靜待花開(kāi)作文（精選44篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的靜待花開(kāi)作文，歡迎閱讀與收藏。
靜待花開(kāi)作文 1
曦日于天際遍布，透過(guò)云層，萬(wàn)丈灑下。依稀一縷，觸碰樹(shù)尖兒，打了個(gè)滾兒，輕彈、撫摸到一含苞羞澀，靜待綻放之花。那一刻，花兒竟自信地昂起了頭。
——題記
不經(jīng)寒傲骨，哪得梅花香
日星隱曜，檐前花謝。我獨自游走，游走之路無(wú)葉草，無(wú)閑人，更無(wú)盡頭……
我思慮萬(wàn)千，此地，是何處？復行百里，終現人煙，有我的熟識。我大喜，伸手牽扯住他們的衣襟，喃喃道：“這是何地？”靜等一時(shí)，竟無(wú)回話(huà)。忽地，又換了一條路，此路與先前截然不同：清榮峻茂。奇怪之處乃是，依舊延綿無(wú)盡頭。
輾轉回望，我已離起點(diǎn)愈來(lái)愈遠，踏過(guò)曲丘蜿峭，雖有苦悶掙扎，最終竟不覺(jué)乏味。剎時(shí)，留下我足跡的路幻化成了一片花海。在這里我變成了一朵羞澀、靜待開(kāi)放的花，陽(yáng)光的撫摸讓我自信地昂起了頭……
嘀嗒嘀嗒，時(shí)針轉動(dòng)，我睜開(kāi)了眼。乎，原是一場(chǎng)夢(mèng)��！立馬起身，看著(zhù)桌上擺著(zhù)一本《堅持不懈的路》。輕翻夾著(zhù)干花書(shū)簽那頁(yè)，一紅色筆勾畫(huà)出的“不經(jīng)一番寒傲骨，哪得梅花撲鼻香”歷歷在目。
云程有路志為梯
那場(chǎng)夢(mèng)，像是翻潮覆涌一般，不斷在我腦海里浮現。我伸手想要觸碰它，卻又呼地消失不見(jiàn)，若有若無(wú)，似真亦幻，不可知其真偽。
花開(kāi)花謝又復開(kāi)，草綠草黃又復綠�；厥赘郀柣娜壳何矣X(jué)得，高爾基是一朵成功的花。但過(guò)去的他，卻是一株草，一株苦難的草。在童年，他飽經(jīng)滄桑，如浮萍般在風(fēng)雨中飄搖，但是，他憑著(zhù)堅定的信念、頑強的斗志，最終由一株草蛻變成了一朵花，它盛開(kāi)了！盛開(kāi)于千百萬(wàn)人的心中！花即是草，草既是花。
每日兩點(diǎn)一線(xiàn)按部就班于校園，望著(zhù)初三的學(xué)長(cháng)們像一顆新星在努力發(fā)光，在為自己人生第一次大考做背水一戰。便想到，明年的今天，我也確定會(huì )迎來(lái)這次大考。我，還能彳亍徘徊畏懦不前嗎？
雅望夏日，再現幻夢(mèng)
春和景明，檐前花開(kāi)……悲觀(guān)者如是說(shuō)：生活如茶幾，充滿(mǎn)悲劇。樂(lè )觀(guān)之人言：生活乃茶葉，置入杯具方才有味。我認為，生活無(wú)處不無(wú)抉擇。溯洄從之，歷經(jīng)磨煉，需你付出努力；溯游從之，可能先是安逸，最終也難逃痛苦。
我攥緊拳頭，暗下決心，我得努力：得為父母的.養育之恩努力，得為老師的諄諄教誨努力，得為自己色彩斑斕的未來(lái)努力！
我不能繼續沉浸在這虛無(wú)縹緲的夢(mèng)里，我得醒來(lái)，為接下來(lái)的日子披荊斬棘，闖出并創(chuàng )出一條斗志昂揚奮斗不息之路！
靜待花開(kāi)。時(shí)不待我，花自放。
——尾記
靜待花開(kāi)作文 2
風(fēng)雪擋不住春天的腳步，黑暗擋不住初曉的黎明。是堅冰，勇敢就能讓它融化，是狂風(fēng)，堅持就能讓它平息。閃耀的自己就在不遠處，未來(lái)花兒開(kāi)得正好，讓我們靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)，就是要有坦然面對風(fēng)雨的勇氣。
賽道上的他健步如飛，觀(guān)眾席上的國人吶喊不斷，終于，消失了398天后的“飛人”劉翔，不負眾望完美復出在人們視野中。在北京奧運會(huì )上，他因退賽，面對“口水”，我似乎看到了他黯淡而又明亮的眸子，似乎看到了他骨子里迸發(fā)出的一股堅毅與堅忍。如果那天從鳥(niǎo)巢走出的劉翔從此真的消失，如果病痛永遠擊倒了他，那么“口水之戰”就不會(huì )變成今天的神話(huà)。在寂靜處忍受寂寞，用那份坦然最終成就了自己的綻放。
靜待花開(kāi)，就是要低調做人，心懷夢(mèng)想，自立自強自尊。
沒(méi)有驚世的美貌，沒(méi)有顯赫的家世，甚至沒(méi)有童話(huà)般的幸運。她——簡(jiǎn)愛(ài)，如此卑微和渺小卻贏(yíng)得了令人傾羨的愛(ài)情和世人的喜愛(ài)。還記得她站在大榕樹(shù)下的一段話(huà)：“我渺小，卑微，但我們是平等的。因為在上帝面前我們是平等的！”如此不畏權勢，即使低到塵埃里卻仍然用自己的骨氣，用堅強與信念贏(yíng)得了那份珍貴的愛(ài)情。她從事著(zhù)收入微薄的教師工作，與那個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì )格格不入，但這朵卑微的.小花綻放的時(shí)候，卻驚艷了一個(gè)世紀。
靜待花開(kāi)，就是要有無(wú)所畏懼的堅持與期盼。
一陣大雨過(guò)后，周?chē)o悄悄的。在被大雨洗禮過(guò)的院子里，一切都那么新，葉子上的水珠在日光下晶瑩閃爍。小草努努身子，想要挺直身軀。在院子的角落，花瓣零零散散地落在地上。而不遠處，肯定還會(huì )有一朵不起眼的小花，讓我們?yōu)橹鸷�。它正努力想要掙開(kāi)花苞，我們屏息凝神，不免為她擔心。在過(guò)了一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，它還有那份勇氣與堅持嗎？“啪”，花開(kāi)了，開(kāi)得那么美，那么耀眼，它的堅持是它力量的源泉，它戰勝了風(fēng)雨，贏(yíng)得了自己，閃耀了最美的色彩。
人生路上，花開(kāi)花謝乃自然規律，每一朵花都有盛開(kāi)的理由，只要有頑強的斗志和堅定的信念，只要我們堅持，只要……就能盛開(kāi)在千萬(wàn)人的心中，讓我們靜待花開(kāi)！
靜待花開(kāi)作文 3
如果我是一只小鳥(niǎo)，我就可以展翅飛翔；如果我是一棵大樹(shù)，我便可以挺立招揚；如果我是一條河流，我便可以喂養生靈；如果我是一座山，我便可以頂天立地……可是，我什么都不是，我只是一株荷花，什么都不可以做，只能守著(zhù)滿(mǎn)目的泥……大自然是多么不公平��！
我每天都在想，我可以做什么，我覺(jué)得自己一無(wú)是處，生在這淤泥中，盡管活到了最美麗的時(shí)節，都不明白活著(zhù)的意義，我一直都很迷惘。我看著(zhù)小鳥(niǎo)，大樹(shù)，大山，多么渴望……就這樣彷徨很久之后，我遇到了一個(gè)小姑娘。她身穿一件白色的襯衫，神采飛揚，她靜靜地走在這路上，聞著(zhù)這花香，我看著(zhù)她，仰望著(zhù)她，多么美麗的姑娘��！我靜靜的聽(tīng)著(zhù)她的聲音，“多么美麗的荷花呀！花香沁人心脾，枝干亭亭玉立，我要多采幾片葉子，曬干后給我的家人泡茶喝。這兒的花真美，我以后還要來(lái)這兒！”她朝我招招手，欣喜地跑開(kāi)了，留下一串串歡樂(lè )的腳印……
我瞬間震撼了，我看著(zhù)小姑娘從荷花田里走過(guò)，又抬頭看了看天空那里有一只飛翔的小鳥(niǎo)，在那邊的'天空下有著(zhù)一座小山，在那座山上有一棵大樹(shù)，樹(shù)上有這只小鳥(niǎo)的巢……是啊，大自然就是這樣，它不會(huì )偏愛(ài)任何一個(gè)人每一事物都有生命，他們都給別人帶來(lái)一些或多或少的好，這就是他們的生命的意義所在。我不該藐視淤泥，因為是她養育我，我不該怨大自然，因為是它提供了我庇護地。
我的人生有意義：我的花可供觀(guān)賞，我的干可制作藥，我的也可制作茶，清熱解毒，我的根可以結出果實(shí)，供以食用，我是一株美麗的荷花，我為什么要自卑呢？我知道大自然不會(huì )偏愛(ài)一個(gè)自卑，喜愛(ài)抱怨的人，她已經(jīng)給予了必很多，他給了我美麗的外表，他給了我全身的寶貝，他給了我所有的一切……
我相信我不會(huì )再去抱怨了，我會(huì )抬頭看天空，做一個(gè)仰望星星的人。不去抱怨路有多長(cháng)，不去抱怨天氣有多差，不去抱怨大自然有多愛(ài)其它，不許報怨淤泥有多么討厭了，因為是大自然創(chuàng )造了我，是天氣成就了我，是淤泥養育了我，他們于我有恩，我卻不懂感恩，多么幼稚��！
那位小姑娘，謝謝你，你讓我明白了我生存的意義，以及感恩，我會(huì )靜靜地守著(zhù)這片池塘等著(zhù)你，我認為這是一個(gè)我們之間的約定，再到明年花開(kāi)時(shí)，在這里相聚……我會(huì )凋謝，靜靜等待。
就讓我們這樣，等待……待到花開(kāi)時(shí)，遇到一個(gè)更好的你我……靜待，花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 4
花開(kāi)是一種夢(mèng)想，花開(kāi)是一種期盼，我想，等待一朵花的開(kāi)放，應該是這世上最為美妙的事了。
欲見(jiàn)花開(kāi)，是急不得的。急，便無(wú)法感受花開(kāi)的美好。靜等花開(kāi)，是個(gè)愜意而享受的過(guò)程，就像等待一個(gè)新生命的誕生與成長(cháng)，等待的人內心澎湃與激動(dòng)著(zhù)，那種心情自是無(wú)法言表的。
等待花開(kāi)的到來(lái)，尤其是花期將至未至之時(shí)，是內心備受煎熬之時(shí)。天天澆灌，松土，施肥，盼望，呵護，關(guān)懷，只為那初露的花苞。當綠葉中剛露出那一絲艷麗清新的一抹紅色時(shí)，心便安了，靜靜望著(zhù)，心中籠罩的氤氳便全部散開(kāi)，充滿(mǎn)著(zhù)淡淡的花香。
靜等花開(kāi)是一個(gè)人與花進(jìn)行心靈交流的過(guò)程，把焦躁的心沉淀下來(lái)，靜靜體味生命的歷程，等待可以讓你看開(kāi)世間一切浮華，把心放歸美好。
人生亦如花開(kāi)，花期只有一世，或許你開(kāi)得芳香滿(mǎn)園，或許你開(kāi)得淡然無(wú)香。樸實(shí)無(wú)華也好，氣質(zhì)華貴也罷，若要這人生之花開(kāi)得燦爛，需靜靜地等待，靜靜地享受。若只為浮躁的'東西牽絆，就好似花兒生長(cháng)在糜爛的土壤里，吸收爭搶著(zhù)焦躁浮華的養分，到頭來(lái)只得到身心的殘缺，枯枝凋零，后悔時(shí)，花期已盡。
因了這些內涵，《靜等花開(kāi)》文學(xué)社像一朵羞答答的玫瑰靜悄悄地開(kāi)放了，它開(kāi)在貧瘠的土地上，雖開(kāi)得不那么熱烈，不那么濃郁，但它真得開(kāi)了，開(kāi)在眾人的期盼中，開(kāi)在熱愛(ài)文字的孩子的視野里。
親愛(ài)的同學(xué)們，《靜等花開(kāi)》是為你們開(kāi)墾的一片文字的花園，它是貧瘠的，期待你們用豐富的內涵來(lái)裝點(diǎn)它。在這片花園里，愿你們用熾熱的心感受人生，用真誠的筆觸摸生活，書(shū)寫(xiě)花季雨季的喜怒哀樂(lè )，記錄心靈歷程的酸甜苦辣；在這片花園里，愿你們真情與實(shí)感交織，情感與智慧碰撞，讓純凈的文字流瀉在青春的彩頁(yè)上，讓快樂(lè )之泉流進(jìn)每一個(gè)人的心中。
或許，前行的路上會(huì )磕磕絆絆，但我相信，你們能透過(guò)淡淡的墨香來(lái)感受彼此的呼吸與心跳，透過(guò)厚重的文字共享彼此的喜悅與惆悵。
或許，花開(kāi)的過(guò)程中會(huì )跌跌撞撞，但我堅信，你們能用熱情點(diǎn)燃創(chuàng )作的激情，能用真心澆灌我們的文字花園。
真的，我愿用一顆真誠的心，靜靜地等待你們花開(kāi)美麗。
靜待花開(kāi)作文 5
銀色的月光，伴隨著(zhù)桂花的香氣，灑在校園的每一個(gè)角落。天光把夜晚分成大小不一的黑幕，吵了一天的校園風(fēng)平浪靜。但我不想欣賞這夢(mèng)幻般的夜景，不想讓桂花香包圍我。
加油！再來(lái)一件事，就成功了！我不斷激勵自己，不擦手心的汗。粉筆已經(jīng)被汗水打濕了，我還在小黑板上壓著(zhù)又深又強的痕跡。筆灰不斷地在我眼前飛舞，汗水從額角滲出，沿著(zhù)臉頰，一滴一滴地落在地上，淺淺的水痕，不一會(huì )兒，就蒸發(fā)了。大概是桂花太香了，完全感覺(jué)不到汗味。
終于成功了！我跳起來(lái)歡呼，然后拿出紙巾擦汗，心里甜甜的：整齊多彩，應該是最近最好的板報了。
第二天，我滿(mǎn)懷信心，等待老師和同學(xué)的表?yè)P。但是他們沒(méi)有回應。我指著(zhù)板報問(wèn)同學(xué)：怎么樣？
他看起來(lái)很傻：沒(méi)什么特別的。反正我們不看。這句話(huà)讓我措手不及。放學(xué)后，我去了黑板報，渴望抹去所有那些努力。我握緊拳頭，連指甲都不知不覺(jué)卡在肉里了。我沖動(dòng)地拿起板子擦了擦，一股花香把我拉回了理智。我再次回頭看了看，默默地離開(kāi)了。
回到家，父親見(jiàn)我情緒低落，聽(tīng)了我的話(huà)，指了指墻角的桂花樹(shù)。兒子，你看到桂花樹(shù)了嗎？我的眼睛消失了，父親繼續說(shuō)：它們需要幾個(gè)冬天和夏天才能生長(cháng)和開(kāi)花，卻只能在一個(gè)秋天贏(yíng)得一朵無(wú)聲的花。在此期間，也許有人等不及它開(kāi)花，中途把它剪掉了。他們不想立刻引起人們的注意，他們得到了所有人的欽佩嗎？我若有所思，鼻子里仿佛縈繞著(zhù)一股清香。我想人們也很喜歡這種香味，所以當我把它摘下來(lái)做成桂花糕，埋起來(lái)做成桂花茶的時(shí)候，我突然醒了。
第二天回到教室，我看了看黑板報紙，又修改了有缺陷的地方。我把板報辦好，這是我對美的.追求。為什么我一定要贏(yíng)得別人的稱(chēng)贊？我應該像桂花一樣香。抬頭，窗外的桂花樹(shù)看著(zhù)我，它們像金色的星星，驅散了我心中的陰霾。
不久后，上級部門(mén)例行檢查黑板。我的板報得了特等獎，老師和同學(xué)們紛紛向我投來(lái)贊賞的目光。我笑起來(lái)像那棵桂花樹(shù)，默默綻放，釋放芬芳。我天地芬芳！
花開(kāi)無(wú)聲，花落無(wú)聲，等待是一種堅持。桂花默默綻放，有辦法在生活中靜靜地停留。
靜待花開(kāi)作文 6
班級的窗口多了一株蔥頭。
它一動(dòng)不動(dòng)地泡在水中。我們好奇地圍攏它，左瞧右瞧。等了幾天也不見(jiàn)反應，我們也終于失去了耐心，沒(méi)有人再關(guān)注它。過(guò)幾天，它反倒長(cháng)出了一個(gè)花苞——那么，它倒不是蔥頭了。我們又燃起了希望，靜靜等著(zhù)它的開(kāi)放。接下來(lái)的幾天中，它在睥睨全班的目光中緩慢打開(kāi)花苞，延伸根系，將花瓣一點(diǎn)點(diǎn)展開(kāi)、展開(kāi)，長(cháng)成了一穗藍紫色的花棒�！霸瓉�(lái)是風(fēng)信子！”風(fēng)信子！我們驚嘆了。生命之奇妙，全在乎它為自己的尊嚴的奮力一綻；而人類(lèi)唯一能做的，就只有靜待花開(kāi)了。正如一位詩(shī)人在漫步中看到花的感慨：“我凝神觀(guān)注，矮籬上，薺菜花開(kāi)放�！边@就是靜默地愛(ài)！
