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花開(kāi)不敗作文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的花開(kāi)不敗作文，歡迎閱讀與收藏。
花開(kāi)不敗作文1
快樂(lè )的人生，也會(huì )有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛，而有的人卻常�？浯蟠煺�，放大痛苦。不一樣的選擇不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的花兒，就只有直面挫折而不是放大痛苦。
一枚貝殼需要一生的時(shí)間才能將無(wú)數的'沙粒轉化成粒并不規則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗要積聚無(wú)數水氣，如果都把這些看作是一次一次挫折，那么應是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
冰心說(shuō)：“成功的花兒人們只驚羨它現實(shí)的美麗，當初它的芽?jì)簼B透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨”。如果遇挫折仍能以?shī)^斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。當蘇武被流放到北海時(shí)，北海的羊群咩咩地叫著(zhù)。似在歡呼著(zhù)。這位堅貞不屈的大漢臣了，這十幾年的痛苦，如果可以當作一次挫折，那么這次無(wú)疑是痛苦的，于是十幾年后，大漢的丹青書(shū)寫(xiě)下了民族不屈的堅貞氣節。昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的響聲“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨中論”。這不應是她真實(shí)心態(tài)的寫(xiě)照吧！如果不賄畫(huà)師終至出塞算是一次挫折，那么挫折換來(lái)了匈奴人民短暫安寧。
蘇昭兩人的舉動(dòng)應是對直面挫折，縮小痛苦的心理詮釋。人升只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳。
沒(méi)有必要因葉落而悲，也沒(méi)有必要因挫折而放棄抗爭，因為一花調零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折也荒費不了一生。
生命是一朵常開(kāi)不敗的花，那挫折必是滋潤花的養分。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生是不完整的，沒(méi)有滋潤它養分的花遲早也會(huì )調謝。
痛苦和挫折是人生必要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開(kāi)滿(mǎn)鮮花，只有在遇挫折時(shí)排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標而奮斗，生命之花才會(huì )長(cháng)開(kāi)不敗。
花開(kāi)不敗作文2
總有一種花開(kāi)不敗的溫暖長(cháng)存心中
——題記
“好久沒(méi)有看到陽(yáng)光了呢！”坐在靠窗位置的我伸出手，接住了那一縷陽(yáng)光，我們至少有一周沒(méi)有看到陽(yáng)光了呢！陽(yáng)光溫和地撒在掌心，直穿心底，那一刻的感覺(jué)叫溫暖。
經(jīng)常獨自看天，湛藍湛藍的，白云描繪出各種奇異的圖案，那一刻令人心馳神往。有陽(yáng)光的日子，是溫暖的。摸摸手上清晰的脈絡(luò )，每一處都有陽(yáng)光輕吻過(guò)后的溫暖。我笑了。大概在太陽(yáng)底下把手心面向天空承接溫暖的陽(yáng)光的輕吻這種幼稚的事情，只有像我這種小女生才做的吧！但我喜歡。
經(jīng)常一個(gè)人在夕陽(yáng)溫和的撫摸下挎著(zhù)包包，沿著(zhù)操場(chǎng)一圈圈地漫步，直至太陽(yáng)下山。很喜歡那種陽(yáng)光溫和地撒在身上的感覺(jué)，真的很喜歡。
經(jīng)常一個(gè)人逛精品店，看那些漂亮的耳墜。手鐲，在貨物架下閃耀，精巧的鑰匙扣下一個(gè)可愛(ài)的小熊沖我咧嘴笑。貨物架上的毛絨娃娃，都用新奇的眼光打量著(zhù)我，我拿起一個(gè)毛絨娃娃，撫摸著(zhù)她，它的毛還真柔軟�？粗�(zhù)可愛(ài)的毛絨娃娃，閃亮著(zhù)的耳墜，心底的溫暖泛濫開(kāi)來(lái)。
