有一朵花開(kāi)滿(mǎn)我的記憶作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的有一朵花開(kāi)滿(mǎn)我的記憶作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有一朵花開(kāi)滿(mǎn)我的記憶作文1
翻開(kāi)記憶的藏書(shū)，已有千扉;尋找世間最美的花，當屬記憶一朵。今天復習《鏡花緣》，那九十九種花，仿佛在我眼前隨風(fēng)搖曳，記憶一下子翻到若干年前的一頁(yè)。
那時(shí)候，我還住在爸爸工作的學(xué)校里。門(mén)前是一排高大的廣玉蘭樹(shù)。樹(shù)下種著(zhù)一大片三葉草。聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)能遇上四葉的三葉草，誰(shuí)就能遇上好運。
在大片的三葉草間，還夾雜著(zhù)些許藍色的花。大約有二三十厘米那么高，花朵呈五星那樣排列，藍色深淺不一，中間是一團黃色的花蕊，煞是好看。當時(shí)也不知道這花叫什么名字。凌秋，是我的鄰居，也是我那時(shí)最要好的玩伴。我們經(jīng)常一起去摘些花來(lái)，把它們編織起來(lái)，制成花環(huán)，戴在頭上，就像是魔仙堡中的女王，開(kāi)心地跑來(lái)跑去，宛如兩朵飛來(lái)飛去的花。
我和凌秋一直形影不離，父母說(shuō)我們“穿一條褲子都嫌肥”。我們總是一起做作業(yè)，一起學(xué)騎車(chē)，互相追逐，任憑笑聲撒滿(mǎn)身后的小路，逗樂(lè )路邊藍色的“星星花”……
由于爸爸工作變動(dòng)，我被迫搬家、轉學(xué)。我忘了當時(shí)是如何忍心離開(kāi)那個(gè)熟悉的樂(lè )土而到一個(gè)陌生的環(huán)境，也忘了當時(shí)如何別了凌秋而到底哭了多久。那些年的友誼，似乎敵不過(guò)時(shí)間的慢慢沖洗，可是一旦遇到某種契機，所有的往事便會(huì )在瞬間蘇醒。
去年的暑假，我回了趟那個(gè)充滿(mǎn)回憶的地方。當年的住處早已拆了，只剩下零星的殘磚斷瓦。那一大片的三葉草和那藍色的“星星花”消失了，取而代之的是健身運動(dòng)場(chǎng)地。上次到南湖公園，又偶遇到幾株藍色精靈，躲縮在雜草間，顯得十分孤寂。我們用手機查了半天，才知道那花的'名字竟然叫“勿忘我”!據說(shuō)，把“勿忘我”摘下放在瓶子里，不用加水，久而久之，它也不會(huì )褪色，也不會(huì )凋謝……
太多太多的往事，都被快節奏的學(xué)習生活壓縮成一本精微的古籍，掩藏在記憶深處，陪我至今。
緣，如鏡中之花，可望而不可即�；�，似緣中之鏡，它照亮了心靈的天空，并開(kāi)滿(mǎn)了記憶。
有一朵花開(kāi)滿(mǎn)我的記憶作文2
在我的心中，盛開(kāi)著(zhù)一朵花，它屹立在那兒，永不凋謝，它是我記憶中不可缺失的一部分。
五年級時(shí)，一個(gè)不同尋常的大課間成了自由活動(dòng)，多們也別提有多高興，撒開(kāi)腿就向外沖，好似解脫的小鳥(niǎo)去尋找自由的天地，可一切都像俗話(huà)所說(shuō)：“樂(lè )極生悲”。
也就是因為冒冒失失地跑了過(guò)去，才恰好撞上了一個(gè)從門(mén)中閃出的同學(xué)，他與我都倒地了，我睜眼卻已模糊-鏡片碎了，眼角也劃傷，流了血，不知所措的我呆呆地坐在地上仿佛一切已靜止，直到同學(xué)叫來(lái)了老師，我才意識到事情發(fā)生地那么突然，老師立刻扶起我去醫務(wù)室，途中還不停安慰著(zhù)我，用餐巾紙按著(zhù)我的頭，以便防止再出血。
到了醫務(wù)室，誰(shuí)知門(mén)是鎖著(zhù)的，老師一次次敲打著(zhù)門(mén)，卻終無(wú)回音，老師心急如焚撥打了醫師電話(huà)才知去接孩子了，我不由得感謝老師，對我如此無(wú)微不至的關(guān)懷。
