(jìn)垃圾桶�？吹竭@里我不禁要問(wèn)‘‘難道我們人類(lèi)還不如一條狗嗎.’’接著(zhù)我看到了一個(gè)人撿起了易拉罐,扔進(jìn)了垃圾桶。然后顯示只要多走一步。還有我們知道砍樹(shù)不好，而且破壞環(huán)境。而我們只是說(shuō)說(shuō)，可是俗話(huà)說(shuō)的好光說(shuō)不做假把式，你想一想如果從現在開(kāi)始我們每當在生日那天種下一棵樹(shù)，在我們學(xué)校有一千多個(gè)同學(xué)，那么一年下來(lái)我們就擁有了一個(gè)小樹(shù)林了。低碳------其實(shí)很簡(jiǎn)單比如說(shuō)我們一個(gè)月少開(kāi)一天車(chē)，一個(gè)城市一年可以減少4.4萬(wàn)噸的廢氣；如果我們在看完電視拔下插頭，全國一年看減少1265噸的二氧化碳的排出......
同學(xué)們，地球是我們的家，我們應該保護它。雖然一個(gè)人不能怎么樣，可是，如果我們一起，效果是驚人的'，眾人拾柴火焰高，讓我們一起行動(dòng)吧
環(huán)保的作文10
最近，全國人民發(fā)起了“光盤(pán)”行動(dòng)。
所謂“光盤(pán)”行動(dòng)，指的不是VCD光盤(pán)，而是在飯館、酒店里吃飯，把盤(pán)子里的食物都吃得一干二凈，實(shí)在吃不下的，則打包回家接著(zhù)吃。這次行動(dòng)，使食物浪費得到了有效的遏制�！肮獗P(pán)”行動(dòng)號召后，大家都改掉了以前食物浪費的壞習慣開(kāi)始節約起了糧食。僅僅一個(gè)月后，食物的浪費情況一下子銳減了九成以上。不少商家也發(fā)出了積極響應，有的還對點(diǎn)菜適量、沒(méi)吃完打包回家接著(zhù)吃等節約糧食的顧客進(jìn)行了打折、送優(yōu)惠券等獎勵，大大地促進(jìn)了人們節約糧食的積極性。據有關(guān)部門(mén)統計，我國每年浪費的`糧食總量高達兩千萬(wàn)噸，可供兩憶人吃一年��！這是一個(gè)多么龐大的數字啊!節約糧食是我們中華民族的傳統美德，在此，我希望每個(gè)人在點(diǎn)菜時(shí)，盡量少點(diǎn)一些，五到十個(gè)菜，一般來(lái)說(shuō)總夠了吧，點(diǎn)的菜要把盤(pán)子里的食物都吃得一干二凈，實(shí)在吃不下的，則打包回家接著(zhù)吃。做到零浪費，才是最好的！
節約無(wú)小事。
環(huán)保的作文11
生存在地球上的人們：
你們好！
我是一位平凡的六年級學(xué)生，我十分擔心地球母親，她無(wú)私慷慨為我們提供自然資源，而我們卻亂砍濫伐，不顧惜地球媽媽的身體，亂扔垃圾，樹(shù)木減少，水土流失，森林沙漠化�？茖W(xué)家證明，每年都有面積為日本的`一半森林遭到砍伐，有6億噸對人類(lèi)生存有著(zhù)威脅的氣體排入大氣與臭氧層，人類(lèi)的生活環(huán)境遭到嚴重破壞，再加上白色污染，地球媽媽危在旦夕，如果地球滅亡了，那么降臨在地球上的命運終究也會(huì )降臨到人類(lèi)身上。
亡羊補牢，為時(shí)不晚，保護我們的地球，珍愛(ài)生命，愛(ài)護環(huán)境，我提出了一些小小的建議，希望大家能做到如下幾點(diǎn)：
1、珍惜現在的每一口空氣�；S(chǎng)等有重大污染的工廠(chǎng)要盡可能地減少對空氣的污染，人多力量大，再小的力量也是一種支持。
2、多植樹(shù)造林，不隨意毀壞森林，每年的3月12日是一年一度的植樹(shù)節，在那一天，我們要多植樹(shù)，嚴禁砍伐樹(shù)木，不然加以嚴厲懲罰。
3、不亂扔垃圾，保護環(huán)境，少用塑料袋，減少白色污染。
4、不能不加節制地開(kāi)采礦石。煤、礦、木、水——————如果這些資源被無(wú)止境地開(kāi)采，必將加速地球上各種資源的枯竭，如果各種資源都用盡了，我們人類(lèi)必將滅亡。
雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的命運，但只要我們同心協(xié)力，眾志成城，必將會(huì )創(chuàng )造地球更美好的明天。
環(huán)保的作文12
今天下午，最后一節課時(shí)馬老師來(lái)到我們班教室。拿著(zhù)幾張粉紅色的聘書(shū)和一袋袖章，然后說(shuō)：這些是給在網(wǎng)上報了名的環(huán)保小衛士發(fā)的。接著(zhù)就叫名字。我是第一個(gè)，馬老師叫：蘇子瑤！蘇子瑤！蘇子瑤是在哪里？我趕快走到馬老師跟前。馬老師說(shuō)：把外套脫了。我又跑回去把外套脫了。我到講桌上把聘書(shū)拿著(zhù)，薛老師接著(zhù)叫其他的同學(xué)。叫完了馬老師說(shuō)讓我們到靠門(mén)的.那一邊。照了一張相，馬老師說(shuō)：還不如到那里照相呢！我們又到靠窗戶(hù)那邊。
