【實(shí)用】環(huán)保作文八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的環(huán)保作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)保作文 篇1
現在，到了21世紀，隨著(zhù)人們的生活水平不斷提高，而環(huán)境污染卻一天比一天糟。每天上學(xué)的路上，都有很多的灰塵、垃圾，而這些灰塵也會(huì )直接地影響人的健康，如果這樣下去的話(huà)，總有一天地球變成垃圾星球，人類(lèi)將會(huì )滅亡在垃圾之中。于是，我想當一個(gè)環(huán)保學(xué)家。
這是20xx年的一天，機器人將我弄醒，我現在已是一位著(zhù)名的環(huán)保學(xué)家，我吃著(zhù)早餐，一邊問(wèn)機器人艾米："今天我有什么任務(wù)嗎？"艾米說(shuō)："今天，美國的污染特別嚴重，美國總統特讓你去呢！"我才記起了這件事，于是我開(kāi)著(zhù)"快速1號"宇宙飛船轉眼間就來(lái)到了美國的菲尼克斯，這里的污染特別嚴重，最近幾天，每天都有沙塵風(fēng)暴，我來(lái)估計一下，預計嚴重度為3級，為重度污染。于是，我拿出一個(gè)桶子，它可不是一般的桶，是一個(gè)能吸收沙子石頭的桶子將它一打開(kāi)，它便立刻把沙子吸進(jìn)去了，換上美麗的云朵，他們都特別感謝我。
還有一次是在法國，氣候特別干燥，農田顆粒無(wú)收，樹(shù)葉都掉光了，于是我來(lái)到法國，原來(lái)是水分不夠，植物就不適合這樣的環(huán)境，植物就開(kāi)始枯萎，我對癥下藥，用槍對天一射，立刻陰云密布下起大雨，"這里已經(jīng)好久沒(méi)有下大雨了"。一位居民說(shuō)。
叮鈴鈴，鬧鐘把我叫醒，媽媽正在叫我起床，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀，但我相信，只要努力學(xué)習就能當好一個(gè)好的環(huán)保學(xué)家。為人類(lèi)造福。
環(huán)保作文 篇2
前幾天我女朋友的學(xué)校有一個(gè)學(xué)院搞了一個(gè)有關(guān)環(huán)保的節目，是寫(xiě)博客的，因為這是可口可樂(lè )公司贊助的，一聽(tīng)到時(shí)可口可樂(lè )贊助的，我心里就不是很想和我女朋友一起去完成這個(gè)活動(dòng)，因為原因太多了，而且寫(xiě)完博客是網(wǎng)上投票的，可口可樂(lè )公司是占了票數的30%，一想到那些黑幕，加上我們都沒(méi)有太多時(shí)間去精心準備，所以我們放棄了這次活動(dòng)，但那天晚上我寫(xiě)了一篇有關(guān)的文章，在這里想分享一下，希望大家不要見(jiàn)笑！
隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活及環(huán)境正在急劇發(fā)生變化：我們在努力創(chuàng )造一個(gè)舒適的生活世界的同時(shí)，也在加速破壞我們賴(lài)以生存的環(huán)境。每個(gè)人都想生活在高度物質(zhì)文明和精神文明的環(huán)境里，享受高科技帶來(lái)的美好生活，然而我們在不經(jīng)意間也為此付出了沉重的代價(jià)，日益惡化的生態(tài)環(huán)境使人們感到保護環(huán)境的重要性和迫切性。慶幸的是，人類(lèi)是一個(gè)高度智慧的群體。它通過(guò)“教育”這樣一種獨特的方式選擇性地傳遞有益于人類(lèi)自身生存與發(fā)展的文明。因此對于今天出現的環(huán)境危機，“教育”義不容辭地承擔起從心靈深處喚醒人們去熱愛(ài)自然。因此對全民，尤其是對承擔人類(lèi)發(fā)展未來(lái)重擔的中小學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，刻不容緩。
人口激增、能源短缺、環(huán)境污染”三大社會(huì )問(wèn)題產(chǎn)生的背景、各國采取的`措施，以及我國的治理情況，高年級學(xué)生較容易理解接受。而像地理課《水在自然界的循環(huán)》一課，教師在講解過(guò)程當中，可以適時(shí)地滲透環(huán)保的知識，如地球上水的總量，淡水的總量，可用淡水的總量，我國人均可用淡水的總量，水體污染的狀況，家鄉水資源情況和受污染的程度等等，一串串的數字，活生生的例子，使學(xué)生真切地感受到保護水資源的重要性。在小學(xué)三年級教學(xué)的《聲音的產(chǎn)生和傳播》一課，老師可以精心錄制兩段聲音：馬路上嘈雜的汽車(chē)喇叭聲和小商販叫賣(mài)聲，及古箏《高山流水》的演奏聲，上課時(shí)分別播放給學(xué)生聽(tīng)，大家表現出完全不同的態(tài)度，一致認為，嘈雜的聲音使我們注意力分散，心情煩躁，對人體有害，噪音也是一種環(huán)境污染，拓寬了學(xué)生的環(huán)保知面。這正如澳大利亞教育家亞瑟盧卡斯認為的：環(huán)境教育是“關(guān)于環(huán)境的教育，在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育�！�
地球只有一個(gè)，失去它，我們到哪里去尋找家園。綠化做得好，染污就減少當環(huán)保衛士做時(shí)代公民讓大氣清新、讓天空蔚藍、讓河山碧綠。企業(yè)求發(fā)展環(huán)保須先行別讓眼淚成為地球上的最后一滴水提高環(huán)境保護意識愛(ài)護我們共有家園......