經(jīng)�？磱寢屪鲲�。炒菜，媽媽把一盤(pán)盤(pán)香氣四溢的菜端上桌來(lái)，我聞到了香味，顧不得手臟，直接用手去拿，燙的我不停地換手，媽媽看到我這樣子，欣慰的笑了，那笑容真溫暖。
經(jīng)常聽(tīng)到李宇春的《和你一樣》，經(jīng)常想起《和你一樣》的.mv，mv中李宇春牽著(zhù)一群孩子的手，配上這段音樂(lè )，總感覺(jué)很溫馨，很溫暖。
溫暖就是當你冷得渾身打顫的時(shí)候，有人為你披上一件厚實(shí)的大衣；溫暖就是當你傷心的哭泣的時(shí)候，有人給你遞上紙巾并輕輕拍著(zhù)你的肩膀示意你不要哭……溫暖就是陽(yáng)光和熙地灑在身上的日子。
總有一種溫暖，花開(kāi)，不敗，也值得我們去珍存，去守護，直至永恒。
花開(kāi)不敗作文3
“今天我，終于站在這年輕的戰場(chǎng)，請你為我，驕傲鼓掌；今天我，終于走向這勝利的遠方，我要讓這世界，為我激蕩�！�
暮然回首，看看自己一路走來(lái)，刻下深深淺淺的腳印，每一步都是那樣堅定，執著(zhù)�；叵肫疬@三年來(lái)的淚與笑，這一刻，都化作了一種無(wú)形的力量，在促使我前進(jìn)，促使我更加高傲地飛翔。
記得剛步入初中時(shí)，我懷揣著(zhù)感恩與夢(mèng)想，走進(jìn)了現在這所學(xué)校。一開(kāi)始，并沒(méi)有感受到初中生活的繁重。只是每天沐浴在陽(yáng)光下、余暉中，伴著(zhù)淡淡的桂花香努力地吮吸營(yíng)養。但第一次月考就給我潑了一盆冷水……
兩科剛剛及格！這是一份讓我始料未及的成績(jì)單。同時(shí)，它也是一份讓我如夢(mèng)初醒的成績(jì)單。我害怕了，抬頭望著(zhù)那蔚藍的.天空，心里頗生感慨。那天天氣很好，晴空萬(wàn)里，燦爛的陽(yáng)光把每一絲憂(yōu)傷都照得分外明亮。我開(kāi)始反省，悔過(guò)。因為我相信，雖然失敗的陰影在我頭上盤(pán)旋，但是我會(huì )用盡我全身的力量讓其成為下一刻我頭上的光環(huán)�，F實(shí)固然殘酷，但只要心中有陽(yáng)光，那么你所看到的，就全是溫暖！如果失敗不可避免，那就讓成功之光盡可能地普照人間！
假如命運折斷了希望的風(fēng)帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在。生活總會(huì )有一些麻煩，請不要無(wú)奈。因為路還在，夢(mèng)還在，我們還在。
終于，經(jīng)歷了失敗的打擊，我變得愈發(fā)堅強。當我拿到第二份成績(jì)單時(shí)，我又一次哭了。這一次的淚水里包含著(zhù)我對青春的感悟。酸、甜、苦、辣，令我如癡如醉，令我萬(wàn)般向往。這些味道，這些傷痛，將做為我青春的洗禮，引導我一步步地走向未知的未來(lái)。
閉上眼，那些關(guān)于勇敢、奮斗、拼搏的字眼全都在我的腦海里飛速地旋轉著(zhù)。窗外的陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，照在我的身上，也照在我的心里。十四歲的青春被照耀得熠熠生輝，流光溢彩。我轉身，還給世界一個(gè)大大的微笑。
我的青春，一路花開(kāi)！
我的青春，花開(kāi)不��！
花開(kāi)不敗作文4
吳儂軟語(yǔ)，小橋流水，這是蘇州城給人最直觀(guān)的映象，但只有真正游過(guò)蘇州后才會(huì )知道，古典，并不是這座城唯一的符號。粉墻黛瓦與高樓大廈的融合是一種美，快節奏的城市生活與慢節奏的鄉村情調的結合是一種享受，拖長(cháng)尾音的蘇州評彈與重金屬的碰撞是一種震撼。但蘇州城的古典韻味并未走遠，只是人們在新的時(shí)代賦予了它新的含義，展現不同的風(fēng)貌。但古典蘇州仍在綻放它的魅力。
出游的目的就是蘇大。蘇大本部坐落在城市中央。靜謐的.校園與一墻之隔的車(chē)水馬龍形成鮮明的對比，頗有些鬧中取靜的意味。初游蘇大，帶著(zhù)一種尊敬向往，我小心翼翼地踏上了這個(gè)校園。本部校區是蘇大的老校區，頗有年代，在一磚一瓦之間，都有著(zhù)蘇州舊城的風(fēng)味。墻角開(kāi)著(zhù)的幾株美人蕉，映著(zhù)粉墻黛瓦，穿校而過(guò)的小河邊，幾株楊柳依依，普通的一條小路上，青石板仍在書(shū)寫(xiě)著(zhù)歷史。蘇州城的韻味不一定只能在園林中看見(jiàn)，從細節中早已展現的淋漓盡致。東部校區與本部校區之間只隔了一條護城河，可以乘坐畫(huà)舫游湖，穿過(guò)傳說(shuō)中的“鵲橋”，可以一睹蘇大建筑的江南水鄉特色。
