實(shí)用的環(huán)保作文錦集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的環(huán)保作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保作文 篇1
環(huán)保對于大家來(lái)說(shuō)，并不陌生�？墒黔h(huán)保卻離我們越來(lái)越遠。汽車(chē)尾氣排出的使溫室效應越來(lái)越重；臭氧層被冰箱排出的廢氣——氮折磨出一個(gè)大洞；河水也被污染的不成樣子。難怪有人在微博說(shuō)：“人類(lèi)是個(gè)唯一會(huì )砍樹(shù)做紙再寫(xiě)上‘保護樹(shù)木’的生物�！�
我發(fā)明的環(huán)保汽車(chē)是一種以二氧化碳為燃料的汽車(chē)，這樣的話(huà)，就沒(méi)有溫室效應了。
有些工廠(chǎng)，為了省那點(diǎn)點(diǎn)小錢(qián)，就不顧別人，亂倒垃圾，把臟的發(fā)黑的水倒入水池。我最看不起這種人了。因為他們只顧暫時(shí)的利益，卻忘記了未來(lái)的人們與他們的子子孫孫。所以這樣的人，又怎么使人看得起呢？或者說(shuō)，我們怎么能看得起這種人呢？
從此以后，我們要環(huán)保。上下學(xué)走路或坐環(huán)保公交車(chē)，寫(xiě)信用電腦發(fā)電子郵件；不用冰箱時(shí)就撥掉電源，盡量省電。能省一度電就省一度電，能不排放一些PM2。5就不排放，可以把紙重復利用就重復利用。
大家從我做起，從現在開(kāi)始做起，只要地球上的人都做到環(huán)保一點(diǎn)，那么整個(gè)地球就會(huì )更環(huán)保。
環(huán)保作文 篇2
我的家是一個(gè)環(huán)保之家，爸爸、媽媽以及我都知道環(huán)保的重要，在生活中我們是這樣做的： 一、我們有了花布袋。我們家有3個(gè)布袋，爸爸、媽媽、我，人人一個(gè)。逛街、去超市時(shí)，人人都得拎著(zhù)自己的布袋逛街。這樣就不消塑料袋了，做到了環(huán)保。 二、少開(kāi)車(chē)出門(mén)。我家鞋柜里放著(zhù)好幾雙旅游鞋，要是出門(mén)路不是很遠，我們就步行去，既鍛煉了身板，又環(huán)保。 三、桶特別多。走進(jìn)我家洗手間，會(huì )發(fā)現里面有幾個(gè)洪流桶。里面裝著(zhù)色彩不一的水。多的很淘過(guò)米的，多的很洗過(guò)菜的，多的很洗過(guò)服裝的……這是為了循環(huán)利用，節約用水，環(huán)保。 4、垃圾箱特別多。陽(yáng)臺上擺放了幾個(gè)箱子，鐵箱里儲存安放舊電池，大紙箱儲存安放舊服裝，小紙箱儲存安放舊報紙，另外的箱子分別儲存安放空瓶子、可再修理的工具、物品，最后一個(gè)專(zhuān)放不成回收的垃圾。這生活健康小常識大全樣可以物盡其用，垃圾分類(lèi)，環(huán)保。低碳環(huán)保，我們每一個(gè)人的責任。
環(huán)保作文 篇3
“這是什么地方��？啊!這是時(shí)空漩渦，它要把我們帶到什么年代？”我和同學(xué)被吸進(jìn)了時(shí)空漩渦。我們到了公元30XX年，看到了這一幕。
公元30XX年各國代表來(lái)到了中國的北京，參加一次世界性很重要的活動(dòng)。
這時(shí)，一個(gè)禮儀小姐抬著(zhù)世界上最后的一杯干凈、純潔的水慢慢地走上臺，開(kāi)始拍賣(mài)。一個(gè)美國代表舉起了手中的號碼喊到：“我國愿意出30億美元買(mǎi)下這杯水！”沒(méi)想到一個(gè)英國代表說(shuō)：“我國出38億美元！”當禮儀小姐把水抬給英國代表時(shí)，一個(gè)中國人走了出來(lái)說(shuō)道：“為什么？為什么把這水給他們？這是在我國成都發(fā)現的，難道要把自己的東西給別人嗎？你們想想這是生命的救星呀，怎能隨便賣(mài)給別人？我出40億美元！”天��！這價(jià)格是越來(lái)越高。這時(shí)，一些早就在火星住的人一擁而上來(lái)?yè)屗�。因為，那可是唯一能喝的水呀，不管是地球還是火星都一樣�；鹦侨藫尣贿^(guò)地球人，只好用一種叫“細菌大力火槍”的東西來(lái)解決。這種槍里有很多細菌，還有火焰，殺傷力很大�；鹦侨撕偷厍蛉藳Q定要在這水中放細菌等東西使水不能喝，這樣唯一的水就沒(méi)有了，等待著(zhù)人們的只有死亡。有一位科學(xué)家發(fā)明了一種叫“純水凈化機”的機器，能讓不是太干凈的水變得干凈�？墒悄莻�(gè)機器只能把水變成固態(tài)和氣態(tài)。就因為有了創(chuàng )新的發(fā)明，人類(lèi)才沒(méi)有滅亡，而那時(shí)的人們都在想：在書(shū)上寫(xiě)著(zhù)XX年，地球上的人類(lèi)都不節能，現在害得我們沒(méi)有了和諧、和平，連生命都要用機器才能保住。我的祖先呀！你們就不能為我們想想呀？……