環(huán)保作文 篇3
現在的人們每天都在提倡低碳環(huán)保生活，以節約為榮，以浪費為恥。我們村就有一位老人用自己的行動(dòng)來(lái)告訴人們環(huán)保的重要性。
他每天提著(zhù)一個(gè)袋子，天不亮就沿著(zhù)鄉間小路進(jìn)行“巡查”，在彎腰、直腰的過(guò)程中撿拾塑料瓶，所以身上總散發(fā)著(zhù)一股難聞的氣味。每次見(jiàn)到他，我都捂著(zhù)鼻子躲得遠遠的，但那件事卻令我對他刮目相看。
那天早上我去上學(xué)的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)人影忽高忽低，好像在忙些什么，好奇心驅使著(zhù)我去一探究竟，我躡手躡腳的向那個(gè)人靠近。漸漸的，人的面貌越來(lái)越清晰。原來(lái)是他——那位老人，他正在一戶(hù)人家的大門(mén)口掃一些落葉，拔一些野草，令我想不明白的是他做這些事情的原因，如果是為了賺錢(qián)養家，這種東西也賣(mài)不了��！我大著(zhù)膽子向他詢(xún)問(wèn)道：“老爺爺，您為什么要撿這種垃圾��？”他緩慢地直起腰，放下手中的袋子，用手擦了擦臉上的汗水說(shuō)：“我老了，別人都覺(jué)得我不中用了，可我的心里總還想著(zhù)為大家做些什么才踏實(shí)啊，這不，我的舉手之勞，就可以改變這的環(huán)境，這是幫助別人快樂(lè )自己嘛！”聽(tīng)了這番話(huà)我早已羞愧不已、無(wú)地自容。我真后悔，那時(shí)還那樣看待他，還誤會(huì )他，還……
老爺爺的話(huà)使我頓時(shí)醒悟。是啊，保護環(huán)境，人人有責。每個(gè)人都應該為我們周?chē)沫h(huán)保出一份力。一位頤養天年的老人都可以，我們又有什么理由不能？不，我們沒(méi)有理由。這件事更加教會(huì )了我凡事不能只去片面地看問(wèn)題，因為往往被人忽略的外表下，一定會(huì )隱藏著(zhù)世界上最偉大的品質(zhì)與情操。
希望老爺爺的行為對我們大家都有所觸動(dòng)。我相信在這些人的帶領(lǐng)下，我們的環(huán)境會(huì )越來(lái)越美好！
環(huán)保作文 篇4
我不是夸我自己，我就是一個(gè)天生有環(huán)保概念的人。我懂事開(kāi)始就從不浪費，吃飯不留飯底，洗臉不大開(kāi)水龍頭，穿衣不壞不小不買(mǎi)新的。
我身邊的人說(shuō)我小氣，但是我要說(shuō)他們不懂我。
我不是小氣，我是懂得節儉，現在流行的低碳生活，環(huán)保意識。拿浪費國家資源當做大方我是萬(wàn)萬(wàn)不敢茍同的。
看看周?chē)�，有太多的浪費，太多的垃圾產(chǎn)生了。隨便舉個(gè)例子吧 ，外出吃飯，五個(gè)人點(diǎn)十幾道菜，吃不完是自然的，吃不完也不打包回家，顯示自己大方，不要了。這是大方嗎，我看是浪費。城市里的人上班太忙，中午飯一般是沒(méi)時(shí)間自己做的，于是就有了快餐，大家覺(jué)得挺方便，買(mǎi)一個(gè)快餐，用一次性筷子，吃完了，連碗筷都不用洗，省時(shí)間省力氣，可是，卻沒(méi)有人看見(jiàn)那堆積如山的白色垃圾，還要那一日日減少的深林。
現在人們拼命的賺錢(qián)想過(guò)上好日子，大部分人的好日子標準就是有車(chē)有房。私家車(chē)是越來(lái)越多了，城市的空氣是越來(lái)越差了，路是越來(lái)越堵了，本來(lái)十幾分鐘的路程要堵車(chē)堵上一個(gè)小時(shí)，為什么不能做公交，為什么不能走幾步路呢。
我相信大部分人是知道環(huán)保的道理，知道環(huán)保的重要性的，只是，很多人以為環(huán)保是國家的事，是環(huán)保機構的事，我一個(gè)人怎么做都無(wú)濟于事的。錯了，保護環(huán)境人人有責。你可能今天少用一雙筷子改變不了什么，但是一年下來(lái)你就少用了365雙，十年呢？你一個(gè)人這么做了沒(méi)什么，但是十個(gè)人做，一千個(gè)人做呢？只要我們每個(gè)人都從自己做起，堅持不用一次性的產(chǎn)品，不浪費水，不浪費糧，不浪費電，堅持乘坐公共交通工具，那么我們的環(huán)境會(huì )比現在好多少？！
