小學(xué)三年級的環(huán)保作文8篇_公德作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)三年級的環(huán)保作文8篇_公德作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級的環(huán)保作文8篇_公德作文1
黑廣告已經(jīng)成為社區每個(gè)居民都非常頭痛的問(wèn)題。瞧！那電線(xiàn)桿貼著(zhù)大大小小的黑廣告，那宣傳欄的框架上貼著(zhù)五顏六色的廣告紙......我們看在眼里，急在心里。于是，我們幾個(gè)小伙伴進(jìn)行了一次有意義的活動(dòng)----清除黑廣告。
說(shuō)干就干，我們從家里，拿來(lái)了小鏟子一塊扶布，提了一桶水和手套等工具，準備戰斗。當我們來(lái)到小區時(shí)，發(fā)現到處都是黑廣告，但我們不怕，我心想：只要我們努力干，一定能清除掉的。于是，我們就開(kāi)始了清除工作。我看見(jiàn)電線(xiàn)上有一張黑廣告，便迅速戴上手套，把扶布放到水桶里弄濕，然后拿出來(lái)，再把黑廣告弄濕，接著(zhù)我就拿出小鏟子鏟起來(lái)。我先在廣告紙的四周鏟了幾下，嘿，廣告紙的邊緣有點(diǎn)脫落了，我再用手捏住廣告紙的邊緣慢慢地撕，可是它就是扯住電線(xiàn)桿不放，怎么辦呢？對了，用力撕，一定能撕下來(lái)。于是，我扯住紙的一角猛力一撕，把黑廣告撕了一半，就這樣，我一邊撕，一邊用鏟子清除殘留物，終于把第一張黑廣告給消滅了。
伙伴們也都干得熱火朝天。有的用水淋，有的`用布擦，還有的左右開(kāi)工，兩把鏟子一起上......我們越干越起勁，終于把小區的黑廣告消滅了。
看著(zhù)煥然一新的小區，大家的臉上都露出了笑容。我想：如果我們每個(gè)人都愛(ài)護環(huán)境，把社區當成自己的家，相信我們的環(huán)境就會(huì )更加整潔，更加美麗。
對那些貼黑廣告的人，我也要說(shuō)幾句：“你們今后不要再到處貼黑廣告了，我們的生活環(huán)境是非常好的，你們隨便貼黑廣告是不文明的，我們堅決反對你們�！�
小學(xué)三年級的環(huán)保作文8篇_公德作文2
你看：一條條清澈的小溪被污染，變成了臭氣熏天的水溝；一株株美麗的樹(shù)木花草被污染，變得黑乎乎的即將凋謝；一棵棵高大的大樹(shù)在一陣隆隆的機器聲中不幸倒下……這些殘酷的畫(huà)面，就是人類(lèi)可惡的“杰作”！
再看：辛辛苦苦的'清潔工人剛把地面掃得干干凈凈，突然來(lái)了老中小三人。老人“咳、咳、咳”，“噓”的一聲痰就飛出去了；小的正將手中的冰棒吃完，“嗖”的一扔，冰棍落地、擲地有聲；那中年人的煙霧彌漫、吞云吐霧，煙消云散之后隨手就將煙頭扔在地上。這些令人發(fā)指的惡劣行為讓人司空見(jiàn)慣。
看到這些，我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：我們每個(gè)人都要快點(diǎn)想辦法來(lái)美化環(huán)境。想什么辦法呢？對了，現在買(mǎi)菜時(shí)候都是用環(huán)保袋不用塑料袋，那么環(huán)境的污染也會(huì )減少一些的。一次性筷子、一次性塑料飯盒，不僅會(huì )污染環(huán)境，而且還會(huì )浪費資源。時(shí)下的廣州正提倡垃圾分類(lèi)，日常用的垃圾桶應該多放幾個(gè)，一個(gè)桶放可回收的垃圾，像菜皮、果皮可以做肥料，紙屑、破布可以進(jìn)行再加工，重新使用，另一個(gè)桶放不可回收的垃圾。這樣從個(gè)人到家庭，從家庭到社區。從你我做起，從現在做起，保護環(huán)境，保安家園，只要每一個(gè)人都要行動(dòng)起來(lái)，加入保護環(huán)境的行列，這樣一個(gè)美麗溫馨的自然環(huán)境就會(huì )離我們不遠了。
從現在開(kāi)始，做一個(gè)保護環(huán)境的小衛士。我過(guò)六一兒童節就不再去吃肯德基了，要爸爸媽媽帶我去種棵樹(shù)，這樣就更有意義。如果每個(gè)人過(guò)六一兒童節都種上一棵樹(shù)或一株竹子的話(huà)，幾年以后就會(huì )綠樹(shù)成蔭，竹子成林了。保護環(huán)境，從身邊的小事做起，我們的生活環(huán)境就會(huì )變得更美好，只要保護大自然，大自然也會(huì )愛(ài)我們的。讓我們攜起手來(lái)，為藍天白云、綠水青山、清新空氣、優(yōu)美環(huán)境創(chuàng )建和諧家園，創(chuàng )造綠色家園而努力奮斗吧！
