桃花作文【精品3篇】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的桃花作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

桃花作文 篇1

　　他想將它摘下，他不忍將它摘下；他想將它找尋，他不能將它找尋。

　　——題記

　　去年今日此門(mén)中

　　人面桃花相映紅——

　　像是春天的一縷清風(fēng)撫上他的臉，伸手去探，原來(lái)是一瓣桃花。滿(mǎn)心歡喜地將桃花噙在唇邊，粉嫩柔軟，桃花的芬芳好似都由著(zhù)這花瓣傳入口中。

　　他急忙下了船，岸邊，弱柳千絲，嫩黃淺染，他剛踏上去，便覺(jué)要陷入一般。遠山近處，桃花綿延，如綿綿畫(huà)卷。徜徉在飛花柳絮中，不覺(jué)暢然：“忍把浮名，換此桃源美景！”

　　拋下仕途的不快，他邁著(zhù)輕快的步子閑賞這桃林。桃林枝椏參差，一株桃外是又一重桃瓣。四方的天空也好像漂染過(guò)一般，粉紅一片�！笆顷�(yáng)春召我以煙景，我便以文章回之�！彼�詩(shī)興大發(fā)，正想吟唱，卻忽然滯了呼吸。微風(fēng)過(guò)處，視線(xiàn)所及，是裙擺細動(dòng)。他微微揚頭，風(fēng)撫亂發(fā)絲，是伊人靨笑春桃，云髻堆翠，唇綻櫻桃，榴齒含香；蛾眉顰顰，將言而未語(yǔ)�！澳恪�…”他上前一步想問(wèn)伊人芳名，無(wú)奈話(huà)卻咽在喉口。她注意到他，臉頰忽然粉紅一片，桃樹(shù)的枝條垂下，桃花與她的臉相互映襯，竟是那么不真實(shí)�！�—那是桃花的顏色，還是她的顏色？他迷惑了�！拔摇�…”她朱唇輕啟，音若銀鈴。忽地一個(gè)轉身，荷衣輕擺，環(huán)珮鏗鏘，只留他一個(gè)亭亭背影，暈染在紛紛落下的桃瓣里。

　　他怔忡地站著(zhù)，望著(zhù)，感受著(zhù)心底的'那抹悸動(dòng)，那份悵然。當初是為什么來(lái)的，他已記不太清——是為了尋這春色，這桃花，還是……

　　哪得煙柳三月景？伊人輕染一瓣桃……

　　一年后，一聲馬鳴嘶破挑林的寂靜。還是這里，半畝桃花，還是他，只是換了衣裳。他意氣風(fēng)發(fā)，連桃花也陪他開(kāi)得正旺。這年來(lái)，他偶然攀上了宰相家的千金，一路平步青云。但夢(mèng)里那撩亂心緒的依依桃花卻無(wú)從找尋。即便是折盡春枝，也難解相思�！跋霒|園，桃李自春，小唇秀靨今在否？”原來(lái)他冥思苦想，是缺了一株桃的顏色。

　　昨日的落紅為他鋪出今天的路。馬上的他高大極了，桃枝垂上他的臉，他盡情地感受那芬芳，感覺(jué)失去的什么東西好像回來(lái)了。他圍著(zhù)桃林轉了兩圈，卻不見(jiàn)伊人倩影。桃花與樹(shù)葉間發(fā)出的窸窣響動(dòng)，遠不敵伊人髻角釵節碎碎響動(dòng)的聲音來(lái)得令他愉悅。他停止了找尋，找回的力量好像在慢慢失去，悵然若失。這時(shí)他才來(lái)得及細看這桃林，漸漸下沉的暮色將桃花鍍上了一層金光，桃花艷麗得像已開(kāi)到荼靡。早晨剛升起的春天，在暮色中落敗了。他恍然，桃花依舊，而伊人不復。

　　桃花易尋春難留，髻香鬢影人何覓？

　　回到家中，他把玩著(zhù)因不甘而折下的那枝桃，好像醉在那抹粉色中。于是他做夢(mèng)了，夢(mèng)回去年三月，桃花紛紛，伊人向他伸手，笑意盈盈：“君若有意，妾定隨君�！彼�急忙想牽住她的手，無(wú)奈風(fēng)過(guò)，她卻化為那紛紛揚揚的桃花隨風(fēng)而去。徒留他在花海中，眼前是她的笑，耳邊是她的話(huà)�！熬�若有意，妾定隨君”……

　　——人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

桃花作文 篇2

　　20xx年伊始，疫情突發(fā)，在國家危難之際總是會(huì )有人挺身而出。鐘南山院士在疫情暴發(fā)的第一時(shí)間趕往抗疫一線(xiàn)，掛帥出征。他是國家脊梁，是黑夜的那抹光。布衣之下的平凡，是白衣下的不凡。一線(xiàn)便是戰場(chǎng)，沒(méi)有硝煙的戰爭比真正的戰場(chǎng)更壓抑苦痛，鮮活的生命沒(méi)有掙扎，沒(méi)有叫喊，沒(méi)有轟轟烈烈，只是平淡，反復，令人麻木。他們都是家庭的支柱，卻放下小家，投身生死一線(xiàn)，是真的因勇敢而毫無(wú)畏懼嗎？不，不是，那是責任，是無(wú)愧于心，是暴風(fēng)雨中的海燕，是不改顏色的點(diǎn)點(diǎn)繁星。就好似護士帽下剃去的秀發(fā)，防護服下匆忙的身軀；就好似倒下的`，無(wú)悔的那些天使……大愛(ài)無(wú)疆，人間有情，所謂英雄，不過(guò)是偉大的平凡人。