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。就算我們不能去努力為改造環(huán)境做什么大事，也要為保護環(huán)境而出一些小力吧。從自己做起，并告訴你身邊的親朋好友，什么事低碳生活，怎么樣去做，盡量把環(huán)保的概念傳遞給每一個(gè)人。盡量把破壞環(huán)境的事減少到最少。
環(huán)保作文 篇5
我號召大家一定要環(huán)保。因為只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心的保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。以下是一些環(huán)保的資料：
生態(tài)環(huán)境的保護不應該是一味地追求原封不動(dòng)，一絲一毫都不能改變。持這種極端環(huán)保觀(guān)的人在關(guān)心環(huán)境的同時(shí)，忽略了生存和發(fā)展問(wèn)題，特別是偏遠的貧困落后地區的生存和發(fā)展問(wèn)題，他們把環(huán)保理想化和教條化了，使環(huán)保失去了生命力。這種人自己吃飽喝足，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在城市享受著(zhù)現代文明帶來(lái)的種種好處，有幾個(gè)到過(guò)偏遠的貧困落后地區，更別說(shuō)在那生活和工作了。少數人去過(guò)，那也不過(guò)是坐著(zhù)豪華越野車(chē)蜻蜓點(diǎn)水般去游山玩水而已。他們只不過(guò)是想借此，保留下供城市人酒足飯飽后能有個(gè)娛樂(lè )和尋幽獵奇的后花園罷了。按照他們的觀(guān)點(diǎn)，人類(lèi)恐怕要回到原始社會(huì )才符合要求。這種思想只能使我們作繭自縛，讓社會(huì )停滯不前。
隨著(zhù)時(shí)間范圍的普遍的環(huán)境惡化，環(huán)保已經(jīng)成了一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。面對各種各樣關(guān)于環(huán)保的建議、提案、規則、法律，有人提出要對它們進(jìn)行選擇。比如，大學(xué)英語(yǔ)書(shū)的某篇課文宣揚這樣一種被稱(chēng)為“理智環(huán)保論”的觀(guān)點(diǎn)，這種觀(guān)點(diǎn)“理智”地宣稱(chēng)：人類(lèi)“不是為大自然，而是為我們自己保護環(huán)境”，因此人類(lèi)應該“僅在居住環(huán)境受威脅時(shí)再作出緊迫調整”。為了爭取支持，該理論“不要求人們?yōu)槠渌镒鞒鰻奚薄?/p>
人類(lèi)確實(shí)是為了“我們自己”而保護環(huán)境，但問(wèn)題在于如何保護。這篇文章宣稱(chēng)我們應該在“居住環(huán)境受威脅時(shí)再作出緊迫調整”，就是說(shuō)我們應該等到自己都住不下去了才想到保護環(huán)境。是誰(shuí)讓環(huán)境糟糕得住不下去的？確實(shí)，這其中有地球自身的氣候變化周期的因素，但在工業(yè)化革命以來(lái)的短短幾百年里，把環(huán)境變得不宜于人類(lèi)居住的，主要還是人類(lèi)自己。面對一天比一天惡化的環(huán)境危機，不檢討自己的錯誤，不改變視環(huán)境為“自由資源”的錯誤觀(guān)念，而是借口某些環(huán)境問(wèn)題不緊急而聽(tīng)任環(huán)境繼續惡化，這絕對不是一個(gè)“理智”的人應有的態(tài)度。