靜待花開(kāi)，凸顯的是生命的尊嚴。
作家在《美，看不見(jiàn)的競爭力》中寫(xiě)道，一株花，你不去摘它，一個(gè)人，你不去踐踏他，就是對生命的尊重。有花堪折而不折，正是對花的`生命的尊重。弘一法師李叔同落座藤椅前，總要搖一搖藤椅。他的弟子豐子愷問(wèn)原因。他回答說(shuō)，是提示椅中的小蟲(chóng)，提前躲避，防止誤坐其上而致其一命嗚呼。等待椅中的小蟲(chóng)，守護的是生命的尊嚴，彰顯的是對生命的尊重。
靜待花開(kāi)，丈量的是生命的價(jià)值。
萬(wàn)物生于自然、長(cháng)乎天然，共同呼吸著(zhù)山間之清風(fēng)，共同欣賞著(zhù)朝暉夕月、云卷云舒。作為造物的一份子，人與其他生命沒(méi)有貴賤之別。唐朝大乘佛教中有明證：萬(wàn)物皆有佛性，佛性發(fā)于萬(wàn)物。以禮佛般的虔誠審視六合，以共同的價(jià)值尺度丈量萬(wàn)物，才能發(fā)現一花一草、一磚一石中的價(jià)值。即便是“裂開(kāi)的墻縫中有一朵花”，也不能“把你從墻上摘下”，更不要“連根捧在你的手中”。雖然你是那樣的愛(ài)她。
靜待花開(kāi)，透視的是對生命的熱愛(ài)。
朱光潛曾說(shuō)，中國審美的最高境界是從一瞬中頓悟永恒。萬(wàn)古長(cháng)空，一朝風(fēng)月。于一朝風(fēng)月中參透永恒，于一朵花中參透生命，呵護、熱愛(ài)這一株花，進(jìn)而從這一株花熱愛(ài)所有生命。我國的古人詠梅，進(jìn)而愛(ài)所有具有梅花精神的生命；賞蘭，進(jìn)而愛(ài)所有空谷中臨風(fēng)而立的生命；至于禮贊白楊，則是表示對所有白楊樹(shù)般的人的贊美與愛(ài)。
靜待花開(kāi)，是一種生命的姿態(tài)，是屈辱中的不屈，是卑微時(shí)的尊嚴，是冷漠中的熱愛(ài)。華枝春滿(mǎn)，天心月圓。
我希望，每一天，都能夠，凝神觀(guān)注，靜待花開(kāi)！
靜待花開(kāi)作文 7
銀白的月光伴著(zhù)桂花的清香，灑在校園的每一處，那瑩瑩的光將黑夜隔成大小不同的黑幕，喧鬧了一天的校園，歸于平靜�？蛇@如幻的夜景我無(wú)心欣賞，任憑若有似無(wú)的桂花香環(huán)繞著(zhù)我。
"加油！還有一點(diǎn)就成功了！"我不斷鼓舞著(zhù)自己，顧不得擦手心的汗。粉筆早已被汗水打濕，我仍然用力在小黑板上壓出一道道縱深而遒勁的痕跡。筆灰在我眼前不斷飛揚，額角滲出的汗，順著(zhù)臉頰，一滴滴落在了地面上，那淺淺的水痕，不消一會(huì )兒，就被蒸發(fā)了。大概是桂花太香，我絲毫沒(méi)有感受到汗水的腥味。
"終于成功了！"我雀躍歡呼，這才掏出紙巾，擦了擦汗，心里甜滋滋的：整齊大氣，色彩搭配也很絢麗，這應該是最近最優(yōu)秀的板報了吧。
第二天，我滿(mǎn)懷信心，等著(zhù)老師同學(xué)們的夸獎�？伤麄儧](méi)有什么反應。我指著(zhù)板報問(wèn)同學(xué)："怎么樣？"
他一臉懵："沒(méi)有什么特別的，反正我們又不看。"這句話(huà)打得我措手不及。放學(xué)時(shí)，我走到板報旁，恨不得把那些心血全部擦掉。我握緊拳頭，就連指甲陷進(jìn)肉里也渾然不覺(jué)，沖動(dòng)地拿起板擦，一股花香拉回了我的理智。我又回頭望了一眼，默默地走了。
回到家，爸爸見(jiàn)我郁郁的樣子，聽(tīng)我講了事情的經(jīng)過(guò)，指著(zhù)墻角的那樹(shù)桂花："看到了那樹(shù)桂花了嗎，孩子？"我的`目光覓跡而去，爸爸接著(zhù)說(shuō)："它們從成長(cháng)到開(kāi)花要經(jīng)歷幾番冬夏，才贏(yíng)得短短一秋的無(wú)聲綻放。在這期間，也許有人等不及它開(kāi)花，就把它攔腰砍斷了。它們不想立刻受到人們的關(guān)注，收到大家的贊嘆嗎？"我若有所思，鼻翼似乎縈繞著(zhù)一縷清香。我想人們也眷戀這香味，所以把它摘下做成桂花糕，把它掩埋做成桂花釀，把它曬干做成桂花茶……我幡然醒悟。
次日，回到教室，我看著(zhù)板報，把有瑕疵的地方又重新修改。我辦好板報，是自己對美的追求，又何必非要贏(yíng)得別人的贊賞呢？我也應該像桂花一樣，獨自芬芳。抬首，窗外的桂樹(shù)與我對視，點(diǎn)點(diǎn)桂花如金色的星星，驅散我心底的陰霾。
不久之后，上級例行板報檢查。我的板報榮獲特等獎，老師和同學(xué)紛紛向我投來(lái)贊賞的目光。我頷首微笑，如那樹(shù)桂花，默默綻放，釋放幽香，天上地下，我自芬芳！
花開(kāi)無(wú)聲，花落無(wú)言，靜待才是一種堅守。桂花無(wú)言悠悠開(kāi)，人生有路靜靜待。
靜待花開(kāi)作文 8
“桂花月中落，天香云外飄�！鼻锾�，是桂花飄香的季節。
隨著(zhù)秋天的到來(lái)，東莞的大街小巷、公園小區，到處都彌漫著(zhù)桂花香。一大早走進(jìn)校園，大堂里有一棵巨大的桂花樹(shù)。平常沉默的桂花樹(shù)，卻未見(jiàn)其樹(shù)先聞其香，我就知道秋天到了。我不禁深深吸進(jìn)一口桂花香，讓精神為之一振。甜甜的，潤潤的，柔柔的，聞著(zhù)真舒服。
桂花，它沒(méi)有牡丹那么花枝招展，也沒(méi)有玫瑰花那樣色彩奪目，更沒(méi)有香水百合那樣香氣迷人。在春、夏季節，我們只看到長(cháng)滿(mǎn)葉子的桂花樹(shù)。沒(méi)有香味，沒(méi)有奇特的樹(shù)形，它只是沉沉地生長(cháng)著(zhù)，一點(diǎn)也不引人注目。但是一到秋天，小小的桂花就慢慢長(cháng)起來(lái)了。白白的小骨朵，三五成群地生長(cháng)在一起結成一小束，三五小束又結成一大團。開(kāi)始是隱隱約約地看到一點(diǎn)點(diǎn)白，聞到一點(diǎn)點(diǎn)香。到了深秋，滿(mǎn)樹(shù)結滿(mǎn)乳白的.桂花束，清香怡人。
桂花樹(shù)寂靜于春夏，綻放于深秋。它靜靜地等候著(zhù)自己的花期。大千世界，每一株植物都有自己的個(gè)性，人的成長(cháng)也是如此。
桂花在深秋綻放出如此的光彩，是多么令人神往，多么令人羨慕，又是多么讓人忍不住在樹(shù)底下停留多一點(diǎn)時(shí)間。如果沒(méi)有前面幾個(gè)季節的生長(cháng)，它不能吸取天地的精華，也就不能綻放出如此獨特的花朵，也不能散發(fā)出如此怡人的芳香。其實(shí)跟人的成長(cháng)不是一樣的道理嗎？當你看見(jiàn)別人畫(huà)畫(huà)很漂亮的時(shí)候，你覺(jué)得他是天生就會(huì )畫(huà)畫(huà)嗎？當你看見(jiàn)別人能拉出一首動(dòng)聽(tīng)的小提琴曲時(shí)，你覺(jué)得他也是天生就會(huì )樂(lè )器嗎？當你看到別人每一次考試都考出100分時(shí)，你是不是覺(jué)得他靠的就是小聰明？……不是的，每一個(gè)成功者的背后，都有一個(gè)默默付出，認真學(xué)習，刻苦訓練的故事。他們在別人玩耍的時(shí)候，他在認真學(xué)習；當你在休閑看電視時(shí)，他在刻苦練習。貝多芬那么著(zhù)名的音樂(lè )家，你知道他在沒(méi)出名的時(shí)候付出了多少的汗水？他除了吃飯和睡覺(jué)的幾個(gè)小時(shí)，幾乎都在學(xué)習和練琴。完全沒(méi)有玩的時(shí)間。你能做到嗎？如果你也能像貝多芬那樣能吃苦，那樣能抵抗誘惑，只要能持之以恒，我相信你也一定會(huì )成功，成為那個(gè)讓人羨慕的人。
不必羨慕別人的光彩，我自有安排。靜待花開(kāi)，就是對生命最好的闡釋。
靜待花開(kāi)作文 9
薄暮暗淡，殘陽(yáng)似血。
握著(zhù)打滿(mǎn)紅叉叉的數學(xué)試卷，我低著(zhù)頭，無(wú)力地走在回家的路上——是的，我又考砸了。垂頭喪氣地站在家門(mén)口前，我竟無(wú)奈地發(fā)現：我又忘帶鑰匙了�！拔萋┢赀B夜雨”，無(wú)奈，只好下樓走走，等爸爸回家。
在這個(gè)充滿(mǎn)活力的春季，樓下的花壇即使沒(méi)有明媚的陽(yáng)光照耀，在黯淡的暮色下，也散發(fā)出擋不住的生命活力。然而，“熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有”。這美好的春色似乎也撫平不了我心中的郁悶，我像一個(gè)失去了斗志的戰士，漫無(wú)目的地踱著(zhù)。
不知不覺(jué)間，竟來(lái)到了這片廢棄已久的停車(chē)場(chǎng)，與百花爭艷的盛景相比，這片凌亂的“廢墟”，此刻，似乎更合我的心境。目光仍是漫無(wú)目的地掃著(zhù)。忽然，一簇新綠猝不及防地撞進(jìn)了我的視線(xiàn)�！霸谶@雜亂無(wú)章的廢地里，也會(huì )有屬于春天的生命么”？我不禁這樣想。走近一看，才發(fā)現，那竟是一株小茉莉。它筆直的莖傲然地挺立在堅硬的石塊之上，細細的根頑強地插進(jìn)僅有的泥土中，與周?chē)簧幕液谙嘁r，那嫩綠的葉子似乎勝過(guò)一切春光。我靜靜地看著(zhù)，一時(shí)間不知所措。似乎恍然之間明白了什么，我想起那句朗朗上口的小詩(shī)：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”。生長(cháng)在陰暗的'墻角，苔遺憾過(guò)嗎？扎根于一片廢墟之上，茉莉哭泣過(guò)嗎？我想它們會(huì )的，然而生命拼搏的意義，苔懂得，茉莉也懂得�；蛟S此刻，那份靜待花開(kāi)的決心與勇氣，我，也懂了。
“看什么呢！找了你好久！”父親熟悉的聲音在耳畔響起。
“沒(méi)，沒(méi)什么”。我回過(guò)神，轉過(guò)頭來(lái)，跟著(zhù)父親走回了家中。
一切又恢復了原狀，似乎什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
然而，那盞與熹微的晨光同時(shí)亮起的臺燈，燈下少年那雙炯炯有神的眼，身旁一張又一張密密麻麻的稿紙，仿佛在無(wú)聲地訴說(shuō)著(zhù)什么。
是的，我懂了，是那株不期而遇的小茉莉教會(huì )了我失敗與遺憾的意義。追尋夢(mèng)想的路上縱使再多風(fēng)風(fēng)雨雨，我也要堅信“念念不忘，必有回響”，堅信“山再高，走下去，定能登頂；路再長(cháng)，走下去，定會(huì )到達”；堅信廢墟之上也能靜待花開(kāi)。
當那張優(yōu)秀的試卷發(fā)回我的手里，我的心潮不住地泛起了漣漪。我慶幸，我沒(méi)有被失敗壓倒；我相信，夢(mèng)想不會(huì )辜負少年的鮮衣怒馬。
再糟的廢墟也不過(guò)是想讓你看到更為亮眼的烈焰繁花。
靜待花開(kāi)作文 10
江城的四月是名副其實(shí)的花季，春風(fēng)吹開(kāi)了路邊的樹(shù)樹(shù)櫻花，徜徉在武大的校園里，就像遨游在粉紅色的花海中，讓你覺(jué)得如夢(mèng)如幻。
“別沮喪了，這次清明小長(cháng)假，芊芊家邀請我們去武漢看櫻花�！蹦翘鞁寢寗偡畔率掷锏碾娫�(huà)，向一旁因為考試失利而懊惱不已的我轉達了這個(gè)好消息。一絲興奮出現在我的臉上，又很快暗淡了下去�！败奋贰笔俏业陌l(fā)小，幾年前移居武漢，幾年未見(jiàn)固然很是想念，不過(guò)我哪還有臉見(jiàn)她��？她可是名副其實(shí)的學(xué)霸，而我……
雖然自慚形穢，但卻還是經(jīng)不住花季的誘惑。幾天后，我們如約出現在武大的校園里。微風(fēng)拂過(guò)路兩旁的櫻花樹(shù)，送來(lái)陣陣芳香。兩個(gè)媽媽在不停地擺著(zhù)動(dòng)作照相，而我們倆卻默默地一前一后往前走，幾年不見(jiàn)她出落的如花似玉，雖然小時(shí)候無(wú)話(huà)不談，而今天只有幾句寒暄，闊別多日，想說(shuō)的許多，卻都被心中的.自卑所掩埋，我好像喪失了與她并肩而行的勇氣。
突然，她停下了腳步，轉過(guò)身，宛然一笑，“這里是我夢(mèng)想的地方！”她對我說(shuō)，話(huà)語(yǔ)里充滿(mǎn)了輕松�！澳阆矚g櫻花？”我隨著(zhù)她的腳步停下來(lái)�！安皇前��！彼叩轿业纳磉�，“我喜歡這所大學(xué)�！彼钢�(zhù)前面青石碑上四個(gè)遒勁有力的大字——“武漢大學(xué)”說(shuō)道�！斑@，很難考吧？”自卑再一次涌了出來(lái)，我的身體不由自主的后退了半步，好像面前的校園是我不可觸及的地方�！笆茄�，但我們都還有好長(cháng)時(shí)間去努力啊�！彼斐鍪�，拉著(zhù)我向前方走去。
突然間的親密好像打破了封閉我內心的枷鎖，忽然我們又回到了無(wú)邪無(wú)畏的童年。我們在木椅上并肩而坐，我向她說(shuō)起了我的煩惱……她從地上捧起一把花瓣，用力向上揚起，花瓣如雪，紛紛揚揚的撒下，一瓣一瓣飄落到我們的腳邊�！盎淞�，可憐嗎？”我剛想回答，她又緊接著(zhù)自言自語(yǔ)道“不可憐，因為它明年還會(huì )再開(kāi)，到那時(shí)比現在更多更艷。你看，其實(shí)每棵樹(shù)上的花，顏色都是不同的。那些更艷的花開(kāi)在更高大的樹(shù)上，因為這些樹(shù)經(jīng)歷了更多的花落，它們更成熟�！�
我看著(zhù)她指尖所向的天空，許多花瓣隨著(zhù)風(fēng)從樹(shù)枝上翩然的飛出，在天空中飛舞。時(shí)而有花瓣掙脫了風(fēng)的懷抱，飄落到我的身上。而我心中已然有了新的答案。
夕陽(yáng)染紅了花海，花影映射在小路上，我們走在花間，我們的夢(mèng)想綻放在這美麗的花季。
靜待花開(kāi)作文 11
染指歲月，琉璃光年，在靜默的時(shí)光里，在苦難的泥湍中，與其放棄退縮，不如靜待花開(kāi)。
曾記得，別人送我一種花的種子，將其種下，日夜照顧，很久也沒(méi)有開(kāi)花，便將其丟在一旁，不問(wèn)不看了。
初四的學(xué)習越來(lái)越累，各種考試層出不窮。又一次考試失敗后回到了家，心情郁悶到了極點(diǎn)，踱步走到窗前，抬頭之間看見(jiàn)了一株小樹(shù)。纖細的枝條，瘦弱的枝干，卻透露著(zhù)一抹蓬勃的綠色，仿佛昭示著(zhù)它穿越寒冬的艱難和等待春天到來(lái)的急切。未久，一陣大風(fēng)襲來(lái)，纖細的小樹(shù)在大風(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u搖晃晃顯得力不從心而又無(wú)可奈何，扎在泥土里的根再度掙扎也變的徒勞，小樹(shù)被刮倒了，一次數月的'等待就此結束，看見(jiàn)地上零落的樹(shù)葉與枝條，無(wú)奈而酸楚。似乎也看見(jiàn)了自己，縱使多長(cháng)等待，縱使努力，成績(jì)依然不高，結局總是無(wú)奈。