“添愉,起床了,快遲到了!”外婆把我從總夢(mèng)中叫醒。我醒來(lái)一看，太好了,還在XX年!不過(guò),同學(xué)們,雖然我們離30XX年還遠,但是還是要節能環(huán)保。不然,30XX年的`子孫后代就只能靠一些創(chuàng )新的機器來(lái)保住生命,加上戰爭,多恐怖��！
到30XX年，我一定要去看看我們的后代過(guò)得怎么樣！如果你也進(jìn)時(shí)空漩渦，一定要帶上我！我的夢(mèng)將會(huì )繼續延續……
環(huán)保作文 篇4
聰聰已經(jīng)是一名初一年級的中學(xué)生了，可他一點(diǎn)兒也不注意環(huán)保，還經(jīng)常破壞花草樹(shù)木。
有一天，聰聰來(lái)到公園里玩兒。公園里有一棵千年的參天大樹(shù)。聰聰看見(jiàn)了這棵大樹(shù)，他眼珠子一轉，想到了一個(gè)“好主意”。
這個(gè)“好主意”是什么呢？原來(lái)是聰聰想在樹(shù)上刻字呀。他剛拿出小刀，忽然，有一個(gè)矮個(gè)子的老爺爺來(lái)到他身邊，對他說(shuō)：“孩子，你這樣是不對的，樹(shù)也是有生命的，你刻字在樹(shù)上，樹(shù)也會(huì )疼的�！甭斅斅�(tīng)了，立刻反駁道：“你干嘛管我，我又不認識你，我想干什么就干什么，你管不著(zhù)！再說(shuō)了，樹(shù)不就是一堆破木頭嗎？它有感覺(jué)嗎？”“你會(huì )遭報應的！”老爺爺聽(tīng)了聰聰的話(huà)，氣憤地說(shuō)，說(shuō)完就消失了。聰聰模仿老爺爺的樣子說(shuō)：“你會(huì )遭報應的！哼，誰(shuí)信吶！有本事你派鬼來(lái)抓我呀！”說(shuō)著(zhù)，他便在樹(shù)上刻了“聰聰到此一游”六個(gè)大字。剛刻完最后一個(gè)字，大樹(shù)突然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“哎呦，疼死我了，是那個(gè)小鬼在我身上刻字呀！”說(shuō)著(zhù)，樹(shù)突然睜開(kāi)了眼睛，他看了看聰聰說(shuō)：“原來(lái)是你呀！”這時(shí)，樹(shù)上突然出現了一道金色的光，把聰聰吸進(jìn)去了。
聰聰 “哇哇”地大叫著(zhù)，心里害怕極了。當他感到一切都平靜下來(lái)的時(shí)候，他慢慢地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現他坐在一片草地上，蝴蝶在他身邊飛舞，周?chē)G意盎然，一幅生機勃勃的樣子。他頭頂的斜上方有一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字“環(huán)保王國”。聰聰好奇地走進(jìn)去，覺(jué)得那里的一切都那么井然有序，街道上干凈整潔，人們買(mǎi)東西都不用塑料袋，拿自己家的布袋……
當聰聰看得入迷的時(shí)候，突然有一些人把聰聰圍了起來(lái)，把他抓起來(lái)帶到了環(huán)保王國的國王面前。國王對他說(shuō)：“你一定是不聽(tīng)老人的勸做了什么破壞環(huán)境的事吧，凡是不聽(tīng)老人的勸破壞環(huán)境的人都會(huì )被帶到這里進(jìn)行悔改，如果你徹底悔改了，你就會(huì )回去了�，F在，我讓侍衛帶你去你的新房子，在路上，他們會(huì )告訴你這兒的一些規矩�！�
侍衛把他帶走了，在路上侍衛告訴他：“我們這兒很注意環(huán)保，每天早上定時(shí)送水，這些水就是你一天的所需用水，如果你提早用完了，這一天你就沒(méi)有水了。還有，每天定時(shí)定量送飯菜，而且你不能浪費，如果你浪費了，第二天的食物就會(huì )比第一天的少很多�，F在你需要知道的就這么多，還有一些規矩以后慢慢再給你講吧。喏，這是你的房鑰匙，快進(jìn)去睡覺(jué)吧，天都黑了�！甭斅斶M(jìn)到屋子里心想：想嚇唬我，可沒(méi)那么容易。
第二天早上起來(lái)，聰聰洗漱的時(shí)候浪費水，吃飯的時(shí)候挑三揀四。剛開(kāi)始國王還能忍受，到后來(lái)，國王再也忍受不了了，他下令停了聰聰的水和飯菜。聰聰這時(shí)又渴又餓，還有點(diǎn)點(diǎn)寒意。這時(shí)，他開(kāi)始想念媽媽了，想念媽媽做的飯菜，想念那個(gè)溫暖的家……聰聰哭了，哭著(zhù)哭著(zhù)就睡著(zhù)了。