事實(shí)已經(jīng)證明，采取“先污染，后治理”的環(huán)境污染治理方式，會(huì )造成大量資金的浪費——因為制造污染取得的效益往往小于消除污染要花費的成本。然而，由于這只是“外部不經(jīng)濟”，不用作者自己立即買(mǎi)單，因此他就會(huì )對消除這些污染毫無(wú)興趣。于是，我們就會(huì )看到一個(gè)奇怪的現象：作者在心甘情愿地為別人的“外部不經(jīng)濟”買(mǎi)單的同時(shí)，又采取一種漠不關(guān)心的態(tài)度，大量地為別人，甚至他的后代，制造著(zhù)代價(jià)巨大的“外部不經(jīng)濟”。
環(huán)保作文 篇6
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，天氣漸漸暖和起來(lái)，小竹筍冒出來(lái)、小種子鉆出來(lái)、小芽苞跳出來(lái)。
“嗡嗡嗡……”蜜蜂匆匆忙忙往前飛：“蜜蜂先生，您能不能飛慢點(diǎn)�！毙≈窆S說(shuō)：“這么著(zhù)急干什么去？”
蜜蜂說(shuō)：“不行��！我家附近的花都被人們采摘了，我要去尋找另外一片采蜜的地方�！�
“嘩啦啦……”小河水蹦蹦跳跳的奔跑“浪花哥哥，你能不能陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)？”岸上的小芽苞說(shuō)：“這么著(zhù)急去找什么？”
浪花笑著(zhù)說(shuō)：“不好意思，我不能陪你，你沒(méi)有聞到我身上的臭味嗎？我要趕快到大江里去洗洗澡�！�
“呼呼呼……”風(fēng)兒娃娃哼著(zhù)歌淘氣的往前跑，小種子說(shuō)：“風(fēng)兒娃娃，你能不能跟我玩游戲？”
“不行，我要吹起沙塵，去懲罰破壞環(huán)境的人們�！憋L(fēng)兒娃娃生氣的說(shuō)。
小芽苞、小種子、小竹筍垂頭喪氣地站著(zhù)，燕子姑娘飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“別不高興，現在的人們已經(jīng)意識到破壞環(huán)境的危害有多大了，街道上，綠色植物里都豎起了警示牌，提醒大家，人人都要保護環(huán)境�！�
“是的，是的，學(xué)校里的每個(gè)小學(xué)生也都在爭當環(huán)保小衛士呢！”蝴蝶妹妹翩翩起舞著(zhù)說(shuō)。
一天天過(guò)去了，小芽苞、小種子、小竹筍都探出了頭，長(cháng)高了不少，抬頭看到了藍藍的天空，伸出了小手，感受著(zhù)風(fēng)兒娃娃的魅力。它們你瞧我，我瞧你，開(kāi)心地說(shuō)：“我們都長(cháng)大了，長(cháng)出嫩葉了，也聞到了花香，小朋友們都養成了良好習慣，小學(xué)生們也都不亂丟垃圾，大人們也都遵守文明禮儀，治理了污水和環(huán)境。我們也要加入這個(gè)環(huán)保大軍，快快長(cháng)出綠葉，為世界增添一片綠色�！�
環(huán)保作文 篇7
關(guān)于環(huán)保，我也有許多體會(huì )，也有許多故事寫(xiě)出了環(huán)保是多麼重要。
我是一棵無(wú)名的小草，生長(cháng)在一所漂亮的學(xué)校里，不管風(fēng)吹雨打，酷暑寒冬，我都挺立在草坪上。那兒有花兒陪我說(shuō)話(huà)，有大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨，有許多許多小朋友跟我一起長(cháng)大，我過(guò)得自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，非�？鞓�(lè )。 可是有一天，悲劇開(kāi)始上演了。記得那一天是玉蘭花姐姐的生日，玉蘭花姐姐叫我通知兄弟姐妹們參加她的生日聚會(huì )。
我馬上穿上新衣服，拿上請柬，推上自行車(chē)，出發(fā)嘍!我一邊高興地唱著(zhù)歌，一邊欣賞著(zhù)美麗的校園，到各小區里分發(fā)請柬。