在回程的途中，看見(jiàn)幾個(gè)背著(zhù)行李到蘇大報道的學(xué)生這令我有些惆悵：一年后的我該何去何從？我是否還能背上我的雙肩包，按著(zhù)這次的路線(xiàn)再走一遍？還是會(huì )購買(mǎi)另一個(gè)目的地的動(dòng)車(chē)票，去往更遠的地方？這一切我都不得而知。一年的時(shí)間，可以發(fā)生很多的事情，沒(méi)什么是不可能的。那么既然無(wú)法預測結果，就不如好好地活在當下，活在每一個(gè)可控的時(shí)間段。高三的苦與不苦，它的林林總總都不是現在的我們可以評價(jià)的，只有試過(guò)以后才知道。因此我們不必畏懼。只要在這一年我們拼搏過(guò)，努力過(guò)，就不會(huì )留下遺憾。就像一朵花，只要綻放過(guò)，就不會(huì )被否認它曾為綻放而付出的努力。
在臨出蘇大校門(mén)前，用背影和蘇大校門(mén)合了一張影，也希望明年有機會(huì )露個(gè)正臉。
花開(kāi)不敗作文5
梔子花快要開(kāi)了吧！那潔白的顏色，發(fā)出淡淡的清香。
朦朧的清晨，我們總會(huì )去聞聞那淡淡的花香，偶爾會(huì )采上一兩朵放入本子中，還記得那年的中考嗎？正是梔子花盛開(kāi)的季節。
我總會(huì )感嘆它的花期過(guò)短，不能讓我永久的欣賞，而你卻說(shuō)﹕“它如人一樣，今年開(kāi)在那枝頭供人欣賞，等待凋落，落葉化為肥料，使來(lái)年的花兒更美好，那就是花開(kāi)永不敗�！蔽蚁雴�(wèn)是不是你，我的來(lái)年就如那花一般，友誼的種子已開(kāi)花，只是畢業(yè)的歌就如那凋落的花期，使友誼之花在來(lái)年更加生動(dòng)迷人。
回首昨日，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我憶起了那個(gè)梔子盛開(kāi)的雨天，我指著(zhù)梔子花對你說(shuō)﹕“那是什么花，真美，如你一樣的.純凈美好�！闭缕渲械囊欢浞湃肽愕氖种�。你談笑道﹕“這是梔子花，它沒(méi)有玫瑰的張揚，也沒(méi)有梅花的孤傲。但它的清新脫俗，高貴典雅，是誰(shuí)也不能模擬的，它是我向往的動(dòng)力與靈魂之所在，只是我終究學(xué)不會(huì )它那般的高貴，堅忍不拔，我可以成為最張揚的玫瑰，孤傲的梅，卻始終不是它�！蔽抑滥阈牡椎谋瘋�，那段苦澀而又冷酸的如同梔子花的過(guò)往。
他們都羨慕你的聰明伶俐，以及清新脫俗的氣質(zhì)，可我知道那是你日積月累形成的，它不在一朝一夕，可又與它們息息相關(guān)。
龔自珍說(shuō)過(guò)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！苯衲晔㈤_(kāi)的梔子花是為了明年的花兒更嬌艷，高貴。
花開(kāi)永不敗是你告訴我的，因為我們的過(guò)往就如同那梔子花般永不凋落，滄�？梢噪S著(zhù)時(shí)光的流逝成為桑田，頑石可以經(jīng)過(guò)流水的洗滌辦成松軟的泥土，而我們的友誼只會(huì )隨著(zhù)時(shí)光的流逝而更在堅硬。就如磐石，花兒隨禁不起風(fēng)霜可它會(huì )化成春泥，讓來(lái)年的花兒開(kāi)得更加動(dòng)人。
花開(kāi)不敗作文6
期中考試完了，開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )。爸爸是陰著(zhù)臉從學(xué)�；貋�(lái)的，情況如我所估計的一樣不容樂(lè )觀(guān)：年級排名298名�？膳碌奈恢�。
“多做卷子，還是有希望的�！崩蠋熯@樣說(shuō)；“下次必須殺進(jìn)年級150�！卑职诌@樣說(shuō)；“加油，我相信你，這次不過(guò)是粗心而已，下次一定能考好�！眿寢屵@樣說(shuō)；“下次真的不會(huì )再失敗嗎？”我自己這樣說(shuō)。在家里爸爸大發(fā)雷霆，一張薄薄的數學(xué)卷子被他來(lái)回翻的不堪重負的嘩嘩作響，他的眉頭被無(wú)情地碾壓著(zhù)，“川”字久久不散。屋外的天空也隨著(zhù)爸爸的'心情愈來(lái)愈黑……我也隨著(zhù)現在的一切沉了下去。
“心似已灰之木，身如不系之舟”蘇軾啊，你飄搖在歷史的長(cháng)河之上而我如今也在沉溺在落寞與惆悵中了……我從爸爸那暴怒的情緒之中起身走向了陽(yáng)臺，輕輕拉開(kāi)了窗戶(hù)把頭探了出去。11月的風(fēng)真冷，冷冷的刮著(zhù)我的臉也刮著(zhù)我的心。在冷冷的月色冷冷的風(fēng)中一棵無(wú)名小花，哦，不該說(shuō)是小花。應該是一棵周?chē)瞪狭巳缤菨h般的碎白墜飾的小草沖入了我的眼簾�？粗�(zhù)這個(gè)小草，我感到大為愕然。
