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小學(xué)生三年級環(huán)保的作文

時(shí)間:2022-06-29 08:40:17 環(huán)保作文 我要投稿

小學(xué)生三年級關(guān)于環(huán)保的作文

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的小學(xué)生三年級關(guān)于環(huán)保的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生三年級關(guān)于環(huán)保的作文

小學(xué)生三年級關(guān)于環(huán)保的作文1

  人們常說(shuō)城市是白色污染最嚴重的地方?勺詮倪@次到爺爺家之后,我改變了這個(gè)看法,因為我發(fā)現農村的“白色污染”也很?chē)乐亍?/p>

  那天,我回到了賀家坪老家。姑父邀上我去挖紅薯,我提著(zhù)籃子,一蹦一跳地緊跟著(zhù)他。突然,一個(gè)東西套在了我的腳上,“唰”的一聲又被扯破了。我回頭一看是一個(gè)塑料袋。小山村竟然還有塑料袋!我非常吃驚。于是,我向姑父提議:“不如我們清理一些垃圾吧!”“不錯不錯!”姑父連連稱(chēng)贊。于是我們匆匆挖完紅薯,趕回小院,拿著(zhù)火鉗和小籃子開(kāi)工了。

  說(shuō)干就干,我們沿著(zhù)上山的小路前進(jìn)。垃圾到處都有,一些是瓦片和碎磚塊,一些是花花綠綠的農藥瓶,還有一些是白花花的塑料袋。其中,“白色污染”最為嚴重。小路上到處都是,農田里也有它們的“倩影”,甚至小溪里石縫間也隨處可見(jiàn)。這次收集垃圾,我深刻感受到了農村污染的嚴重。那條小路上撿到的垃圾不少于三籃,塑料袋最多。為什么農村會(huì )有這么多垃圾呢?仔細想來(lái),那是因為農民們還沒(méi)有形成一個(gè)良好的愛(ài)護環(huán)境的習慣,才讓污染如此嚴重。

  為了保護農村環(huán)境,我建議可以從以下幾個(gè)方面著(zhù)手:各個(gè)村委會(huì )給每戶(hù)人家印發(fā)手冊,向農民宣傳愛(ài)護環(huán)境的好處與隨手亂扔垃圾的后果。另外,村委會(huì )給每戶(hù)人家分配一塊衛生管理區,由每戶(hù)人家負責管理這塊區域。一月一評,評比出衛生之星并給予獎勵,對于排名靠后的家庭進(jìn)行提醒。

  保護環(huán)境人人有責。作為一名光榮的小學(xué)生,應該做到愛(ài)護環(huán)境,親近自然,提高保護環(huán)境意識,把“共創(chuàng )藍天白云”這句話(huà)傳播到每個(gè)宜昌人的心中。不愛(ài)護環(huán)境最終會(huì )受到自然的懲罰。我相信,只要我們共同努力,從點(diǎn)滴做起,從身邊做起,我們的大宜昌一定會(huì )變得更美麗!

小學(xué)生三年級關(guān)于環(huán)保的作文2

  太陽(yáng)烤著(zhù)大地,整個(gè)城市就像一個(gè)大火爐一樣,而我就像大火爐里沸騰的一碗水,渾身熱的難受。終于我忍受不了了,在小賣(mài)店里買(mǎi)了一根冰棍解解暑,一邊吃一邊等著(zhù)公共汽車(chē)。

  等了一會(huì )兒車(chē)來(lái)了,我找了個(gè)座位坐了下來(lái),輕閉著(zhù)眼睛開(kāi)始享受這漫長(cháng)的“坐車(chē)時(shí)光”。啊!坐在涼爽的空調車(chē)里,靠在椅背上吃著(zhù)冰涼的冰棍兒,一切是多么的美好啊!冰棍吃完了車(chē)上又沒(méi)有垃圾桶,于是我見(jiàn)沒(méi)有人注意到我,偷偷地打開(kāi)窗戶(hù),窗外的熱氣撲面而來(lái),使我心中一陣煩悶,只想快點(diǎn)兒把垃圾扔出去。

  我把雪糕袋往外使勁一扔,剛要把窗戶(hù)關(guān)上,袋子卻又風(fēng)吹了回來(lái),掉在我的衣服上,袋子里余下的雪糕水灑了我一身,“呼”的一下,風(fēng)又把雪糕袋吹了起來(lái),“啪”的一聲,袋子掉在了地上,這下引起了別人的注意,他們不約而同的看向我,又看看開(kāi)著(zhù)的窗戶(hù)和地上的雪糕袋開(kāi)始討論著(zhù),我如坐針氈,感覺(jué)渾身被刺扎了一般,熱乎乎的。

  雖然坐在位置上,可是我越想越氣,他們難道在說(shuō)我的不是嗎?這個(gè)袋子今天扔不出去了嗎?我氣得火冒三丈,今天我非得把你扔出去!我拿著(zhù)袋子正要扔出去,這一幕卻進(jìn)入我的眼簾:前排的小妹妹手上拿著(zhù)一張臟兮兮的紙巾,安靜的坐在那里,一點(diǎn)兒也不感覺(jué)紙巾臟。我的心不知被什么打了一下:這個(gè)小妹妹都不嫌臟,我又有什么好嫌棄的呢?

  我靜靜的坐在那里到站了,下了車(chē),把垃圾扔進(jìn)了路邊的垃圾桶,心里有一種說(shuō)不出的喜悅,全身舒暢不已,過(guò)路的行人紛紛偷來(lái)贊許的目光。

  城市美化靠大家,愛(ài)護環(huán)境真的能讓生活變得更加美好!