時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，轉眼已過(guò)了10分鐘，老師一邊催促著(zhù)醫師，又不停安慰我“沒(méi)事，沒(méi)事，一會(huì )醫生來(lái)了忍忍吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)一陳涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，坐著(zhù)地我手上感到滴上了滴水，仰望老師面頰上流過(guò)一條汗痕，我震驚了“這么涼快的天氣，老師都急出汗了，”我的疼痛頓時(shí)化為烏有，暖流卻涌遍了全身，老師看了看我笑笑說(shuō)“沒(méi)有什么，這天，還算熱�！彼銖姅D出個(gè)笑臉可遮不住她對我的焦慮不安，那個(gè)笑臉深深地印在我的心中，像花一樣留在了我的記憶中。醫生匆忙趕到，老師快步將我送上前去，隨后在外等待。我出來(lái)后，老師得知我消毒了沒(méi)問(wèn)題時(shí)，臉上漾開(kāi)了笑容成了真正的一朵花，我看著(zhù)老師那樣舒心的笑容，我也跟著(zhù)笑了笑，成了一朵花。
小學(xué)五年級老師對我的關(guān)愛(ài)像一朵花點(diǎn)綴在我的記憶中，豐滿(mǎn)著(zhù)我。
有一朵花開(kāi)滿(mǎn)我的記憶作文3
蜜蜂一次次掠過(guò)樹(shù)梢、飛過(guò)小溪，去找尋采集花蜜之地。這是它的工作，也是它的天性。一簇簇花朵爭奇斗艷、芬芳美麗，然而在蜜蜂眼里，它們與樹(shù)木、泥土并無(wú)差異。在蜜蜂交織的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )中，工作的地位至上且。為了蜂后和蜂群的延續，它必須日夜工作，一刻不停息。
這天蜜蜂照常離開(kāi)蜂巢，向一片花叢飛去。周?chē)木拔锵∷善匠�，但一朵花在一片葉子上靜靜佇立。它有四片花瓣，兩大兩小�；ò甑耐饩壥巧铄涞暮谏�，而靠近花蕊處，浸染著(zhù)藍色的神秘。
蜜蜂在遠處望著(zhù)這朵花，與周?chē)渌ǘ涞钠G麗與眾不同的是，它顯得典雅而安寧。驀然地，這朵花的花瓣一張一合，緩緩飄起。這是無(wú)聲的舞蹈，沒(méi)有蜜蜂飛行時(shí)惱人的聲音。蜜蜂望著(zhù)這朵花，在空中久久懸停，直到它消失在視野，留下一抹藍色的痕跡。
一朵活的花!一朵活生生的花!
花朵的離去讓蜜蜂的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )里交織著(zhù)悵然若失的信息。沿著(zhù)往蜂巢的歸途，它想到自己或許再無(wú)機會(huì )與花相遇�；氐綋頂D不堪的蜂巢，蜜蜂找到了屬于自己的六邊形。它默默地伏在上面，在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )里一個(gè)僻靜的角落安置了這份記憶。
太陽(yáng)一次次升起，工作依然繼續。在炙熱的陽(yáng)光下，在激烈的風(fēng)雨中，在蜂巢的擁擠里，蜜蜂一次次回到那個(gè)僻靜的角落，在那里咀嚼和回憶那段經(jīng)歷。除了工作，生命或許還有其他的意義?
蜜蜂發(fā)現蜂后漸漸衰老，她的控制力似乎也大不如往昔。一個(gè)特殊的想法開(kāi)始在蜜蜂的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )里凝聚：自己的存在難道只為了蜂后和蜂群的延續?難道沒(méi)有其他的目的?
終于，它下定決心尋找最初的相遇。離開(kāi)了陪伴一生的蜂群，掠過(guò)樹(shù)梢、飛過(guò)小溪，蜜蜂期盼著(zhù)奇跡。找遍每一個(gè)縫隙每一個(gè)角落都沒(méi)有蹤跡，蜜蜂疲憊地在一片葉子上氣喘吁吁。然而，就在不遠處，一朵藍黑相間的花正默默綻放，與蜜蜂記憶里的那朵并無(wú)二致。
藍色的花輕盈地飄起，蜜蜂也鼓起勇氣。沿著(zhù)藍色的痕跡，蜜蜂動(dòng)動(dòng)觸角，對自己說(shuō)：這就是我的追尋，這就是我的目的。
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