小學(xué)生關(guān)于環(huán)保的作文五年級作文_五年級作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生關(guān)于環(huán)保的作文五年級作文_五年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生關(guān)于環(huán)保的作文五年級作文_五年級作文1
六月五日是國際環(huán)保日，每到這一天每個(gè)人都應該為環(huán)保做些什么，我也不例外。
那天早上，我去一家早餐店里去吃早飯。我找了一個(gè)位子坐下，隨手便拿出了我自己帶的筷子吃起飯來(lái)。正在這時(shí)，來(lái)了兩位衣著(zhù)華麗的大姐姐。一位大姐姐說(shuō)道：“服務(wù)員，拿兩雙筷子!”不一會(huì )兒，服務(wù)員拿著(zhù)兩雙筷子給她們。一位大姐姐接過(guò)筷子說(shuō)道：“我要的是一次性筷子，這樣的筷子我們怎么敢用呢?”服務(wù)員聽(tīng)了，溫和地說(shuō)道：“你們盡管使用吧，我們這里的衛生是一流的，這里的筷子都是經(jīng)過(guò)消毒的�！蹦俏淮蠼憬阌謶曊f(shuō)道：“我們怎么要相信你們?我才不會(huì )上當呢!”我聽(tīng)到這里，便聽(tīng)不下去了，就走過(guò)去，對她說(shuō)：“大姐姐，你們放心用吧，這里的碗筷的`確很衛生，我經(jīng)常到這里吃飯的�！蹦俏淮蠼憬愫吡艘宦�，說(shuō)道：“那你為什么不用這里的筷子?”“因為我習慣自己帶筷子。再說(shuō)了，現在早就杜絕一次性筷子了因為做一次性筷子要用許多木材，所以我們要少用一次性筷子，為環(huán)保做貢獻�！蔽野阉齻冋f(shuō)的心服口服，最后還是使用了店里的筷子。
我吃晚飯了，走到柜臺去付錢(qián)。老板高興地說(shuō)：“剛才你說(shuō)的太好了，所以這頓飯我請了!”我還是把錢(qián)給了他，并說(shuō)：“謝謝您的好意，但這是我應該做的事，因為環(huán)保人人有責嘛!”
走出店門(mén)，我胸前的紅領(lǐng)巾仿佛更鮮艷了，樹(shù)木也在向我招手致謝，夸我是一個(gè)環(huán)保小衛士呢!
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我國已經(jīng)頒布限塑令一年多了，可它的成效如何呢?
通過(guò)調查了解，我認為，在孤島地區，限塑令起到了一定的作用，但對一些餐飲業(yè)老板并未起到作用。
星期日，我和媽媽去購物。我特地留心了一下，發(fā)現有一些爺爺奶奶提著(zhù)布袋、菜籃子購物;超市也實(shí)行了有償使用塑料袋的方法，使用可降解的塑料袋，拒絕使用超薄塑料袋。我還發(fā)現一些商品盡量減少了包裝。我感覺(jué)這樣很好。我和媽媽選購了一些商品。我們盡量少使用塑料袋，把商品裝入自備的布袋。
可是對于孤島地區的.餐飲業(yè)商販來(lái)說(shuō)，他們使用塑料袋的數量卻多得驚人。
那一次，媽媽買(mǎi)了四份涼皮。我數了數，居然用了十一個(gè)塑料袋。那么她是如何使用這十一個(gè)塑料袋的呢?首先，四份涼皮用了四個(gè)塑料袋、湯料用了四個(gè)塑料袋、辣椒用了一個(gè)塑料袋，最后用了兩個(gè)塑料袋把他們裝在一起。
如果按每人每天賣(mài)掉40份涼皮計算，一天一位賣(mài)涼皮的人起碼要用掉110個(gè)塑料袋。如按孤島20位賣(mài)涼皮的人來(lái)計算，全孤島僅僅是賣(mài)涼皮一天就要用掉2200個(gè)塑料袋!這是一個(gè)多么驚人的數字呀。
是啊。當我們再享受美味的同時(shí)，是否想到了環(huán)保的重要呢?
假如我們人人都爭當環(huán)保小主人，從小事做起，從自我做起，從現在做起。時(shí)刻提醒人們在無(wú)法拒絕使用塑料袋時(shí)，盡量少用;能不用就不用。讓我們共同努力，為創(chuàng )建美好的環(huán)境貢獻力量。
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