我倒不是應為它的生長(cháng)環(huán)境而愕然，因為這小草我在不久前見(jiàn)過(guò)�？墒蔷褪窃谧蛱煜挛�，一場(chǎng)暴雨從那無(wú)可丈量的天空傾灑而下。那場(chǎng)雨下的很大，大到了讓我也只能在街旁的房檐下安于一偶。我是著(zhù)實(shí)沒(méi)有想到它能夠從那場(chǎng)暴雨之中僥幸存活下來(lái)。不得不說(shuō)它繼續在那狹小的空間內生長(cháng)就是一個(gè)奇跡。
它沒(méi)有被風(fēng)雨擊垮就是一個(gè)奇跡。想到這里我便猶如醍醐灌頂一般的醒悟過(guò)來(lái)了。也許它的挺立在我看來(lái)是奇跡而在他自己看來(lái)不過(guò)是稀松平常罷了吧�！俺劦�，夕死可矣�！边@時(shí)我也能理解人們對頓悟的憧憬了。的確這小花讓我在山重水復疑無(wú)路的惆悵中會(huì )到了那柳暗花明又一村的憧憬與希望。
一朵小花都能夠在風(fēng)雨中咬著(zhù)牙，倔著(zhù)骨依舊盛開(kāi)，那我為何要在一場(chǎng)風(fēng)雨之后便心灰意冷，花開(kāi)豈會(huì )��？花開(kāi)不會(huì )��！
花開(kāi)不敗作文7
有一天，小溪來(lái)到臺階旁，看見(jiàn)人們正在一桶一桶取小溪里的水，它想沒(méi)事，反正自己那么富有，取這點(diǎn)水不算什么，睜一只眼閉一只眼，唱著(zhù)歌走了。
又一天，小溪同樣來(lái)到這個(gè)地方，與上次不同的是，人們不是以桶來(lái)取水，而是拉來(lái)水車(chē)，它仿佛是一只張著(zhù)血盆大口的野獸，把周?chē)乃稽c(diǎn)一點(diǎn)全都吸走了。小溪頓時(shí)怒形于色，咆哮起來(lái)。它想，你們肯定是看我美麗又清澈，所以妒忌，那好，那我就不流淌了，看你們還敢不敢偷我的水。
久而久之，真的沒(méi)有人到這條小溪取水了，因為這條小溪已不復從前，變得又臟又臭，它變成了一潭死水。鳥(niǎo)兒不再為它歌唱，大家也不再為它歡呼，小溪的一生進(jìn)入低谷。
這時(shí)，小溪知道自己錯了，它不該在乎那一點(diǎn)點(diǎn)的得失，它開(kāi)始后悔，開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，可是它終究回不到從前，回不到那個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的形象上。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。早知今日何必當初��！若是你能放開(kāi)自己的肚量，又有誰(shuí)能抵得過(guò)你的美麗呢？若是你不計較那一點(diǎn)得失，你現在仍然是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的小溪��！
這正如同材料中的那一棵小果樹(shù)，被人摘去果實(shí)后，自斷筋脈，天真地以為這樣就可以阻止別人來(lái)采它的.果實(shí)。殊不知，在阻止別人的同時(shí)，也傷害了自己。
他們缺少的就是一顆寬容的心！冰心說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼！”寬容亦如此，它如同一團燭火，照亮了自己也溫暖了他人。這個(gè)世界，應該多些寬容，多些愛(ài)！
花開(kāi)不敗作文8
時(shí)間總是悄無(wú)聲息地流逝著(zhù)，不知不覺(jué)我們已經(jīng)到了一個(gè)重要的階段——高三。
高三意味著(zhù)高考迫在眉睫了，而在此之前，我們應該如何做呢？
高三真的很不一樣。很多人說(shuō)：“高三，地獄般的生活�！惫饪催@句話(huà)就知道高三的艱苦。高二時(shí)的懶惰已經(jīng)不可存在，游戲要毅然地和它們說(shuō)再見(jiàn)，不能再玩物喪志。與學(xué)習無(wú)關(guān)的盡量拋開(kāi)一邊，要洗心革面，兩耳不聞?dòng)螒蚴�，一心只讀圣賢書(shū)。
高三，我們必須要樂(lè )觀(guān)，不要因為自己的成績(jì)不好，覺(jué)得考不上大學(xué)而放棄學(xué)習的機會(huì )。青春誠可貴，一生只有一次，不可失而復得，我們要把握住，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度迎接高三。正由于樂(lè )觀(guān)，才有執著(zhù)下去的動(dòng)力，才能一步步閃現出希望的曙光。