小學(xué)生三年級關(guān)于環(huán)保的作文3

  美麗和諧的自然環(huán)境必然會(huì )給我們帶來(lái)身心的快樂(lè )和無(wú)限的.快樂(lè )!氨Wo環(huán)境,愛(ài)護公共物品,建設和諧完美的房子”的話(huà)題傳遍了街道各處。這也是我們每個(gè)人都要遵守的社會(huì )道德規范。

  清晨進(jìn)入學(xué)校,可以聞到花草樹(shù)木的清香。進(jìn)入公園后,可以看到清脆的草地和波濤蕩漾的湖。進(jìn)入廣場(chǎng)后可以聽(tīng)到簡(jiǎn)單好聽(tīng)的音樂(lè )。這樣完美的環(huán)境給我們每個(gè)人帶來(lái)新鮮的空氣和歡樂(lè )的感覺(jué)。這么美好的環(huán)境,我們應該攜手合作,保護環(huán)境,愛(ài)護公物。這樣才能堅持下去。個(gè)人破壞環(huán)境的行為會(huì )對大自然造成很大的傷害。要培養學(xué)生保護環(huán)境、愛(ài)護公物的好習慣。每個(gè)人都應該成為保護環(huán)境、愛(ài)護公共物品的小衛士。

  目前,在我們的學(xué);蛏鐣(huì ),越來(lái)越多的人不保護環(huán)境,破壞公共物品。在廣場(chǎng)上,人們跑過(guò)噴泉,甚至把垃圾扔進(jìn)噴泉里。在學(xué)校,有些學(xué)生踩草地。教室里有些同學(xué)正在白色的墻上亂畫(huà)大家心里都要明白,這種行為是不對的。古人說(shuō):“人無(wú)德!币粋(gè)小學(xué)生是否愛(ài)惜公共設施,從小就體現了一個(gè)人的良好品質(zhì),在大的地方體現了國家的禮儀度。為了使我們的國家更加美麗,為了使我們的孝義更加美麗。期待同學(xué)們做:看到贓物撿起來(lái),看到踩草地,不破壞公物。從我開(kāi)始,從現在開(kāi)始,從小事開(kāi)始。光有環(huán)境意識是不夠的。我們應該自己維護“環(huán)境衛生”,成為環(huán)境保護的主人。

  俗話(huà)說(shuō):“好,小,惡,小”要養成好的環(huán)境習慣并不容易。讓我們都懷著(zhù)善良高尚的心成為環(huán)境保護的主人。只有這樣,學(xué)校才會(huì )變得更加美麗,大家都會(huì )更加高興,社會(huì )更加完善,國家更加強大!

小學(xué)生三年級關(guān)于環(huán)保的作文4

  我曾經(jīng)是山中的一汪清泉,在山中嘩啦啦地流淌著(zhù),時(shí)不時(shí)會(huì )有幾條可愛(ài)的小鯉魚(yú)露出半個(gè)小腦袋。夕陽(yáng)下,我又如同一個(gè)古琴奏著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè ),伴著(zhù)清脆的蟲(chóng)鳴,聽(tīng)著(zhù)風(fēng)在彈著(zhù)吉它!扒屣L(fēng)清風(fēng)吹棉,碧波蕩漾……”不知不覺(jué)中,我,睡著(zhù)了。

  “呯,呯,呯”山上傳來(lái)電鋸的聲音,只見(jiàn)幾個(gè)人有說(shuō)有笑的。正在我疑惑時(shí),白鶴飛來(lái)了,小聲地對我說(shuō):“山上開(kāi)了個(gè)菜場(chǎng),專(zhuān)門(mén)殺我們動(dòng)物,我自己小心呀!”說(shuō)完便飛走了。我憤怒地濺起朵朵水花。大聲吼到:“不,我不要!”

  隨著(zhù)一天天的變化,這個(gè)幽靜的林子變的熱鬧起來(lái),人漸漸的變多了。因為山里沒(méi)有有凳子,人們都坐到我身旁的巖石上,走進(jìn)花叢中摘下一朵來(lái)欣賞。你們可以換一種方法嗎?“唉!我又能對人類(lèi)怎樣呢!”我無(wú)奈地說(shuō)著(zhù)。還回想起以前這個(gè)美麗而又安靜的林子。

  沒(méi)過(guò)多少天,有許多人走過(guò)我身邊,但沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)。終于有一個(gè)走了過(guò)來(lái),但他見(jiàn)四周沒(méi)有人,便彎下腰把果皮丟進(jìn)我的身上。使我這一身夜禮服變的十分骯臟,像一個(gè)乞丐一樣狼狽不堪,更像一個(gè)邋遢的小姑娘,讓人看都不敢看一眼。

  人們再一次坐在我身邊休息時(shí),人們開(kāi)始指責我了:

  “怎么變得這么丑了?”

  “不要來(lái)了,不要來(lái)了!

  “好惡心”……

  我哭嚎,我憤怒?墒沁@不能改變我的后半生。

  又是那個(gè)人。他拿著(zhù)石頭走了過(guò)來(lái),用石頭堵住了泉眼。他不僅堵住了泉眼,還堵住了我的心。

  我天天盼望著(zhù)有人來(lái)救我?蓻](méi)有用,因為人們已經(jīng)不愛(ài)我了。我呼吁人們,不要亂扔垃圾,快來(lái)保護我們吧!

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