關(guān)上窗戶(hù)，肉體已經(jīng)沒(méi)有了靈魂，只是機械般的走著(zhù)，無(wú)力的坐在椅子上，睜開(kāi)眼�？斩从譄o(wú)神。我想所謂的行尸走肉也不過(guò)如此吧，只是下意識的睜開(kāi)眼，竟不知何時(shí)桌邊的花盆里有了一朵小花，紫色的花瓣，淡黃色的花蕊，就像一位美麗的少女，清新而艷麗，不，它更像一件完美的工藝品，美艷至極，賞心悅目……走上前，仔細地看了看，竟是那盆我認為不會(huì )開(kāi)花的花�？炊歼@些，我想起了當時(shí)這盆花我種下的那顆種子，它在黑暗等待中不忘初心，相信自己終有盛開(kāi)的一天，因為它相信等待就是蓄積力量，破土出芽的力量，所以它靜靜等待著(zhù)，終于有了現在的芳香滿(mǎn)盆，絕代風(fēng)華……
是啊，一朵花尚且如此，我又何談放棄！保持著(zhù)堅定的內心，積攢著(zhù)一鳴驚人的力量，靜待花開(kāi)。等待或許會(huì )失敗，亦或許成功，但只要有等待功成名達的心，結果好壞又有何妨！想到這，內心充滿(mǎn)了斗志，重回寫(xiě)字桌上，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的信心，書(shū)寫(xiě)我的人生畫(huà)卷，用新一輪的筆耕不輟等待著(zhù)下一次的成功。于是，在月明星稀的夜晚，能看見(jiàn)挑燈夜讀的我，在紅日出升的清晨，能聽(tīng)到朗朗讀書(shū)的我，在每一個(gè)熱鬧的課間，也能看見(jiàn)不恥下問(wèn)的我……一日之后的市�？紙�(chǎng)上，我聞到了所期待的迷浸花香，聞到了那苦苦等待來(lái)之不易的花香。
筆鋒至此，仿佛透過(guò)此中真意。所謂等待，就是一種守望，一種堅持，一種境界，一種優(yōu)雅。其實(shí)每個(gè)人都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(cháng)等待。所以，要不懈的努力，相信自己，靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 12
三月，爸爸在院子里種下了幾株牽�；�。
原先，那牽�；ㄔ谠鹤永锖敛黄鹧�，我也沒(méi)太注意，就這樣幾個(gè)月過(guò)去了……
一天下午，我剛進(jìn)院子，一眼望去，好像一只只紫色的小辣椒懸在半空中，我忙走進(jìn)去細看，原來(lái)是牽�；ǖ幕ü嵌�。我望著(zhù)眼前的景象，嘴角浮出一絲笑意。
第二天一早一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨，雨停，我趕忙到院子里，哇！它那陽(yáng)光照出的影象，在我的眼眸中搖曳，它那挽住晨曦，托起露珠瘦弱的葉片，在我的記憶中凝固。情不自禁地我走進(jìn)了它們，細細地端詳起那希望的喇叭：它們附在一根柔嫩的綠莖上，綻開(kāi)笑顏，似天上用來(lái)裝瓊玉美酒的杯子；又似一只只展翅高飛的鴿子，傳遞希望的號角；有些卻懶懶散散，含苞待放，如一支蘸滿(mǎn)顏料的毛筆，去渲染天上的朝霞，我不禁深處其中。
“嘀嗒、嘀嗒”我望了過(guò)去，一場(chǎng)大雨使院中百花殘缺，屋檐上那滴滴雨珠不偏不倚，砸到了那嬌弱的小生命，我心中頓時(shí)涌起一陣憫意。但，牽�；ú](méi)有我想象的無(wú)精打采，向雨珠低下了頭，反而昂起頭，接受這來(lái)自自然的饋贈，任憑水珠打濕它嬌嫩的臉蛋。我呆住了，內心的敬意頓時(shí)如汨汨泉水涌入心頭。
沒(méi)錯，它們小得可憐，要不那細嫩的枝莖上哪能只伸出幾只弱小的綠眿；但是，它們又小的偉大，它們緊緊抓住莖葉，不肯放松，一根根韌性十足的小手，勇敢地攀上花架，昂著(zhù)的'頭，迎著(zhù)每一天日光的洗禮，月光的沐浴，向著(zhù)花架的最高處，勇敢又頑強地爬著(zhù)！
很難想象，當一顆毫不起眼的種子，在風(fēng)中地摧殘下，在雨中地澆注下，默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生長(cháng)。不與大樹(shù)比高低，不與淺草論長(cháng)短，不與花朵爭寵愛(ài)，努力堅持自己，只為讓自己心中那抹淺粉的倩影在大地上盡情地綻放，盡情地展示自己的風(fēng)采！
牽�；�，一個(gè)渺小的生命，雖不及牡丹的富貴，荷花的高雅，秋菊的灑脫，楠竹的清高，但它用自己的姿勢，自己的綻放，詮釋了一位勇敢者的贊歌：“盡力拼搏，讓微小的生命也能開(kāi)出累累碩果！
在我觀(guān)賞牽�；ǖ哪且粍x那，在我走進(jìn)院的那一刻間，我終于明白爸爸為什么要在我窗前院子里種牽�；�，靠自己攀上頂峰，開(kāi)出的花是一種美，一種永恒的美。
喜歡牽�；�，喜歡它那柔美的身影，喜歡它那頑強的精神，那綻放在大地的豐姿為它的一生劃上了一個(gè)完美的句號。
靜待花開(kāi)作文 13
花開(kāi)會(huì )有時(shí)，歷冬歷夏，花開(kāi)那時(shí)，萬(wàn)般繁華。人生亦如此，前時(shí)施肥，澆水，精心呵護，靜待花開(kāi)，只為那一刻的燦爛。
人生中總會(huì )執著(zhù)于某件事，或一個(gè)習慣，或一種顏色，或一種風(fēng)格，而我所執著(zhù)的，是一門(mén)學(xué)科——
數學(xué)，這個(gè)困擾我多年的難題，我至今也沒(méi)想到它會(huì )讓我感到驕傲。
開(kāi)頭，總是苦的。當我第一次接觸數學(xué)時(shí)，就被這些符號擾得頭疼。每次遇見(jiàn)，不是哀聲嘆氣，就是叫苦連天。小時(shí)候，我很喜歡聽(tīng)老爸跟我講數學(xué)，他幾乎每次可以把數學(xué)講得頭頭是道。但是，我對數學(xué)幾乎沒(méi)什么興趣，小學(xué)寫(xiě)數學(xué)作業(yè)都是哭著(zhù)寫(xiě)完的，以至于每次在數學(xué)作業(yè)上，總是以我的啞口無(wú)言收尾。
是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？如果說(shuō)，數學(xué)是一朵花，那么，它在我小學(xué)六年的時(shí)光里就是半睡半醒的狀態(tài)，無(wú)論我如何澆灌它，為它施肥，它仍是那副沒(méi)有什么精神的樣子，它第一次抖擻精神，是因為我一張64分的數學(xué)卷子。記得那天是星期五，早早地放了學(xué)，我踏出中學(xué)的校門(mén)，腿像灌了鉛，沉重的，緩慢的。原本只要40多分鐘的腳程，我硬是走了一個(gè)半小時(shí)�；氐郊�，不是嚴歷的訓斥而是可口的飯菜，風(fēng)平浪靜的表面，只有我知道自己內心的波濤洶涌。那是我第一次考砸了，躲在被窩里很久。第二天回到學(xué)校，我拿著(zhù)卷子去找了數學(xué)老師，在那個(gè)充滿(mǎn)暖意的午后，花，抖出了新芽。
在那之后的初二，我已經(jīng)習慣于出入辦公室，每次常帶去的導學(xué)案都會(huì )在回來(lái)之時(shí)，帶上清晰的解題思路以及各處的重點(diǎn)。
有時(shí)，會(huì )因為一道難題而不斷思索，二十分鐘，三十分鐘，甚至一個(gè)小時(shí)，不斷地練習，不斷地耐心，每次想要放棄時(shí)，總會(huì )不住地想起自己第一次得高分時(shí)的滿(mǎn)足感，直到現在，我做數學(xué)題時(shí)永遠是做所有學(xué)科作業(yè)時(shí)最安靜的`。你仔細聽(tīng)，新枝芽抽出的聲音，多動(dòng)聽(tīng)！
終于，在一次欺末考中，我考出了優(yōu)異的成績(jì)，看到分數的那刻，我先是一驚，后來(lái)逐漸興奮，就像養花，你要耐心地等它生根、發(fā)芽、展葉，嬌嫩的花苞總是需要格外小心維護。我想，我看到了我心中的那枝花綻放的模樣，多么動(dòng)人，多么美麗！那是我心底的絢爛。
春暉普照苦心栽，含苞迎風(fēng)花漸開(kāi)。愿每個(gè)人的心中都有一株屬于自己的花，細心澆灌，含辛耕耘，靜待吐萼，玉蕊綻放時(shí)，苦心終不負。
靜待花開(kāi)作文 14
也許是對這個(gè)美麗的世界充滿(mǎn)著(zhù)好奇，我在媽媽的肚子里還沒(méi)有呆滿(mǎn)9個(gè)月，就迫不及待地出來(lái)了。
沒(méi)有想到，我的這一著(zhù)急可害苦了我的媽媽。我3歲的時(shí)候，眼望著(zhù)和我一般大的孩子都能走路了，而我連蹣跚幾步，都顯得吃力萬(wàn)分。每天幾乎不離媽媽的雙手，離不開(kāi)媽媽的懷抱。
看著(zhù)既不會(huì )走路也不會(huì )說(shuō)話(huà)的我，有人說(shuō)，你家孩子會(huì )不會(huì )是個(gè)啞巴？媽媽把所有的委屈、所有的眼淚都吞進(jìn)了肚里。她 想，即使同一株樹(shù)上的花開(kāi)也有早有遲，好端端的兒子怎么會(huì )是啞巴呢？
4歲的時(shí)候，有一天，我學(xué)著(zhù)鄰居小哥哥的樣子，不知天高地厚地爬到了一輛面包車(chē)上，當我“嗚哇”大叫的時(shí)候，大人們才發(fā)覺(jué)我從面包車(chē)上翻了下來(lái)。雖然痛的'不是很厲害，但我哭得很夸張。
可恨的是，媽媽的那個(gè)表姐，也就是我的姨媽?zhuān)粗?zhù)骨瘦如柴，只有稀稀落落幾個(gè)頭發(fā)的我，竟然不失時(shí)機地，勸告我媽媽?zhuān)骸翱禳c(diǎn)丟了他吧！”
媽媽又怎么舍得呢？
因禍得福，自從面包車(chē)上摔了那一腳后，我竟然變得開(kāi)竅了。有一天，我沖著(zhù)媽媽來(lái)了那么一句：“媽……媽�！半m然不很清晰，也不很利索。但足以讓為我辛苦了那么多年的媽媽激動(dòng)了好一陣子。
5歲，剛上幼兒園的那年，過(guò)年的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都要給上學(xué)的孩子一些壓歲錢(qián)。
大人們教我：恭喜發(fā)財，紅包拿來(lái)。而我實(shí)在聽(tīng)不懂那恭喜發(fā)財的意思，只知道喊出“紅包拿來(lái)”，人家就會(huì )把那個(gè)紅紙袋塞到我的小手里。我毫不懷疑，那里面裝的是人人喜愛(ài)的那種紙頭。
上小學(xué)，母親帶我去圖書(shū)館，看著(zhù)那么多的孩子在爸爸媽媽的陪伴下，在那里一坐就是半天，我也漸漸習慣了在圖書(shū)館，在書(shū)店，一坐就是半天。
漸漸地，我迷上了閱讀。
進(jìn)入五年級，當我一次次地以總分第一拿下年級榜單第一的時(shí)候，媽媽沒(méi)有笑，而是偷偷地噙著(zhù)淚，那不是激動(dòng)，而是感動(dòng)。
媽媽是為她自己而感動(dòng)。沒(méi)有人比她更堅強，沒(méi)有人比她更執著(zhù)，沒(méi)有人比她付出更多。
當我聽(tīng)了媽媽給我講過(guò)的那些故事，我深感做母親的不容易，我深深地懂得了，有一種愛(ài)，叫靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 15
美人遲暮是被年華拋棄，英雄歸隱則是主動(dòng)出擊，華麗轉身。面對洶涌的社會(huì )發(fā)展浪潮，一些人卻抽身隱退。我想，為的是一份淡定與從容。
既然不能夠了解，那就轉身靜默地觀(guān)看。北大教授錢(qián)理群就是這樣的一個(gè)人�？v使全社會(huì )都仰慕他的地位，他卻在新的一輪教育角逐中退去。他說(shuō)自己不了解90后，他不能再扮演教師的角色，這是一種謙虛，不失謙謙君子之風(fēng)；這是一種超然，敢于承認自己的不足；這是一種從容，不孤芳自賞，不師心自用。我不禁感慨：又是這如此，又復何求！
既然不能被重用，就轉身駕車(chē)前行，遠古先哲孔子，一生致力于禮與仁的'推崇。他曾有著(zhù)振興家國的理想，但失敗了。不過(guò)他沒(méi)有氣餒沒(méi)有泄氣，而是毅然決然地選擇了周游列國。雖沒(méi)有政治，但他有他的學(xué)生。果然不久，他的學(xué)生幾乎遍及所有諸侯國。至今日，我仍感嘆：千年的流逝，不知洗盡了多少鉛華，但孔圣人的風(fēng)韻卻永駐我心間。
既然老了，就默然退位，不悲傷也不欣喜。南非前總統曼德拉曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“我知道，若不能忘記過(guò)去的痛苦，那么我的心其實(shí)仍在獄中�！辈⑶宜驳拇_是這樣身體力行的。在之后的總統競選中，他放棄了競選，他表示他已老了，是時(shí)候回家了。他的心中難道沒(méi)有新的希望嗎？當然不是。他的心中一定是充滿(mǎn)綠色的。若說(shuō)生命是一場(chǎng)自然的綻放，那他的心就是一朵永不凋零的春花。他只是轉身，不再做當事人，但心中仍有希望的火焰。
既然要選擇歸隱，何不瀟灑一點(diǎn)？猶記詩(shī)魔白居易的：“酒狂又引詩(shī)魔發(fā)，日午悲吟到日西�！焙纹浒V狂！但白居易對歸隱比很多人來(lái)得瀟灑，來(lái)得自如�！靶‰[隱于山，大隱隱于市�！被蛟S是對他最真實(shí)的寫(xiě)照。不做大官，而是欣欣然做個(gè)小官，在喧囂的塵世中自尋一片寧靜。白居易就是如此瀟灑從容，雖不是華麗轉身，但也不失一種淡定與從容。
古往今來(lái)，總是有吟不盡的悲歡離合，唱不完的相戀歲月。時(shí)光在輾轉向前，社會(huì )在不斷發(fā)展，若能像蘇軾那樣再好不過(guò)�！叭锗⒗笾θ兕w，不辭長(cháng)作嶺南人”，欣欣然做個(gè)饕餮者。北大教授錢(qián)理群是這樣的人。
女作家張曉風(fēng)說(shuō)：“我和你都是送來(lái)這世界觀(guān)光的客人�！庇质俏娜丝雌屏�，人世的紛擾終是你眼中揮之即過(guò)的風(fēng)景。不必留戀，欣然起行，華麗轉身，靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 16
探索細胞，神秘生命
性狀分離，百樣豌豆
遺傳解謎，基因重組
……
一個(gè)個(gè)神秘的生命之謎在她的講解下變得有趣易懂，她以一口妙言將我們帶入神奇的生物世界，她就是我們的生物老師——司春彥老師
她恬靜溫柔，從未向我們發(fā)過(guò)火。課堂上，她總是微笑著(zhù)給我們講解每個(gè)知識點(diǎn);課間，她總是溫和的問(wèn)每個(gè)學(xué)生，是否沒(méi)聽(tīng)懂，哪里還不理解，然后再去耐心的去講解。
她總是對我們充滿(mǎn)期待，她說(shuō)過(guò)，每個(gè)孩子都是一顆等待開(kāi)花的種子，有的極早綻放出了美麗，有的還在努力著(zhù)，未曾開(kāi)放，只是花期不同罷了!她堅信每個(gè)孩子都會(huì )綻放出屬于自己的美麗，她愿意用自己的一生去澆灌一顆顆欲破土的種子，靜待花開(kāi)!