忽然，聰聰感覺(jué)有人在叫他，他睜開(kāi)眼發(fā)現自己躺在公園里。焦急萬(wàn)分的媽媽終于在公園里找到了聰聰。聰聰慶幸地說(shuō)：“幸虧這只是個(gè)夢(mèng)啊�！�
從此以后，聰聰再也不破壞環(huán)境了，因為他知道了，破壞環(huán)境要受到“懲罰”哦。
環(huán)保作文 篇5
五十多億的人類(lèi)生活在地球上，天天喝著(zhù)地球上的水，吃著(zhù)地球上的糧，呼吸著(zhù)地球上的空氣，人類(lèi)所從事的一切活動(dòng)，都在地球上。人類(lèi)離開(kāi)地球，則無(wú)法生存下去，地球是人類(lèi)唯一賴(lài)以生存和發(fā)展的地方。
然而五十億人類(lèi)的居住地——地球已經(jīng)向人類(lèi)發(fā)出一系列警告：旱災、颶風(fēng)、洪水、高溫、全球變暖、農田沙漠化……，這一系列的如此頻繁而又集中地報復人類(lèi)，人們在瞠目結舌之余不得不反躬自省，必須迅速地動(dòng)員生活在地球上的人類(lèi)，好好地保護我們這個(gè)不堪重負的脆弱的家園——地球。
因此，為了加強同學(xué)們的環(huán)保意識，讓大家真正地認識到，在科學(xué)和經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，我們共同的家園正遭受著(zhù)嚴峻的考驗。環(huán)保問(wèn)題正逐漸地威脅著(zhù)人類(lèi)的生存。圍繞著(zhù)“全球氣候變暖的原因與影響”為主題，我們環(huán)保服務(wù)隊組織會(huì )員們，一起開(kāi)展了一堂“環(huán)保知識講說(shuō)”。我也榮幸地成為了這次活動(dòng)的主持。
在開(kāi)展前期準備的工作中，我們服務(wù)隊的每一位干部都緊張有序地進(jìn)行著(zhù)，不管是選擇合適的環(huán)保紀錄片還是制作環(huán)�；脽羝�，大家都分工明確，這讓我再一次看到了一支成熟和團結的團隊。
隨著(zhù)活動(dòng)時(shí)間一天天的臨近，留給我這個(gè)主持的準備時(shí)間也越來(lái)越少了，覺(jué)得自己的壓力越來(lái)越大了，擔子也越來(lái)越重，但心里更多的卻是那一種無(wú)法形容的興奮。
隨著(zhù)主教鈴聲的響起，我們期待已久的“環(huán)保講說(shuō)”正式開(kāi)始。利用教室的投影儀，我們首先給同學(xué)們播放環(huán)保紀錄片《假如后天來(lái)臨》，在觀(guān)看這紀錄片的同時(shí)，也讓我們學(xué)習到在生活中，環(huán)保其實(shí)很簡(jiǎn)單，并不需要什么轟轟烈烈的壯舉，需要的只是一種愛(ài)惜意識，愛(ài)惜每一滴水、每一顆小草、每一個(gè)生命；需要的是一種行動(dòng)，能主動(dòng)彎下腰撿起小紙片，能關(guān)上在滴水的水龍頭，能留心腳下的花花草草。意識雖小，能彰顯一個(gè)人的品質(zhì)；行動(dòng)雖小，能換來(lái)生活的微笑。
在觀(guān)看完環(huán)保紀錄片后，本次的“環(huán)保講說(shuō)”繼續進(jìn)行，大家一邊觀(guān)看環(huán)�；脽羝�，一邊開(kāi)展既緊張又刺激的有獎環(huán)保知識提問(wèn)環(huán)節。這也把本次活動(dòng)推上了高潮，同學(xué)們都有感而發(fā)，大家都爭先恐后地把自己在生活中的環(huán)保方法拿出來(lái)跟大家分享。作為主持的我，也不甘落后，也加入到了這激烈的互動(dòng)環(huán)節當中。
參加這次活動(dòng)，使我深深地體會(huì )到生態(tài)環(huán)境的重要性。我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問(wèn)題的嚴重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規，不去增強環(huán)境保護意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起，保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護環(huán)境的衛士！
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