【精華】環(huán)保作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的環(huán)保作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)保作文 篇1
我的語(yǔ)文老師——馮老師是教務(wù)處主任，在學(xué)校里馮老師為我們上課，還忙碌學(xué)校很多事務(wù)，但是今天發(fā)生了一件事，讓我從心底佩服她！
前些天，原來(lái)不知為什么我們班第四組水槽積滿(mǎn)了污水，沒(méi)有人知道怎么辦，沒(méi)人想想怎么解決這個(gè)問(wèn)題，都各管各的，好象和自己沒(méi)任何一點(diǎn)關(guān)系。我坐第四組的時(shí)候，我的本子常常受“災”，其他組同學(xué)看見(jiàn)都躲得遠遠的，恐怕有一點(diǎn)污物也留在作業(yè)本上，今天馮老師發(fā)現不是水槽壞了,是水槽賭住了水流不下去,馮老師乘我們在考試時(shí)自己卻不怕臟、臭，不但不捂住鼻子，還用嬌嫩的手把水槽溝的蓋子揭開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)的.把橡皮爛紙還有發(fā)黑的水往外掏…….看著(zhù)馮老師的行為，當時(shí)我想：“這么惡心，老師您不怕臟不怕累嗎？您又不是班主任！您的女兒也不在我們班�！� 來(lái)自：作文大全 雖然我聽(tīng)著(zhù)她過(guò)后再埋怨都是我們班的同學(xué)惹的禍，但是我覺(jué)得她矮小個(gè)子在漸漸地變了更高大，好像一棵小樹(shù)瞬間變成了參天大樹(shù)！
一下課，我在心里暗暗著(zhù)想：“我也要爭當環(huán)保小衛士”，同學(xué)們自然而然地撿起地上的每一小塊紙，“言傳身教”的確是這么回事！
環(huán)保作文 篇2
今天室外的溫度很高，太陽(yáng)照在身上火辣辣的�？蛇�是有許多同學(xué)提著(zhù)大包小包走進(jìn)了滄浪少年宮的大廳。咦，他們在做什么呢？怎么這么熱鬧��？哈哈！我來(lái)告訴你吧！他們是來(lái)參加假日小隊活動(dòng)的。今天活動(dòng)的主題是“環(huán)保小衛士”。
下午一點(diǎn)，我就和同學(xué)們陸陸續續地來(lái)到了少年宮。我們把平時(shí)不玩的，不看的，不用的都帶來(lái)了。大家一字排開(kāi)把東西擺放在桌子上，來(lái)進(jìn)行交換。每個(gè)同學(xué)身上都貼著(zhù)一張貼紙呢！上面寫(xiě)著(zhù)：“環(huán)保小衛士”�；顒�(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們忙得不亦樂(lè )乎，有用玩具熊換鋼筆的，有用圖書(shū)換毛絨玩具的，還有用小飾品換文具盒的.。當時(shí)的場(chǎng)面實(shí)在是太熱鬧了，我的生意也很好�？梢哉f(shuō)是“生意興隆”，忙得我都應接不暇。
時(shí)間過(guò)得很快，眼見(jiàn)活動(dòng)結束了，同學(xué)們都帶著(zhù)各自的收獲回家了。
通過(guò)這次活動(dòng)使我懂得了一個(gè)道理：在我手中沒(méi)有用的東西卻可以變廢為寶。一次小小的交換可以減少許多垃圾節約能源，保護了環(huán)境。希望能多參加這樣的活動(dòng)，讓我們人人爭當環(huán)保小衛士，保護我們賴(lài)以生存的地球。
環(huán)保作文 篇3
從沒(méi)有一屆氣候會(huì )議引來(lái)這么多關(guān)注的目光，甚至連菜市口大媽都會(huì )念叨幾句，雖然此次哥本哈根氣候會(huì )議慘遭滑鐵盧，反而正因失敗，卻引起民眾強烈關(guān)注，越來(lái)越多的人發(fā)現如果再不有所行動(dòng)，最終會(huì )變成為這場(chǎng)氣候的難民。
美國宇航局（NASA）宣布，全球暖化導致北極冰層將在20xx年夏季完全融化。在此之前，大量甲烷被壓制在海底，一旦全球暖化，北極冰融，相當于現有世界一萬(wàn)倍核能量的甲烷氣體將被釋放，由此帶來(lái)一場(chǎng)莫大的生物浩劫。這對我們的`生活意味著(zhù)什么，去Google一下“全球升溫1°c-6°c會(huì )出現的災難”吧，你會(huì )看到當全球升溫6后，除了霉菌一切都不復存在了。