高三，我們不要使自己處于過(guò)度緊張的狀態(tài)，學(xué)習之余，我們可適當放松自己，這樣才能使自己有良好的狀態(tài)迎接接下來(lái)的困難�！巴娴臅r(shí)候就拼命地玩，學(xué)習的時(shí)候就拼命地學(xué)習�！笔俏覀兏呷龑W(xué)生信奉的一條顛撲不破的`真理，的確是這樣，正因如此，才有良好的心態(tài)面對難關(guān)。
學(xué)習必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不可急于求成，因為這是不可能的，我們應該踏踏實(shí)實(shí)，讓成績(jì)一點(diǎn)一點(diǎn)地前進(jìn)。 還有個(gè)很重要的就是：定好自己的目標。目標是你堅持的動(dòng)力，有時(shí)因學(xué)習壓力大而煩躁時(shí)，不嘗默念幾遍自己的目標，這樣會(huì )使你心平氣和下來(lái)。而沒(méi)有目標，就好比盲頭蒼蠅兩邊撞，沒(méi)有確切的前進(jìn)方向。有了目標，才能全身心地投入，為之而拼搏。
還有就是高考的三天。人難免會(huì )緊張，但我們應該坦然地面對，當它是一次特殊的模擬考試，切記要冷靜，不要慌張，一慌張，腦袋空白，那就功虧一簣了，所以我們必須要冷靜，以平常心面對高考。
臺上三分鐘，臺下十年功。讀了十二年的書(shū)，只為高考。為了不使自己在高考時(shí)滿(mǎn)目瘡痍，我們應該努力了�，F始奮斗，為時(shí)不晚，臨難不退縮，邁向大學(xué)門(mén)！
花開(kāi)不敗作文9
煙雨冰冰，風(fēng)乍起，涼風(fēng)攜著(zhù)些泥腥味，氤氳在這濕冷的空氣里。
“憑什么？憑什么？！”這沙啞的聲音久久徘徊于長(cháng)江大堤之上。二十幾歲的人，才二十幾呀！凌亂的頭發(fā)，蒼白的臉頰，瘦弱的身軀，皆如紙扎的。
再烈的酒，也抵擋不住內心的寒。驀地，那人轉身便投入江中，頃刻間，他睜了眼，眼前恍惚浮現出他求職時(shí)的模樣，然而——
再苦再累也得扛
“尊敬的各位領(lǐng)導，下午好！我叫李彬，今年二十三歲，畢業(yè)于XX大學(xué)……”面對一次次的失敗，他沒(méi)有氣餒，那些困難反而成了墊腳石，協(xié)助他去攀更高的峰。
然而現實(shí)常常把夢(mèng)想擊得粉碎。他在求職期間，當過(guò)收銀員，搬過(guò)貨，送過(guò)外買(mǎi)……別人享用燭光晚餐，他卻邊啃著(zhù)饅頭邊趕著(zhù)送單。
每日清晨，他在馬路上追尋著(zhù)那一縷晨光；每日傍晚，他在路牙旁探索著(zhù)那一抹夕陽(yáng)。盡管生活慘淡，他依然養著(zhù)些花花草草，憧憬美好的未來(lái)；雖然命運不公，他依舊哼著(zhù)小曲兒，展望前途的光明。
《活著(zhù)》里有句話(huà)：“活下去，像牲口一樣活下去！”他做到了么？我想他并沒(méi)有完全做到。有時(shí)，他就像《生命不能承受之輕》中的托馬斯——承受不了生活的“重”。而那不復存在的“重”擰著(zhù)他的生活，擊碎了他的靈魂，一片一片，散落在時(shí)間的坐標里。
往往那些大錯，都是不經(jīng)意間釀成的。一個(gè)夏夜，他輾轉反側，一會(huì )拿起手機，一會(huì )放下。沒(méi)有辦法，都是生活所迫，他借了網(wǎng)貸。從此，他再也沒(méi)有了往常的活力，再明媚的`陽(yáng)光也驅不散他內心的陰沉，求職時(shí)的豪言壯語(yǔ)，終散作云霧。
如夢(mèng)初醒
過(guò)了兩天，他忽然醒了！跑到警察局，說(shuō)明了情況。沒(méi)過(guò)多久，網(wǎng)貸公司被封了，他如夢(mèng)初醒，重拾了生活的信念，又開(kāi)始了以前的生活，雖然慘淡，但是值得！
人生到底有沒(méi)有“后悔藥”？我想是有的�；ㄩ_(kāi)不敗，陽(yáng)光下如是，風(fēng)雨中亦如是。
花開(kāi)不敗作文10
站在操場(chǎng)上，看天空藍得一望無(wú)際，聽(tīng)風(fēng)穿過(guò)新綠樹(shù)葉的“沙沙”聲，感受風(fēng)交過(guò)手指如輕撫般的溫柔以及烈日肆無(wú)忌憚的照射。我才真正感受到，夏天真的來(lái)了。