在回家的路上，不幸的事情發(fā)生了。一個(gè)小朋友把一只裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾袋重重地摔到了我的頭上。頓時(shí)，我眼前一黑，暈倒了，自行車(chē)也摔得遠遠的。玉蘭花姐姐生日聚會(huì )開(kāi)始了，可是玉蘭花姐姐在聚會(huì )上怎么也找不到我的影子，很著(zhù)急，于是便叫兄弟姐妹們分頭去找我。過(guò)了一會(huì )兒，一位哥哥終于在垃圾袋旁找到了我，便馬上把我送到了醫院……我終于醒了過(guò)來(lái)，大家都松了口氣�？墒怯裉m花姐姐的生日聚會(huì )就這樣不歡而散了。
故事告訴我們，請不要亂扔垃圾，不要為了一時(shí)的省力，而損害了別人。
古時(shí)候，在我國江南某地有一個(gè)小官吏。一天，他接到一個(gè)出差的任務(wù)，是到當時(shí)的京城去送文件。他騎著(zhù)一匹馬匆匆上了路，傍晚，他歇宿在一個(gè)旅館里。旅館里有一口水井，井水冬暖夏涼，還有一絲淡淡的甘甜。小官吏喝著(zhù)井水，感到旅途的辛勞減輕了不少。這口井為南來(lái)北往的人增添了許多美好的回憶。但這個(gè)小官吏是個(gè)自私自利的人，第二天早上他離開(kāi)旅館時(shí)，順手便把馬吃剩下的殘草敗根倒在了水井里。
過(guò)了一個(gè)月左右，小官吏從京城辦完事回來(lái)，又來(lái)到這家旅館。他趕到這里時(shí)，天已完全黑了，經(jīng)過(guò)一天的長(cháng)途奔波，小官吏感到又累又渴，他便從水井里打水上來(lái)喝。由于天黑看不清水桶里的水，小官吏又渴得夠嗆，喝起水來(lái)如同牛飲一樣，結果喝進(jìn)去一根草桿。草桿卡在小官吏的喉嚨里，吞又吞不下，吐又吐不出，不一會(huì )兒，小官吏就一命嗚呼了。而這草桿正是他前次來(lái)的時(shí)候，倒在水井里的。
古人為了吸取小官吏的教訓，便告誡后人說(shuō)：“千年井，不反唾�！边@就是告誡我們不要弄臟水源的意思。
我們自己身邊的環(huán)保也要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，比如路上看到有小垃圾要撿起放入垃圾桶;盡量少開(kāi)或不開(kāi)汽車(chē)，多乘公交車(chē)和走路;要節水節能;盡量減少二氧化碳的排放;保護動(dòng)物;保護生態(tài)環(huán)境;用節能燈替換燈泡;用在公園中的慢跑取代在跑步機上的鍛煉等等……實(shí)在是太多了。你知道嗎?一只節能燈、一臺太陽(yáng)能熱水器能為節能減排做的貢獻的確很小，可13億人中只要有1/10的人使用，那節約的能源、減少的碳排量都將會(huì )是天文數字!
低碳生活可以讓我們的身體更健康，環(huán)境更優(yōu)美，我們何樂(lè )而不為呢?
環(huán)保作文 篇8
昨天中午，我和孫濤、孫碩、張懿軒、郎璽壹、施皓倫一起在一個(gè)小社區進(jìn)了“環(huán)保小衛士”。
我們一集合。只見(jiàn)郎璽壹響響地說(shuō)了一聲：“同學(xué)們，我一起開(kāi)工了�！蔽覀兒孟癖皇箚舅频�。四處去找人講述里面的內容。一開(kāi)始，我很擔心自己講不好，于是，讓郎璽壹當“表演人員”來(lái)講，只見(jiàn)郎璽壹講得井井有條、頭頭是道。我很佩服他。接下來(lái)我們來(lái)到一家水果店，我想展示一下我的本領(lǐng)。倒霉的我：大部分都被郎璽壹說(shuō)對了。我很害羞，覺(jué)得自己就像一列火車(chē)一樣，不一會(huì )兒我們就每個(gè)人只剩下了兩張。我想：就只剩下二張了，我不應該在這樣依賴(lài)別人，這樣以后會(huì )變成一只懶洋洋的“小懶蟲(chóng)”。于是，我在最后的關(guān)頭里，終于，我結結巴巴地說(shuō)出環(huán)保宣傳里面的內容，可是，我很高興。
一眨眼就到了中午，唉：時(shí)間過(guò)去真快。我們一個(gè)個(gè)踏著(zhù)輕快的腳步回家。我心想把時(shí)間再調回來(lái)，在感受那種快樂(lè )的時(shí)光有多好呀！
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