環(huán)保的作文匯編4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的環(huán)保的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
環(huán)保的作文 篇1
環(huán)保局局長(cháng)：
您好！
我是XX小學(xué)的一名小學(xué)生。
我從小就在XX市長(cháng)大，XX市是怎么變化的，我都看到了。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國綠色城市，開(kāi)展了民歌節，南博會(huì )……
現在在南寧，到處可以看到“環(huán)境保護，人人有責�！钡茸謽�。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)。
可是，我覺(jué)得光有分類(lèi)是不行的，要在垃圾桶上寫(xiě)一些可回收一類(lèi)的垃圾和不可回收的一類(lèi)垃圾的種類(lèi)，不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會(huì )亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類(lèi)的作用，反而會(huì )給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾。
此外，我還發(fā)現一個(gè)蠻嚴重的問(wèn)題。
有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車(chē)，想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊，可是當我們去公共汽車(chē)車(chē)站等車(chē)的'時(shí)候，發(fā)現旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛五著(zhù)鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì )聞見(jiàn)一股很大的腐臭味。
后來(lái)，我在去過(guò)的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀(guān)察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì )發(fā)臭呢？后來(lái)我才知道，原來(lái)是因為垃圾桶是固定的，那些環(huán)衛工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái)，并沒(méi)有清理到底部。有一次，我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛�？他們說(shuō)不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來(lái)，所以就只能把垃圾留在里面了。
由此可見(jiàn)，垃圾桶發(fā)臭，不是因為環(huán)衛工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問(wèn)題。我在此希望，為了XX市的美麗，為了空氣的清新，請市長(cháng)叔叔再叫人設計過(guò)一些既實(shí)用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。
XXX
XX年XX月XX日
環(huán)保的作文 篇2
翻開(kāi)課本，一幅漫畫(huà)映入眼簾：一個(gè)長(cháng)這“木頭”腦袋的人拿著(zhù)一把鋒利的斧頭嫻熟地砍著(zhù)樹(shù)，這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)落在了他的肩上，邊啄他的腦袋還邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”
此蟲(chóng)非彼蟲(chóng)，這條蟲(chóng)指貪婪“蟲(chóng)”、無(wú)知“蟲(chóng)”……這個(gè)“木頭”腦袋已經(jīng)完完全全被這條蟲(chóng)所控制。
而這則漫畫(huà)要告訴我們的正好與這相悖：我們要保護自然資源，愛(ài)護樹(shù)木。 對這有些人就會(huì )說(shuō)了：“保護環(huán)境？呵！這有什么用？有吃、穿、住不就行了？還用管別人嗎？”對，有吃、穿、住是我們生活的最低標準，我們當然也不用管別人，不用去做人們所說(shuō)的多管“閑事”的人，而這卻不是管“閑事”，正是我們的本質(zhì)工作。我們只有保護好環(huán)境才有住的地方，有了住的地方才會(huì )有穿的和吃的。 如果大家都不保護環(huán)境，那么全球將會(huì )沙漠化，人類(lèi)將會(huì )滅亡，地球也會(huì )因此而毀滅。
在《這片土地是神圣的》一文中，明確的告訴了我們，如果我們不保護大地、地球，那么對大地的影響，地球的破壞都會(huì )演變?yōu)閷ξ覀兊膫Α?/p>
對這問(wèn)題有人可能會(huì )說(shuō)：“我們搬到別的星球上去不就行了！”對，這些設想不是不可以，但這些想法是不切實(shí)際的，是十分遙遠的想法。據科學(xué)家觀(guān)測，在以地球為中心的四十萬(wàn)億千米內沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球，地球才是我們唯一的家園。即使這些設想可以實(shí)現，又有多少人能移居呢？
同學(xué)們，這些數據都說(shuō)明了，也更有力的證實(shí)了地球是我們唯一的家園。我們要保護她。
環(huán)保，迫在眉睫��！
環(huán)保的作文 篇3
在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，老師曾經(jīng)給我們發(fā)了一個(gè)通知，通知上給我們了兩種選擇，一種是支持環(huán)保，使用五年級給我們的音樂(lè )，美術(shù)，思品和綜合實(shí)踐的課本，另外一種是向原來(lái)一樣，使用新課本。
當看到這個(gè)通知時(shí)，我毫不猶豫的選擇了第一種，這是因為我覺(jué)得中國的物產(chǎn)有限，因此人人都應該節約，否則中國的資源會(huì )被我們消耗光的。當我真正拿到五年級大哥哥大姐姐的書(shū)時(shí)，我感覺(jué)十分的光榮。因為我終于為深圳的環(huán)保事業(yè)貢獻出了我自己的力量。而我以后也將把我的書(shū)傳給小弟弟小妹妹們，把我們深圳的環(huán)保事業(yè)越做越大！
環(huán)保的作文 篇4
現在的空氣、環(huán)境污染很?chē)乐�，霾像濃濃的煙霧一樣彌漫在天空中，像一塊巨大的銀白色幕布把整座城市籠罩了起來(lái)。人們一走出家門(mén)，就要帶上白白的口罩，像極了一只只可愛(ài)的大熊貓在街道上直立行走。
許多工廠(chǎng)都把有毒的工業(yè)污水偷偷地排入江河里，讓原來(lái)清澈見(jiàn)底的河水變得渾濁骯臟，成了連魚(yú)蝦都不愿意呆在里面嬉戲的臭水溝。動(dòng)物們都無(wú)法生存，想著(zhù)辦法尋找出路。身強力壯的魚(yú)蝦已經(jīng)逃到很遠很遠的地方去了。只留下一些老弱病殘的，有的已經(jīng)吃不消繼續掙扎，翻著(zhù)白肚皮，有氣無(wú)力地浮在水面上，嘴巴一張一合，一張一合，仿佛再喊：“救命呀，不要再排污水啦……”
森林里的參天大樹(shù)被伐木工人給砍掉了好多好多。那些大樹(shù)可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣�？涩F在空氣中廢氣實(shí)在太多了，樹(shù)木吸入了太多的廢氣也和人們一樣，會(huì )得病的。再這樣下去，那人類(lèi)還怎么生存呀!
為了讓地球媽媽恢復以往的生機，我要成為一個(gè)發(fā)明家。我要為城市發(fā)明廢氣吸塵器。他可以一口氣把全城的霧霾給統統吸光，過(guò)一會(huì )兒，再全部噴出清新甜潤的空氣。我還要為江河造一臺巨型的污水凈化器，可以把污水過(guò)濾成可以飲用的純凈水。我還要再設計一個(gè)保衛森林的機器人，時(shí)時(shí)刻刻守護著(zhù)我們的森林不被人砍伐，讓大自然繼續可以?xún)艋諝狻?/p>
如果那樣，工廠(chǎng)里再也不會(huì )排出工業(yè)污水，小河也恢復了清澈透明，小魚(yú)小蝦們也陸陸續續回到了各自的家園，在水里活蹦亂跳，仿佛在歡快地呼喊：“耶!我們終于可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)嘍!”
終于，人們認識到砍伐森林的后果是非常嚴重的。大家都開(kāi)始植樹(shù)造林，保護樹(shù)木了。不久，森林又變得郁郁蔥蔥，各種各樣的小鳥(niǎo)兒又站在枝頭上向人們致謝：“謝謝你們給了我一個(gè)新家!”
若干年后，我們一走出家門(mén)，就能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們清脆美妙的歌聲，便能聞到空氣中散發(fā)著(zhù)一陣陣淡淡的清香。一抬頭，看到的便是繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空。
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