又是一年高考季，準備高考的學(xué)生已經(jīng)熙熙攘攘地擠滿(mǎn)了整個(gè)校園，或許胸有成竹，或許只是感慨人生如此虛度一場(chǎng)。不過(guò)，這些都和我無(wú)關(guān)，我才度過(guò)了我寒窗苦讀的三分之二，離這些還遠，不過(guò)說(shuō)遠也不遠，還剩四年，我也即將成為他們中的一員，離開(kāi)我昔日可愛(ài)的校園與我親愛(ài)的.同學(xué)們。
還記得上個(gè)畢業(yè)時(shí)的情景，沒(méi)有太悲傷，也沒(méi)有太難過(guò)，同學(xué)們都唯唯諾諾地說(shuō)著(zhù)無(wú)關(guān)痛癢的奉承話(huà)。穿著(zhù)窄小的校服草草照完了畢業(yè)照。我與她躺在操場(chǎng)上，我說(shuō)，我們以后還會(huì )在一起嗎？她十分肯定的說(shuō)，會(huì )，一定會(huì )的。我們會(huì )永遠在一起。我用手指搭成窗戶(hù)看向太陽(yáng)，太陽(yáng)光透過(guò)無(wú)數塵埃將七色光射入我的眼眶。那天，一切都染上了淡淡的哀傷，記憶中的時(shí)光，也永遠定格在了那刻。
一切故事都有“然而”，然而后來(lái)，我們雖然分到了同一個(gè)學(xué)校。不過(guò)，見(jiàn)面的次數越來(lái)越少，能說(shuō)的話(huà)題也越來(lái)越少，到最后，見(jiàn)面也只是點(diǎn)點(diǎn)頭而已。我不知道，當初怎么會(huì )那么輕易地承諾“永遠”。那時(shí)的我們太過(guò)年輕，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)悲歡離合，我們以為，我們所說(shuō)的永遠，就真的會(huì )是永遠。
直到經(jīng)歷許多事，我才發(fā)現，時(shí)間才是最好的鑰匙。曾經(jīng)最在乎的，會(huì )隨時(shí)間的變化而變得無(wú)所謂；曾經(jīng)記憶深刻的，會(huì )隨時(shí)間的推逝而慢慢淡忘；曾經(jīng)說(shuō)好的永遠，也只是童言無(wú)忌。
又是一年夏天到來(lái)，我還在，你還在，只是我們曾經(jīng)說(shuō)好的永遠，隨風(fēng)飄散。
花開(kāi)不敗作文11
曾經(jīng)有人對我說(shuō)：“花開(kāi)花落只在一瞬間，在它綻放的那一秒，也注定了它的結局�！蔽业匚⑿Γ骸拔蚁嘈庞篮�，每一朵花都有它的靈魂，花喪失的只是美麗的外表，而不是靈魂，靈魂會(huì )將青春延續�！�
那時(shí)花開(kāi)，花開(kāi)不敗……
前兩天的一節體育課上，陸老師讓女生玩跳橡皮筋�！跋鹌そ睢�，我用心地讀著(zhù)這三個(gè)字眼，仿佛熟悉卻又略帶陌生。童年的回憶逐漸在我腦海中浮現。小時(shí)候，常常和伙伴們一起跳橡皮筋。那時(shí)候，很快樂(lè )，沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有煩惱，臉上總是蕩漾著(zhù)甜甜的微笑。
可是現在的我們，還像那時(shí)候一樣單純快樂(lè )嗎？
我們可不再像從前一樣“放肆”了，不再像過(guò)去一樣活力四射�，F在我只喜歡安靜地待在一旁，也跳不出那樣輕盈的動(dòng)作了�；蛟S，我們已經(jīng)找不回蓓蕾初綻的激動(dòng)了吧�！袄蠋�，可不可以不跳橡皮筋？”“跳橡皮筋好幼稚噢�！薄霸趺刺鹌そ钗叶纪��！�
……
聽(tīng)著(zhù)我們有些做作的`抱怨，老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是微笑著(zhù)，好像在給我們多一些的信心和鼓勵。然后，她示意我們跟她學(xué)動(dòng)作。在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始“飛”起來(lái)。其實(shí)，根本不用怎么教的，誰(shuí)不是曾經(jīng)的高手呢？同學(xué)們的心情放松下來(lái)，愉快了許多，嘴角掛著(zhù)微笑，在橡皮筋上歡快地跳了起來(lái)，動(dòng)作愈加輕盈，好像壓抑很長(cháng)時(shí)間的情感在這一刻釋放了出來(lái)。
我仿佛回到了童年，古老的梧桐樹(shù)下，有那么一群孩子不知疲倦地跳著(zhù)�；秀敝�，那些孩子又不見(jiàn)了，取而代之的是我們這群才開(kāi)始走進(jìn)青春的少年。突然明白，童年之花從未離開(kāi)，心里有一種溫暖慢慢上升。
終于了解：
即使花美麗的外表枯萎了，它的靈魂也不會(huì )泯滅。
即使我們回不到過(guò)去，經(jīng)歷著(zhù)成長(cháng)的煩惱，我們那顆單純的心也不會(huì )失去。
即使未來(lái)有更多的坎坷等待著(zhù)我們，我們向往快樂(lè )的信念也不會(huì )改變。