也許到時(shí)會(huì )有一張船票，離開(kāi)地球另辟疆土。但是我想說(shuō)，與其用剩下的兩年時(shí)間要去賺十個(gè)億（還是歐元！歐元�。�，為何不嘗試著(zhù)進(jìn)入低碳生活，不會(huì )令你改變什么，簡(jiǎn)單到就像隨手關(guān)燈這樣。
眼下，有越來(lái)越多的地球人都在為環(huán)保積極行動(dòng)，甚至連奶牛也加入進(jìn)來(lái)。在丹麥，財政委員會(huì )準備向農場(chǎng)主征收“氣候稅”這是一項針對奶牛等牲畜放屁時(shí)產(chǎn)生的甲烷氣體而征收的稅費，據稱(chēng)，一頭奶牛每年就可釋放約4噸二氧化碳氣體，遠遠超過(guò)一輛汽車(chē)的排放量。既然連奶牛也在為自己產(chǎn)生的廢棄買(mǎi)單，我們又有什么理由繼續無(wú)辜下去？
“低碳生活，low-carbonlife”，看似是新的概念名詞，卻只是傳統生活態(tài)度的另一個(gè)名字而已。不難發(fā)現，很多老一輩人的生活態(tài)度和習慣，都在默默地堅持低碳生活：
選擇耐穿的棉質(zhì)亞麻衣服，夏季很少使用空調而堅持用“薄扇”，堅持手洗衣物而不用洗衣機，多用晾衣繩而非烘干，去超市購物自備布袋子，在飯店用餐會(huì )打包剩下的食物，多光進(jìn)城賣(mài)菜老農的水果蔬菜攤，吃盡量多的的素食，以及保持……，這些平時(shí)被現代生活丟棄的習慣，卻是眼下時(shí)尚低碳生活的最根本的樣子。低碳態(tài)度，正是回歸本質(zhì)，向傳統生活致敬的最佳榜樣。
所以，從今天起，低碳生活，你準備好了嗎？
環(huán)保作文 篇4
環(huán)保，是近幾年來(lái)人們最關(guān)注的話(huà)題之一，關(guān)于這一個(gè)詞提出的話(huà)題也是層出不窮，但是在提出這些問(wèn)題后，人們似乎只是看了之后加以評論，不會(huì )對自己加以反省。這樣提出的問(wèn)題越來(lái)越多，但是人們沒(méi)有覺(jué)悟，這樣環(huán)保這個(gè)詞還有什么意義?
環(huán)保，并不是表面上的行動(dòng)，而是發(fā)自于內心的。每天，只要你用心去尋找，就會(huì )發(fā)現自己浪費了很多的資源，而且還不只是一滴水一度電，而是十幾倍的浪費。人一天浪費一滴水，一生就是好幾杯水，而一天浪費十幾毫升的水，累計起來(lái)更是不計其數。因此，每天節約資源更加顯得重要了。如果人們對于身邊這些浪費的現象熟視無(wú)睹，或者只是象征性的行動(dòng)，那么環(huán)保就是虛有其表。
環(huán)保不是一個(gè)人的行動(dòng)，而是所有人的�，F在能夠每天堅持環(huán)保的只有少數一部分人，而環(huán)保只有那一些人去做是完全不夠的，所以所有的人都需要行動(dòng)起來(lái)，才能夠節約資源，從而拯救我們的地球。如果認為別人環(huán)保，我一個(gè)人不環(huán)保不會(huì )有什么損失，那是錯的。不能只看自己，還要關(guān)注未來(lái)。
環(huán)保既要從小事做起，也要從大事做起。為了節約每一滴水、每一度電，要從洗澡節約水、隨手關(guān)燈做起。小事情中節約的資源少，但是做的次數多;大事情節約的資源多，但是做的次數少。因此，要事事用心注意，不管是微不足道還是重要。而環(huán)保也是有選擇的，在都要浪費資源的情況下，浪費的越少越好。
環(huán)保不是眼前或過(guò)去的'事，而是關(guān)系到了我們的未來(lái)。在以前，人類(lèi)自己造就了錯誤，而我們現在就必須要改正以前的錯誤，不能將這個(gè)錯誤繼續拖延下去，直到錯誤無(wú)法再挽回了。以前做的事情已經(jīng)無(wú)法再改變了，但是未來(lái)掌握在我們的手中，這就是我們所能夠做的。而環(huán)保不僅僅是為了自己，為了未來(lái)，還為了拯救這個(gè)星球。
環(huán)保做起來(lái)并不難，只要心中認住了這個(gè)詞并且用心去做，這就是環(huán)保的意義。
環(huán)保作文 篇5
雖然有些國家地大物博,但也不能因為這樣就亂用吧!