最近在學(xué)減數分裂和遺傳定律，恰是最難懂的部分，而這又是高考的重點(diǎn)。老師著(zhù)急，就怕孩子們聽(tīng)不懂，天天查閱各種各樣的資料，努力背出最好的課。課堂上老師掩去一臉疲倦，以最飽滿(mǎn)的姿態(tài)給孩子們講課，一個(gè)知識點(diǎn)講上四五遍也是常有的事。每個(gè)老師都在趕進(jìn)度，可她卻為了讓我們更好的理解知識，講了一遍又一遍，我們的進(jìn)度比別班慢了一節課，可那些知識卻是真正的掌握了，就這樣接下來(lái)的課程便容易了許多，我們師生合力終于趕了上來(lái)。
周六日，本是老師們可以休息的`時(shí)候，可她離家遠再加上為了輔導孩子們，她便留了下來(lái)，而她的課程表也排得滿(mǎn)滿(mǎn)的!六節課，一天連著(zhù)上了六節課，講了六節課，站了六節課聽(tīng)著(zhù)她那沙啞的嗓音，孩子們心疼，可又有什么辦法呢!懂事的孩子們偷偷的把潤喉片放在老師的辦公桌上。
臨近期末了，生物老師依舊每天晚三過(guò)來(lái)輔導，唯一變的是：她每天陪我們的時(shí)間更長(cháng)了，下課鈴響了，孩子們依舊坐在那里安靜的學(xué)習，她也和孩子們并肩作戰，用心想想，老師比我們更辛苦，她同時(shí)教兩個(gè)班，一個(gè)在樓下，一個(gè)在樓上，而她每天就這樣樓上樓下的跑，不辭辛苦，不厭其煩。
期末前的勵志動(dòng)員，她帶著(zhù)微笑站在講臺上，滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)與緊張，她的學(xué)生們明天就要上戰場(chǎng)了，半年的努力也該有回報了!她微笑著(zhù)，帶著(zhù)對學(xué)生的期待與信任，那溫和的笑容感染的著(zhù)每個(gè)人!
恬靜溫和、默默付出、諄諄教誨，這便是我們的生物老師!
靜待花開(kāi)作文 17
一朵花開(kāi)需要一季，一樹(shù)結果需要一年，白頭到老需要一世，偉大夢(mèng)想的花開(kāi)需要一個(gè)時(shí)代。萬(wàn)物生長(cháng)有序，萬(wàn)物才有靈，他們都需要時(shí)間。我們有等的責任，耐心微笑，靜待美好。
《時(shí)間之書(shū)》上有句話(huà)讓我很受感動(dòng)：你的職責是平整土地，而非焦慮時(shí)光，你做好三四月的事，在七八月自有答案。
我很欽佩那些學(xué)霸們的驕人成績(jì)。他們究竟用了多久的積淀，下了多大的決心，忍過(guò)了多少挫折與打擊，才能在考試鈴敲響的那一刻，交上自己滿(mǎn)意的答卷呢？他們是用了多久等那一段花開(kāi)呢？或許用“臺上一分鐘，臺下十年功”來(lái)描述再恰當不過(guò)了。我欣賞他們的身上的辛勤和汗水，更敬佩他們淡定從容、處變不驚的耐心和積極樂(lè )觀(guān)、美好溫馨的微笑。他們有躍龍門(mén)的勇氣，有耐心和微笑的良好品格，所以他們在無(wú)數個(gè)日日夜夜之后、在千錘百煉后，把量變積累為質(zhì)變，把美好變成簡(jiǎn)單。
微笑如同陽(yáng)光，溫暖而有活力，微笑面對生活中的苦與樂(lè )，你就會(huì )發(fā)現生活是如此的不同。如果我們不懂得用微笑去坦然釋?xiě)�，那么何�?lái)堅守與執著(zhù)，在失敗了999次之后的微笑，就是第一千次偉大嘗試的動(dòng)力。
靜等花開(kāi)，強調的.就是我們的心態(tài)，要不驕不躁，靜靜等待。
我們想要的終將會(huì )來(lái)，在某個(gè)風(fēng)和日麗的午后，在某個(gè)大雨滂沱的夜晚，或許你會(huì )悟到等待的意義，等待是一個(gè)美好的過(guò)程，當然是在不斷的努力、不斷的付出背景下的等待，這是一件有意義的事情。
去努力，去奔跑，去追尋，然后靜靜地等待。你想要的都會(huì )有，只是時(shí)間問(wèn)題，或許你等的東西很晚才來(lái)，或許你等的花很久才開(kāi)，但沒(méi)關(guān)系，青春的歲月一定不會(huì )辜負每一個(gè)用心去澆灌它的人，不遠的將來(lái)一定會(huì )有驚喜。
即使見(jiàn)過(guò)了生活的真相，我們還是要熱愛(ài)生活。等一朵花開(kāi)，需要很多的耐心和微笑。走完人生這條路，即使美好很遙遠，我們仍要耐心等待。即使人生有艱難，我們仍要微笑面對。
等一朵花開(kāi)需要很多耐心和微笑，人生如花，青春如花，夢(mèng)想如花，偉大時(shí)代的夢(mèng)想實(shí)現又何嘗不是如花一樣？
靜等花開(kāi)。愿我們每個(gè)人都能如愿，愿我們每個(gè)人都能無(wú)愧青春。攜耐心和微笑，每個(gè)人的花都會(huì )如期盛放，新時(shí)代的花圃定會(huì )春色滿(mǎn)園！
靜待花開(kāi)作文 18
在南美安第斯高原上，生長(cháng)著(zhù)一種極其漂亮的花，人們稱(chēng)之為普雅花，普雅花花期是兩個(gè)月，但是為了這兩個(gè)月的花期，它竟然要等上100年。
在這百年之中，普雅花靜靜佇立于高原之上，它櫛風(fēng)沐雨，面對著(zhù)沙漠般的人生，承受著(zhù)無(wú)休無(wú)止的日曬雨淋，伴隨著(zhù)抽絲般的`傷痛，它用葉子采集太陽(yáng)光輝，用根須汲取大地養料，它默默蓄積著(zhù)，默默等待著(zhù)，當所有的力量積蓄到極致，當所有汗水化為淚水，它終于等來(lái)了百年后生命綻放時(shí)的驚天一刻，終于熬到了身心俱疲時(shí)的眼前一亮，它轟轟烈烈地綻放了。
為了兩個(gè)月的絢爛綻放，為了瞬間的美麗吐艷，普雅花面對著(zhù)沙漠般的人生，竟然耗費了百年做鋪墊，當我們驚異于普雅花驚艷之時(shí)，我們更應該感動(dòng)于那份美麗堅守和那份耐得住寂寞。
普雅花在百年岑寂中，不倉促不急躁，不沮喪不氣餒，它從容淡定，靜待花開(kāi)，大自然如此美妙，人類(lèi)不也是這樣么。
于是，我想起了清康熙年間的“九子奪嫡”事件。
康熙四十七年，胤礽被廢太子，引起眾阿哥對太子位置的覬覦。當時(shí)在世的十二位成年阿哥都有謀求儲位的愿望。
就在幾位阿哥你爭我?jiàn)Z之時(shí)，四阿哥胤禛隱于田園，治學(xué)修身，從容淡定，靜待花開(kāi)，他終于等來(lái)了屬于自己的人生機遇，于是，一夕之間，黃袍加身，得成帝王。
與其他阿哥相比，胤禛沒(méi)有一味爭奪，而是斂住鋒芒，韜光養晦，靜心休養，他勝在了耐得住寂寞、經(jīng)受住考驗上。
在娛樂(lè )圈中，許多藝人面對功名利祿，無(wú)不心浮氣躁，為了提高知名度，甚至不惜爆炒自己，靠緋聞提升人氣。但劉詩(shī)詩(shī)沒(méi)有這樣做，在讀書(shū)之時(shí)，同學(xué)們都在尋找拍戲機會(huì )，期冀著(zhù)一舉成名，但劉詩(shī)詩(shī)精心于專(zhuān)業(yè)，心無(wú)旁騖地練舞和學(xué)習，從來(lái)不外出試鏡，她淡泊寧靜，順其自然，經(jīng)過(guò)7年修煉，終于等來(lái)了人生機遇，在大型穿越劇《步步驚心》中，她成功詮釋了若曦這一角色，感人肺腑，催人淚下，她終于憑借力，為自己打拼出了一片廣闊的嶄新天地。
面對誘惑，劉詩(shī)詩(shī)不怨不怒，不急不躁，從容淡定，靜待花開(kāi)，她勝在了內心的強大和淡然心態(tài)上。
古人云“欲速則不達”，與其抱怨，不如腳踏實(shí)地，與其急躁，不如佇立在生命支點(diǎn)上，默默積累，從容淡定，靜待花開(kāi)，不是這樣么？
靜待花開(kāi)作文 19
久等的綻放會(huì )帶來(lái)奪目的光彩，讓我期待那束花的綻開(kāi)。請時(shí)光慢下來(lái)，等待花開(kāi)。靜心等待，那一天就在未來(lái)。
——題記
“麻煩死了，不寫(xiě)了�！蔽胰娱_(kāi)手中的筆，走出書(shū)房。
整整一個(gè)下午，我還是沒(méi)有把作業(yè)寫(xiě)完。最后的那道數學(xué)題我明明會(huì )做，但復雜的計算將我的耐心一點(diǎn)點(diǎn)銷(xiāo)蝕。
我在陽(yáng)臺找到了母親，她正在用手機給一盆君子蘭拍照，留給我一個(gè)寧靜的背影。我不由自主地慢下腳步，走到她身旁，看著(zhù)她不斷地換著(zhù)角度拍照，定格下一個(gè)個(gè)畫(huà)面。
母親一直擁有一種神奇的力量，她淡淡的一個(gè)微笑，就能使身邊呼嘯而過(guò)的時(shí)間慢下來(lái)，安靜地流淌。她臉頰上兩個(gè)淺淺的梨渦，襯著(zhù)她的笑容，散發(fā)著(zhù)柔和的光暈，融化在慢下來(lái)的時(shí)光里，讓我想到一個(gè)靜好的詞——姽婳。
母親沒(méi)有抬頭，依舊精心照料著(zhù)那盆君子蘭。我一直很奇怪，為什么母親會(huì )對毫不起眼的君子蘭這么上心呢？而母親的回答只有一句話(huà)：我在等著(zhù)它開(kāi)花。
母親沒(méi)有催著(zhù)我學(xué)習，讓我休息一下，便轉身離開(kāi)準備午飯。我拿起她留下的手機，漫不經(jīng)心地玩著(zhù)，但沒(méi)有關(guān)掉的一篇篇日志吸引了我的注意。每一篇都不長(cháng)，不過(guò)幾百字而已，卻精心地記錄了我生活的點(diǎn)滴。每一篇的結尾都會(huì )配上一張君子蘭的圖片，和一句感嘆：
不知何時(shí)才能綻放……我一直都在等待。
寥寥幾句，卻在我心中泛起了層層漣漪。我放下手機，盯著(zhù)君子蘭神游。原來(lái)這就是母親愛(ài)這花的原因。她言辭不多，卻一直關(guān)心著(zhù)我的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。等待著(zhù)，盼望著(zhù)我的成長(cháng)，她從不曾說(shuō)出過(guò)她的辛苦，卻一直教會(huì )我平心靜氣。她靜靜地站在那里，遠遠地看著(zhù)我，希望我從困難中領(lǐng)悟生活的真諦，也希望我理解她的一番苦心。她不曾離開(kāi)，也不曾消失，只是站在那里，等待我的成長(cháng)。
我回到書(shū)房，重新開(kāi)始學(xué)習。我聽(tīng)到了門(mén)外的腳步聲，和那壓低了的嘆息。眼眶漸漸模糊，母親就是這樣，等待著(zhù)我的成長(cháng)。
對不起，母親，讓您久等了。
陽(yáng)臺上的那盆君子蘭冒出一個(gè)小小的花苞，母親拍下，笑容中洋溢著(zhù)幸福。
靜待花開(kāi)作文 20
獨自走在曲徑中，兩旁高大的樹(shù)木矗立著(zhù)，仿佛是靜靜地捍衛者，但已然是凋敗的一幅衰兵殘像�！白怨欧昵锉帕取�，難怪瞧見(jiàn)此景，也不枉嘆上一句真的是悲寥的可以。
不忍停足，繼續往前，曲徑通幽處是一個(gè)小湖。開(kāi)闊的視野，頓時(shí)沖淡了我剛剛些許的感傷。在湖邊的長(cháng)凳上坐下，秋風(fēng)習習吹亂了我的發(fā)梢，吹皺了湖面。靜態(tài)的畫(huà)面，仿佛是按了開(kāi)始的按鈕，怡然生動(dòng)了起來(lái)。遠處的樹(shù)梢左右搖擺得像是跟你招手，翩然落下的樹(shù)葉像是舞動(dòng)的`蝴蝶；近處的灌木叢也像是用綠這種顏色逗笑著(zhù)你，看，還有我們呢。
是啊，秋是蒼白的，因為花草樹(shù)木失去了往日般的絢麗；秋是寂寥的，因為花草樹(shù)木也無(wú)法挽留枯黃的葉片離去；秋也是蕭瑟的，秋風(fēng)掃落葉。但是，你往那邊瞧，霜降過(guò)后，楓葉菊花，開(kāi)始迎來(lái)了它們最美的時(shí)候，菊花迎霜而立，鮮紅的楓葉遠比那二月的紅花還要艷麗，見(jiàn)此景，難怪劉禹錫也感嘆“我言秋日勝春朝”。
入秋無(wú)疑開(kāi)始漸冷，一些花花草草耐不住嚴寒的考驗，紛紛跌落了枝頭“一夜新霜著(zhù)瓦輕，芭蕉新折敗荷傾”。但卻有一些即使面對殘酷的生存環(huán)境，艱難的生長(cháng)條件，也能夠克服大自然給與的磨難，傲然地顯出最美的姿容“耐寒唯有東籬菊，金粟初開(kāi)曉更清”。
我們只需靜待花開(kāi)。大自然會(huì )給予一切，我們難以想象的感動(dòng)。靜靜地，等待著(zhù)傲霜的菊花掛滿(mǎn)枝頭，等待著(zhù)“梅花香自苦寒來(lái)”，等待著(zhù)它們戰勝?lài)篮獌稣故局?zhù)勝利者的絢爛奪目。我相信，經(jīng)歷磨難后的花兒更加艷麗，經(jīng)歷過(guò)考驗的它們生命更加的頑強！它們是值得我們等待的！
想想，人生也不過(guò)如此。人生并非一番順遂，不如意也要十之八九。只要我們不自怨自艾，在挫折中，調整我們的心態(tài)；在磨難中，磨煉我們的意志；在逆境中，如傲霜的菊花，堅挺我們的腰板，咬緊牙關(guān)，是困難，就總會(huì )被我打敗。重要的是，要有克服困難的勇氣，我相信，有著(zhù)傲霜的品格，是黑暗就總會(huì )迎來(lái)黎明，是金子就總會(huì )發(fā)光，是耐著(zhù)嚴寒的花兒就總會(huì )吐露芬芳。
坐在長(cháng)凳上的我，不禁笑了。
“靜待花開(kāi)，花香自來(lái)”。
靜待花開(kāi)作文 21
孟德斯鳩說(shuō)過(guò)，“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻�！�
俗話(huà)說(shuō)的好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄盎畹嚼�，學(xué)到老�！蔽覀儜寣W(xué)習意識流淌在我們的血液中，在學(xué)習中，增長(cháng)自己的知識；在學(xué)習中，提高自己的品質(zhì)。
學(xué)習離不開(kāi)閱讀。閱讀，可以打開(kāi)人內心的窗戶(hù)，還可以?xún)艋说男撵`。倘若，你這個(gè)人不善于閱讀或基本不閱讀，那就說(shuō)明你內心的那扇窗戶(hù)并沒(méi)有打開(kāi)；心靈，也就沒(méi)有被凈化。
書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。只有學(xué)會(huì )閱讀，你才會(huì )讓自己的生活更加充實(shí)，并且擁有一位良師益友。
一盞暖燈，一杯清茶，一本書(shū)，伴我走過(guò)多少個(gè)美妙的日日夜夜。
在逐漸成熟的中學(xué)時(shí)期，有了書(shū)，就有了絢爛的夢(mèng)想，就有了無(wú)限的快樂(lè )。是書(shū)，陪伴著(zhù)我，讓我在面對失敗時(shí)，學(xué)會(huì )堅持；是書(shū)，陪伴著(zhù)我，讓我在困難中學(xué)會(huì )堅強。我慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了這位良師益友。
可是隨著(zhù)科技飛速發(fā)展，書(shū)籍這位良師益友逐漸被手機、平板電腦所代替。閱讀的'人越來(lái)越少，少的就像一滴水滴在遼闊而平靜的海面上，蕩不起半點(diǎn)漪瀾！
當然。你也可以在手機、平板中閱讀。但是，先不說(shuō)你是否能真正讀到心里去，讀出書(shū)的韻味來(lái)，就說(shuō)這閱讀時(shí)的感覺(jué)，也極為不同。如果把生活比喻為創(chuàng )作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光。沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)陽(yáng)光的人，不算一個(gè)真真正正的人；沒(méi)有放下心安安靜靜地閱讀的人，就更不算一個(gè)人了！