回首間，猶見(jiàn)花開(kāi)，花開(kāi)不敗……
花開(kāi)不敗作文12
“淅瀝瀝，嘩啦啦……”只聽(tīng)見(jiàn)一陣雨聲。過(guò)了不久，窗外，雨停了。我打開(kāi)窗戶(hù)，一陣清新的空氣撲面而來(lái)，一股涼風(fēng)吹來(lái)，使我打了一個(gè)冷顫，聞著(zhù)股青草味。想一想，這也真愜意！
早晨，一起床，站在窗戶(hù)邊，打開(kāi)窗，便聞到一股清新的味道，使人遐想翩翩。而出門(mén)后，視野便一覽無(wú)余了。面對著(zhù)那綠綠的草坪，我看見(jiàn)了……
走出門(mén)，草上有滴滴透亮的露珠，襯出了那一道道美麗的“小彩虹”�；▋壕`開(kāi)了，那昨天還含苞未放，今天早晨就繼相爭艷了！昨晚的那場(chǎng)雨，洗滌了所有的生物，包括了我的心靈……來(lái)到公園，踏上那個(gè)石磚小道，我心中一爽。轉過(guò)身來(lái)，便看見(jiàn)了一大片花叢。我倒在地上，望著(zhù)那藍藍的天空，在視野中增添了一角的綠色。一片五彩繽紛，有牡丹，有雛菊，有玫瑰，嗯……還有一種不知名的淡紫色小花。
這片花，使我想到了那些辛勤勞動(dòng)的園丁，他們不論是天晴還是炎熱，都在為花兒，草兒鋤草，為他們殺害蟲(chóng)。湖上的一片綠萍，使我頓時(shí)神清氣爽，而他們頭頂上的花更是迷死人。
在雨后，一切的一切都變了，雨的`停止宣告著(zhù)新一天的到來(lái)，但這一天將會(huì )有意想不到的東西：花朵的綻開(kāi)，孩童的歡笑和新生……花朵有千萬(wàn)種，歷經(jīng)滄桑，她終于擠出了地面，伸展開(kāi)來(lái)，向眾人炫耀她那柔美的，令人羨慕的身軀。
雨后的植物都不一樣，但花兒更鮮艷，色彩更明麗，蟲(chóng)兒更愛(ài)她，就連仙人掌也變了，他變得更加帥氣，刺更加鋒利，但他并不殘忍，那只是他對外界的一個(gè)自我防衛。
雨后的植物——花開(kāi)不敗，任何的東西都比不過(guò)那雨后的植物！
花開(kāi)不敗作文13
如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有你們的春秋的冬夏。
——題記
“那片笑聲讓我想起了我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著(zhù)……”熟悉的歌聲在耳畔響起，伴著(zhù)這輕柔的旋律，我想起了你們。
不知道你們是否還記得，那些曾一起走過(guò)的道路與公園，盛滿(mǎn)著(zhù)青春的歡笑。
不知道你們是否還記得，那些曾一起去過(guò)的餐廳與飯館，裝滿(mǎn)著(zhù)溫暖的氤氳。
不知道你們是否還記得，那些曾一起做過(guò)的幼稚的行為，載滿(mǎn)著(zhù)單純的美好。
不知道你們……
當往事如泉水般一涌而出時(shí)，那些曾并肩走過(guò)的日子在我腦海一一浮現，那時(shí)的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，愛(ài)也很簡(jiǎn)單，從不會(huì )如今天一樣刻骨銘心，那么復雜而不可攀，在偶爾扯起的笑容中，不會(huì )有太多青春的.傷痛，我們在期待著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的驚喜，而不是在想明天究竟應該會(huì )怎么做，我們不懂得如何在時(shí)光泯滅之前抓住什么，抑或留下什么，只是贈與一個(gè)最溫暖的微笑，像冬日里的第一縷陽(yáng)光那樣明媚不可擋，那個(gè)時(shí)候的我們，沒(méi)有顧慮，安靜地生活在每天的陽(yáng)光下，聽(tīng)著(zhù)對方講那些趣事，然后淺淺笑。
相遇，相識到我們彼此之間的熟悉，一切都是那么的理所當然，然而我們終究逃不過(guò)命運那雙翻云覆雨的手。升學(xué)，家庭變故等一系列原因將往日一起嬉笑玩耍的我們分得四零八落，但幸運的是距離產(chǎn)生的不是生疏而是美，分別的這些日子，依賴(lài)和思念都吞噬著(zhù)心，緩緩流過(guò)每個(gè)年頭，我很慶幸擁有和你們走過(guò)的春夏秋冬，散落各地。但彼此相知，寂寞的時(shí)候，即便是凌晨，亦可以有人說(shuō)話(huà)，受傷的時(shí)候，亦可以有人撫摸著(zhù)自已，安靜入睡，時(shí)至今日，我依舊懷念那段彌足珍貴的日子，那讓人苦澀微笑的時(shí)光。
