最美的荷花作文范例

　　名人故事毛澤東

　　中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命家，戰略家和理論家，中國共產(chǎn)黨，中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導人，詩(shī)人，書(shū)法家。字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農民家庭。1976年9月9日在北京逝世。

　　早期革命活動(dòng)1911年辛亥革命爆發(fā)后，毛澤東加入湖南起義的新軍。1913～1918年在湖南第一師范學(xué)校學(xué)習。在此期間先后發(fā)表《中國社會(huì )各階級的分析》和《湖南農民運動(dòng)考察報告》，明確提出無(wú)產(chǎn)階級領(lǐng)導權和依靠農民同盟進(jìn)行革命的主張，批評了陳獨秀的右傾投降主義，標志著(zhù)毛澤東思想的萌芽。

　　建立革命武裝和發(fā)展農村革命根據地國共合作全面破裂后，中共中央于1927年8月7日在漢口召開(kāi)緊急會(huì )議，毛澤東在會(huì )上提出"槍桿子里面出政權"的著(zhù)名論斷，當選為臨時(shí)中央政治局候補委員。會(huì )后到湘贛邊發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導秋收起義，建立工農革命軍第1師，后率部上井岡山，發(fā)動(dòng)土地革命，建立第一個(gè)農村革命根據地。

　　1928年4月，率部與朱德，陳毅率領(lǐng)的南昌起義余部會(huì )師。寫(xiě)了《中國的紅色政權為什么能夠存在》，《井岡山的斗爭》，《星星之火，可以燎原》等著(zhù)作，創(chuàng )造性地提出了農村包圍城市，武裝奪取政權的戰略思想，開(kāi)辟了一條具有中國特色的新民主主義革命取得勝利的唯一正確的道路，標志著(zhù)毛澤東思想開(kāi)始形成。

　　1934年10月，中共中央和紅一方面軍不得不退出蘇區，開(kāi)始長(cháng)征。1935年1月，長(cháng)征途中，在貴州遵義召開(kāi)中共中央政治局擴大會(huì )議(見(jiàn)遵義會(huì )議)，確立了毛澤東的領(lǐng)導地位。

　　1936年任中央軍事委員會(huì )主席，擔任這一職務(wù)直至逝世。為了迎接抗日戰爭，提高干部水平，克服教條主義，1937年寫(xiě)了《實(shí)踐論》，《矛盾論》哲學(xué)著(zhù)作，豐富和發(fā)展了馬克思主義的認識論和辯證法。

　　指導開(kāi)展敵后游擊戰爭，建立抗日根據地1937年7月，抗日戰爭全面爆發(fā)后，寫(xiě)了《抗日游擊戰爭的戰略問(wèn)題》，《論持久戰》等著(zhù)作。1938年11月，為了克服王明的右傾投降主義的錯誤，在中共六屆六中全會(huì )上發(fā)表《統一戰線(xiàn)中的獨立自主問(wèn)題》的講話(huà)。

　　1942年號召全黨開(kāi)展整風(fēng)運動(dòng)�？谷諔馉帟r(shí)期，先后發(fā)表了《中國革命和中國共產(chǎn)黨》，《新民主主義論》，《論聯(lián)合政府》等重要著(zhù)作，標志著(zhù)毛澤東思想的成熟。

　　10月1日，在北京天安門(mén)向全世界莊嚴宣告中華人民共和國成立。

　　毛澤東始終堅持反對帝國主義，霸權主義，維護民族的獨立和國家的主權，維護世界和平。1981年6月，中共中央十一屆六中全會(huì )通過(guò)的《關(guān)于建國以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》，對毛澤東的歷史地位做出全面，公正，實(shí)事求是的科學(xué)結論。其主要著(zhù)作收入《毛澤東選集》，其他已公開(kāi)發(fā)行的著(zhù)作有《毛澤東書(shū)信選集》，《毛澤東農村調查文集》，《毛澤東新聞工作文選》和《毛澤東詩(shī)詞選》等。

　　毛澤東的故事

　　毛澤東小時(shí)候聰慧過(guò)人，而且助人為樂(lè )。上小學(xué)時(shí)，同學(xué)們中午來(lái)不及回家，都從家里帶午飯。班上有個(gè)同學(xué)，家里窮得常常揭不開(kāi)鍋，經(jīng)常不能帶飯上學(xué)。毛澤東就發(fā)現后就常把自己的飯分給他吃。一段時(shí)間之后，毛澤東的母親看到兒子每天的晚飯總是吃得很多，好像中午沒(méi)吃飽似的，感到很奇怪。毛澤東把分飯給同學(xué)吃的事告訴了媽媽?zhuān)瑥拇�，毛澤東每天都請母親準備兩份午飯帶去上學(xué)。毛澤東助人為樂(lè )的行動(dòng)感動(dòng)了老師和同學(xué)，以后，大家都伸出了友愛(ài)之手幫助那個(gè)同學(xué)。

　　少年毛澤東胸懷大志，勤于獨立思考，反對私塾里那種讓學(xué)生死記硬背的學(xué)習方法，認為只有多用腦子，才能發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題，學(xué)得扎實(shí)、記得牢靠。正因為如此，毛澤東讀了許多書(shū)之后發(fā)現一個(gè)問(wèn)題：為什么所學(xué)的課本及課外的故事書(shū)大都是歌頌帝王將相、圣人君子，而沒(méi)有歌頌窮苦百姓的呢?這事他思考了很久，后來(lái)他發(fā)現：原來(lái)這些書(shū)都是為剝削和壓迫人民的人寫(xiě)的，而不是為窮苦百姓們寫(xiě)的，這種情況太不合理了，應當改變。

　　毛澤東幼年時(shí)身體很弱，經(jīng)常生病。12歲時(shí)，還生過(guò)一場(chǎng)大病。他想：身體老是這樣下去，以后怎么能為國家做事情呢?從此以后，他就經(jīng)常在自家門(mén)前的池塘里游泳，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，他的身體漸漸結實(shí)起來(lái)，在這以后，他又經(jīng)常到湘江里去游泳，有意識地磨練自己的意志，一游就是幾個(gè)小時(shí)，除此之外，他還和同學(xué)一起在野外露宿和遠足。這樣做不僅僅鍛煉了身體，還磨練了自己的意志，樹(shù)立了吃苦耐勞的精神。這些都有力地幫助他后來(lái)在艱苦卓絕的環(huán)境中領(lǐng)導革命，戰勝了難以想象的困難，完成了以解救天下窮苦百姓為己任的壯志宏圖。勤奮好學(xué)。

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