關(guān)于呼吁環(huán)保作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的呼吁環(huán)保作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
呼吁環(huán)保作文 篇1
“大地給予人類(lèi)以物質(zhì)的精華，但得到的回贈卻是物質(zhì)的垃圾�！痹谝槐咀匀粫�(shū)中，讀到這段文字，令我瞠目，讓我反省。
在美國華盛頓國家博物館的展廳里，有一只旅鴿站在一根樹(shù)枝上，長(cháng)長(cháng)的嘴，尖尖的尾巴，振翅欲飛。但它永遠告別了藍天白云。它再也不能動(dòng)，不能叫，不能吃東西了。它的家族也永遠銷(xiāo)聲匿跡了。 這是世界上最后一只旅鴿瑪莎的標本。從圖片上，我震撼于它那雙木然的眼睛。正是這雙眼睛，曾悵惘地望著(zhù)這個(gè)世紀的人們，是怎么捕殺它的同類(lèi)，是怎樣殘忍地剝它們的皮，抽它們的筋，剜它們的肉的，又是怎樣用一雙雙扣動(dòng)扳機的手將它的家族從地球上徹底消滅。
北美的天空是空曠的，甚至，是死寂的。那五十億只生命，就此無(wú)聲地逝去，沒(méi)有掙扎，沒(méi)有控訴。白云想聚成它們曾經(jīng)的身影，清風(fēng)想帶來(lái)它們婉轉的歌聲。時(shí)間卻吹散了一切。不，是人類(lèi)！
在這場(chǎng)人與自然的斗爭中，我們究竟勝了嗎？上蒼花費了上億年造就的生靈，我們在百余年內便將其毀滅殆盡。
瑪莎深邃的`目光，使我不由得憤慨！但人類(lèi)仍在重復著(zhù)對自然的破壞，如今所剩無(wú)幾的華南虎危在旦夕！
昔日成群的旅鴿已成消逝的風(fēng)景。不要被眼前的利益蒙蔽了雙眼，不要等到永遠失去的那一刻才想到救贖、懺悔、挽回生命。
幾個(gè)月前，我回鄭州探親。我欣喜若狂地拉著(zhù)外婆，讓她帶我去看思念已久的黃河。她失望地搖搖頭，但終究拗不過(guò)還是帶我去了。
當我如愿來(lái)到魂牽夢(mèng)縈的黃河前，我愕然了。那是一種怎樣的失落��！昔日載著(zhù)快艇，載著(zhù)我銀鈴般笑聲的黃河已成消逝的風(fēng)景。取而代之的是亂木橫生，雜草豐茂。原本寬闊的河道，已干涸成坎坷不平的灘涂。只有農家三三兩兩只雞在河道上覓食。我陷入了迷惘……
原來(lái)，近幾年黃河上游居民人數大量增加，工農業(yè)近乎瘋狂地取水。溫室效應里應外合，終將黃河摧殘成現在的模樣。
猶記第一次游覽黃河，留下的印象是濁浪裂岸，浩渺無(wú)邊。滾滾波濤狠命地撞擊著(zhù)沿岸的碎石。方圓幾里沒(méi)有固定的人家。
我天生喜愛(ài)黃河磅礴的氣勢，執意妻坐鄭州號氣墊船，體驗這從天上來(lái)的黃河水，感受在滾滾巨浪中穿梭，在水面上自由飛翔的樂(lè )趣。
那時(shí)，令我嘆為觀(guān)止的還有河畔風(fēng)景。綠樹(shù)成蔭，繁花似錦，曲徑通幽。月白的蝴蝶點(diǎn)綴在綠海之中，翅翼泛起銀光，扇動(dòng)著(zhù)輕盈的美。 看著(zhù)如今雜亂不堪的荒草灌木，還有幾株鶴立雞群的向日葵……我不禁因這翻天覆地的變化而顫抖。 不由得想起塞特凱達斯大瀑布的葬禮。一瀉千里、水聲震耳欲聾的它曾是世界上流量最大的瀑布，是昔日巴西人民的驕傲。美麗的瀑布如同一個(gè)巨大的水簾，好像有許多大力士站在百丈懸崖上，大把大把地往下拋灑、傾倒著(zhù)珠子、項鏈、雪花…… 但是，由于人們亂砍濫伐，水土大量流失，再加上伊泰普水電站的建成，更使水源大減。
絕不讓塞特凱達斯大瀑布的悲劇重演。
是什么原因？是誰(shuí)的責任？是誰(shuí)的過(guò)錯？旅鴿的滅絕，黃河的干涸，大瀑布的消失，還有那一道道消逝的風(fēng)景……
是鼠目寸光的人類(lèi)，為了眼前利益而自掘墳墓！