　　沒(méi)有生而勇敢，只是選擇無(wú)畏。載著(zhù)成噸的壽光蔬菜去支援武漢的臨沂籍李保民，衣著(zhù)樸素，吃著(zhù)煎餅，一句“沒(méi)錢(qián)可以出力”感動(dòng)了全國；湖南常德村民郝進(jìn)，去年在口罩廠(chǎng)打工，廠(chǎng)方效益不好，就拿一批口罩給他抵了兩萬(wàn)塊的工錢(qián)。疫情暴發(fā)后，他一次性將15000只醫用防護口罩全部捐出。這樣的例子太多太多，那些人，誰(shuí)是誰(shuí)的兒子？誰(shuí)是誰(shuí)的丈夫？誰(shuí)是誰(shuí)的妻子？誰(shuí)又是誰(shuí)的父親或是母親？在這個(gè)新年，他們沒(méi)有其他的身份，都是最美逆行者。他們是志愿者、農民工、快遞員……他們是同根的華夏兒女；他們是你，是我，還有他�；蛟S就在身邊，他不偉大，不是英雄也并非億萬(wàn)富翁，平平凡凡，只是在他的能力范圍，為武漢奉獻了自己的力量。逆行不只在一線(xiàn)，更是在身邊，甚至，保護好自己，即是英雄。

　　青年之擔當，在于停課不停學(xué)，在家線(xiàn)上學(xué)習，在這個(gè)特殊的春節假期，我們不僅學(xué)著(zhù)自律，學(xué)著(zhù)如何適應新的教學(xué)方式，更是學(xué)會(huì )珍惜身邊的一切，因為活著(zhù)，本就值得慶幸。當凜冬已過(guò)，桃花灼灼，回望20xx，我們看見(jiàn)的，記住的，為之感動(dòng)或徹夜難眠的，究竟是什么？我們應當學(xué)習的，思考的，正視的，又是什么？是感嘆災難，是緬懷英雄，還是向前看，看今朝風(fēng)流人物，提筆為刀，揮斥方遒，看未來(lái)國家脊梁，為國請纓，終身無(wú)悔。作為00后的我們，理當在書(shū)卷中，為祖國獻力，靜待灼灼桃花開(kāi)。

　　國泰民安就是車(chē)水馬龍，人聲鼎沸；“明天，你好”就是最美的期望；我們還需要很努力很努力，才配得上這份來(lái)之不易的幸福安康。我聽(tīng)聞荊楚桃花開(kāi)，灼灼滿(mǎn)山河。

桃花作文 篇3

　　人們常說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋。今天，我就要領(lǐng)略一下其中的奧妙。我講書(shū)打開(kāi)，細細品嘗著(zhù)，不一會(huì )兒，幾行字像金子似的牽引著(zhù)我的目光。

　　“忽逢桃花林，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛�！鞍�！多美的一個(gè)景象啊，猶如一個(gè)世外桃源，好像令人身臨其境一樣。一陣微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)中夾著(zhù)淡淡的桃花香味，我的身體就不由自主地追隨著(zhù)香味走去，走啊，走啊，我突然怔住，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我真的來(lái)到桃花園林，眼前一大片一大片的桃花林，風(fēng)中卻時(shí)不時(shí)飄來(lái)一陣陣香味，我漫步其中，一棵棵桃樹(shù)像一位位婷婷玉立的姑娘，多么嬌楚動(dòng)人，讓人不由得從心里產(chǎn)生憐憫之情，它們看起來(lái)嬌滴滴的，所以更讓人打從心底里不想讓它們受到傷害。

　　我繼續往前走，邊便來(lái)到一條小溪前面，溪水是那么的清澈，清的能看見(jiàn)水下的一切，水底的小魚(yú)在自由自在地暢游著(zhù)，時(shí)不時(shí)就有幾片零落的桃花飄落在水中，而頑皮的小魚(yú)卻飛快地沖到幾片落水的桃花的面前，仿佛正對同伴炫耀著(zhù)呢，“你們看，你們快看，我的太陽(yáng)傘多好看，更何況在我的襯托下，我的傘也顯得嬌艷動(dòng)人，不是嗎？”對啊，桃花雖然嬌艷動(dòng)人，更令人產(chǎn)生憐憫之心，雖然沒(méi)有荷花那樣出于污泥而不染，也沒(méi)有梅花那樣耐寒，但是它卻是能給我們帶來(lái)愉悅心情的桃花，也是第一個(gè)告訴我們春天來(lái)臨的話(huà)。我想撫摸它，撫摸它的.清新，撫摸它的嬌楚動(dòng)人，正當我的手觸摸到桃花的時(shí)候，我卻醒。原來(lái)那是一個(gè)夢(mèng)，雖說(shuō)是夢(mèng)，但卻夢(mèng)得真實(shí)，讓人好像身臨其境。

　　雖然從夢(mèng)里很遺憾沒(méi)有觸摸到桃花，但我卻一點(diǎn)也不可惜，因為那場(chǎng)景真的讓我嘆為觀(guān)止啊，確實(shí)太吸引人。令我有再一次回到桃花林的沖動(dòng)。原來(lái)人們說(shuō)的沒(méi)錯，書(shū)中真的有黃金屋，并且這黃金屋時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊，而且它們自身就閃著(zhù)光，只要我們肯發(fā)現它，并細心去品嘗它，就會(huì )體會(huì )到它自身所閃爍著(zhù)的光。今天它們帶我走進(jìn)桃花林，明天它又將帶我到哪個(gè)世外桃源讓我體驗另一番風(fēng)情呢？我正期待著(zhù)它們……

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