為什么要讀書(shū)？閱讀最大的理由是什么？是從中摳出幾個(gè)字，幾句話(huà)，再搬到自己的文章當中去？還是為了應付家人、師長(cháng)，大致掃上幾眼？不！閱讀的最大理由是擺脫平庸，陶冶情操，解決枯燥，梳理自己那跳動(dòng)不安的心靈。打開(kāi)那扇塵封已久的窗戶(hù)。好好休息一小會(huì )兒吧，放松一小會(huì )兒吧，拿起一本書(shū)，在閱讀中完全放下手頭的麻煩，哪怕只有一小會(huì )兒，徜徉在漫漫書(shū)海中，靜靜品味從文字中散發(fā)的味道。
是的，書(shū)，一直陪伴在我們左右，愛(ài)上讀書(shū)，就像鳥(niǎo)愛(ài)上藍天，魚(yú)兒向往大海，這是我們對書(shū)的摯愛(ài)，對知識的渴望。
只要我們用心去體會(huì )，一定能夠找到書(shū)中的樂(lè )趣，感受書(shū)帶給我們的快樂(lè )。
靜待花開(kāi)作文 22
時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)。心境平和，淡泊流年。時(shí)世滄桑，四季流轉，站在紅塵里回望，不悲亦不喜。淺淺一笑，心自悠然。浮華塵世，一念放下，萬(wàn)般自在，心動(dòng)則物動(dòng)，心靜則物靜。
——題記
春天是一個(gè)令人遐想的季節，它不像夏天炎熱逼人，而是氣溫適宜；不像秋天草木都枯黃了，而是勃勃生機，一片綠意；也不像冬天大雪紛紛，而是微風(fēng)陣陣。我喜歡春的遐想，更喜歡春天的故事。
小區的樓道里有一盆叫不上名字的花，很小很平凡，它就靜靜地藏在角落里，無(wú)人知道。
很長(cháng)一點(diǎn)時(shí)間里，我明天放學(xué)都會(huì )路過(guò)它的身旁，卻又從看見(jiàn)過(guò)它。
直到有一天，偶然之間，卻發(fā)現它竟然在這柔和的春天里，抽出綠枝，吐出嫩芽，長(cháng)出了一個(gè)個(gè)小小的花苞，嫩嫩的，帶著(zhù)一點(diǎn)粉粉的顏色，在這柔和的三月里，它不負春光，自己努力地生長(cháng)著(zhù)。
每天都在它的身邊路過(guò)，每一次都會(huì )輕輕地回頭看它一眼，看著(zhù)它一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，每一天都會(huì )有新的變化，看，今天它又抽出一根嫩芽，又長(cháng)了一個(gè)花苞，又開(kāi)了一朵花，還是那樣粉粉地，然卻未有一點(diǎn)的枯燥和乏味。就靜待花開(kāi)，慢慢的看著(zhù)它成長(cháng)。
在這里看著(zhù)它一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，由一個(gè)個(gè)小小的花苞，慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，像是一位天真爛漫的小姑娘，長(cháng)成一位亭亭玉立的少女，還真有點(diǎn)吾家少女初長(cháng)成的感覺(jué)。
它在明艷的三月春光里，在小小的角落里，無(wú)人問(wèn)津，可它卻不受世間得到約束，不平庸自滿(mǎn)，而是努力的開(kāi)出一朵朵的小花，讓全世界去關(guān)注它，讓大家都知道，它，不做這池中之物，即使做不了天上的飛龍，但它依舊要努力，絕對不會(huì )在沒(méi)有努力之前就放棄，畢竟，生命是無(wú)比的珍貴，即使落紅成泥，但也要努力拼搏，即使，它做不到最好。
它一天天的長(cháng)大，花朵也越來(lái)越多，有更多的人去注意了它，去拿手機拍照，留下它最美的瞬間。即使它花期很短，但它卻有堅韌的性格，有奮發(fā)向上的.品質(zhì)。如果等到某一天，它的花期過(guò)了，變的不再那樣嬌艷，但它拿堅韌的性格，會(huì )讓它化作泥土，成為明年春天的養料，讓明年的花開(kāi)的更加艷麗。
三月，是它的花期，在這最美的三月里，遇見(jiàn)了最美的它，我，無(wú)怨無(wú)悔！
靜待花開(kāi)作文 23
閑下來(lái)時(shí)，我總愛(ài)去逛文具店�？粗�(zhù)架子上五彩斑斕的書(shū)簽，我的心情似乎也被鍍上了美麗的顏色。
那盒叫“靜待花開(kāi)”的書(shū)簽，是我在一個(gè)陰雨天遇到的。那天小雨淅瀝，四處都霧蒙蒙的，好像籠著(zhù)一塊輕紗。街上車(chē)水馬龍，亮起的車(chē)燈是歸家的訊號，我撐著(zhù)傘，沿著(zhù)人行道慢慢地走。我此刻的心情就像這灰蒙蒙的天氣，讓我感到喘不過(guò)氣來(lái)。我在文具店門(mén)口站定，收了傘，抖了抖傘上的水，推門(mén)而入。目光不經(jīng)意間瞥到那個(gè)粉白色的盒子，就再也無(wú)法挪開(kāi)。盒子上繪的那個(gè)紅傘白衣的女子背對著(zhù)我，作出微微回頭的動(dòng)作，側臉輪廓清晰可辨——低垂的眼睛、小巧的鼻子、如櫻花瓣般的唇。她的天空也正下著(zhù)小雨。這樣一個(gè)柔弱纖細的女子，她一定生長(cháng)在溫和多雨的江南，那兒常常細雨綿綿。她有一把水紅色的油紙傘，她常常會(huì )撐著(zhù)那把傘，在小雨淅瀝的天氣里，去坊外斷橋邊漫步，看雨絲成串落入湖中，漾起一圈又一圈的漣漪。雨水沾濕她的裙擺，可她的裙子永遠潔白如雪，染著(zhù)鳶尾花的味道，清淡如水。
抱著(zhù)這盒書(shū)簽從店里出來(lái)，我站在臺階上，把傘疊好，提在手上。小雨未止，冰涼的雨水順著(zhù)房檐淌下來(lái)，有幾滴還滴進(jìn)了我的脖子，可我毫不在意，邁著(zhù)輕快的腳步向前。街上喧鬧不減，汽車(chē)鳴笛的聲音是那么刺耳�？蛇@一切都與我無(wú)關(guān)。我仿佛真的置身于那個(gè)南方小城，和那女子一樣，站在朦朧煙雨里。我體會(huì )著(zhù)她的.心境。她等待著(zhù)雨停，等待著(zhù)她最?lèi)?ài)的卻最不起眼的那朵花的綻放，等了很久很久�？伤⒉恍募�，只是那樣等著(zhù)，等著(zhù)，等著(zhù)那一天的來(lái)臨。原來(lái)再密的雨終會(huì )停止，再艱難的時(shí)刻終會(huì )過(guò)去，再不起眼的花兒，也終有綻放的那一天。我那灰暗色的心情，在凄凄的煙雨中，萋萋的草色里，鍍上了一層紗，再不露面。
我以執著(zhù)，靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 24
生物各式各樣，總是眼花繚亂地展現在你的眼前。生命！是最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。從呱呱落地的小嬰兒到耄耋老者；從花苞到凋零，都是生命的美妙而短暫的旅途。
我在一個(gè)清澈見(jiàn)底的小池里播下了一顆種子，想體驗一下生命的魅力。種子微不足道，一點(diǎn)兒也不起眼，可是，卻有一股頑強的生命力在躍動(dòng)。小水池里有新了！水波蕩漾開(kāi)來(lái)，粼粼的波光在陽(yáng)光下閃著(zhù)光芒。我可喜歡它了，日子一天一天過(guò)去了，我總在心里惦記著(zhù)它——我的荷花寶貝。
一個(gè)幽靜的黃昏，我一邊悠閑地散步，一邊朝再熟悉不過(guò)的方向走去，忽然，我眼前一亮，水上居然有一個(gè)嫩綠的小人兒在不停的舞蹈，我也隨著(zhù)風(fēng)，翩翩起舞，似乎在做白日夢(mèng)。我走近一看，綠色的莖粗壯有力，萼片緊緊的抱住粉紅色的花苞，花苞就如萼片的孩子，粉嫩的小花可惹人喜歡了！摸上去柔嫩極了，像毛毯一樣舒適；看上去漂亮極了，像一個(gè)害羞的小姑娘。夜幕降臨，荷花和月光簡(jiǎn)直是絕配！這樣的花望著(zhù)這樣的月光，這樣的水倒映著(zhù)這樣的月光，這樣的月光照著(zhù)這樣的水和花，敢問(wèn)有什么比這更美？我興奮地手舞足蹈，等待著(zhù)它帶給我下一個(gè)驚喜。
晌午，烈日炎炎，狗熱得吐出舌頭，雞熱得耷拉著(zhù)翅膀，知了也來(lái)湊熱鬧，不停地煽動(dòng)著(zhù)翅膀。望著(zhù)烈日里的陽(yáng)光，我徘徊著(zhù)該不該出門(mén)，轉念一想，不知它進(jìn)展怎么樣了？我頂著(zhù)火熱的太陽(yáng)，硬著(zhù)頭皮邁著(zhù)步子，使勁地睜大眼睛，來(lái)到美麗的荷花旁，我顧不上自己了，跑到池邊仔細觀(guān)察，咦！花苞可胖了，鼓鼓的，如同孕的大肚子。荷花的頭頂上微微裂開(kāi)，像個(gè)害羞的.小姑娘。這可收獲不小��！
夕陽(yáng)向我招招手，池中遠看好像有粉紅色的一團，似一個(gè)小絨球，頭上的毛有些凌亂，下面綠色的柄神氣地望著(zhù)我，遠看像是一個(gè)風(fēng)車(chē)，我仿佛在中的仙境一般，幻想著(zhù)自己也是一朵荷花，它穿著(zhù)裙子，在朝我笑呢！
這美麗的風(fēng)景是勤勞的結晶，是努力的成果，是的足跡，也是難以忘懷的經(jīng)歷！
靜待花開(kāi)作文 25
夢(mèng)想，雖然總是遙不可及，但只要奮力拼搏，耐心等待，成功之花將在你身旁悄然開(kāi)花。
——題記
前不久，奧運會(huì )上出現了一股洪荒之力，而她就是游泳王者一一傅園慧。她的幾向談話(huà)，成為了新一代的“網(wǎng)紅”。也許在有的人的眼中，傅園慧就是太爭強好勝了；而在我眼中，傅園慧有著(zhù)一種樂(lè )觀(guān)、積極向上的精神，這可以從她的談話(huà)，她的純真、富有童趣的表情看出。曾經(jīng)，傅園慧雖然沒(méi)有奪冠，但她一直努力，堅持不懈、永不氣餒，等待成功的那一刻。
注視著(zhù)傅園慧，她的不焦急、沉著(zhù)、穩健的拼搏精神，我自愧不如。
小學(xué)時(shí)，一天，正好輪到我打掃衛生，我一邊悠閑自哉地在走廊上拖地，一邊興高采烈地和聊天，生怕明天就要分別了似的。所以，天南地北地聊，聊得非常開(kāi)心，一不留神，瞥了一眼手表，“天��！”我大吃一驚，尖叫一聲。只見(jiàn)周?chē)亩汲铱磥?lái)。我匆匆忙忙沖進(jìn)教室，只見(jiàn)教室里的掛鐘名副其實(shí)地指向七點(diǎn)三十分，我慌了，急忙背上書(shū)包，三下五除二、偷工減料把衛生搞了幾下，就奔回家。
第二天早上，心虛的我隨時(shí)準備著(zhù)的勃然大怒，可并沒(méi)有如此，雖然他早就發(fā)現了衛生沒(méi)打掃干凈，但還是耐心細致、語(yǔ)重心長(cháng)對我進(jìn)行了教育，并指出，“假若同學(xué)都像你這樣圖省心、圖快事，怎么能使你們有一個(gè)整潔干凈的環(huán)境，讓你們學(xué)習？”頓時(shí)，我羞愧萬(wàn)分，低下了頭。
回家路上，我心情十分低垂，捫心自問(wèn)，我確實(shí)錯了，心里暗暗發(fā)誓以后無(wú)論做何事情，都不能這樣，都要有一種拼搏、鍥而不舍的精神。
此時(shí)，一陣涼爽爽的.微風(fēng)朝我臉龐吹拂，好似嬌艷的花朵向我揮手，她鼓勵著(zhù)我；青翠的也探出了頭。告訴我不要傷心，要如它一樣慢慢遵循生命的規律，不急不躁；隨風(fēng)飄忽的也在鼓舞我……
細水長(cháng)流，水到渠成，只有腳踏實(shí)地，一步一步奮斗、努力、拼搏、耐心等待著(zhù)，成功將向你逐步靠近。
靜待花開(kāi)作文 26
課間，驀然回首，卻見(jiàn)幾支隱約的枯木條，我不禁感慨萬(wàn)分，回憶起紫薇的興盛旺衰。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，大家都不怎么熟，畢竟剛從小學(xué)步入初中嘛，多多少少也有些不好意思，同學(xué)之間缺了點(diǎn)熱火勁兒，但一個(gè)個(gè)都是朝氣蓬勃的，像一棵棵茂然生長(cháng)的小樹(shù)苗，“噌噌”往上長(cháng)，對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬與向往。古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”，大家不是立志就是定目標的，為這無(wú)涯學(xué)海擇選一條屬于自己的小舟。
那時(shí)的紫薇開(kāi)得嬌嫩，像一個(gè)羞澀的小姑娘，笑著(zhù)卻不敢笑出聲，枝條上，多則幾朵半開(kāi)微開(kāi)的小花，少則幾朵含苞待放的花骨朵，這些淺紫色的新麗裝點(diǎn)著(zhù)莘莘學(xué)子的心，給同學(xué)之間的交往多了幾分背景，多了幾點(diǎn)歡心。
正處十月中旬，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的相處，同學(xué)之間的友誼，雖談不上堅如磐巖，情同手足，但也比開(kāi)學(xué)時(shí)要深厚很多。一下課，同學(xué)們各得其宜，有的埋頭苦干，有的淡笑風(fēng)生，有的潛心專(zhuān)研，有的你追我趕，人聲鼎沸，好不歡騰！
那時(shí)紫薇開(kāi)得最旺，最是迷人，一串串的滿(mǎn)堂紅流動(dòng)在纖細的枝頭上，風(fēng)一吹，浪就來(lái)了，把樹(shù)干都給壓彎了，花邊稀疏伴著(zhù)綠葉，捧著(zhù)紫色花海，頗有“綠葉襯紅花”之意，終算是一片佳景。
如今，步入冬季，近幾次考試都考得不近如人意，往常的熱火也被冬的凜然覆滅，同學(xué)們難免會(huì )有些失落，開(kāi)學(xué)時(shí)定的目標，立的志呢？幾家歡喜，幾家愁。有的.人發(fā)奮努力，最終取得成效，而有的人為了自己一時(shí)滿(mǎn)足，而一落千丈。
我想，冬天的紫薇也必是一副殘敗之象，奔過(guò)去一瞧，卻忽見(jiàn)得幾個(gè)蓄力待放的小花苞，緊緊擠在一起，在寒風(fēng)下瑟瑟發(fā)抖，努力充當著(zhù)這皚皚白雪中的一抹綠，看似平凡，但卻在風(fēng)雪的摧殘下堅強生存下來(lái)，遙望遠方，守望著(zhù)心中的那縷陽(yáng)光——春天。
我的心猛地顫了一下，生命的航帆才剛剛升起，怎么能因暫時(shí)的失利就自暴自棄呢？
我知道，紫薇在靜待花苞的綻放，而我們，也會(huì )默默努力，靜待生命的綻放。
靜待花開(kāi)作文 27
相信孩子，靜等花開(kāi)。
——題記
無(wú)論成績(jì)好壞，每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)各自的花期不同。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放；有的花，卻需要漫長(cháng)的等待。
依然記得媽媽那“不能輸在起跑線(xiàn)上”的話(huà)語(yǔ)，依然記得小學(xué)時(shí)，那個(gè)傻傻的老是被叫進(jìn)辦公室的我。從小學(xué)三年級開(kāi)始，我每次考試都在20名以后，特別是英語(yǔ)、數學(xué)兩門(mén)課程，就像兩座高不可攀的大山，而我只有遠遠仰望的.機會(huì )。每次考完試，望著(zhù)試卷上那可憐的分數，我都失望透頂；每次家長(cháng)會(huì )，媽媽都說(shuō)沒(méi)臉去，更讓我羞愧難當。媽媽天天對我說(shuō)著(zhù)“加油，不能比別人差”的話(huà)。給我無(wú)窮的壓力，其實(shí)我也想和他們一樣，考雙百，拿第一，讓老師滿(mǎn)意，讓家長(cháng)高興，可是無(wú)論我如何努力，好像都無(wú)濟于事，成績(jì)也就在中游徘徊。好在我從來(lái)沒(méi)有放棄自己，一如既往地努力著(zhù)。