人類(lèi)祈求和平，就應先與自然停戰。在這場(chǎng)沒(méi)有勝者的戰爭中，最終的代價(jià)，將會(huì )是宇宙中最美麗的星球。戰之何益？等到地球毀滅的那一刻，我們就真的沒(méi)有挽回的余地了！
呼吁環(huán)保作文 篇2
同一片藍天，同一片沃土。是啊，我們都是在一樣的土地出生的�？蛇@一切都是誰(shuí)給我們的呢？有人會(huì )問(wèn)：“是不是那些為國家戰亡的英雄們？”“不，不是，他們只是為自己的國家保衛利益罷了，“是不是古老神話(huà)中的盤(pán)古，還是天帝，宙斯？”“不，不是，他們只不過(guò)是我們現代人所編的一些故事，人物罷了！”“那是誰(shuí)給的？”“她就是我們所住在的星球——地球媽媽�！薄暗厍�？”“是啊，沒(méi)有地球，還會(huì )有花草樹(shù)木嗎？沒(méi)有地球，還會(huì )有地下埋藏的礦物資源嗎？沒(méi)有地球，還會(huì )有我們這些過(guò)著(zhù)幸福生活的人類(lèi)嗎？”地球就是我們的家，就是我們的父母�？墒俏覀內祟�(lèi)是怎樣做的呢？
汽車(chē)在馬路上飛快的行駛著(zhù)，排出有害的煙霧，也許沒(méi)有吹到我們的臉上，可卻深深地傷害了地球，排出的廢氣，污染了小草，污染了樹(shù)木，小草奄奄一息地彎著(zhù)頭，樹(shù)木臉上掛著(zhù)晶瑩的淚珠，默默地嘆息著(zhù)，這給龍卷風(fēng)扎下了很好的基礎，使一些地方嚴重破壞，還有些竟然從綠洲變?yōu)榱松衬�。假設地球媽媽有5分生命，這樣她就死去了一次。
在大海旁邊建立的那些工廠(chǎng)，他們?yōu)樽瞿臣锲肪共幌б磺写鷥r(jià)，雖然他們不惜一切代價(jià)，可是排出的臟油，烏氣嚴重地污染了美麗的大海。大海里的魚(yú)痛不欲生，每天只能呼吸被污染的海水，有些地方大量放油水，魚(yú)改變了自然的'生存環(huán)境，那些魚(yú)竟然都有十多斤左右，還有些地方因為受污染，所有魚(yú)都亡命于海。這樣說(shuō)來(lái)，地球媽媽又死去了一條生命。
人類(lèi)為了更好地生活，開(kāi)采天然資源，這沒(méi)錯，因為不管是誰(shuí)都想活下來(lái)，可是有些人利欲熏心，不加節制地開(kāi)采不可再生的礦物資源和可再生的礦物資源，問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們還理直氣壯：“肯定的，如果不開(kāi)采的話(huà)就會(huì )被別人搶去，還不如自己拿走呢！可再生的礦物資源又沒(méi)什么關(guān)系！反正會(huì )自己再生！”是嗎，真的像他們所說(shuō)的一樣嗎？這個(gè)事情就無(wú)法改變嗎？不，如果每個(gè)人都不抱著(zhù)這種自己拿走的心理，不可再生的資源會(huì )這樣嗎？再生資源你們認為很好再生嗎，也許是幾百年，也許是幾千年，可加上我們這樣開(kāi)采，哪還可能再生呢？地球媽媽又減少了一條生命。
為了賺錢(qián)，人類(lèi)更是不加節制地砍伐樹(shù)木，就連剛剛發(fā)芽的小樹(shù)也砍，這還有人性嗎？錢(qián)就真的那么重要嗎？不，樹(shù)木重要，他們是我們人類(lèi)的天然屏障，是大地的保護傘，可我們這么做的，唉，地球媽媽又死掉了一條命。
地球媽媽可就還剩最后一條命了，我們可一定要珍惜��！我們一定要珍惜這美麗的環(huán)境呀！
……
呼吁環(huán)保作文 篇3
“我們是地球的孩子，山川江河是我們的搖籃。所有的生命齊聲呼喚，水要清清的小溪水，山要漂亮的花果山……”每當唱起《地球的孩子》這首歌，我便會(huì )想起原來(lái)的環(huán)境是那么的好，空氣是那么的清新，可現在人們破壞環(huán)境的行為無(wú)處不在，這讓我感覺(jué)到保護環(huán)境是每位公民神圣的職責。