站在小河旁，聞到的是臭氣，聽(tīng)到的是呻吟；來(lái)到大街上，雖然太陽(yáng)已經(jīng)升起，給大地帶來(lái)了一片光明，可身旁的路燈卻依然亮著(zhù)。這發(fā)生在身邊的種種事跡都反映出人們不注重節能環(huán)保，使我們周?chē)沫h(huán)境逐漸變差，失去了昔日的美景。也使資源減少，雖然有些國家地大物博，但也不能因為這樣就隨意亂用吧！
有可能大家都看過(guò)這么一則廣告：一些人由于濫用水資源而導致水源消失，最后，他們的眼里滲出了一滴晶瑩的.淚珠，就在淚珠旁邊，寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字：如果我們繼續濫用水資源，那么，最后一滴水將是我們的眼淚！這一則廣告深深地震撼了我，是呀，水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命，人和水是分不開(kāi)的，但因為人們的濫用，使水變得越來(lái)越少，那時(shí)，人們再后悔也來(lái)不及了。
現在，我國水資源總儲量約2.81萬(wàn)立方米，居世界第六位，但人均水資源量不足2400立方米，僅為世界人均占水量的1/4，相當于美國的1/5，前蘇聯(lián)的1/7，加拿大的1/48，世界排名110位，被列為全球13個(gè)人均水資源貧乏國家之一。全世界有60多個(gè)國家和地區嚴重缺水，三分之一的人口得不到安全用水。90年代初，我國476個(gè)城市中缺水城市近300個(gè)�？吹竭@些驚人的數字，人們的內心難道就沒(méi)有一些觸動(dòng)嗎？
環(huán)境也是生活中的一部分，可人們卻為了方便，污染了環(huán)境。每當我走在大街上，都會(huì )看見(jiàn)一大堆垃圾扔在地上；走到陸川的母親河—九州江旁，看見(jiàn)的也是同一個(gè)景象，我是多么希望母親河上方回蕩的是歡聲笑語(yǔ)��！
節能環(huán)保，要從身邊的每一件小事做起，比如說(shuō)：淘完米的時(shí)候，淘米水不必倒掉，還可以用來(lái)澆花，不但節約了水，還讓花兒得到了更多的營(yíng)養，這不正是一舉兩得嗎？還有，在樓道里裝上一個(gè)聲控燈，可以減少沒(méi)人時(shí)用去的能量。生活中，少用一次性筷子，不要亂扔垃圾等等都可以解決我們身邊的環(huán)保問(wèn)題，而且，我們要嚴肅對待，得讓我們的行為起到真正的作用，而不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已。
節能環(huán)保，讓地球永放光彩吧！
環(huán)保作文 篇6
從小，老師就教育我們要好好保護環(huán)境，不要亂扔垃圾。二年級的時(shí)候，我看見(jiàn)我們班的小紅帶了一個(gè)漂亮的卷筆刀回來(lái)學(xué)校。
下課了，小紅把所有的鉛筆都削了一遍，然后就把鉛筆屑直接倒在了地上。我看見(jiàn)了，馬上走過(guò)去，小聲地對她說(shuō)：“不能隨便把筆屑倒在地上，要把它丟在垃圾桶。我們要保持地面的清潔和愛(ài)護環(huán)境�！毙〖t臉紅了，說(shuō)：“謝謝你的提醒，我知道錯了�！毙〖t說(shuō)完，就拿起掃把和垃圾鏟，把地上的鉛筆屑掃進(jìn)了垃圾桶了。
過(guò)了幾天，我發(fā)現我們班帶卷筆刀的同學(xué)也沒(méi)有把筆屑倒在地上。我想：“難道是小紅把我們應該愛(ài)護環(huán)境這句話(huà)告訴了同學(xué)們的緣故嗎？”我連忙跑去問(wèn)小紅：“是你把我說(shuō)的這句話(huà)告訴了同學(xué)們嗎？”小紅得意地說(shuō)：“是呀，就是我說(shuō)的'�！蔽覍π〖t點(diǎn)點(diǎn)頭，伸出了大拇指說(shuō)：“你真棒！”小紅接著(zhù)說(shuō)：“我現在也知道了愛(ài)護環(huán)境的孩子才是好孩子��！”
從此，我們班的同學(xué)再也沒(méi)有亂扔垃圾的現象了。我們都愿意做一個(gè)愛(ài)護環(huán)境的環(huán)保小衛士。