小學(xué)三年級的環(huán)保作文8篇_公德作文3
大家都知道，如果我們不保護環(huán)境，地球上的各種資源都會(huì )慢慢枯竭；如果不保護環(huán)境，人們就會(huì )面臨滅亡；如果不保護環(huán)境，不僅是人類(lèi)，地球也會(huì )逐漸走向滅亡！我們生活的這個(gè)地球是那么美麗、那么可愛(ài)，同時(shí)又是那么容易破碎。我們經(jīng)常就可以看到一些這樣的鏡頭：一位高大威猛的執法人員走著(zhù)走著(zhù)，“呸”的一聲把一口痰吐在了干凈的地面上；一位中年男子抽著(zhù)煙，走了一會(huì )兒就把還沒(méi)熄滅的煙頭扔在了地上。我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)這樣一幅畫(huà)面：一位父親拉著(zhù)正喝著(zhù)酸奶的兒子急匆匆地走，兒子問(wèn)父親，瓶子扔哪兒？父親說(shuō)隨便扔。兒子又說(shuō)，老師說(shuō)‘不能隨便扔東西！’父親不耐煩地說(shuō)，哎呀，特殊情況特殊對待嘛！說(shuō)著(zhù)，就把瓶子隨手扔在了路邊。人們往往亂扔東西時(shí)，垃圾箱就在不足十步的地方，他們就不愿多走幾步，把不要的東西扔進(jìn)垃圾桶里。如果每個(gè)人都扔一個(gè)垃圾，地球就會(huì )變成垃圾的海洋。
還有一個(gè)鏡頭，一個(gè)母親給孩子買(mǎi)了一個(gè)冰棍，把撕下的紙順手就扔在了一邊。這個(gè)孩子看到后，撿了起來(lái)，準備扔進(jìn)不遠的垃圾桶，可就在這時(shí)，那位母親趕緊走了上來(lái)，拍掉了孩子手上的紙，說(shuō)：“快扔掉，臟！”同樣是地球公民，為什么卻有如此之大的反差！如果每個(gè)人都撿起身邊的垃圾，那么我們的地球將會(huì )變得多么漂亮，干凈��！難道那些破壞環(huán)境的人要等到環(huán)境在他們的`破壞下“不堪入目”才回過(guò)頭來(lái)再繼續保護環(huán)境嗎？
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，撿起腳邊的垃圾，扔進(jìn)不遠的垃圾桶，讓我們的地球母親重現以前的光彩吧！讓我們共同創(chuàng )造一個(gè)潔凈的家園。
小學(xué)三年級的環(huán)保作文8篇_公德作文4
近期我市掀起了“創(chuàng )建一流省會(huì )城市”的熱潮，政府號召大家“從我做起，從小事做起，從環(huán)保清潔做起”。這不，我也開(kāi)始了“環(huán)保清潔總動(dòng)員”。
今天，我們全家展開(kāi)了大掃除，別小看大掃除，因為每個(gè)家庭都有各種垃圾，如果我們剛開(kāi)始就給它們分類(lèi)，那樣就會(huì )減少對環(huán)境的污染，而且還能廢物利用呢。我和媽媽把我們家的廢舊報紙、我以前用過(guò)的草稿紙以及各種紙箱子整理在一起；把壞了的鐵鍋、鋁鍋整理在一起；把各種飲料瓶整理在一起……，這樣方便廢品回收人員收購。
除了能回收的就是各種垃圾要分類(lèi)，最主要的是家里的各種電池，有手機電池、有紐扣電池、充電電池，最多的就是普通的5號、7號小電池，我把這些都收集起來(lái)，我們學(xué)校有廢舊電池回收箱，我準備把這些電池放到箱子里，以便回收，減少對環(huán)境的污染。
我不僅在家里爭做環(huán)保，爭做清潔，在公共場(chǎng)所也是如此。小時(shí)候我去超市購物，看到有些老人用布袋裝東西，很是不解，現在明白了。原來(lái)利用布袋裝東西是一種環(huán)保行為，布袋可以多次利用。多用布袋少用塑料袋，可以減少塑料袋對環(huán)境的污染，我現在和媽媽出去購物再也不用塑料袋了。另外在餐廳我盡量不用一次性筷子、一次性飯盒等一次性餐具，以減少對環(huán)境的`污染，爭取讓我們的城市越來(lái)越美。
其實(shí)，環(huán)保清潔的方式有很多很多，只要從小事做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，我們的城市就會(huì )變得越來(lái)越美，創(chuàng )建一流省會(huì )城市也就不再遙遠。
小學(xué)三年級的環(huán)保作文8篇_公德作文5
