小學(xué)環(huán)保小作文500字四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)環(huán)保小作文500字4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)環(huán)保小作文500字 篇1
星期天的早晨，爸爸媽媽帶我去南湖游園玩。我們剛走了不 遠，就看到一些白色塑料袋散落在地上，顯得特別刺眼。爸爸說(shuō)： “那些扔東西的人真不文明！萌萌，你是環(huán)保小衛士，快把垃圾撿起來(lái)�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我連忙找了一根樹(shù)枝，把塑料袋輕輕一扎，然后把它們送進(jìn)了垃圾桶。
玩到快中午了，姥姥打來(lái)電話(huà)，讓我們去她們家吃飯。這下，我可是太高興了，因為我又要和弟弟一起玩捉迷藏了，這可是我最喜歡玩的游戲之一。剛進(jìn)姥姥家，我就迫不及待地和弟弟約了幾個(gè)小朋友玩了起來(lái)。
正當我們玩的起勁的'時(shí)候，不知從誰(shuí)家窗戶(hù)里飛出了兩節廢舊電池，“啪”的一聲落在我們前面不遠處，我們幾個(gè)孩子一起跑過(guò)去，把廢舊電池撿了起來(lái)。在學(xué)校聽(tīng)老師講過(guò)，廢舊電池里含有少量的重金屬，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質(zhì)在使用的過(guò)程中，被封存在電池殼內部，并不會(huì )對環(huán)境造成影響。但是，如果它們進(jìn)入到土壤或水源中，就會(huì )通過(guò)各種途徑進(jìn)入到人的食物當中，造成神經(jīng)系統、消化系統、血液中毒和其它的病變。
我把電池的危害和小朋友們講了一遍，他們都說(shuō)：“我們也要當環(huán)保小衛士，我們給電池找一個(gè)‘家’吧”！于是，我們找到了一個(gè)專(zhuān)門(mén)用于存放“不可回收”的垃圾桶，把廢舊電池放了進(jìn)去。
借著(zhù)這次機會(huì )，我給小伙伴們講了一些關(guān)于環(huán)保的小知識：我們寫(xiě)作業(yè)的紙要雙面使用，節約用紙；不用一次性筷子和一次性飯盒；不用一次性的塑料袋；減少糧食的浪費；少用紙巾……
聽(tīng)了我的講解，小伙伴們都夸我知道的環(huán)保知識多。我自豪地說(shuō)：“因為我是‘環(huán)保小衛士’嘛，如果你們愿意，那就一起加入到‘環(huán)保小衛士’這個(gè)隊伍當中吧！我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護，只要我們從身邊的小事做起，珍惜資源，減少能源消耗，我們的生活才能變得更加美好！”
小學(xué)環(huán)保小作文500字 篇2
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處……
這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫(huà)家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想像力，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。
然而大自然這位畫(huà)家總是偏愛(ài)于綠色，綠色代表著(zhù)永恒，象征著(zhù)和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著(zhù)人類(lèi)這一偉大的智慧生命。大自然這位畫(huà)家自如地調弄手中其它顏色的油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因為有了這些顏色基因，大自然才呈現出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。
大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？
“魚(yú)翔淺底，鷹擊長(cháng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？
當你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的'楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的道理，透過(guò)那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無(wú)畏呢？
你聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長(cháng)空的聲音，聆聽(tīng)大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。
當你將腳丫伸入清澈的溪流中，當你在森林中盡情沐浴著(zhù)清新的陽(yáng)光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？