環(huán)保作文 篇7
清晨，人們一出門(mén)，便會(huì )覺(jué)得行走困難，沙粒不時(shí)地敲打著(zhù)人們的臉，太陽(yáng)也被一層灰色的面紗擋住了它耀眼的'光芒，這都是沙塵暴在作怪。
到了中午，天地在朦朧中隱隱約約還能看見(jiàn)周?chē)囊磺�。街道上行人稀少，都很難睜開(kāi)眼睛，嘴里鉆進(jìn)了許多沙子。他們抱著(zhù)頭，捂著(zhù)臉艱難地在街道上走著(zhù)。
晚上，在全國許多地方，都遭到了沙塵暴，它把廣告牌還刮倒，有些地方的人都受了傷。
在20多年前，人們沒(méi)有環(huán)保意識，世界森林遭到嚴重破壞。有些人為了獲取木材和擴大耕地面積，毀林開(kāi)荒，亂砍亂伐，造成了干旱和洪水，將會(huì )使人類(lèi)面臨巨大的災難。
我們要保護我們的地球，為了更加美好的明天，讓我們大家一起來(lái)愛(ài)護地球，愛(ài)擴我們共有的家園吧！
評語(yǔ)：從題目可以看出，作者有環(huán)保意識，文章開(kāi)頭形象寫(xiě)出了沙塵暴給人們帶來(lái)的危害，具體指出了由于人類(lèi)不保護環(huán)境，破壞植被受到了大自然的懲罰，結尾呼于人們保護地球，語(yǔ)言質(zhì)樸，發(fā)人深思。
環(huán)保作文 篇8
大家都知道，由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導致了大自然無(wú)情的報復：臺風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪水、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至。
我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為一民少先隊員，如果無(wú)視人類(lèi)把環(huán)境破壞的嚴重性，不去保護環(huán)境的話(huà)，地球媽媽會(huì )傷心，老天會(huì )對我們進(jìn)行處罰。所以，我決定要愛(ài)護環(huán)境，保護我們賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)環(huán)保小衛士。
我國的用水面臨著(zhù)嚴峻的問(wèn)題，所以我們要珍惜水資源，節約用水。比如：用完水后，要擰緊水龍頭，以免造成“一江清水向東流”的浪費現象，如果發(fā)現水龍頭壞了，要及時(shí)修理，避免損失大量的水，大家也別小看廢棄的'電池，因為一粒紐扣電池會(huì )污染600噸的水，如果你把它扔到水里，水將無(wú)法飲用。我們應該把電池收集起來(lái)，送往回收站，這樣既可以避免污染水源，又使電池得到回收，一舉兩得。大家不能只是口頭說(shuō)說(shuō)而已，要行動(dòng)起來(lái)呀！
不僅僅要節約用水，還要節省森林資源。我國森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18.21%，相當于世界森林平均覆蓋率的61.52%；全國人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有 84.73立方米 ，相當于世界平均水平的84.86%。
這就是森林資源向我們發(fā)出的警報！我們要節約利用森林資源，首先，不能亂扔稿紙，也不拿沒(méi)寫(xiě)過(guò)的紙張折飛機之類(lèi)的小工藝品，更不要亂砍亂伐，任意踐踏花草樹(shù)木，要植樹(shù)造林，愛(ài)護花草樹(shù)木；不使用一次性的東西，如紙杯、木塊等等。在學(xué)校，我們要建立“綠色銀行”，撿起以前丟棄的紙屑、小手帕等。外出就餐時(shí)，自帶勺子、筷子。同學(xué)們，我們一起行動(dòng)起來(lái)，節約利用我們有限的森林資源。
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