人類(lèi)自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無(wú)不依賴(lài)于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯綜復雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境，長(cháng)期以來(lái)，人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類(lèi)的地球給予保護和回報，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類(lèi)對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿(mǎn)目瘡疤，人口的增長(cháng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
眾所周知，人類(lèi)是以自然環(huán)境為生存，延續的物質(zhì)基礎。但是，隨著(zhù)現代工業(yè)的發(fā)展，自然環(huán)境卻遭受到愈來(lái)愈嚴重的破壞。大氣污染，水污染，陸地污染……以至世界上再也找不到一塊凈土。
或許你會(huì )想，想在重要的是發(fā)展科技，科技發(fā)達了之后在去環(huán)保也不遲，那你到時(shí)候可要后悔了。如果我們現在過(guò)分陶醉于對抗大自然的勝利，認為我們取得了什么了不起的.成就，那我們離滅亡也就不遠了
氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題，面對這些問(wèn)題，我們該做些什么呢？
保護環(huán)境，人人有責，我們應該從身邊的環(huán)境做起，從保護周邊的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛(ài)護花草樹(shù)木，少贈送賀年卡，保持清潔等。雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節約資源和減少污染著(zhù)手，調整一下自己的生活方式，我們就能為保護地球做出一份貢獻。
節約資源，保護環(huán)境，做保護地球的小主人。
小學(xué)三年級的環(huán)保作文8篇_公德作文6
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處……
這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫(huà)家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想像力，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。
然而大自然這位畫(huà)家總是偏愛(ài)于綠色，綠色代表著(zhù)永恒，象征著(zhù)和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著(zhù)人類(lèi)這一偉大的智慧生命。大自然這位畫(huà)家自如地調弄手中其它顏色的油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因為有了這些顏色基因，大自然才呈現出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。
大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？
“魚(yú)翔淺底，鷹擊長(cháng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？
當你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的`道理，透過(guò)那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無(wú)畏呢？
你聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長(cháng)空的聲音，聆聽(tīng)大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。
當你將腳丫伸入清澈的溪流中，當你在森林中盡情沐浴著(zhù)清新的陽(yáng)光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？
小學(xué)三年級的環(huán)保作文8篇_公德作文7