小學(xué)環(huán)保小作文500字 篇3
以前，地球上的資源都是無(wú)限循環(huán)的。那兒有清澈見(jiàn)底的溪流，可以看見(jiàn)底下的鵝軟石和活潑快樂(lè )的小魚(yú)；甚至連我們的母親河也一路活躍的流淌著(zhù)，享受著(zhù)許多人民的愛(ài)戴。在那肥沃的土地上，生長(cháng)著(zhù)許多秀美挺拔的參天大樹(shù)，生長(cháng)著(zhù)許多青翠嫩綠的小草和芳香撲鼻的小花，它們綻放著(zhù)最甜美的笑容；還有許多可愛(ài)的小動(dòng)物們在那兒安居樂(lè )業(yè)，愉快地過(guò)著(zhù)每一天！
可是現在，那些自私的人類(lèi)只顧眼前利益，而不顧長(cháng)遠的利益，正所謂：“竭澤而漁”��！他們不加節制地毀壞自然資源、開(kāi)采礦產(chǎn)、亂砍濫伐、濫用化學(xué)品，不但使地球上的可用資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災難，給人類(lèi)的生存帶來(lái)了嚴重威脅！
有一天，一個(gè)人的家被開(kāi)發(fā)公司野蠻拆遷，而導致無(wú)家可歸；小鳥(niǎo)們的家也遭受到了亂砍濫伐而難逃厄運；有的小動(dòng)物們還被人類(lèi)無(wú)情的追殺而到最后便茍延殘喘，奄奄一息，這驚險的一幕最終還是降臨了。這時(shí)，那個(gè)房子被拆遷的人和一只無(wú)家可歸的.小鳥(niǎo)而相遇了，那個(gè)人說(shuō)：“我的房子被公司的人拆遷了，嗚嗚嗚……我無(wú)家可歸了�！毙▲B(niǎo)哭著(zhù)說(shuō)：“哎，我也一樣，我的房子也被那些無(wú)知的人給砍了，嗚嗚嗚……這就是命運吧！我現在已經(jīng)無(wú)家可歸了�！彼鼈兓ハ嗫拊V著(zhù)相同的遭遇，一直在傾訴著(zhù)……
這一幅小漫畫(huà)，卻蘊含著(zhù)大道理，它向人們敲響了保護地球的警鐘！啊，地球！這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，它太可愛(ài)，同時(shí)又太容易破碎了！是它一直在養育著(zhù)我們，孕育著(zhù)萬(wàn)物，所以為了不再讓地球母親繼續流淚，讓我們一起：珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色吧！
小學(xué)環(huán)保小作文500字 篇4
在茫茫宇宙中，有一顆蔚藍色的星球，她就是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的家園——地球，保護地球，做綠色環(huán)保小衛士作文。地球母親給予了我們生命，給予了我們山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓我們在她溫暖的懷抱里快樂(lè )生活�？扇缃�，她被折磨得遍體鱗傷，我們人類(lèi)在一步步把自己推向滅亡！
何年何月開(kāi)始，兩極冰川開(kāi)始融化，海平面開(kāi)始上升，陸地面積在逐漸縮小，地球溫度在升高！
何年何月開(kāi)始，我們頭頂的臭氧層開(kāi)始稀薄，紫外線(xiàn)開(kāi)始肆無(wú)忌憚的直射臉龐，女?huà)z后代要補天！
何年何月開(kāi)始，腳下的土地開(kāi)始退化，沙漠侵蝕綠洲，樹(shù)木被濫伐，森林面積在減少，沙塵暴次數在增多！
何年何月開(kāi)始，多少物種瀕臨滅絕，多少物種可能滅絕，多少物種已經(jīng)滅絕！我們人類(lèi)正走向孤獨！
何年何月開(kāi)始，河流變成陰溝，湖泊變成污水池，水資源在枯竭！不要讓我們人類(lèi)的眼淚成為地球上最后一滴水！
……
我們的母親，她已經(jīng)傷痕累累，已經(jīng)失去了昔日的輝煌！我們的地球，正超負荷運轉；我們的`家園，正走向衰亡，挽救自然，挽救生態(tài)，挽救環(huán)境，挽救地球已刻不容緩!
讓我們隨手關(guān)燈，節用電器，為減緩地球溫暖化出一把力；
讓我們少開(kāi)車(chē)，減少汽車(chē)尾氣排放，潔凈城市空氣；
讓我們珍惜每一張紙，因為那就是珍惜森林和河流;
讓我們家家都用節能燈，支持綠色照明；人人栽下一棵樹(shù)，美化我們的家園；
讓我們隨時(shí)關(guān)上水龍頭，做到一水多用，為節約淡水資源盡一點(diǎn)心；
……
朋友們，讓我們節約資源，減少污染，做綠色環(huán)保小衛士吧！相信只要人人從自我做起，從今天做起，樹(shù)立環(huán)保意識，積極加入保護環(huán)境的行列，那么蔚藍的天空、清澈的河流將會(huì )再次展現在我們的面前！
【小學(xué)環(huán)保小作文500字】相關(guān)文章：
環(huán)保小衛士小學(xué)作文12-08
爭當環(huán)保小衛士小學(xué)作文-環(huán)保作文12-13
小學(xué)作文環(huán)保小衛士四篇-環(huán)保作文12-07
小學(xué)生環(huán)保小作文12-15
做個(gè)環(huán)保小衛士小學(xué)作文12-17
- 相關(guān)推薦