就這樣迎來(lái)了小學(xué)最后一年，班主任老師整天鼓勵我們好好學(xué)習，對我也是特別好，并沒(méi)有因為我成績(jì)不好而冷落我，當時(shí)整天就是模擬考，可謂是試卷滿(mǎn)天飛，甚至做夢(mèng)，都夢(mèng)著(zhù)做試卷，終于升學(xué)考試如約而至，不知過(guò)了多少天，成績(jì)下來(lái)了。真的太奇怪了，我這個(gè)中等生居然在最后關(guān)頭破天荒地擠進(jìn)了全級前十�？荚嚂r(shí)，我還發(fā)著(zhù)高燒呢，莫非是發(fā)燒時(shí)把腦子燒靈光了？
這也為我的小學(xué)生涯畫(huà)上了一個(gè)完美的句號，也許是成功的喜悅指引著(zhù)我，也許是腦子突然開(kāi)了竅，升入初中以后，我比以前更加努力，學(xué)習成績(jì)也是突飛猛進(jìn)。小學(xué)同學(xué)也說(shuō)我變了，變得更加努力，更加自信，更加優(yōu)秀。
回首往事，自己也覺(jué)著(zhù)是那樣的不可思議，又想起了媽媽那句“不能輸在起跑線(xiàn)上”的話(huà)語(yǔ)。我想人生不是百米沖刺，贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，并不代表一直會(huì )遙遙領(lǐng)先，只要努力，哪怕起跑沒(méi)有別人快，又有什么關(guān)系呢，只要堅持，一定會(huì )取得屬于自己的勝利。
相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花，慢慢地看它長(cháng)大，陪著(zhù)它沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福？
靜待花開(kāi)作文 28
凜冽的寒風(fēng),擊打著(zhù)玻璃,把玻璃震得發(fā)抖.冰冷的雨絲被夾卷在了風(fēng)中,雖不大,卻填了一絲寒冷、一絲孤寂。一眼從上望下去，路上的行人都行色匆匆，似乎是一秒也不想再呆在這寒冷的室外。
側頭望向陽(yáng)臺，果然，都沒(méi)剩下些什么了。如枯骨般的枝干在風(fēng)中顫巍巍地搖晃著(zhù)，葉子被吹了一地，還有幾片在空中打著(zhù)旋兒，就是不肯墜落。更別提花了，原本唯一剩下的那朵紅色薔薇，也被剛剛的.那陣風(fēng)，惡狠狠地吹刮在了地上。
不知是為何，我對這景卻別有一番感觸�；蛟S是一診考試給我的打擊太沉重了吧。面對老師的無(wú)奈，家長(cháng)的失望，同學(xué)的質(zhì)疑，我只能將我的自信，我的堅強拋在風(fēng)里，任由它們消逝。也許正是因為遭受了打擊，竟也讓我對這些從來(lái)不聞不問(wèn)的花花草草多了一份關(guān)心和憐惜。真希望明天能是一個(gè)晴天。終于入春了，真希望這些可憐的花草能發(fā)新芽、長(cháng)花苞，盡早迎接它們花開(kāi)滿(mǎn)枝的閃亮日子。
可能是上天聆聽(tīng)到了我心愿，第二天真的是艷陽(yáng)高照！陽(yáng)光透過(guò)殘留的樹(shù)葉之間的縫隙照下來(lái)，在地上形成大大小小的光斑，煞是好看，我靜靜地等待，等待著(zhù)花開(kāi)的日子。
一個(gè)星期過(guò)去了，我懷著(zhù)期待，再次上樓上花園視察花草們的情況。令我驚喜的是，它們真的發(fā)新芽了！桂花樹(shù)雖不在春天開(kāi)花，但卻長(cháng)出了許多新芽，嫩綠的新芽疊在深綠的老葉上，形成了漸層，淺淺深深錯落有致甚是好看。薔薇花長(cháng)滿(mǎn)倒刺的枝條上，長(cháng)出了一些新綠的葉子，有那么一兩個(gè)枝頭還冒出了小小的花苞。而君子蘭還未開(kāi)花，空氣中就已經(jīng)彌漫了一種淡雅的清香。它們，或許并不強大，但卻熬過(guò)了寒冬迎來(lái)了春天。我想，一定是有什么信念支撐著(zhù)它們挺過(guò)嚴寒。
花草如此頑強，我卻因為一次考試就一蹶不振，經(jīng)不起打擊。不，我一定要相信自己，一次小小的是失敗不足以就把我打垮。堅持，中考將是我開(kāi)花的日子！相信到那時(shí)，我能夠享受花開(kāi)善良的幸福！
寒風(fēng)冰雪不畏懼，煦日和風(fēng)花開(kāi)時(shí)！
靜待花開(kāi)作文 29
待花開(kāi)時(shí)，便是獨覽秀麗之時(shí)。
從小我就十分喜歡繪畫(huà)，尤其獨愛(ài)水粉畫(huà)，而這也只是我的興趣愛(ài)好罷了，從來(lái)沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓練。
小學(xué)時(shí)，美術(shù)課是我最期待的一門(mén)課。那時(shí)，我的畫(huà)被美術(shù)老師夸贊，每一次夸贊完，我總會(huì )沾沾自喜，拿著(zhù)畫(huà)跑到其他同學(xué)面前，歪著(zhù)腦袋翹起腳一臉驕傲道：“哼，我畫(huà)的真好看，連老師都經(jīng)�？湮亦�，我要是專(zhuān)門(mén)練，以后肯定能成為畫(huà)家呢！”誰(shuí)曾想這句話(huà)引來(lái)了之前“死對頭”的不滿(mǎn)。她一臉嘲諷地說(shuō)：“切，比你厲害的人多的是呢，就比如說(shuō)我。等著(zhù)吧，這回回去就讓我媽媽給我報繪畫(huà)班�！蔽业纱罅穗p眼，叉著(zhù)腰，撅著(zhù)小嘴，一臉不服的回懟道：“行啊，我倒要看看你有多少能耐，到時(shí)候咱就比比�！敝笪覀儽愣冀o對方甩了個(gè)臭臉。
那時(shí)令我沒(méi)想到的是，她真的報了繪畫(huà)班，并且練習十分刻苦，而我當時(shí)只是描摹，再加上學(xué)習任務(wù)繁重，沒(méi)有太多空余時(shí)間學(xué)習繪畫(huà)。
下學(xué)期，她如愿以?xún)數某闪宋覀儼嗟?風(fēng)云人物，也成為美術(shù)老師口中時(shí)�？滟澋娜�。她得意洋洋地跑到我面前，一臉不屑的看著(zhù)我：“哎呦！現在我畫(huà)畫(huà)可厲害了呢，我還是專(zhuān)門(mén)學(xué)的中國畫(huà)咧，羨慕吧厲害吧�！辈坏貌徽f(shuō)，她的繪畫(huà)確實(shí)很出色了。我皺著(zhù)眉，呲著(zhù)牙，憋紅了臉，攥著(zhù)拳頭，跺著(zhù)腳道：“下周美術(shù)比賽，咱倆都報名，誰(shuí)不報名誰(shuí)是小狗�！薄皝�(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)！”她鎮定自若地答道。
美術(shù)比賽很快來(lái)臨了，不知道是緊張還是有壓力，仿佛有一塊巨大的石頭壓在我心頭，讓我喘不過(guò)氣。靈感一點(diǎn)也沒(méi)有。在繪畫(huà)比賽中，我一直哆嗦著(zhù)手，額頭上不停的有汗珠冒出，眼神更是飄忽不定，還一直不停的抿著(zhù)嘴。比賽后，我的心慌到不能說(shuō)話(huà)，而她還是平淡鎮靜。
比賽宣布排名的時(shí)候，我感覺(jué)如晴天霹靂，她成功的拿到了第一，而我卻是第六。
她驕傲的看向我，而我朝她喊道：“我就是缺一個(gè)你那樣的機會(huì )而已！”如今，我仍然喜歡著(zhù)繪畫(huà)，也仍然在等待著(zhù)那個(gè)可以再次綻放的機會(huì )！
靜待花開(kāi)作文 30
冬天來(lái)了，該下雪了。我不喜歡下雪，被雪覆蓋著(zhù)的世界毫無(wú)生氣。況且，我現在的心情就是這樣悶悶的。
周測后。
剛踏進(jìn)教室的那一刻，就被厚重的書(shū)本和緊張的氣氛淹沒(méi)，步步沉重。當同學(xué)們在我面前討論分數的時(shí)候，我只能低著(zhù)頭裝作很忙的樣子。終于有人像不經(jīng)意般提起似的問(wèn)我：“哎！你考了多少？”我說(shuō)：“這次考的不好，才剛及格�！眳s沒(méi)想到她擰了擰眉頭略帶嫌棄的說(shuō)：“哦，是不好……”她突然不說(shuō)了。我疑惑的看著(zhù)她，她尷尬的笑了笑，換了個(gè)表情說(shuō)：“沒(méi)事�！币凰查g，只一瞬間，我突然想放聲大哭。原來(lái)，因為這一次考試失利，他們就已經(jīng)對我失望了嗎。
出了校門(mén)才發(fā)現下雪了，一切都被這片白色蓋的嚴嚴實(shí)實(shí)，壓的我透不過(guò)氣來(lái)。路邊的花池里清一色全是干枯的`樹(shù)葉。猝然，一點(diǎn)異常妖艷的紅色闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。湊近一看才發(fā)現是一株月季花。確切的說(shuō)，其實(shí)是一顆快要綻放的花苞。它的出現就像是一束光照進(jìn)了我的生命，它那直挺著(zhù)的花莖像是在對這鋪天蓋地的鵝毛大雪宣戰。一顆小小的花苞都有如此頑強的毅力。我為什么不可以呢？我在努力，別人也沒(méi)有懈怠��！我也要宣戰，對著(zhù)今后的每一次考試宣戰。
此后的一周時(shí)間里，我加倍努力，不愿放松一分一秒。終于，苦心人，天不負，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。拿著(zhù)試卷的我不禁暗自歡喜。這時(shí)，又有人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你這次考試考了多少��？”我還沒(méi)來(lái)得及回答她，她就一下把我的試卷從我手中扯走，驚嘆道：“哇，你考的這么好。正好我有道不會(huì )的，教教我唄�！蔽倚α耍骸昂�！”
路邊還積著(zhù)一些沒(méi)化完的雪。我急急忙忙跑到那株花苞那里，卻發(fā)現它已經(jīng)開(kāi)了，是嬌艷欲滴的紅，開(kāi)的甚是好看。我笑著(zhù)蹲下來(lái)對它說(shuō)：“謝謝你，我的光�！�
等待時(shí)的迷茫，盛開(kāi)時(shí)的欣喜。這世界上最美好的事情莫過(guò)于懷揣著(zhù)堅定的目標靜待花開(kāi)了吧。
靜待花開(kāi)作文 31
坐看流云落花，掬以寧靜，靜待花開(kāi)，成長(cháng)路上，以昂揚斗志，砥礪前行�！}記
幾顆閃爍的的星綴在墨一般的夜空中，街角處的路燈散發(fā)出黯淡的光亮。冬日的夜，果真是寒冷。冷風(fēng)絲絲穿入骨髓，冷，蔓延至心底。
我打開(kāi)窗，一盆蘭映入眼簾。她柔弱的身軀在瑟瑟冷風(fēng)中搖晃。哦，我忽然想起，幾日前，母親見(jiàn)她草葉枯黃，別扔到此處。心頭拂過(guò)一絲悵惘，一次次的考試，使我措手不及，日日刷題，卻仍于事無(wú)補。小組pk表上總是被學(xué)霸們碾壓的成績(jì)，怎一個(gè)愁字了得？就和這蘭一樣，被人丟到角落里，無(wú)人問(wèn)津。如果她能選擇。怕是不甘愿自己的命運淪為這樣吧，我輕嘆一口氣。又投身到無(wú)邊無(wú)際的“題�！敝小�
時(shí)間在每日揮舞不休的筆尖上流逝�；秀遍g，已過(guò)了一周，我竟從未再有過(guò)閑暇時(shí)間去瞧一眼那已衰敗了的蘭。幾日前的一個(gè)周末，我正打算放松一下。將自己從“題�！敝薪饩瘸鰜�(lái)，卻驚異的發(fā)現，那株蘭已重復盎然生機，竟還長(cháng)出了一枝花苞，細密的花苞排列齊整，猶如一柄利刃，戳中了我內心深處。
一株快要衰敗了的蘭，被人們遺忘在角落，尚且可以?huà)暝?zhù)前行，用旺盛的.生命力，再次綻出勃勃生機�？晌夷�？?jì)H僅是幾次考試失利而已，僅僅是被學(xué)霸們碾壓而已。卻就此止步，喪失了斗志。
成長(cháng)路上總不會(huì )一帆風(fēng)順的。這只是最小的羈絆，卻讓我停住了腳步……
我應放松心態(tài)，如同這株蘭一樣，在成長(cháng)的逆境中努力奮斗，砥礪前行。
自此之后，每日當第一縷霞光升起時(shí)，我這株蘭一塊學(xué)習功課，為一日的學(xué)習儲蓄動(dòng)力與斗志；每日當月光傾灑銀輝的時(shí)候，我凝視這株蘭一起枕著(zhù)昂揚斗志與決心安穩入眠。
她激勵著(zhù)我以寧靜的心態(tài)，勇敢面對成長(cháng)路上一切艱難險阻。一路櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行展望未來(lái)，“靜看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒，”日日努力奮斗，只愿守得寧靜，等待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 32
不知不覺(jué)，已經(jīng)開(kāi)學(xué)半個(gè)多月了，在這朝夕相處的半個(gè)多月里我對每一個(gè)孩子都有了初步的了解。由于是第一次接觸中年級的孩子，不是很了解他們真實(shí)的情況，我花了幾天時(shí)間“泡”在班級里，觀(guān)察學(xué)生的日常行為。通過(guò)觀(guān)察我發(fā)現大部分孩子已經(jīng)脫去了稚嫩與天真，多了些許成熟和老練，可見(jiàn)對付低年級孩子的套路已經(jīng)對他們不適用了，必須盡快找到別的方法。
我的班級里有一位拖拉作業(yè)的大王，不管是哪一科老師布置的作業(yè)，即使是當天早晨布置的'，她也能夠拖到放學(xué)，作業(yè)效率非常低。經(jīng)過(guò)幾天有意識的關(guān)注，我發(fā)現這個(gè)孩子做什么事都是慢吞吞的，由于她的行動(dòng)慢導致她接受的也慢，成績(jì)自然也相對落后于其他同學(xué)。剛開(kāi)始我找她談了幾次，想用溫柔感化她，結果收獲甚微。我又改變策略每天對她聲色俱厲，想讓她抓緊趕上其他同學(xué)，但依然沒(méi)什么效果。
就在我不知道該怎么管這個(gè)孩子的時(shí)候，一天早晨，我發(fā)現她頂著(zhù)一雙充血紅腫的眼睛到了學(xué)校，一問(wèn)之下，才知道她的父母對她的學(xué)習也很著(zhù)急，在家把她狠狠地批評了一頓�？粗�(zhù)她紅紅的眼睛和委屈的眼神我的心震顫了，也不禁反思自己的教育方法是否合理。我想，我們不能用大人的眼光來(lái)看待孩子，而是該彎下腰，蹲下身子，把我們擺到他們的位置上，對他們多一些耐心。
魯迅先生曾在《未有天才之前》中說(shuō)過(guò)：“其實(shí)即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童的一樣，決不會(huì )就是一首好詩(shī)�！蔽覀儜撚闷匠Ｐ膩�(lái)對待每一個(gè)孩子，多一些耐心，多一分期待，誰(shuí)又能斷言現在這棵“營(yíng)養不良”的小苗將來(lái)不會(huì )長(cháng)成一株香飄萬(wàn)里的鮮花？
我們應該珍惜生長(cháng)在這段時(shí)光里的孩子，他們蓬勃旺盛的生命力就像頤和園玉瀾堂里的海棠花，血液里涌動(dòng)著(zhù)無(wú)窮的可能性。畢竟這段時(shí)光是人生中最快樂(lè )最充實(shí)的時(shí)候，它們不知不覺(jué)就決定了整個(gè)未來(lái)。