你們曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，我們一直都在彼此身邊，我想正是這短短的幾個(gè)字，讓我們更加堅定了對未來(lái)的信念，我生命中的那些花兒，高三的我們都不是孤軍奮戰，只因我們都在向共同的夢(mèng)想追逐。
我用最美好最溫暖的文字，書(shū)寫(xiě)我們旖旎的青春。
花開(kāi)不敗作文14
昨晚又夢(mèng)見(jiàn)了院子里的那幾株月季，在湛藍湛藍的天空下恣意地開(kāi)放。
似乎從我出生起，那些月季就已經(jīng)存在了。最初，月季的一旁還有君子蘭等一些名貴的花草，然而隨著(zhù)生活步伐的加快，經(jīng)濟負擔的加重，沒(méi)有人去伺弄那些花花草草。于是那些輝煌一時(shí)的小家伙們，枯的枯，死的死，最后唯獨留下了月季住在整個(gè)花壇。
記得小的時(shí)候，我錯把一叢一叢的月季當作玫瑰。因為花色、花形都很相近，也都有一根根惡狠狠的`隨時(shí)可能咬破我手的刺，越級一直頂著(zhù)“玫瑰”的名義收我寵愛(ài)。然而月季畢竟不是玫瑰，它的花色更淡雅，花形更大方，此也不及玫瑰的鋒利尖銳。盡管我喚她“玫瑰”，越級也依然沖我綻放著(zhù)層層疊疊的笑容。那種笑容，不似玫瑰的嬌羞，不是牡丹的雍容，卻平淡得讓人忍不住想親近。等我終于明白她是月季時(shí)，卻發(fā)現已經(jīng)來(lái)不及好好地做一個(gè)賞花的人了。每天匆匆穿過(guò)花壇，已無(wú)暇多瞥她們一眼。直到一個(gè)暴風(fēng)雨后的早晨，我才突然意識到不知何時(shí)，月季又開(kāi)了。
雜草叢生的花叢中，月季就這么安然若素地綻放著(zhù)�；ò晟�、葉片上、枝上還殘留著(zhù)雨的痕跡，那是洗禮的證明。枝條微微下垂，卻絕不卑微，一股韌勁讓然從心底感到震撼。那些也許昨晚已經(jīng)完美德綻放的花朵們，此刻雖然殘缺不全，被雨水沖刷過(guò)的面龐卻有一種堅強的美。潮濕的地上、泥土中，躺著(zhù)些許分紅、紫紅的花瓣，倔強的地在風(fēng)中掙扎企圖再次揚起，回到枝頭給我一份完整的美麗。
心底名叫“感動(dòng)”的情愫漸漸被勾起，這些可愛(ài)的月季啊。
即使在別人的心目中頂著(zhù)另一個(gè)人的位置，即使不曾被別人注意，即使在暴風(fēng)雨后，她也要努力地綻放笑顏，努力地張揚生命。就是這最平凡的追求造就她最平凡的美麗。
如今，很久沒(méi)有見(jiàn)到我可愛(ài)的月季了，不知道他們是否如期幸福地開(kāi)放，至少，在我的夢(mèng)中，我的月季，花開(kāi)，不敗。
花開(kāi)不敗作文15
假如人生是一條彎曲延伸的路，那么在這條路上就畫(huà)滿(mǎn)了我們或成功或失敗的腳印，他在我們身后如影相隨，當我有時(shí)禁不住回顧往事，剎那間，往往會(huì )遭遇清晰的辛酸，由衷地歡欣，有時(shí)失敗后，仔細想想，還會(huì )生出一種無(wú)悔的美麗的心情。
我經(jīng)歷的失敗不止一次，但每次失敗后，我的耳邊總會(huì )想起多年陳釀般的話(huà)語(yǔ)：“不要放棄自己，要相信自己，除了自己，沒(méi)有人能打敗你�！�
那次，我不愿再重迷失敗給了我很大的打擊。盡管在小學(xué)時(shí)，數學(xué)成績(jì)還算優(yōu)秀的我，卻在不知不覺(jué)中變得孤僻了，上課不再積極，經(jīng)常受到數學(xué)老師的提醒，漸漸的，我的成績(jì)總在一點(diǎn)小小的距離中上不去，有時(shí)甚至更糟糕，使老師經(jīng)常向我投來(lái)懷疑的目光，在他的目光中，我低下了頭�；蛟S，他已感覺(jué)到了，他——我的老師，那次經(jīng)過(guò)他時(shí)，他叫住了我。
他走到我跟前，用溫暖慈祥的目光注視著(zhù)我，用低微的聲音問(wèn)我：“為什么，上課沒(méi)勇氣回答問(wèn)題呢?”我那時(shí)回答不出來(lái)，因為我對數學(xué)還是挺感興趣的，在我回答不出來(lái)的'那一瞬間，他又說(shuō)了一句：“害怕嗎?”也許是，也許不是，我含糊地回答了�？晌业幕卮鸶嬖V了我，人既然學(xué)會(huì )放棄，就應該學(xué)會(huì )不放棄，人生就是這樣，坦然去面對失去的，放棄一些沒(méi)有意義的東西，但絕不能放棄自己，放棄自己，就等于自己是一個(gè)失敗者，但在失敗的條件下，在成功地信念中，勇于改變自己。失敗并不可怕，怕的是你不相信自己。
從此以后，重新振作的我，也再不向困難低頭，漸漸地，認識失敗，尋找自我。那種無(wú)聲無(wú)息的失敗，也變成了成功的喜悅。是他，我的老師，鼓舞著(zhù)我“與困難作斗爭，走向成功�！�
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