馬老師讓薛老師也來(lái)照相。薛老師拿著(zhù)一個(gè)袖章。給雍嘉瑋假裝帶上。馬老師說(shuō)：孩子們，笑一下。馬老師照了一張說(shuō)：這張最燦爛。薛老師看了說(shuō)：對，好著(zhù)呢！薛老師又給楊卓珩帶袖章。開(kāi)始楊卓珩的表情很不好，馬老師說(shuō)：笑一下。楊卓珩笑瞇瞇的。馬老師照了一張，讓薛老師看。薛老師看了說(shuō)：哈哈，真好。然后馬老師給我們一人一個(gè)袖章。放到聘書(shū)前面。馬老師照了一張。讓薛老師看。薛老師看了十分滿(mǎn)意。就把袖章收了。薛老師說(shuō)：來(lái)，咱們謝謝馬老師吧！我們說(shuō)：謝謝馬老師。馬老師說(shuō)：孩子們，再見(jiàn)。就把袖章拿走了。我們拿著(zhù)聘書(shū)高高興興地回到座位上。今天真高興呀！
環(huán)保的作文13
我伸手，接住又一片落葉，她安靜地躺在我的手里，很重。抬頭望天，想給莫名壓抑的心情尋求一絲安慰，不料對上的天空宛如一塊臟了很多年沒(méi)洗的白布，似諷刺一般，不漏一絲湛藍。
撫著(zhù)手中的落葉，又一捻指腹，黑色的粉末如墨般染在手指，我不禁大吃一驚。以前只知道有煙冒向這邊，殊不知竟這般嚴重，我不敢想，若它們全排在空氣中，如果我們全部吸進(jìn)去，如果有一天連空氣都變了顏色......我真的不敢想。
人們啊，我現在在想，如果我們能控制住自己的私心，如果我們能保護好以前的.綠水青山，如果我們能讓天空恢復她原來(lái)的顏色，我們會(huì )不會(huì )有現在的成就?會(huì )嗎?會(huì )。這可是祖國河山啊，這可是中國大地啊，這可是有著(zhù)五千年歷史的優(yōu)秀民族啊，既然我們的祖先能既欣賞美景，又發(fā)明創(chuàng )造，我們?yōu)槭裁床豢梢?為什么一定要以毀壞環(huán)境為代價(jià)呢?
頭上，忽然有一片泛著(zhù)綠色的葉子掉落......
環(huán)保的作文14
我有一個(gè)弟弟叫楊小龍，今年九歲�？蓯�(ài)的臉蛋，炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)。很是可愛(ài)。別看他小，他可是一名小小的環(huán)保使者。
有一次，我和弟弟到嘉興去玩，我們乘153路公交車(chē)到了嘉興。弟弟說(shuō)：“嘉興可真美呀”。我答到:"是呀，這里很美，所以我們一定要保護環(huán)境，讓它越來(lái)越美，好不好？”弟弟響亮又嚴肅地答道:"好的！”到了中午，我們的肚子都餓了。于是，我們便買(mǎi)了面包和礦泉水。后來(lái)我和弟弟便在路上吃了起來(lái)，我比弟弟先吃完。于是我將方便袋和礦泉水瓶隨手一扔。沒(méi)想到弟弟竟然走過(guò)去把它們撿起來(lái)，然后扔進(jìn)了垃圾箱里。接著(zhù)跑到我跟前莊重而又嚴肅的說(shuō)：“哥哥，請你以后再也不要亂扔垃圾了，不然的話(huà)這里就不在美麗了！”我先是一愣，心想：沒(méi)想到弟弟這么懂事了，連大部分的大人都不知道保護環(huán)境，他卻知道。真是了不起呀!
還有一次，我到弟弟的.學(xué)校去接他，他的班主任說(shuō)：“你們家的楊小龍非常愛(ài)護環(huán)境。只要他看見(jiàn)地上有垃圾，便會(huì )主動(dòng)的撿起來(lái)。丟到垃圾箱里去。學(xué)校的廣播里也表?yè)P了他。他呀！不僅給你們家里爭光，還給班級爭光！”我聽(tīng)了感覺(jué)很自豪。我為我有一個(gè)這么好的弟弟而感到驕傲和自豪，不由自主的說(shuō)：小龍，你真是一個(gè)小環(huán)保使者。
環(huán)保的作文15
感謝您——環(huán)保小衛士，你辛勤的勞動(dòng)，為的是讓我們擁有一個(gè)美麗和諧、干凈整齊的校園。環(huán)保小衛士，你每天給校園里的樹(shù)木澆水，讓它們茁壯成長(cháng)，保衛我們的校園；你日日澆灌花朵，讓它們更加美麗，美化校園；你天天打掃校園，讓我們擁有一個(gè)干凈的校園；你日日為我們打掃廁所，讓我們有一個(gè)干凈的廁所……記得前一時(shí)間，我們學(xué)校舉行了大掃除，同學(xué)們都動(dòng)了起來(lái)，有的擦窗子，有的掃地，有的擦黑板……大家都累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。
大掃除結束了，眼看效果明顯出來(lái)了，窗子被擦得一塵不染，地被掃得干干凈凈，桌子被排得整整齊齊……整個(gè)校園煥然一新。環(huán)保小衛士，你像一位媽媽?zhuān)傩闹?zhù)家園；你像一位園丁，愛(ài)護著(zhù)我們的.校園；你更像一位戰士，日日夜夜保衛著(zhù)我們的校園……來(lái)吧，拾起地上的紙，讓我們爭做環(huán)保小衛士，保衛人我們美麗的校園！
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