我相信每個(gè)孩子都是一顆神奇的種子，或早或晚都能在教師的耕耘與澆灌下開(kāi)出美麗的花，讓我們一起靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 33
“日行千里路，夜讀百頁(yè)書(shū)”，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的良師益友，在我們的人生中，總有那么一兩本書(shū)會(huì )觸及我們的靈魂，指導我們的人生，就如，我最喜歡的那本書(shū)《安的種子》。
《安的種子》講述的是一個(gè)關(guān)于等待的故事。老和尚把三顆“千年蓮花種子”分給了三個(gè)小和尚:一個(gè)叫做安，一個(gè)叫做靜，還有一個(gè)叫做本。
本是一個(gè)很急躁的和尚，得到種子后，他想:我一定要第一個(gè)種出來(lái)！于是，本連忙在大雪天去尋找鋤頭，接著(zhù)，把種子埋在了雪地里，本等了很久很久……很遺憾，本沒(méi)有等到種子發(fā)芽的日子，種子就這樣消失在雪地里。
第二個(gè)和尚叫做靜，得到種子之后，他想:我要怎么才可以種出來(lái)呢？靜很聰明，去尋找了種植蓮花的書(shū)籍，還認真學(xué)習了蓮花種植技術(shù)。最終，靜決定挑選最好的花盆，將花盆放在溫暖的花房，用最名貴的藥水和花土，小心翼翼地把花種子種下去。果真，在大雪天里，種子如愿發(fā)芽了�？墒呛髞�(lái)，小幼芽因為得不到陽(yáng)光和氧氣，沒(méi)過(guò)幾天就枯死了。靜也以失敗而告終。
第三個(gè)和尚叫安。安得到種子后，他想:我擁有了一顆種子，一定要好好珍惜。于是，他把種子裝進(jìn)小布袋，掛在自己的胸前。只是，在這個(gè)冬天，安和往常一樣：雪下的大了，安就去把廟外的雪掃干凈；早早的起來(lái)做齋飯；按時(shí)到佛堂跟著(zhù)師父誦經(jīng)學(xué)道……
終于，春天到了，安在池塘的一角，投下了種子。夏天來(lái)了，古老的千年蓮花清新的盛開(kāi)，閃耀了整坐佛院……
原來(lái)，安是在循著(zhù)四季的輪回，依著(zhù)晝夜的時(shí)令，順著(zhù)生命的'規律，靜待花開(kāi)呀！
對��！在日常的學(xué)習、生活和工作中，我們不也要學(xué)會(huì )等待，遵循規律，在合適的時(shí)機做合適的事情嗎？可千萬(wàn)不能急于求成而違反自然規律呀！就如比有些父母們，為了望子成龍、望女成鳳，不惜揠苗助長(cháng)，讓孩子活在巨大的壓力當中，而失去成長(cháng)的本色和精彩。
“內心平靜，則外在安然”，希望在某個(gè)清晨，大家都能和安一樣，看到千年蓮花的盛開(kāi)……
靜待花開(kāi)作文 34
陰郁的日子，連綿不斷的細雨，驚擾了心情。無(wú)聊的伏在課桌上，回憶著(zhù)我們度過(guò)的時(shí)光。算不上美好，算不上蒼涼，很簡(jiǎn)單的，很平凡的一段過(guò)往。
記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“我們一起等待花開(kāi)”，呵，春還未到，可是你卻走了，上帝仿佛知曉我心情般的，用綿綿細雨來(lái)點(diǎn)綴天空的心情。為什么呢？為什么你沒(méi)有遵守我們之間的約定。春天還沒(méi)來(lái)，我在等待著(zhù)花開(kāi)的那一天，可是你呢，為何要連告別都沒(méi)有就走了。難道你就那般的厭倦了我們的'友誼嗎？靜靜地望著(zhù)窗外，細雨如絲，讓我心煩意亂。
MP3里依舊放著(zhù)那首《等你回來(lái)》，熟悉的旋律繞過(guò)耳畔，還是那般溫柔的話(huà)語(yǔ)。我哭了。我在等你，你知道嗎。翻看著(zhù)你留下來(lái)的痕跡，那些書(shū)，那些CD，你喜歡的古韻，長(cháng)存著(zhù)。為何？你走的這么干脆，都沒(méi)有回頭，也不來(lái)信？那么遠的城市呵？有多匆忙？有多迷惘？你去了法國，普羅旺斯。那個(gè)有著(zhù)異域風(fēng)情的國度，那個(gè)有著(zhù)薰衣草的城市�？粗�(zhù)地圖，胡亂的比劃著(zhù)，那么遠呢。貳。
春至�；ㄩ_(kāi)。
窗前的蒲公英飛舞著(zhù)。我靜靜的望著(zhù)，目光呆滯。因為我知道，蒲公英的花語(yǔ)是等待重逢，所以我在窗前栽滿(mǎn)了蒲公英，我等你呢。
蒲公英飄散的樣子好美哦。我記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。
是啊。這是我最喜歡的花了。我知道你總有一天會(huì )離開(kāi)的，我只能默默等待。叁。
好高興。在我的期待中收到了你的第一封信。
對不起。我走了，卻沒(méi)有告訴你。我沒(méi)有忘記我們的約定。記得等我。一年后的那一天，我會(huì )回來(lái)，和你一起，靜待花開(kāi)。
很熟悉的文字，看到你的文字突然地感到那么的親切。我淚如泉涌。
一年。一年。我等待著(zhù)。肆。
我很快的忘記了我們的傷。因為我知道，你會(huì )回來(lái)。
一年很快啊。怪不得那么多的詩(shī)人學(xué)者感嘆著(zhù)時(shí)光易逝。
老地點(diǎn)。
我看到一個(gè)可愛(ài)的孩子。朝我的方向奔來(lái)。
我笑了。呵。你終于來(lái)了。后記：你很快樂(lè )。和曾經(jīng)的你一樣，一點(diǎn)也沒(méi)變。
你說(shuō)的第一句話(huà)就是。我們一起、靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 35
播下種子后，請靜待花開(kāi)。
——題記
每個(gè)人手中都會(huì )有一顆種子，當你用心靈的沃土將它覆蓋之后，它就會(huì )開(kāi)始汲取水分，所以你需要不斷去豐富自己的知識和閱歷，才能讓它生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。
兩個(gè)月前剛從第一次月考的沮喪中爬出來(lái)的我，再次落入了期中考試的坑里，不堪入目的成績(jì)讓我開(kāi)始重視學(xué)習�？墒切枰罅勘痴b的政治歷史讓我頭疼，數理化的一張張試卷讓我重新筑起的心理防線(xiàn)再次崩塌，我于是整天無(wú)所事事混日子，不搞復習，做完作業(yè)就躺著(zhù)呼呼大睡，成績(jì)就變得更加不穩定，而且呈現著(zhù)下滑的趨勢。
那幾天里上課走神是我的家常便飯，老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，我一問(wèn)三不知。我逐漸變得焦慮，但是對著(zhù)每天都在發(fā)奮瘋狂的背誦記憶的同學(xué)我依舊無(wú)動(dòng)于衷。
距離考試只有十五天了，我仍舊在原地踏步，看著(zhù)他們拿起填滿(mǎn)答案的'考卷，露出的燦爛笑容，再看看我那還有兩個(gè)題沒(méi)動(dòng)筆的試卷，我，后悔了，后悔自己當初為什么要選擇放棄，如果沒(méi)有自己會(huì )不會(huì )像他們一樣有著(zhù)勢在必得的自信呢?
這個(gè)午后，教室里靜悄悄的，每個(gè)人都在奮筆疾書(shū)，自己始終明白，現在最好的方法就是找個(gè)人交流，自己想到了班主任。輕輕地推開(kāi)桌子，走出了教室門(mén)，獨自來(lái)了辦公室，和老師訴說(shuō)了我的苦惱，她耐心地開(kāi)導了我很久，還給我寫(xiě)了一段話(huà)：靜待花開(kāi)，破土扎根。我豁然開(kāi)朗。
從此我不再是天上的一朵云，而是地上的一根小苗，不再浮躁。
班上的學(xué)習氛圍很好，每天每個(gè)人都在拼命的你追我趕，下課沒(méi)有人走動(dòng)，嬉笑，我們都有一個(gè)心照不宣的想法，那就是一定要達到自己的目標。
我變得不再迷茫，狀態(tài)越來(lái)越好。
這一次考試，隨著(zhù)收卷鈴聲的響起，在合上筆蓋的那瞬間，我有著(zhù)俠客收劍入鞘的那份驕傲，我知道這次我真的成長(cháng)了。
考試過(guò)后，拿著(zhù)那份令人滿(mǎn)意的成績(jì)單，我終于知道，是我，等到了花開(kāi)。
所以少年請不要放棄，守住自己的信念，將根深扎在心里，靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 36
種子從植株的襁褓中脫落，回到土壤的懷抱中，在雨水的滋潤下，慢慢的生根發(fā)芽，然后汲取營(yíng)養，完美綻放。
——題記
晚風(fēng)習習，我坐在書(shū)桌旁邊看著(zhù)那盆枯死的植物發(fā)呆。它就像我的夢(mèng)想一樣，剛剛長(cháng)出的新葉就枯萎了，那種感覺(jué)就像遞給口渴的人一杯水，里面兌了許多辣椒油一樣難受。當所有的奮斗與努力都付水東流，我連重來(lái)的勇氣都沒(méi)有。只有躲在被子里悄悄的流淚。
次日傍晚，我拖著(zhù)疲憊的身體回家，一進(jìn)門(mén)便迎上母親驚喜的表情�！盎貋�(lái)啦，快去看，你房間里的植物又發(fā)新芽了！”我簡(jiǎn)直不敢相信，來(lái)不及換鞋就往房間跑去。當看到那棕色的泥土中一星點(diǎn)綠色時(shí)，我興奮的回過(guò)頭向母親重復了幾遍——它真的又重新發(fā)芽了！我所有的不愉快都被我拋在腦后，只顧為我那重生的植物高興。
“既然它都能重新生長(cháng)，那你自己呢？”母親沒(méi)由來(lái)的一句話(huà)讓我愣了一下。母親看我一臉的不解又接著(zhù)說(shuō)“孩子，植物都能在絕境中重生，堅持生長(cháng)，發(fā)芽，即使生機渺茫，它仍然沒(méi)有放棄。你還記得當初送你這盆琉璃花的意思是什么嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢吐出兩個(gè)字“勇氣”。沒(méi)錯，我的書(shū)桌上放著(zhù)一盆琉璃花而它的花語(yǔ)是勇氣！
“人生并不是一帆風(fēng)順的，你要知道，當你種下了理想的'種子，你就要用汗水澆灌它，要知道，汗水和淚水的化學(xué)成分是相似的，前者可以為你博取成功，而后者只能為你換來(lái)同情！你要有勇氣去面對挫折和不順，只有這樣，理想的種子才不會(huì )枯死在萌芽中！”母親看著(zhù)沉默的我靜靜地說(shuō)著(zhù)，我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“成功的花，人們只驚艷它現時(shí)的明艷！然而當初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”我想那些生命中出現的人和事，都是為了教會(huì )我們學(xué)會(huì )珍惜和放棄，而當我們用勤勞的汗水澆灌理想的花園，未來(lái)終會(huì )開(kāi)滿(mǎn)成功的花。
生命需要經(jīng)歷漫長(cháng)的等待，在默默的沉淀中，孕育成熟�；ㄩ_(kāi)只有時(shí)，唯有用心守護。
靜待花開(kāi)作文 37
嘉儀是一個(gè)善良的孩子，總是先為集體想，多為他人想，所有教過(guò)他功課的老師都會(huì )有這樣一個(gè)共識。他會(huì )想盡辦法為班集體建設獻計獻策，人力物力從不吝惜。
運動(dòng)會(huì )賽場(chǎng)上，他破天荒地報名參加了并不擅長(cháng)的1000米項目，同學(xué)們都知道他沒(méi)有實(shí)力取得較好名次為班里加分，然而用他自己的話(huà)說(shuō)就是想超越一回自我。在師生們熱烈的歡呼鼓勵之下，他用盡氣力超越了最后兩名選手，雖敗猶榮。他就是要在最艱難的境遇里激起自己不服輸的韌勁兒，跟自己叫一次板！
他摯愛(ài)著(zhù)他的班集體、朝夕相處的老師和同學(xué)們。在參與集體建設中、在為集體爭得榮譽(yù)中奉獻自己的力量，收獲的快樂(lè )就如歷久彌香的佳釀，醇厚醉人。
幾朵蘿卜小花引發(fā)他的哲理之思，樣貌平凡甚至有幾分丑陋，依然這樣平和、這樣堅韌地展示它與眾不同的美麗。差點(diǎn)因為一時(shí)的偏見(jiàn)錯過(guò)它的.美麗綻放！世間最普通最平凡的生命也有它們獨特的美、不凡的價(jià)值，正如李雪峰說(shuō)的：“給每一棵草開(kāi)花的時(shí)間�！笔堑�，這些平凡的生命需要你我靜下心來(lái)發(fā)現，耐下心來(lái)欣賞。
經(jīng)歷了一次次失敗后的振作，在部分同學(xué)的嘲諷中堅持，一針一線(xiàn)縫完了老師布置的十字繡作業(yè)，用堅持換來(lái)了美麗的成果。這使他明白了那個(gè)亙古不變的道理——堅持就是勝利。遇到困難時(shí)，不能因別人的意見(jiàn)而改變自己的初衷，要堅持到底。人正是在一次次地堅持中鍛煉自己的心志，讓自己逐漸變得強大，使自己不斷成長(cháng)的！
給每一棵草開(kāi)花的時(shí)間，是的，我們都需要多一分耐心，多一分從容，東風(fēng)拂過(guò)必是芳草天涯。你的純凈、安詳，已經(jīng)融化在我心里，無(wú)論何時(shí)何地，曾經(jīng)的一程陪伴，都會(huì )讓我們的生命春意長(cháng)駐、溫馨滿(mǎn)懷。讓匆忙的腳步慢下來(lái)，用詩(shī)情、真心澆灌充滿(mǎn)性靈的種子，半畝方塘，天光云影，墨香幾許，靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 38
看完這段話(huà)，我也在反思，我對孩子們的要求，是不是太急躁了？是不是我太急于改變他們身上的缺點(diǎn)了？如果急功近利，倒不如靜下心來(lái)，好好的欣賞這些孩子的閃光點(diǎn)，好好的，無(wú)聲的，浸潤、教育他們。
早晨，我拿著(zhù)書(shū)到班上。早讀已經(jīng)開(kāi)始，人數也不少了。但朗朗的書(shū)聲并未響起，幾個(gè)自覺(jué)得孩子，在認真的讀書(shū)，值日的孩子來(lái)回穿梭，還有一些在發(fā)呆的孩子，可以看出并未投入。
我很想訓斥，但我忍住了。與其挨我訓斥，不如我慢慢等待，看孩子們能不能管理好自己。默默走到最后一排，開(kāi)始閱讀——《做有思想的`雞，快樂(lè )的蛋》。這本書(shū)是一位私立中學(xué)的數學(xué)老師寫(xiě)的，文字幽默，堪稱(chēng)麻辣教師。我特別向往書(shū)中老師與學(xué)生之間的和諧相處，似乎不是師生，更像朋友。亦師亦友的角色轉換，老師做的游刃有余。讀到有趣之處，我還情不自禁的笑出聲來(lái)。我用余光看到有幾個(gè)孩子好奇的扭臉看我，可看到我在認真閱讀，他們也不再打擾。一時(shí)間，我醉在書(shū)中，放飛思緒，也感慨頗多。
不一會(huì )，鈴聲就響起了。此時(shí)我抬頭，看到了另一番景象。孩子們個(gè)個(gè)拿著(zhù)書(shū)，認真早讀，腰背挺直，書(shū)聲瑯瑯。這不就是我理想的早讀狀態(tài)么？我不由得欣喜。原來(lái)，少了我的訓斥，孩子們也能夠做好自己該做的事。我的投入專(zhuān)注，也在無(wú)形中感染著(zhù)他們。