環(huán)境保護并不是一個(gè)新鮮的話(huà)題，如今卻成為我們國家的頭等大事。不可否認，環(huán)境保護是一個(gè)龐大的系統性的工程，關(guān)系著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)人的命運，所以這也需要所有人的配合與努力。我們知道，人類(lèi)只有一個(gè)地球，地球已存在了幾十億年，但是它非常脆弱，現在更是受到各種災難的.威脅：水污染，空氣污染，江河斷流等等。
現在的社會(huì )越來(lái)越進(jìn)步，城市的環(huán)境也在不斷改變。一幢幢高樓拔地而起，寬闊的街道圍著(zhù)樓房向遠處延伸，川流不息的車(chē)子在上面飛馳。道路的兩旁種滿(mǎn)了小樹(shù)和花草。到了夜晚，燈火一片輝煌。熙熙攘攘的行人怡然自得地散步，多美呀！
可是，街道的馬路上以及穿越城市的公路上，每天都看到許多車(chē)輛飛快地駛過(guò)，排放出的煙氣污染了周?chē)目諝�。據說(shuō)，地球的大氣層已經(jīng)被破壞，也許再等10年，地球的氣流越來(lái)越熱。那么一些冰山會(huì )融化，就會(huì )淹沒(méi)許多地方。到那時(shí)后悔已經(jīng)晚了，因為我們的地球媽媽已經(jīng)得了重病，作為地球媽媽的兒女，我們應該從現在開(kāi)始保護環(huán)境，不然我們人類(lèi)會(huì )得到應有的報應。
如果我們真想保護大自然，應該從生活中的每一件事做起，從小養成保護環(huán)境的習慣。我們可能隨手扔掉吃剩的飯菜，也可能隨手扔掉廢紙、但是我們可能沒(méi)有意識到，在這隨手之間，寶貴的資源付之東流，污染的種子已經(jīng)埋下。
朋友們，讓我們攜手共創(chuàng )美好的家園，為保護環(huán)境貢獻自己的每一份力量！
小學(xué)三年級的環(huán)保作文8篇_公德作文8
環(huán)保，這一話(huà)題在我們耳邊頻頻響起，但我總覺(jué)得與我們沒(méi)有多大關(guān)系，以前我這樣想。偶爾翻閱相關(guān)資料，不僅大吃一驚：尤其一組數字讓我記憶猶新：“每個(gè)人每天節約一杯水，50年全世界可以節約出一個(gè)湖泊；每天節約兩張紙，50年，便可節約出一片森林……”同學(xué)們，你們是否也和我一樣，感嘆過(guò)湖泊的深邃，卻忽略了湖泊是由一點(diǎn)一滴的水匯集而成；感嘆過(guò)森林的廣袤，卻忽略了森林是由一棵一棵樹(shù)組成？從沒(méi)有想過(guò)，我們每天從早晨醒來(lái)洗漱用水，吃飯的糧食蔬菜，學(xué)習用的紙筆，身上穿的衣服都與環(huán)保有關(guān)？有了這一認識，你又是否同我一樣，為洗衣服時(shí)的“常流水”而臉紅？為使用一個(gè)作業(yè)本，只剩幾頁(yè)時(shí)便隨手丟掉的習慣而汗顏？
“保護環(huán)境，拯救地球”，這句被人們司空見(jiàn)慣的宣傳語(yǔ)已失去了它本應有的作用。盡管?chē)乙寻l(fā)布一系列的保護措施，但有些人總是不自覺(jué)，大到亂砍濫伐、大氣污染、排放污水，小到隨處吐痰、亂扔垃圾、踐踏草坪的行為處處可見(jiàn)，這些行為無(wú)時(shí)無(wú)刻不在毀壞著(zhù)環(huán)境，使地球環(huán)境急劇下降�？墒峭瑢W(xué)們，你們可曾想過(guò)，現在破壞的，正是你們賴(lài)以生存的家園��！
再說(shuō)我們學(xué)校吧，花園里栽滿(mǎn)了樹(shù)木、花草，春天正值萬(wàn)物復蘇之際，學(xué)校的.綠色植物也漸漸的長(cháng)出了枝芽。一樹(shù)嫩綠盡顯春季的生命力與盎然之氣，可偏偏有些同學(xué)，禁不住誘惑，折下一枝枝剛帶枝葉的柳條來(lái)玩，這樣做雖然讓自己一時(shí)高興，但你們能否意識到自己的行為是極端錯誤的？植物是大自然的一部分，能供給我們生存所需的氧氣。試問(wèn)一下，樹(shù)木若沒(méi)有了樹(shù)葉，怎樣產(chǎn)生氧氣？若世上沒(méi)有了氧氣，人類(lèi)該怎樣生存？所以，我想，如果每個(gè)人在做任何一件事時(shí)，心里都能想著(zhù)環(huán)保，想著(zhù)為環(huán)保出一份力，那么，我們的環(huán)境還會(huì )象現在這樣嗎？其實(shí)，為了環(huán)保，我們能做的還有很多……
環(huán)境保護并不難，只要我們端著(zhù)態(tài)度，增強意識，是會(huì )做好的。作為我們是地球上的一員，希望我們每時(shí)每刻都做好它。
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