幸好我是一名綠色環(huán)保天使，有一根威力無(wú)邊的魔法棒，它能幫助解決所有的困難。有一天晚上，我正做著(zhù)夢(mèng)，地球是多么的美麗，鳥(niǎo)兒們高興地歡唱著(zhù)，然后我站在土星上望去，地球是這么的綠，這么的藍……嘟嘟嘟，一輛垃圾車(chē)正向我駛來(lái)，濃濃的臭味熏得我難以喘氣，腦中的美夢(mèng)早已破滅。我拿著(zhù)魔棒，煽著(zhù)翅膀，飛向遠方。忽然，看見(jiàn)一片黃黃的沙塵暴向一個(gè)美麗的小村莊襲來(lái)，我用魔棒輕輕一點(diǎn)，那些黃黃的沙塵暴已變成了一片茂盛的樹(shù)林、變成了清澈的.小溪，小村莊恢復了原來(lái)的美麗。人們正向我致謝著(zhù)，突然，我看見(jiàn)一個(gè)城市正被洪水包圍著(zhù)，許多樓房已被洪水沖得無(wú)影無(wú)蹤，只剩一棟高樓大廈—經(jīng)濟大樓，上面站著(zhù)幾位老人和孩子，原來(lái)這就是英雄城南昌。我一定要救南昌，因為這是我的家鄉，我趕緊用魔棒輕輕一點(diǎn)，呀！這些被洪水沖毀的樓房又重新浮出水面，被洪水吞噬的孩子們又回到了我們的身邊。此時(shí)，我從夢(mèng)中醒來(lái)，《地球的孩子》這首歌又在我耳邊想起。
眾所周知，夢(mèng)中的災難都是由于人們不保護環(huán)境，過(guò)度砍伐樹(shù)木引起的。我呼吁人們一定要愛(ài)護環(huán)境，保護我們美麗的家園。千萬(wàn)不可過(guò)度砍伐樹(shù)木，因為僅有我這一名綠色環(huán)保天使是不夠的，保護環(huán)境，人人有責。
呼吁環(huán)保作文 篇4
身邊趣事多，可是有些很稀奇的趣事就不容易碰到，但是今天早上就讓我碰到了特別稀奇的事。你知道是什么事嗎？讓我慢慢告訴你吧！
早上，媽媽送我來(lái)到校門(mén)口。我縱身一躍，下了車(chē)，準備拿�？〞r(shí)，只見(jiàn)裴校長(cháng)騎著(zhù)他的'“寶馬”——自行車(chē)，從我身邊慢吞吞地經(jīng)過(guò)。我打量了裴校長(cháng)的自行車(chē)一眼，顏色灰暗，毫無(wú)光澤，車(chē)身破舊，有些地方還有點(diǎn)生銹。我打量完后，想：這輛自行車(chē)應該是廢棄了２至３年后“重出江湖”的吧。這時(shí)，我媽媽也看見(jiàn)了，她笑著(zhù)說(shuō)：“你看，那不是裴校長(cháng)嗎？他怎么騎著(zhù)自行車(chē)��？”她應該也是覺(jué)得很新奇吧！裴校長(cháng)當然沒(méi)有聽(tīng)到我和媽媽的話(huà)了，悠然地向學(xué)校門(mén)口騎去，而且騎得又慢又穩。我看著(zhù)裴校長(cháng)騎車(chē)時(shí)的動(dòng)作，想起了爺爺跟我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“自行車(chē)行駛得越慢，騎車(chē)的人就越厲害！”裴校長(cháng)為什么騎自行車(chē)來(lái)上班呢？我帶著(zhù)不解，進(jìn)了校園。后來(lái)，裴校長(cháng)的侄子——裴子恒幫我解開(kāi)了謎題，他說(shuō)：“裴校長(cháng)騎自行車(chē)上班是因為：第一、油價(jià)太貴；第二，環(huán)保；第三，可以鍛煉身體�！编�，原來(lái)是這樣！
校長(cháng)也騎自行車(chē)，這在平常人眼里可真是稀奇的事情！可是，騎自行車(chē)既可以鍛煉身體，又可以節約資源，還環(huán)保。我以后也要多騎自行車(chē)，并且呼吁大家：和裴校長(cháng)一樣少開(kāi)汽車(chē)，多騎自行車(chē)！
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