走上講臺，我面帶喜色，向他們介紹我正看的這本書(shū)，以及書(shū)中師生和諧的關(guān)系，我看出來(lái)，孩子們也希望有這么好的師生關(guān)系。我告訴他們，我們也可以，各盡其責，我們也會(huì )成為無(wú)話(huà)不談的朋友。我還告訴他們，在我沉浸讀書(shū)的時(shí)候，忽然發(fā)現大家早讀那么用心，讓我覺(jué)得很幸福。聽(tīng)到這話(huà)，孩子們的臉上，也露出了喜色。
有時(shí)候，幸福真的很簡(jiǎn)單。
教育，也會(huì )如此簡(jiǎn)單。
親愛(ài)的孩子們，我愿意相信你們，相信你們能做到你這個(gè)年齡段該做到的，相信你們通過(guò)努力，會(huì )讓我們有更多的幸福感。
默默耕耘之余，我也要，靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 39
喜歡望著(zhù)天空發(fā)呆，無(wú)論是晴天還是雨天，總能讓自己思緒自由暢想，然后會(huì )莫名的憂(yōu)傷，才明白那些看風(fēng)景的人其實(shí)是在懷戀某個(gè)人或者某一段時(shí)光。我們總是固執的認為沒(méi)人懂自己，以強顏微笑來(lái)掩飾所有的傷口。一天一換的個(gè)性簽名，主調是不變的憂(yōu)傷，那些不想說(shuō)出口的心情，是渴望能被看懂，還是希望能被誰(shuí)默默的關(guān)注。
總有那么一個(gè)人無(wú)論是喜歡或是不喜歡，都會(huì )時(shí)不時(shí)的想起，總有那么一首曲子可以反復的聆聽(tīng)。我們的生活就像是一臺永遠不知道結局的舞臺劇，無(wú)論你在里面扮演的是什么角色，它都是變化多端，形式多樣。就如我們所看的同一劇情的電視劇，它可以分成不同的演員不同的反響效果。走過(guò)一段季節·走過(guò)一段時(shí)光，有個(gè)一段失去，有過(guò)一段回憶，時(shí)好時(shí)不好……曾幾何時(shí)多么希望自己能與快樂(lè )為伴，可當憂(yōu)傷襲來(lái)之時(shí)，才知道原本對快樂(lè )就是一種奢望……這些年我一直在迷茫，一直在迷失，迷失在追求和自我里，我們的生活每天都在改變，很久很久，沒(méi)有像今天這樣靜靜的翻看著(zhù)喜愛(ài)的文章了。曾有那么一段時(shí)光因為某一個(gè)人的原因我放棄了心愛(ài)的文字，我知道自己放不下，不過(guò)如此兩難的抉擇讓我做何決定……漸漸地自己的內心似乎也封閉了些許。聽(tīng)！流年里走過(guò)的我的青春，我的腳步聲，我的思索時(shí)發(fā)出的嘆息聲·微笑著(zhù)告訴自己，正直青春又豈能虛度？
時(shí)光總在我們不經(jīng)意之間悄悄溜走，彈指之間的愛(ài)情又有何意？我們感傷的不是某一個(gè)人，卻是某一段逝去的.美好時(shí)光。世俗的繁華和紛擾，終歸會(huì )付諸流水，并消失殆盡，揚起的只是一抹塵埃；曾經(jīng)的記起和糾結，終歸是雨中落葉，會(huì )被歲月漸漸遺忘，袒示的只是一種情愫；所謂的榮耀和輝煌，終歸是曇花一現，或許成為幾頁(yè)黃紙，幾句笑談。真正屬于生命的是恬靜，一種人生的姿態(tài)，一種淡然的胸襟，一種無(wú)我的心境！淡淡的時(shí)光，愉悅的心情，看潮起潮落，靜待花開(kāi)花落！
靜待花開(kāi)作文 40
我盡了最大的努力，就慢慢等待，等待風(fēng)過(guò)花開(kāi)。
——題記
入冬以來(lái)，太陽(yáng)一寸一寸地消逝，寒冷一寸一寸地積厚，無(wú)雨的日子，天空總是含著(zhù)新生的蔚藍，而落雨的時(shí)節，爬滿(mǎn)通紅的爬山虎的窗前，總是氤氳冰涼。
人生起伏波折，事事變化萬(wàn)千，我并不是最優(yōu)秀的，但我應盡最大的努力成為最好的自己。
雨聲的.嘀嗒是窗外漸漸倒數的鐘聲，考試的分數是不斷枯萎的樹(shù)藤。又將近考試，心中似有船兒在擺動(dòng)，悠蕩不止，不敢逃避卻也不敢繼續，幽思間，停步在家中的小院。
正值歲暮，殘年之際，銀杏葉紛紛掉落，鋪了一地的金黃，只剩下光禿禿的枝丫，無(wú)數次風(fēng)起，金黃的葉片滑落，在天空中瑰麗云霞的襯托下凄涼卻又美好。它無(wú)數次地飄落都震動(dòng)我的心弦，覺(jué)得自己現在就如同銀杏一樣：一年的努力還沒(méi)結果就已消失，努力好像并沒(méi)有收獲。
想到這兒，我不禁開(kāi)始憂(yōu)傷，坐在桌前靜靜地思考。
幾日后，天空依舊如往昔一般蔚藍，銀杏葉全部都飄落了，散在泥土里，即將化作“春泥”，滋養大地，我不禁惋惜：如此美麗的葉子竟不能多留一下，就要消失了。
走近樹(shù)干，想要仔細看看這個(gè)冬天銀杏樹(shù)最后的色彩，卻被銀杏的枝干震撼：粗糙的枝干上密布著(zhù)大小不一的褐色突起，里面似乎蘊含著(zhù)生命的力量，將要沖破堅硬的外殼，迎接銀杏以及明年春天萬(wàn)物的新生。也許葉片飄落就是為了來(lái)年蓄儲養分，就是為了來(lái)年成為更好的銀杏！
我驀然明白：每個(gè)人都在塵埃密布的世間努力，既不會(huì )抱怨，也不能懈怠，即使當時(shí)不會(huì )有所成就，但在未來(lái)的某一天，這些努力都會(huì )帶來(lái)回報。
我不再悲傷，轉身去繼續努力，每一次考試雖然不能成為最優(yōu)秀的，但可以盡自己最大的努力，即使沒(méi)有回報或者失敗了，也不放棄。
正值青春年少，我們都應盡自己最大的努力，拼搏向上，然后就靜靜地等待，等待著(zhù)暖風(fēng)吹過(guò)，自己播下的種子悄悄萌發(fā)。
“希君生羽翼，一化北溟魚(yú)”，在青蔥時(shí)光里學(xué)會(huì )長(cháng)大，一直努力，最后且聽(tīng)風(fēng)吟，靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 41
漫步于郁郁蔥蔥的花開(kāi)世界，披一身楊柳的綠色，偷一襲花朵的芬芳，捧一汪清澈的泉水。題記
哦，大自然的一切都在生長(cháng)，花骨朵汲取了充分的營(yíng)養只是為了花開(kāi)的那一瞬；小草努力的生長(cháng)只為眺望著(zhù)美好的世界；少年拼命的奔跑，只為自己能夠到達理想之地。我獨自攀爬、努力、摸索，只為自己能目睹著(zhù)花開(kāi)。
一個(gè)人只有懂得成長(cháng)，學(xué)會(huì )成長(cháng)才不會(huì )因為沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)而遺憾。成長(cháng)的過(guò)程是痛苦的，是漫長(cháng)的。你看，幼鳥(niǎo)滿(mǎn)懷信心地張開(kāi)翅膀從樹(shù)上躍下，結果自己卻狠狠的.摔在地上；你看，小草努力地從地上探出頭來(lái)，結果狂風(fēng)大作自己被折斷；你看，花朵新鮮美麗，盡情地吐露著(zhù)芳香，結果一不小心被摘了去
它們的結局很慘淡吧？但它們卻不為之后悔。因為幼鳥(niǎo)摔一次多一種體驗，感受一次成長(cháng)，最終會(huì )飛翔。因為小草被風(fēng)吹得很遠很遠，最終也會(huì )在不一樣的地方落腳。因為花朵的種子被帶到人們所走過(guò)的地方最終落地生根，繼續給予芳香。它們，感受到了成長(cháng)的痛苦。
人的成長(cháng)分到許多個(gè)段章。
學(xué)習，很苦。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這并不陌生。也許是我們沒(méi)有拼盡全力去贏(yíng)得好的結果？也許是因為懶惰？而我們應該知道，學(xué)習意味著(zhù)生活，生活意味著(zhù)進(jìn)步，進(jìn)步就意味著(zhù)受苦。我們只要相信苦盡甘來(lái)這個(gè)詞語(yǔ)，就不會(huì )有那么多個(gè)陰天圍繞著(zhù)你，也相信最后會(huì )努力成功。
懂事，很苦。當這大好的青春年華升起了叛逆的心，叛逆的小船撞上了青春會(huì )擦出怎樣的火花？一次次奪門(mén)而出，你是否覺(jué)得自己的態(tài)度很正確，又是否看到家人的閃閃淚花？一次次違規亂紀，你是否知道屬于自己的使命，是否知道老師每聲嘆息，是否知道那個(gè)整天為你付出的辛酸？也許懂事并不難，它只需要一份省心，一份聽(tīng)話(huà)，一份刻苦，一份微笑
靜待花開(kāi)作文 42
走過(guò)一段長(cháng)長(cháng)的路，身后早已是模糊的云煙，那些或深或淺的腳印都是屬于自己的，屬于自己的努力，屬于自己的勝利，屬于自己的未來(lái)。
靜靜深埋
自那次考試，成績(jì)一落千丈，我驕傲的心也一并落下。我獨自站在樓下，面對著(zhù)毫無(wú)防備又肆意揮灑的雨珠。靜止著(zhù)，靜止在時(shí)間的枝頭。雨停了，潤濕了土地，也潤濕了心靈，那顆竭盡全力的種子在我心底深深埋下。
靜靜發(fā)芽
初三的課程繁多，日益溫熱的天提醒我不得不先應對即將到來(lái)的小中考。白天在地理課本中感嘆山河的壯闊，在張張地圖間游走，在生物課本中感嘆世界的奇妙，穿梭在生物結構的圖像里，沉浸于漫漫的歷史世界里。夜晚開(kāi)始徜徉在題海里。那段時(shí)間埋頭于書(shū)卷，眼不停，腦不停，手不停。只覺(jué)得日子過(guò)得很快，快到感覺(jué)不到那一百天的流逝。我竭盡全力跨上重點(diǎn)高中的橋梁。
在六月末的某個(gè)中午，我知道，我做到了。心底那竭盡全力的.種子，也已暗自生出嫩芽。
靜靜成長(cháng)
在小中考結束后略顯倉促的期末考試中，機緣巧合竟取得于我來(lái)說(shuō)不錯的成績(jì)，我暗暗告訴自己，不要錯過(guò)機會(huì )，要努力，要盡力。
之后的暑假，我盡我所能把弱科預習得充分些，竭盡全力改掉懶惰的習慣。終于，破天荒的在報道前幾天就完成了全部任務(wù)。
我深知，那綠芽正在成長(cháng)，正在竭盡全力地生長(cháng)，迸出盎然綠意。
靜靜開(kāi)花
時(shí)間像水滴，瞬時(shí)從指間溜走。來(lái)到了初四期中考試，我調整心態(tài)，放平思緒。在經(jīng)歷了幾天煎熬的等待后，我知道，我做到了。這努力之花的成長(cháng)過(guò)程，竟是漫漫一年，不過(guò)它綻放的，只會(huì )比成長(cháng)得更久。
成功的花兒，人們只驚訝她現時(shí)的明艷，而這明艷的背后，卻是永不言敗的努力。世事皆是如此。
我想，困難時(shí)不放棄，竭力拼搏，就能贏(yíng)來(lái)成功的機會(huì )。
竭盡全力，成功，在花明處等你！
靜待花開(kāi)作文 43
“我從山中來(lái)，帶著(zhù)蘭花草，種花小園中，日夜常煩擾；一日看三回，看得花時(shí)過(guò)；蘭花卻依然，苞也無(wú)一個(gè)�！碧m花不開(kāi)的確令人郁悶，但也正是這樣，花開(kāi)的美妙才能真正令人陶醉，因為靜待花開(kāi)，芬芳更盛。
靜待花開(kāi)，是芬芳醞釀的過(guò)程，迎春吞咽了寒冬的冷霜才得以在孟春綻開(kāi)明黃的笑靨，淡菊隱忍了涼秋的西風(fēng)才得以傲立東籬，等花開(kāi)放的時(shí)間不是浪費，而是沉淀最美的回眸。
民國初年，在奢靡享受的“工業(yè)文明”沖擊下，稍有計較的人便想著(zhù)投身商場(chǎng)，發(fā)家之后再吟哦新詩(shī)以附庸風(fēng)雅，但聞一多沒(méi)有。在他的眼中，博大精深的古文化才是拯救民族的“良方”，于是他伴著(zhù)“燈光漂白了的四壁”，安心做著(zhù)“何妨一下樓主人”，歷經(jīng)數年如一日，終著(zhù)成輝煌《楚辭校補》，震驚國學(xué)界，成就傳世美名�！笆旰盁o(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”，耐心扎實(shí)的積累是為厚積薄發(fā)做的準備，靜待花開(kāi)的過(guò)程是花兒在汲取更多的養分，尋找“一綻驚人”的時(shí)機。
不過(guò)，花兒的這番努力似也是苦了守侯的“賞花人”，其實(shí)不然，因為經(jīng)過(guò)等待的花兒更芬芳。長(cháng)在沙漠深處的生石花，群聚簇擁，每到開(kāi)放之時(shí)如絢爛的錦緞鋪滿(mǎn)大漠，成為一道別樣撼人的風(fēng)景，然而生石花開(kāi)放的周期卻是五十年——半個(gè)世紀的等待非但沒(méi)有折煞它們的美麗，反而更鑄就了其稀世之貴，相信當每個(gè)慕名而來(lái)的`游者目睹無(wú)垠的黃沙一夜之間披上明麗的霞衣，看似死寂的極境原來(lái)也蘊著(zhù)勃勃生機之時(shí)，心中騰然而起的將必是對造物之神的敬畏，以及對五十年等待的無(wú)怨無(wú)悔。人們常說(shuō)，“希望越大，失望越大�！眳s不知希望越大，成功的喜悅也越大，花兒能以微小的生命斗爭數十年求得一朝爛漫，那么賞客又何吝靜待半生，以極大的耐心和淡定的心情，尋覓一瞥驚鴻？
冰心曾深情地詠嘆：“成功的花/人們只驚羨于她現時(shí)的嬌美！卻不知當初她的芽?jì)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨�！本妥屛覀兿ば臐补噙@成功的芽?jì)�，一起期待花開(kāi)之時(shí)，芬芳更盛。
靜待花開(kāi)作文 44
別人都羨慕老天給了我一張流利說(shuō)英語(yǔ)的嘴，我卻恨老天給了我一張唱歌五音不全的嘴，可惜了我一顆愛(ài)歌的心。
插上耳機，誰(shuí)也不認，源于對英語(yǔ)的熱愛(ài)，我的列表里排滿(mǎn)了英文歌。天助我也！學(xué)校將舉行一場(chǎng)英文歌比賽，我的心就好像"劍拔弩張"，想報名卻被不自信的心態(tài)阻撓，猶豫不決的心理使我兩天沒(méi)有睡好覺(jué)，報名截止當天，我做了一件人生第一正確選擇，工整地寫(xiě)下了自己的'名字�？蛇@以后，我立馬慫了，于是抱著(zhù)一種順其自然的心態(tài)去做它。一次次的練習，我用平板錄下，發(fā)現那不是天籟之音，簡(jiǎn)直就是“癩蛤蟆”的聲音，就這樣拿出去展示不丟人嗎？！我意識到順其自然思想的錯誤，決定竭盡全力。
一遍遍的聽(tīng)原唱，一遍遍的跟伴奏。摳讀音、找節奏，終于，它開(kāi)始接近美妙，我在心里暗暗為自己鼓掌。功夫不負有心人，我對歌詞已是倒背如流，對歌曲的音調也有了“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的境界。
熟練的練習使我在比賽時(shí)候無(wú)壓抑感，這也是唯一一次不緊張的比賽，突然感覺(jué)到自己沒(méi)心沒(méi)肺卻怎么也緊張不起來(lái)，大概是對自己的一種自信吧！走上臺的那一刻，下面一張張一模一樣的面孔，真有點(diǎn)頭暈目眩的感覺(jué)。我正常水平發(fā)揮出來(lái)，就當成平常的練習，最后我隨著(zhù)熱烈的掌聲走下去，它不同尋常，如春雨，像夏雷，若秋風(fēng)，又似冬雪。我的心情久久不能平復，那陣掌聲在我腦海里不斷回旋，掀起了我心中的漣漪，更打開(kāi)了我的心門(mén)，清亮我的嗓子，我又重新相信自己的歌喉，因為努力的聲音最動(dòng)聽(tīng)！
人生道路上，無(wú)論生活還是學(xué)習，遇到荊棘坎坷，我們總是喜歡拿順其自然來(lái)安慰自己，搪塞別人，卻沒(méi)有意識到真正的順其自然，其實(shí)是竭盡所能做的不強求，而非兩手一攤的不作為。
去努力吧，然后靜待花開(kāi)，掌聲也會(huì )不請自來(lái)。
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